捕鸟
550字
三年级
叙事
今天早上，妈妈提议我们一起去西湖公园捕鸟，我拍手叫好。
我们收集了一些小纸盒，装上小鸟喜欢吃的小米、菜叶、水果皮和面包渣等，再找来一个小鞋盒剪几个小洞，把绳子穿过去打结，然后把装满各种食物的小纸盒放入鞋盒里，盖上盖子，一个捕鸟器就做成了。
到了西湖公园，一片绿油油的草地上挂着点点露珠，虽然看不见鸟儿的身影，但满树清脆的鸟鸣声让我们心旷神怡。我们把鞋盒放在草地的正中央，打开盖子，牵着绳子的一头，悄悄地跑到一棵大树旁蹲下，看看有没有小鸟来吃东西。可是，刚才还在树上欢声笑语的小鸟们却不知道去哪了，大约40分钟过去了，都不见鸟儿的踪影。我们蹲在大树旁，急得直跺脚：“它们大概不会来了吧。”正当我们要换片草地捕鸟时，一只肥肥的小鸟从树上扑棱着翅膀飞到盒子前。哇，这只小鸟长得好看极了，灰白色的羽毛上有点点黑色的斑点，一张透亮灵活的眼睛下面长着一张又尖又长的嘴。小巧玲珑的它敏捷地在草地上蹦来蹦去，警惕地打量着食物，好像知道有陷阱。过了一会儿，它终于禁不住诱惑跳进了盒子里。我的手颤抖起来，心怦怦直跳，抓，还是不抓？直到小鸟拍拍圆鼓鼓的肚子满意地飞走时，我的手终于放下了绳子。
回到家里，外公问我抓到鸟没有，我微笑着说：“本来要抓到了，但我又改主意了。”外公不解地问我为什么，我没有回答，但心里在想：小鸟要是走丢了，它妈妈一定会很着急的，就像外公你一样。
三年级:zyt2000
有趣的实验课
400字
四年级
记叙文
今天下午，第二节课是科学课，是我最喜欢的课之一，因为它有许许多多有趣的实验，和许多的科学道理。
叮铃铃！上课了，今天老师会让我们做什么实验呢？真期待。
陈老师走进了教室，告诉我们今天做关于“电流”的实验，老师发给我们每个四人小组一根导线和一个小灯泡，我们自己也带了一节一号电池，老师说：今天我们就要来点亮你手中的小灯泡，我想，就点亮一个小小的灯泡嘛，有什么好希奇的。我便马上做了起来，我
把导线的一端弄住电池的铜帽，岑泽把另一端放到小灯泡的连接口，可是我们等呀等就是不亮。眼看别的小组都完成了，怎么办？我不禁皱起了眉头，这是怎么回事，小灯泡怎么不亮了？难道破了不成！于是我翻开了书本，噢！来是这么会事，应该把导线的一端放到电池的锌壳上压住，再把另一端插入连接口，最后还要把它放到铜帽上，我们试了试，“啊！亮了亮了。”我们大叫。听老师说，这是因为电流的回路，我们刚才就是因为电流没有了回路所以不会流动才不会亮的。
老师说电很危险的，弄不好就回引起火灾，所以我们在家里千万不可以乱用电，不可以乱用手去摸，更加可以自己拆装用电器。
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捕鸟正月里，我们去舅公家拜年吃过午饭后我便央求爸爸带我们去山上玩。一到山脚下，我们发现一群人在一片小竹林里地起同往一边驱赶小鸟，仔细一看原来小竹林边张挂着一张用细丝线编织成的网，不仔细看还真看不出来，哦！原来他们是在捕鸟，我正纳闷：“这儿那会有鸟呢。即使有鸟，鸟也不会这么听话往网上钻啊。”我正想着，一只大鸟“扑腾”一下从竹林里飞起，往旁边的大树上飞去了，接着又一只鸟从竹林中窜出，这只可没有前面那只幸运，一头撞在他们架设的网上，并被网丝牢牢地缠住了，他们一拥而上，捉住了那只可怜落网的鸟。我也赶紧跑上去看个究竟，原来是只漂亮的画眉。他们整理好网，又开始驱赶鸟了，竹林中又“嗖”、“嗖”地飞出几只小鸟，三、四只从网的缝隙中逃走了，也有几只还是落到了网上，被他们捉住了。我向他们要了一只最小的鸟。我小心翼翼地握着小鸟，这是一只小山雀，长得十分漂亮，乌溜溜的眼珠可怜惜惜地看着我，一只脚断了，黑色和金黄色的羽毛相间着，全身都在发抖，大概是脚痛的吧，也许是怕我的吧，望着手中全身颤抖的小山雀，我终于明白了，为什么国家不允许乱捕鸟类，鸟儿在自然环境中能不断地繁殖生存，可我们捕了它，它就意味着死亡，因为不是我们吃了它，就是它不是适应我饲养的环境而死亡。如果每个人都这样做的话，那么鸟儿还会生存在这个世界上吗？500字 五年级
