《追踪小绿人》读后感
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暑假去舅舅家,给了我一本金波的《追踪小绿人》。
讲述了这样一个故事:我很小的时候,爷爷的朋友—巴爷爷在扫雪的时候捡回一个裹着芭蕉叶的小孩,给他取名为—小晓。小晓和我成了好朋友。小晓说,他梦到的都是真的,那天他梦到了一个很漂亮的地方,说要带我去。我信了,就跟他走了,后来,我们一起走过了分别有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的七座桥,七座桥旁都有相应颜色的鲜花,很漂亮。回来后,小晓写了一首歌,让小伙伴们一起排练。歌词的最后一句是:我希望这绿园也能变成小绿人的家。当唱到最后一句时,爷爷的山楂树上就出现了很对小绿人。我大声一叫,小绿人吓得都躲起来了。后来小晓又把最后一句改成了:这绿园就是小绿人的家。,没想到,绿园真的成了小绿人的家,我和小绿人成了朋友。舅舅招聘小绿人去他的饭店当服务员。小绿人看到上的煮熟的鸡、鸭等菜,都吓哭了,躲在花丛中,找不到了。后来才知道,原来小绿人有隐身术,他们变成绿叶藏在花丛中。不久,巴爷爷病了,我和小晓带小绿人一起去看望巴爷爷。我们到巴爷爷那儿后,巴爷爷就慢慢变小了,小晓和小绿人也变小了,最后他们每人抓住一个蒲公英,飞上天了。小晓大声和我说:其实我也是小绿人,别忘了我们一起走过的七色桥,我不是永远离开,我还会回来的。
看了这个故事,我觉得小晓就是来给小绿人找生活的地方的,我们应该给小绿人创造这样一个环境:一个充满歌声、充满鲜花,没有噪音,没有血腥的地方,也是给我们自己创造好的环境。希望我们能携手起来,保护环境,让我们的树更绿,水更清。让地球没有污染,没有噪音。
江苏苏州吴中区金鸡湖学校二年级:陈舰稼
给远方的朋友的一封信
远方的朋友:
你好!
我是山西省霍州市圣佛矿区学校的五年级学生,我叫石广帅。正在参加快乐作文组织的“手拉手”活动,我们可以通过“手拉手”活动成为好朋友。虽然我们被千山万水所阻隔,但是书信没有界限,它可以成为我们心灵沟通的的鸿雁。
我的家乡有许多风俗,如:在新年的时候,家家户户的门口都会张灯结彩,挂上鲜红的灯笼。到了晚上,天空中随处可见一朵朵绽放的烟花,五彩缤纷、十分好看。吃年夜饭时,家家都要包饺子,吃年馍,换上崭新的衣服,每一个人脸上都会露出幸福的笑容。
我们的城市有许多旅游景点:历史悠久的霍州署、景色宜人的北山公园、风景迷人的七里峪……七里峪有绵延起伏,苍翠欲滴的山岭、潺潺的小溪、也有雄伟壮观的瀑布、各种奇花异草、还有自由自在的飞鸟……
再给你介绍一下我们的学校吧!我的学校有一个宽阔的操场,那是孩子们玩耍的天地。每当上课时,你就会听到教室里传来朗朗的读书声,有人说我们的课堂一直都是死气沉沉的,活像一座监狱。其实不然,在我们学校,上课时,同学都很认真,没有丝毫抱怨。当清脆的下课铃敲响时,我们蓬勃的朝气就体现出来了,有打沙包的;有跳绳,打篮球的;还有踢足球的……好不热闹!
说说我温暖幸福的家吧!我家中有辛苦抚养我长大的父母,他们十分辛劳,为了操我的心,他们熬白了头。我的哥哥已经上大学了,他半年才能回家一次,那就是寒暑假,因此我十分想念他。
好了,先说到这吧,让我们通过这次“手拉手”活动,成为彼此的知心朋友。我们可以一起解决问题,分享快乐!让我们手拉手,共同成长吧!
祝:
身体健康,学习进步!
