仓颉1200字以上

仓颉

1200字以上 初三 记叙文

在十年前,我还是个毛头冒失,二十刚出头的年轻人时,我的工作是摄影。那年,我如同乱飞的麻雀,游荡在各个历史悠久,文化底蕴深厚的古代遗迹、文明中。乐此不疲。对,乐此不疲。我喜欢游荡在各个地方,然后收集各种不同的文明,我总是觉得历史文明会在某天熄灭,那么又还有什么能够证明这些的存在。

我一直以为只有我一个人是这样的怪人,直到我遇到了那位老人。那天中午,太阳不知道是生气还是怎么的,散发出无限的热气。而我还在一个考古遗迹前拍照,那么热的天气,我实在是拍不下去,就随便拍了几张,急忙跑回离遗迹最近的镇上了。镇上有一个买茶水的小摊点,我急忙向老板要了一碗。老板是位老人,沧桑挂在脸上。

他看了我身上的相机一眼,然后对我说:“小伙子是摄影的?我年轻的时候也是,我一直觉得照片留下来的经典才是永恒的,那些文明说不定某天就消亡了,这些文字说不定某天就怎么也描绘不出人们心中的所想了。”老人的话让我顿时觉得亲近许多,原来有人和我想法是一样的。我点点头,然后看老人没有停的意思,便继续听了下去。

几十年前,我也和你差不多大,我也东闯西闯,我那时候最喜欢的就是最开始的时候各族人民用的各种不同的图腾,我认为图腾就是那时候人民的一种信仰,是种很难以磨灭的文明。于是我在很多地方拍摄各式各样的图腾。

有一个夜晚,我模模糊糊地睡了过去。醒来,这周围的环境我突然感觉非常的舒适,我想这么一个好地方一点要拍下来纪念一下,就打开了相机。可就是那么一瞬间,她出现了,我发现我的相机中有一个女子出现。我惊讶地放低相机,我看到了一位女子。她穿着沙漠中的女子常穿的裙子,脖子上裹着类似围巾的东西。她的面容我无法讲述,如果说是倾国倾城我觉得也是在贬低她,我想起了古代人民常用的一个符号来表示美丽的,可我却觉得那个符号在她面前显得暗淡无光。我失神地按下了相机中的快门保存下了她的模样。

“呵呵……喂,喂,你怎么突然呆住了。”女子轻柔的笑声把我拉回了现实,我尴尬地说了句:“不好意思啊,走神了。”

“呵呵,你真有意思。”女子还是在笑,她似乎是个很开朗的人。

“请问你是?你怎么会在这里的?”

“我?我啊,和你一样,你看。”她说着,指了指她手上的相机。相机呈现的是我的样子,我顿时发窘,连忙说:“对不起,我只是不小心按了快门,我马上把照片删了。”说着就要动手,只听她说:“拍都拍了,还删干吗,保存着吧。”她好奇怪,不像普通的女子。不过她这么说了,我就保存了。

“对了,你叫什么啊?还有你等下要干吗啊?”女子用那双大大地眼睛疑惑地看着我。

“我叫苏明文,摄影师,专门记录古代文明。等下我还要继续拍摄这附近的古遗迹图腾。那你呢?”

“我叫巴英,我也是摄影师,不过我喜欢拍我自己所喜欢的,我最爱的是文字。每个朝代,不同地方,不同特色的各式各样的文字。我们一起吧!”我一愣,她和我好像,都是记录些不同的东西。虽然是这么想的,不过我也没说,默默点了点头。

我们两个一路上都是她说话,我听着。我觉得她好厉害,知道的东西很多,不亚于一个历史学家,她这秒所说的你也许知道,但是她下秒说的,你或许就不知道了。她的脖子上挂着一个用绳结编织的项圈,我一直觉得很特别,但一直没有问那个东西。

沙漠的天黑得很快,无奈下我们只好支起帐篷在这附近过夜。我们在帐篷前升起了篝火。

“你知道我为什么喜欢文字吗?相传文字是仓颉发明的,仓颉也被后人尊称为‘造字圣人’。小时候妈妈和我说仓颉的初恋也叫巴英,从那时候起,我就喜欢上了文字。很奇怪吧?”

