叹岁月
550字
初一
叙事
某天，我与岁月老人偶遇在了某条街的十字路口。
我痴痴的望着岁月老人，问道：“我的生命还剩多少时光？我的童年是否还在？”岁月嘲笑我，童年它已离你远去，别再自欺欺人了，我并未被岁月无情的话语击垮，而是高昂的仰起头，向无情的岁月证明，曾经童年那些快乐时光，从未离去，它一直伴随着我们成长，童年的时光，我们一生都难以忘怀，童年，是每个人一生最快乐的时光。我的话语似乎打动了岁月，他若有所思的捋了捋胡子说道：“孩子，你的这番话让我无言以对，好吧，我再赐你一次童年。”此时，我从梦中惊醒，发现原来是梦一场，我不愿意接受现实，我想回到过去，回到童年、回到那天真可爱的小时候，此时的我仍幻想时光可以逆流！
某天，我为了宣泄对岁月的不满，我站在高处仰望天空大声呼喊：“岁月，你为什么总那么无情，为什么把我单纯的小男孩变成无情少年，为何你在我不经意间偷走了我的时光，偷走了我的童年，把我的童年还给我，岁月，你是小偷。”我用尽力气去呐喊；可是回应我的只有迎面走来的风儿，他在召唤我，我向它走去，它轻轻的对我说：“哦，我的孩子，请别再为岁月的离去而不满了，岁月就是一杯水洒在地上无法挽回，那我们该怎么办呢？我们应该去珍惜杯里剩下的水。”我被风儿的话语征服了，我不再去幻想回来过去，而是计划怎样走好未来的人生路。
哦，亲爱的人哪，珍惜好现在吧，别再去幻想岁月可以逆流，时光它掌握在你的手中抓紧它，别让它再逃走。
山东菏泽东明县玉成初一:卢智浩
朋友
100字
六年级
叙事
朋友
在宁静的夏天，
体育课上帝我和你，
一起坐在树荫下，
一起聊天，一起嬉戏，
你让我变了
由冷漠变成了变成了开朗。
你是我最好的同学
也是我最好朋友
我会把我的心事向你述说。
你总是默默的听我述说。
我希望我们可以：“朋友我们一起走，那些日子吧在有，一句话，一滴泪。
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初一
叙事
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叹云很淡，风很轻，树很绿，天很蓝。一切都没有变化过，从来没有变过。四季的轮回，只是悄悄带走了剩余的悲哀，风的起伏，只是偷偷地吹走了残留的印记。满天的云,不停地变成雨落下来，再不停地变回云，回到它的故乡，一生，就此循环。宁静的夜晚,没有陨落的星星，缀在那么远那么远的天际，只有月光才能触到……我们的日子一去不复返。烟雾间，隐约露出我们的初二，挣扎着，不愿进入那扇大门。他们在哭泣，他们在伤痛，他们是怀恋过去的人，他们害怕成长，害怕时光夺走他们的初一；他们在微笑，他们在欣喜，他们是憧憬于未来的人，他们渴望成长，过去对于他们来说只是过去。心里默默地叹惋初一晃晃荡荡的幸福，悄悄地想望初二即将的风雨雷电。我必须走下去，抢在别之前走下去。时光走了，留下银色一样悲凉的哀，我的初一，我的计划，像气球爆炸一样消失在阳光的下边，匆匆。一天又在结束，从太阳初升的那一刻开始，就在匆匆地结束，黄昏的粉末洒在额头上，静静地回想与憧憬。不知道树林的尽头是什么，也不知道梦该如何收尾，或许该将它们永远地搁置在那里，封尘为一段没有终点的路。450字 初一 记叙文
