读《悲惨世界》有感
300字
三年级
读后感
《悲惨世界》真是个“悲惨世界”！读完《悲惨世界》，我不由得为主人公冉阿让的悲惨命运流下了同情的泪水。
主人公冉阿让本是一个贫农出身的穷工人，为了挽救饥寒交迫的侄儿，他不得不去偷一块面包，因此被罚苦役，囚禁19年！19年啊，仅仅是为了一块面包被罚苦役，囚禁19年，那个世道真是太不公平，穷人的生活真是太悲惨了！冉阿让虽然自己饱经沧桑，但出狱后还是尽全力去帮助别人，想用多做一些好事来弥补自己从前所犯下的罪，但是别人知道他的经历后，，都不接受他的好意，在人们眼里他还是个十恶不赦的坏人，最终他还是凄惨地死去了，好悲惨的世界，好悲惨的人呀，难道一个人犯了错，永远都不会改了吗？况且他犯的也算不上什么大罪。
幸好，《悲惨世界》的时代已经远离了我们，我希望世界充满和平，充满友爱，再也不要有冉阿让那样悲惨的人了！
我爱姐姐
200字
二年级
写人
我的姐姐是个好姐姐，对我很好。
我的姐姐大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴，可漂亮了。她常常穿着黑色的裤子，黑色的衣服和黑色的高跟鞋，可能是因为她喜欢黑色吧！
我记得在过年的时候我们吃过了年饭，就开始聊起天来了，聊着聊着就聊到了我的丑事，他们还聊得起劲来，我最怕别人说我的丑事，所以我就生气了，自己跑到房间里发泄，后来姐姐走到房间里来安慰我，过了好一阵子我才不生气，可现在姐姐工作了我们很难见一次面，我好想我姐姐啊！
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读《悲惨世界》有感《悲惨世界》是法国著名文学作家维克多雨果的代表作之一。它向人们展现出法国社会的生活形象，这是一本摆出了令人可怕甚至令人悲伤的社会复杂问题的书。冉阿让是这本书的主人公，原本只是一个淳朴善良的工人，但生存的压力不得不使他铤而走险，沦落为苦役犯，社会的冷漠无情再次显现。神甫的宽容大度感化了冉阿让。当它成为富翁时却也不忘为社会做些什么回报些什么，似乎已将之前的一切都淡忘了。他将一座城市改变，给人们烙上了“时代的烙印”……一心为善的他为了救助和他毫无血缘关系的“女儿”——珂赛特，从此开始逃亡生活……充分解释了法国下层人民的苦难深重，贫穷和富有的巨大悬殊！冉阿让，珂赛特……这些苦难的下层人民，却始终都在努力、奋斗，是一个劳动者，一个拥有劳动着品质的人。在这部作品中，我能感受到冉阿让的心情，尽管历经磨难却都始终保持着一个善良慈爱的心。350字 五年级
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读《悲惨世界》有感翻开一本《悲惨世界》，一个衣衫褴褛的青年出现在我的脑海深处，慢慢的，那个形象不见了，取而代之的是一个西装革履的中年人，还有一个苍老的主教。冉阿让原本只是一个贫苦的百姓，陪在他身边的，只有一个姐姐和姐姐家的七个孩子。他为自己的侄子偷了一块面包而入狱，又因越狱被捕，一晃就是十九年。十九年，足以改变一个人。十九年的囚犯生活，陪在他身边的，始终不过是铁链、苦刑与四面砖墙。他受尽屈辱，决定报复社会。他嘲笑招待他的主教，偷走银器，换来的却是一句：“你们抓错人了，银器是我送给他的”。冉阿让从此改过自新，换了一个新身份——马德兰市长。无论到天涯海角，有着怎样的境遇，他都一直坚持做一个像主教一样心中有爱的人。因为，那是他第一次感受到爱的温暖。冉阿让从被歧视到被尊重，再到逃亡，他有一个悲惨而忐忑的人生，但他永远忘不了主教慈祥的面容。他坚信：爱，能温暖世界。他带着那一份初衷，直到生命的火焰熄灭。这让我想起了另一个故事。在二战期间，日本轰炸珍珠港，在轰炸过程中，一架飞机被炮弹击中，飞机上的人与这架飞机一起，永远地睡在了这片土地上。在次日，当地居民来到了这片废墟，将逝者好好安葬，为这些素不相识的异乡人竖起墓碑，每年都在他们的墓前摆上鲜花。那一束束鲜花，是最纯朴的人间真情，更是能让侵略者由兽性回归到人性的伟大力量。爱，能温暖世界，能温暖我们身边的每一个人。那教室里的身影，盘旋在我的脑海。那是一个淘气的同学，因为违反纪律而被老师批评。他站在老师面前，眼睛里闪着泪光，却又闪烁着一种不屈的光，拳头紧握着。他或许经常被父母忽视，被同学排斥。在老师温柔的目光中，他放松了警惕，开始认识到自己的错误，在同学的关怀里变得越来越好。你或许不会被别人看好，但在爱的关怀下，我们没有什么不同。爱能改变一个人，能让他从弱小变得坚强。我们应该成为一个心中有爱的人，爱，像一个小太阳，把光芒与温暖带给我们身边的人，让一个个遭人嫌弃的“冉阿让”，悄然蜕变成为受人尊敬的“马德兰市长”。愿每一个人都能在爱的关怀下茁壮成长！800字 读后感
