与生活为友
也许,有些人会抱怨自己的生活太糟糕;相反,有些人会觉得自己的生活非常的充实。同样的生活,为什么看法不同,这只源于我们的心态。
遇到同样的困难,假设有两个心态不同人,结果也会不一样:一个人遇到了挫折,百思不得其解,整天焦急不安,最终困难没能解决,所以他选择了放弃,选择了逃避,甚至走上了一条不能回头的道路;另一个人碰到了同样的问题,但他的做法与前者丝毫不相同,也许,他想过放弃,想过逃避,也会着急,但是,他乐观地面对一切坎坷,在千条万条的道路里找到了出口,开启了“美好的未来”。由此可见,一个人的心态多么重要。
上帝给予我们每个人都是公平的,但也是不公平的。《三字经》里面提到“人之初,性本善,性相近,习相远”,通过努力,才会取得成功,只有不断努力,才能创造未来!没有人是天生的傻瓜,也没有人一出世就是天才,这一切都是通过后天奋斗而来的。爱迪生说过:“天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。”这句话很直白的说明了努力多么重要;有些人天生就是聋子,哑巴,或者盲人,海伦·凯勒就是一个很好的例子。因为小时候生了一场大病,导致两耳失聪,双目失明以及不能说话。这无疑是最悲惨的,如果我们遇到了这种情况,会怎么样?百分之九十的人都会选择轻生。不过,海伦·凯勒很幸运,她的家人并没有因此抛弃她。七岁时,安妮?沙利文担任她的家庭教师,从此成了她的良师益友,相处达50年。在沙利文帮助之下,进入大学学习,以优异成绩毕业。为什么海伦·凯勒发生这样情况的人都可以取得这么大的成功?因为她知道“要珍惜自己所拥有的”。人的虚荣心永远不可能满足,还会越来越大,有些人,总认为自己所拥有的比别人少,所以,他不断地使用手段取得自己喜欢的东西,实际上,就算最后得到了,也不会满足,不会快乐。
生活中,处处都是坎坷,人生的路漫长而多彩,就像在大海上航行,有时会风平浪静,行驶顺利;而有时却会是惊涛骇浪,行驶艰难,永远不可能一帆风顺。每天其实都很快乐,只是我们自己不懂得享受罢了,所有的不快,所有的困难,终究会灰飞烟灭,坦然面对生活,微笑面对生活,用一颗平常心感受生活,要相信:暴风雨之后会是彩虹。用心享受生活,对待生活,它会以最美的姿态来回报你。
《小马过河》读后感
今天,我读了《小马过河》的故事,觉得这个故事很有教育意义。
这个故事讲的是马妈妈让小马帮她驮一袋麦子去磨面。在去的路上小马要经过一条河,河水流得很急,而河上又没有桥,小马过不去。他问在河边散步的牛伯伯。老牛伯伯告诉小马,河水很浅。树上的小松鼠却急忙喊住小马,说:“水太深了,过不去,前两天我的朋友还淹死在这里。”小马听后很害怕,不知过还是不过,便跑回家去问妈妈。妈妈说:“孩子,你要自己试一试才能知道河水到底深不深。”后来,小马才知道小河既不像老牛伯伯说得那么浅,也不像小松鼠说得那么深。
我觉得这个故事里牛伯伯和小松鼠都没有错,因为他们都是好心想帮助小马。但是牛伯伯体型大,小河对他来说当然不算什么,可小松鼠却比较小,过河当然有生命危险。小马的体型比小松鼠的大比黄牛的小,所以只有亲自试一试,才能知道小河到底是深还是浅。
这个故事告诉我们:无论做什么事都要学会独立思考,亲自尝试。因为别人的经验和建议不一定完全适合我们。凡事只有先动脑子想想,想好后在尝试一下,才有可能成功。
淮安市实验小学三年级:徐栋
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与古筝为友在我七岁的时候,爸爸问我要不要学习弹古筝。我问爸爸:“古筝是什么呀?”爸爸从网上搜到了古筝图片给我看,并放了一首曲子让我欣赏,古筝曲听起来时而温文尔雅,时而又热情奔放……优美动听的旋律真是“余音绕梁,三日不绝”啊!我深深陶醉其中,爱上了它。最初学习古筝的时候,老师先教给我们最基本的动作——带指甲,可是我总学不会,但老师很有耐心,一次又一次地示范、讲解,看到其他同学都已经在等我了,我还没掌握,很不好意思地低下了头。老师安慰我说:“你先别着急,我慢慢教给你。”在老师的帮助下,我刻苦练习,终于能熟练地带指甲了,也就有了学古筝的信心。然后,老师教给了我们认识琴弦,渐渐地我能熟练地掌握了。我们还学会了一首小曲子。我当时多想快点回家,去弹给妈妈听,让她夸夸我。在我要准备回家时,看到了老师正在教一个小姐姐弹高难度的曲子,她弹得可好听了,琴声委婉而又刚毅,好似高山流水,汩汩韵味……我突然觉得自己弹得小曲子不算什么。这个姐姐把手放在琴弦上时,显得有与众不同高雅脱俗的气质。我一开始以为老师很偏爱于她,教了她这么好听的曲子,经过问老师,才知道是她自己勤学苦练的结果。我想成为她这样的人,于是决定更加努力。有了榜样,我也有了更大的动力,更加刻苦地练习,终于会弹一些难度系数更高的曲子,什么《高山流水》、《渔舟唱晚》都不在话下。我也经常去参加演出,有了很大的进步。可是,在我学九级曲子的时候,我曾经想过放弃。因为那一年,我的练琴量开始加大了,九级的曲子手速要提升,指尖力度也要加大,我只顾手速,都没有了力度和标准手型。只记得古筝老师一直在我耳边鼓励:注意手型,力度不够,你一定能做得更好。这几句话一直在我的脑海里回荡。妈妈也一直鼓励我,让我不要放弃,因为我还有两级,就可以考完全级了。我也一直提醒自己不要放弃。在我的坚持下,我顺利地把九级考过了。只要我再努力半年,就能考完级了!有一句话说得好:不能经受坎坷,只知道在困难前喊口号的人,注定会承受失败的痛苦;而那些肯面对困难,挑战困难的人,才能迎接成功的喜悦!800字 五年级