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叹这是他给我留下的一句话。他说，我是他的知心朋友。不过我想，现在一定不是这样的了。毕竟他的认知以及各方面的水平远远超过了我，就好像姚明和侏儒的差距一样。或许，喜欢写文章是我和他目前唯一的共同点了吧。我愿意与他交换自己的文章。他的文章看多了，就会笑他说：“这完全就是鲁迅的味道。”但是，在我心里却有一种莫名的伤感。正如他所说的，他已经走出象牙塔了而我还呆在塔里。这也正是我和他的最大差距之所在我幼稚地呆在自己狭小的空间里，傻乎乎地写着自己的故事，与他宛如一黑一白的对比，那样鲜明刺眼。我――一个平平凡凡普普通通的初中生，曾一度喜欢从笔下淌出的伤感的文字。这似乎也是这个年龄的最爱。然而现在，我才终于清醒了，在我生活中有喜怒哀乐，为何我就偏宠这一个呢？一词以概之――鼠目寸光。总是死死地盯着这一个角落，何必呢？第一次知道李清照时，我就喜欢她作为诗人的这一面。她本是一个平凡女子，有个幸福的家庭。那时她写的诗都很美。但好景不长，不久战火纷飞她的丈夫也被列入征兵的队伍，从此她的诗便满是忧愁。我认为这是上帝特别光照她吧。别以为我没良心。若不是如此，她也不会写那些忧国忧民的诗，那她也不会成为中国史上少有的女诗人，而名垂千古。为自己写诗的是小我，为国家为百姓担忧的是大我。也许，我将来不可能像她一样伟大，但至少我要挣脱个人思想的枷锁，不要被自己的伤感束缚死。500字 初一 日记
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叹西施本为水中灵，笑似清浅漪。一朝风云变，自此不堪怜。侯门深似海，宫墙若万寻。若此旧梦时，犹唱《浣纱吟》。重庆酉阳县龙潭镇初级中学初一:吴芷晗50字 初一 散文
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叹华夏华夏之美流溢万国琴棋书画艺谋志精梅兰竹菊寒幽傲清观大鹏鲲鱼鹏程万里，鱼志千秋闻长江之训而后拍前炎黄之子长江黄河秦王汉武一统民思静为长城动为黄河江乳百万有志人江山自古美吾无言可论50字 初一 抒情
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叹霸王赞叹千载历史腥风血雨苍茫路，万里征程多少豪杰已故，中原逐鹿项羽出征谁又能阻，豪气万丈傲视群雄争荣辱，独项羽为红颜冲冠一怒，唯项羽惹天下英雄尽妒，又怎奈乌江水边一代英豪白骨枯。忆秦末群雄并起，江山更替，项羽名籍，会稽起义，为人信义，愿让天下寒士欢颜庇，辗转天地，一呼百应，所向披靡，为王称帝，此等壮举，有谁能比！—— 题记150字 初一 抒情
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叹初一生活淡如茶水，却亦有香浓。生活中总是有着各种各样平凡或不平凡的经历。运动会上，班级里的同学加油助威；课堂上，也许是因为初中的新科目、新事物，同学们也反常地每天精神抖擞，有小学时的老同学，亦有初中的新同学，其乐融融，但多了一份平静，却少了一点热闹的气氛。初二生活就像一个巨大的汉堡，两块不断延长的面包夹着酸涩的沙拉酱以及不带一丝生机的肉块，无聊至极。班级仿佛与我无关，终日无所事事，上课也从不听课，与那些所谓的“坏学生”每日混，混一天算一天，算是初中的“消沉期”吧！也吃过不少“苦头”，分数低，家长训斥，犯错被停课……现在回想一下，反正若是没有当时的消沉，也不会有先进的如此努力吧，算是福祸相依。初三，如同色彩鲜艳的鸡尾酒，每喝一口都有一种不同的味道。初三刚开学，为了换个新环境，我转进了现在这个温馨如家的班级。初来乍到，也有很多人听到过我的“大名”，觉得我很不优秀，便集体排斥我，更有甚者向老师要求让我离开这个班级。也不知做错了什么，与班级里的同学不是很融洽，总觉得这个班级没有我的原班好，说话也总是“我们7班”。过了一阵子，我因身体不适，请了两个月的病假，同学的关心也纷沓而至。我感动了，这个班级里的同学原来都是亲人一般的人啊！