一个这样的老师
老师是人类灵魂的工程师,他们用自己的心血哺育出了一棵又一棵娇小的幼苗,用辛勤的汗水培养出了一批又一批出色的人才。在他们的倍加呵护下,我们健康快乐地生长着,与此同时我们也学会了许多知识和道理。在哪么多教过我的老师中,我印象最深刻的是她----林月芬老师,她今年教我六年级的数学。他严厉而和霭,要是谁上可不认真听讲,交头接耳,就会被林老师揪出来,不仅要狠狠地训斥一顿,还要被罚抄概念,公式。当我们谁犯了错误的时候,她并不会马上批评我们,而且不会在班上公布你的罪证,是把你带到办公室里教育你。记得那是一个阳光明媚的早晨,我早早的来到教室,突然我的同学刘一铭来惹我,惹到我生气,所以我准备弄乱他的书。我他下去打扫清洁区的时候,我走到他的位子上,一脚踢去,刘子铭书台里的书像滑滑梯一样掉落在地上。我终于解气了,可当他上来之后,他发现自己的书全掉在了地上,马上报告给林老师。早读时,林老师说:“刚才刘一铭同学的书被谁弄掉的?”全班瞬间议论纷纷都说:“是谁干的?”我呢,则在和自己的内心争斗着,到底是说呢,还是不说。经过一番内心争斗,我决定告诉老师。下早读后,我来到老师办公室说:“是我。”我本以为老师会狠狠地训斥我,谁知,老师并没有训斥我而是细心的教导我,下次别这样了。
这就是一个这样的老师----林月芬。
Myself
第三乐章 月下夜话
“奶奶,王叔叔呢?”我向四周望去,没有看到常来的王叔叔,十分奇怪。从我记事起,王叔叔每年夏夜都要套件破汗衫,夹着破蒲扇,跻着双大拖鞋,扛着个破躺椅出来乘凉,真有点济公风度!“如今王叔叔家买了空调,听人说还是汉货精品蓝波希岛呢!在家享清福,不用出来受热啦!”“奶奶,我家不也有电扇吗?”“咳,傻丫头,奶奶出来几十年习惯了呗!”奶奶留恋地向四周望望,“你看,这一栋栋高楼说竖就竖起来了,听你爸爸说,我们这儿也好拆了建高楼呢!住进了高楼,奶奶想出来也不方便!”冰盘般的素月投下银白的光辉,奶奶沐浴着清辉,竟像年轻了好多,我不由撒娇的投向奶奶的怀中……
夜渐渐深了,月光如水,仿佛清凉了许多,伴着人们进入了朦胧甜美的梦乡……
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一个这样的老师有一个这样的老师,她高高的个子,短短的头发,两眼炯炯有神,走起路来两脚生风,开朗自信,神采奕奕,这就是我们的语文老师——王老师。王老师博览群书,知识渊博,她上课时总能滔滔不绝地说出让我们大开眼界的事情。远古的神话,未来的畅想,广漠的天空,深邃的海洋,庞大的恐龙,细小的蚂蚁……世界上的种种事物,都被她搬进课堂,一一展现在我们面前,似乎无所不知,无所不晓。世上没有完美的人,王老师也会”忙中出错”哦!记得有一次,王老师在黑板上写了一个大大的错别字,班上一名”勇猛”的”大将”毫不客气地指出错误,王老师佷高兴地虚心接受,并不为自己开脱什么理由。看着王老师那高兴、得意的表情,我总是怀疑王老师是不是故意写错字,在考验我们是不是学会了“新怀疑主义”,敢不敢把“新怀疑主义”带进课堂。王老师教导有方,总能用巧妙的办法让我们轻而易举地学会一些十分难记的汉字,古诗等。比如说“美”、”碧”等字,经过王老师摇身一变,就变成了一个个童话故事或一句句顺口溜。这么一来,我们就在轻松而有趣的氛围中牢牢地记住了。再说说背古诗吧,老师先让我们记下诗意,并根据诗意来想象它的意境,然后再理解诗人的情感及写作目的,背古诗时就容易多了。每次考试我们班学生的成绩总是令人骄傲。王老师在上课时是一名严肃的老师,在下课时则是我们最好的朋友。我们和王老师在一起总能敞开心扉,把不愿意对爸爸妈妈说的话向她倾诉。只要聊上半个小时,我们的心结就会被打开,紧皱的眉头很快舒展开来,爽朗的笑声也会从我们嘴里蹦出来有着不泯的童心,有着会说话的眼睛,有着能说会道的嘴巴,既是我们的老师,又是我们的朋友,这就是我们独一无二的王老师!650字 四年级 写人
