争辩
小红有两颗纽扣,一颗是白的,一颗是花的。小红很喜欢花纽扣,对待白纽扣却冷眼相对。
有一次,花纽扣见小主人很喜欢自己,心里非常高兴。于是,便十分看不起白纽扣了。花纽扣骄傲地对白纽扣说:“你算什么东西,全身一片白,一点也不好看,小主人才不会喜欢你呢。你瞧我,多漂亮,花花绿绿的颜色,钉在衣服上,可好看了,怪不得小主人这么喜欢我。”白纽扣在一旁听了,却温和地说:“不管小主人喜欢不喜欢我,我虽然没有你好看,但是我的用处可不小啊。你看,小主人的白衬衫上,如果钉上我就显得美观大方,要是钉上你就不好看了。但是,人们的花衣服上如果钉上你就很好看,钉上我也同样不好看。所以说,我们俩各有各的用处。”花纽扣还是不听白纽扣的话,反而狠狠地打了白纽扣一下。白纽扣见花纽扣打了自己,就与它讲理,白纽扣在无意中不小心碰了花纽扣一下,这下,花纽扣便“呜呜”地哭了。这时,小红见屋里有说话声,就走出来看看。见花纽扣在哭,便问花纽扣:“发生什么事了?”花纽扣一边哭一边说:“白纽扣见钉在你白衬衫上很好看,就瞧不起我,和我打架。”花纽扣说完,又哭了起来。
小红听说白纽扣这么坏,就连忙把它从白衬衫上拽下来,钉上了花钮扣,赶走了白纽扣。白纽扣心里很难受,但它还是决心默默地为小主人服务。
第二天,小红的学校举行广播操比赛。小红穿上了白衬衫、蓝裤子,到学校去了。可是,同学们见小红钉上了花纽扣,就说:“小红,花纽扣多么不谐调啊,快回家换了吧。”于是,小红急忙跑回家,把花纽扣拽了下来。忽然想起昨天把白纽扣赶走了,这可怎么办呢?正在这时,白纽扣从窗口进来了,对小红说:“小主人,快把我钉上吧。”小红不好意思地把白纽扣钉上了。赶到学校,参加了比赛。由于这次小红的班级服装整齐,操做得好,得了第一名。
小红知道多亏了白纽扣,便再也不赶走白纽扣了,也开始喜欢它了。花纽扣也认识了自己的错误,与白纽扣和好了。从此以后,白纽扣、花纽扣和小红又一起生活了。
读后感
我们要学会感恩,感恩我们身边的爱,让心灵得到抚慰。这些都是因为我读了《善意的谎言》才感受到的。
这篇文章主要讲述了一位歌舞大师在演出前被学徒提醒鞋带松了,可是那位学徒并不知道师傅鞋带松是演戏的需要。师傅还是真诚地对他表示致谢。正巧,有位记者亲眼看到这感人的一幕,于是在采访时就问那位师傅为什么不说那位学徒不懂演戏的真谛。而那位师傅回答道:“接受别人善意的提醒并要给予回报。”就是这句话,让我深深感受到感恩是一种回报的心情。回报父母之恩,是他们让我们有机会看到这个精彩纷呈的世界;回报老师之恩,是各位师长培育我们成长;回报社会之恩,是社会给我们提供了这样个美好的时代和自由生活的舞台,这些都是我们要学会的感恩。
在这篇文章中,虽然那位徒弟知识一个小小的提醒,但是也能看出他的细心。而那位师傅的那份善意的回报更令我感动,我想如果是别人可能真的会责骂那位徒弟,但是那位师傅却没有这么做。当一个人懂的感恩时,便会将感恩化做充满爱意的行动。我相信只要我们每个人在心中都种下一颗感恩的种子,它便会生根发芽开花结果。
懂得付出就能够收获更多的快乐,希望每个人都懂得感恩,怀着感恩的心情过好每一天。
初三:13421682521
相似题目
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争辩在活中许多事情可以从不同的角度去理解。并且可以得到不同的答案。应为得到的答案不同就会有人发生争辩。我们需要学会理解别人的看法,这样才能避免争执。不管做什么都要尝试不同的角度去理解去做。成功的道路可能不止一条。有一次,我和同学们在学校里讨论开卷的利与弊。我们讨论组一共有二十个分了两队,每队个有10人。两队分别是站在开卷有利(正方)和开卷有弊(反方)。我们主要是讨论开卷到底是利还是弊。正方的人说:“读书肯定是好的,我们学的知识都是书本上的。”反方人说:“一些不好的信息也书上的。”正方的人又说:“哪些知识渊博的人都是博览群书的人那。”反方的人也不甘示弱说:“那些走上不良道路的人也是收到了一些书上的不良影响。”正方人说:“那是因为他们选的书都是不良渠道的,这要怪他们自己。”反方的人说:“如果没有这些不良书那些受害人就不会受到影响”正方说:“如果没有好书,就没有那些博大精深的人。”反方人说:“如果没有不良书就没有受害的人”俩方的人争的面红耳赤。最后正方说:“毛主席也是博览群书的人。”这句话把反方说的鸦雀无声。其实本就没有对错,只看你如何来运用。450字 六年级
