我们都是木头人
第十章
“大家注意,下星期一,考试,请大家准备好,下面开始上课!”老师说。
……
“又要考试,烦都烦死了~!”同学们开始发牢骚。
“喂,西西,怎么不说话?”我问。
“童话,你帮哦作弊,好不好?”西西问。
“恩,这不可以。”我斩丁截铁的说。
“为什么?”西西问。
“考试是自己的事,需要自己的努力。”我说。
她起身,说“连朋友,都不可以吗?”
“整因为你是我的朋友,我才不可以帮你作弊呢!”我有些激动。
“那好!我们不是朋友了!”她比我还激动。
“你,你怎么可以这么说?”我突然好伤心。
“这点小忙你都不帮。”她抱着双臂。
“我是为你好呀!“我说。
她甩甩手臂,说:“为我好,你就应该帮我呀!”
她什么也没说,走出了教室,真是太突然了,我的脑子好乱,好乱,乱的我好累,真的,我根本没有一点接受的勇气。
“呦~!好朋友吵架了!”李芸酸酸的说。
我没有理她,好烦。
“这下没有西西那个死丫头撑腰了吧!哈哈~!”欣然也来凑热闹。
“你们走开!”我大声的吼到。
放学的路好长,长的我有些疑惑,我是不是走错了路。
“怎么了?童话,今天这么没精神?”阿姨问。
“没什么。”我疲倦的说,好累。
饭菜都好香,自己却没有胃口,随便扒了几口就回了房间。
一会儿,安旭来了。
“你怎么了?难受呀!“他说。
“我今天不想跟你吵啊!”我说。
谁要和你吵,是老妈说你不大正常,让我看看你。
“我们吵架了。”我说。
“和谁呀?”他问。
“是西西。”我说。
“不会吧!你们关系那么好,因为什么呀?”他问。
“我不想帮她作弊,她很生气,我是不是,做错了?”我很想哭,眼泪流了下来。
“其实你没错,这样很对,要坚持!”他说。
“可是没有西西,我会很不适应。”我说,眼泪不止。
“慢慢会好的。”他安慰我。
“可是没有她的放学路我觉得很长,没有她的保护,身边李芸一伙,我根本应付不了,还有我会很难过。”我说,眼泪越来越多。
“你呀!太依赖西西了!”他最后下了定义。
那一晚,过的好漫长,好漫长,我很难过,好想西西,虽然我是对的。
(未完待续)
乡村
乡村是个宁静悠闲的地方,它拥有许多美丽的花卉,拥有许多可爱的小动物,还拥有一群,善良朴实的人们。所以,美丽的乡村简直可以被称为自然生态博物馆了。
在乡村,从人们的房前屋后经过,肯定会瞧见一条河,它是那么的干净,那么的清澈,那么的美丽,因为它没有城市工业废水的污染。如果在河边多走几个来回,你便会看见一群群戏水的鸭子从河面上游过,时不时把头扎到水下抓小鱼吃,然后不紧不慢地甩干净身上的水,再用扁扁的嘴,细细地梳理着每一根羽毛,接着向远处游去。再往里走,就会看见一个“花园”,没有花坛,没有花盆,没有任何城市化的种植工具,只有一片泥土的场地,新生命就照着先前的例子,顽强地从没有任何阳光的地底世界钻出来。在那儿你会感到空气格外的清新……
如果到他们的房前去走走转转,常常会看见几只鸡在门前的场地上画画、嬉戏,就是有人走过,它们也从不畏惧,有时候还顶着鸡冠子仰天大叫,想故意与你叫板似的。到离房屋稍远一点的田地里去走走,你就会感到这儿格外美丽,gewai凉爽,美丽之处不在于田园里种了什么,也不在于辛勤的人们干活的情景,而是那田野旁的凤仙花、芍药,还有各式各样的菊花,它们伴随着向晚的秋风,有节奏的在田地里跳起舞来,那跳舞摇摆的姿势还真像个舞蹈家啊!
