学擀饺子皮
过年了,我们家要吃饺子。
大年三十的中午,妈妈在厨房里包饺子,爸爸笨手笨脚地在擀饺子皮。我说:“妈妈,让我学擀饺子皮吧。”妈妈高兴的说:“好啊,女孩子就应该学学做饭。”妈妈让我用左手捏住切好的面团,右手拿住擀面杖在面团上滚动,左手不停的转手中的面团,转两圈一个饺子皮就擀成了。妈妈先给我示范了几遍,然后让我学。开始,我总也擀不好,不是太厚了就是太薄了,我恨自己笨。妈妈说:“别灰心,多擀几次就学会了,熟能手巧。”于是我有了信心,渐渐地我越擀越好,终于掌握了擀饺子皮的技巧。我真高兴!
从来没有如此恐惧
黑暗是如此的冷酷,它是冷的,它是残酷的,仿佛还露出嗜血的凶狠。它象征冷血无情,不像阳光一样让人感到舒心,反而增添心灵的恐惧……
夜是黑的,仿佛想要吞噬整个宇宙,而天空微泛着的星光,似乎在点点挣扎,发出救命的讯号。一样黑的夜晚,睡梦中的你突然被噩梦惊醒,睁开的眼却依旧看不到光芒,感觉仍在那个不知未来结局的梦靥中,依然清晰地感觉到身上的微微颤抖。
有一段时间,就是那样过来,每晚噩梦连连,只知道心中的恐惧逐渐放大,直到恐惧冲破梦境,自己猛然从梦中惊醒。摸着被冷汗浸湿的额头,告诉自己梦已经过去,但眼前的黑暗仿佛又在向自己露出长长的獠牙,分不清现实与虚幻。还有一直在发抖的肩膀,它清楚地告知了自己此刻的那种情绪,即使梦已经过去,但却还是黑暗一片。现实与虚幻,不停地晃动在眼前,自己则不停地在这两条边界中徘徊着。不敢睡去,因为不想回到黑暗的世界,不想闭上眼睛,因为眼前依旧也是黑暗一片。黑色的,依旧是黑色的,总是那么的找不到方向……
就那样僵坐着,在那时多希望会有人抱着自己远离那片黑暗,希望那双臂给予我温暖,给予我力量,可以让我感到一丝的安全,可以勇敢地克服这片黑暗。面对那样的黑夜从来没有如此的恐惧过,但只希望这样的黑夜,有安全的臂膀带领自己走出去。
初三:裴依格
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学擀饺子皮今天我回到家以后,看见妈妈在包饺子,我就对妈妈说:“妈妈,你让我擀饺子皮吧?”妈妈答应了。刚开始,我擀的饺子皮有的大,有的小,还有的一点儿也不圆。妈妈耐心地对我说:“饺子皮要把边儿擀得薄一些,中间厚一些。”我就按照妈妈说的做。没想到,真的擀得比以前好多了。妈妈夸我有进步,我就擀得更有劲了。我心里很高兴。吃饺子的时候,我觉得今天包的饺子比以前好吃多了!150字 小学 叙事
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学擀饺子皮今天我读了《学擀饺子皮》。首先,她先学着妈妈的样子,左手拿这小面团,右手拿着擀面杖,就动手擀了起来,她擀完之后,发现他擀得皮儿有点儿方、有点长、有点圆、还有点儿斜,简直就是“四不像”,她恨不得把她扔的远远的。这时,妈妈走过来劝她说:“别灰心嘛,要想把皮儿擀好,最重要的是要掌握擀皮儿的要领。左手的转动不要忽快忽慢,右手的用力要平稳、均匀。如果用心一个个去擀,相信你会把皮擀好的”。听了妈妈的劝告,她坚定了信心,按妈妈的提示,她又继续擀了下来,一个、两个、三个。。。。。。她终于擀出了一个个圆圆的饺子皮,她连忙想妈妈报喜,妈妈非常高兴的说:“这才是个好孩子”。我读了这篇文章我懂得了一个道理:世上无难事,只怕有心人。300字 三年级 叙事
