语文
也许,有些中学生会问:学语文是为了学什么?说到这,我可真的有点疑惑了,学了这么多年的语文,我们在语文世界中,学到了些什么呢?哦——
漫游在语文世界里,我懂得了理想。理想,一个多么诱人而又确乎遥远的字眼呀!语文,让我懂得了,理想,不是一个可望不可及的梦,奋进和努力,是理想背后的“支持者”,失败和挫折,是理想背后的“绊脚石”,我们在语文中,逐渐明白了,我们可以前进,朝着理想的旗帜勇往直前。为了远大的理想,为了未来的美梦,为了终点的彩虹,我们学习了语文。“语文”,一个诗情画意的名词,竟是如此的深奥!
漫步在语文园地中,我懂得了付出。一分耕耘,一分收获,付出了多少,就有多少的回报。在这个童话般的园地里,我明白了,付出,比获取更加快乐!世界是由爱的付出组成的,语文使我懂得了,奉献精神无比可贵。它是一个无价之宝!为了温暖世界,每个人都付出了,为了爱!
学习语文,不仅仅是为了理想,为了付出,还是为了感恩——是的,因为世界有爱,所以我们需要懂得感恩。语文,让我懂得了感恩。在爱的背后,总是有付出了的人,我们应该感恩他们。父母,爷爷,奶奶……多多少少为爱付出的人,难道我们不应该感激他们吗?因此,即使是一杯清水,一件小事,一束鲜花,在爱的眼中,用感恩的角度去看,那也是最有魅力的彩虹!
语文,让梦在蓝天中飞翔,飘到那遥远的地方去,传递一份份的梦的邮件。学语文,为了两个字——梦想!
糖果风波
童年就像五彩斑斓的盒子,装满了糖果,装满了欢笑
。把衣服剪出窟窿,把锤子当玩具玩,看见电视里的斗牛士学着他样来斗狗......每一件事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠,连在一起就像一条美丽耀眼的项链,闪亮在记忆的长河......
还有一次更离谱,竟然把药当糖吃,这可让我挨了不少苦头,现在回想起来就好象发生在昨天。
那是四五岁的时候,我在阿姨家玩,大人们都出去了,就剩我和表姐在家。我们又在想方设法搞花样了,突然表姐眼前一亮,死死地盯住桌子上的两排“糖果”。口水不禁从嘴角边流下来,狼吞虎咽地朝它扑过去,抓起一颗就往嘴里送,像一只谗嘴的野猫,脸上还洋溢着享受的光芒。表姐嘴里不停地咀嚼,时不时还伸伸手对我说:“你要......不......要。”因为嘴里含着一大堆“糖果”,说话变得含糊不轻。我擦擦嘴角,像一只饿狼,立马扑过去,狠不得把“糖果”全都吞下去。结果把几排“糖果“都一扫而光,摸摸肚皮,还在回忆着刚才甜美的滋味,想着想着还添添嘴角。我们心满意足地玩去了。可才走出家门,肚子里像有千万只虫子,恶狠狠地咬着我的五脏六腑,我痛得捂住肚子,眉头锁得紧紧。回头看着表姐也蹲在地上,揉着肚子,痛得汗珠都从额头上滚下来,她痛苦地张张嘴:“肯定......是那......糖果搞的鬼......”可大人又不在、家,我们只得坐着干等。终于,阿姨回来了,看我脸上挂着金豆豆,立刻过来问长问短,可我们现在痛得那还有力气说话呀。阿姨急的赶忙把我们送到医院,医生检查后板着脸教训阿姨:“你怎么让孩子乱吃药啊,都中毒了。”我这才傻了眼,原来刚才那不是糖果啊。还好我吃得少,打了六。七针,屁股都打肿了,浮起一个个包,才见好转。可表姐就可怜了,挂了三天点滴,住了一个星期的医院,还在捂着肚子叫。
童年是一条一条五彩的河;童年是一道七彩的路;童年是一座闪亮的桥;童年是一个美丽的世界。
多么令人回味无穷呀!现在回忆起自己的无知,就会觉得很可笑,也正因为这样的“无知”,虽然有些风险,可又让我的童年充满了快乐!
