神秘的小脚丫
900字
五年级
读后感
我，一个爱读书的小女孩，最爱在书的海洋中遨游，贪婪地吸取着书中的知识。寒假里，我读了金波老爷爷写的《乌丢丢的奇遇》这本书。
吟痴早上起来，发现自己的房子里多了一排神秘的小脚丫，这小脚丫上沾满了泥巴，吟痴顺着脚丫望去，只见窗户大开着，窗台上也有一只小脚丫，这时，吟老似乎发现了什么，原来，那些脚印都是左脚的，他很奇怪，立刻跑到厨房，案台上的面包的水果还在，他到底是来干什么的呢？吟老躺在藤椅上，点燃烟斗，陷入了沉思……突然，他为自己的这种行为感到可笑，于是，吟老穿着大大的拖鞋，走到书桌旁，开始完成每天的必修课：写诗。
但吟老什么也想不起来了，最终，他只想起了两句：只有迈开左右脚，才能实现自己的愿望。哎，都是被这排小脚丫搞的，吟老将之团扔进了“诗篓子”，这时，篓子里站起了一位“独脚娃”，吟痴老先生吓了一跳，于是，独脚娃便将其了他以前的故事……
原来，独脚娃叫“独脚大侠乌丢丢”，他跟布袋爷爷一起去一个小镇演出的时候，不小心把他的一只脚丢在了那里，好心的残疾姑娘珍儿捡起了它，并带着它在晚上试图找到布袋爷爷，但是，并没有找到，珍儿只好把这只小脚丫带回了家，并让妈妈给它装上了一个身体，让它成为了一个真正的“人”。但乌丢丢想找到布袋爷爷，便离开了珍儿，跳上了一辆装满棉花的大卡车，但一觉睡醒，就不知到了什么地方，便到了吟老这儿。
吟老觉得乌丢丢不该离开珍儿，便和乌丢丢一起去寻找了布袋爷爷，他们得知布袋爷爷已经因为找不到这只小脚丫而死去的时候，非常伤心，便踏上了寻找珍儿的路，最后找到了珍儿的学校，发现那儿大火熊熊，而人们，好像正正在寻找珍儿，乌丢丢冲进大火中，救出了珍儿，而自己却被大火烧得只剩下一只小脚丫，晚上，小脚丫靠到珍儿那只残疾的脚上时，很冷，于是，小脚丫便用力靠在珍儿的腿上和珍儿和为了一体，学校里，少了一位只能坐在教室里的姑娘，多了一位活蹦乱跳的最快乐的姑娘，那，就是珍儿……
多么感人的一个故事呀，最后，小脚丫虽然和珍儿和为了一体，但是我相信，小脚丫在我们心中，永远是一直欢乐的跳跃着的，我们一定要向小脚丫学习这种舍己为人的精神，成为学校里的一只只小脚丫，永远快乐的跳跃……
常州市潞城小学五年级：顾云蕾
难忘的一件事
450字
初二
议论文
早晨，夏日炎炎。我背着书包正望学校走。
快到学校门口时，无精打采的我忽然眼一定，似乎看见了什么好东西。原来是一家新开的小摊子，旁边围着很多人。摊主眉飞色舞的吆喝着，我挤了上去，仔细一看，是一家卖小人贴纸的。有好多小人物，孙悟空、奥特曼、比卡丘、超人等等。看得我眼花缭乱，我把手伸进口袋里摸了一番，竟然没有一分钱，急得我抓耳挠腮。忽然我一个想法从我脑海中闪过，于是我决定这样做。
终于熬到放学后，我背着书包上气不接下气的跑回家。回到家，妈妈正在厨房洗菜，我走了进去，对妈妈说：“妈妈，学校要一元钱买资料。”妈妈没问什么就给了我一元钱。
吃过中饭，我急忙背起书包跑到学校门口的摊子去。到了摊子钱，我选了一个孙悟空和一个超人。拿着贴纸高高兴兴的走进学校去!
