强弱之分与竞争
再过十几天,我终于又可以迎来一年一度的超级大长假——暑假啦!而今年的暑假略有不同,因为从未出省的我要在今年坐火车去北京旅游一周,这简直就是我原来想都不敢想的。中午我睡不着觉,便和正在玩游戏机的老弟叙起来旅游的事。
“等我们到那儿,第一天干什么啊?”“第一天爸妈要在北京开会,我们只能在宾馆里玩电脑。”“第二天呢?”“去天安门玩吧。哎你说万一那几天下雨怎么办?”“别瞎扯。”……聊着聊着,我又想到原来旅游的地方,便顺口说:“说真的,我除了六安和合肥,还真没去过多少地方呢。”老弟听了得意地说:“我去过南京。”我不在乎地“切”了一声,其实心里羡慕死了。“但我没去过合肥,那里是啥样的,跟六安差不多吧?”“差得多!比方说我6岁时去的合肥野生动物园,它那里……”
说了一半,我突然想起一件事来。那天,爸爸带我去合肥玩,在一家小饭馆门口碰见了一个约40多岁的女乞丐,蓬头垢面,衣不蔽体,样子十分可怜。我看了她一眼便被爸爸牵走去动物园了。到了中午,我们又回到那家饭馆吃饭,吃完饭后,爸爸带我我买了一袋香蕉准备带回去。路过那个乞丐时,那正吃着不知从哪找来的剩面条,我看了那面条后就觉得恶心。这时,她看了我们一眼,望望我们手中的面条,再低头瞧瞧自己的“午饭”,竟然哭了。那哭声很小,再加上爸爸耳朵不好,只有我发现她哭了。我很想掰一个香蕉给她吃,可爸爸走太快,我又很犹豫,最终我还是没有那样做。
这件事给了我的感触很深,尽管我很小。小时候的我还不明白到底我的感触是什么,可现在我长大了,终于懂了。这就是世态的苍凉。社会竞争就是这么酷。而弱者就是没本事,根本不值得人同情。
“姐,继续说啊,怎么不说了?”我反应过来,继续说道:“动物园里的猴子就像人一样,它们每天都要竞争,竞争吃食,竞争择偶。胜者为王,败者为寇,谁在竞争中败了谁就被淘汰,所以尽管饲养员每天都给猴子们足够多的食物,还是会有猴子饿死。”
“……姐,你说的话好奇怪哦……”
有付出就会有收获
付出不一定会有收获,但不付出就一定没有收获。这证明了一句话:有付出就会有收获。助人为乐是付出,他人回报是收获;勤学苦练是付出,学习进步是收获;艰苦训练是付出,吸取经验是收获……
镜头一:别扭的动作
形体课上通常都会先做一些热身动作。扭屁股、夹臀、挺胸等动作对老生来说是不足为奇,而对我这个新生来说,实在是非常别扭。我怎么做怎么不到位,怎么做怎么不自在。我总是在想:这些动作真令人头疼,不做就没办法完成我的梦想——成为一个有气质的女孩,做了又觉得不自在,让我左右为难。经过我的一翻深思熟虑,决定为了我的目标,我必须认真、到位地做好每一个动作。
镜头二:痛苦的过程
课堂上,我最害怕的就是压韧带。我本身韧带就非常差,再遇上这种课程,练习的过程简直可以说是痛不欲生!我一手放在把杆上,另一手做出芭蕾舞蹈的手势向上伸。两只脚尖对准,肚子靠着大腿,脸贴在膝盖上,手指触碰脚尖。我连腿都拉不直,更不用说是往下趴。每当我疼到不行时,我都会想:为了完成我的梦想,我必须忍痛训练,做得更好。尽管我的脸已经痛得通红,我还是把脚放在把杆上伸直,压腿。每一天的进步鼓励着我,渐渐地,我不再感觉那么疼痛,反而感觉到一种欣慰,一股温暖……
镜头三:困难的练习
形体课的基本功就是,学会顶水这项困难的练习。我拿着一瓶矿泉水在头上摆弄着,凹凸不平的瓶底遇上我那光滑的头发,可以说是“水火不容”。我用右手扶住瓶身,让它能保持平衡,不倒下来。可每当我想放开时,它总缠着我不放,使我无法动弹。有几次,我想放弃,可心里总是有一股力量在对我说:“坚持就是胜利,有付出就会有收获!千万不要放弃,加油!”就是这股力量在为我加油鼓劲,让我勇敢面对困难。
