理想来自于生活
800字
初二
议论文
在成长的道路中，我们常常会遇到突如其来的困难和种种艰辛。
但对于我们中学生来说，那些小小的羁绊，也许会把我们打败，但这些对于那些拥有理想和自信的人来说，一般会把理想当做我们前进的目标，把突如其来的困难和艰辛当做在人生道路上遇到的绊脚石，俗话说“从哪里跌倒就从哪里爬起”。
理想，一个熟悉而又陌生的词汇，一个重要而又艰难的选择！
它离我们很远很远，我们并不能触碰到它，它又离我们很近很近，因为我们的心中常常有它我们的生命离不开它。
我曾经问过一个人我们究竞为了什么而活着，他告诉我“活着是为了自己的目标，为了我们心中的爱，为了所追求的理想，为了自己的梦想。”可是我想说：“如果有一天，没有了目标，没有了爱，没有了理想，梦想破碎的那一天，我们将要该怎么办呢？”我曾经看过一篇发生在美国的真实故事，故事的大概内容讲的是，一个断了一只腿的年轻男子为了实现他的母亲，一位老奶奶的唯一愿望{爬边美国所有的高山}，当老奶奶去世后，这个残腿的年轻男子把母亲的话视为自己的目标，向着它前进，当他爬边所有的高山，破了无数个记录，获得无数个奖项之后。他突然觉得自己的目标也随即消失了。他感到自己的生活没了趣味，多了烦躁和乏味，绝望之下，他想到了自杀。“可是真的需要自杀吗？”
自杀不能解决任何问题，有些人自以为自杀了之后，便可以抛开一切烦恼，他们并不知道，当自己离开人世之后，会给家人、亲人、爱自己的人施加了多少的压力和痛苦。我认为自杀是懦夫的表现，是不敢面对现实、没有信心去解决问题的表现。唐朝诗人李白的古诗中，有一句“柳暗花明又一村”这句话告诉我们虽然遇到了多大的困难，但是在没有办法抉择的时候；你会发现，还有另外一条路在等着你去选择。
现实是理想最后的归宿，如果我们只有理想，却无法将它变为现实；不进我们的理想会沦落成空想，我们的付出也就变得没有价值了。
我也有理想，我的理想是当一名优秀的人民教师。虽然现在我的程度不是太好，但我相信，我一定能突破自己、超越自己现在的成绩。
我认为理想是一个目标，理想必须用事实来检验。
初二:苏雯
理想点亮人生
1000字
五年级
记叙文
云梦县实验小学五（9）班
康恒瑞
每个人从小就应该树立自己的理想，这样才有一个明确的目标，你才会向着这个目标去拼搏，去奋斗。《理想点亮人生》这本书里就向我们介绍了一个个感人的事例，鼓励我们树立一个我们自己的理想。
就拿诺贝尔来说吧，他从小就具有发明才能，并且亲眼目睹炸药夺去人们的生命，所以深知炸药的威力。他因此对炸药的研制产生了浓厚的兴趣，树立了一定要制作出安全炸药的理想。诺贝尔在巴黎、美国留学后，回到祖国瑞典，开始对液体炸药——硝化甘油进行研究。虽然在试验过程中，诺贝尔的家人都在一次事故中丧生，但诺贝尔没有停止自己前进的脚步，在船上继续做实验，诺贝尔凭着对自己理想的坚持，终于发明出了新型炸药。诺贝尔奖就是为了纪念他而设立的。
诺贝尔为什么能够为自己树立理想？即使他失去了家人，得不到瑞典政府的支持，但他依然在探索的道路上前进，依然没有停止对于自己理想的追求！诺贝尔拥有着顽强拼搏的精神，这种精神使他一次次击败了困难，在人生的道路上前进！
再来说说茅以升吧。他为我们国家修建了最坚固的桥梁——钱塘江大桥。茅以升10岁时，看到过桥梁倒塌后的惨剧，于是下定决心，要建造最坚固的桥梁。他时刻铭记着自己的理想年获得了硕士学位，但还是没有机会建桥年，茅以升终于带领一批队伍，按上级的要求，建造了我国第一座双层大桥——钱塘江大桥，他的理想实现了！
茅以升虽然在建桥过程遇到了许多困难，但他都用智慧解决了，还虚心听取工人的建议。俗话说“众人拾柴火焰高”。在大家团结一心的努力下，在不分昼夜的工作下，茅以升和工人们在规定期限建成了这座大桥，茅以升不仅实现了自己的理想，还打破了外国人对这一地区无法建桥的预言。
那么，联系到我们的生活中来，我们是不是也应该树立自己的理想呢？古人说“有志者，事竟成”。“志”就是远大志向，即人生目标。一个人只有确立了自己的人生目标，才能朝着目标不懈奋斗，才能规划、掌控自己的人生之路。
我自己的理想是长大后成为一名飞行员，像杨利伟那样，在祖国的天空上尽情地遨游，甚至坐上火箭，从外太空观看我们的地球，探索宇宙的奥秘。我还会从别的星球上带回动植物，让科学家们进行研究。我还能观察每一颗行星，从中发现奥秘。让外国人看到，我们中国变得富强了，不会再受他们的欺凌了！
