我是谁
350字
高三
叙事
一直不知道自己是谁，仿佛整个世界以将我遣弃，不知道自己的方向，没有心中的理想，我有成群的“兄弟”，因此我从没感觉到孤单，但我却很寂寞，因为我没有一个知己。我一直都在寻找自己，我悲哀的想着：我们都需要寻找自己，找回那个没有沉沦的灵魂。
我不想失去自己，我不断的寻找自己，于是，我不断的迷茫。
你说：“要勇敢，要坚强。”可我只想放声哭泣。
在我生日时，我很吃力的回想自己有多大了，可我却始终没有想起来。童年在我们闭上眼时便浮现，那么地近，那么地真实，可当我们睁开双眼，才发现光阴飞纵，童稚以不再，世故以读懂。原来，童年离我们走了很远，只留记忆抑或幻想，更甚者便是失意了。
寒风吹冷我的心底，从未有过的失落感令我全身麻木。
夜将尽，人未眠，我听见有人在念我最爱的那段文字：“我努力爬上一颗不断滚动的圆球，却始终站不稳，常常跌落。你说男孩别哭！我知道，我会努力擦干泪水，可是，可不可以先让我放声哭泣，再继续勇敢？“
迷惘
500字
初二
散文
我不知道该用什么词来形容我的青春，或许是淡淡的甜蜜中泛着点点忧伤吧，而我却不知悲从何处来，喜从何处去。似有千言万语，却有无话可说。许是因为我仍是青春年少吧。
如今，我已步入初三，回想起以前的生活，向一场美丽的梦。犹记得曾经的我们爱笑爱闹，爱聚在一起谈天说地，爱收集那些唯美而忧伤的句子，上课时会偷偷和朋友偷偷扔纸条，早上早起只为去学校补作业，在考试时为了作弊绞尽脑汁……
但如今似乎有什么正悄然发生改变，虽然我们开心时依然会大声笑，伤心时依然会大声哭泣。有些东西已经回不去了。尽管有的同学依然会抄抄作业，上课时睡会觉，玩手机，得过且过，有时也会呆呆的盯着别人看，然后偷偷的传纸条，写情书，或是应为那些情情感感大醉一场；但我看到更多的人开始抱着书本或是教辅书进进出出，在课间依然忙着做作业，不会想以前一样东跑西闹，我看到了朋友苹果每天都抱着大堆资料PK到深夜，煜眼里越来越坚定的眼神，看到了朋友在空间里发说说一遍又一遍鼓励自己……原来我们已经初三了。
是啊，初三了，已经不是当年那些个懵懂无知的我们，我们懂得了如何保护自己，懂得了看人脸色……我们无时无刻不在变，我也在慢慢长大，唯一不变的唯本心而已。我们正完成毛毛虫向蝴蝶的蜕变，用痛苦和汗水织就成功的美丽。
初三了，该成熟了，虽然如今仍有些迷惘，我不知道未来等待着我的是什么，但我一定会坚持走下去。胜败，诀于今天！
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我是谁世界上没有一样的树叶，同样也没有一样的我。我就是我，我是独一无二的我。我叫吴心怡。吴是口天吴，心怡就是心旷神怡的意思。因为爸爸妈妈希望我每天都心旷神怡，开开心心。我在班里是中等个儿。别人都说我瘦，可是我有肌肉的。我喜欢扎一个洋葱头，很特别吧！我能说会道，只要我一开口，你就别想说话。我的手指上有一个痣，它是我的幸运痣。我的鼻子上也有一个痣它是我的美人痣。让我最得意的事情是我的数学。幼儿园的时候，我学了公文，培养了我对数学的兴趣，上了小学，数学一直很优秀。在班里我是数学组长，大家称我是：“数学大王”。我的最大的毛病就是粗心。有一次数学抽测，明明是加法题我却算成减法题。就这样一分没了，我也一百分也泡汤了。唉，可我就是改不了粗心的毛病。不过我只要再仔细一点就好了。我是谁？我是一个普普通通的小学生。我是谁？我是一个数学大组长。我是谁？我是一个粗心的孩子。我是吴心怡。上海浦东浦明师范附属小学三年级：吴心怡400字 三年级 记叙文
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我是谁活了这么久，竟才意识到我根本不懂自己，不懂自己究竟是什么。如果回答我是“人”，那便和回答我住在地球一样简单但是正确。我从来不知道我是谁，没有政治家、思想家，伟大的诗人之类的头衔。所以我是平凡的，渺小的。抬头望望靛青的天宇，才更加发现自己不过是一粒涓埃，我的一颦一笑，不会影响任何人或事，平凡并没有什么，因为我们大部分人都是这样。虽曾有那么多事经过，可我却通通不能左右。蓝，是天蓝的蓝，还是海的蓝，存在与我的心里，却不取决与我的心情。正像月亮不能决定自己的光度。我从不知道我是谁，但却永远快乐。我总是喜欢飞翔，总是不停地在黑洞中寻找希望。小鸟快乐是因为从不怕跌进深谷，它还能飞得高，飞得远，今天摔倒了，明天仍可以展翅高飞。我又想做一条自由自在的鱼，我不要小鱼缸的尽头，我喜欢大海永远无边际的宽广，我可以一直带者敬畏、崇拜的心，无休止地游下去。环望四壁，空空的，没有形状，却局限了我的方向。我心胸怀者的是碧水，四周包围的是火焰。这一刻燃烧，下一刻熄灭。我从不知道我是谁。日暮昏昏沉沉，照在我的纸上，余晖又慢慢被黑夜侵噬。这个漫长的过程给人最强烈的视觉冲击感。太阳，并不是无懈可击的。人生并没有不转弯的路，世上没有不凋谢的花。我难以成为一个一帆风顺的人，尽管我想。上高楼的我一次次摔下来，沉默千年的灵石原在某一瞬间爆发出惊世的绝响。停滞不前，只不过是没风而已。假设人顺水而行，就只能依着水流的方向到那茫昧的地方，但是逆流而上，我们有船桨，可以决定自己的方向。纵使一时犹豫了，徘徊了，水流也会把我送到初始的地方。我是谁呢？也许已经不重要了，如果有一天我可以流芳百世或遗臭万年，说不定可以在墓碑上看到我是谁。而现在我只要真真实实地过每一天，我就是幸福的了。我是谁呢？我终于想明白自己活的价值，就是为宇宙增添一丝生机――神圣严肃的使命。我究竟是谁呢？如果我是圹垠的一棵树，就别离开我的系念；如果我是苍穹的一只飞鸟，就请原谅我还不完整的翎毛。我在夜阑，还不知方向，但是眼波流动，没有彷徨。800字 六年级 叙事
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