我懂得了谦虚
“沙沙沙,沙沙沙。”教室里传来一阵阵书写声。他们在干什么呢?哦,原来他们是在考试呀。
“叮铃铃,叮铃铃。”下课铃声响了。许多同学都将考试卷交上了讲台。我看见了,连忙将试卷交了上去。心想:这次考试这么简单我一定会考出一个不错的成绩。
第二天,老师改好了试卷要将试卷发下来,过了一段时间,老师终于念到我的名字了:“郑蕴淼,八十八分。”一边念着;一边将我的试卷从那一堆试卷里拿出来,八十八分,不可能吧,我一定将试卷好好看看,是不是老师改错了。听到八十八这个成绩的我愣住了,心里一直奇怪地想着。
“郑蕴淼,还不快点上来拿试卷。”老师又说。我急忙上去拿试卷,拿到试卷后,走回了座位,坐了下来。我将试卷翻来覆去,十分仔细地检查着,生怕漏了什么。我检查了一遍又一遍,一遍又一遍,看着试卷上红红的八十八分,我十分后悔。这红红的八十八分像一个警钟,似乎在提醒我:看到了吧,这就是你骄傲自满的后果。“谦虚使人进步,骄傲使人落后“你一定记住这句话,这样你才能稳住成绩,逐步向前。我心心暗暗地想:是啊,谦虚使人落后,骄傲使人进步。我考试时一定要一丝不苟。这样才能考出好成绩。
第二次考试时,我一丝不苟地写着。写好后仔仔细细地检查着,一只检查到下课。下课之后,我就把试卷交给老师。成绩出来了,这次我考了九十七分,九十七分到八十八分相差九分。你看,又进步了吧,这就是谦虚与骄傲的差别。
当某件事做的不好了,或,那么我们就要找出原因,这样我们才能把那件事做好。那次,我考试成绩不好,就是因为自己骄傲自满了,考试时没有一丝不苟去考。因此,导致了自己的学习成绩下降。“谦虚使人进步,骄傲使人落后“这句话让我一生想用,是我终生受益!
诗韵之美
在这纷争的红尘中,在这喧嚣的人世间,诗词犹如一位世外,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”点缀生命之美。唐人之豪放不羁、宋人之灵秀内敛,全然显露在诗词中。
喜欢李白诗中的“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”虽说是借酒消愁,以醉求乐,但这何尝不是件好事呢?把酒言欢,忘去世间一切,哪怕天子呼来亦不上船,自称臣是酒中仙啊!可是“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。”酒醉亦是可以忘却一切,可是醒来后又该如何啊!李白纵然可以用酒麻痹自己,可终究逃脱不了这尘世中的一切渴望自由、渴望个性解放的李白这一生都只能把自己所有的期盼给予诗中罢了!“青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。”这般没有权贵、没有黑暗统治的神仙世界恐怕只能在李白的想象中存在。
李白豪放不羁,他的诗更是继承了屈原的浪漫主义的创作方法,可宋词又有那般逊色于唐诗?在那个北宋缺将南宋缺相的宋朝,文人才子代代出,婉约派的柳永、晏殊、李清照、,豪放派的苏轼、辛弃疾。哪一个在文学史上不是大名鼎鼎,如雷贯耳啊!
李清照《醉花阴》中的“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”竟让在莱州担任知府的丈夫起来一较高下之心,他闭门谢客,不吃饭不睡觉,三天写了五十首词,再将妻子的那首《醉花阴》混在其中,交给文友陆德夫来评价,谁知文友一看既只对李清照那句人比黄花瘦拍手称号,认为这句中相思之苦,忧愁之深可以成千古名句。这句评价果真灵验。
写到这里,不禁想问一下大家,大家知道“三苏”是哪“三苏”吗?相信喜欢文学的同学都知道吧!没错,“三苏”就是指苏洵、苏轼、苏辙,这三位都是宋朝大名鼎鼎的才子,而我要写的人物就是苏轼。苏轼在宋代是最为杰出的大文学家之一,他的诗、文、词、赋样样出色,是极富盛名的全能作家。可能是苏轼太过优秀了罢,连上天都嫉妒他,让他在那北宋变法时期出生。由于政见原因,苏轼既反对王安石比较激进的改革措施,也不同意废除已经施行的新法,因而受到支持旧法和新法的两方人马排斥,开始了他坎坷的仕途生涯。苏轼的词大都都豪放不羁。“酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”在这首《江城子˙密州出猎》词中洋溢着报国杀敌的激情,大有“宁为百夫长,胜作一书生”的慷慨激昂。提到苏轼是豪放派的诗人,就不能不提他的代表作《念奴娇˙赤壁怀古》。