你们的朋友:石广帅
2019年3月2日
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《追踪小绿人》读后感《追踪小绿人》读后感300字发件人:梦蝶<>暑假里,我看了很多书,其中《追踪小绿人三部曲》给我留下的印象最深。故事发生在一群身高不足半尺,但音容笑貌皆与人相同的小绿人身上。他们原本已经和人类断绝来往,但是,却在小晓的帮助和小叶子他们一群人的不懈努力下,回到了人们的身边。他们这才发现,机灵、善解人意的小晓原来也是小绿人。甜甜的青苹果、梦幻般的曲调,原来都是拜小绿人小晓所赐!当小叶子他们在找小绿人时,她一直在暗暗观察小叶子他们的诚意,最后,帮助小叶子他们提供了和小绿人沟通的共同语言——《绿园之歌》的曲调:走进我们的绿园像走进一个童话叶子向你招手花朵向你说话我变成快乐的小精灵我有一个快乐的家我希望,希望这绿园也能变成小绿人的家读了这本书,我明白了:我们不仅要爱护那些生活在地球上的生命,还要保护环境。小绿人很可爱,它们也许就生活在我们的身边,我们应该给它们一个舒适美丽的家,所以请大家携手爱护身边的花花草草。让我们一起唱《绿园之歌》,让地球更加美丽……《追踪小绿人》读后感300字作者:游葭宁一天,落日像喝多了酒的红脸醉汉,跌倒在鹅山的那边,把天映得一半儿通红一半儿金黄。我坐在阳台的摇椅上,看着《追踪小绿人》这本书。这本书主要写了在绿园里,小叶子和小晓的神秘童年,其中我最喜欢第十章了,这里讲了:那双好奇的眼睛,小叶子知道是爷爷的眼睛。小叶子无法再向他保密了,就把发现小绿人的经过告诉给了爷爷。爷爷很惊喜,他让小叶子立刻教他唱《绿园之歌》,他要唱得更好。第二天,天刚亮,爷爷就把小叶子叫醒了。他要和小叶子商量怎样告诉给别人一个大喜讯。于是小叶子把喜讯告诉了宫爷爷,他也很惊讶,并说“看来那不是梦,是真的!”小叶子又讲述小绿人们唱《绿园之歌》的情景,于是宫爷爷提醒说“我们可以和小绿人们举行联欢会”。宫爷爷把联系小绿人的任务交给了小叶子。于是,晚上小叶子和爷爷来到绿园。小叶子叫爷爷唱《绿园之歌》引来小绿人们,爷爷用沙哑的声音唱了起来。这时,一个个小绿人从枝间显现出来。小叶子走上前把爷爷介绍给他们。随后,他们和小绿人商量晚会的有关事宜,商定月光晚会于次日晚八时举行。读了这本书,我明白了:我们不仅要爱护那些生活在地球上的生命,还要保护环境。小绿人很可爱,它们也许就生活在我们的身边,我们应该给它们一个舒适美丽的家,所以请大家携手爱护每一花每一草。(作者:鹅山路小学五(3)班游葭宁)900字 五年级
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《追踪小绿人》读后感《追踪小绿人》这篇童话中我最喜欢的是小叶子,听说他出生时下着雪,可是绿园里的树叶都是碧绿一片,而且她家有一个百花盛开,绿树成荫的院子——“绿园”。最重要的是有一个一起长大的好朋友——小晓,后来才知道她也是一个“小绿人”。他们在绿园里发现了绿色精灵“小绿人”,还结为了好朋友,经历了一个痛苦的宴会。最后,小晓、小绿人们变成了一颗颗小种子,回到了大地妈妈的怀抱里了。 为什么小绿人们会离去?难道是因为小绿人在饭店看到端上来的都是“小绿人”的朋友吗?不是的,着只不过是其中的一个原因。人类为了自己的欲望,乱砍滥伐,把有毒有害的污染物排放到河流,地球变得越来越暖,干旱、洪水,也不断地袭击地球,这是大自然惩罚人类不珍惜自己的家园;人类还有好多的动物朋友,也濒临灭绝。到时候,我们的家园将不再是彩色的,而是昏暗的,是无声的,是死气沉沉的。其实,月牙湖畔柳树上嫩生生的小芽不就是可爱的“小绿人”吗?这是需要我们用心去发现,去呵护的。 书中最后描绘天上传来的歌声,让我们保护大自然,爱护环境吧,让“小绿人”再次和我们成为好朋友。450字 三年级 读后感
