泡泡
不管人们有没有意识到,科学技术已经深深的影响着我们的日常生活,在经济社会发展扮演着不可或缺的角色,他与我们的生活息息相关。
众所周知的泡泡不知道大家有没有注意到呢,而我在无意间注意到这普普通通的泡泡,我不禁冒出个这样的想法:这晶莹剔透的泡泡是如何形成的呢?于是我采取了行动,我询问了妈妈,妈妈说:“我也不知道,你自己试试寻找答案吧!”听到这个回答我很失望。我买了一个泡泡机,开始观察起这神秘而美丽的泡泡,我发现,只要把泡泡弄破,就点点水滴溅到四处,于是,我得出一个结论:泡泡是水做的。随后,我用水试着吹出泡泡,可是根本就不可能,我再次观察起这泡泡,但是我根本发现不了什么,突然我想到这泡泡的制作材料,我打开这泡泡机,看见这泡泡水了,这证明我第一次的推理是正确的,我用手摸了摸这独特的泡泡水,粘粘的,果然和普通的纯净水不一样,我依旧不明这水的来历。
一次,在洗澡时,我使用的沐浴露在肌肤上产生了泡泡,我的好奇再次油然而生,之后我询问了家人,他们洗澡时都有发现这泡泡,妈妈又告诉我她在洗头、洗碗时都有产生泡泡,我又得出一个结论:泡泡的产生与沐浴露、洗发露或洗洁精都有关系,最后我请教了电脑,终于我明白了泡泡是如何形成的:洗衣粉洗洁净都称为表面活性剂,在水中能产生很大的表面张力,泡泡是因为表面张力而产生的,当它成为球面时表面张力最小,故泡泡都是圆的。只要在这种表面张力很大的液体中吹进去一个气泡,液体自然会形成一层膜把气泡包起来,用管子就可以了。卖的那个吹泡泡的东西就是这个原理。
这次能得知泡泡形成的原理靠的不仅是我的坚持和努力,也是科技的功劳,科技创造了电脑,科技创造了原理,科技更创造人类的未来!这次体验,让我明白了无论在什么情况下,都要不懂就问,不懂就寻找答案,坚持努力。
科技慢慢的进步,让人类的生活变得幸福,所以我们也要认真学习,让科技更好的造福人类!
六年级:韶涵月
吹泡泡
今天天气晴朗,万里无云。我在院子里玩吹泡泡。
刚开始,我使劲吹,一个泡泡也没有吹出来,我很生气,不想吹了。妈妈说;“做任何事情都要认真思考。你使得劲太大了,泡泡早就吹破了,怎么会吹出来呢!你要轻轻地吹才能吹出打泡泡。”我按照妈妈说的,用一点儿力吹,果然吹出了一个五彩的大泡泡。我快速地吹,吹出力许多大小不同的泡泡,五颜六色的泡泡满天飞。我一会儿打泡泡,一会儿追泡泡,玩得可开心了。
河北沧州沧县沧县仵龙堂乡王官屯小学一年级:姜于硕
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泡泡睁开眼睛一个泡泡、两个泡泡﹑三个……满世间的泡泡。不经意打破了一个飘着正欢泡泡碎片往那深不可及的底端坠落闪亮的蒸发,闪亮的坠落那转瞬消逝的美丽那么短暂。被微风吹散了被世界遗忘了艾怨地消失了这世界少了几分梦幻的浪漫多了几分空寂的孤单。想留住着一闪而过的幻想想留住从指间流过的流年可是如泡泡一般在磷次栉比城市逃走了一去不复返。150字 二年级
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泡泡昨天晚上弟弟买了两个泡泡。我看见弟弟吹了两个又大又远的泡泡,他把两个泡泡连在了一起,变成了一个“葫芦”。我用手轻轻一拍,那个“小葫芦”“啪”地一声爆炸了。真好玩!50字 一年级