“哈哈,这奇怪什么,我不也差不多,明文,文明,反过来就是了。我或许是文明的弟弟也说不准呢。”我不知道为什么会这么说,不过我觉得我说得挺有道理的。

“你不觉得文字很神奇吗,可以把一些东西表达出来。像是一颗葡萄,你可以给它用上许多的形容词,许多的描绘。到最后,这颗葡萄虽然是这样的,但是别人都会觉得这颗葡萄很神奇。”

“不,不,我不认为。我觉得文字总是会有一天会描绘不出人们心中所想的,一个文明或许也会在顷刻熄灭。所以我才会要拍下这些,我想想照片是永恒的。你不相信?”我看她一脸不相信的样子,继续说,“文字是会被破坏的,你看现在流行的什么火星文之类的,将原有的文字的气息破坏了。我觉得或许你也可以拍拍火星文了。或许真正的文字在现在就已经被毁灭了。”

“呵呵,好像是这样的。不过你说的那一天我们等得到吗?”

“我们?当然不会等到,等到了那这个我们怎么生存,文明都毁灭了。难道要重建,我很懒的,打死我也不干。”

“你真的很有意思。”她的声音很轻,我勉强地听到了这句话,然后看向她。她很安静地望着星空。我也没有话讲,也就一起看向了星空。沙漠的环境也许不好,不过和城市一比,好太多了。在城市很难再看到这么璀璨的繁星了。一个文明的崛起,伴随着另外一个文明的陨落。

……

“喂,喂,起来了!”耳边有声音传入,然后身体不确定是自己在摇还是被风吹着,还是怎么的,在不断的反复滚动,我睁开眼睛,看到她一脸笑意看着我,我老脸不禁一红。

“等久了吧,我们继续出发。”说着拿出背包里的食物,然后边吃边向下个目的地走去。

这里的文明遗迹很宏伟,像是一个千年前的部落。当文明熄灭,这些宏伟也没有多少人会记住。那个破旧的房子就是岁月的证明吧。我边拍边想。

“苏明文,苏明文!快过来,这里有好东西。”那边巴英大声地喊我。我赶忙跑了过去,到了后,不经吃了一惊。

那是一个刻碑,按理来说这并不算什么,只是刻碑上印有着不同时期,不同年代的文字。我看懂了几个:爱,思念,追悔。但是题目我怎么也看不懂,那似乎是很遥远的字。我很疑惑地望向巴英,我想她应该知道吧。结果她居然摇了摇头。

“你也不知道吗?”

“我……我知道一个字,但是另外两个字似乎是更早前的。最后那个字应该是‘录’”

我不免有点失望,不过这么有历史意义的东西我当然还是要拍下来。我很兴奋地拍了好多张。然后对巴英说,走吧。巴英却说:“再等等。”

等着等着,夜就黑了。巴英还在破译那些难懂的文字。我看着看着,眼皮越来越沉,最后就睡了过去。

第二天醒来,我环顾了四周,什么都没变。但是,巴英不见了!她会去哪里了!我在四周到处地看。却什么也没发现。

我找了一天,没有任何的收获,我打算就此作罢,回去。不过。我一直没想明白她怎么突然不见了。不告而别,这也太没理由了吧。我走了好几天,走回了原来过来的地方,可我却一直没想通。我叫了一辆车,在车上,我看到了和她胸前一模一样的绳结弄成的项圈,不过司机却是绑在车内的镜子上。我很好奇地问了问司机这是什么,怎么他也有。他说:“这个绳结是父辈们传下来的,在我们村是个很常见的东西。当然只在我们村,我不知道这个是干吗用的,不过我记得一个传说,是说这个绳结是最初的时候仓颉圣人在创造文字前想到的。大概有一个意思在里面,但是具体的意思谁也不知道,好像只有配合一个刻碑才行。”

那个刻碑和绳结有关。

“师傅,你能把这个卖给我吗?”

“哦?小伙子你要买这个?这个不值多少钱,我送你吧。”

“谢谢师傅。”

下车,我不停地在观察着这个绳结,没什么异样啊。普通的吉祥结罢了。在宾馆的房间里,我一直在用各种方法翻译这块刻碑上的内容。我第一个翻译的就是题目,我觉得这个题目是关键。一个下午,没有出房间半步,我觉得还是有点用的。我终于把题目的三个字给弄清楚了。最后一个字正如巴英所说,是“录”;第一个字是“情”,而第二个字也是“语”。