有付出就会有收获,这句话成了我人生的动力,也是我迈向成功的起始点……
相似题目
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强弱之分与竞争再过十几天,我终于又可以迎来一年一度的超级大长假——暑假啦!而今年的暑假略有不同,因为从未出省的我要在今年坐火车去北京旅游一周,这简直就是我原来想都不敢想的。中午我睡不着觉,便和正在玩游戏机的老弟叙起来旅游的事。“等我们到那儿,第一天干什么啊?”“第一天爸妈要在北京开会,我们只能在宾馆里玩电脑。”“第二天呢?”“去天安门玩吧。哎你说万一那几天下雨怎么办?”“别瞎扯。”……聊着聊着,我又想到原来旅游的地方,便顺口说:“说真的,我除了六安和合肥,还真没去过多少地方呢。”老弟听了得意地说:“我去过南京。”我不在乎地“切”了一声,其实心里羡慕死了。“但我没去过合肥,那里是啥样的,跟六安差不多吧?”“差得多!比方说我6岁时去的合肥野生动物园,它那里……”说了一半,我突然想起一件事来。那天,爸爸带我去合肥玩,在一家小饭馆门口碰见了一个约40多岁的女乞丐,蓬头垢面,衣不蔽体,样子十分可怜。我看了她一眼便被爸爸牵走去动物园了。到了中午,我们又回到那家饭馆吃饭,吃完饭后,爸爸带我我买了一袋香蕉准备带回去。路过那个乞丐时,那正吃着不知从哪找来的剩面条,我看了那面条后就觉得恶心。这时,她看了我们一眼,望望我们手中的面条,再低头瞧瞧自己的“午饭”,竟然哭了。那哭声很小,再加上爸爸耳朵不好,只有我发现她哭了。我很想掰一个香蕉给她吃,可爸爸走太快,我又很犹豫,最终我还是没有那样做。这件事给了我的感触很深,尽管我很小。小时候的我还不明白到底我的感触是什么,可现在我长大了,终于懂了。这就是世态的苍凉。社会竞争就是这么酷。而弱者就是没本事,根本不值得人同情。“姐,继续说啊,怎么不说了?”我反应过来,继续说道:“动物园里的猴子就像人一样,它们每天都要竞争,竞争吃食,竞争择偶。胜者为王,败者为寇,谁在竞争中败了谁就被淘汰,所以尽管饲养员每天都给猴子们足够多的食物,还是会有猴子饿死。”“……姐,你说的话好奇怪哦……”800字 初二
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强弱之分与竞争“等我们到那儿,第一天干什么啊?”“第一天爸妈要在北京开会,我们只能在宾馆里玩电脑。”“第二天呢?”“去天安门玩吧。哎你说万一那几天下雨怎么办?”“别瞎扯。”……聊着聊着,我又想到原来旅游的地方,便顺口说:“说真的,我除了六安和合肥,还真没去过多少地方呢。”老弟听了得意地说:“我去过南京。”我不在乎地“切”了一声,其实心里羡慕死了。“但我没去过合肥,那里是啥样的,跟六安差不多吧?”“差得多!比方说我6岁时去的合肥野生动物园,它那里……”说了一半,我突然想起一件事来。那天,爸爸带我去合肥玩,在一家小饭馆门口碰见了一个约40多岁的女乞丐,蓬头垢面,衣不蔽体,样子十分可怜。我看了她一眼便被爸爸牵走去动物园了。到了中午,我们又回到那家饭馆吃饭,吃完饭后,爸爸带我我买了一袋香蕉准备带回去。路过那个乞丐时,那正吃着不知从哪找来的剩面条,我看了那面条后就觉得恶心。这时,她看了我们一眼,望望我们手中的面条,再低头瞧瞧自己的“午饭”,竟然哭了。那哭声很小,再加上爸爸耳朵不好,只有我发现她哭了。我很想掰一个香蕉给她吃,可爸爸走太快,我又很犹豫,最终我还是没有那样做。