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争辩一只常常偷吃农场卷心菜的土拨鼠,被农场俩兄弟逮住了。今天,邓老师向我们介绍了相关情况,“请同学们讨论讨论,怎么处理这只土拨鼠,是处死它还是放了它?”教室里立刻热闹起来,很明显,吵吵闹闹的班级里形成截然不同的两派,“那,你们分别选出自己的代表,说说你们的观点和理由。”首先发言的是李思颖,她的观点刚刚亮出来就被梁舒琳同学打断:“放了,你有没有是非观点?土拨鼠恶性难改,如果放了它会是什么结果,我敢肯定,它会变本加厉,做更多更多的坏事。”“同学们,土拨鼠的皮可以卖10美分……”“停,停”李思颖也不甘示弱,“10美分,好多好多啊,你们就坏在小小的眼前利益上。我想说说另外的话题”。她顿了顿,缓缓的开始了她打动人心的辩论:“土拨鼠和我们---你、我、他,你们我们他们一样,生活在地球上,同样应该有它们的生存权。我们,有各种各样的食物,天上的,地下的,水中的;飞的跑的;植物的动物的;生的熟的……土拨鼠呢,只是吃一点点卷心菜,这是它们维持生命所必须的。这,公平吗,同学们,这公平吗?”教室里静的出奇,就连平时爱闹的王士恒邱洁都瞪大眼睛不住的点头。这李家女秀才话锋一转:“你们想想那装在笼里的可怜的小动物,想想它那哀求的目光吧。”“同学们,相信大家有了自己的观点。我建议,放了它。““耶----”500字 五年级
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争辩读书的精神是非常可贵的,我们要多读书,读好书,可我就是喜欢读沈石溪写的动物小说。那是一次在老师组织的读书活动中,我一下爱上了动物小说,也正是这些动物小说吸引着我,让我每次能读上三四百页,一读就是一个晚上。我之所以最爱读沈石溪的动物小说,是因为它比其它类型的书更具有吸引力,可以毫无遮掩的直接表现丑恶与美丽融入一体的原生态的生命。我读过他写的不少动物小说,也越读越爱读,可我的妈妈就是不这样认为,她让我读多种类型的书,不要总盯着一个不放。妈妈和《袁氏世范》这本书中的“只看一个人的著作,结果是不大好的,你就得不到多方面的发展,必须和蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来,倘若盯在一处,所得的东西就非常有限,枯燥了。”这句话的观点一样。可我不这样认为,我认为一直看一个人的作品,最终也可以悟出许多人生的道理,从中学会很多东西。如果让我读我不喜欢的书,尽管很精彩,是特别有名的著作,那我也会感觉枯燥乏味,这就验证了那句话:“兴趣是最好的老师”。于是,我和妈妈争辩一番后,我还是坚持我的观点,依然坚持读我喜欢的动物小说。我也不知我和妈妈谁的观点更正确,但我喜欢的书,我读起来就特别开心。450字 四年级 叙事
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早晨争辩今日与父争辩,有所感,故初尝古文。一日,儿卧于床,懒而晒阳也。父持帚,见儿,问日:“尔为何事乎?”儿目暝,答日:“吾意暇甚,故睡也。”父见起无甚瑕意,知其懒于扫家,笑日:“汝扫家乎?”儿日:“大人焉屑于小事?吾不扫。”父笑日:“大人于家之不扫,何扫天下?贻笑千载儿。”儿怔而怒日:“家与天下,大不同也。自幼而扫家,长成何力扫天下?实为因小而大失也。”父不怒反笑日:“古人贵跬步至千里,小河和大河。汝不以小事为之,焉可为大事乎?汝不重小事,大事难成也。”儿沉思半晌,终大渐。200字 二年级 写景
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人生路上风雨多周记作文“金无足赤,人无完人”在人生的道路上,每个人都会遇到困难、坎坷、绊脚石······这些几乎是每个人必经的风风雨雨,我也不例外。直至今天,那几件事,我依然记忆犹新······记得我还是八岁时,我正在一所小学读二年级,当时由于我贪玩,天天不务正业,没少让老师在我身上“锻炼身体”由于学校老师对我的体罚多于夸奖,我的心理便有了一些扭曲。从此以后,学习便心不在焉,经常迟到,有一次老师把我的鼻子打破了,我也死不悔改。直到有一天,老师把我和几个差等生提到了前几排,为了加强管理,还对我们进行了心理疏导。我到最后,终于被这如同清泉般的疏导,平息了我烦热的心。在三年级,成绩虽然上升了,但还是有点悬。到了四年级,父母把我转到了另一个城市的小学。这里虽然教学的质量很不错,但是收费太多,父母还是交了钱。第一年,我学习成绩整体来说很理想。但第二年,问题出现了——我又开始贪玩起来,成了班中的倒数第几名。一年不如一年,光阴似箭,日月如梭。到了到了小考的时候,我在考场上汗如泉涌紧张的是手又抖,腿又软,坐立不安。