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读《悲惨世界》有感作文网专稿 未经允许不得转载读了《悲惨世界》这一本书，我非常的高兴——因为我获得了我想要得到的知识。在《悲惨世界》这本书中，我非常喜欢冉阿让这个人物形象，我喜欢他的坚强不屈；喜欢他的率真直爽；喜欢他的纯真和善良；喜欢他的“舍己救人”的精神；喜欢他的风度；更喜欢他的朴素，总之，我就是喜欢他。《悲惨世界》这部小说是雨果的一部传世之作。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。这部作品描写了法国大革命前夕社会各阶层人民的不同命运，揭示了当时社会的重重矛盾，反映了法国社会的现实生活，歌颂了人性的善良和纯真，鞭挞了统治阶级和上流社会的相互倾轧的丑恶现象。这部小说是以主人公冉阿让的命运作为主线而逐渐展开的。在这一本书中，我还比较喜欢卞福汝主教，他用他的善良感化了冉阿让，使冉阿让变成我们读者所想的那样。总而言之，我特别喜欢这两个人物形象，你们也去看看《悲惨世界》吧！五年级:微笑只因有你400字 五年级 读后感
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读《悲惨世界》有感我用了近两个星期的时间，读完了《悲惨世界》这本书。这本书描述了当时的灰暗世界的角角落落、点点滴滴，读来让人感到揪心。最让我记忆犹新的是冉阿让，他是一个苦役犯，一个可怜的苦役犯！没错，他生前是做了许多不该做的事情，抢劫、杀人，他无所不作。但我相信，他也是出于无奈。一个人在不用做这些就可以吃饱穿暖的情况下，是不会自愿去做那些不见天日的事情的。而他，尽管犯下了如此严重的罪行，但我认为，他之后所做的种种善事，是完全可以弥补这些过错的！他在监狱的时候，有几次尝试越狱，但都被及时发现了——他没有越狱成功。但是后来，他又逮到了机会，他再次越狱。这次，他成功了！可不要以为这下他的日子就好过了！完全不是这样的！要知道，他可是一个苦役犯，一个坐过牢的人！在那个时候，苦役犯是地位最低，身份最卑微的人，他们注定一生都要被人们瞧不起，被人们唾弃、厌恶！很明显的，冉阿让就是这样一个人！但他悔过了！他之后隐名埋姓，改名为马德兰先生，以及一些不为人们所知的奇怪的名字，他常常慷慨的把钱施舍给穷人，他受到人们的一致赞颂！但，之后的商马第事件却使得她身份暴露——他又被人们所瞧不起，被人们唾弃、厌恶！他还救了一个叫珂赛特的不幸的小女孩，她是芳汀的孩子，她早就死了。之后，珂赛特长大了，成年了，她和马吕斯结下了美好姻缘，而冉阿让，为了不让他们因此受到影响，在经过激烈的心理斗争后，向马吕斯道明了自己的真实身份。马吕斯开始十分讨厌他，但介于珂赛特的面上，他没有表现出来。后来，当他得知冉阿让就是他的救命恩人时，他简直不敢相信！他过了不久，便死了，他给这对新人留下了近六十万法郎！他是一个多么替别人着想的人！他虽然死了，但他的灵魂得到了升华！他死了，毫无留恋地死了……650字 六年级 议论文
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读《悲惨世界》有感一个人站在危险的悬崖边上，推他一把，他就会直坠下深渊，拉他一把他就能得救；而一个人的灵魂也是如此，站在危险边缘推他一把他就会坠入地狱，而拉他一把，天堂灿烂的阳光就将照亮他的灵魂。冉阿让就是这样一个站在危险边缘的孤魂。他的灵魂已经被罪恶严重侵蚀，心中只想着怎样对人类进行报复——土伦监狱非人的虐待早已使他人性尽失。他的灵魂面临着一道深渊，地狱在深不可测的悬崖下张着血盆大口。可他——冉阿让——仍然视而不见地盲目前行着。一双温暖的手拉住了他。就在卞福汝那位年高德昭的主教米里哀先生表示银器是自己送给冉阿让而要警察放掉他时，冉阿让终于感到天堂温暖的光芒重新照耀在自己身上，那早已被罪恶和创伤封冻得如寒冰一样的心灵倏然间解冻了。冉阿让不是恶人了，米里哀先生已经用善良和宽容从地狱中赎回他的灵魂，使他从无尽的黑暗思想和自暴自弃的坠落中解救了出来。从此，旧的冉阿让死了，一个新的冉阿让重生了。作为马德兰市长，他使这个小城繁荣昌盛；作为可敬的马德兰伯伯，他使所有善良的人们感到了温暖，作为柯赛特的养父，他使这个无父无母，童年受尽折磨的孤儿得到了真正的幸福……作为冉阿让，他从相同的悬崖边缘，救下另一个将要坠入深渊而永世不得重见天日的灵魂。这个灵魂就是沙威。这个忠实于帝国的警探，灵魂早已麻木。作为警探，他不顾一切地追捕冉阿让；作为帝国的忠实奴隶，他疯狂仇视一切革命活动，甘愿为主子当炮灰。于是，他被革命者毫不留情地逮捕了。也许他这样的人命中注定要以一颗子弹终了而被打入地狱，画上一个可悲的句号，他的执行者正是他的猎物——冉阿让。同样一双手，从背后拉住了沙威，把他从地狱边缘拽了回来。就在冉阿让向天开了那本该击穿沙威脑袋的一枪时，沙威看到了从来没有见到过的光明，他心中那层冷酷残忍的痂壳也立即随着这清脆的枪声裂成了碎片。冉阿让竟然放了他！同米里哀先生一样，冉阿让把沙威的灵魂从黑暗和凶残中赎了出来，使他重新感受到了人性的善良。整个故事贯穿着“自由，平等，博爱”的主题思想，也体现着本书作者雨果的文学理想。而我们现在的社会，人们也非常需要这种文学理想。现今社会上，还演绎着许多悲惨的故事，那些身世坎坷的主人公，多么希望背后也有一双手，仿佛一盏温暖的明灯，牵引着他们走出困境啊。这盏明灯发出的光芒，可能来自你，也可能来自我。900字 初一 读后感