为了实现我自己的理想，我一定会去奋斗，现在开始，每天好好学习，天天向上，长大后，我一定会如愿以偿，成为一名优秀的太空飞行员！了解更多关于宇宙的奥秘，为祖国和人们造福！
说到这里，让我们每个人都给自己定一个人生目标吧，它一定会指引我们在人生的道路上前进！
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快乐，来自于他总有一些事情，深藏脑海，萦绕生命；总有一些感觉，轻轻浅浅，却挥之不去；就像黄昏的昔阳，白色小花的淡香……——题记有多久没见了，那个人，12岁那年的暮夏，他带着淡淡悠闲闯进我们的世界，像一只高雅的蝴蝶，翩翩的出现在我们眼前，美的让人措不及防。他的书写更是入木三分，落笔如云烟，他在黑板下笔后总会伴随着一声声赞叹，而他自己却不以为然。某日，他看见我的如浮云似曲虫的字体，皱紧了眉，厉声道：现在都不把字写好，以后还得了。于是班上来了一场书法大革命：“不允许龙飞凤舞，不能涂改，不允许白色有毒液体出现在作业本上，不允许敷衍了事……”他在讲台上用他洪亮的声音淡然的读着一条条严刑酷法。台下孩子心理惨叫声一片又一片，我们用充满童真无辜的眼神祈求他，只见他嘴角微微上扬，用充满期待和含笑的眼神无情地回绝了我们。尔后无数个日日夜夜，我们不断跌倒，受伤，满身泥泞，爬起。终于，在跌倒的过程中学会用钢笔画出粗细相宜隽秀的字体，一朵朵墨色之花在笔尖绽放，仿佛是古典华韵的青花瓷般，轻轻吟唱不朽的乐章……他还会趁我发呆走神时叫我起来回答问题，还会不顾我的抱怨，把我留下来做试卷，还会在我的作业本上批注：一个大大的“好”字，还画上了一朵鲜艳的小红花。我顿时心中震动：其实有一种爱叫不放弃，有一种感动叫我相信。该来的总归还是要来的，期末，那个芒果花随风飘落的季节，他给我们每个人发了一把糖“你们终究还是要走了”，他在台下低头不语，酸楚和忧伤，沉默持续着，他突然抬起头，眼中泛起一丝丝光亮“所以我只能给你们找个师母了”，台下的孩子们笑了，笑着痛哭了一场……我们是他毕业后的第一批学生，他是我们第一个亦师亦友的老师，他身上并没有世俗的味道，他曾对一个因成绩差试图不肯背书的学生厉声道：“如果你看不起你自己，凭什么要我看得起你！”树上的花，空中的云，已不是昨日的年华。很多时候，我们都在肆意的伤害着那些最爱我们的人，当我们幡然醒悟时却发现时间根本不给我我们说抱歉的机会。时光荏苒，时光教会了我们成长，他教会了我们感恩。千言万语，最终也化成了一声叹，一句谢。然而那个让我快乐的他却永远在我们心中。2下一页@_@我是分割线@_@快乐，来自于他800字 初三
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快乐，来自于梦想快乐，来自于梦想蔚蓝的天空，插上一双灵动的翅膀，带着梦想自由地飞翔。——题记小时候，常常喜欢跟着奶奶漫步于田埂，看奶奶辛勤劳作，我在一旁用泥土堆积‘城堡’。奶奶笑着说：‘囡囡造的房子真漂亮啊，你要给谁住呢？’‘这是给奶奶造的，我要给奶奶住，这样你就可以天天陪我，给我讲故事了。’奶奶乐呵呵地，爽朗的笑声回荡在天空下。最喜欢夏夜，我躺在躺椅上乘凉，奶奶坐着，拿扇子帮我一边扇风，一边讲故事。看着明亮的夜空，星光点点，感受着丝丝凉风，周围的虫鸣鸟叫，唱出一首和谐的交响乐。那时的我虽不曾体会到幸福的真正含义，但是我真的希望，这快乐的日子能永远停留在这一刻。不知何时，我幼小的心灵里生出一个天真的梦。我指着天边最亮的一颗星星，对奶奶说：‘奶奶，将来我要造一座好大好大的房子，里面有好多好多的星星。让奶奶住进里面，然后天天给我讲故事。’‘是吗？那囡囡一定要努力实现你的梦想啊，奶奶可等着你呢！’奶奶笑呵呵地说。夜，静静地，弥漫着温馨的气息。可是这个美丽的梦却不知不觉，随着时间的流逝，它被压在了沉重的书底下。三点一线的生活压得我喘不过气，不知何时，奶奶也看不到我脸上的笑容了。直到有一天，奶奶突然对我说：‘囡囡的房子造好了没啊，我可是等不急了呢！’我傻傻地笑着，奶奶轻抚着我的头，慈祥的笑脸使我感受到了久违的温暖和快乐，原来，奶奶还一直记着我那个天真的梦。我回答奶奶说：‘奶奶，就快了。到时候你别忘记要每天给我讲故事啊。’‘那么多故事讲来讲去你还听不厌啊，傻丫头。’……奶奶唤起了我对小时候的梦想的回忆，于是，我便努力寻找我的那个美丽的梦想。六月总是悄悄地来临，让我来不及感受到它气息。夏夜，我坐在教室，安静地上着晚自习，窗外时时传来虫鸣鸟叫的声音，抬头，仰望，突然意识到已是夏夜了。我想到自己曾经在这样一个夏夜，向奶奶诉说自己的梦想。它是单纯的，是七彩的梦，我要把它紧握在手里，为自己的人生鲜艳上色。我努力堆积自己梦想中的城堡，回忆里，是我和奶奶欢乐的笑声。‘心的方向，挥动着洁白的翅膀……梦想远航，不会再等待彷徨……’快乐由梦而生，出发吧，带着梦想，扬帆起航。初三:614122198800字 初三 叙事
