考试失败的经历
600字
五年级
叙事
所有的经历都如一级一级向上的阶梯，是我们一步一步从稚嫩走向成熟。经历是人生的巨大财富，是十分宝贵并值得珍惜的。——题记
岁月的河流中，每个人都有过数不清的经历：欢快的，痛苦的；悲壮的，欣喜的；成功的，失败的……
也许成功太宠爱我了，每次数学考试成绩都在85分以上，这是我变得十分骄傲自满，一次次在自我满足中。然而，上帝却不会每次都给我成功，一次数学小测试彻底打破了我自以为简单但实际却复杂得多的考题。
在过去，我以为考试就像拈花一般轻松，但如今，还在做美梦的我不得不被残酷的现实拉回到起跑线上。一个让我想都不敢想的分数活生生地写在了数学试卷上，我不相信，揉了揉眼睛，以为自己看花眼了，但却真的是七十六分。那一瞬间，泪水如同钱塘江的潮水一涌而出，势不可挡。七十六分，我从未考过怎么低的分数，爱！这可怎么对得起父母和老师那期盼的眼光啊！我的天哪！
拿着试卷回到家，父母狠狠地批评了我一顿，我一句话也没说；因为我输了！输就输在一次又一次地认为考试很轻松；输就输在一次又一次地认为自己很聪明；输就输在一次又一次认为自己肯定能考上85分的心理！
总结教训，四个字：骄傲自满！这四个字如毒蛇般吞咬着我的心，是我一落千丈。我决定赶走它们，踏踏实实才是我新的格言，虚心仔细才应当是我的座右铭！
“别灰心，宝贝！失败乃成功之母。”老爸一本正经地拍着我的肩，鼓励我说。
对，我不能因为一次考试失败就丧失了信心，迷失了自我。因为凡事不可能次次都成功，我要学会在失败中体会。只有不怕失败，百折不挠地一次一次站起来，才会享受到成功的喜悦！
不经历风雨怎能见到彩虹！
超级沙发
550字
三年级
状物
说起沙发，当然属我家的沙发最好了！不仅软，而且弹性十足！
有一次，妈妈把沙发推到阳台上晒太阳除菌。老天爷突然变了脸，晴朗的天空突然乌云密布，下起了倾盆大雨。豆大的雨珠噼里啪啦地砸下来，沙发上马上起了一个个小坑，因为沙发太软，连雨点也陷进去了，雨珠一直往下陷了陷，陷了十多分钟。等雨停了，妈妈出来看情况时，它们才弹出来，溅得妈妈一脸的水。
平时家里来客人，我们都会警告他们别做沙发。一次，叔叔来我家做客，妈妈在厨房里忙活，就招呼叔叔自己坐，等妈妈忙完了，到客厅一看，咦，怎么没有人？喊了几声也没人应。过了好一会儿，房间里才响起了一个瓮声翁气的声音：“救命。。。。。。”是叔叔！妈妈直奔沙发发现沙发上有个大洞。原来，叔叔看见沙发很漂亮，就坐了上去，谁知刚一触到沙发，就立刻陷了进去。好在叔叔最近发福不少，酒桶一样的身材被卡在了洞里，这才没有发生剧烈的反弹。叔叔费了九牛二虎之力才爬上来，人瘦了一圈，所以，叔叔还挺高兴呢。
我家的沙发也有它的“英雄用武之地”。有一次，一个人爬到摩天大楼的最顶层，准备跳楼自杀。警察连忙调动消防车救援，我见已经来不及了，灵机一动，立刻把我家的超级沙发运到摩天大楼下，正好赶上那人落下——真是太惊险了！那人落到了沙发上，沙发上马上出现一个大洞，根据我的经验，那人从那么高的地方掉下来，应该马上反弹上去，果然不出我所料，那人马上反弹上去，就这样弹下来又弹上去。。。。。。到现在还在那里高空弹跳呢！
我家的沙发不错吧！
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经历失败练球不到四个月的儿子就开始跃跃欲试，急切地等待赛事的到来。这以后，每周末两个下午的一个半小时，他便绝不落下。据教练说是非常刻苦、勤奋，一个半小时他基本是一刻不休。许是教练逗他玩，可我这儿子却当真了，一直到去参赛，教练也还没有认真教他最起码的发球、接球等竞技技巧。常言道：初生牛犊不怕虎。我想，就当出去长长见识吧。在前往建瓯的途中，儿子不断问怎么还没到。其它孩子都已经昏昏欲睡，独独他还一点睡意也没有。以往对什么都惊奇的他而今变得非常沉默专注，且兴奋不已。