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读《悲惨世界》有感-记叙文这个暑假我读了一本书——《悲惨世界》。《悲惨世界》是法国作家维克多·雨果于十八世纪所著。书中的主人公名叫冉阿让，他的一生的确十分悲惨。冉阿让小的时候因为偷了一块面包而被判了五年的刑，然而，他却四次越狱，但四次被捕，最终在牢里呆了十九年。出来后的他不再信任法律，认为这个世界上没有真正的好人。但是，当他遇上了卞福汝主教后，他的观点改变了。他偷了主教的银器后，主教不仅没怪他，更是将银器送给了他，使他很是感动，下定决心做一个好人。于是他改了名字——马德兰，并当上了市长。但是好景不长，他为了拯救一个无辜的人，主动承认了自己就是冉阿让的事实。逃脱后，他将芳汀的女儿珂赛特养大成人并找到了她的归宿——革命青年马洛斯。最终，冉阿让安详的离开了这个世界。这个世界上总有两种人，一种是贪婪丑陋之人，就如书中的德纳第夫妇一般，无论怎么掩饰也无法掩盖他们那张丑恶的嘴脸，为了钱财，他们可以不惜一切代价;另一种人便是圣洁光明的人，就如书中的主教和后来的冉阿让一般，仁慈，宽容，原谅别人的一起过错，总是散发着神圣的光辉，给人以宽厚和气之感。这本书反映了当时社会的腐败与不堪通过这本书，我知道了我应当宽容一些，不应当那么小气，同时也应该做一个真实的自己，丢掉那些虚伪，做一个真真正正的自己。500字 三年级 记叙文
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读《惊奇世界》有感高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”读一本好书，会让我们受益匪浅，深有感触。最近，我读了《科学故事集惊奇世界》这本书，让我更加深刻的了解了我们这个美丽的家园—地球。这本书主要分为五个主题：“身体的故事”、“动物的故事”、“植物和昆虫的故事”、“生活中的故事”和“地球和宇宙的故事”，还有三大专栏：“恐龙身上有羽毛吗”、“最会写昆虫故事的法布尔、发明电话的教育家贝尔”和“单脚站立的平衡试验、用微波炉制作薯片”，里面的每一篇科学小故事都让我学到不少知识，更证明了以前生活中的种种奇特的现象。有一次，我和妈妈一起做饭，妈妈让我帮忙切洋葱，我小心翼翼地拿起菜刀，慢慢地切起来，不知为什么眼睛突然感觉辣辣的，又过了一会，竟开始“叭嗒叭嗒”地流眼泪。我很奇怪，我并不悲伤，也没有不开心的事，为什么会流眼泪呢？我无意间看了一眼手里的洋葱，脑海里打了一个大大的问号，难道和洋葱有关系？这时，我想起了最近读过的《惊奇世界》这本书，为了搞清楚这一点，我仔仔细细地查找起来。原来，眼泪是由上眼睑内侧的泪腺制作出来的，具有保护眼睛的功能，为了不让眼睛干燥，泪腺平时总是会分泌少量眼泪，以使眼球保持湿润，而洋葱里有一种刺激泪腺的物质，就会使眼睛不由自主的流眼泪了。还有一次，我正在写作业，看到手里的铅笔和纸张，不禁产生了一个想法，铅笔是怎样在纸上留下字迹的呢？这个想法让好奇的我情不自禁的拿出《惊奇世界》这本书，不一会儿就得到了答案。原因是这样的：铅笔芯是由黑铅这种黑色粉末和黏土混合后，烧硬制成的。纸张则是由溶化的木材制成的纸浆纤维做成的。纸张表面虽然看起来很平坦，实际上却凹凸不平，有细细的纤维纵横交错着。所以，把铅笔芯按在纸上移动时，铅笔芯里的黑色粉末就会一点一点地被磨下来，留在纤维和纤维之间，所以铅笔就能写出字了。《惊奇世界》为我解答了许多问题，也让我学到了许多知识，它是我的良师益友。让我们出发吧，一起去欣赏科学奇观！700字 三年级 读后感
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《悲惨世界》读后感《悲惨世界》是法国伟大的现实主义作家雨果最著名的作品之一。它描写了法国大革命前夕社会各阶级阶层人民的不同命运，反映了当时世界的重重矛盾，歌颂了人性的善良与纯真，鞭挞了统治阶级和上流社会的相互倾轧的丑恶现象，这也是我看的第一本外国名著。在当时一个黑暗的不公平社会里，却有一个始终与丑恶势力作斗争的人，也就是主人公——冉阿让。也许正是他的博爱、宽容及其高尚的灵魂，又重新唤回了人们内心深处的良知。而他又是一个怎样的人呢？在他25岁时，就因为打破一块玻璃和偷拿了一个面包而被判19年的苦役。