在夏天的傍晚出来散步,便会看见一些刚吃完晚饭的乡下人家,他们将竹椅板出门外,拿着一把古老的扇子,边乘凉边聊天,借此来消除疲劳,一幅自然和谐的画面突然在我眼前浮现。在长时间的乘凉与聊天后,渐渐的有了困意,人们便甜甜地进入了梦乡,发出了别有特色的呼噜声……
乡下的风景总是那么的独特,正是这独特的风景才构成了美丽宁静的乡村。
相似题目
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我们都是木头人今天,老师带领我们玩了一个游戏叫做:我们都是木头人。当老师宣布游戏开始的一瞬间,教室里一下子炸开了锅。只见同学们迅速地离开了自己的位置,一边比划着自己的动作,一边注意听老师的口令。突然,老师喊道:“一二三,木头人,不准说话不准动。停!”同学们立刻定格了,一动也不动,教室里顿时鸦雀无声,时间好像静止了一样。我瞪大了眼睛四处看,同学们各自摆出了不同的造型。他们有的盘着腿,把手放在腿上,像如来佛一样;有三个同学紧紧的围在一起,手挽着手,向后背着腰,像一朵盛开的三瓣花,不过她们的笑脸涨得通红,看着很吃力;有的同学伸长了脖子,一只手放在嘴巴下,一只手放在身后,原来她在扮演小鸡,我好想听到了“咯咯哒”的叫声。我的动作也很有意思,可以用一个词语来形容:张牙舞爪。我长大了嘴巴,瞪大了眼睛,举起双手摆了个龙爪,身体前倾,像要吃人一样。时间一秒秒的过去,我的脸开始有点痒了,腿有点酸了,嘴巴感觉都合不上了。我很后悔选了这个动作。这是,老师说“时间到”,同学们都长出了一口气,放松了下来。有的累得跪了下来,有的赶快坐在椅子上,还有的开始模仿别人的搞笑动作,引得大家哄堂大笑。这个游戏虽然有点累,但是给我们带了无穷的欢乐。我很喜欢这个游戏,希望以后可以再玩。500字 三年级
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我们都是木头人“一二三,木头人,不许说话不许动!”老师刚把这句话说完,同学们像被施了魔法一样,一动不动,变成了形态各异的木头人。原本热闹的教室一下子就变得雅雀无声,连同学们的呼吸声都能听得见。我们来看看同学们都做了什么动作吧!有的同学摆成了拉弓射箭的样子,像在模仿后羿射日。有的同学做出劈叉的动作,真像一名芭蕾舞女孩。还有的同学做出准备跑步的姿势,像一名蓄势待发的运动员。最有趣的是小李,她摆出一只调皮的小猴子的造型,她爬上桌子,把手放在眼睛上面像在往远处望着什么。我呢,则做出一只兔子的造型。双手做出兔耳朵放在头顶,左腿往左倾斜,当老师宣布还有十秒的时候,我的双手开始酸了,快坚持不住了,心想:坚持就是胜利,只剩几秒了。可我仍然感觉这几秒过得很漫长。“时间到!”听到老师的指令,我连忙把手和脚收回来,放松一下变得僵硬的身体。刚才安静的教室又变得热闹起来。有的同学说:“终于结束了!”有的同学说:“好好玩啊!”下课了,我还沉浸在游戏的“海洋”里,我希望每节语文课都充满欢声笑语。400字 三年级
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我们都是木头人同学们做着怪异的动作,有的像虫子,有的像小鸭……他们都在干嘛呀,快去看看吧。又是一节语文课,同学们不情愿地打开了语文书。可是出乎预料的是,语文老师居然说:“今天我们来玩一个叫‘一二三,木头人’的游戏吧!”老师的语音刚落,教室里就乱成了一锅粥,有的在教室里上窜下跳,有的安静地想着怎么做动作,有的兴奋地差点趴在地上。“一二三,不许动。”语文老师一转身,刚刚还在沸腾的教室一下子变得鸦雀无声,同学们就像被孙悟空的定身术定住了一样。我瞟了一眼旁边的女生,只见她们手搭在对方的肩上,站立下腰呢。我又偷偷观望了一下隔壁的男生,他们刚才笑得太厉害,都躺在了地上。最搞笑的是陈哲恩,你瞧他,单脚站立,双手合十,一条腿盘着,眼睛滴溜溜地转着,像极了拜佛的人,又像是一只狡猾的狐狸在思考他的诡计。此时教室里摆着48个木头人。我和好朋友摆了个大爱心,一只脚撑地,一只脚抬起,身体斜向对方,头也紧贴对方,活像个连体人,当老师数到一半时,我的脚就有些麻了,不知同伴有没有和我一样的感觉。美好的时光总是那么短暂,我们的木头人游戏结束了。我希望时间别过得那么快,我也期待下一次游戏快点到来。450字 三年级