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快乐，来自于读书邀一轮明月，携一缕清风，品一盏香茗，手捧一卷，任思绪畅游其中，多么惬意自得，读书为我带来了无限的快乐。读万卷书，行万里路。读书使我畅游在大江南北，既可以领略到“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的泰山的高大雄伟，又可以欣赏到“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞奇异风光。读书，使我的思绪不断的穿梭在古今南北，使我领略自然的神奇，让我向往自然，寻找属于自己的快乐与自由。“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明对田园的向往啊，对世外桃源的向往啊！李白遭驱逐后，更是“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。”面对着茫茫前方，李白发出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志。他们一直激励着我，激发了我对生活的进取心。读书，使我快乐，让我笑对生活，时刻铭记“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。读书，更陶冶了我的情操。使我宽容、坚强与自信。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”使我心忧天下；龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”使我懂得了奉献；王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”使我更加坚定自信，努力追求自己的信念，相信终究会如杜甫所言“会当凌绝顶，一览众山小”一样。读书，使我在奉献中快乐，在追求中坚强，实现自己的人生价值。读书最重要的是它推动了人类社会的进步。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”我们人类正是借着这个阶梯，不断的向上。中华上下五千年的文化，正是由于书籍才得以保存下来。书籍也是人类精神的寄托，思家忧国、念亲伤别……我喜爱读书，因为快乐来自于读书，它使我不断成长与进步。读书好，好读书，读好书要求我们不仅要喜爱读书，更要读好书。因为在社会中仍有一些不健康的书籍，有可能会引我们走上不归路。快乐，来自于读好书。我钟情于读书，它使我生活中处处充满了乐趣，使我迎难而上，乘风破浪；有人说“书籍是人类精神的粮食”，因此读书充实了我的大脑，更充实了我的生活。畅游在书海，永远不知疲惫，也不知何休何止，它使我忘记自我，尽兴地享受它的快乐。有书相伴，不仅装点着我们的青春，更让我们成长，逐渐走向成熟，它也使我们的生活变得多姿多彩，更加有趣。河北邯郸育华中学初三:徐烟袅800字 初三 议论文