而当他经历长期牢狱之苦，终于获得自由时，却由于他曾是个苦役犯而无法被社会所接受。但他并没因此气妥，而是用行动证明，他——一个苦役犯的伟大。每个人心中都有爱，爱自己、爱亲人、爱自己所拥有的一切。而冉阿让的爱却是献给世上所有可怜贫苦值得同情的人、值得尊敬的人。在没有经过劳役之苦时，他曾是一个拥有无数财产的市长，可他却把大多数的钱都捐给了慈善机构和穷人。他还经常把面包送给挨饿的人，把衣服送给挨冻的人。对于穷人而言，他就像一顶保护伞，一个正义的化身。他坚持不懈地完成他对芳町临死前能见一面自己亲生女儿的愿望——一个毫不相干却愿意替死人完成的诺言。最终不负所望，救出了珂赛特。并用毕生的精力把她当作自己的女儿一样细心地照顾着。他就像一个“父亲”，他用真心去对待那么多毫无血缘关系的人，给予无微不至的关爱。也许是他已经把贫苦可怜的人都看作自己儿女一般，他大可以不必这样做，为什么呢？因为他有一颗博爱的心。还记得一个片段，他奋不顾身地去救一位被压在车底下的老人，当时的他正处于被通缉的苦役犯，他要是救的话就等于承认自己是冉阿让，但他还是去了。看到这里，我被深深地震撼了。与当时黑暗、丑恶的社会现象相对应的，竟是一颗如此善良、无私的心；以及那么高尚的道德品质。为了使一些陌生人不受到伤害，他一次又一次地铤而走险，甚至甘愿付出自己的生命。这是需要多大的勇气！可是这时的我感到一场悲剧成分，在那样的时代背景下。即使你再高尚、再伟大，在与命运的搏斗中总显得有点孤立、单薄。不过我认为就是这种差距悬殊的对抗，才更凸显主人公冉阿让英雄的本色。可在我们这个当今社会中，有些人自我为中心，自私、卑劣等等的这种低劣的手段去得到自己所想要的。还有一些人没有一丝同情心和怜悯之心，看到一些老奶奶老爷爷过马路却无动于衷，试问我们还有人的良知吗？只要我们都奉献出一点爱，这个社会将会变得很美好，我们虽然做不到冉阿让那种无私奉献的精神，但我们每个人只要努力一点点，奉献一点点又有何难？1000字 三年级 读后感
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《悲惨世界》读后感最近，我看了一本名叫《悲惨世界》的书。这本书令我感悟深刻，你想了解这本书吗？这本书大致介绍了这样一个情感淳厚的故事：让·瓦让是一位刚从监狱里释放出来的苦役犯，虽然他已自由了，却由于那张黄色通行证而遭到了别人的谩骂。万万没想到的是，一位主教大人竟免费提供给他住宿与食物，并以巧妙地方法教会了他善良的人品。从此，让·瓦让神奇般地变成了为人亲切、善解人意，还不惜生命来帮助别人的马德兰市长。后来，他还以父亲般的慈爱完成了芳蒂娜的遗愿——将阿塞特培养成人。他在一次次波折中挺了过去，以乐观的态度面对情绪的低潮，用勇与尝试、急中生智的优点度过了改过自新的一生。读完了这本书后，我沉思很久，仍在回顾那感动人心的故事。在故事情节中，不知不觉地便深刻反映出了恶与善的两个极点。让·瓦让的前半生有不可救药的恶，而后半生却有着令人敬佩的善，芳蒂娜有着为了还子而付出一生，在死前还惦记着孩子的精神，泰纳迪埃一家人确有着名副其实的不靠工作，只靠狡猾的做法。这个故事给我的启示是：有好心就有好报。这就是我最喜欢的一本书，我相信它会让你终生受益！三年级:王元元400字 三年级 读后感
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读《世界名人传》有感《世界名人传》讲述了世界上众多名人的成长经历，记载了他们的精彩事迹，读了这本书，我感触良深，受到了极大的鼓舞。读了《比尔·盖茨》，我知道了他是怎样成为一个电脑天才兼世界首富的。盖茨小时候很调皮，到了中学时更表现出“坏孩子”的作风。他看到校园里的花草树木便去摘去折，有时候还拍打同学的头，上课经常顶撞老师。按理说，这样一个孩子无论如何也成不了大事的，但他就不一样。他虽然还是那么贪玩，但对电脑很着迷，中学时代就成了西雅河滨中学的电脑高手。后来，他与好友保罗替一家公司“捉虫”，找出电脑的错误程序，学到了大量有关电脑方面的知识。一个月后，他和保罗创办了微软公司，搞软件开发。一年后，他辍学了，专注软件开发，而保罗依旧上大学攻读计算机专业。他辍学后努力拼搏，艰苦创业，公司里只有他一个人能够连续工作四十几个小时而不休息。就这样，他创造了微软视窗并逐步完善，且开发了多种计算机语言，使计算机得以普及。我被他的果断、胆识和拼搏精神深深感动了。比尔·盖茨这种精神正是我最缺乏的。倘若我也有他那份坚持与拼搏的精神，全身心地投入到学习来，我的成绩还会不上去吗？除了他那优秀的品质外，我从他身上还读懂了一些道理。他从小对电脑非常感兴趣，这再次说明了“兴趣是最好的老师”这个道理。只要你对所钟爱的事物保持足够浓厚的兴趣，你就一定会有所作为。联系今天的我们，我们文科班一些女同学数学学得不好，主要就是因为她们对数学的学习兴趣不浓。其实只要你对数学有兴趣，你就会发现其实在数学那变化无穷中有着无穷的乐趣，一道题有多种解法，涉及多个计算与知识点。一旦你解出来了，你会觉得很有成就感！和比尔·盖茨对照，我找到了自身的差距。滴水能穿石、草绳能锯木，既然成功需要付出，需要漫长的艰苦奋斗的过程，那么我就应该毫不吝啬地奉献出我的青春与热血，为自己的目标与理想奋斗。读《比尔·盖茨》，我读懂了人生的意义。《世界名人传》这本书中还要很多精彩的篇目。读《拿破仑》，我知道“不想当将军的士兵不是好士兵”，是怎样一种雄心与豪迈；读《康熙》，我能体会擒鳌拜、平定三藩是怎样的惊险与智慧……总之，读《世界名人传》让我受益匪浅。这确是一本值得一读的好书。800字 三年级 读后感
