我摔了一跤
一天早晨,我闲着没事,便到街上去散散步。走着走着,忽然,遇到一个肮脏额度小男孩儿,他说想要跟我合影,原因是:我长得像他的姐姐。
我感到莫名其妙,看他的形象:穿着破烂的衣服,陈旧的破鞋子上还有‘千万’个小洞,头发蓬蓬乱乱,好像一个小乞丐似的,就凭这样的人还想和我合影?想都别想!尽管这个肮脏的小男孩一再哀求我,因为他真的很爱她姐姐。听他说,他姐姐在前不久失踪了,之后就再也没有见到过,但我还是几次三番地拒绝了,我觉得自己应该是至高无上的大小姐,哪能和这黑不溜秋的小男孩合影,太丢面子了。我嫌他太烦人,就大喝道:“和什么影!先看看你的样子再说,滚开滚开!~”小男孩哭了,哭得很伤心,看着我离去的背影,他的眼中带着一丝失望……
说也奇怪,我走着走着,却不看见一块石头,‘绷’地摔了一跤,摔得我腰酸背痛,我似乎觉得这是上天对我的一大惩罚。这时,还是刚才那个小男孩,他焦急得跑过来,轻轻地扶我而起,还对我嘘寒问暖:“你怎么样?要不我送你去医务室看看?。。。”一股暖流涌上我的心头,我似乎觉得,此刻的他并不那么肮脏了,反而觉得自己很肮脏。我被深深地感动了,想跟他合影。可是这回,小男孩不愿意了,他热泪盈眶地哭喊着:“你只是长得像我姐姐,但是我姐姐从不嫌弃我,也不会嫌弃其他任何人,会用一颗善良的心去帮助他人。。。。我不要跟你合影,因为外表和心灵两者,我还是选择后一项。”说完后,就垂头丧气得走了,看着他渐渐离去的背影,我的眼中也多了一丝失望,但这并不是给予小男孩的,而是对自己的悔恨!
这一刻,我仿佛感悟到了生命的真谛:生命是每个人的财富,世界因有了生命而绚丽多姿,生机勃勃,让我们热爱与珍惜自己的生命,把握人生中的每分每秒。生命是短暂的,是一去不复返的,人的一生就如白驹过隙,时间不可倒转,我们只能在有限的生命里绽放无限的光彩,我们只有把握住生命中的美好时光,做个真正的自己,善待他人,才能勇敢面对人生!
生命之恋
废墟上一个个坚定的眼神
为生命播下希望的种子
我知道生命会生根发芽茁壮参天
病床上一位位顽强的病患
为生命撒下顽强的花瓣
我看见生命兑现了五彩缤纷斑斓绚丽
手术台上一阵阵新生儿的啼哭
为生命唱出了未来的喜悦
我听见了生命的呼喊
——我来了
也许是过于多情
也许是过于急迫
生命洒下了无数的泪与血
让彼此到最后仍不知是事实还是迷惑
或许是来的太及时
或许是学会了体谅
生命带走了无数的战乱与争吵
让彼此终于明白生命真正存在的价值
而我却什么也没学会
愚昧的将生命当成游戏
当我整天埋怨着生活的无趣
当我整天举着小刀叫喊着命运的不公
却不知道身体里流淌的是你的给予
早已学会了无理残暴
但当挥之而来的灾难打响时
当一个个无情的灾难需要面对时
才看清曾经的愚昧
才学会用残缺的双手去拾起颤抖的生命
才懂得抬头去望望天空早已不像昔日的那样灰暗
我深深的懂得了生命的价值
如果我是一株小草
生命就是绿洲绿意盎然
如果我是一朵鲜花
生命就是春天百花齐放
如果我是一朵浪花
生命就是大海波澜壮阔
如果我是一名婴儿
生命就是母亲唯美活跃
生命的美丽便是我的美丽
生命的存在便是我的存在
因为我深深的爱着生命
生命!我爱你……
相似题目
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阅读训练80篇(摔琴)四年级阅读训练80篇(摔琴)摔琴这个故事发生在很久以前的欧洲。有一次,一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说,他的小提琴价值五千元。有一些人看了简直惊呆了。为了想看一看这高贵的乐(leyue)器,听一听它的妙音,也跟着音乐爱好者蜂拥(yongying)而来。高朋满座,演奏家开始了,那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐,使听众如醉如痴……一曲临终(zhengzhong),余音袅袅,正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候,音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击,那珍贵的乐器立刻粉碎了。顿时,四座震惊。音乐会的主持人立刻跑出来,宣布道:“各位,请静一下,此刻摔破的,并不是五千元的,而是五十元的小提琴。音乐家为什么这么做,这个嘛,各位是清楚的。现在,要用真正的,价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场,那和刚才差(chachachai)不多美妙的乐音悠然而起……这时,观众再也不去注意乐器的价格,而专心欣赏演奏者的技艺了。【阅读练习】1、给文中带点的字选择正确的读音,用“”画出来。2、写出下列词语的近义词。异常—()美妙—()惊叹—()珍贵—()3、联系上下文,理解文中画线词语的意思。