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捕鸟有一天在上课的时候我趁着老师讲课我发呆走神了，因为我想起了一件事，是在老家捕鸟的事，让我给大家讲讲吧。记得在老家的时候，一天下午我在家里找可个竹子编的框，我用一根木棍上绑了一条绳子，把那木棍支在框上使框不塌下来，我往下面放了许多小米，大米。还有糯米，然后我就躲在墙后面，静静的等待小鸟们进入我的陷阱，从3点开始了，我等啊等，等了20分钟后等到了一只它进去了吃的非常香，突然他左右扭头看了看，马上飞走了，它似乎发现我了，我就又往后退了退，等待这其他鸟上钩。我叹了口气，说真慢啊，怎么不来，我进屋喝了口水，妈妈问我，你捕捉到鸟了吗？我回答都没呢，妈妈又说鸟又不是傻瓜，我很自大的样子，说：“我一定会捕到鸟的，话是这么说，可是怎么都不来”，接着我又等啊等，等着等着就睡着了，起来的时候，看见了两只麻雀和三只燕子，给我高兴的面带表情，但是没有发出笑声，我一拉绳子瞬间跑了三只燕子，扣住了两只麻雀，有一只麻雀从空隙逃出去，有一只却被捉到了，我大声喊道：“妈妈块出来啊，我捉到鸟了哈哈”，妈妈出来一看还真有一只，我正伸进手去拿，不料到，从我打开的缝隙下面逃走了，起的我两眼发火，回头跟妈妈说不捕鸟了，妈妈笑了。怎么样很有意思吧，不过那鸟还真是聪明哎！知道了这次教训，我以后有了一定的捕鸟经验，经常捉到小鸟，我玩玩还会放掉它们。我正在想的时候不知不觉的老师走到了我身边拍了我一下说你在没在听课，我吞吞吐吐了半天没说出话来，顿时脸红了，因此我被老师说了一顿，不过我还是很快乐，因为我还是能捕到鸟的。北京市朝阳区东坝实验学校六年级薄乐本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！650字 六年级
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捕鸟捕鸟暑假里，发生了有一件让我很难忘的事情。一天下午，我买了一袋锅巴，一边吃一边在我家楼前转悠，我抬头一望，突然发现我的伙伴张宇博和刘畅一动不动地坐在台阶上，不发出一点声音，我飞奔过去，十分诧异地问：“你们像尊石像，在干什么呀？”只见他们把食指放在嘴上轻轻地说：“嘘，我们正在捕鸟呢！”我顺着他们的视线一看，只见一个烂纸箱竖在那里，头朝东，不知里面放着什么东西。我挨着他们坐下，左顾右盼，等待着鸟儿过来吃食。不知等了多久，看见两只麻雀落到井盖上，又迅速飞到一棵接满小红果子的树上，头一点一点不停地啄。张宇博轻轻地说：“鸟儿，后面有好吃的呢！”可那两只鸟充耳不闻，我想是不是鸟儿看不见箱子里的食物呀？便说：“换个方向试试吧。”刘畅绕过小鸟，蹑手蹑脚地走过去，把箱子掉了个头。可还是无济于事，我跑过去摘了两个果子放在箱子里，可是鸟儿仍旧专心致志地品尝着树上的果子。一会儿，又飞来一群小鸟，刘畅赶快过去转箱子，可是他跑得太快了，一下子把所有的鸟儿都惊飞了。真是白费心机呀！我们非常生气，只好悻悻地走了。从那以后，我对出去玩有点没兴趣了。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。500字 四年级 记叙文