指导老师:钟剑惠
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语文亲爱的同学们:环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。所以我们要努力做好环境保护。然而,现在有许多不好的现象,例如:许多人在街上随地扔垃圾,吐痰。汽车的尾气超标,等等。为了保护环境,保护我们的家园,我提出如下建议:作文1、实行垃圾分类化。这样不仅能减少环卫工人的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染。2、节约资源。建议大人买菜时,少用塑料袋,尽量用竹篮子。用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。3、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。绿色消费,尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。4、人类要想征服可怕的大自然,就必须尊重自然,爱护树木,爱护动物,爱护大自然的一切。5、要从我做起,首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球,共创一个美好的生活环境。环保是现代生活中人类面临的最大问题。要解决这一问题必须从现在做起,为了地球的明天,我们必须要从自己开始努力,好好地保护环境!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。500字 六年级 说明文
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语文生活无处没有语文,有语文的地方,就是一个充满花香的世界,他能让你沉浸在那个世界里。语文就像一扇门,只要你推开这扇门,它就能放你发挥无限的力量,就能看见你的前途所在。当然,只有爱语文、懂语文的人,才能用他的“魔法”把这扇门打开。生活处处有语文,语文就像他们的挡箭牌,他能在你最危险的时候救你。语文就像人们的食物,他能在你饥饿的时候,给你充饥。语文就想衣服,他能在你寒冷的时候给你温暖。语文能让你一个幼小无知的孩子长大成人,从无知走向有知。语文是空中的雷雨,给旱民们带来湿润,语文是话,给无色的世界带来色彩。语文是鸟儿,给空中带来色彩。语文是春天的万物,给春姑娘打扮,语文是夏日的夕阳,给结伴到老的夫妻带来喜悦。语文是秋日的落叶,给大地增添色彩。语文是冬日的雪人,给孩子门带来欢笑。总之,生活中无处没有语文,语文能让一个盲孩子,也能看见光明。350字 六年级
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语文只有在语文课上才能学到语文吗?答案当然是不是,因为语文就在我们身边,在我们生活的每一处。生活处处有语文,在国庆长假期间,我和父母来到了绿博园游玩,在草坪上可以看见许多的警示语,每一句都无疑有文学色彩,在其中一个草坪上有着这样的警示语:“小草在睡觉,请别打扰。”你看,这巧妙的使用拟人来警告游人不要践踏草坪。再来看看路边小店的招牌也别有一番风味,一些小店巧改名言、巧用诗句来做招牌,吸引客人,增加客流量。相比之下店名便更有“技术含量”了,店名要简短易记,还要有特色或讲明经营范围,可以这样说:一个好店名,可以决定这个店。在路边有许多店名有特色的店。如:小熊快跑、客来香等等。在其它学科中也有语文的身影,就说数学吧,现在考试重头戏就是应用题,没有语文很好的理解能力就不可能做对。还有选做题也有一些文言文数学题,如果不懂它意思就更别提它的答案了,所以数学中有语文。一年级:菲菲尖作文网专稿 未经允许不得转载400字 一年级 日记
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语文我是这样想的,语文,心语成文。没有谁会用“虚假”来形容自己的心语,我一直认为打动人的文章必须是将心比心,当共鸣如远处传来的惊雷直袭读者心房是,这文章才会吸引人,打动人。记得上初中时,老师提问,答不上来就喜欢用“只可意会不可言传”来回答,这其实反应自己语言表达能了的薄弱,有感但不会表达。感觉和表达是两回事,出现“只可意会不可言传”只有一个原因,那就是自己掌握的有限的几个词汇在面对心中如潮的感受时会贫血,你找不到合适的词语来表达。于是,可惜,深邃的思想,真挚的感觉只能找一些陈词滥调来充饥。写完后,左看右看不舒服,一文那不是你的心语。我想说“立竿见影”真的很难用在语文上,当你真的对这门课感兴趣并付出了努力时,你会觉得学语文也是一件轻松的事情。语文的外延等于生活的外延。语文功夫在课外。语文本不是洪水猛兽,是清风明月。横街小学三年级:性本爱丘山350字 三年级 叙事