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一个这样的老师为了提高语文成绩,我报了一个小升初的语文辅导班,今天是第一次上课,可不能迟到,于是我早早地来到了教室,想着将要教我的教师会是个怎样的教师呢?是高的或是矮的?是胖的或是瘦的?是和蔼可亲的或是严肃认真的呢?正在我朝着心中里理想的老师形象想象的时候,一个陌生的身影踏进了教室。只见她留着一头乌黑蓬松的短发,身穿一身深红色的运动服,脚踝处扎得紧紧的,看着就有一股劲儿,再配上一双蓝白相间的运动鞋,释放出一种年轻的活力。哇!好一酷爱运动的老师啊!本以为我们会像往常一样,平淡地开始我们的课程,可是结果却出乎了我的意料。教师竟让我们通过、采访的形式了解她。我听了,第一个举起了手。教师见我满脸兴奋,而又充满了疑惑的神色,就微笑着让我回答。我站起来,问老师:“您为何选择老师这个职业呢?”老师听后,首先表扬我问得好,然后发自内心地回答:“我之所以选择老师,是因为喜爱这个职业,而且从小就一直当班长,觉得管着人多好哇!”这幽默的回答,让我对这位老师留下了更为深刻的印象,也感受到了她的与众不同。在与老师的交流与沟通中,我了解到她有一个非常值得我们学习的地方----积累。当初,我并不知道老师带来的那几个大夹子是做什么用的,当她逐一展示与讲解后我才恍然大悟,老师把那一块精心剪裁下来的报纸分门别类地装进夹子里,有作文、阅读、字词辨析等多方面的知识,这样的夹子老师竟然有十多个!我暗暗地想,我哪怕有其中的十分之一呢!语文水平就会提高很多的。这位盛老师真的就像她的姓一样,与众不同。相信这样一位有着丰富知识和经验的老师,一定会成为我语文学习的肥料,让我这棵幼苗快速成长为参天大树。600字 五年级 写人
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一个这样的老师流水潺潺,溪石发亮;微风轻吹,柳絮已飞;时光匆匆,心已放飞;谆谆教导,言犹在耳……不是所有的老师都能像父母般关怀学生,您却做到了;不是所有的老师都可以成为学生的知心好友,您也做到了;不是所有的老师都可以随着学生的变化而转变,您还是做到了……初到606班时,看到你那威严中透着平静的面孔,心中不免有些害怕,因为从1~6年级是第一次语文老师是男的,有些好奇,有些期盼,男老师上课又是怎样的呢?当听到你和蔼可亲的声音心中悬着的一块大石头也落下了。男的老师也一样,也是老师啊。现在,就说前天吧,讲《小学生指导丛书》时,一个回答问题的人也没有,您忍不住了,发起脾气来,然后丢下一句“脾气再好的人也会被你们气死!”便走了。我反省过了,惹老师生气是我们的错,是我们太沉默才会造就这次事件,请老师原谅,我们会改过来的。老师,您是溪流,您是春雨,滋润着我们的心田,让我们学会成长!350字 六年级 书信