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读《悲惨世界》有感我是从《悲惨世界》认识雨果的。它为我们讲述了一个善良和博爱在悲惨的社会现实在发亮的故事。尽管那个时代的背景如此灰暗，但从故事在我仍能感到从心底升起的温暖。无论是主人公冉阿让、警察威尔还是米里哀主教，他们都很执著，冉阿让执著于对世界和社会，对道德与法律投桃报李的潜规则，米里哀主教执著于每一个人都是上帝的子民，夜不闭户，对全世界以德报怨的品质，然而，尽管在某些角度上，威尔是反角，但谁也不能否认，他是执著的，他为他的执著放弃一切，后来因为被自己处心积虑要带进监牢的冉阿让所救，他一生所执著的信念瞬间被冲击得只剩下碎片，他无法想信，尽管事情就发在在他身上，最后，他受不了道德良心的拷问，向自己开了最后一枪，死在那个悲凉的夜晚。书中一个情节深深地打动了我。那个灰色的冬天，冉阿让从监狱里释放出来，他带着犯人耻辱的标记，走进一个小镇。小镇上每一个人都避开他，没有人会收留一个曾经的小偷。当他心灰意冷的时候，命运为他打开了一扇门。他在一位好心的老妇人的指点下，拜访了米里哀主教。米里哀主教住在华丽的教堂旁边一间低矮的小屋子，而镇上的小医院则搬进了大教堂——这位主教让出了本应属于他的华美的教堂，镇上的每一个人都知道有一位如此可敬的主教。米里哀主教的屋子燃着温暖的炉火可以照到从不关上的门的外面。出人意料地，米里哀主教以接待贵宾的形式接待了这个潦倒的主人公。或许是长期的监禁使他的报复心益增，他最后还是偷走了主教家的一套银餐具。但天亮以后，小镇的警察抓住了他，并送到主教家。他感到从未有过的害怕，他又要回到那个黑暗的地方了吗？那个仁慈的主教看到昨天他收留的人正如主教的妹妹所担心的那样，他会后悔吧。然而没有，他所有的想象都落空了。米里哀主教诚挚地看着他的眼睛，片刻以后，他微笑地问冉阿让：“你早上怎么走得这么急？把我要送你的一对银烛台都忘了拿。”说着拿来他姑姑留给他的唯一一对银烛台，递给冉阿让。警察连忙放开他，连声道歉。冉阿让的命运从此发生了大逆转。他一直没回过神来，站在米里哀主教门前，米里哀主教微笑地询问他：“您还有什么需要帮忙的吗？”故事从这里展开了，尽管后来再没有见到米里哀主教，但改变后的冉阿让不正是另一个米里哀主教吗？在故事的最后，他离开了这个世界，以最幸福的方式，他所收留的芳汀的女儿送他离开，在汇流成河的泪水和崇敬中，他安详地熟睡了。这部作品写于一八六一年。当时这部作品把雨果推上文学巅峰，雨果是高傲的，也是孤独的，他笔尖露出的锋芒，让历史也为之一震，雨果是不朽的，一如他的作品。1000字 二年级 读后感
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读《悲惨世界》有感世间的一切不幸，不论是物质的贫困还是精神的堕落，雨果都称之为“苦难”。而《悲惨世界》是一部厚重的人类苦难“百科全书”，同时它也是我最喜欢的一本书。即使《悲惨世界》是苦难的“百科全书”，但我们依旧可以从中感受人性的光辉。小说的主人公冉·阿让刚从监狱中服役结束，夜宿在卞福汝主教家里，偷走了主教的银餐具。当警察把形迹可疑，偷走银餐具的冉·阿让带到主教面前时，善良的主教巧妙地替冉·阿让解了围，还把唯一值钱的一对银烛台送给了冉·阿让。正是主教的这一善行感动了冉·阿让，让冉·阿让复仇的火焰熄灭了。在主教身上闪耀着的这种人性的光辉，让人感动。只要肯做，就一定会成功；只要肯努力，就一定会有所收获。小说中冉·阿让来到海滨蒙特伊城后，成功改进了“黑玻璃饰品”的制造工艺，不仅为自己带来了巨额财富，同时也为小城的发展带来了活力。接着他兴建学校，开设药房，救助穷人，而自己也成为受人爱戴的绅士。读到此处，我内心受到极大的震撼：一个偷主教银器的小偷，经过不懈的努力，最终却成为别人眼中的善人；一个服过十九年苦役的犯人，却可以成功地制造玻璃墨玉。这告诉我们：只要我们勇于去做，勇于去闯，我们就一定可以叩开胜利的大门；只要我们为他人多着想一些，为这个时间多播撒一些善良，这个世界就不会冷冰冰，而我们也会邂逅别人更多的尊重。