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泡泡冰心奶奶曾经说她小时候最爱玩肥皂泡啦!真有那么好玩吗?今天我决定也去玩玩!拿来一个牙杯,接着加点水,挤上洗手液,再倒入洗洁精,然后滴点蓝墨水和黑墨水,最后撒上一点点肥皂沫,将泡泡水倒入瓶子里,抽出筷子,搅拌搅拌,一杯独家人工制作的泡泡水大功告成啦!告诉你们一个小秘密,在泡泡水里面洒上一把白糖,这样能使泡泡吹得又长又长久哦!我兴奋地插入吸管,沾上泡泡水,鼓起腮帮子慢慢地吹,吹起一个铜铃大小的泡泡,“哇塞”我大吃一惊,赶紧跑到花坛继续吹,一个、二个、三个……如蓝色的小精灵,飘飘悠悠,在天空飞翔,像天上掉落人间的天使,五光十色,漂亮极了。瞧,调皮的泡泡,在跟他们捉迷藏呢!有的偷偷躲在石头缝里,有的停在花朵上,给他们戴上一顶花帽子;有的在天空飞翔,准备跟白云打招呼呢!光吹泡泡还不过瘾,我和小温还玩起了泡泡大战!我用力一吹,大的,小的,瘦的,胖的,组成了庞大的美国军团。小温呢,也不甘示弱,低下头,用力吹呀吹,大大小小的泡泡,组成了俄罗斯军团。开始大战了!我的军团带着威武的士兵往前冲,小温的军团向前进攻。我的空军——石头从天而降,水花四溅,小温的军队败下阵来。小温却若无其事,继续生产士兵,一个庞大的泡泡军团威风凛凛地发出攻击,张开血盆大口,一口气吞下了我好几个炮炮兵。怎么办?怎么办?我灵机一动,派遣皇家空军——树枝,我拾起树枝,猛朝泡泡一戳,“啪,啪——啪”一眨眼间,小温的泡泡没了,将军没了,泡泡烟消云散了,连一小点泡沫也消失了。泡泡给我带来了无限的欢乐,我想,我最喜欢吹泡泡啦!600字 初中 状物
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泡泡当你看到有这样一个节日,一定非常惊讶。是啊,那么多的节日:“儿童节”、“劳动节”、“圣诞节”、“妇女节”、“国庆节”、“端午节”……应有尽有,可还从来没有听说过“泡泡节”呢?想知道吗?请走进我们的校园,你就恍然大悟了。在我们学校,你总会看见有一些孩子,在廊子上吹泡泡,他们把泡泡“呼哧呼哧”地吹上天,泡泡便随着风儿飘动。于是,许多泡泡缓缓地升上天空,然后又慢悠悠地飘落下来,在泡泡自己控制不了自己时,“啪”地一声,尽管声音极小,泡泡就这样结束了自己短暂的一生。然后,许多新的泡泡又从我们的“嘴里”诞生了,在孩子们欢快地“吹促”下,它们一个个兴高采烈地飞上了天……下课时,我们就会看见满天的泡泡飘浮在空中。那泡泡总是一群群的,还有各种怪异的形状:有爱心形的,有椭圆形的,有长方形的,有“8”字形的……五彩缤纷,令人目不暇接,给了我们无尽的欢乐,无限的遐想……可是,老师却把吹泡泡当作违纪的事情,从我们课桌里没收了一只只孕育泡泡宝宝的“母亲”,让我们无比难过与遗憾。我觉得,学校里五彩斑斓的泡泡,是校园里一处美景,仿佛是春天里第一缕彩虹,尽管它们的生命短暂,却充满无比的活力。“泡泡节”又是什么意思呢?从昨天到今天,一直好像是一个吹泡泡的节日,仿佛每人都要准备一瓶泡泡水一样。我清楚地记得去年二月份,大约也是这个时候,也有像今天学校里不约而同的事,既没有人规定,也没有人啃声过,校园里每个角落都有吹泡泡的孩子,我随口把每年二月的这个时候,大约是十八日到十九日称为“泡泡节”。我丝毫没有对“泡泡节”做任何准备,也没有勇气敢买泡泡水,我喜欢看别人玩,也喜欢别人吹好泡泡给我玩。