在崎岖的小道上颠簸了三个多小时，汽车终于驶进建瓯市区，而那里正下着好大的雨。收拾停当，教练通知孩子们下午四点到体育馆熟悉场地。孩子们就在教练和家长的安排下各自回房休息。儿子躺在我的身边，睁大双眼，仍无睡意。不一会儿，门外就已传来其它孩子的耍闹声，看来孩子们都实在是太兴奋了。儿子转头看着我，但没有说话。我说：“儿子，你要想打好球，首先必须休息好。妈妈陪你睡，到时妈叫你，放心吧。”在我的臂弯里，儿子很快就睡熟了。看着儿子那张稚嫩的脸：儿子真的长大了!熟悉场地时，孩子们都争着练球，不论对方是谁，全无惧意。他们个个踌躇满志，只待明日一决高下了。晚上，其它孩子仍在走道里嬉闹到很迟。我已早早地安排儿子上床歇息了。“儿子，早点休息，为了明天。千万记住--莫急躁，尽量发好每个球，接好每个球。要善于发现对方的弱点。”天没亮，走道里已经沸腾了，儿子也醒了。经我默许儿子很快就换了运动装，洗漱完毕，跟其它孩子下楼玩去了。看着孩子们嬉闹的情景，似乎比赛与他们了无关联。早上，儿子有三场比赛，吃了饭我们便带着孩子们随教练到赛场去了。许是我的大意，没怎么把成败当回事。第一场儿子就碰上光泽的选手--该年龄组亚军获得者，第一局下来儿子以9：11输了，我急忙把儿子拉到一边：“儿子，你的对手打得很好，你也打得不错，但不能急，发球失分太多了，要稳着打，扣球要记着拉起来。”儿子没有临战经验，且左手区正好是其最薄弱的环节，又只能发蹦球，唯一的优势就只有扣球。第二局儿子状态还不错，但仍以11：13再败，这下儿子真急了，对手也毫不松懈，第三局对手连发左手球，且来势很急，儿子连连失分，急得他人还没站稳，球就已经飞出去了，儿子以5：11再输第三局。第一场就这么结束了，儿子天真地问我：“妈，我打得怎样？我还有希望进入决赛吗？”我安慰他：“你打得非常好，特别是扣球，棒极了!本来你是有希望赢的，可是你没有把握好机会，太急躁，不过对手也太强了。没事，今天早上还有两场可要把握住了。”儿子开始焦急地等待下一场的到来。这时，两个裁判微笑地望着我那心不在焉的儿子说：“孩子，没人跟你抢，站稳了想清楚了再发球，不要那么急。”第二场马上就要开始了，我的心也跟着开始紧张起来。这第二场的对手是建瓯队的，整个地高出儿子一个头，一出场就摆出必胜的姿势，我忙把儿子拉过来，“儿子别怕他，你有希望赢他，打好来。”给儿子吃了一颗定心丸，可我自己心里却一点儿底也没有。儿子仍是那么急躁，稳不住自己，而我则在一边不住地提醒指导，可惜还以7：11败给了对方。儿子急得面红耳赤，不停地擦汗，利用交换场地的空档，我小声对儿子说：“儿子，注意到没有，这个对手不如第一个，你要稳住了，保证能赢。”听了我的话，儿子发球稍稍稳了些，对手在2：5暂时领先的情况下被儿子一口气赶上，最终以13：11赢了第二局。儿子脸上有了笑容，我为他拭去脸上的汗水不忘交待：“保持刚才的状态，别松气。”第三局打得很辛苦，双方僵持不下，儿子一不小心，以13：15输了第三局，儿子又急了。“儿子1：2你还有希望，稳住，加油啊!”第四局刚交换完场地，一位场外高人—光泽教练就把儿子拉过去，教他如何发上、下旋球。儿子一上场，就照着发球，可惜临阵磨刀，派不上用场，球不过网。光泽教练无奈地笑笑，说：“小朋友，还是发你的蹦球吧。”儿子求胜心切，连连扣球，连连失误，最后又以1：3输了第二场。儿子哭了，“儿子，是男子汉就把眼泪擦干了，既然敢来就不要害怕失败。妈早就提醒过你，这次来比赛你要准备好垫底的可能，到现在你已经发挥超常了，妈都觉得非常满意了。现在去看看其他小朋友打得怎样，好好学学。我们明年再来。”儿子没吱声，我也不理他。过了一会儿，儿子慢慢地靠到我身边，我看看儿子已释然的脸，我知道儿子已顺利地过了这一关，我爱抚地摸着儿子的头。下午的三场儿子发挥得很好，打得也很放开，虽然未获得名次。顺昌同去的与儿子同龄组的另一个小朋友本是此行的一号选手，可没想到山外有山，且求胜心切，也是一败涂地，再加上教练和父亲的呵斥，他也哭了，与父亲争吵了起来，儿子走过去，对他的父亲说：“别再说他了，他已经很难受了，还是让我来陪陪他吧。”我不知道儿子会怎么劝他，孩子间应该是比较容易沟通的，我想。不一会儿，两个孩子已经有说有笑地进来了，儿子俨然一位尊者。看着两个孩子，我满意地笑了。儿子长大了，他知道如何面对失败了。1200字以上 五年级 叙事