《悲惨世界》以细腻的笔触，以深邃的思考，为我们描绘了一幅法国大革命时期近代社会生活和政治生活的广阔画卷，同时也为我们展现了人性光辉中的善良和宽容。这些都让我感动。当然，我的感动还来源于冉·阿让身上的那份诚实。冉·阿让实现人生的蜕变后，不仅成为成功的商人，还当上了小城的市长，干得相当不错。就在这时因偷了一个苹果，与冉·阿让长得类似的商马第被捕了，他背上了冉·阿让的罪行，即将被处以绞刑。冉·阿让为了不让这个无辜的人受到牵连，舍弃了财富，舍弃了荣誉，舍弃了官职，重新回到监狱。“诚信大于天”，冉·阿让用生命诠释诚信，用言行恪守诚信！诚信对每个人来说，都是必要的。或许为了诚信，我们会失去一些东西；或许为了诚信，我们会承受一些痛苦；或许为了诚信，我们会捡拾一些无奈。但我总觉得，用诚信之心，诚实之态去对待生命中的每一个人，每一件事，才能收获真诚，幸福，满足，踏实……读着《悲惨世界》是一种感动，读完《悲惨世界》是一种震撼！每个人来到这个世界上时，都是一张洁白无瑕白纸，我们要用自己的双手去勾勒人生的线条，去为人生凃染色彩。在这个成长的过程中，我们也许会被周围的环境裹挟，而生出一些坏病，但只要我们诚心改过，就会像小说中的冉·阿让一样，可以从一个苦役犯蜕变成善良的天使，我们依旧可以为我们的人生留下美丽的彩虹，让我们的人生有价值，有意义，有深度，有高度。当然蜕变的过程会很辛苦，但我们风雨兼程……诚实、善良的人，终会成为美丽的天使，而他们的一生也会是让人回味并敬仰。诚实和善良犹如一颗种子，当你将它种下，细心呵护之下，它终究会绽开美丽的花朵，为我们的人生锦上添花，让我们的生命绚烂多彩。这不由让我想起了一个故事：曾参是孔子七十二贤人之一。有一天，曾参的妻子要到集市上去买东西，儿子追着她哭哭啼啼，她于是对儿子说：“你听话，回家去，等我回来给你杀猪吃肉，好吗？”孩子得了这个承诺，高高兴兴地回家了。曾参的妻子买完东西回来，曾参立马动手捉猪来杀，妻子连忙拦住他说：“别杀，我是哄孩子玩的，别当真。”曾参说：“大人说话怎么能不收诚信呢？孩子看到大人的行为也会效仿的，不讲诚信，他以后何以立足？”这个小故事不仅告诉我们诚信的重要，更告诉我们诚心要从小养成。让我们书生命的诚信，为后人立诚信的丰碑！从现在起，从这一秒起，让我们带着诚实和善良去走人生路，怀着感恩之心去做平常事。《悲惨世界》是一本书，同时也是净化我们心灵的甘露，这是我读完《悲惨世界》所收获的，也是我能体悟到的。《悲惨世界》是我最喜爱的一本书。1200字以上 四年级 读后感
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读《悲惨世界》有感《悲惨世界》是一卷辉煌的画卷。在这里，整整将近半个世纪历史过程中广阔的社会生活画面，都一一展现了出来：外省偏僻的小城，滨海的新兴工业城镇，可怕的法庭，黑暗的监狱，巴黎悲惨的贫民窟，阴暗的修道院，恐怖的坟场，郊区寒怆的客店，保王派的沙龙，资产阶级的家庭，大学生聚集的拉丁区，惨厉绝伦的滑铁卢战场，战火纷飞的街垒，藏污纳垢的下水道这一漫长浩大的画轴中每一个场景，无不栩栩如生，其细部也真切入微，而画幅的形象又是那么鲜明突出，色彩是那么浓重瑰丽，气势是那么磅礴浩大，堪称文学史上现实主义与浪漫主义结合的典范。 在书中，出狱后的冉阿让背负着囚犯的身份，饱受着他人的歧视。社会的不公与排斥，一点点的磨灭了他重新做人的希望，改过向善的信心。是慈悲为怀的主教伸出慷慨的，无私的援助之手收容了走投无路的冉阿让。他不仅不计较冉阿让偷他的银器具，反而将那一对银制烛台送给了他并叮嘱道：“答应我一定要把这些钱用到好的地方。把这些银器卖掉，用这些钱让自己过得好一些。” 我开始深深的感悟到，原来，在当时那个无情的资本主义社会竟然也有这样的世外圣人存在，正是主教的宽大和仁慈深深感化了冉阿让，是他重新燃起了冉阿让心中那快熄灭的希望之火，使他彻底悔悟，开始新的生活。所以说，冉阿让的命运并不是永远都是那么的悲惨，悲惨的是那时候的整个世界观，就是因为有了主教这样的人，整个世界才有了救世主，整个世界才有可能在水生火热之中艰苦摸索前进。 作者想告诉我们的是：做一个真正的自己，任何刻意的伪装都将被识破，虚伪在事实面前只有被革灭。另一种是无论在什么情况下都能永保光明、善良、宽容的拥有高尚情操的人。洗新革面后的冉阿让变得宽大、善良。正是那个慈悲为怀的心感化了冷酷、固执，曾一味追捕他的警长沙威。 我一次又一次在书中被人性的巨大力量所震撼。愿我们身边多一些主教般光明的使者，愿他们像纯洁的天使般永远守护着人们心中那份慈悲为怀的心，更希望有更多的人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人。只有这样，我们才能创造我们的生活，创造出一个善良、和睦、光明的世界。800字 初一 读后感