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快乐来自于拼搏“加油！加油！”呐喊声此起彼伏，那是我们学校在开运动会呢。人生能有几次搏，此时不搏何时搏？我们班的运动员个个信心百倍地披甲上阵了。你瞧！60米决赛就要开始了。我班的“第二飞人”陈威维威风凛凛地站在跑道上，搓了搓手，蹬了蹬腿，一副势在必得的样子。是啊，在我们看来，这场比赛的冠军非他莫属了。“各就各位，预备--砰！”枪声一响，他就像一支离弦的箭一样冲向终点。“陈威维，加--油！陈威维，加--油！”叶老师带着我班的运动员们站在终点有节奏地大声喊着。陈威维跑得更疯狂了，甩掉了所有对手。到了，冲刺了！他把头往前一伸去压线，冲过了终点。“噢--胜利了！胜利了！”“叭！”就在这一瞬间，由于速度太快，陈威维摔倒了。叶老师连忙跑上去，扶起他，捋起衣裤一看，啊！有四处皮被擦掉了，鲜红鲜红的。叶老师着急而又心疼地问：“陈威维，疼吗？没事吗？”可他却若无其事地说：“没事没事。”这时，有位好心的同学送来了“好得快”。叶老师拿来小心地喷在他的伤口上，边喷边问：“疼吗？”陈威维闭着眼，咬着牙，可嘴上却说：“没……事，不疼不疼。”叶老师看在眼里，疼在心里，还是不放心，又把他带到校医室去看。一路上，陈威维还很兴奋，说：“我得了第一名，这血也没白流啊！”皇天不负苦心人。第二天，在100米预决赛中，陈威维强忍疼痛，奋力拼搏，再次夺魁。我们都被感动得围着他又是蹦又是跳。“哇！这么远！”噢，是我班“第一飞人”冯言瑞在跳远了。第三跳开始了，只见他揉揉手，压压腿，一副胸有成竹的样子。起跑了，他右脚一提，用力一蹬，身子像一颗出膛的子弹射了出去。踏板了，他咬着牙，左脚猛一蹬，整个人飞了起来。“哇！”在场的人都惊叫了起来。“四米三五！”一个多么惊人的数目啊！真不愧是刘翔的接班人--冯翔啊！大家的目光一齐投向他，有佩服的，有羡慕的……接着，在对于冯言瑞来说简直是“张飞吃豆芽--小菜一盘”的跳高比赛中，他又艺压群雄，轻而易举地跳了个“一米二”，获得了第一名。“第二名！我们是第二名！”叶老师似乎也变成了小孩子，一边叫着，一边向我们跑来。啊！通过两天的拼搏，我们终于为班级取得了年级组团体总分第二名的好成绩。我们快乐得像一只只小鸟，在操场上飞奔起来。800字 初一 记叙文
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才能来自于勤奋作文有人说过这样一句话：才能来自于勤奋。天才一分来自灵感，九十九分来自勤奋。人的才能不是天生的，是靠坚持不懈的努力，靠勤奋换来的。举世瞩目的科学家霍金就是很好的例子。史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英国的牛津，在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生，这时他被诊断患了“卢伽雷病”，不久，就完全瘫痪了。1985年，霍金又因肺炎进行了穿气管手术。此后，他完全不能说话，依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读……但霍金不会因为小小的病痛的折磨而放弃了对学习的渴。霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职，他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界，并且对哲学和宗教也有深远影响。孔子的母亲在他刚刚三岁的时候，就教他读书识字，到四岁的时候，他已会念百余字了。有一天，他的妈妈说：“昨天我教你的字会背了吗？” 孔丘说：“都记住了。” 妈妈说：“那好，明天一早我考考你。” 孔丘睡觉，是和哥哥在一起。这天晚上，他钻入被窝后对哥哥说：“这些我已经练了多遍，也许都记住了，可又没有把握，明天一早娘要考我，若有不会的，娘一定非常伤心的。我一定要起来再多练几遍。” 哥哥被他这种刻苦学习、孝顺母亲的精神所感动，心疼地说：“天气凉了，别起来练了，就在我的肚子上写吧。我能觉出对错，也好对你写的做个检查！” 于是，小孔丘就在哥哥的胸口上写了起来。每写一字，就念出声来。可这声音越来越轻，当他写完最后一个字的时候，声音也听不到了。哥哥验完他的最后一个字，听着他那均匀的呼吸，既心疼又爱怜地笑了。第二天一早，在母亲考核时，他一遍通过。母亲惊喜道：“这孩子真神了，前天教了他那么多字，只过了一天，就如此滚瓜烂熟，将来准能干大事啊！” 孔丘望着母亲欣喜的面容，高兴地笑了。然而在这微笑中，却伴着两行泪水。其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。狄更斯曾说：“我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。”800字 四年级