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我们都是木头人今天,老师在课上,突然对我们说:“同学们,我们一起玩一个你们在幼儿园时期经常玩的游戏,你们猜猜是什么游戏?”同学们有的说是丢手绢,有的说是切西瓜,还有的说……其中,有一位同学站起来说:“是木头人游戏。”老师说:“你猜对了!”老师说:“那让我们开始吧!”一声令下,同学们立刻摆出了各种各样的姿势一动也不动。有的张牙舞爪,好像一只大怪兽要吃人;有的端正地坐在位子上,好像在思考着什么问题;还有的同学搂着另一个同学的脖子嘴放在他耳朵边,好像在说悄悄话。而我,此时摆出了悠闲散步的动作,双眼静静地注视着前面的同学,双手插着口袋,看起来很轻松的样子。我心里开心地想:这个姿势好轻松,我一定能拿到这个游戏的第一名。可是,过了一会儿,我全身开始发痒,总感觉有几只蚂蚁在身上爬来爬去,想挠又不能动。当老师宣布只剩最后十秒时,我默默地想道:坚持就是胜利,我一定能坚持到最后。“时间到!”老师一声令下,游戏结束了。同学们有的拍着桌子;有的趴在桌子上;还有的笑得上气不接下气。他们可开心了!游戏结束了,可我还停留在刚才的欢声笑语中。真希望我们的课堂永远这么的开心欢乐。450字 三年级
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我们都是木头人你看,班上的同学有的用手捂着嘴巴,笑也不敢笑;有的双手举着,像是投降的士兵;有的张大嘴巴,却定在那里一动不动。他们都在干嘛呀?快去看看吧!原来,同学们在玩“我们都是木头人”的游戏啊。我们先围站在一起,老师一声令下后,都被施了魔法似的一动也不动,像一个个木头,各自摆出了怪异的造型。有的用牙齿咬住下唇,并用双手做出在举手的动作,双眼紧紧地盯着黑板,像是要准备回答老师的问题;有的把脚抬起来,双手在课桌上撑着,像是正在跳高呢;还有的踮起脚尖,举着三位手,脖子伸得长长的,好像在跳优美的芭蕾舞。老师喊口令时,我正在给两位同学喂橘子,两眼静静地注视着前方,双手也像S型地伸向左右两位同学的正前方。看似很轻松的样子,不过我却非常吃力地坚持着这个造型。当老师告知我们还剩下10秒时,我的胳膊已经麻木了,还特别酸,但我又不能动。该怎么办啊?只能心里默默祈祷着这个游戏快点结束吧。“时间到”!老师又一声令下,游戏终于结束了。同学们异口同声地叹道“唉!”,一听就知道大家都累坏了。美好的时光总是那么短暂,不知不觉游戏就结束了,可我还沉浸在玩游戏的“欢乐大海”中。真希望我们的课堂一直都这么充满欢声笑语。450字 三年级
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我们都是木头人第九章“我们养只小猫,怎么样?”我问安旭。“养只狗比较好,养狗吧!”他说。“不好,还是养猫吧!”我说。“你们终于不吵架了,商量什么呢?”阿姨说。“我们在商量是养猫还是养狗,阿姨你说呢?”我问.“恩,听童话的还是养猫吧!”阿姨太好了,呵呵!“啊?!老妈你也太向着她了吧!偏心呢!”他说。“一个大男孩,不要这么小气嘛~!”我说。“算你狠,哼~!”他气气的说。三天后,我们拥有了不一只漂亮的小猫。“可可,来。”我亲切的呼唤着可爱的小东西。“如果它是一只狗我会很喜欢的,但它是一只可恶的猫,讨厌。”他说。“喂,你不用那么讨厌它吧!?我说。“是的,讨厌死了!”看来他真的很讨厌可可,不过我很喜欢,哈哈!“西西,我们养了一只猫。”我说。“真的?我要去看,可以吗?”她说。“当然,今天就去吧!”我说。“好啊!”