这件事给了我的感触很深,尽管我很小。小时候的我还不明白到底我的感触是什么,可现在我长大了,终于懂了。这就是世态的苍凉。社会竞争就是这么酷。而弱者就是没本事,根本不值得人同情。“姐,继续说啊,怎么不说了?”我反应过来,继续说道:“动物园里的猴子就像人一样,它们每天都要竞争,竞争吃食,竞争择偶。胜者为王,败者为寇,谁在竞争中败了谁就被淘汰,所以尽管饲养员每天都给猴子们足够多的食物,还是会有猴子饿死。”“……姐,你说的话好奇怪哦……”650字 初二 记叙文
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竞争与合作在广阔的社会天地里,各种各样紧张激烈的较量竞争在时时处处进行着,它们不是为了供人观赏,而是推动社会发展必不可少的动力。如果在竞争中,为了达到个人目的,不择手段伤害别人,这是极大违背了竞争存在的意义,竞争以共同提高为原则,所以我们要团结互助,通过良好的合作来促进竞争,不仅达到自己的目的,还未社会贡献了更大的力量。合作,这个耳熟能详的词,不同的人对它有着不同的理解。科学家说:“合作是几种物质在一定的条件下,可以生成一种新的物质。”字典的解释是:“合作是为了共同的目的,互相配合做某事或共同完成某事。”纵观古今中外,凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗?拿计算机这个行当来说,绝大多数好的软件都是集体创作的成果,作出创造和贡献的最主要的研制者也常常不止一个,单枪匹马很难有大作为。所以说,在今天的科技发展中,善于合作的科学家取得大成就的机会更大。有一个例子是:一个年轻人能力出众,干活麻利可靠,他真诚坦白,从不骄傲,对同事也没有小心眼,与合作者关系融洽。后来他到一家公司主持开发软件,当他发现下属编的程序有错误时,采用委婉的方式指出来,下属也改正了错误。讨论软件制作时,同事们各抒己见,而他也择优选用,使得该软件很快在市场上有了一定的地位。这件事也体现了合作的内涵:不仅自己才华横溢,而且能够让比他更出色的人充分施展才华。说到合作创造双赢,不得不说一个小故事:有两个饥饿的人,碰到一个渔夫,渔夫给了其中一个人一条鱼,另一个人得到一枝鱼竿。可是一天过去了,有鱼的人把鱼吃光了,最后还是饿死了;另一个人因为饥饿过度,没有力气去钓鱼,也饿死了。其实他们完全可以合作,一起享受鱼。再一起去钓鱼做一个善于合作的人,能在竞争中不断提升自己的素质。希望大家都能与同学互助合作,把我们的班建设成一个生机勃勃的共赢共享的集体!700字 初三 议论文
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排队与竞争在这个竞争激烈,甚至弱肉强食的社会里为了分出高下,排队是难免的。上至国与国之间综合实力的排队,下至一个班级成绩的排队都是竞争的结果。没有竞争何来排队?没有排队竞争有何意义?竞争是残酷的,排队是现实的,想在排队中挤到前列,想在竞争中出类拔萃,其实并不简单。庄子曾说:“水之积也不厚,则其负大舟也无力,风之积也不厚,则其负大翼也无力。”没有厚积,哪来薄发?想要有强大的竞争力,想要在排队中力争好名次,实力起决定作用。一国综合国力要靠雄厚的经济实力作后盾,一个人要出人头地必须要用知识来武装。其次,在残酷的竞争中要保持良好的思想状态,胜不骄,则不馁,才能稳住队伍中的位置。倘若一个人心浮气燥,胡搞蛮干,即使偶尔一次冲到前列也注定会从云端掉进深渊,名次一落千丈不说,这大起大落也必定令人难以承受,以致难以翻身。