这两天我们各玩了自己喜欢的泡泡游戏,我喜欢用食指指尖轻轻触碰小泡泡,可惜一到我指尖上它们就变成了水,消失在我眼中。穿了冬季校服的女同学高兴坏了,因为我们的冬季校服外层很光滑,而且富有弹性,她们用袖子轻轻一碰,泡泡不会破,却会像体操运动员一样,在空中打盘旋,翻跟斗,实在是精彩极了,美妙极了。就这样,泡泡就在我们袖臂间传来传去,不过,没过多少秒钟,又“不翼而飞”了。看着周围的同学吹着泡泡,我又想起了以前超爱看的动画片《海绵宝宝》,主人公海绵宝宝是吹泡泡的高手,它能吹出各种形状,各种颜色的泡泡,虽然感觉有些像畸形的黄方块,但我还是打心眼里喜欢。不知呆立了多久,我总是喜欢这些七色泡泡。它们又似球形镜子,把校园里的绿树红花、青瓦高楼,还有一个个快乐小天使的身影……一切美好的东西都“揽入”自己的怀抱,展现出来。它们把自己印出来一切显得更加生机勃勃,树木是彩色的,房子是彩色的,孩子们也是彩色的,一切都是彩色的!尽管“泡泡节”如此美好,但也有对付泡泡的强敌,男同学们都知道,水枪是泡泡的克星。水枪一射,泡泡像自己因为被击中,伤心地留下了眼泪,几滴“泪水”滴在地上,仿佛在哭诉着自己悲惨的命运。泡泡节快要结束了,校园里只剩下依稀的几个泡泡,我很想对它们说:“但愿你们命运好,一路走好保平安!”我在心里默默为泡泡们祈愿。顺着泡泡的去向,向它们招手,欢送它们远行……1200字 初一 叙事
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泡泡我是一只泡泡,透过我透明的身体,世界却变了样,变得那么生机勃勃,那么梦幻,童真……我是一只泡泡,渺小的我却闪着不一样的光;圆鼓鼓的身体,五彩缤纷的装束,这并不影响我轻盈的节奏;跟着风儿,我在空中跳着欢快的舞步!我是一只泡泡,我飘啊飘,飘啊飘,尝试去实现我美好的梦想;即使我微不足道,一触即破,我还是试图翻过大山,越过江河,去亲吻花儿,去亲吻云朵,到世界的每一个角落洒下我的快乐。我是一只泡泡,我从不气馁,为我小小梦想洒下汗水;我努力在空中飞,尽力再多留一会自己;我努力在空中飘,只为比上回飘得更远……终于有一天,我梦见自己在飞,到达着世界的每一处,看,世界每一处留下我的足迹,印上我小小的身影……初一:曾绮琪300字 四年级
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泡泡你好可爱啊!!!像一个个小朋友,再我手上玩耍。这让我引起了无限的遐想,闭上眼睛想一想,假如有一个泡泡做的小兔子,那就好了,还能陪我一起玩耍。如果还有的小动物……哎!我还不如去森林里游玩一番,那里的动物可能会让我去参观一番。多好的泡泡啊!!!100字 六年级 叙事
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*泡泡*泡泡们逍遥又自在/在空中欢快地飞翔/纵是它们很快消失/却赋予别人美好的憧憬/幸福又快乐/不追求天长地久/只在乎曾经拥有/这首歌谣我很喜欢,因为我爱泡泡。正如歌词一样,泡泡的确很可爱,很美丽,在阳光的照耀下,泡泡身穿七彩锦衣,让人渴望拥有它。泡泡一串连一串地飘舞,像是一群手拉手的孩子在愉快地为我们表演着“空中芭蕾”;又像一颗颗闪亮的大珍珠,光彩夺目。