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一个这样的老师说起我们付老师,是一个既严厉,有幽默的好老师。他幽默起来呀,完全是个“油嘴滑舌”的人,付老师不仅讲起课来滔滔不绝,逗大家笑保证是“二流的水平”,因为老师的讲课水平是一流的呀!瞧!以下就是付老师的幽默剪辑!情景一:这是一堂数学课,“丁零零”上课铃响了,付老师走进教室,环视了一下四周,瞧!同学们还在意犹未尽的说着话,老师没有像以前一样“大喝一声”,而是走上讲台,拿起黑板擦在桌子上“啪、啪、啪”的敲了三下,同学们楞住了神,赶紧安静了下来,老师微笑着,曰:“惊堂木已经拍了三下,底下怎么还有人在说话?”“惊堂木?哈哈哈!”同学付老师逗的前仰后合,笑得一时间刹不了车.情景二:“你们把分数的基本性质和分数的意义读一遍!”老师命令一下,谁也不敢怠慢,不过有的同学性子急,抢先读,弄的大家不协调,结果读的参差不齐,最后读出的效果是这样的:“分数的意义是……”“意义是……”付老师见状,并没有直接批评谁,只是装着疑惑的表情,又曰:“你们在唱二重唱?”“哈哈哈!”紧接着的回答又是一阵笑声。情景三:“我记得昨天晚上的作业,班上有一位同学……对是刘庆栋,刘庆栋昨天晚上在写作业的时候做分数四则运算,运用了一种常人无法理解的方法,我都不明白,看了好长时间才明白,这个方法也行的通,只不过是个歪门邪道的武功罢了,书上的是正道武功,只要打倒人,就是好武功!”“好武功!刘庆栋,你学的是哪派的武功啊?”这就是我的班主任付老师,幽默不?付老师这种教学方法我特别喜欢,不仅让同学牢记住课本上的知识,而且让同学们在紧张的学习之中轻松一下,活跃了课堂死气沉沉的气氛,真是一举两得!550字 初二 写人
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这样一个人我最大的缺点就是——马虎,比如说:上课忘带笔,考试忘了写名字,出门忘了锁门……老师和家长经常提醒我要仔细些,但我仍然改不了这个坏习惯。马虎的坏习惯可真害人。有一次小测验,我拿到卷子后,我就暗暗叮嘱自己:“仔细点,千万别再马虎了。”还真见效,姓名、班级都没忘写,答完卷后有检查了三遍才交。我想:这次答卷可没马虎。于是我心里美滋滋的。过了几天,老师发了卷子,我大吃一惊。“你怎么老是不注意啊!”老师说,“你看看,这两道题忘了写‘答’字,另外还有这儿写着‘仔细点,别再马虎了’。”我看着老师指的地方,大吃一惊,我竟然把和试题无关的内容也写上去了。旁边的几位同学听了,哈哈大笑起来。我感到很惭愧,恨不得挖个地洞钻进去。回到家里,我把这件事告诉了爸爸妈妈,爸爸知道后,禁不住笑了起来。爸爸也真奇怪,每当我犯错时,他总是先“表扬”我一番,“夸”得我脸上热辣辣的,真不是滋味。“我不是讽刺你,因为你把这句话写在了卷子上,说明你已经有了改正的决心,只不过又因为马虎,结果写在了卷子上。”我听了也禁不住笑了。爸爸见我笑了,又严肃起来,“假如你是一个工程师,计算时忘了一个小数点,将会给国家造成多大的损失啊!”听了爸爸的教导我更进一步明白了马虎的危害性。哎,今后我一定要改掉这个坏习惯。五年级:李畅450字 五年级 写人