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一次失败的考试考试，一次失败的考试，一次彻底失败的考试，为什么会考的那么失败？是我们不够努力去耕耘吗？还是我们在阴雨绵绵和严寒酷暑之际让自己偷懒？是啊。我自己是都么地懒惰呀，瞧着头顶上似火的骄阳，便偷偷地躲在树荫下乘凉荡秋千，不知不觉睡着了，醒来一看，世界已成了粉妆玉砌，怎么感觉凉嗖嗖的呢？寒风呼啸着向我袭来，我赶忙躲到家里，将身体裹得严严实实得，动都不愿意动一根手指头。哎，我是那么的懒惰，一切的不好都是我们自己一手造成的，原本两条两条可以相交的平行线，现在可能实现了吗？然而真的是我们不够努力吗？你瞧，一个个幸勤劳作的背影在严寒酷暑中轮回，瞧他们在热得汗流浃背和冷得瑟缩着身子中穿梭，却不愿推开一步，不管多热多冷，我们都无谓地耕耘着。他们是何等的努力呀？！然而辛苦的付出，换来的却是什么？一次失败的考试。这真的是我们的错吗？是的。这也是我们的错，我们错了，不是错在我们不够勤奋，而是我们只会一昧地埋头耕耘，死干，不懂得去寻找更有效率的灵巧的方法，学习不是死学习，而是要有效地学习，如果我们只是一昧地苦干，收获当然不大，本来可以相交的两条平行线，又让我们自己给放走了，不是给我们的懒惰放走，而是给我们苦干的勤奋放走。学习重在勤奋，但要有限地学习，光有勤奋还是不够的，还要有有效的学习方法，如果我们懒惰，死干，那我们不是一直在原点徘徊吗？付出的努力都像水蒸气般烟消云散了，不是吗？两条平行线延伸在宇宙的尽头，会有一个交错点吗？不知道。因为这需要我们自己去创造，创造一个属于自己的奇迹。谨记一次失败的考试，吸取教训，下次别再犯咯。不断地重蹈覆辙，真不耐人寻味啊。600字 初二 散文
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经历了失败我长大了每个人的一生都不可能一帆风顺，只有经历失败，才能对事物有更深的见解。我从三年级开始接触到书法，书法已经陪伴我走过了四年多的时间了，在这期间，为了证明学习成果，少不了一些考级。最开始的一些考级，主要是以考察临摹为主，所以我们只需要拿着字帖到考场上“抄”，“抄”得像便可以通过，对于我来说小菜一碟，每次从考场出来都十分轻松，久而久之，不免有些骄傲，可最近的一次考级给了我当头一棒。级别逐渐变高，这次考级是要求我们自己创作，不能看字帖。这可是我之前从来没有接触过的项目啊，比起临摹，创造更是要加入自己的思考，字的结构/整篇的格式都不能再“抄”别人的了。没办法，我硬着头皮拿起笔，看了一下第一个字“垂”，这个字之前好像练过，我不禁窃喜，赶紧写在了第一个格子里。再往下“緌”，这个字连认识都不认识，怎么写啊？我犯起了愁，只好一个笔画一个笔画看着写，最后整个字七扭八歪。后面的字写得也都十分吃力，整篇来看，字大的大，小的小，显得十分凌乱，从考场出来我也闷闷不乐。这次考级过后，我更加理解了书法作为一门艺术，不应该仅仅是抄袭前人的，更应该加入自己的感受及风格。著名画家齐白石也说：“学我者生，似我者死。”要在学习别人后有自己的见解，然后融入自己的作品。学习中何尝不是这样呢，一味的背别人总结的公式而不去理解它，到考试的时候换种考法就不会了。每个人成长的过程都像是一条崎岖不平的路，只有克服一个个障碍，吸取经验，才能获得进步，最终走向成功。600字 六年级