诚然,每个人都免不了要排队,也免不了想在队列中得个好名次。有谁甘心在排伍之末打滚,遭人奚落,受人冷眼?但并不是所有人都接受竞争。试想若无竞争,个人怎会有前进的动力?社会怎么会有发展?竞争是无情的,但又是积极的。成功的人都喜欢挑战,都陶醉于竞争,遇强愈喜,在竞争中打造成功,磨炼自己。这样的人在排队中怎能不占优势?怎么不傲视群雄?那些碌碌无为,安于现状的人只好在队末打滚,讨厌排队,更讨厌竞争,则必定要遭淘汰了。排队意味着竞争,竞争必然导致成功或被淘汰。接受排队就是接受现实,接受必须要吃苦,“生于忧患,死于安乐。”“吃得苦中苦,方为人上人,”无数名言警句揭示着同一个道理竞争虽苦,苦尽甘来。经过一番努力,在排队中名列前茅,受人敬佩,那成功的喜悦是无法用词来形容的,在竞争中所吃的苦全都可以忽略不计。但可叹的是,并不是所有人都能承受这甘甜前的苦,只是沉迷于一时的享乐,毁了自己,实是可悲。排队之中有竞争,竞争之中有排队。竞争与排队是一回事。关键在于是否能够把握住自己,披荆斩棘,走向队伍的领头,走向成功。700字 高三 议论文
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竞争我们的生活中充满了竞争,无论男女老少都在竞争,无论大事小事都会竞争。男人之间的竞争最为激烈。工作上,想尽一切办法得到金钱和权力。例如:一位公司的基层员工,虽然薪水很少,但他从不抱怨,还十分乐观。他相信只要功夫深,铁杵也能磨成针,因此,他的业绩一直比别人好。经过他的坚持不懈,升为了总监。可他就在这时松懈了,其他正在与他竞争的人依然保存着实力。不久,他的位置就被另一位基层员工取而代之了。女人之间的竞争是最为残忍的,常以生命做代价!在古代宫廷的后宫女人,为了搏得皇帝的宠幸,做了许多伤天害理的事。例如:明朝皇帝崇祯的妃嫔们,其中的一位妃子最阴险狡诈。自她入宫以来就一直被崇祯皇帝宠爱着,你一定奇怪,这是为什么呢?一半的原因是她那倾国倾城的美貌,另一半则是因为她杀人不眨眼,就连后宫的皇后也惨遭毒手。皇帝曾经有几日经常与皇后在一起,这位妃子的嫉妒之心喷起了火苗,想置皇后于死地,可有没有机会,就忍了忍,可就在不久后,灾祸发生了,皇后竟然与她同时怀上了孩子,这位妃子的嫉妒之心焚烧着胸膛,于是,她就乘丫鬟们送饭时的疏忽,在饭里放了打胎的植物,临产时,皇后出现了难产的症状,皇后糊涂的选择了要孩子,皇后因难产而死,而孩子也被打胎植物毒死。老年人的竞争则是有益于身体的。他们一般是竞争谁的身板硬朗。例如:我的爷爷就爱与院子里的其他老年人比身体。爷爷患有风湿病多年,他与其他老爷爷比身体时,常常得到一些治疗风湿病的药方子,就因为这样,爷爷的风湿病好多了。小孩子的竞争是互相勉励。常常是竞争学习成绩好坏、班干部的得主之类的事,对学习有很大的帮助。班干部竞选就是一个很好的例子。班干部竞选之前,我们会拿出最好的表现,希望得到老师的认可;还积极的在同学那里拉票,渴望能得到同学的支持,这也是一种竞争。世上处处都在竞争,可竞争也好坏分明!700字 五年级 叙事