在学校里，我拿着贴纸向同学炫耀，可心里却总不是滋味。思来想去，我终于决定放学后向妈妈认错。
放学后，我回到家，妈妈正在房里叠衣服，我走到房门口，叫了声“妈”，妈妈问我什么事，我心里想说：对不起。可嘴里却脱出了一句：“没事”。我不明白自己到底是怎么了，可能是我还没有足够是勇气承诺错误。我走进自己的房里，把贴纸放进桌子里，压在课本下。好久好久没去动它们，因为我还没有足够的勇气去承诺错误!
于是这件事像颗巨石一直悬在我心里，成了一桩心事。
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大脚丫和小脚丫沙滩上泥土边小溪旁出现了两行湿湿的、混有淤泥的大脚丫印和小脚丫印脚丫印延伸到边际 那么轻巧 那么紧挨 旁边还余留着几瓣花片想必这两行脚丫印的主人手牵手，提着装满五彩花儿的花篮轻走着她们大概不想破坏这恬静的一切她们是不是轻快地跑到沙滩上堆沙子是不是走到泥土边、小溪旁捉虫子、嬉水看看小溪旁满地的溪水 泥土边几只蠕动的小虫子该有玩得多开心她们走过的地方留下了她们的足迹 欢笑150字 五年级
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我的小脚丫作用可大了！它是我们身体里不可缺少的一部分哦。有了它，我们可以惬意地散步，也可以飞快地奔跑；有了它，我们还可以跳绳、踢球......所以说，它有好多的本领呢！我的小脚丫有两个，分别是左脚和右脚。它们的形状像一个面包，又像一个妈妈刚买回来的土豆。它们虽然都是脚，但是颜色却不同。每个部分都有不同的颜色：脚背的颜色是肉色的，还带了点粉色。再把脚翻过来一看，呀！这里是肉红色的，已经没了脚背的棕色。我的小脚丫比较大，有36码。可是我不太了解“码”是什么意思。于是，我拿出文具盒里的尺子量了一下，我的脚长17厘米，宽7厘米。接下来，我又捏捏脚的大拇指，它比较薄，再捏一捏脚心，原来脚心是脚上最薄的地方啊！最后，我发现脚后跟是脚上最厚的地方，原来以为大拇指最软，谁知是脚心最软。小脚丫原来还有不小的学问啊！我又仔细看了看我的小脚丫，发现我的脚背有一块比较黑。原来是我夏天穿凉鞋，露出的部分被太阳晒黑的。我们的前脚掌是凸上去的，像一个心形。我们在跳绳时就经常用它起跳。足弓和前脚相反，是凹下去的，像个长方形。脚后跟是个圆形，它有个秘密的地方——脚踝。它有两块凸出的骨头。看来对于脚，我还是不太了解呢！在脚上，我发现了五个小兄弟，对，它们就是脚趾！在另外一个地方，有几个跟它们长得很像的朋友——手指。大家可不要混淆哦！他们的区别是长短不一样。手指最高的是中指，而脚趾最高的是大拇指。当然了，手指也有不如脚趾的地方。比如说：手指长，收放自如。脚趾短，活动的范围有限。它们是各有所长啊！小脚丫总是乖乖地躺在鞋子里面。今天，我要和同学换鞋啦！只听老师一声令下：“换鞋！”我和同桌手脚麻利地脱了自己的鞋，快速换上对方的鞋。“哎呀呀，太紧了！”“天哪，太大了！”不到几秒种，教室里充满了笑声。当我换上自己的鞋是，感觉还是自己的鞋穿着舒服啊！小脚丫有这么多功能，真是太好了！不过，要提醒大家注意的是，尽量穿棉袜，穿合适舒服的鞋，这样，小脚丫才能更好地发挥它的功能！700字 五年级 状物
