谁不说咱靖安美900字

谁不说咱靖安美

900字 六年级 记叙文

谁不说咱的家乡美——靖安,靖安是个山美,水美,人更美的风景宝地。有不少名人曾对靖安抒发赞美之情,就连唐宋八大家之一的曾巩在游历了靖安的山水之后,也对靖安赞美道:“虽为千家县,正在清华间。”著名的《十五贯》的主人公、铁面无私的况钟也是出生在我们靖安。我们的县城虽然很小,但却不失那些繁华都市所没有的温馨、秀丽。靖安的山、水、人情无不令人陶醉。

靖安的河真静啊!

夏夜的沿河西路不失为人们疲惫工作一天后娱乐休闲的好去处。夏夜凉爽的风轻拂脸庞,就像一只柔嫩的大手,抚摸着你,带走你一天的疲惫,给我们慰藉。然而,这时如果你去观赏那美丽而又充满神奇色彩的潦河的话,那你一定会与水中的渔火、夏夜的微风、岸边的杨柳一起,融入到那安宁静谧的气息之中。灯光的投影落在河面上,随着微风摇曳,仿佛一堆跳跃的金银。河风偶尔垂头亲吻一下水面,波纹便荡漾开了,就像饱经风霜的老人额头上的皱纹,仿佛要向我们述说千年来发生在靖安的动人故事。皎洁的明月和顽皮的小星星跳进了潦河的怀抱,河水轻轻摇晃着怀中的小宝贝儿,就像一位慈母,小声哼着催眠曲,逗引孩子入睡。靖安小城渐入梦乡。

靖安的山真奇啊!

要说哪的山最奇,那绝对莫过于旅游圣地——三爪仑的观音岩了,观音岩坐落在与武宁县交界的地方,耸立在群峰之间,正是因为经历了大自然风雨的洗礼,才塑造出了观音栩栩如生的“替身”。面对大自然的鬼斧神功,我不禁对观音岩有了一种感动,她是一位送子观音,站在峰峦耸翠之巅,聆听着阵阵松涛,四处观望着有没有人家想添福增孙,她会不辞辛苦,不远千里,为千万家送去幸福。她慈祥地立在群山这间,仿佛是看到这儿的人民能够安居乐业,快快乐乐的生活着,就心满意足笑了。

靖安的人真美啊!

在这片富饶的土地上,孕育着一代又一代的人才。也许正是因为吸纳了山的灵气、水的秀气,姑娘个个水汪汪,小伙个个英姿飒爽,靖安人民心地善良。说起人美,我不得不赞叹到靖安人民的热心肠。还记得2008年那场纷飞的大雪吗?当时大雪封山,道路不通,而家住罗湾的一位老奶奶突发重病,必须及时赶到县医院救治。就在生命垂危之际,成百上千的靖安人民,为了挽救一位素不相识的老奶奶的性命,自发组织起担架队,在雪中艰难拔涉,一肩又一肩,用爱心传递,终于及时赶到了医院,救活了老奶奶,用爱演绎了一段团结互助的动人传奇。

生长在这片让人自豪的美丽土地上,我的童年生活绚丽多彩、幸福美满。我爱靖安的山山水水,我爱靖安的一草一木。我更爱家乡的父老乡亲。

我有一个梦想

900字 初二 记叙文

作为中国的学子,我们的学习方式由几千年前“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”演变成现在的“陪太子读书”,不能不说其变化之大,毕竟它们代表的是两个截然不同的社会制度下的学子形象。但变了的结果呢?只不过是把一个个“范进”,变成了一个个高分低能,求理论而不求实际的“尖子生”罢了。如今我们不能不面对这样一个现实:我们是为了应试而学习,为了满足一个个强加在我们身上的数字,为了所谓的“光明前途”,“幸福生活”而在分数苦海里苦苦挣扎。

从某种意义上来说,中国的教育是在扼杀着我们的自由,我们的学习自由。

在已经出过70多个诺贝尔奖获得者的剑桥大学里,老师全凭学生自己去思考和动手。在这种一切靠自己、老师一般不会限制学生的研究兴趣和方向的自由学风下,学生可自由地异想天开,去创作、研究。曾经,有一位剑桥的博士倾力证明,300多年前启发牛顿的苹果树并未被风雨摧残,仍在三一学院原地成长,生根发芽。研究论文甚至还发表在权威刊物上呢。“无用”的思考训练产生的成果,成就了许多“有用”之才。很多诺贝尔奖的研究成果就在这样的环境里诞生。

似乎在中国人的理念里,往往只有对的存在,而忽视了错误的作用。在国外的一个大公司中,有一位年过五旬的应聘者是这样评价自己的:“我虽然已经失去了青春,但我有30年的工作经验,我曾在7间现已倒闭的公司工作过――虽谈不上什么了不起的本领,但我可以避免贵公司在经营上的许多错误。”结果他被聘用了。正所谓吃一堑,长一智。如果我们在小时候不经过一些社会上挫折的磨练,在未来哪能解决人生中大大小小的风雨起伏呢?

现在某某学生自杀、跳楼等行为已经屡见不鲜,难道人们就不知道是什么在迫使一个又一个宝贵的青春去盲目愚蠢地寻求无意义的解脱吗?

为什么我们要在苦海里徘徊不前?为什么我们要走别人画给我们的路?为什么我们不能拥有一片属于自己的明天?!

此刻,我仍有一个梦想,一个深深扎根于每一位学生的梦想。

我梦想有一天我们能觉得,原来学习是很美妙的事情,它能使我们有能力去满足自己的所有的幻想;我们能觉得,学习不是在课堂上,而是时时刻刻,无处不在的贴近着我们的生活实际,无论休息、游戏、工作……

我梦想有一天,儿童少年长大后,能真正拥有一份愉快的、散发着淡淡童趣的、令人回味的儿时记忆,而不是那遥不可及的分数和满脸愁容的灰色童年。

让不应当强加在我们身上的锁链断开,让不应当苦恼的学习变得重新快乐,让我们每一个学生都能享受充满挑战乐趣的未来!

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