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学擀饺子皮快到做饭的时候,妈妈说:“今天中午咱们吃饺子。”平时,妈妈总是一个人包,这次我想帮帮她,就问妈妈:“今天能不能教我擀饺子皮呀?”妈妈说:“行呀,我正想找个帮手呢!”听了妈妈的话,我飞快的向厨房跑去。刚开始,我只是站在妈妈身边看,擀面杖在妈妈的手里迅速地旋转着,妈妈灵巧地转着面团儿,一会,一个个饺子皮很快就擀好了。原来这么简单呀,于是我迫不及待地从妈妈的手里抢过了擀面杖,模仿妈妈的姿势也擀了起来。不会吧,怎么擀面杖一到了我的手里好像是变了一样,小面团在我的手里一点也不听话,我怎么也擀不好。高兴的心情一下子就全没了,于是就想放弃。妈妈看到了我没有耐心的样子,便说:“不管学什么,都要有耐心,反复实践,才能取得成功,否则什么也学不会的。”听了妈妈鼓励的话,我又认真重新学了起来,真是功夫不负有心人,经过反复的练习,我终于学会了,脸上也露出了满意的笑容。今天真是太高兴了,因为我又学会了新本领,而且以后还可以帮妈妈干更多的家务。通过这次跟妈妈学习擀饺子皮,使我深深地领会了一个道理,那就是不论干什么事,只要有持之以恒的毅力,就会取得胜利。450字 四年级
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擀饺子皮在除夕的上午,奶奶在家擀饺子皮,爷爷和爸爸在一旁包馅,为年夜饭作准备。我看着挺有意思的,也要凑热闹,奶奶只好给了我一根小擀面杖,让我来擀皮。紧张的劳动开始了。我学着奶奶擀皮的样子,很自信地去擀,可面剂子的慢了,擀出来的皮也是边缘厚,中间薄。爸爸拿过来装馅一捏,底下就露馅了。我非常不高兴。奶奶说:“你先把面剂子尽量压扁,然后用一只手捏住面剂子的边,动一下,用另一只手擀一下就行了。”我按照奶奶说的方法去做,果然进步了许多。熟能生巧,我擀的饺子皮速度和质量得到了大人们的肯定,大家都会心的笑了。我想:“擀一个饺子皮都有那么多的学问,生活真是不简单啊!”接着我又去将包好的饺子整齐地摆好,这活儿挺轻松,我一会儿就摆了一大片。吃饺子的时候,我觉得这次饺子吃起来特别香,因为它包含着我付出的劳动。300字 二年级 记叙文
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擀面条-记叙文小朋友们,你们一定都吃过面条吧?那你吃过自己擀的面条吗?星期天我就和奶奶一起擀面条,吃自己做的面条。首先,我们需要把面粉用温水搅拌和成面团,再用力的揉成一个大面团,然后让它安静的在碗盆里呆30分钟,奶奶说这叫醒面。一转眼30分钟过去了,我迫不及待的把面团拿出来,放在菜板上,揉成一个个小面团,再用擀面杖把小面团向不同的方向,用力均匀的擀成一张薄薄的大圆饼。最后,用菜刀把大圆饼切成一条条,长长的,细细的面条,就可以拿到锅里煮了。第一吃自己擀的面条,真开心,真好吃!200字 一年级 记叙文
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学学学无止境,多学多用,无学字由何方来?不学无术,一字难成,不学一字写三日,多学一字值千金。先苦后甜,读书累,读书有成日后有福。造烛求明,读书求理,书到时方恨少,为加强自须先学。冬练三九,夏练三伏,学习多了心自明。玉不琢,不成器,人不学而不如物,学而有成显父母,自个儿以书换金银。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。200字 四年级 诗歌
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学武术今天我到了武术班,老师还没有到,我们就跑了几圈步,老师来了,老师说“今天我们玩两个游戏。”我们异口同声的说“耶!”我们第一个玩的是抓人,所谓的抓人就是:一个人抓,剩下的人跑,抓的人如果把被抓的人抓的住了,被别抓的人就不能动了,直到被抓的人就剩一人了,那个人摸到自己的同伴,自己的同伴就又活了。我们玩的第二个有游戏“网鱼”“网鱼”的规矩是:也是一个人抓,被抓的人如果被抓了,就和抓的人牵手抓。我们后来做了“蛙跳”“小跳”“单腿挑”其中“蛙跳”最累。不过还是有很多有趣的事的。我们高高兴兴的回家了!200字 四年级 日记
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