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我的小脚丫我的脚丫平常十分干净。可是，最近因为凉鞋的缘故吧，我的小脚丫被太阳公公的“怒火”变黑了，只有小块部分被遮。而且，最近老是在沙堆上跳舞，脏了也不管……一天，我睡着了。可又被声音吵醒了，不看不知道，一看吓一跳！我脏脏的小脚丫竟在说话！于是我假装睡着了……“我原本很白！是个白美人。可自从主人穿了不合适却漂亮的凉鞋，我们可受罪了！“大脚趾说。另几只脚趾附和。“主人现在天天往沙堆里钻，弄得我们又痒又痛！“最小的脚趾大声说。另几只脚趾又齐声附和。“这些事还是小事！只要让我们洗个澡，搓点香皂，多被揉几下，就会还是白美人了！可是，小主人连澡都不洗，太懒了！因为她的懒，我们背负了多少骂名。有黑人，黑美人，还有水蛇……天天提心吊胆地生活！”这次另几只脚趾叫得最响。“小主人不就是为了去公园，找她的小伙伴玩跳绳么！”又一只脚趾说话了！我羞愧不已。早上，我认认真真地洗干净了脚。又郑重地对妈妈说：“凉鞋扔了吧！”妈妈笑着说：“是不是你昨天做梦，梦到什么了？”原来是梦。350字 五年级 记叙文
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神秘的音乐音乐的背景有时是欢快的，有时是沉闷的，但贝多芬的月光奏鸣曲却是神秘的，神秘的让你迷路在幽幽的月光中。在那个漆黑的夜晚，幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问∶“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说∶“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说∶“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他问盲姑娘∶“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。德国诗人路德维希·雷尔施塔布形容这首乐曲的第一乐章为“如在瑞士琉森湖那月光闪耀的湖面上，一只摇荡的小舟一样”。月光曲在那200多年的历史长河中留下了历史的震撼，它在音乐史上有着重要的第位，月光曲那优美的音韵给世人留下了神秘的想象。郑州市管城区创新街小学六年级陆政天900字 六年级 抒情散文
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神秘的森林卡洛星球中有座着名的实验室，实验室有两个小女孩。她们分别室A博士的助手。夏贝盈，是一个既文静又胆小的女孩，喜欢交朋友。又是A博士的小助手。凌晓璎，是一个既可爱又聪明的女孩，能言会道，更是A博士的小助手。一天，A博士接到国王打来的电话。国王说，自己去了一个非常神秘的森林里，掉了一块无价之宝的愿望钻石，据说这块愿望钻石能实现人们三个愿望。可是，要是不及时找到，会被森林里的妖怪带走，那后果不堪设想。A博士听完电话后，叹了一声气，愁眉苦脸地跟贝盈和晓璎说。听完后，贝盈和晓璎异口同声地说：“A博士，我要去那片森林！”A博士想来想去，只好让她们去了。贝盈和晓璎坐着A博士设计的飞船到了那个森林。森林黑漆漆的，使贝盈打了个哆嗦，说：“这是什么鬼森林嘛！都跟鬼屋差不多。要知道，我是最怕鬼屋的了！”晓璎由此幸灾乐祸地说：“可惜我们今天晚上要在这儿住夜了！”贝盈只好提心吊胆地睡觉了。第二天早上，贝盈先醒了，她发现前面有座宝塔。这时晓璎也醒了，她们一起往宝塔走去时，晓璎发现贝盈突然走着走着就不见了，直觉告诉她，贝盈一定在宝塔里。当她跑去宝塔时，发现抓贝盈的妖怪是吸血鬼，他正准备吸掉贝盈的鲜血！