种瓜小唱
1000字
五年级
散文
1种瓜，有花有叶有实，很诱人。春天，孩子找来了几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。
2瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的熏风里，我观察它伸出卷须时，生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……
3万万没想到，赶到纽儿(指瓜果等刚结的果实)长大，却是几个苦瓜！
4我播种希望，收获了失望；我渴望甜香，得到了苦涩。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般模样呢？也许是的。
5忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢？他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？
6噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。但人总不会习惯天天吃苦瓜。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。
7赶明年，我想种甜瓜了。
8也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。是不是？
33．文章首段写到不知道种子“到底能结什么瓜”，为什么还是种下了它？
34．文章第2段的叙写突出了什么？这一段的叙写和下面两段有什么关系？
35．第5段中，作者由苦瓜中联想到了几点生活的哲理？试概括，每点不超过15个字。
36．最后一段中“生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了”这句话的字面意思是，不要让土地荒芜，要抓紧时间播种。它的深层含义是什么？请简要回答。
37．下列选项中对本文的分析，不恰当的一项是()
A．文章第1段中说“到底能结什么样的瓜，是一个迷离的梦”，这一句已对后来收获的是令人“失望”的苦瓜有所暗示。
B．文章第2段写到想象中“瓜儿的硕大、沉重和甜味”，突出了自己对收获的满怀希望。
城中小学五年级:崔志超
成长路上，有你真好
1000字
初三
记叙文
随着年龄的增长，我由稚嫩走向了成熟，在成长的路上，母亲始终陪伴着我，有母亲的呵护，一切真好。
幼年——拨浪鼓
门前的梧桐树苗长起来了，我好奇地望着它，你的妈妈也不在家吗？
幼年的我，正百无聊赖地坐在客厅地板上，眼巴巴地盯着墙上的时钟，盼望着妈妈快点下班。就这样等啊，等啊，那一刻的我，就像热水中的鱼儿，每一秒都是煎熬。
“咔嚓！”我立马就分辨出那是钥匙与锁对上了暗号，妈妈回来了！妈妈拖着疲惫的身体回家了，但看见了我渴望的脸蛋，脸上马上就洋溢着微笑，从身后变戏法似的拿出一个拨浪鼓递给了我。我欣喜地接过来，“咚咚！”“咚咚！”家里响起了欢快的音符。我就像妈妈的跟屁虫，跟妈妈从客厅忙到厨房，拨浪鼓的清音一路相随。妈妈总是在我满怀期待的时候出现，给我惊喜。
妈妈，你总是带给我惊喜，有你真好。
童年——溜冰鞋
门前的梧桐树快两米高了，我羡慕地望着它，我什么时候有你高啊？
“嗖”“嗖”，我穿着新买的溜冰鞋，绕着梧桐树了几圈不过瘾，又溜出家门，神气地在人群中穿梭着。双脚有节奏地摆动，双手有节奏地挥动，脸上洋溢着自豪。“任何困难都阻挡不住我前进的脚步……”
“哎呀！”一不小心被小石头绊了一跤，整个人一屁股摔在地上，疼得我呲牙咧嘴。这时候，一路追寻我的妈妈跑过来了，我还从没看见过她跑得这么快呢。妈妈一边帮我拍身上的灰尘，一边心疼地问我疼不疼。妈妈的手好像有魔法似的，她轻轻一抚摩，本来生疼的屁股也不那么疼了。
妈妈，你就是我的保护神，有你真好。
少年——篮球
门前的梧桐树有手腕粗了，我骄傲地望着它。
做完作业，就着梧桐树荫，我喜欢运一下篮球，找找手感。或者，邀几个伙伴到附近的篮球场挥洒汗水。
篮球有节奏地在我手上运动，我时不时观察着场上的情形，寻找一个突破口，准备出其不意地突破。一个防守队员向我袭来，好机会，我开始大幅度将篮球拉起，猛地向右冲刺，再用变向连过两人，这时，两名大个子站在篮筐底，我便向左一拐做了一个假动作，他俩也笨拙地稍向左移。哈哈，中计了，我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之势向右冲刺，在篮下纵身一跃，轻轻一拋，进球！
当然，华丽表演的背后总是有汗水的，我现在已经唇干口燥了，连忙跑到母亲身边去，接过一瓶水饮下，甘甜的水顺着我的喉咙淌下，我感到了从未有过的清凉。