它们自由自在地飞翔,无忧无虑地歌唱,有时还顽皮地飘过来吻我的脸蛋。望着它们,我想到了很多很多……真的好喜欢被泡泡们四周包围的情景,那感觉很梦幻,很奇妙,会使你忘掉所有的忧愁。头后仰着,张开双手,感受舒适的生活。那时,你将会发觉天是多么的蓝,云是多么的白,一切都是多么的美好。虽然时间很短暂,刹那后,所有的幻想都将化为泡影,但它活泼的个性绝对能给你七彩的心情,令你恢复青春的活力。所以,泡泡是美好事物的象征。泡泡虽然美丽,但它的灵魂很空虚,心灵脆弱,容易受伤,经不起风吹雨打。轻轻用手触摸,它就会破碎,消失在空中。后悔自己伤害了泡泡,于是开始追忆那一段开心的时刻。它教会了我们要懂得珍惜眼前的东西,不要等到以后才徒然叹息。因此,泡泡成为了稍纵即逝事物的代词。泡泡的存在只是短短的一瞬间,却留给我们无限的遐想和怀念。450字 六年级 写人
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泡泡老师曾经放过一段《小小少年》的视屏,这勾起了我一段并不算甜美的回忆……模糊的想起来是在我五六岁的时候吧,越往后想却越清楚了。四五岁的时候,喜欢看着泡泡在空气中冉冉升起,为此可以一看半个多小时,甚至更多。在小区里看小哥哥小姐姐们吹小瓶子装的泡泡水并时不时去尽可能地扑灭泡泡们是我那个时候经常干的事,我还曾经异想天开地去用小瓶子装泡泡,它们太可爱了,我真的很想把它们永远留下来,可是它们是短暂的,一碰就没了。大些了,上小学了,有了“限量供应”的零用钱,玩的泡泡也逐渐变的“高级”了。从不费力就能吹起来的水泡泡变成了靠肺活量吹起来的泡泡。又能拍着玩,又能保存下来,只是触碰多了就会像漏气似的慢慢变小。到了四五年级的时候,是不会相信灰姑娘,蓝精灵的年龄。我的泡泡又“升级”了,我开始吹气球,以前,表哥表姐们总是在我面前拍爆一个气球,我总是被吓的连动也不敢动,气球明显比泡泡更高级,不会随便漏气,也可以拍着玩,只要不太用力,它是不会突然爆炸的。大概是那个时候,我失去了一些东西。看完了视频,放学了,周末了。缓缓步行在周末的阳光中,突然突发奇想,买了一大瓶泡泡水,在回家的路上边走边吹。可爱的泡泡们,在阳光的折射下变得晶莹剔透,五彩缤纷。随着数量的增多,犹如蜜糖引蝶般吸引了一些孩子。只一会儿时间,泡泡们被全部“歼灭”,而他们随后也找到了泡泡们的制造商——我。一下子,他们全都聚集到我的身边,眼巴巴的盼望着另一批泡泡,我笑了,几个月所积累的压力在那一霎那烟消云散,我好像把失去的又找了回来,那是我的童真呀!600字 六年级 议论文
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吹泡泡放学回家,我刚要拿出书和本子开始做回家作业。只见弟弟手里拿着一个小瓶子。我感到有些好奇,这么小的瓶子不像是饮料瓶啊。于是我走到弟弟身边,问道:“小练,你拿的是个什么瓶子啊?用来做什么呀?”弟弟笑着说:“姐姐,你连这个都不知道啊,这是用来吹泡泡的呀。只要你拿着这个圆圈,用嘴对着轻轻一吹,就能吹出许多泡泡。可好玩了!”听弟弟这么一说,我马上明白了,因为以前我曾经玩过这个,确实很好玩,不过现在已经好久不玩这个了。今天听弟弟这么一介绍,看满心的喜欢,也勾起了我的兴趣。于是我把作业本往边上一放,带着弟弟来到了阳台上。我赶紧央求弟弟说:“好弟弟,让姐姐先玩一次好吗?”