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《追踪小绿人》读后感暑假去舅舅家,给了我一本金波的《追踪小绿人》。讲述了这样一个故事:我很小的时候,爷爷的朋友—巴爷爷在扫雪的时候捡回一个裹着芭蕉叶的小孩,给他取名为—小晓。小晓和我成了好朋友。小晓说,他梦到的都是真的,那天他梦到了一个很漂亮的地方,说要带我去。我信了,就跟他走了,后来,我们一起走过了分别有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的七座桥,七座桥旁都有相应颜色的鲜花,很漂亮。回来后,小晓写了一首歌,让小伙伴们一起排练。歌词的最后一句是:我希望这绿园也能变成小绿人的家。当唱到最后一句时,爷爷的山楂树上就出现了很对小绿人。我大声一叫,小绿人吓得都躲起来了。后来小晓又把最后一句改成了:这绿园就是小绿人的家。,没想到,绿园真的成了小绿人的家,我和小绿人成了朋友。舅舅招聘小绿人去他的饭店当服务员。小绿人看到上的煮熟的鸡、鸭等菜,都吓哭了,躲在花丛中,找不到了。后来才知道,原来小绿人有隐身术,他们变成绿叶藏在花丛中。不久,巴爷爷病了,我和小晓带小绿人一起去看望巴爷爷。我们到巴爷爷那儿后,巴爷爷就慢慢变小了,小晓和小绿人也变小了,最后他们每人抓住一个蒲公英,飞上天了。小晓大声和我说:其实我也是小绿人,别忘了我们一起走过的七色桥,我不是永远离开,我还会回来的。看了这个故事,我觉得小晓就是来给小绿人找生活的地方的,我们应该给小绿人创造这样一个环境:一个充满歌声、充满鲜花,没有噪音,没有血腥的地方,也是给我们自己创造好的环境。希望我们能携手起来,保护环境,让我们的树更绿,水更清。让地球没有污染,没有噪音。550字 三年级 读后感
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《追踪小绿人》读后感可是现在,人类为了发展工业,无节制地滥伐树木,我们家园的许多绿洲变成了不毛之地;人类为了自己的需要,将有毒有害的污染物排入河流、长江,一直流入海中……君不见,昔日清澈见底的溪流如今变成一条条乌黑的臭水沟,河流在哭泣,长江在呻吟,黄河在呜咽,大海在咆哮。人类不珍惜自己的家园,同样会遭到大自然的惩罚,各种病毒被污染变异后,对人类更加肆虐,“非典”就是对人类敲响的警钟;各种废气排入空中,使得地球越变越暖,冰川不断融化、沙漠不断扩张,此起彼伏的海啸、沙尘暴以及干旱与洪涝灾害就是大自然对人类的强烈抗议。在地球上,还有许多我们尚不知道的动物、植物甚至神秘的“高等智能人”存在,但如果我们自己不断地破坏家园,濒临灭绝的动物和植物越来越多,他们决不会和我们做朋友,只会把人类看成他们的敌人,到那时,我们美丽的地球将变成无声无色的世界,如果我们失去了鸟语花香,我们生活在死气沉沉的地球上还有什么意义?朋友们,从我们自己做起吧,我们爱护身边的一草一木,不乱扔垃圾,做一个平凡的环保小卫士,让我们美丽的地球在广袤的宇宙中象颗蔚蓝的钻石一样熠熠生辉!400字 四年级 状物
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《追踪小绿人》读后感暑假去舅舅家,给了我一本金波的《追踪小绿人》。讲述了这样一个故事:我很小的时候,爷爷的朋友—巴爷爷在扫雪的时候捡回一个裹着芭蕉叶的小孩,给他取名为—小晓。小晓和我成了好朋友。小晓说,他梦到的都是真的,那天他梦到了一个很漂亮的地方,说要带我去。我信了,就跟他走了,后来,我们一起走过了分别有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的七座桥,七座桥旁都有相应颜色的鲜花,很漂亮。回来后,小晓写了一首歌,让小伙伴们一起排练。歌词的最后一句是:我希望这绿园也能变成小绿人的家。当唱到最后一句时,爷爷的山楂树上就出现了很对小绿人。我大声一叫,小绿人吓得都躲起来了。后来小晓又把最后一句改成了:这绿园就是小绿人的家。,没想到,绿园真的成了小绿人的家,我和小绿人成了朋友。舅舅招聘小绿人去他的饭店当服务员。小绿人看到上的煮熟的鸡、鸭等菜,都吓哭了,躲在花丛中,找不到了。后来才知道,原来小绿人有隐身术,他们变成绿叶藏在花丛中。不久,巴爷爷病了,我和小晓带小绿人一起去看望巴爷爷。我们到巴爷爷那儿后,巴爷爷就慢慢变小了,小晓和小绿人也变小了,最后他们每人抓住一个蒲公英,飞上天了。小晓大声和我说:其实我也是小绿人,别忘了我们一起走过的七色桥,我不是永远离开,我还会回来的。看了这个故事,我觉得小晓就是来给小绿人找生活的地方的,我们应该给小绿人创造这样一个环境:一个充满歌声、充满鲜花,没有噪音,没有血腥的地方,也是给我们自己创造好的环境。希望我们能携手起来,保护环境,让我们的树更绿,水更清。让地球没有污染,没有噪音。江苏苏州吴中区金鸡湖学校二年级:陈舰稼600字 二年级 读后感