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捕鸟一天，我和亮亮去捕鸟。我们来到一个非常宁静的地方，那里树木很多，景色优美，是适合鸟儿生活的好环境。我和亮亮选了个草多的地方，趴在草地上观察动静。忽然，一只喜鹊路过这里，停在树枝上。亮亮见了马上站起来，想用弹弓射它。可是还没等他瞄准，喜鹊就飞了起来。亮亮气得大叫：“可恶！怎么这样的呀！”我笑着说：“虽说我没捕过鸟，但我知道捕鸟是不能动，也不能出声的。不然，鸟就会发现你，就会逃走。”亮亮听了，点头说：“好，就这样做。”说完，他跑到那棵树下，一动不动地趴在地上，真像被点了穴一样。我正呆呆地站在原地看他。突然，奇怪的事发生了，那只喜鹊飞到了我的头上，可能它以为我是树吧。亮亮轻轻地说：“小心，别把它吓跑了。”说完，他悄悄地接近我。喜鹊在我头上唱歌，还用嘴来啄我的头皮，可我还是一动不动。终于，亮亮到了，一把把它抓住了。我高兴极了。可亮亮却忽然说：“不对。我们该放了这只喜鹊。”我疑惑地问：“为什么呀？”亮亮一本正经地说：“它是益鸟，我们不能伤害它。”于是，我们把喜鹊放回了大自然。400字 四年级 叙事
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【捕鸟】寒假悄然而至，茫茫大地被皑皑的白雪笼罩着。银装素裹中，几棵早已落光了树叶的柳树，在寒冷的北风中抖动着原本己经僵硬的枝条。几只麻雀胆怯地落在上面，压的树枝咔咔作响。不远处走来了几个手持‘武器’的小男）。他们悄悄的朝着落鸟的那棵大树靠近。他们是谁?想干什么?正当我胡思乱想，琢磨当中。那几个小男孩猛然将手中的‘武器’向那几只小生命丢去。啊！他们、他们是要捕鸟呀！天生胆小的我，不知哪来的勇气，怒气冲冲地跑上前，去质问那几个“强盗”。为什么要伤害人类的邻居。激烈的较量终因寡不敌众。正要败下阵来，天降神兵，来了我们班的护林爱鸟‘小分队’我又重新披挂上阵。在我们强大的政治攻势下，他们终于缴械投降了。叽叽喳喳，不知什么时候，那几只可爱的“小精灵’又回到了树上。正为我们的“正义之战’举杯欢庆呢！300字 三年级 叙事
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鸟鸟鸟在一个风和日丽下午，一群小鸟在电杆上玩耍。忽然发出一个吼叫。鸟群要向后叫声望去看见一只大鸟：小小的头。木杆脖子，竹竿腿，排球肚子。大鸟向鸟群招了招手说：你们好哇，我可以过来玩吗？第一只鸟说：“你们看呐，你们看那他长得好丑，还想跟我们玩，我看他回家洗洗睡吧。”第二只鸟说：“就你这丑样还想跟我们玩，回娘家自己玩吧。”第三只鸟一边走一边吐出一句话：“叫你也没跟我们玩你是来搞笑的吧？那你妈带你去整一整容再来吧。”大鸟还是飞了过来。刚毅踩到电线，电线就往地上沉了二三米。鸟群缩到了大鸟的身边。“一块给我滚下去，在不下去就呀，我沉下去了。”那群抱怨道。一只小鸟似乎想到了一个办法：大鸟身边的两只鸟要一起啄大鸟的脚。其他的了一起也喊着：“加油加油加油！把他给弄下去。”过了几秒钟，一只鸟似乎感觉不秒。赶紧教那那两只小鸟别啄了，再啄我们可就惨了。那两只小鸟已经停下来了。可是已经晚了，因为大鸟落在了地上。噗的一声。他们飞到了天上，羽毛全都飘到了空中。正当大鸟玩耍的羽毛时，突然。掉下一只裸鸡。大鸟哈哈大笑。边递给他一支树叶。忽然全部的鸟全都掉下来了。大鸟把牙都笑掉了。这个故事告诉我们一个道理这个故事，反衬出人类一时的贪婪，而让自己丢尽了你所以我们不能一时的贪婪而做出有些事。500字 三年级