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这样一个我我是一个男子汉,在镜子前叉腰一站,野气中带点清秀。我十分喜爱看书,也许我看书的姿势不够正确,所以,在我眼睛前又挂上了一双“眼睛”。我有许多爱好,我爱跆拳道、爱画画、爱弹电子琴、还爱看书。但我的最爱还是画画。我才开始学画画的时候,一遇到困难就爱烦,结果总是画不好。有一天,妈妈语重心长的对我说:“画画的确很难,但你只要战胜了它,你画什么都很简单了!”我听了妈妈的话,于是,我不再遇到点困难就烦了,而是耐心的认真去做,结果,越画越好,越画越有兴趣。现在我都成了我们班无人不知,无人不晓的小画家了。我一有空,就拿着铅笔在图画本上勾勾画画,三笔两笔就能画一只可爱的小乌龟或一只张着血盆大口的狮子。有一次,我照着我爸爸画了一个“鬼脸”,我爸爸看了,笑得前俯后仰。我也有学多缺点,比如贪玩,有时一玩就忘了时间,急得妈妈到处找我。我还很马虎,做张数学试卷,我三下五除二,一会就做完了,可等妈妈一检查,不是把“千克”写成了“克”,就是把乘法做成了除法,气得我吗吗直跺脚。不过,我现在已经在努力改正了,我相信,我一定会改掉这些缺点的。400字 五年级 写人
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这样一个姿态初冬时节,寒风呼啸,吹落了满树枯叶,只有河边的那几棵松树依旧青葱挺拔,而它们身旁的那株枣树,就没这么幸运了。这株枣树长在河岸边,枝丫像弯弯曲曲地斜伸向河中。枝丫上挂着几片早已萎蔫的树叶,摇摇欲坠,掉落的树叶飘落在河上,将半个河面都染成了枯黄。相比于松树的粗壮、苍劲、峥嵘,这株枣树更显瘦小。细而长的树干将整棵树都送向水面,弯曲的枝干蜷缩在一起,弱小、弯曲、光秃。它就这样,以这样的一个奇异的姿态,扭曲地站在松树旁。如果说松树是一位君王,那这棵枣树就像是君王身旁的臣子,卑微地站着。枣树这样的姿态的确不讨喜,而且危险。秋天,枣子成熟了,几个调皮的孩子想爬上树摘枣子,差点掉到河里。村里人不止一次说要将它砍掉,他们怎知,这株枣树以这样的姿态立在这,是多么的不易。一次偶然的机会,我发现了这株枣树的不同寻常之处——它的根是长在石缝中的。人们都被它奇异的外形所吸引,却又怎知,它是怎么存活下来的?它本可不必活得这么艰难,它可以顺着河往下流,可是它想要活着,想要活出自己的姿态。它便在这里生了根,长成了这样一棵树。它的根牢牢抓住石块,从有限的泥土中汲取营养,靠着仅有的一点养份度过了无数个寒冬腊月。深冬,暴雪突临,不少树的树枝都被被压断了,枣树依旧以这样的姿态,顽强地生长在河边。来年春天,它又将是一树繁华。500字 初三
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这样一个你以前,我未想过有这样一个你。陪我一起哭一起笑。也曾感动过、吵过、闹过、疯狂过。我不会后悔,因为有这样一个你陪伴我度过。是你让我知道我永远不会孤单了。是你和我形影不离有难同当有福同享。是你在我有事的时候拉紧我的手对我说“没事有我”。是你看透了我还会喜欢我还会在我身边与我哭笑。是你在骂我笨蛋的时候不会认真依旧为我着想。嗯,是你,我的朋友,我的姐妹。和你在一起的时候我有什么说什么。不会担心哪句说错你就会不理我。虽然有时候我赌气不和你讲话,那也是因为我在生你的气。气你总是不和我讲话,不陪我玩。原谅我的任性、我的自私好不好。我们喜欢不顾别人的眼光喧哗。当我们不能腻在一起的时候,就会聊聊别人的八卦。就让我们一起肆无忌惮到下辈子好不好你看到我素面朝天的样子嘲笑我看到你哭的要死的样子安慰你。最狼狈时候你在我身旁,我还奢求什么。就算全世界我都可以丢掉,还有你值得我紧紧抱牢。我们可以手牵手一起逛街。我们可以交换对方的衣服,甚至交换日记。我们可以在对方最软弱的时候,可以给对方一个不宽却足以温暖的肩膀。我们可以一起骂爱情的不真实天长地久的虚伪,却笑着说我们一定会在一起一辈子那么久。或许吧。或许我们只是想边走边像孩子一样傻笑。或许我们只是想证明友情会有多伟大,我们会有多长久。500字 初一 记叙文
