1+1一定等于2吗_1200字1000字

1+1一定等于2吗_1200字

1000字 初二 议论文

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1+1一定等于2吗?不一定。

前几天,我的小妹妹问我,1+1=?我不加思索的说等于2。

可现在再想想,1+1不一定等于2,它还可能等于1,甚至等于更多的数。

为什莫会这样说呢,给你打一个比方:从东边来了一群羊,从西边来了一群羊,加起来等于1吗?不等于2。这就是把东边的羊看做了一个整体,西边的羊看做了一个整体,加起来就等于“1”。

再打一个比方,这是一对母子的对话:

母:我问你一个问题,1+1一定等于2吗?

子:这是当然啦,总不会等于3吧!

母:在有些特殊情况下,1+1有可能大于2,也有可能小于2。

子:我知道了,1再加上1不就等于11了吗。

母:呵呵,你反应还是很快的,但这是脑筋急转弯题。我就用暑假作业上的数学实验题来举例。比如,将两杯水倒入一个空水盆,再倒入原来的水杯中可以倒成几杯水?

子:这还不简单,1+1=2,可以倒成2杯水。

母:我再问你一个问题,1杯水加1杯水等于几杯水?

子:这个难不倒我,还是2杯水呀!

母:不能这样简单思考问题,这时我如果把水倒进比原来的水杯大2倍的水杯里就变成1杯水了。

子:啊!还有这样的情况呀。

母:以后你还会接触到许多这样的问题,所以一定要看清楚题目所给的条件,并且考虑可能出现的情况。

子:噢,我知道了。

母:我现在再问你一个问题,1杯水+1本书等于多少呢?子:你是问我1杯水1本书等于多少吧!嗯……妈妈看到我小眼珠转来转去,一直不回答,她笑了起来。

母:看来你不能确定,说明你已经在思考了,非常好!像杯子这个物体大小是会变化的,不能简单地进行相加,还有像1杯水1本书它们是两种不同的事物,也是不能相加的。

子:噢,我知道了不相同的东西不能随便去相加的。1个苹果就不能和1把刀相加的。

母:是的。一般说来,可以相加的东西必须是单位和类型以及量相同。比如,1本书+1本书=2本书。

子:哦,我知道了。

母:好的,我们再来看你作业本上的这道题,把一杯花生和一杯小米倒入空水盆,搅拌均匀,再倒入原来的水杯中,也就是说水杯的大小没有发生变化,最后还有没有2杯?妈妈按照题上的要求准备好材料,我认真地做了这个实验。

子:我做错了,答案应该是没有2杯。

母:这就对了,因为杯子大小没有变化的情况下,花生颗粒比较粗,它们之间有很大的缝隙,小米就会添进花生之间的缝隙里,发生了空间融合,所以你就会看到没有2杯了。

子:这个数学实验题真是有意思。

母:呵呵呵,怎么样啊?1+1不一定都等于2吧。

子:我们以前可没有教过这样的内容,我又有长进了。

母:这要靠你自己多观察、多思考,还要学会举一反三。总之,做这类题时,一定要弄清要求是什么,单位、种类、性质是不是一样,否则,再简单的问题也会出错。

子:对啊

所以,在做一道题时,要从不同的角度去思考,不同的角度,也许就会有不同的答案、发现。

山东省临沂市临沭县第二初级中学初二:李梦真

彩虹

500字 初一

彩虹总在风雨后,可长了这么大,经历过多次暴雨,它却总与我无缘。

正午,阳光正烤着大地。突然之间天昏暗下来,风又席卷了大地,再强烈的阳光也穿不透密布的云,空气似变得浑浊,仿佛又回到了盘古开天辟地时的混沌。

种种前兆已经证明了将会有一场暴雨来临。狂风越来越猛烈,在催促着暴雨的来临。巨大的雨滴猛地砸在大地上,干燥的水泥地上迅速充满了水洼。还好我有这温馨小家的庇护。我把冒着热气的米粥端上餐桌,打开电视,电视荧幕上的画面不断闪过。我被正播放的彩虹的画面吸引住了,几种颜色被并排涂抹在天空中,背景是蓝天,作者是太阳。我望向了窗外正猛烈地侵袭大地的暴雨,叹了口气:“这里的雨怎么这么不争气,什么时候让我一睹彩虹的风采,而不是只盯着电视的荧幕赞叹呢?”

暴雨来时那么轰轰烈烈,去时却悄然无声,只留下房顶上的积水顺着屋檐流下。天空不知是还没从暴雨中缓过来还是因为黄昏,天依然那么昏暗。

我打开了手机,看了下微信的朋友圈,一个视频吸引住了我的视线。视频显示就在刚刚的天空,出现了一条大彩虹,在昏暗的背景中,它的颜色并没有那么艳丽,但也实在是难得。

我急忙跑出门外,彩虹正在逐渐消失,只留下一片残影,但我也心满意足。

也许彩虹多次与我擦肩而过,正因为这次我的细心,才有了我与它的第一次相遇。

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