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100分与59分100分与59分福建省福清市实验小学六年四班卢文一天,小明的语数两科考卷都发了下来,小明接过考卷一看,第一张是语文考卷,考了100分。小明沾沾自喜地想:语文都考100分了,那数学也一定考得不错吧!可是等拿出数学考卷后,小明大吃一惊:“啊,5……59分,不是吧,我怎么会考59分呢?今天又少不了挨一顿竹笋炒肉丝。”唉,可真是倒了八辈子霉!放学了,小明拖着学生的脚步回到了家,心想:可恶,可是59倒过来变成95就好了。这时小明打开门,看妈妈正在吃饭,便轻轻地关上门,脚尖踮地面,后脚跟提起,像贼一样跑回房间。小明妈妈叫到:“是小明你回来了。”小明说:“是,是我。”小明走到了妈妈面前说:“妈妈,你是想听好消息还是坏消息?”妈妈说:“那你就先说好消息吧。”小明说:“我语文考试考了100分。”小明的妈妈心花怒放地说:“是吗?”小明把考卷给了妈妈看。妈妈看了考卷后高兴地说:“哇,厉害呀,我们小明可真是语文天才呀!”说完,小明的妈妈在小明的脸上吻上了一下。小明脸红了。小明的妈妈又说:“那坏消息是什么?”小明说:“妈妈我不敢说。”妈妈说:“说!”小明两脚发抖,结结巴巴地说:“我……数学考了59分。”妈妈煞车听后便打了小明两巴掌,在小明的脸上留下了五指印。这时小明真想变成一只老鼠躲在桌底下。妈妈打了小明还不解恨,还把考卷扔在地上,说:“拿着考卷到房里闭门思过,今天晚上不准吃饭!”这时,小明听见妈妈的哭泣声,心想:以后我一定好好读书,不要在辜负妈妈对我的期望。指导教师:林晓斌简评:小作者通过妈妈的语言、神态、动作的变化,描写了100分和59分所带给孩子的不公平的待遇。结尾告诉我们一个道理。投稿:2005-10-1614:09:01700字 六年级 写人
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论强弱应对之态_750字作文网专稿 未经允许不得转载势弱奋起追,处强心不狂。每个人的生活方式不同,境遇各异,但都在为创造一个更好的明天而拼搏不息。吊兰,她命运向下,可头颅向上,瀑布,命运主宰他注定坠入深渊,可我仍听到他雄壮的歌声。浅陋的丛草,纵被弃踏,奋力生长,终呈欣欣葱茏之姿;一介文相,渡易水,欲刺秦报恩,虽死其犹未退让;霍金以双指开启了新的时代之门,让宇宙星汉灿烂;梁红玉巾帼不让须眉,战死沙场,忠贞可嘉……或成或败,努力虽不一定成功,但你若甘于卑贱,湎于沉沦,自暴自弃,那便注定失败。成者,其莫不以微薄之力,昂首之姿,进取之心,一鼓作气。方呈其葱郁之态,星汉之辉,女将之风,王者之气。参天之树居高而心谦,利用自己的优势,带给人间荫凉但其尊不可亵渎。康熙帝亲征噶尔丹,灭三藩,何其威也,然履履微服私访,体恤黎民,减赋税,轻徭役,何其善也!始皇一统天下,施暴政,以其无上至尊而欺凌庶民。聚天下之兵铸以为金人十二,坑其儒,焚其书,天下为之痛,为之怒,为之揭竿而起,故终失其鹿……成也其尊,败也其尊。虽势强于人,切不可目空一切,妄自尊大。劳谦虚心可以兴邦,倨傲慢姿可以覆国。若及于人者,则生须令人钦服,有其价值,处强心谦,造福于世。吾生也有涯,其知也无涯。庠序不遍之时尚有千里马未识之叹,何日遣冯唐之问,故吾辈自当奋起自强,生命不息,奋斗不止。面对即将决定命运的一年,今日不搏何时搏?吾定以必胜之决心,习陋草之品行,奋起直追,扬策马扬鞭之意,展我华夏之姿。师伟树之谨谦,虚己利人,兴我华夏之邦,利我中华之人民,不畏筋骨之苦,体肤之劳,只愿成我之志。故余有叹曰:强而若兮几何?位强者虚心利众,位弱者自立拼搏,如此方可成就流芳百世之名,丰功伟绩之业。开封高中高一:袁锦梦700字 高一 议论文
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