她显得很开心,原来西西也喜欢猫呀!一天过的可真慢。“童话!把你的蠢猫,拿开!”安旭大叫。“哦?可可惨了。”我说。“看我的。”西西说:“哦,安旭你好哦!”“哦,哦?你来了,呵呵~!”安旭显得很尴尬呀!“我是说,把你的可可拿开。”哦,原来他可以那么乖呀!呵呵。“走吧,西西去我的屋子里玩。”我说。“来,可可。我们给你装扮一下。”西西说。“呵呵,这样像狮子呀!哈哈!”“这样像什么?”“恩……像鹿。”“当——当——”有人敲门。“谁呀?”我问。“我,童话。“是阿姨。“听说你同学来了,我问问她喜欢吃什么。”阿姨说:“你是西西吧,在这吃吧!”“哦,不了。”西西客气的说。“别西西在这吃吧!阿姨您随便做吧,她不挑食的。”我说。“好。”阿姨出去了。“童话!”是安旭,看来是有什么事。“你,你,你!”“怎么结巴了?”我说。“你,的臭猫,把我的床当做厕所了!”他说。“呵呵~~!”我和西西大笑起来。“哼!”他愤愤的关上了门。“那个安旭可真逗!”西西说。“是啊,他很讨厌猫的。”我说。“哦?为什么?”西西问。“我刚刚听的,他小时侯被猫咬过。”我说。“他可真蠢。”西西说。我的日记:04年8月8日 天气晴我们养了一只猫,我叫他可可,这个名字,可是我的小名,我很喜欢它,所以我把它送给了我的猫猫,那个讨厌的安旭不喜欢猫,这下够他受的了,哈哈~!还有原来西西也喜欢猫呀!真是我的好朋友,呵~!!(未完待续)700字 初二 议论文
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123我们都是木头人123我们都是木头人,忘记悲伤,忘记忧愁,一起快乐地大喊“我们要好好的”题记还记得小时候,常常和一些小伙伴围在一起做游戏,大声的念着:“山上有个木头人,不许说话,不许动。”而现在,我要大声喊我们都是木头人,忘记悲伤,忘记忧愁,珍惜现在,快乐向前。”壹:还记得小学里的铁三角——我、姚、吉,我们这三个人可以说是形影不离,默契当然很好,每次,我们一起帮老师做事情,总是能让老师满意;每次,我们一起玩、闹,和同学一起跳皮筋的时候,为了能和对方在一个组,甚至事先说好;每次,我们和那些欺负人的男生理论,可是,最后总是无济于事,但我们依旧会这么做;每次,我们一起合作,总是取得全班最好的成绩……我们这个铁三角,总是一起大笑,一起被骂,一起学习,一起说秘密;我们也心照不宣,会有相同的答案脱口而出,然后开心的笑;我们也会吵架,可是,每次总是不到半天就雨过天晴,互相原谅了……而现在,我们都分开了,但我要喊我们都是木头人,不许说话不许动,把这份友谊留在心中,默默回想,体味珍惜。”贰:还记得小时候,在我的记忆中,总是被姐姐们“欺负”后泪眼汪汪地去找妈妈“找回公道”,随后就是妈妈的一顿臭骂让我平息心中的不平。而现在,长大了,不会像小时候一样,一有什么不开心的事就哭着、闹着找大人,学会了自己处理,学会了自己承受,学会了自己平息心中的不平。长大了,不会再像小时候那么任性,知道了大人的辛劳,不会再无理地哭、闹;长大了,不会再像小时候那么不懂与人交往,知道了沟通才是人与人之间心灵的桥梁,不会再怯怯地躲在妈妈的后面,不敢面对陌生人;长大了,不会再像小时候那样无知,知道了知识的力量,知道了知识改变人的命运,不会再像小时候那样懵懵懂懂……现在,我要喊我们都是木头人,不许难过,不许悲伤,把这份回忆留在心中,慢慢感悟,体味成长。叁:小时候,门前屋后总是一片凤仙花,而现在只有屋后那一大片的凤仙花还茁壮地生长着;小时候,总是盯着电视机看《美少女战士》,而现在,面对的是厚厚的书和作业本;小时候,总是傻傻地被人捉弄,而现在,懂得了如何保护自己;小时候,总是缠着妈妈去市里,而现在,早已会一个人去买东西……现在,是为着将来而努力,我要喊我们都是木头人,不许松懈,不许胆怯,把这些都留在心底,渐渐成长,快乐向前。”随着成长,烦恼接踵而来,可是,我们正是在不断的遇到挫折,不断地遇到苦闷中成长的,但让我们大喊我们都是木头人,不要气馁,不要灰心,快乐向前冲;不要悲伤,不要愁闷,我们要好好的。”蒲公英开了,被风吹散了;一年一年的轮回,我们长大了。——后记900字 初二 散文