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绿绿是春天的柳芽,微风轻拂,便随风飘舞;绿是夏天的茂叶,招徕蝴蝶、蜜蜂,是小孩儿们游玩的乐园,他们可以在这绿树底下嬉戏,谈笑;绿是秋天的松柏,夏天,松柏是不敢出来斗妍的,惟秋冬时节,方显其俊秀本色;绿是冬天的麦苗青青,是农家大叔明年的希望。绿是年轻的心,他们永远健康有力,他们永远不怕失败,他们在球场上挥洒汗水,奋斗不息。他们有一个好听的名儿叫绿茵,那儿有他们奋斗的梦想。绿是走向成功的捷径,开绿灯,走绿色通道。在这个充满了绿的时节里,年轻的心,总想着为梦想而奋斗,或许,等待着他们的,也是绿色通道吧!绿是人们获得的特殊权利。绿卡,曾经为多少人所追求,真正拥有的,又有几人?但是,谁也不曾放弃!或许有一天,绿卡也能为你开方便之门!绿是路旁的菜一畦。这里,已经挂了绿色蔬菜的牌子。牌子注明,这里生产无公害蔬菜。绿是久旱而霖的喜悦,是农人们盼望的精灵。雨来了,农人们欢笑了,田里的麦芽儿又有水喝了,明年娃儿们的学费又有着落了。绿是边防战士的保卫祖国之心。多少年轻的岁月,他们在祖国的边疆上摸爬滚打,汗流湿襟。然而呀,绿是他们的使命,他们穿着绿军衣,他们担负着让祖国母亲更加年轻,更加嫩绿的责任。绿是你铁青的脸,你失望了,咆哮了,发怒了,你的脸发绿,你是让人害怕的,然而,真正的绿,是你消气了,心情愉快了,和朋友说对不起时的真诚,是你为做错了某件事而真心的忏悔。绿是蓝蓝的天空中,和平鸽嘴里的橄榄枝,是枝头上小鸟愉悦的欢笑,是迷失在沙漠里的人儿寻着了水后的心情,是失学儿童获得再续学业后的笑脸,是农民伯伯边擦汗水边绽放出的笑容。绿是什么?绿是社会的和谐。是你吃了东西而不再担心它有毒的时候,是你不再为生活无着落而担心的时候,是你不再担心你的子孙不再享有某种资源的时候,是你不再担心某个国家又再发生战争的时候的心情。绿是什么?绿就是和平,就是统一,就是年轻人的梦和使命!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。800字 二年级 写景
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绿绿谷的故事在美丽的绿绿谷,住着很多可爱的小动物,象小兔子,小猫等等,她们的草地最绿,她们的花儿最美丽,她们快乐的生活在无污染的世界里,每当下过雨,她们就到森林里,看七色彩虹,她们认为彩虹是世界上最美的东西,她们还喜欢看蝴蝶飞,毛毛虫爬,她们喜欢大自然里的各种东西,因为她们就是大自然的孩子,她们喜欢自然,爱自然,她们在大自然的怀抱里,无忧无虑的生活着。这天,美美兔在和卡比猫散步时,小松鼠急急忙忙的跑来了,他说:“快去我家看看吧,来新客人啦!”,听了这话,美美和卡比急忙向小松鼠家跑了过去,一进屋,她们俩惊呆了,“天哪,是个小女孩”,她们异口同声的说,这时,不知谁说了一声:“看,这只小狗真可爱”,说完,大家才注意到小狗比比说着说着,小女孩说话了:“大家好,我和我的小狗是迷路到这里的,我叫阿金,我的小狗叫比比,我想和你们做朋友”好吧,卡比猫说:“我叫卡比猫,小名卡比,她叫美美兔,小名美美”心花鸡说:“我叫心花鸡,你可以叫我心花,这是小松鼠”,我们做朋友吧!,于是,阿金和比比在绿绿谷住了下来。。。。。。阿金开始给小动物们讲城里的故事:“城里有高楼大厦,可漂亮哪!,五颜六色的,还有小汽车,汽车有公共汽车、出租车这些是公车,还有向轿车是私家车,有些卡车也是私家车,有些就不是”,“那一定很好玩是吧?”卡比问,“那当然”阿金答到,“可是那的空气糟的很,都是汽车尾烟,植物都生长不好了,还有沙尘暴,满天都是沙子”阿金抱怨到,“是吗!那可不太好”美美说,阿金说:“对了,那的小动物都关在笼子里,动物园的笼子里,有些人往笼子里扔垃圾,可脏了,如果你想养一只小动物,可以在动物商店买,唉,在那里当动物可苦了,天天被人玩来玩去”。“啊!!!”,美美兔在和卡比猫他们听了都惊呆了。。。。。。“我们应该帮帮他们哪!”美美兔在和卡比猫他们都在想。。。。。。第二天,她们就出发了,阿金凭着记忆,沿着来时的路,找回了城市。绿绿谷的小动物们终于来到了城市,“哇!城市的夜晚好美呀!”美美兔说,一幢幢高楼大厦,五彩缤纷的灯,她们发现有了叫‘灯’的东西,城市更亮了,阿金给他们讲什么是‘灯’,阿金对她们说:“‘灯’就是由‘灯丝’‘灯罩’组成的,通上电就会发光……”,听着,她们高兴极了,她们还看到了阿金给他们讲的汽车,跑的比袋鼠还快呢。可是到了晚饭时间,小松鼠就蹲在阿金家窗台上开始闷闷不乐了,为什么呢?