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鸟，鸟，鸟在一个风和日丽的早上，有几洁白的云在悠闲自在的浮着。突然，一只小鸟飞到了电线上，它得意洋洋地高呼着。接着，又来了许多的小鸟，它们争吵了起来。过了一会儿，“喔！”小鸟们一起把目光投向了那大鸟，大鸟大声说：“嗨！”又把毛竖了起来。一只小鸟说：“喔！我也来学那只大鸟。”说完，也把中间的那一根毛竖了起来。其他的小鸟也跟着学了起来。“我可以转过来吗？”小鸟群不约而同的走向电线的另一边。“呵！就你也想和我们站在一起？”小鸟翻了个白眼“我们可不想被你的丑传染。”小鸟讥笑的说。小鸟群也叽叽喳喳的议论起来。大鸟飞了过来，在小鸟群的中间停了下来。电线被大鸟拉了下去，小鸟们一起挤向了那只大鸟。小鸟们一起吵了起来，大鸟却在那里高兴的唱歌，还摇摆着身子。在大鸟左边的那只小鸟很怒火，用嘴啄了一下“不速之客”――大鸟有一个像鸵鸟那样长的脚，有一个像长颈鹿的长脖子，有一双大翅膀，有像狮子一样大的头，全身都是蓝色。大鸟身子立刻沉了下去。只小鸟啄了一下大鸟的一根手指，手指松了，大鸟旁边的两只小鸟对视了一下，不约而同的坏笑。“加油！加油！加油……”其他的小鸟在那里为他们加油，他们在捉到还剩两根手指的时候，大鸟说：“啊！快住手！”两只小鸟还在不停的啄。突然，一只聪明的小鸟，看见大鸟快挨着地面了，想：如果他现在收手的话，我们就会反射上去。他连忙说：“快！别缴了！大鸟双手，我们会反射！”他们立刻停了下来，可是一切都太晚了。“嗖！”小鸟群飞上了天，羽毛落了下来，大鸟翻了一个枕头，看见下起了雨毛雨敞开心，一只小鸟落了下来，卡没有了羽毛。大鸟绩效到“你们的衣服真是‘与众不同’！”接着，所有的小鸟都落了下来，大了解了它一片叶子，小鸟们多了起来。大鸟绩效“哈！哈！哈……”700字 三年级
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捕鸟记一天下午，我在弟弟家玩，觉得十分无聊，便想有什么好玩的，正当我发愁时，只见空地上有许多鸟。我拿来一个篮子，又拿了一根木棍，再抓了一把米。我们用栓住线的木棍架着篮子，然后在笼子下面撒了一把米，等鸟儿上钩，我们等呀等，等呀等，还是没有鸟来吃米，我想，一定要有毅力，不能放弃，再等一等肯定会来的。过了一段时间，终于有一只小鸟飞来吃米了，我一拉线，那只鸟便被我罩住了，可是我一拿开笼子，那只鸟立刻钻了出来飞走了，真是一场欢喜一场空。200字 小学 叙事
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捕鸟记_500字上一个暑假我是在乡村的婆婆家度过的。在那里，我和两个弟弟做惊天地泣鬼神的事---捕鸟。一天早上，我"开门见山"。这时，只见一只身长半米多的巨鸟落在我的面前。我见了，大叫一声:"哇，快来看呀!"黑凤凰"。"俩弟弟听了，穿着鞋铛铛铛的跑了出来。他们一看，下额拉地老长。等他们回过神来正想抄起玩具手枪就往鸟打去，可那只鸟早就无影无踪了。我们拿起望远镜，满山找那只硕大无比的巨鸟。终于，在对面的楠竹林里发现了它。我们小心翼翼地走了过去，它却在那里悠闲地梳理着自己的羽毛。我蹑手蹑脚地走过去。三米，两米，近了。我一下子扑了过去，那只鸟却熟练的飞了起来---在天空上飞舞。我却撞到了一棵粗壮的楠竹上去了。等我醒来，又发现那只鸟在悬崖上休息。我们匆匆跑了过去，刚到，弟弟就挽起袖子下去了。一会儿，只听"妈呀"的一声，那只鸟又飞了起来。原来是天一只调皮的鸟在弟弟的头上拉了一摊屎。弟弟爬了上来。鼓着嘴吧说道:"还好，屎没拉到嘴里。"我们再次展开全面大搜索。又在一个黑洞洞里发现了它。当我们过去地时候。那只鸟又神秘般的消失了。但我们发现在那个黑洞洞里发现了一堆白糊糊的东西。我们把东西往外弄却发现那是一堆鸟屎。这时，我被旁边的一块石碑吸引住了，上面写着:慈母某某某之墓。两弟弟见了，拉着我一溜烟跑了。到了中午，我们还是一无所获，只好空手而归。这就是我在暑假时的补鸟行动。550字 五年级 叙事