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我们都是幸运儿上帝,关了一扇门,总会打开一扇窗的。人生难免有挫折,但也有快乐的存在。在忙忙碌碌的一天中,我们经历了很多。从睁开惺忪的双眼,再到关闭劳累的眼睛时,很多值得回味的事情被你忽略了,而那些痛苦却深深的扎根在你的脑海里。是呀,可是为什么呢?我们很多时候都在抱怨自己的不幸、不足,完全没有体会到每个人都是幸运儿。你可以平平安安的过完一天迎来新的太阳,这是多么美好;而有的人却在死亡边线苦苦挣扎。你可以一日三餐顿顿足;而有的人却连一顿饭都吃不上。你可以坐在宽敞的教室内与老师同学们一起学习;而有的人却连笔都没机会碰上。你可以撑着伞在雨中漫步;而有的人却只能无遮挡的在雨中来回奔波。你可以在电脑前日夜玩游戏;而有的人连电视都不知道什么样子。你可以穿着漂亮的服装向别人炫耀;而有的人在新年时刻都没有一件新衣服穿。你可以……不要埋怨上天对自己的不足,很多时候,你获得的远远比失去的还要多。也许你长得不好看,但是你的心灵美,心永远比貌珍贵。也许你成绩不怎么好,但是你有一股奋斗的力量,往前努力比立足于现在更实在。也许你经常被别人欺负,但是你的意志坚强,有朝一日,你会看到别人投来赞赏的目光。也许……我们都是幸运儿,每一个人都是幸运儿,一切事物的存在有残有圆,像时间,像月亮……500字 初一 议论文
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我们都是平凡人谁说有梦想就会实现,每个人都有梦想,但实现的只有那么几个。时光如水,如果真到想做的时候,恐怕连说的力气都没有了。中国出了个毛泽东,是啊,他是中国人的救星,解放了中国人民。但这不也是几十年,甚至是几百年才出这么一个人。如果每个人的梦想都实现的话,那么中国可真是人才济济了。这可能吗?从儿时那双坚定的眼睛到现在随遇而安的无奈这不都是事实吗?时间是个好东西可以冲淡一切。小小的心有大大的梦,可这毕竟是梦。平凡的我们只想过平凡的生活,什么都会过去,成功的人不可能活几百年,失败的人也不可能只活几十年。实现梦想的毕竟是少数,是的,毕竟是少数才显得重要。我等毕竟是平凡人,普通人,忠于本职的人,兢兢业业。什么事好象与自己都无关了,因为自己不会,不能,也不想做。所以我们敢甘于平凡,却很真实。300字 高一 议论文
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我们都是木头人第七章“喂~!周六准备做什么?啊?!童话?”安旭问。“去西西家玩,怎么了?”我说,多管闲事。“让她来我们家玩吧,怎么样?”他说,到是挺大方。“也可以呀!不过,为什么?”我问。“说吧,你不会那么好心的,有什么阴谋,对不对?”“也不是,我也想带同学来,不过老妈不同意,如果你也带来同学,那她就不会说什么了。”他高兴的说。“可以,不过有一个条件,剩下的几次冷面就算了,怎么样?”我说。“啊?!”他很不甘心的样子。“怎么?你有意见?”我问,原来威胁别人居然这么痛快,哈哈哈~!“可以!”他咬牙切齿的说。“喂,西西,周六去我家玩儿,可以吗?”我放下书包说。“可以啊,怎么突然让我去你家玩儿?”她说。“因为安旭也想带同学去家里玩儿呀。”我说。“有什么关系吗?”她问。“木头呀你!你要不去我们家,阿姨能让他带同学吗?他的同学可不是什么好人哪~”我说。“哦。”她说。“我可以去吗?可以吗?“是以莎,她一定听到了。“恩……“我正在疑惑。“不可以!“西西僵硬的说。“真的吗?童话。”她一副可怜楚楚的样子。“恩,啊!不,不,不是呀~!来,来,来吧~!”我说。西西瞪了我一眼。“对不起呀~!“我说。“哼,善良的小姐呀!“她酸酸的说。“不要生气。“我劝道。“好吧~!