原来城市的松树太少了,小松鼠没有爬的了,也没有松子儿吃,这时,心花鸡也难着呢,城市污染太大,虫子都跑光了,美美兔说:“这里都没有多少草,草的味道也怪怪的,没吃的呀,水也不象我们绿绿谷的那样甜。”卡比猫也找了半天,才找到四只老鼠,肚子咕咕直叫,阿金只好找了几条鱼给她吃。到了白天,她们开始难受了,“烟也太大了点”美美兔捂着鼻子说,可是阿金不那么认为,她已经习惯了。为了不被人抓走,阿金把美美、卡比和心花、小松鼠装在自己的大书包里,阿金和比比带着她们来到动物园。啊,笼子里一只只动物没精打采的趴在那儿,“好可怜啊”,卡比不由自主的说,“我们没法一下子救出来那么多动物,咱们得想个办法啊!”“宣传爱护环境,让人们自己把动物们放出来”,阿金想出了好主意。于是,她们开了一个会议,题目叫“爱护环境就是爱护我们自己”,阿金的同学们听说都来参加了,大家都非常支持阿金她们的拯救动物大行动。于是她们开始宣传,她们抓住不爱护环镜和动物的人,给他们讲“爱护环境就是爱护我们自己”“动物是我们的好朋友”,后来,几乎所有人都知道了“爱护环境就是爱护我们自己”“动物是我们的好朋友”,城里的小动物们终于得救了。阿金带她们一起来到了绿绿谷,从此,小动物们快乐的生活在绿绿谷里,人们快乐的生活在城市里,大家都有了自己的快乐家园。1200字以上 二年级 写人
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小朵朵读后感暑假里,妈妈在网上给我订了《二年级的小朵朵》这本书。书中的主人公小朵朵是个天真、顽皮、总爱闹笑话的二年级小女生。一次语文课上,老师问她,“你长大的理想是什么?”小朵朵回答:“我长大的理想是当妈妈,因为妈妈是咱们家老大。”小朵朵的想法可真天真呀!还有一次,小朵朵在桌子中间画了一道线,她的同桌江明明的脚过线了,小朵朵就狠狠地踩了他的脚,疼的江明明直叫。可见小朵朵真够顽皮的呀!书中还介绍了许多小朵朵的故事,可真有趣呀!我非常喜欢这本书。我也要向小朵朵一样开开心心的度过二年级的每一天。200字 二年级 读后感
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追踪小绿人寒假期间,我读了好几本书,其中最使我感动的是《追踪小绿人》,这是著名作家金波爷爷奉献给小朋友的长篇童话新作。书中的主人翁小叶子在一本杂志上看到了一条关于小绿人的消息:这些身高不足半尺但音容笑貌皆与人相同的小精灵们,一直宁静、自由、快乐地生活在绿园中,可是人类却逐步破坏了他们赖以生存的环境,他们只有利用隐身的本领,躲避着人类的追踪。于是小叶子等富有爱心的人们经历了艰难险阻找到了小绿人,这才发现,曾经与小叶子一起朝夕相处的小女孩小晓原来就是一个小绿人。她非常机灵、善解人意,及时地为小叶子排忧解难,在小叶子他们找寻小绿人的过程中,她一直在暗暗观察小叶子他们的诚意,最终为他们提供了和小绿人沟通的共同语言——《绿园之歌》的曲调。小绿人们现身后,尝试着和人类相处了一段时间,但最终还是飞上了蓝天,去寻找新的家园。 书读完了,我的心却仿佛随着小绿人飞上了蓝天,牵挂着他们未来的命运。这本书不仅深深地吸引了我,而且还给了我许多启示,改变了我的一些想法。以前,每当我在电视上或是在书中看到发现神奇生物的消息时,恨不得循着作者的足迹上天入海,去探秘,去追踪。读了这本书之后我明白了:这些生物有可能就存在于我们的生活中,我们小朋友首先要注意观察身边的事,关注身边的人,发现形形色色的小精灵,帮助他们度过难关;还要学习他们的优点,改正我们的不良生活习惯,创造绿色和谐的生活环境,才能吸引更多的生物来和我们做朋友,使我们的生活更加丰富多彩。想到这里,我迫不及待地拿起笔来把我的感悟记了下来。我了解到,今年寒假,南京会有许多小学生在阅读这本书,我想他们也许会有和我类似的感受吧?那就让我们行动起来,从我们自己做起,多多关心和爱护我们身边的“小绿人”,他们就一定会再次现身,和我们共同创造美好的明天。金波爷爷,这也是您的愿望吧?700字 五年级 读后感