仓颉真是奇怪,居然弄个什么“情语录”,前面都是最早仓颉创造的文字,可是后面这些古代不同历史不同朝代的文字又是什么情况!前面仓颉的意思好像是表达了自己的情爱吧:我的爱人,我只能在这里与你述说情怀了,我是爱你的,我夜夜也都会思念你,如果你每晚抬头看见月亮很亮很亮的话,说明我对你的思念很深。这个绳结是我对你思念的表现,我会编织出各种不同的样式,表达我对你每天不同的爱恋。绳结的意思附在下面。

如果仓颉的表现都在这上面了,那让我破译一下这个司机的绳结的意思吧。司机的绳结如果按住刻碑的意思似乎是我在老地方等着你。老地方,那会是哪里呢?巴英是去那个老地方了吗?等等,该死,我干吗想念她,我喜欢她?该死怎么可能,我才与她在一起两天。不可能的。算了,我再看看其他时期文字破译的内容吧。

我发现了一位商朝时的人写的一句话,很有解题的意思:祖先的爱恋在录上写满,每一个后人都该延续,由我这里开始吧,每一个看懂的后人都该将自己的情意刻上去。先祖的老地方也是各位的老地方。

原来这上面都是破译了这些话的人写的情书。先祖的老地方会在哪里呢?她是在哪里等着我吗?我想想,古文明遗迹,一路上都是沙漠也没有什么地方啊,我遗漏了哪里了吗?古迹,古迹。哦,对了,那个破旧的房子!

一切想通,我赶紧地又向遗迹走回去。比那一次去时快了许多,到达后我立马找那个房子。房子真的很破败,巴英会在这个地方?我带着一点点的希望走了进去,屋内和屋外简直天差地别,屋内很漂亮,很整洁。我没有细细观赏的时间,我大喊着:“巴英,巴英……”没有任何人回答,我想错了吗?我失望地走出房间,突然门外一个女子出现了,就好像当初她很神秘地出现在我面前一样。对,没错,是她——巴英。她的眼角泛着泪花。我急忙冲上去抱住了她。

“你那天去哪里了?为什么我找不到你,你怎么不告而别。又怎么会一直在这里?”我抱着她激动地说。

“我……我那天把刻碑上大部分的意思破译了,但是我最后发现这不仅仅是仓颉对情人所说,还有对未来的预言。预言就在这个房间内。”

“等等,你怎么看出来的预言?”

“预言是从我的绳结里发现的,我的绳结的意思是我的思念是言语所无法表达的。老地方有我的留言。”

“那天为什么我怎么叫你你也没回答?”

“这个房间内部有一种迷香,应该是太久没人来了然后自动产生的机关,然后我就睡过去了。没办法”她吐了吐舌头,俏皮的样子让人生不起气来。

“我们走吧,边走边讲预言。”我和开心地拉着巴英的手,正想要带她走。

可是她的突然松手了,我不知道发生了什么,回头看,巴英泪流满面。

“你知道吗?仓颉的预言,他的预言是一位女子将真正地早已毁灭的文字带回世间。她说的女子,是我。”

“什么?怎么可能!”我几乎咆哮出来。

巴英泪继续地流,我想去擦掉她的眼泪,可是手才触上她的肌肤,一切就都变了。巴英的身体变成了一组组的文字。外面的风一吹,一切都散了,爱,诗篇,念,追悔……

“不!”我声嘶力竭地叫着。

……

“不!”

“你醒了?”

我睁开眼睛,看到了一位大娘很温柔地问我。我点了点头,看了看四周,问大娘:“我是在哪里,我怎么会在这里。”

“这里是我的家,我前几天看你昏倒在路边就带你回家了。”

……

“后来呢,后来呢?”我很兴奋地问着老板。

“后来?后来我就安安稳稳地在这里住下来了,在这里做做小生意。”老板的话让我不禁有些失望。

“所以那到底是个梦,还是现实?”我忍不住问道。

“如果世界上不存在语言与文字,我与她的相遇究竟是命运或几率?如果世界上不存在语言与文字,我们的曾经究竟是真实或梦境?我也不知道。不过历史的文明总是会有消失的一天,当它消失,又会有人重新创造出文明。”说完,他就去烧水去了。

又会有人创造出新的文明。我不知道这意味着什么,不过我相信这意味着我的工作是没有错的。我不知道文明与文字会何时熄灭何时燃起,但是,现在我便是仓颉,可以继续记录和创造属于自己的文字。