不过我可不会喜欢她。”她说。“哦,没关系呀~!哈哈~!”我说。还是西西最好。"哦,童话我也可以去吗?”王欣然说。“来吧~!”我说。“太棒了,那李芸呢?”她问。“不可能!”西西说,样子很坚定。“为什么?”她问。“没有为什么。”西西很帅的样子。“嘁,又没有问你。”她说。“那你看着办,我一定不会让她进门,就算童话她意。”西西说。“哼!”又生气一个。“喂,童话,看吧~!周六热闹了!”西西说。“恩。”我也感觉到了。“以后王欣然也不是什么善主。”西西说。“看出来了。”我说。的确,也许我们还会因为安旭那个臭家伙,唉~!什么呀!安旭有什么好的?晕呢~~!周六的天气好极了。“童话,我来了。”是西西的声音。“这么早呀~!”我打开门。600字 一年级 叙事
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我们都是木头人机械一般的我们,呆头呆脑。我们的生活有规律,就像地球饶着太阳转,这好像一个无法改变的定式,会一直持续到最后!!!青春年少的我们就像是木头变成的,以后还会变成更硬的木头。我们喜欢快乐,但我们不懂得如何追求快乐;我们有思想,但不懂得释放;我们有心思,但不懂得掩饰;我们有梦想,但会因眼前的一切,忘却梦想的价值与意义;我们热爱生活,却一直被生活左右;我们的人生充满色彩,但都是一些破碎后留下的印记。忘却了童真,我们失去了自我,应付着一切,不懂得找寻属于自己的一切,也留不住属于自己的美好。就这样,我们匆匆忙忙地走过,什么都没有带走。在下着蒙蒙细雨的春天,我们被飘缈的烟雾所笼罩,迷失了方向,我们的眼睛开始迷茫。我们开始回首,我们开始留恋,我们就这样第一次回过头来,我们的希望又在燃烧,但又一次次地走向灭亡。后来,我们还是要继续走下去;后来,我们停下来认真思考;后来,我们终于真正明白;后来,我们不再继续等待;后来,我们抛弃无奈,勇敢去追!为了找寻曾经被我们抛弃的自由和梦想,我们踏上了一条全新的道路。因为我们知道,曾经的誓言与承诺已随时光淡出记忆,过去的点点滴滴已不复存在,没有遗憾,没有失望,只有一片被憧憬的光明。虽然,我们已经找到方向,但我们还是经常被生活欺骗,可是,我们不再怨天尤人,我们在思想斗争中成长,在风雨考验中坚强。我们不再倒数这日子,我们跑在时间前面,我们勇敢去追,我们努力守护自己的梦想。我们曾经是木头人吗?我们现在是木头人吗?以后我们会是木头人吗?我们发誓要打破这个定式,我们要自豪地向命运宣布:我们不再是木头人了,我们是这个世界的主宰,我们人生要由我们自己来决定!600字 初三 书信
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我们都是木头人我们都是木头人不能说,不能动,不能笑,不能叫,我们都是木头人,看谁做的最最棒!这个游戏的名字叫做“木头人”,我觉得这个游戏很好玩,因为它可以考验我们的耐力,当我知道这节课要玩“木头人”的时候,高兴地神采飞扬,当然,玩游戏最不可少的是规则,在“木头人”游戏中规则也必不可少,游戏规则是:不可以说,不可以动,不可以笑,不可以叫,只能睁眼睛,眨着眼皮,一直保持一个姿势不动。我要做一个“单脚跳”的动作,一定很好玩。准备好了吗?让我们快点开始吧!开始玩“木头人”的游戏了,我们先读了一遍儿歌,然后教室里立刻鸦雀无声了,安静的像人体雕塑展,可是没过一会儿就有好几位同学被张老师请上讲台了,他们有一个好处,就是可以放声大笑了,而我却不行,因为我还没有被请上台,我左腿抬着,右腿放在地上,右手还扶着桌子,来了一个“金鸡独立”,我太想笑了,嘴角微微向上斜一点儿,就算笑完了,然后继续憋着,我心里想:不能说,不能动,不能笑,不能叫,我不到最后绝不放弃,我顿时想到了解放军,学习他们的精神,永远不放弃!张老师终于一声令下:“停”。我们像瘫痪了一样,有人趴在桌子上,有人干脆躺地上了,我更是累的不堪一击了,我恨不得躺在我的床上美美地睡上一大觉,让我的疲劳随风而去,把我精神很好的一面换来,可是我始终没有那种本事!这个游戏考验了我们的耐力,信心,希望我以后有更好的耐力去宽容别人。老师点评:“木头人”游戏的过程被描述得很详细,作者用大幅笔墨描写游戏过程中同学们的动作以及作者的心理,这些描写使读者有身临其境的感觉。600字 三年级 叙事