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读《悲惨世界》有感读了《悲惨世界》这一本书，我非常的高兴——因为我获得了我想要得到的知识。在《悲惨世界》这本书中，我非常喜欢冉阿让这个人物形象，我喜欢他的坚强不屈；喜欢他的率真直爽；喜欢他的纯真和善良；喜欢他的“舍己救人”的精神；喜欢他的风度；更喜欢他的朴素，总之，我就是喜欢他。《悲惨世界》这部小说是雨果的一部传世之作。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。这部作品描写了法国大革命前夕社会各阶层人民的不同命运，揭示了当时社会的重重矛盾，反映了法国社会的现实生活，歌颂了人性的善良和纯真，鞭挞了统治阶级和上流社会的相互倾轧的丑恶现象。这部小说是以主人公冉阿让的命运作为主线而逐渐展开的。在这一本书中，我还比较喜欢卞福汝主教，他用他的善良感化了冉阿让，使冉阿让变成我们读者所想的那样。总而言之，我特别喜欢这两个人物形象，你们也去看看《悲惨世界》吧！五年级:微笑只因有你350字 五年级 读后感
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读《悲惨世界》有感我深深地熟悉故事的章节，它就在我心中敲击，它是强烈的，深到无底，它是沉默的，像无梦的睡眠。书中的柯赛特，马吕斯是美好的，他们是那里最为真实的象征。每个人都有伪装，那伪装下的心正是当时社会的颜色——黑暗。可他们，却在这样的环境下，仍然具有着真诚与善良。我也只是在阐述，阐述着故事，而深深铭刻在心的，是冉阿让这个高大的形象。其实，很敬佩他，那是发自内心的一种对他肯定的赞美。当时统治的社会，是那么得惨不忍睹，冉阿让被迫无奈在面包铺里偷了一块面包，却被判了五年苦役，四次越狱都得不到自由，而是十九年的苦役。冉阿让进去的时候，青春年少，出来的时候，老气横秋。这是怎样的一种社会，他是如何挨过了这么多年的折磨，苦役生活使他灵魂一面上升，一面堕落。也许，改变他的正是那个主教，他偷了主教的东西，而主教却没有责备他，还送了他东西。主教说，他赎的是冉阿让的灵魂。十九年来冉阿让第一次流下眼泪。正是这样，那个囚犯冉阿让消失了，乐善好施的马德兰出现了。经市民推选，他成了市长。他的改变，他的坚持，却是那位主教非凡的宽厚，惊人的慈爱让他受到了巨大的震动。他的形象，在这一刻，成为了书中最为光辉的亮点。冉阿让不断地帮助一个又一个人，可在他遭遇劫难的时候真正帮助过，关心过他的人，竟还没有寥寥数人！透过冉阿让，让我想到了泰戈尔的一句诗：“我想我将为你忧伤，还将用金色的诗歌铸成你孤寂的形象，供养在我心里。”故事里，我看到了“寂寞”这两个字的影子，它不论何时都夹杂在里，那种压抑的感觉让我心口窒息。不是觉得冉阿让在那种美好而欢乐的气氛中逝去，不是最好的结局，而是觉得正是这样的环境才让人更加沉湎于悲痛之中。他虽然是安详平静地逝去了，可他的内心还在孤独着，寂寞着，周围的一切，都是幸福而安逸，可他毕竟还是一个人，从一开始就是一个人。心灵上的枷锁锁住的并不是观看幸福的双眼，真正封锁住的，是人内心的寂寞，把寂寞藏匿在心底，就永远都得不到了释放——《悲惨世界》中没有提到一个“悲”字，可全书却处处被一层似有若无的悲伤笼罩着，看似平静简单的语言，却让人心头所凉，这种情感从书的一开始就有。是真的，寂寞才是这个世界上最为可怕的东西，它是魔鬼手中用来交换青春的咒符。书中的冉阿让可以在自己苍老的身躯上背负起一个受伤的年轻人，穿过整个巴黎市区的下水道。那个时候，他健康得可以再活上一个六十年。他把柯赛特视为自已的女儿，让他这个，从没爱过，孤身一人，从未领略过父亲，朋友的感情的人得到了极大的安慰。柯赛特成了他生命中的唯一亮光，唯一给他过欢乐，幸福，温暖的人。可是，当柯赛特与马吕斯结婚后，他却经受不住寂寞的侵袭，在那样舒适，富足，美好的家中迅速地衰老，逝去——真正催人老的不是无情的岁月，而是吞噬人灵魂的寂寞。当我们用心来观察周围的人时，是不是也突然觉得该给他们送与温情与安慰。往往是在人老的时候耐不住寂寞，耐不住安静，喜欢热闹，即便是不长时间，也让他们觉得满足。卞之琳有诗：“你站在桥上看风景，看风景的在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。’何其不是，身在其中，自会感觉出与亲人之间的快乐，亲近于亲人，以欢笑送与他们，便是幸福。老人需要陪伴，还是那句‘常回家看看吧”。多陪陪你身边的人，趁他们正在的光阴，努力把欢笑传染给他们。其实，也并不是到了老的时候才会觉得寂寞，主要是那颗心，是经历的太多，痛苦的太久，才会饱受沧桑，才会越发寂寞。冉阿让不就是吗？他应该很早以前就觉得孤独了吧，只是熬到了晚年。什么叫风烛残年，这便是事实。久而久之，我们更要好好地充实自己的生活，让生命点亮。1200字以上 高三 读后感