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这样的一个人在车上,有一个人我最烦他。他肥头大耳,让人看上去很烦。那个人就是——李永昊 。有一次,车上的一群人在谈论游戏“赛尔号”。其中,郭栩是“吹牛者”。李永昊听到了,也挤进去说一大堆话,可全都是一些“废话,”让人不相信。于是,他们就说:“郭栩和李永昊在吹牛,他们玩的都是‘郭里昊死牌赛尔号’”。李永昊听了,板着脸,非常生气。一气之下,就上前打起架来。其中一个壮着胆子上前说:“哎哟哟,你明明在吹牛,人家说你玩的是郭里昊死牌赛尔号不要紧。你看,我们说郭栩,郭栩又不打架。你这个李永昊真是的!”李永昊不但吹牛,还非常赖。有一天,他带了很多数码宝贝的卡。我见了,乐坏了。李永昊说:“来,我们一起玩吧!”然后分了一半给我,分了一半给自己。他还说:“每次必须先打你的”。“嘴巴挺硬的!”我骂道。“我先打你的就是我先打你的!”“不公平!”“公平!”“不行!”“就行”……没办法,只好他先打我的。李永昊见自己先打,发出“哈哈”的声音。打到中间,他突然说:“我这只七夕鸟要进化了,功击数和生命都乘以一百,所以你的卡都死了。下一回,他在洗牌时,把牌打开看看,然后又三张、两张的抽着,然后开始打,结果我没得到七夕鸟,全死了。第三次,我仔细地观察他。我发现,李永昊是为了得到七夕鸟,才打开看。于是,我气愤地骂道:”你这个李永昊真赖。你是为了得到七夕鸟才打开看的!!!“说完,我朝李永昊的脚上打过。哎,我不知道李永昊怎么是这种人。500字 三年级 写人
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一个这样的人在我们班有这么一个人:不懂礼貌,脸皮超厚,自以为很了不起的人。在我们班,人人都懂礼貌,可就是她下课像头野猪一样活跃,横冲直撞,把人家的东西撞倒还没有歉意,大大咧咧,嘴最都合不上,你说,像不像一头大野猪。再者,她的脸皮可奇厚,不是脸皮厚,简直没有一点女生的害羞之意。天天上课时和课代表闹,作业的布置多了,少了,全在她的魔爪掌控之中。上课居然让同桌给她挠痒痒。当我骂她傻的时候,她却笑嘻嘻叫:“我都傻了好几年了,你们刚知道呀!”还有一件事我永远也忘不了。她拿了人家一张背面有猪的卡片,居然在那儿和猪称姐妹,差点没把我们恶心死!她是个自以为是的家伙,居然写那种说不出口的肉麻小说。居然在班上大声读,当时我实在受不了,想告诉老师,再一想,她可是老师眼中的优等生,万一她恶人先告状,先“杀”我灭口怎么办?先不说这些了,吐口恶气,以后再算帐!人吗?真是太怪了,有时又表现出不少优点!她偶尔也会知错就改,那次,我们几个男生在打乒乓球,她一时冲动,把我们的乒乓球丢到了校外,她不但主动向我们道歉,还因此问全班同学换不换她的职位。真可谓“脑子终于清醒也!她还是个热心帮助同学的人。我们班的男生女生谁有了困难,她都会出手相助。事例太多,举不胜举。她还是个称职的好班长,每天班级工作做得很好,我们班的班级量化总排在全校前十名。这就是陈金秋,既是一个令人讨厌的“猪”,又是一个称职的好班长。500字 初三 书信