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我们都是“富人”独处斗室,掩卷遐思,倏尔一阵栀子花的幽香送入鼻中。临窗而望,夕阳的余晖含笑笼在一片栀子花丛中,笼得清风微醺似醉,不自觉,已庭院深深了。我们都是来自山环水绕、沃野千里的小山村,我们拥有的是超越物质的财富。我们拥有美好的青春,等待成功殿堂的幸福花开。朝阳无限好,希望近咫尺。青年时的毛泽东,风华正茂,书生意气,挥斥方遒,望有朝一日能指点江山,激扬文字。他用青春时光拼搏出一番天地,新中国在他的带领下茁壮成长。青春无价,我们都是“富人”,我们要用青春点燃希望之火,书写人生的辉煌篇章。风华正茂的青春是我们的资本,那理想就是指点江山的原料。我们拥有远大的理想,等待斗室的栀子花开。远大的理想,助我们展翅高飞。陈炳南,一个初中生却同时扛起了学业和家庭,为了实现心中的大学梦,他每天奔跑在乡道上。他在日记中写道:人生的困难,是一种磨难。就这样,纯洁的栀子花在他心中生根发芽,我相信,理想之花定会为他而绽放。有人说,向往惬意自然的乡村生活,那里没有道德沦丧、没有尔虞我诈,幸运的是,我们已经拥有这些了。在这里,我们吃的是自家产的大米,健康有益,我们喝的是山泉水,清甜解渴。在这里,我们拥有清香的栀子花,拥有金黄的落日,拥有耀眼的星空。在这里,我们互帮互助,相亲相爱,不是一家人胜似一家人。我们不贫穷,我们都是“富人”。望着窗外的栀子花,不禁感慨万千。不要老想着自己没有什么,而是想着自己拥有什么。我们拥有激昂的青春,神圣的理想,惬意的生活,如此的我们都是“富人”。600字 初三
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我们都是“演员”她,是我既熟悉,却又陌生的人。我俩可以说是“无话不谈的知心朋友”,唉,可是是真的吗?她费尽心思的讨好我,就因为我是班长,我管着每一个人的‘生死’。从此,她离我很近,就像我的尾巴。在一天放学,我俩一起回家。“哎,等等我!”原来是小月啊。小月跑来站在我们中间,打量起我们来。“你们现在怎么玩的这么好啊?”小月很是纳闷,“以前你们在对方不在时都在我们面前......”“哎呀,谁都会犯错!牛牛她又不是故意的,当时是有偏见嘛!”她用宽容的语气说道。我听了后十分不满:什么,你原来品行本来就有问题嘛!再说什么叫我又不是故意的(牛牛是我的小名)!但我当时忍住了,“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”嘛!我一撇眼,看见了她在偷偷地笑,呵,“笑里藏刀”啊。算了,谁叫我宰相肚里能撑船呢?让一让她没有什么坏处。同时,我也想让她知道,我是十分的大度,我包容得下她!这天下课的十分钟,她又来找我搭讪。“牛牛。”她说着从包里掏出一对发卡,“喏,送给你。”我正要推辞,她一把揣进我的衣兜,又乐呵呵说:“你要礼尚往来哦!”“啊?”我痴痴望着她,“好吧。”第二天我送了她一条项链,她立即戴上,碰人就说:“你看,牛牛送我的!”其实我也知道,她想让别人认为我和她关系很好,但她在我面前却显的多渺小,她在幽默语言中处处针对我,想让我知道她可以一脚把我踹开!但是我口才也不比她的差,所以她每次都被我轻而易举的反驳的过去,又尴尬地说:“牛牛,我们聊聊其它的吧。”时间长了,我和她也就不在那么耍心机了。但有时她也对我不大真诚,我时常觉得我们就像在演戏一样,都在背那个所谓的“友情语言”,然而心与心之间却没有一点交流。那条尾巴依旧在我的身后,只是变乖了一些,我想:应该是好朋友了吧。600字 初一 抒情散文