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悲惨世界读后感（二）它描绘了主人公冉阿让坎坷、悲惨的一生，更突出了当时社会的不公正，它就好像是一幅五彩缤纷的画，把整整将近半个世纪历史过程中广阔的社会生活画面，都一一展现了出来：外省偏僻的小城，滨海的新兴工业城镇，可怕的法庭，黑暗的监狱，巴黎悲惨的贫民窟，阴暗的修道院，恐怖的坟场，郊区寒怆的客店，惨厉绝伦的滑铁卢战场，战火纷飞的街垒，藏污纳垢的下水道……这一漫长浩大的画轴中每一个场景，无不栩栩如生，其细部也写的很真切很细致，而画幅的形象又是如此鲜明突出，色彩是那么浓重瑰丽，气势是那么磅礴浩大，不是堪称文学史上现实主义与浪漫主义结合的典范吗？在这一本《悲惨世界》，让我深有感触，也让我领略到不同的伟大：就像冉阿让人格的伟大；沙威对待良心与职责的伟大；米里哀主教宽容的伟大；爱潘妮对待爱情的伟大……300字 读后感
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悲惨世界的月亮男孩把月亮抱回家，可没有一个人能与他分享这份奇妙的喜悦，他带着月亮来到学校，但大家都认为他在开玩笑，都不相信他那小说般的遐想—自己捡到的是真的月亮。因为他的一再坚持，从那以后，他再也没有得到任何人的认同，连父母都认为他可能患有某种“幻想症”。男孩就这样孤独的度过了童年时光，不过令他感到欣慰的是月亮还陪在他身边，他们一起逃课、看电影、打游戏，慢慢地，男孩学坏了，交了一帮黑道朋友，它不再珍惜与月亮之间的纯洁友谊了。月亮被塞在床下，孤独中，他想起了过去，想起了与男孩相依为命的日子，默默地流下眼泪。月亮在床下迎来了又一度春暖花开，他又听到了它与男孩最爱的春雨的哗哗声。男孩这时正在网吧打CS，他听到了春雨的声音，想起了去年的现在，他抱着月亮正漫步在狱中。他哭了，哭得那么伤心，那么悲凉……300字 六年级 叙事
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读有感燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？这是朱自清的匆匆里讲到了朱自清非常珍惜时间。比如鲁迅把别人喝咖啡的时间自己用来写作，不浪费时间。诺贝尔他用了一生的精力研究科学，每时每刻都在学习，不停的努力，可是当他快死的时候，还有许多学问没有学到。这是古时候的人都非常珍惜时间，我们也要珍惜时间，好好学习。孔子还说过一句话：“逝者如斯夫，不舍昼夜。时间像急流的水一样昼夜的在流淌着。我记得毛泽东爷爷在世的时候，那年他74岁还学英语，白天在忙国家大事，晚上在大声地英语，大声地背着单词。在火车上他照样义无返顾的学习英语单词。我们也应该像古人一样节约时间努力学习。300字 二年级 读后感
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读《世界五千年》有感一个风和日丽的下午，我饿狼扑食般读完了《世界五千年》这本书，其中关于查理。达尔文的一则故事让我久久难以忘怀。达尔文出生医学世家，但他仍旧热衷於大自然。他细心观察大自然的生物，并且还跟着名植物学家享斯洛学习。最终以别人名义写下了《物种起源》，推翻了当时的神创论和物种不变的理论。达尔文这个名字大家都很熟悉，他今日这番成就起源于他细心观察与坚持的好习惯。想到这里，我不由得脸红了。因为我，从不曾细心观察过父母、细心观察过他们对我细微的爱，尽管他们眉宇间的忧虑滥言与表；我也曾在暑假前写过一份暑假计划，然而一到暑假，那份计划却只是实施几天，任它渐渐泛黄，任尘埃为它穿上新衣。我知道该怎么做了，一股强大的力量向我袭来。谢谢你，达尔文，你创造的历史感染了一位小学生！你的坚持与恒心值得我去学习！300字 六年级 应用文
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读《读碑》有感“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！……”每当想起这段人民英雄纪念碑中的碑文，我就会联想到我学过的一篇课文《读碑》。《读碑》的主要内容是：作者解读人民英雄纪念碑的历程：首先感受到它的“庄严.雄伟.壮观”，后来震撼.感悟于九龙泉烈士纪念碑，终于读懂了人民英雄纪念碑最基本的东西：今天的幸福生活是无数先烈用鲜血缔造成的。学完《读碑》后，我感慨万千：在几十年前，无数的先烈们为了把日本鬼子赶出中国，让人们过上幸福的生活，抛头颅，洒热血。960万平方公里的每一寸土地几乎都撒下了先烈们的鲜血，中国革命的每一个起步都离不开他们的献身。先烈们用生命换来了现在的幸福生活，我们要好好珍惜，现在不需要我们抛头颅，洒热血，只需要我们好好读书，将来成为国家的栋梁。读《读碑》有感。六年级:李明300字 六年级 读后感