爆发的我
350字
四年级
记叙文
今天阳光灿烂，十分适合出去玩。唉，可惜，今天还要去唱歌呢。一想到这里，正在家里练歌的的我，不禁失望起来。我一失望，练歌的情绪不免受到干扰。我越练越没精神，渐渐地，唱着越来越没用气，脸就像一个平原，一望平坦之际，什么表情都没有。动作呢，就更不用说了，我就像根电线杆，一动不动的。妈妈看了后十分生气，说我不用去学了。但我还是死缠烂打让妈妈陪我去学了。我心里想着，哼，等会儿到了华老师那让你看看我的实力！
到我唱歌了。我深吸一口气，等着华老师弹伴奏。开始了，我深情的的唱着“从前冬天冷呀夏天雨呀水呀……”我的眼神十分生动，似乎可以让人身临其境，再配上我的动作，基本上可以说是“天衣无缝”，我在扭动一下身子，啊，完美极啦！一曲表演完，妈妈，和其她的阿姨们都看的还没回过神儿来。华老师最先回过神来，一边鼓掌一边称赞着我说太好了。我骄傲的向妈妈抬起了头，妈妈给我竖起了大拇指。
呵，爆发了的我，是会让那个挑战了我的人后悔的！
四年级:何沁童
我心中的世外桃源
500字
初二
记叙文
在每个人的心中，都有一个值得让人盼望的地方，让人沉寂在这里，不想离开。那里没有战争，没有硝烟，值得让人陷入，像黑洞一样，吸引你进去，是显得那样神秘。
湛蓝的天空笼罩大地，天上的白云也逐渐变换着，形成了一种独特的景色，给人的景象就如沉在大海里，看着水里游的小鱼般的悠闲。不必去猜想世间的种种猜疑，岩石上的源泉顺着凹凸不平的石块流淌下来，落在水中发出天籁般的响声，自然而和谐。
周边的桃花树，美丽的让人难以置信，有小孩在桃花树旁玩耍，悦耳的笑声荡漾在了每个人的心中。风吹动着桃花树上的桃花，顷刻间，数百片桃花飞扬起来，在空中飞飞扬扬，划出一道道美丽的弧线，舞动着华丽的舞蹈，像花雨一般，还散发出独特的香味。
坐在大树下乘凉的老人，安详的看着在桃花树下玩耍的孩童，仿佛想起了自己的童年，也是这般爱玩、爱闹，露出了嘴角的笑容。耕作的人也停下田里的农活，望着孩童，似乎在想念自己小时候的日子。大孩子站在小溪里，挽起了衣袖和裤腿，伸进了清澈的湖中，抓小鱼小虾。山中偶尔传来一阵阵悠扬的笛声，似乎在诉说着某些事，但也不必去猜想，可能是山中归隐的道人，耐不住寂寞，也想放松放松吧。
会跳舞的女子也在桃花树下舞动着，跳着跳着像是与桃花融合起来，美的无与伦比，美的让人窒息，绿油油的水稻分布在田里，构成了一幅天然的图画，是那样神秘，那样引人遐想……
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记叙文
350字
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爆发“兔子急了也咬人。”由此可见爆发可以改变一个人的精神面貌，使原本弱小的人变得如同九天战神一般。人的潜质是无穷的，而爆发力则是让人的潜能宣泄一下的窗口。在这窗口打开的是一瞬间，爆发出的惊人巨力是无以言语的。曾有这么一件事。一个人出了车祸掉进水坑，被一辆轻卡压住，他的父亲救子心切，二话没说就跳进水坑里，居然徒手抬起了这辆卡车。你也许大吃一惊，其实这不过是这位父亲的潜力被激活在一瞬间爆发了而已。我们每个人都能爆发出自己的潜能。但是，我们也不必欣喜，能否成功的关键在于：爆发用对地方了吗？爆发力虽然很大，但如果用错了地方，也不过是重磅炸弹扔进了火里——毫无用处。就像A在与一群人打架，A突然爆发了一下，三下五除二把一群人全打残了，这样的爆发有什么意义呢？不过是给自己和别人带来灾难罢了，毫无价值。反之，如果用对了地方呢？那么意义就不一样了，比如上文所说那个救子的事情，可救了条生命啊！爆发力虽强，可用对地方才是关键。400字 四年级 叙事
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火山爆发又一个星期五到了，这次，老师没规定让谁做卫生，让同学们自愿。乔平是我觉得最“有病”的一个人，一提到做卫生，我就感到头疼，可让他做卫生，他却美滋滋的，一边做还一边唱歌。同我一样，所有的女同学都讨厌做卫生，我们就一边玩儿一边“做卫生”，卞卉知道所有男生中，最好欺负的就是乔平。于是，卞卉趁乔平不注意，“旋风腿”一飞，一下子把乔平踢的直咧嘴，卞卉见乔平没有还手，更加来了劲儿，从花坛里抓了一把土，冲着乔平一砸――好家伙，正砸中乔平的右眼。乔平这下像受了天大委屈的孩子，“哇”的一声哭了出来。卞卉这下着了慌，乔平突然止住了眼泪，眼露凶光，眉头一紧，“跑，快跑，跑哇！”我看乔平就要“火山爆发”了，赶紧催着卞卉快走。我拉着卞卉，跑向女厕所，“千万不要出来，记住了吗？”我急促地对卞卉说，卞卉点点头，我赶紧跑去查看乔平的情况。只见乔平像发了疯似的，先是捶胸大喊，然后他凭空打拳，踢腿。这时，艾郁来拿卞卉的书包，乔平却抢先一步，夺过卞卉的书包，艾郁同他抢，唉，艾郁哪抢的过他呀，只见他在艾郁的背上、胸上、胳膊上各打了好几下，还疯狂地扯艾郁的头发，艾郁终究是女孩子，禁不住打，一下子哭了出来，我连忙跑过去安慰她。见乔平成这副模样，另外三个男生也发起了攻击。欧永拽着他两条胳膊，瑞雪压着他的两条腿，刘力拦腰抱住他，企图不让他再发疯，可乔平猛的转了一个圈，把他们三个都甩开了。乔平呼呼地喘着气，走进教室，反插上门。我像一只爬山虎似的，爬在窗户上一看，乔平自己一个人扫地、擦地、擦桌子、摆椅子、擦玻璃，教室焕然一新。随后，乔平走出教室，走到水管边，接了一捧水，“哗啦”地洗了一把脸。有好转了！”我心里暗暗地说，长长地吁了一口气。600字 四年级 叙事
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