这首词的开篇的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”就显得十分的与众不同,再往下看“故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少英雄豪杰!”词中境界宏大,上下几千年绵亘数千里。虽然是在坎坷的仕途中所写,可苏轼却丝毫没被挫败,更未流露出人生苦闷的消极态度。无论遭受了什么,都掩盖不住苏轼渴望为国建功立业的豪迈气概。纵然豪迈可是苏轼也有柔情的时候,苏轼在妻子王弗二十七岁死时将她埋葬在母亲坟前,并亲手在埋葬她的山头种植了三万多株松树。更是在十年后写出了“十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年断肠处,明月夜,短松冈。”对亡妻的深切怀念之情,无不流露出来。可惜苏轼这位大文豪在徽宗大赦天下的北归路上一病不起,死于常州,时年64岁。
诗词之美,在于生命之中。若能潇洒地将生命之美公然书于天地间,我愿把生命的一切,换做一首诗词。中华上下五千年,多少佳人文人把生命之美载于诗词,留给世人一道道丰富的文化遗产。诗词还是一道风景,守护在中华民族历史长河的两旁,静静地,默默地。
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那一次我懂得了谦虚小朋友们,你们有过骄傲吗?反正我是骄傲过的,可骄傲给我带来是更大的失败,你们可不要学我哦。记得那一次,我们班数学考试,我考了99。5分,这可是一个很高的分数了,我还从来没有考得这么好过。回到家后,我给妈妈汇报了这个好消息,一蹦三尺高,妈妈说:“考好了可不能骄傲哦,不然,以前的努力都是白废。”我听了不以为然,心想:“考好了难道不应该庆祝一下?”这一天晚上,我做家庭作业也静不下心来,胡乱地草草了事。我内心的骄傲像一棵小草,没多久就长成一棵大树了,在一次单元测验后,我的数学只考了89。5分,太低了,都没有脸回家找妈妈签字了。慢慢地,我理解了妈妈说过的话。于是,这天晚上,我对妈妈承认了自己最近的不足,主要表现在学习不认真,骄傲情绪一再增长,可喜的是,我及时发现了自己的错误,向妈妈保证,下一次一定要认真面对学习、面对考试。妈妈说:“知道骄傲使人落后的道理,你就是一个好孩子,妈妈相信你。”以后的每一次考试,我都保持着不骄傲的态度,渐渐地,每一次考试都取得了好成绩,这一切都离不开妈妈那一次的教育,她的话,使我终身受益,一个人,只要一直保持一颗谦虚的心,不骄傲,不自大,那么他的成绩就会永远处于上升的势头。小朋友们,你们千万不要学以前的我,要学现在的我,知道谦虚与骄傲对一个人的成长所带来的影响,要记住这样一句名言:谦虚使人进步,骄傲使人落后。550字 五年级
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我学会了谦虚还记得在我上小学时,一次语文考试后,教室里同学们正在七嘴八舌地议论着,我也走过去凑了个热闹,“这张试卷太难了”这句话钻入了我的耳朵里。突然,我大声地说了一句:说这次考试特别难的都是笨蛋!”就在此时,两声咳嗽声响了起来,接着又咳了几声。我不耐烦地大叫道:谁呀!烦不烦!”我的脸红得像一个苹果,眼睛里似乎有熊熊烈火在燃烧。这时,有人用戒尺拍了一下讲台,大家都明白了,王老师一直都站在门外。教室里顿时鸦雀无声,同学们都跑回了座位,默不作声地写着作业。此时,铅笔在纸上“沙沙”作响的声音都听得一清二楚。王老师手握戒尺来到了我身边,揪着我的耳朵教训道:“考高分了不是,考高分就有资格骂别人是笨蛋啊!”她深吸了一口气,指着我向全班同学大声说道:“这个学期只要她考得差,全班人都叫她‘笨蛋’!”我翻了一个白眼,得瑟着说道;“我丁崇佳不会考得不好!”我也不知道,这句话是如何从我的嘴里冒出来,反正说完之后,我特别解气。当第二次单元考时,我连全班前三都没有挤进,考第一名的同学走到我身边,讽刺地说:“笨蛋,笨蛋,哈哈哈……”此时的我特别想打她一巴掌,给她一点儿教训。王老师把我叫进了办公室,与我说了一大堆大道理。慢慢地,慢慢地我也体会到了他人的心情。从办公室出来之后,我回到教室和同学们道了歉。骄傲,真是一个恶魔,它让我失去了友情,失去了老师对我的信心。所以,这个教训使我终生难忘,永生铭记!550字 五年级
