国庆60周年诗歌朗诵
350字
初一
日记
男：这是我的梦
女：这也是我的梦
大合：这是我们的中国梦
（一）
女：今夜
你入我梦来
带着女娲补天的彩石
男：今夜
你入我梦来
携着伏羲老祖的故事
女：你用最轻柔的话语呼唤我
男：这一声却让我的整个身躯血液沸腾
大合：于是，
我聆听着清越的战国编钟走向你
我摩挲漫天黄沙的丝绸之路走向你
我感受着泰山一览众山小的巍峨
长城一去万里的雄浑
我领略了江南水乡的柔情
北国雪野的无垠
女：我看见了,看见了这令我心醉神迷的一切
你看见了么？
男：是的，我看见了，我看见了游侠泛着寒光的剑身
是的，我看见了，我看见了大汉羽林军头盔耀眼的红缨
女：你听，那是什么声音？
男：这是铁木真驰骋草原战马的嘶鸣声
这是郑和下西洋的楫声
这是戚继光横刀立马、誓斩倭寇的呐喊声
大合：那是赤壁的惊涛拍岸
那是长白山的松涛林海，那是仁人志士的悲天悯人
那是天之涯，海之角最动听的啼鸣
那是涌入我们灵魂的五千年的光辉
犹记那年秋
800字
初二
散文
时光匆匆，岁月流逝，季节的更替，总是让秋天变得落寞，叶的凋零，花的谢幕，仿佛是对这个凄凉的季节，最柔情的告别。落叶知秋，留下了一串串灰色的眷恋。看天空秋雨霏霏，又一次静静的站立在窗前，秋雨绵绵中，朦胧的城市灯火，迷离阑珊，寂寥浮华。
秋殇，染红了相思的枫叶，惆怅的思绪，飘渺而荒芜。洒在记忆里的雨水，亦冲淡了清晰的痕迹。红尘里的孤影，似天边永不陨落的星辰，迷离，苍凉。一缕冷风，掠过斑驳的脸颊，任由悲伤肆无忌禅的侵袭，问尘世间，几经离愁，悲伤千尺？心凉好个秋，有些记忆，注定只能是回忆。
秋雨霏霏，筝音悠悠。清冷而凄婉，望那雨滴滑落，也与我似得沉沦在音乐中，活在当下，从来不是自己一个人的事。或许有太多的苍凉，凄冷的感觉。安然静好，默守岁月，梦的明天，轻端了一份渴望。
红尘如梦，凋零一地秋叶，已经慢慢的习惯，去分享那片刻的宁静，感受黄叶的随风飘落，带去丝丝哀愁。人生一世，草木一秋。年轻时候的火热，中年时候的浓郁，老年时候的淡定，充斥着人生！淡然清幽，覆盖着记忆里所有的苍白，徒步在岁月的街道上，时光抖落了记忆里的风尘，遁换着秋天里的清语。风是街道上过客，人是风景的一撇。而我，只能矗立在秋风下片片的落叶里，抚摸着繁华掠影。谁是新知？谁是旧故？谁是相逢？谁是陌路。时光的渡口，岁月的驿站，每一次相逢，每一次失落，随意而来，随心而起，随着细雨洒落，寂寞着孤单！
清浅流年，用一季的拥抱，向寒冷换点温暖，岁月不堪剪，万般苦恼，在季节里流露的离愁，缱倦心间，曾走过有风，有雨的征途，相信冬季过后的阳光依旧温暖，希望，不会蹉跎在这一刻的脆弱里，自己永远是自己，或许自己太多忧伤，总会把时光留下的余香，当成地久天长的回味。
人生，躲不开是寂寞，躲不开的是情怀。这个秋天，我依然守候着属于自己的寂寞，静静的，让无法触摸的世界消失在了窗外绵绵秋雨中。红尘如梦，梦如红尘，散离一地的落叶，红尘里的孤影，疑似天边永不陨落的星辰，迷离而苍凉，任时光飞驰，多少往事，凄迷了梦境，多少感伤，斑驳了岁月。秋天硕果总会给我一个理由，能让自己坚强的内心感受灵魂中的幸福和快乐。
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中国国庆60周年中国！是个神圣而伟大的名字。大家都习惯于把它比作泰山。黄河……而今天，我却要把它比作是一颗刚刚萌发的小草！中国，到现在还是一颗小小的草，它没有泰山的雄伟，没有黄河的波涛，但它那坚韧的品格却感染了我。那怕你把它踩扁，它照样能生长；哪怕你把它的叶子剪了，它照样能存活。中国，它是刚刚萌发的小草，因为以现在的发展水平远远不够，中国的前途不只这一点点，我们要让我们的中国愈来愈强大。加油！让我们把我们的中国从“小草长成参天大树！”巴南区丰盛镇中学7年级3班肖淋兮200字 初一 抒情散文
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我们的使命国庆60周年1949年10月1日，一个让全国人民沸腾的日子。“中华人民共和国中央人民政府今天——成立了！”这声音响彻云霄，也让一个国家从此走向繁荣富强的道路。2009年10月1日，我们的祖国将过它的60岁生日。不知不觉啊，中国已经走过60个春秋，这60年来它经历了多少风风雨雨才会有现在的伟迹。“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉组成我们新的长城……”“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮，歌唱我们亲爱的祖国从今走向繁荣富强……”一个个音节铿锵有力的萦绕在我们耳旁，那是我们民族，我们国家的赞歌。是我们不能忘怀，不能泯视的民族精神。我们是祖国的未来栋梁，我们必须要有一个精神支持着我们，才不会被轻易打垮，所以我们不能辜负以前的革命战士的期盼，就算是为了人们，就算是为了我们自己，也一定要坚强下去！祖国！母亲！我为你骄傲！也为你献上我对你60岁生日的祝福！宁远县实验中学八年级蒋张琪350字 初二 议论文
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编诗歌，朗诵诗歌这个学期，我们班举行了一个诗歌朗诵会。我们都要自己创作一首诗歌，于是我就开始编诗歌。我绞尽脑汁地想啊想，终于想到了一个题材：赞美老师。对，就这个。首先我想：要开门见山，称呼要礼貌。然后我又想：哪些事物需要哪些事物的帮助。我脑海里立刻蹦出了几个字：幼苗和园丁。没错，我又想了两个。这些够了。再想其他的，发出感叹老师啊”。最后，，说出心里话，向老师发誓。就这样，一首诗歌就呈现出来了。下面，我要开始试着朗诵了。经我分析，朗诵赞美老师的诗歌读起来应有感激之情，热爱之情。我开始朗诵了，慢慢地读，时而高亢激昂，时而轻快柔和，啊！这真是太完美了！我又一遍一遍地朗诵。终于，我读着读着既会背也能朗诵得很好了。我又认真地看了一遍，认为没错就把本子放进了书包里。在诗歌朗诵会上，我读得朗朗顺口，感情也读了出来，十分成功。这次诗歌朗诵会让我学会了怎样创作诗，怎样朗诵诗歌。要知道，诗歌也是一种令人陶醉的“艺术”。350字 六年级 记叙文