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语文从一年级开始我就以为我以为语文只是一堆文字,只能不停的写啊写,这种状态一直维持到4年级,可是有一天,老师叫我门买了一本〈新题新题库〉,开始我只是不情愿的做着,可是做着做着就认为这本书文章字字句顿,题目也出得很有趣,和笑话一样。从这以后,我开始爱上了语文,每天回家后,就会去看作文或有趣的题目,我的语文成绩开始直线上升。可我始终认为自己的成绩还不够好,我相信,我的语文会更加的好,因为我以经看到成功在向我徐徐招手呢。200字 一年级 写景
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畅谈语文语文,你就像是一片广阔的天空,任我们自由地翱翔,你就像一顿美味的午餐,让我们回味无穷;你就像一片芳香的花海,使我们无法抗拒地沉醉其中;你是那么的美,那么的精彩!你是那们的令人留恋,那样的使人陶醉!有人说:“语文是窥视人类心灵的窗口,语文能陶冶人的情操。”是啊,怪不得你会那么的善解人意。当我们遇到困难时,你总是能启示我们找到解决困难的方法;当我们饥饿难耐时,你总是会提供我们精神上的粮食;当我们心情不好时,你总是能悉心听我们倾诉;当我们与家人、亲戚或朋友之间发生矛盾时,你总是能解除我们这间的心结。语文啊!你给予我们的实在是太多太多了,我已根本无法再用言语去形容了。但语文给予我们的一切恩惠都必须建立在善于学习语文、热爱语文的基础之上,这就好比鸟儿要想飞向广阔无际的天空,自由翱翔,首先要能够插一双矫健的翅膀,只有这样鸟儿才能享受到在空中自由翱翔的快乐。让我们学习语文吧!让我们热爱语文吧!它是我们生命的第二源泉。它就像一棵枝叶繁茂的大树,学习语文就如同摘果子。我们摘的果子越多,我们所拥有的知识就越多,我们的知识发越多,我们的内涵就越丰富,所以说学习语文,也是在学做一个有内涵、有修养,品德高尚的人。让我们学习语文吧!让我们热爱语文吧!让我们的第二生命源泉充满活力!500字 初三
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读语文文化的长河奔流不息,翻腾着语文的骇浪,冲击着梦的礁石,触碰着我的心灵。让我走进,相拥,到深深的迷恋,朵朵语文的浪花,无不让我陶醉。坐在礁石上,耳边拂过微微海风,伴着浪声,缕缕愁绪涌上心头,展开长卷,读者文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”的坚定顽强;诵着李商隐“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”的无私奉献;吟着陆游“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”的积极乐观;唱着于谦“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”的坚强不屈。我心潮澎湃,心头愁绪消散,不仅嘴角勾起弧线。站起身来,慢慢踱步,走进海边,那美丽,让我不禁联想到四季。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”的自然清新;“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”的生气勃勃;“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”的秋意缠绵;“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”的冬情依旧,都让我有种“兴尽晚回舟,误入藕花深处。”之感。待回过神来,弯下身子,拾起片片贝壳,,蹲下身子,数着,念着:“这,是散文的形散神凝;这,是诗歌的押韵灵妙;这,是语言的深含哲理;这,是童话的生动形象……”带我细数完毕,更对语文产生了无比的敬畏与迷恋。晚风来及,浪花翻滚,溅到了岸边的我的身上,我仰头笑面大海,带着语文魅力的浪花啊,请你永远滋润着我。500字 初二 叙事