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读《追踪小绿人》有感“小绿人,我追踪了你很久很久,虽然找到了你,但我们经历了多少艰难险阻,还有那个可爱的精灵小晓,你梦幻般的去了,难道你永远是一个谜吗?”我终于知道了,我们都有一个神秘的童年……”作者在书的结尾处这样说,不禁让人心酸……这个寒假,通过阅读《追踪小绿人》这本书,我了解到我们地球有多么辽阔的大地,多么蔚蓝的天空,多么碧绿的草原,多么可爱的小动物,多么神秘的原始森林……还有深不可测的海洋。可是这些,现在已被贪婪的人类画上了句号。“小绿人”的朋友还在吗?它们逐渐成了清蒸猴脑,烤野鸭……渐进了野味餐。只有一个地球!窗外的鸟儿已被烟雾给迷了路,森林里的珍稀动物已被心狠手辣的猎人击中脑袋,整洁的道路已被为了方便一时的人们随手扔掉的垃圾破坏得惨不忍睹,原本还欢欢喜喜的地球妈妈也差点被恩将仇报的子孙后代们送上的黄泉。现在的地球温度极剧上,绿草如茵,百花争艳的地方也变成了沙漠。我们共同的家园变得难看极了!“小绿人”在痛苦地哭泣,人类,觉醒吧!350字 四年级 读后感
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读《追踪小绿人》有感读《追踪小绿人》有感——哪里有绿色,哪里就有生命今天,当我百感交集地读完了《追踪小绿人》这本书后,我心潮澎拜,情不自禁地感叹道:哪里有绿色,哪里就有生命,保护环境,人人有责!作者围绕着“小绿人”这个可爱的童话形象,将我们带进美如梦幻的“小绿人”童话世界,在这个童话世界里有美丽的七座彩桥、飞泉流瀑、彩蝶翩翩,还有神秘精灵小晓与男孩小叶子。《追踪小绿人》这本书让我们游弋于如斯美景,体味最迷人、最纯真的友谊,也写了人类对环境无情的破坏、对自然生灵残忍的杀害……但是,可爱的“小绿人”们因我们人类的贪婪:无休无止地吸烟、残忍地吃了“小绿人”的好朋友“烤乳猪”、“清蒸象鼻子肉”、“炸鹌鹑”与对大自然的破坏被吓走了。我感到很伤心:愚蠢的人类啊!保护环境就是保护我们自己啊!快停下对大自然的破坏吧,还“小绿人”一个美好的家园吧!“别忘记你走过的七座桥,那是七色的彩虹在闪耀。”那七座五颜六色的桥在我们现实生活中却很少见。“走进我们的绿园,像走进一个童话。”书中描写的那座鸟语花香、绿树成荫的绿园也是极其少见。因为,我们美丽的地球家园已经被破坏太多了。读完这本书后,我决定:保护环境从我做起!我们要热爱大自然的一草一木、一花一草,保护小动物,我们和大地上的山脉河流、动物植物共同属于同一个家园。大地不属于人类,而人类是属于大地的!《追踪小绿人》这本书中的好词好句,就像一朵朵五彩缤纷、芳香四溢的花,将这本书点缀得更加漂亮与新鲜;这本书中的一首首诗歌,就像一个个音符,将这本书变得更加地灵动、美妙;这本书中的文字,就像一幅幅美丽的图画,将这本书装扮得更加美丽!《追踪小绿人》这本书让我明白:哪里有绿色,哪里就有生命!保护环境,人人有责!初二:廖梦璇600字 初二 读后感
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《小绿人》读后感你们喜欢小绿人吗?走进《小绿人》这本书,你可以了解到更多人对动物植物是怎么样观察的。在观察小绿人的举动中,有两个奇人。一个是沈雪,一个是大肚子司马博士。就连三个表兄妹也对这课题很感兴趣。司马博士遂邀请了三个小朋友利用暑假的时间和他一起去西南大森林里考察小绿人。其实,他们身边就有几位擅自离开森林来到城市的绿人孩子和来找小绿人的绿人长老。为帮助小绿人重返森林,小绿人主动现身并做出各种各样,千姿百态的表演。而我呢,前几天在下雨,突然看见阳台上爬着一只小蜗牛和它妈妈。我见了就喜欢,急忙把它们拿来玩。我先把它们放在一张白纸上让它们爬,可小蜗牛们却东张西望。我一气之下,把小蜗牛们摔死了。如今,我看了《小绿人》这本书受到了很大启发。如果你们想观察小动物的话,请你们不要伤害它们,要给它们一个美丽可爱的家园。无论变得怎么样,只要你伸出就援治手,它就还有生命的希望。如果你对它无动于衷它将面临死亡的命运。六年级:叶诗雨350字 六年级 读后感
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追踪小绿人“池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天,操场边的秋千上,只有蝴蝶儿停在上面……”童年是最美好的,《追踪小绿人》这本书,展现了小绿人和小朋友之间童年的友谊、童真、善良,纯洁。我细细地品读完后,小绿人们的歌声仿佛还萦绕在我的耳际……小晓是一个可爱的女孩,她被宫爷爷捡到,然后送到小叶子家。有一天,宫爷爷从外面买了一本杂志,里面说世界上存在小绿人,凡是能见到它们的人,都很爱护环境,为了能见到小绿人,爷爷竟然还戒掉了烟。