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鳄鱼捕鸟的启示提起鳄鱼，我脑子里会出现一张丑陋不堪的图片，灰黑色的身躯，笨拙而庞大，顶着一颗奇丑无比的头颅，整日地趴在水里，凶猛而可怕。提起小鸟，我面前就会展现另一幅生动灵气的画面，灵巧的身子，五彩斑斓，挟着悦耳的鸣叫声，一掠而过，象箭一般的精灵自由展翅，飞来飞去。鳄鱼与小鸟，好象八竿子打不着的关系，却又不是这样的。有一次，我看了一段视频，那是科学家们在印度泰米尔纳德邦的一处鳄鱼库做的观察，完整地记下了鳄鱼和小鸟间互相博弈，斗智斗勇的全过程。鳄鱼在鼻子上放着几根枯树枝，来诱饵小鸟。小鸟也在观察，远远地注视着。鳄鱼一动不动，像死了一样。几小时过去了，终于，小鸟信以为真了，光临树枝上，想在上面做窝。此时的鳄鱼没有再给小鸟任何机会，以极快的速度蹿出水面，只一瞬间，就把来不及反应的小鸟吞入口中。看完视频，不由得让人反思，鳄鱼虽然凶猛，但远不及小鸟灵活，何以会出现这样的结局？究其原因，还是鳄鱼有超常的忍耐力。它能坚持，能够在水中坚持纹丝不动几小时，鳄鱼付出了坚持，所以得到了美食。鳄鱼捕鸟启示我们：把不可能变成了可能，需要的极大的耐心。认准了的事，无论付出多大的努力，只要坚持认真细心地去做，最终必将有美好的回报。鳄鱼捕鸟如此，我们生活、工作亦是如此，正所谓：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。五年级:天天作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级
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不要再捕鸟了我的爸爸爱和几个朋友出去捕鸟。有时用鸟网粘，有时用气枪打。每次都满载而归。当我看过关于鸟类的百科全书后，触目惊心。尤其是看过两篇新闻报道后，更为震惊。2012年8月，沈阳晚报报道：“辽宁部分地区遭受虫灾。一夜之间，大片玉米被黑虫子啃光。”这些黑虫子，彻底粉碎了农民的丰收梦。我从电视画面上看到，一位农民爷爷无奈地看着被啃光的玉米田，在田间地头痛哭不止。今年3月20日，人民网有位记者报道，三峡工程周边的大片树林正发生严重的马尾松毛虫灾害，有虫树株率高达90%，总面积达41万亩。我们要扪心自问，这些灾害的发生，难道不是人们不善待鸟类造成的吗？一次，我又看到爸爸拿着气枪，想约几个朋友去打鸟。我马上拦住爸爸说：“爸爸，不能再去打鸟了。”“你现在正是长身体的时候，打几只鸟，回来包饺子，吃了补一补。”爸爸稍加解释地说完，就要出去。“爸爸您不要再去打鸟了。”我抢着说。“您知道吗？现在很多鸟类都濒临灭亡，就是人类捕杀的结果。”“要知道，鸟类灭绝了，人类也就灭绝了。”“有那么严重？”爸爸像是自言自语，又像是在问我，表情有些难堪。见爸爸有些愧疚，我趁热打铁，说道勿以善小而不为，勿以恶小而为之。“您想想，假如有一天世界没有了鸟类，起了虫灾，树木就要枯竭死亡。”我稍加解释地说：“人与生态的关系是鸟，林，水，田，粮，人。你看，生态平衡对于我们人类是多么重要啊！”爸爸听后，沉思片刻说：“听你这么一说，打几只鸟可不是小事，爸爸从今以后再也不打鸟了。”最后，我要告诉所有像我爸爸这样的人们，如果打破生物链，人类将面临灭顶之灾，这绝不是危言耸听！550字 六年级 叙事
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