仓鼠

1200字以上 六年级 状物

各位朋友一定知道老鼠吧!脑袋里是不是浮出了“脏“这个字?老鼠不爱干净是没错,但我今天给大家介绍的是聪明可爱的仓鼠,你可别把仓鼠和老鼠混在一起了,小仓鼠们可爱干净了,它们会在固定的地方小便,讨厌湿漉漉、脏兮兮的东西,更怕水,它们总要把身上弄得干干净净的。

先来说说为什么要叫仓鼠呢?那是因为仓鼠喜欢把你喂给它的食物藏起来一些,或者放在自己的腮囊里,留到以后再吃,它是担心你有一天回来太晚,忘记给它加食物,它悄悄地藏了许多食物,以备用,这样就不怕饿肚子啦。

仓鼠的外形像老鼠,不过它们的尾巴是短短的,喜欢把它藏起来,仓鼠还会卖萌,当它用水汪汪的眼睛可怜巴巴的望着你时,可实在让人忍受不了,只好给它一根它爱吃的面包虫了。面包虫是一种仓鼠喜欢的零食,但不能让仓鼠贪嘴,一次吃太多了,不然就像我家欢欢一样容易上火咯。

仓鼠的类别很多,有银狐类、布丁类、奶茶类、紫仓类、三线类。它们因为颜色不同而命名种类。白色,背上有一条灰线的是银狐类,就像一只微型小狐狸;奶茶类是浅黄色,有一条淡黄色的线;布丁类比奶茶类的黄色深一些,背上有一条深黄色的线,越长大越深,布丁和奶茶有些相似,它们的名字听起来很“好吃“吧;紫仓类是最常见的种类,是灰色,背上有一条深灰的线;三线类是黑色的,身上有三条灰线。

我家养过几次仓鼠,有几只都在很小的时候就夭折了。两只已成年的小仓鼠过了一岁的生日,一只公的银狐类,名叫喜喜,另一只布丁母的,名叫欢欢。因为仓鼠不宜同居,容易互相咬伤,属于独居动物,所以我家用两个笼子分别养着它们,其中欢欢可是住的“别墅”呢!在我精心照顾下,欢欢和喜喜从幼年鼠长成了成年鼠,幼年仓鼠不太好养,需要悉心照顾,根据张婷的经验,不要只喂米饭,我的经验就是,仓鼠一有什么不对劲,就要上网查一查。另外还要喂食五谷,是它们的主粮,面包虫,瓜子,麻子,奶酪等是它们的零食,维C片,营养片,是它们的营养品,还要给它们用品和玩具,夏天用的凉席,尿沙等,冬天用的棉花床等,秋冬天用的木屑等都要准备齐全,注意卫生,经常给它们洗澡,喂食要注意搭配,不宜太多或太少,不然你可爱的小仓鼠有可能会在不知不觉之中挂的!我的喜喜可能是因为卫生环境没有以前好,没有注意饮食搭配,所以不幸长了肿瘤,就这样挂了。它挂掉的时候我特别伤心,总认为是我照顾地不好导致它离开“鼠”间的。我和爸爸一起埋了它,给它写了一首诗:悠悠天空下,小喜已升天,若有一日还,终生不忽视。

每只仓鼠的性格都各不相同,有的活泼,就像我家的欢欢一样,有的文静,安静,就像我家喜喜一样,当然,我觉得活泼的仓鼠健康一点,不容易生病,像欢欢到现在还没有生过病呢。欢欢喜欢吃喜欢睡喜欢玩,又活泼,其他的小仓鼠要多向我家的欢欢学习哦。仓鼠吃东西时喜欢把东西捧在手上吃,像人一样,仓鼠有时候还站着走路呢,可以说仓鼠最不像四足兽啦。

我和聪明可爱的小仓鼠相处得很愉快,我和我的好朋友还一起交流养仓鼠的心得。我们一起发明了一种“溜仓鼠”的方法,把它放在仓鼠球(仓鼠的一种玩具)里,用绳子绑住仓鼠球的一端,绳子可以放长一些,让仓鼠有足够的活动空间。我和我的好朋友就这样经常带仓鼠出去散步。

说到这里,仓鼠还有许多趣事来不及向你介绍呢!需要你在照顾它,每天和它相处的过程中自己去体会哦!只要你好好照顾它的饮食起居,陪它玩,而不仅是把它当成你的玩具,你们一定能成为朋友,它也会带给你许多快乐。切记,仓鼠和老鼠是有区别的,一定要给你的仓鼠一个安稳的“鼠”生!

六年级:刘舒磊

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