后来,小叶子和小晓一起编了一首《绿园之歌》。一天晚上,小叶子突然听到从绿园里传来的《绿园之歌》,他马上从窗子旁边看绿园。忽然,一群小绿人出现在小叶子眼前。它们全身闪着绿光,拇指大小,站在山楂树上。当小叶子跟它们打招呼时,小绿人们全都不见了。小叶子的叔叔要开餐厅,把八个小绿人叫来当服务员,并给它们上了三个菜。分别是烤乳猪、炸鹌鹑、清炖象鼻子肉,小绿人们吓得哭了出来。最后小叶子知道小晓也是一个小绿人。宫爷爷死后,小绿人便离开了。读了这本书,让我感触最深的是:保护环境是最重要的!当我们看到头顶的天空不再明净,不再蔚蓝时,我们是否才想起该保护我们所生活的环境呢?当我们脚下的土地变成黄沙、荒漠时,我们是否才后悔当初没有珍惜我们的大自然呢?要保护良好的生活环境,首先要在每个人的心中建立起公德心。也就是说,要把社会当成一个大家庭,当成自己的家!如果这样,每个人都会维护这个“家”的美丽。你不再闻到街道上那些垃圾的恶臭,你不再看到河里流着臭气熏天的污水……。如果我们再使环境受到污染,最后灭亡的将是我们自己!啊!小绿人!你在哪里?我追寻着你的脚步,走遍了世界,为什么最后还是不见你的踪影?你是一个解不开的迷!我想,我已经知道了这个秘密。你就在我们的身边,哪里有绿色,哪里就是你的栖息之地!龙泉市第二中学初一(二)班钟聃斐650字 初一 散文
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小绿的樱桃读后感做一个勇敢的人《小绿的樱桃》是一本奇幻童年故事本,由《看戏》《老蒲》《最后一个水妖》等六个故事组成,主要讲述了主人公“土豆”这个小女孩的奇幻历险。在读第一篇《看戏》的时候,“土豆”给我的第一印象就是勇敢。虽然她生来多病,甚至因病失聪,但在静寂的世界中,她从不自暴自弃。尤其在读到“土豆”独自一人在人群中钻来钻去感到无趣的时候,我突然有了一种莫名其妙的预感,以“土豆”这样的性格,这样的胆量,是不是会有很多奇遇呢?果然不出我所料,在《看戏》中她碰到了全村人都怕的水鬼,在《最后一个水妖》中她碰到了全村人都讨厌的水妖,在《桃子红》中她遇到了画中的奶奶,在《老蒲》《天上的永》中她甚至看到了两个神仙。一番奇遇之后,“土豆”越来越勇敢。在最后一篇《小绿的樱桃》中,她为了满足早夭女孩小绿吃樱桃的愿望,宁愿自己患上一年的口吃。看到“土豆”这么勇敢,我不禁回想起自己一个人独自睡觉的场景。那天夜里,拉上布窗帘,关上小木门,屋里黑得伸手不见五指。我躲在被窝里,满脑子想的都是妖魔鬼怪、各种光怪陆离的故事。我左看看,右看看,生怕它们从哪个角落里窜出来。我的脑子里塞满了这种害怕的情绪,所以到了深夜还是一点睡意都没有。但我心里不停给自己鼓劲:“世界上没有鬼!没有鬼!”在不停的默念中,我迷迷糊糊地睡着了。不知道过了多久,我睁开了眼睛,发现已经是早晨六点钟了。回想起昨晚,一点事儿也没发生。从那以后,我就不再害怕天黑了,而且胆子像充了气似的,大了N倍。读了这本书后,我发现勇气无处不在,每当你害怕的时候,它会随时出来给你打气。未来,我希望自己能成为一个勇敢的人,做任何事都做到勇敢、不胆怯。650字 读后感
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《小苦人》读后感作文网专稿 未经允许不得转载《苦儿流浪记》这本书的主人公雷米,他经历了太多的苦难,但他总是能坦然的面对,我一定要学习雷米的自立自强!雷米是个诚实,善良而又柔弱,却又充满坚强的孩子。他那双小手不知干过多少苦活儿,他那双小脚不知走过多少泥泞的道路,可是,他总是那样坚强,才可以在外谋杀。苦儿雷米接受过许多人的怜悯和爱,亲爱的巴伯兰妈妈在他几个月大的时候拣到他,虽然是为了一笔抚养金,但她抚养了雷米8年。8年里巴伯兰妈妈把她所有的爱都给了雷米。这8年是雷米最幸福的时光,不幸的是巴伯兰先生在工地干活时被砸伤,花光了所有的钱,为了省钱只好把雷米租给了耍把戏的维泰利斯先生,他也给了雷米许多的爱并教他一些杂耍,这些让雷米感到了幸福,但这幸福很短,不久老人蒙冤入狱,出狱后又被冻死,雷米又无处安身了,这时好心的花农又收养了雷米,但很快花农因破产而入狱,可怜雷米又冷又饿只好和最亲密的伙伴马西亚一起去流浪。流浪的生活非常的苦,居无定所,吃不饱,穿不暖是常事,就是这样的生活状态,小小年纪的雷米和马西亚在街头卖艺,吃尽苦头,省吃俭用凑出钱,为巴伯兰妈妈买了一头奶牛表示感谢。知恩图报也是雷米身上的优秀品质,值得我去学习。读完这本书,我把我的生活状态和雷米的做了对比,简直是天壤之别,我的生活正像妈妈常说的“泡在蜜罐里”,而雷米却总是挣扎在死亡的边缘,如果没有足够的坚强和坚韧,他一定早就被冻死或饿死了。现在的我,有优越的学习环境,就应该好好学习,长大后,让穷苦的孩子上学,感受在学校里的快乐,在课堂中的温暖,学习中的喜悦,同学间的关爱!西藏山南地区乃东县小丑一年级:虎110鲨650字 一年级 读后感