我在以后的日子里也是骄傲地抬起头，说着“我们2班”同学们对我的态度也日益好转，除了个别几个人，现在别人见了面打打趣，给予对方一个微笑，都会让我心中泛起一阵暖，虽嘴上得理不让，但同学有难，我这个“老好人”是总要帮帮忙的。现在马上面临离别，我的心竟也是泛起阵阵酸意，可“大丈夫流血不流泪”，哎，只能表达在纸上了。那可爱、漂亮的“红颜知己”，那爽快仗义的好兄弟，都让我十分不舍。不知在今后的日子里，谁能和我在一个学校，一个班级，但我坚信我的同学们是一个大家庭，班级里27位“儿女”和一位“后妈”终将被印在我的内心深处，永世难忘！也希望我的同学、老师们能一生平安！生活如此多娇，引无数学子竞折腰。初中生活即将离我远去，在这仅剩的日子里，我希望矛盾不再有，我们彼此好好珍惜！800字 初三 叙事
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叹下午，两杯咖啡加上一杯阿华田，看着今年的优秀作文，呵着杯子，让氤氲的热气滋润着眼睛和脸庞，自从近视之后都很享受这种给眼睛做桑拿的感觉，尽管知道对眼睛不是很好，但至少好过用冷冰冰的眼药水生硬地与眼睛混合在一起。看着那些或华丽或质朴的文字，应该说近两年的高考优秀文章都很少让我失望过，尽管有些是脱离了我手写我心的要求，有些甚至晦涩难懂，但普遍还是沁人心脾的一类，以我现在的作文水平，应该没有权利去评价这些东西才是。进而想起我曾经辉煌了两年的初中作文，不禁有些失落，仿佛东非的大裂谷，中考及其后的两个多月活生生的把我的作文水平割裂成了两个对望的悬崖，顺便再在高中这篇来了个下陷，望着两三年前在初中铸就的高峰，发现已经可望而不可及，甚至乎可望也由年岁氤氲成的迷雾遮挡，要不是同学提起，也许我真的不想去回忆起那时激扬文字的场景。我至今仍未弄清楚这个大裂谷是怎么铸成的，只是从高一的第一场语文考试我才恍然发现身后是一个深不可测的深渊，身前满是阴影——那是身后的高峰的影子，可笑啊，到现在我还走不出这个影子。初一时我的作文仍然一般般，小学时自然也有过小小辉煌的时间，旭哥说原来初中的MR林居然把我当成语文科的希望之星，也不知他从哪里听来的，我甚至以为其实我不过是MR林自己亲手铸造的美梦而已，这个美梦欺骗了他，也欺骗了我，原因也是可循的，初一的第一场大考，他说我的语文不太好，我不知道这句话对我有无激将的作用，貌似没有，但是似乎自那以后，我的语文成绩平步青云，特别是作文，所以我不得不怀疑这是不是他的一片好意所铸成的美梦，这个想法其实当时就有了，但我毕竟不是善于言辞的人，就这样顺水推舟地就了他的意，只是自从上了高中之后，每每看到低分的作文和语文成绩，就不得不一次次地肯定这种想法。因为我实在无法解释这种断层的原因，似乎现在的我和初中的我出现了一条代沟，只好以否定过去来安慰自己。这样想也不是毫无根据，即便是我的辉煌文章，其实无论是当时还是现在看来，也没有过多的可取之处，没有华丽的文字，没有满篇的辞藻，没有巧妙的构思，似乎连质朴的文字也没有体现出质朴的美妙之处。有的也许就是比较独特的见解吧，还有比较犀利的笔调，我也不太清楚，只记得MR林说我的想法很奇怪。也许就仅此而已吧，也许这也不过是他造出来的理由而已。当然这种美梦带来的感觉是非常美妙的。那时我真的找到了我手写我心的感觉，每每看到新发下来的作文标题，内心都会充满期待，全身的细胞都调动起来构思文章的结构、主旨，无可否认，那种感觉是相当美妙的，头脑里想象着被老师叫上讲台念文章的情景……语文不愁，那着实是一种……更何况每次都能拿到很高的分数。可是高中一到，这种才能毫无预兆的消失了，连郭璞收五彩笔的梦都没做过，就毫无痕迹的消失了，一如它的到来，我无意苦求它的到来，它却来了，我也无意放它走，它倒也无声无息的走了。