(1)引人注目:(2)技艺:4、根据短文内容填空。(1)“有一些听众简直惊呆了”因为(2)“不少人惊叹”的是(3)“四座震惊”是因为(4)听众开始是为了而看演奏演出的,后来是为了而看演出的。5、联系上下文理解句子,并填空。(1)音乐家为什么这么做,这个嘛,各位是清楚的。音乐家之所以要这么做,是要告诉人们:对演奏者来说,是决定演奏效果的关键;教育人们:作为听众,是最主要的。(2)于是演奏者再度登场,那和刚才差不多美妙的乐音,悠然而起……1“刚才”演奏用的是的琴;“悠然而起”的乐音是用的琴演奏的。2这句话中,“”这个词表现了演奏的效果;“”这个词表明了用这两把琴演奏效果的比较。6、这个故事给了我们一个什么启示?750字 四年级 叙事
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挂饰被摔坏之后记得暑假时,我约了几个朋友一起去游泳。游完泳后,我们几个一起去公园的长廊晒太阳。半个多小时后,她们陆续走了,只剩下我和萧梦琳。这时,她拿出一个漂亮的玻璃挂饰,问:“漂亮吗?”玻璃挂饰在阳光下发出璀璨的光芒,令人炫目。“喜欢吗?喜欢的话我送你啊。”梦琳笑着说,水灵灵的大眼睛里满是天真。我看挂饰入了迷,手伸了出去,但是立马伸了回来,说:“不不不,你自己留着吧。”她犹豫了一会,点了点头。过了一会儿,她说要去洗手间,挂饰放在一旁的凳子上。一个不留神,挂饰被一个急匆匆跑过来的小男孩撞到了,“啪”的一声,挂饰碎了。碎片在阳光下依旧放出璀璨的光芒,此时却刺得我眼睛生疼。不大一会,梦琳回来了。她看着地上玻璃挂饰碎片刺眼的光芒,指着我吼道:“张晓雨,你自己不要这个挂饰的,你为什么还要把它弄碎?”“不……不是……你误会了……”我急忙解释道。她生气地看着我,漂亮的大眼睛里快要喷出火来了:“你做错事,还不承认,你真让人讨厌……”或许她觉得自己说得有点过了,马上闭嘴,可我已经清清楚楚地听到了,我的眼泪顺着脸无声地流下,气冲冲地跑回家,只剩下愣在那里的萧梦琳。从那以后,我好久没和她玩过。回想以前我和她的件件往事,我觉得应该主动和她和解。我来到她家,终于鼓起勇气,“咚咚咚”敲响了她家的门。来开门的是她,一见是我,她的脸上有一些不开心。我认真地对她说:“梦琳,你的挂饰弄坏了,我是有责任,但是你相信我,那个挂饰真的不是我弄坏的……”或许是被我的真诚打动了,她终于肯跟我说话了:“真的?”“嗯,你相信我。”我小鸡啄米似的点头,并将那天发生的事告诉她。她“扑哧”一声笑了,说:“晓雨,对不起,我不该不听你解释,你快进屋啊。”之后,我们又成了好朋友。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。750字 三年级
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小提请家摔琴写作文真正的主角往往被忽略一把小提琴价值连城,吸引了无数的观众。而著名提琴师拿着观众认为价值连城而实际只值1元的小提琴演后,竟然将小提琴摔碎。观众很惊讶。而主持人解释完后,小提琴家拿真正珍贵的小提琴演奏。而同样达到了比之前更好的效果。小提琴摔琴意在告诉观众,真正的主角不是小提琴,而是他,即使琴在好,没他也演奏不成,琴在差劲,在他手上照样能演奏好。而首先观众就忽略了了提琴师,只在乎琴的价值。为什么观众那么注重提琴,而忽略弹琴的人呢?原因很简单,随着时代的进步,科技的发展,物质生活已越来越取代了人们生活,越来越多的人只看到表层现象,不会深入去看问题。生活中有许多这样的例子,比如说,现在流行很火的明星代言某个品牌。人们买某品牌的的东西时,有谁真正还会在意产品的好坏,只管该品牌代言人很有名,产品肯定很好。而最终有一些明星代言出了问题,受伤害的还是我们自己。人们已经忽略了真正的主角——产品的质量。而将明星作为衡量产品的标准。这就是人们缺乏判断意识,忽略真正的主角,把一些人人都认为正确的而不加思考的跟随。最终导致将最重要的东西忽略。看到的只是客观的,不具有代表性的事物。因此,我们应该学会判断,发现事物的本质所在,找到真正的主角。那么怎么样解决这个问题呢?我们应当全权认识事物本质,不要盲目看待一件事,要大仙集中真正说蕴含的。“世有伯乐,然后有千里马,”“有王亚南识陈景润,徐元直荐诸葛亮,谬贤舍己荐蔺相如。”后这些人或事大多都是后面的更出名,而前面却很容易被人忽略。但我们应该真正意识到真正的主角应在哪里。我们不妨可以假设,假设一件事物中缺少这个人或事物,那么会有多大的影响。这样,我们便很容易发现主角,发掘事物的本质所在。“人生就像一场旅途,在乎的不是沿途的风景,而是看风景的心情”。我们要做到的是让“心灵”成为主角。真正做到让“心灵去旅行”。750字 初三 叙事
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