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追踪_650字人世间,常常有许多莫名的感动,比如:一次帮助,一件礼品,一声问候,一封信,或是他人一个关爱的动作。而我的那次感动来源却奇异,是因为我被人跟踪。那天,奶奶对我说:“你能一个人去上补习班吗?”我说:“能,这有什么问题!”于是,我接过奶奶递过来的40元补习费,背上书包,像个兴高采烈的勇士昂首挺胸出了门,独自去学校。妈妈好像听到了又好像没在意,也随后下楼忙她自己的去了吧。拐过一条街才到公交车站,等车的人有点拥挤。我紧张地不时摸摸衣袋里的四十元钱,一扭头发现旁边一个女士有意无意地躲闪。我警觉地打量她,只见她手上的戒指在太阳下闪闪发光,还戴有太阳镜、遮阳帽、夸张的大耳环——嘿,穿戴得比我妈妈更时尚!上车了,这位女士掏钱的时候,掉下一张身份证。我看了看,妈呀!闹鬼了!怎么和我妈妈一模一样的名字:张丽;生日:1983年8月16日。哦,我恍然大悟,怪不得刚才感到有人在跟踪,让我时不时紧张并暗暗冒冷汗。接下来,我干脆一路坦然地配合神秘的跟踪者。直到补完课走出教室,又见那位女士及时出现,我暗自诡秘一笑。不一会,那女士终于发现自己丢了东西,打开她的包包着急地翻找起来。我不慌不忙走到她面前,把那张身份证递过去,故作正经地开腔道:“这是您的身份证吗?这位女士——妈妈!”妈妈没有急着接身份证,却弯腰一把抱起我,又兴奋又一脸不好意思地喝道:“小坏蛋!哼,你是什么时候知道我的?”我得意又有点腼腆地微笑说:“车上。”可是得意过后,回家把书包一丢,我又仔细回想了这次被跟踪的过程,反过来追踪妈妈对我的良苦用心——顿时情不自禁冒出了热泪。650字 人物传记
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千年追踪“咚~这是谁?!”馒头打了一下这个穿着方!内裤!的毛毛虫。可怜滴毛毛虫,它招谁惹谁了?不就是穿了个这么“有型”的内裤吗?!“一个……玉米……”“咚~说快点!这么慢!”毛毛虫的头上又多了几个包……“好了好了,我们走!”猴子在这“战乱时期”出来制止。馒头一把丢下那个穿着方!内裤!滴毛毛虫,在鼻上戴上她的标志——红领巾,俯下腰和夹猴一起慢慢进去。“抓贼啊!抓贼啊!”那只穿着抠着自己的鼻孔卧在柱子上,一副欠揍表情。“咚~咚~咚~”那个毛毛虫应声倒地。“在哪在哪?别让大胆的毛贼靠近国王!”突然一个嗲嗲滴声音传来,让夹馒猴心中紧张了起来。“国王在哪国王在哪?!”馒头四处张望。墙角突然出现一个“虫影”。馒头“皎洁”的目光邪邪地望去:是一个穿着五角内裤滴、戴着红领巾滴、满脸青春豆滴毛毛虫。-_-!这一定不是国王!“国王陛下——”一只毛毛虫突然冒出来,对着那个穿着五角内裤滴、戴着红领巾滴、满脸青春豆滴毛毛虫五体投地……馒头更是夸张,下巴都贴到地上了。剩下夹猴在那边扶着……“嗯,平身——”那只毛毛虫拿着镜子和唇膏说道。这下惨了,夹馒猴的下巴彻底掉了,眼睛都突出来了,什么都开始发生变化,唯一没变的只是她们那女性的事实……“哇塞!”突然,那个拿着镜子和唇膏滴毛毛虫丢下它亲耐滴镜子和唇膏对着夹馒猴喊道,“外星人耶!来来来!签个名签个名!”说罢,它不顾毛毛虫惊诧的眼光拿起纸和笔直奔夹馒猴。一阵沉默……时间静止……乌鸦飞过……嘎嘎嘎嘎……“陛……陛下……形象……”“啊?哦。”那只毛毛虫丢下纸和笔,整理整理衣物。旁边的虫和人的下巴再次骨折……“干嘛?”那只“国王陛下”一脸天真地对他们说道。再次沉默……再次静止……再次飞过……再次嘎嘎……“来来来,奏乐欢迎我们的贵宾!”完全不理会周围的眼光,那只“国王陛下”对乐队说道。“两只老虎两只老虎……”夹馒猴彻底石化……——————UFO飞船内——————“来来来,喝喝喝!”国王红着脸对夹馒猴举杯,“乐队!快奏乐!”“一闪一闪亮晶晶……”某夹馒猴再次石化……——————UFO牢房内——————“蛋壳!别怕!有姐姐在!”……650字 五年级 叙事