空气在哪里
老师一上课就给我们猜了一个谜语,她说:“这个谜语很简单,幼儿园的小朋友都会。”之间老师神秘的说到:“摸不着看不到,没有颜色没味道。动物植物都需要,一时一刻离不了。”“空气!”老师刚说完同学们就脱口而出。“对!可是谁能用一句话来形容摸不着看不到的空气?”这时全班面面相觑,都不知道该怎么回答。老师又发话了:“那么谁能谁能用动作来证明空气的存在?”老师边说还边拿了一个袋子出来,袋子里有塑料袋、气球和小纸条。
空气在哪里?小乐同学小碎步的走上讲台,拿起了一个粉红色的气球,她深吸了一口气,把腮帮子鼓得大大的,像只青蛙一样她把气球放在嘴边,使劲的吹,气球圆溜溜的肚皮毫无保留的展现在我们眼前。我们立刻明白了这就是空气。
“还有谁能够用道具来证明空气的存在?”老师又发话了。
这时候,一位男同学冲上讲台,拎起塑料袋的两只耳朵,从上往下兜了一下,然后紧紧的攥住塑料袋,并告诉我们,这就是空气。
“还有谁能证明?”只见小松同学大步流星的走上讲台,抓起一把小纸条,朝小纸条吹了吹气,小纸条就立刻随风舞动,像烈烈生风的彩旗,又像一条条美丽的缎带。小松同学用实际行动向我们证明,这就是空气。
这些同学的证明让我们明白了:空气无所不在。
六年级:张紫钰
某月某日
某月某日的那天夜里。
浑浊的日光灯,
透过清凉的微风,
照射出,
那似熟悉而又似陌生的你。
生命之中,
有无意识的,
我与你相识。
某月某日的那天雨里。
自信的你,
唱着富含深情的音调,
伴着有节奏的雨滴声,
创造出一个又一个悲伤的故事,
一次又一次地,
打动着我于你似曾相似的心。
某月某日的那天下午。
我迷茫的眼睛,
透过艰辛的汗水,
折射出你坚定而又顽强的背影,
然后,
我告诉自己,
要坚持到底。
某月某日的那天夜里。
同学们正手足舞蹈般,
肆无忌惮地释放着自己。
无意之中,
回头,
看到早已疲倦的你,
刨开周围沸腾的空气,
沉浸在自己的睡梦里。
某月某日的那天上午。
伴随高昂的军歌,
我们各奔东西。
在于你道别的一瞬间,
我似乎感觉到,
我们已经成熟。
相似题目
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空气在哪里“空气在哪里”?刘老师笑眯眯地问。我想:空气不就在我们身边吗,刘老师不是明知故问吗?“怎样证明空气就在我们身边呢”?刘老师问。方以诺同学第一个举起了手,他快步走到讲台上来示范他的“深呼吸大法”。他大声地说:“可以先吸一口气,再呼口气。”他还没说完,就有人问道:“怎么深呼吸呀?”结果他半天没说话,大家都认为他的方法不行,他垂头丧气地回到自己的座位上。这时,一个穿红毛衣的女孩举起了手,她说:“可以把书在面前来回扇。”马上就有人反驳:“那是风,不是空气。”他话音未落,就有一个戴眼镜的小男孩替小女孩辩解:“风是由空气流动形成的”。大家一致认为这个主意好。这时老师让我们用手捂住口鼻,可是有人漏气,还有一些人在憋气。一会的功夫就有好多人忍不住了,大口大口的呼气。顿时我们感到很舒心。老师问:“捂住口鼻有什么感觉?”有人回答说:“感到很闷,喘不上气”。后来老师拿出一个塑料袋,把塑料袋吹鼓之后系上口,突然用力一拍,伴随着我们的惊呼声“怕!”的一声爆炸了。原来,空气就在我们身边啊!朝阳区劲松第四小学四年级:黄明轩450字 四年级 状物
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