吸血鬼发现了晓璎，立刻“哈哈”大笑，说：“我的午餐又有着落啦！哈哈！”晓璎的心里很害怕，但却慢悠悠地坐下，说：“吃我倒可以，不过，你得回答我一个问题。”吸血鬼又“哈哈”大笑：“我是所有鬼中最聪明的鬼，你还敢问我，算了算了！那我答对了，我要吃了你！”晓璎同意了，她说：“一个人开车到城里去，用了一个小时，同样的时间，同样的路程，回来时他却用了两个半小时，你知道这是为什么吗？”吸血鬼正在绞尽脑汁地想的时候，晓璎发现了角落边的愿望钻石，她急忙大声喊：“愿望钻石给我一个可以打死妖怪的枪！”这时，晓璎手中有了一把枪，晓璎把枪对准了吸血鬼。“砰！”吸血鬼死了。晓璎把贝盈救下来，贝盈很奇怪地问：“晓璎，你考妖怪的问题我想不出来呀！”“我告诉你吧！一个小时60分钟，半个小时呢？是30分钟。两个半个小时加在一起是多长时间？”贝盈恍然大悟：“原来‘两个半小时’就是半个小时加半个小时呀！我怎么就没想出来呢？”后来的事情不多说，贝盈晓璎把愿望钻石给了国王。卡洛星球又恢复平静了。广东东莞东华六年级:方晓茵900字 六年级 议论文
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神秘的海洋我特别喜欢海洋，它时而宁静时而汹涌，浅海里有许许多多美丽的热带鱼，而大海深处则有着很多科学家至今尚未解开的海洋秘密。我常常梦想自己变成了一只水母，“翩翩起舞”在海洋之中，去探索海洋深处的奥秘。放寒假了，妈妈给我买了一本《海洋世界》，这本书以翔实的资料，生动的图片，向我们介绍了人类的未来家园——海洋世界的有关知识，描述了海洋世界的种种奇观和神秘现象，引领我们在海洋的世界中畅游，感受蓝色海洋的独特魅力。这本书分了八个部分来描绘这谜一样的海洋，分别是：海洋概况、海洋之谜、海洋生物、海洋灾难、世界着名航海家、世界着名沉船、海洋与人类、海洋之最。这里面我最喜欢的就是海洋之谜这个部分，讲述了海洋里发生的种种神秘现象。就说“神秘的百慕大三角”吧，讲的是1945年美国的一支飞行队在美国东南沿海的西大西洋上一个三角地区（称百慕大三角或魔鬼三角）突然神秘失踪。而后又发生了类似好多的怪事，已有数以百计的船只和飞机失事，数以千计的人在此丧生。百慕大三角发生的事件，引起了各国科学家的注意，有人认为是海底有个巨大有磁场，会造成罗盘失灵；有人认为此区域有个类似宇宙黑洞的现象；还有人认为海底有一股潜流，与海面潮流发生冲突时就会造成海上事故。这种种的说法都只是一个假说，缺乏足够的证据，所以至今百慕大三角仍旧是个谜。看到这，我不禁浮想联翩，多么神秘的力量啊，我脑子里突然出现了一个景象，每当飞机或轮船经过时，海底突然伸出了一只无比巨大的手，把飞机或轮船拽入海底，海面瞬间恢复平静，一点痕迹也没有留下。太神奇了！看似平静美丽的海洋，竟然藏着那么多让人无法解释的奥妙，也激发了我的斗志，长大后我要成为一个海洋学家，去把这只“慕”后黑手揪出来！不过，现在我要努力学习，为将来打下坚实的基础。“海洋与人类”这部分主要讲的是海洋的开发利用、海洋污染以及海洋保护。读完后，我感到了心痛和气愤。原油泄漏、垃圾倾倒、工业排放……越来越多的污染，毁坏了蔚蓝的海洋，令许多珍贵的海洋生物失去了赖以生存的家园。海洋，它湛蓝、纯净。可是，人们为了自己的利益污染它，所以人类也会得到相应的惩罚。试想，若干年后，我们看着黑如墨汁的大海，该是多么可怕的一件事呀！《海洋世界》增强了我的海洋知识，提高了我的环保意识。我会用我全部的力量来爱护海洋，保护海洋，让这一片深蓝更加美丽。六年级:凌光飞月900字 六年级 写景