起先,弟弟不太愿意,我想他可能是怕我把瓶子里的液体用完了,自己不能玩了。我看出了弟弟的心思,跟他说:“姐姐就玩一次。”这时,弟弟才有些不情愿地把瓶子递给了我。我拿着瓶子,为了让泡泡在空中飘的时间更长一些,更远一些,我小心翼翼地站到了一块用来洗衣服的水泥板上。我一手拿着瓶子,一手拿着塑料做的圆圈,往瓶子里蘸了蘸,然后把圆圈放到嘴边,吸了一口气,慢慢的对着圆圈吹气。这时,一幅美丽而神奇的画面出现了:一个个大大小小的泡泡,从圆圈里飞了出来,在阳光的照耀下,出现了各种各样的颜色。这些大小不同,颜色各异的泡泡,在微风的吹拂下,像四处飘散。有的刚刚飞出不远就破了,消失得无影无踪,而有的泡泡费了很远还是没有破掉。看到这些五彩缤纷的泡泡,弟弟也非常开心,他不断地往上跳着,把小手伸得高高的,看到一个泡泡从眼前飘过,他马上使劲一拍,泡泡就破了,消失得无影无踪。看着这些可爱的泡泡,我心里很开心。弟弟也非常喜欢,他高兴地对我说:“姐姐,要是这些泡泡能永远漂浮在空中,那该多好啊!”我面带微笑地弟弟说:“希望你的愿望能够实现。”我和弟弟玩累了,就跑回家休息了。是啊,要是能把所有美丽的东西永远留住,那该多好啊。浙江省平湖市钟埭段墅小学五(3)班 练梦兰指导老师 孙祥根邮编电话700字 五年级 记叙文
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吹泡泡今天下午,在底楼的操场上,传出了一阵阵欢快的叫喊声。这是怎么回事呢?哦,原来是我们三(5)班的同学们正聚集在操场上、举行别开生面的吹泡泡游戏呢!到了操场上,同学们按照褚老师的指令,到指定的地点,拿着吹泡泡的工具,开始玩起吹泡泡游戏来。我被分在第一组。在我之前的同学们都用尽了吃奶的力气在不停地吹:有的像个小猪,嘟着个小嘴吹;有的眯着眼睛在吹;有的翘着屁股,弯着腰在吹;还有的吹得小脸涨得像个红皮球。真是五花八门,令我捧腹大笑。好不容易轮到我了,我十分兴奋,深吸一口气,重重一吹,哎呀,刚要“出炉”的泡泡却一下子“爆”了。这时我才想到爸爸跟我说过“吹泡泡要轻轻吹、泡泡才能吹出来”的道理。我只能灰溜溜地排到队伍的最后,等待下一次的表现机会。在我等候的时间里,我看同学们吹泡泡:徐天艺吹得泡泡又大又圆,但是被风一吹,泡泡的水珠喷了她一脸。但她不气馁,又吹了起来,吹的泡泡五彩缤纷,美得无法形容。被风一吹,时而徐徐上升,时而缓缓落地。而徐妍婷吹出的泡泡慢慢悠悠地飞向屋顶,那一个个飞起的泡泡像是在空中高傲的散着步,一串串飞起的泡泡好像在空中赛跑。正当我沉浸在遐想中的时候,同学们推了推我,说轮到我了,我才缓过神来。这次我按爸爸说的,先用管子沾了一下泡泡水,股起腮帮子,轻轻一吹,一个个五颜六色的泡泡“诞生”了:有的像彩色弹珠,向我飘过来;有的大小叠在一起,像一个个晶莹剔透的水晶,发出耀眼的光芒。不一会儿,操场上充满了不计其数、飘飘洒洒的泡泡。我们仿佛进入了泡泡童话世界。同学们见到飞扬的泡泡,有的拼命在追,有的狂声大叫,有的在踩泡泡,还有的在玩泡泡……而泡泡在我们的欢声笑语中,带着我们的理想,渐渐飞向天空、飞向远方。整个操场仿佛成了泡泡的世界、泡泡的海洋。看着满操场光彩夺目的泡泡,我不由得开心的笑了起来。这时,褚老师说:“别玩了,我们要回教室了!”振奋人心的吹泡泡活动就在同学们的恋恋不舍中结束了。700字 三年级 记叙文