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与自行车为友读幼儿园中班的时候,我学会了骑自行车。从那时起,我爱上了自行车。从前只能羡慕地看着大哥哥大姐姐骑车时一闪而过的背影,现在,我终于可以骄傲地说:“我也会骑车了!”在两年之后的小学一年级,我终于得到了人生中的第一辆自行车。那是一辆B-TWIN牌的老款,蓝色的车架,白色的车轮架,车踏板上的反光条,还有车轱辘上的打气孔。我一发不可收拾地开始了我的自行车之路。我骑着它在杭城的大街小巷寻觅美食和美景,它如影如随地陪着我;我骑着它去体育馆打羽毛球,它在旁边默默地为我加油鼓劲;我骑着它去上培训班,我在教室里上课,它立在刺骨的寒风里等着我……与其说自行车是我的交通工具,更不如说是我的知心朋友。我们一起在效外撒野,呼吸着新鲜空气;一起摔过跤,溅得满身泥巴;一起全力以赴,奔向胜利的终点……自行车渐渐成为我生活中不可或缺的一部分。那年冬天,我建立了“CPAD”自行车队,一共就四个人,我们一有空就约定晚上在公园里骑车。每次骑得大汗淋漓,我们却很快乐。骑累了,我们聚在一起,谈论着生活中碰到的趣闻轶事,争论着学习中遇到的难题,是自行车拉进了我们之间的感情。我和爸爸妈妈最喜欢在苏堤骑行,不论春夏秋冬,苏堤都有宜人的美景。苏堤上的六座拱桥,也是我们喜欢它的原因之一。每次去苏堤骑行,起始的三座桥,我都是轻松愉快地上坡,然后迎着风惬意地滑行。到了第四座拱桥时,体力就跟不上了,感觉爬坡就有点吃力。我使出全身的劲,好不容易上了桥,但看着前面还有两座桥在等着我,腿就不由自主地发软。我趴在我的自行车上,不停地喘着气,我跟它说:老朋友啊,我骑不动了!自行车不说话,只是默默地托着我沉重的身体,让我依靠,让我积蓄再次前行的力量。一会儿后,我又加足了马力,精神抖擞地踩着我的自行车爬上了第五座拱桥、第六座拱桥……我终于到达了胜利的终点。这时候,爸爸妈妈也从最后一座桥顶上滑行了下来。我们三个人坐在湖边的长椅上有说有笑,一边吃着东西,一边欣赏着西湖的湖光山色。身后,三辆自行车紧紧地靠在一起……谢谢你,我的自行车,我很幸运,在我幼小的时候就遇见了你,你带给了我友情的欢乐、成长的喜悦、亲情的温暖,我愿一直与你为友!800字 六年级
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与书为友有人说:“书,乃枯燥之物,为何要如此重视?只不若几张纸,何来如此多的高谈阔论?”我言:“腹有诗书气自华,读书万卷始通神,阅一人,从样貌至品行,由表及里。其二者,最为重要的是一个人的内在。多读书,能潜移默化地提高自己的文化素养和内在气质。”我愿与书为友,也想与书为友。我喜欢在清晨的花园里读书,露珠还挂在叶尖上,欲落还留,一阵细雨过后,微风中夹杂着泥土的清香与雨水的湿润扑面而来。大地经过细雨的抚摸,一片生机。喜欢坐在凉亭中,手捧着收藏已久的书,细细品味,想作者所感,悟自己所悟。喜欢与三两好友,同坐一起,分享着自己所爱的书籍、诗句,再来一个成语接龙、飞花令便是再好不过。一天不过二十四小时,我总想着时时刻刻都与书为伴,贪婪地汲取书中的养分。书,无言,却给我带来数不尽的宝物。在《钢铁是怎样炼成的》一书中,保尔那顽强的意志、坚定的信念深深地刻在我的脑海中,我不禁敬佩,世间竟有如此钢铁不屈的人,此乃真英雄也;我爱极了《追风筝的人》中的那句“为你千千万万遍”,在这本书中我看到了不一样的阿富汗,有欢笑,有快乐,有背叛也有救赎,我读到了哈桑的忠心与阿米尔的后悔;我也读过《我在未来等你》,提前领略了十七岁的美好。无论是外国名著抑或大家认为的枯燥的文言文,我都喜欢去接触,去了解。书籍充实了我、丰富了我,让我不再是个“表面书生”,让我也能够“满腹经纶”,也能够在他人高谈阔论时展现自己的风采。在我看来,没有书籍的人生才是枯燥乏味的。黄鲁直云:“士大夫三日不读书,则义理不交于胸中,对镜觉面目可憎,向人亦语言无味。”书,可以改变一个人的气质,它带来的是心灵的成长。每个人的成长都需要营养,尤其是精神上的营养,而书就是我们精神世界最大的精神食粮,它能给我们源源不断的财富。我很喜欢一句话“你以后的气质里,一定隐藏着你看过什么书,经历过什么事。”生活里如果没有了书籍,就好像小草没有了阳光的温暖;智慧里如果没有了书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。与书为友,便是我最大的满足。800字 初三
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