做了几道比较会做的题,便开始等人家把口哨一吹,便可以小小的休息片刻,然后继续开始下一次“战斗”。几天后,成绩出来了,我差一点就“落第”了。到了初中,我又转学了,由于学校的学风不好,所以,能走出一位好学生,可是难上加难。我的英语原本很不错,今年由于一时不用心,便于大多数同学“同流合污”。为了有一个好名次,我努力提升其余科目的分数,所以我依然“潜伏”在好学生里。这次考试以后,我才发现,英语原来这么重要。经管我的垫脚石如此之多,但我决定,把每一块绊脚石变成自己的垫脚石,取长补短,力争第一!人生路上风雨多,但是,我依然坚信——阳光总会在风雨后!人生路上风雨多周记作文650字700字
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运动会的掠影下午,夕阳的光辉照耀着人山人海的大操场,所有人都满怀激动的心情,在运动节这一天,释放出最精彩的自我。运动会持续了一整天,但其中令所有八年师生都热血沸腾的唯有教师的拔河比赛了。比赛开始前十分钟,一大半的同学已围在场地旁,那分割区域的红绳已完全没有作用。有些同学甚至越过红绳,为老师加油鼓劲。来的晚的学生进不去人潮之中,索性拿个板凳,站在上面看。教师们也纷纷入场,韦老师为了参赛,已经脱了身红色长衣,穿上运动裤,显得更加年轻而有活力了。张老师站在绳子的最末端,将绳子绑在自己身上,身子微倾,蓄势待发。在所有老师准备完毕后。裁判员一手握住绳子中点,一手拿着哨子。两旁的同学已耐不住性子,大声喊着加油。随着裁判员一声哨响。所有教师好似变了一副容貌,陆老师两眼闭着,身体与地面呈45度角,手臂被拉的笔直。韦老师眉目紧蹙,面部肌肉极度收缩,已是天昏地暗,眼中只有那个绳子了。邱老师双腿曲折,借助地面的摩擦力,使出自己全部的力量。张老师身体偏于一侧,脸上的肉在不断颤抖。同学们的吼声震动天地,希望自班教师的教师能够胜利。在持续一段时间的激烈斗争后,11至12班的教师输了,但这并没有影响同学们的热情。第二场中,我们班教师不负众望地扳回了一局。第三场,同学们激情高涨,有人甚至上前帮助老师。最后,我们终于赢得了比赛。原来老师们不也有着狂野的一面啊!平时,老师教书育人,正经稳重,但在运动会场上,都拼尽所有的力量,绽放最精彩的自己。每个人都有两面,关键是能不能控制自己,在何时何地,展现哪一面。在正确的时间,正确的地点,展示正确的一面,做正确的事。有人说:“不是不让你疯狂,而是要用对时候。”夕阳快落山了,夜色慢慢吞噬光亮,而这一次运动会,将是永远无法抹灭的火苗。700字 初三 叙事
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风雨变奏曲大自然像一位音乐家,总是为我们演奏着一支支动听的乐曲,这一天,他又为我们演奏了一首“风雨变奏曲”。这天一开始天气晴朗,阳光明媚,太阳像一个大火球炙烤着大地。白云变化多端,一会儿变成一只小白羊,一会儿变成一朵洁白的棉花,一会儿变成一只大老虎。街道上行人寥寥无几,只有几条狗趴在汽车下吐着舌头,好像在喊:“热啊!热啊!”偶尔能听见收破烂的人骑着三轮车拿着喇叭叫喊:“回收旧手机、坏手机,维修……”突然,天空乌云密布,好像有人把大铁锅倒扣在天上,霎时天空一片漆黑。紧接着,有一道闪电从乌云背后冲了出来,像一条金龙在空中疯狂地扭动着。惊雷和风雨紧随其后。远处一记闷雷打响了,“卡啦啦”,风夹着雨丝开始飘飞,风声“呼呼”地响,好像有人在空中吹着口琴。雨也绵绵地下着,细得像绣花针,密得像牛毛,软得像棉线。雨雾笼罩着城市,整座城市在云雾中隐隐约约,仿佛是一幅美丽的山水画。高楼变成了大山,马路变成了小河,马路上的车变成了在水中行驶的船只。雨渐渐大了,闭上眼睛仔细听,好像有人用葫芦丝演奏着《月光下的凤尾竹》。听着听着我仿佛也来到了那片竹林,一轮皎洁的明月挂在空中,温柔的月光洒在了每一棵凤尾竹上。一阵风吹过来,我仿佛也成了一棵凤尾竹,随风轻轻摇曳,享受着天地间的温柔。过了一会儿,雷声更响了,风雨更大了,天空中像千军万马飞奔过来一样。领头的将军身穿黄金甲,头戴战盔,手持长枪,嘴里还喊着“冲啊!”他身后的大部队立刻浩浩荡荡地飞奔过来,一下子占领了整片天空。风雨像千万只无形的手撕扯着一切。大树被吹得弯了腰,小草、小花被吹得后背贴前胸。雨也从刚才的柔情小调变成了激情澎湃的《命运交响曲》!过了好一会儿,风终于停了,雨也止了,乌云散去,太阳出来了,天边架起了一座美丽的彩虹桥。700字 四年级
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