其实令我痛心的不是每次见到的低分，而是消逝了的我手写我心的能力与想法，每每到作文之时，做法，对例子的渴求等等想法首先充满了大脑，我手写我心的想法再也没有出现过，有的之是混完作文之后的感叹吧。满是对文章的无奈与悲哀。两年多来，唯一写过一篇比较顺心的作文就是《时间银行》了，谢谢00老师，给了我满意的分数，其他的那些，即使有高分的，我想，大概都高估了吧，毕竟都偏离了我手写我心的提倡。三年前，文字找到了我；三年后的现在我想找回它，也许是功利心太强了吧，至今还没找到它，但我已经无法像三年前那般静静地等待，毕竟还要面对高考，我不敢说这是失去它的原因，我已经无法停下脚步，已经踏上这条不归路了，只能在路上且走且等吧，但愿能在最后与它有个激烈而美丽的碰撞与重逢，但愿老爸的梦境能成真吧！1200字以上 高二 叙事
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叹匆匆难得一回人生，但时间却如此匆匆，来无影，去无踪。感叹小学六年，好歹也有两千多天，说起来也算是很漫长的了。但现在想来，仿佛昨天我还是那个一年级傻乎乎的小朋友，可今天已成为已将面临升学考试的毕业班学生。老师问过我们，这小学六年我们留下了什么痕迹呢？我也一直在想这个问题。但脑海中出现的画面却是茫茫然的，可能是时间久了吧，但为什么我又觉得离以前的事发生的时间只是一瞬间呢？只是匆匆罢了。匆匆的瞬间又能留下什么痕迹呢？也许大多数人都看过流星吧，但大多数的人都把它说成是瞬间的永恒。是啊，流星出现的时间是多么短暂啊，眨眼间便会消失。但它却是多么美好，那样小的身影，释放出的却是灿烂的光芒。如果它停留的时间久一点该多好，如果让美好的瞬间停留久一点该多好，但时间就是那么无情，任由自己飞快的流逝，全然不顾人们的感受，哎，叹匆匆~！我们无法阻止时间的流逝，因为无论怎么挽留它，它都会拂袖而去，毫不留恋这里。世界永远都不会有漫长的“匆匆”，但世界会有永恒的“匆匆”，只有看你怎么去把握匆匆的瞬间了。叹匆匆！400字 六年级 叙事
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叹月的空明涤荡着心境的空灵，月的青纯投射出心房。品明月，叹人生。——题记考试后，心情低落到了极点。夜晚，眼眶中噙着泪水在公园中散步。初冬的夜未有寒冬的凛冽，却也寒意袭人。漫无目的地绕着湖畔打，恶狠狠地把地上的石子粒踢入水中，心中方才舒畅一些。石子掀起的涟漪震碎了湖中心的那轮明月。月虽不满，但光辉未有残减。我依靠在岸边的假山石上，望眼当头的月，长太息一口，嘴角强忍着心中的痛，拧起一丝微笑。我校月亮的孤，浩瀚无际，唯有此星最明，然周遭却无知己以倾诉；我小月亮的苦，大美之神，却有盈亏之苦痛，有乌云相遮，幔其清辉，掩其玉容，令其湮没于暗暗星辰之列；我笑月亮的痴，城市的夜早已被灯红酒绿所笼罩，被流光溢彩所包裹，又有几人会举头望明月？而月亮千百年，他努力的向大地展现自己的纯清，典雅，丝毫不为外界所动容。一阵风掠过湖面，带走了空气中弥漫的雾霭，我不禁打了个寒颤。而此时的月光，更加透亮，更加空灵，将我心头的阴暗，通通照亮。突然，我面部肌肉紧抽，笑消失了。重新审视空中的月，我这才发现自己的渺小，无知。月是孤，但她将诉语为思想沉淀自己的内涵；月是苦，但盈亏之痛毕竟只是生命历程中一次小小的挫折，云遮雾漫不过是对自己意志的一次考验；月是痴，可痴心的她换来了夜空万年的光明，换来了文人墨客对她的辞藻诗篇……逾越挫折，鉴定脚步，自己人生价值独有的光芒定会穿云跨雾，射向四方！品人生，叹明月，朝着前方，我不觉加快了脚步。550字 高一 散文
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