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我学会了谦虚俗话说:“骄傲使人落后,谦虚使人进步。”以前的我有骄傲的坏习惯,经过我的努力,终于改掉了这个坏习惯,并得到了老师和家长的表扬。从上了幼儿园的时候,我就有过这样的事情。在上读书课时,小朋友们跟幼儿园的老师正一起读到:“小儿不识月,呼作白玉盘……”还没有读完,那时的我就大笑起来,并得意地说:“哈哈!我都背过了!哈哈哈……”不仅如此,我还开始捣乱起来,不让别的小朋友认真读书。课后,老师把这一件事告诉了妈妈,妈妈就在家里狠狠地说了我一顿。那时,我跟妈妈发誓,要改掉骄傲这个坏习惯。在我上小学的时候,数学老师问我们4+4等于多少?唉,当时的我又没有控制好自己,于是在数学课上又上演了一次“大闹天宫”,幸好那时的我们才只是一年级,老师虽然严厉地批评了我,但又耐心地教导了我一番,让我知道了谦虚的重要性!但是,知道了此事的妈妈可不耐心了。她发狂般地把我从放学的接送点一拉,把我好一个“教训”!这一次,我又发誓一定改过自新,好好学习,天天向上!经过这样两次后,我好像真的明白了人要学会谦虚的道理,我好像真的长大了。就这样,在二年级时,我渐渐地学会了控制自己,我开始学着谦虚起来。这让我不仅得到了老师的好评,还得到妈妈的表扬,大家都说我变了。当时的我恍然大悟:我竟学会了谦虚和控制自己了!谦虚,使我进步;谦虚,使我成长!550字 五年级
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我学会了谦虚谦虚是一个人的立足之本,是中华民族的传统美德,是人生成功的指明灯,一次小小的经历让我领悟到了谦虚的内含。记得有一次,英语老师在课堂上对我们说:“同学们,明天将进行月考,这次考试有一定的难度,今天回去准备一下”。听完老师的话我对这次月考引起了重视,回去以后把自己不懂的认真复习搞懂,准备迎接考试。第二天考完试,大家在一起议论考试的题目,当时我的心里也有一点担心,当试卷发下来时,我的心里一下乐开了花,我以98分的成绩荣获第一名,学习最优秀赵吟泓也只是和我并列。这次我以中上的水平得到第一名,我一下就“飘”起来了,开始看不起周围的同学,不断打击身边的好朋友,对同学说话一改过去平和的语调,凡事都认为自己行。在后来的几次考试中,我都取得了比较好的成绩,更是对周围的同学不屑一顾,因为我的改变,我的同学、朋友都在排斥着我,慢慢的我成为了一个“孤家寡人”,成为同学们排斥的对象。慢慢的就连我最好的朋友刘垄宇、卢辰杰不理我,“凭什么,为什么他们谁都不理我、不和我玩”。由于太骄傲了,成绩从98降到了88,回家后我向妈妈说了事情的经过,妈妈对我说:“因为你看不起你的同学,有一次好成绩就沾沾自喜同学们当然不理你了。”我听了妈妈的话,又想我想了想自己所做的打击同学、看不起学习差一点的同学,自高自大等等一序列的事,我顿时茅塞顿开。此后,我学会了谦虚对待每一个同学、朋友,我又回到了往日的欢笑中,因为我的前车之鉴,我懂得了谦虚,我的学习也在这次小小的教训后得到了质的提升,我的同学又和我做起了好朋友。550字 五年级 记叙文
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我懂得了懂,看似复杂的笔画,却又很容易写。懂,只是一个字,却包含着许多我不懂得东西。。朦朦胧胧看似懂却又不懂。就好似天边的彩霞,可望而不可即,美的是那样的虚幻,那样的飘渺。懂得,有时曾问自己“你真的懂得了吗,哪有懂得了什么?”貌似,不知道怎么回答。课堂上,当老师分析完一道题。问“大家都听懂了吗?”好像都回答懂了。试问你真的都会了吗,还是只是追求于它表面的含义。或许,对我们来说11=2是再简单不过的题,早就懂了,但对于有些人来说却不懂,还在执着于11=?十五六岁,花开的时候。少年少女都在追求童话里那类似爱情的东西。问“你知道什么是爱情吗?”留下的只是那迷惘的眼神。你到底懂吗?有人答,懂,很懂我更别人交往过。这就是所谓的答案。我想,这仅仅是喜欢与不喜欢吧。有了喜欢,这便是他们口中的爱情。。。青春期的少年少女们,情绪似乎很不稳定。那个时候你是否懂得自己的情绪为什么会那么的反常。问“你你很了解自己吗?”可笑的是所有人都会回答:“当然我不懂自己谁懂”。可是有时我缺不懂自己为什么呢?我,却又不知道。你呢?懂吗?450字 五年级 叙事
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