妈妈，你就是我的幸运星，有你真好。
从懵懂稚童到青春少年，妈妈就是那个不断给我惊喜、一直悉心呵护、给我带来幸运的人。妈妈，成长路上，有你真好！
【教师点评】
精选素材，立意精美。作者精心选取生活中细小的充满母爱的素材来突出母亲的形象，没有妈妈的只言片语，却把妈妈的默默付出与关爱表现得淋漓尽致。
构思新颖，结构精巧。作者巧妙地以时间为序，选取成长中的三个片断，每个片断都是先叙述，后抒情，把一个孩子对妈妈的感激之情表达得非常真切。全文洋溢着浓浓的温情，让人读后倍感温馨。
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五年级
散文
1000字
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[散文阅读]种瓜小唱_1200字①种瓜，有花有叶有实，很诱人。春天，孩子找来了几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。②瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的熏风里，我观察它伸出卷须时，生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……③万万没想到，赶到纽儿(指瓜果等刚结的果实)长大，却是几个苦瓜！④我播种希望，收获了失望；我渴望甜香，得到了苦涩。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗?它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般模样呢？也许是的。⑤忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢?他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的?看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？⑥噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。但人总不会习惯天天吃苦瓜。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。⑦赶明年，我想种甜瓜了。⑧也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。是不是？33．文章首段写到不知道种子“到底能结什么瓜”，为什么还是种下了它？34．文章第②段的叙写突出了什么？这一段的叙写和下面两段有什么关系？35．第⑤段中，作者由苦瓜中联想到了几点生活的哲理？试概括，每点不超过15个字。36．最后一段中“生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了”这句话的字面意思是，不要让土地荒芜，要抓紧时间播种。它的深层含义是什么？请简要回答。37．下列选项中对本文的分析，不恰当的一项是( )A．文章第①段中说“到底能结什么样的瓜，是一个迷离的梦”，这一句已对后来收获的是令人“失望”的苦瓜有所暗示。B．文章第②段写到想象中“瓜儿的硕大、沉重和甜味”，突出了自己对收获的满怀希望。C．文章第⑥段提到“吃着苦的，想着甜的，生命就了希望，活着就有了力量”，这表达了只有吃过苦才知道什么是甜，才有成功的希望这一哲理。”D．文章在写作上用了托物言志的写法，形象地表达了自己对奋斗和收获关系的认识。1200字 高三 散文
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种豆得豆,种瓜得瓜不看他人，先说祖国呕心沥血陪育出来的花朵吧。一发考卷，顿时花容失色，千悔万悔自己当初考试前的潇洒脱俗和面对同窗挑灯夜战而自己却悠闲地与周公约会的“洋洋得意”。一边赞美他人的智商之高，才华之出众，一边又为自己懊恼不已。这种人随处可见，尤以学校居多。那些望子成龙，望女成凤的家长们对此也颇多感慨。小时候对孩子的一昧溺爱，一昧顺从助长了他们的任性，嚣张，目中无人。甚至发展到了违法犯罪，因为一昧的溺爱，使他们以“顺我者昌，逆我者亡”为自己为人的准则，那么跌入犯罪的深渊也就不足为奇了。还曾听闻这样一则故事：一位年轻的母亲送自己的儿子去上幼儿园，离别时再三叮嘱：“喂，儿子，在幼儿园吃梨时一定要挑大个儿的，咱们也付了钱，不能吃亏！”儿子支支吾吾地说：“妈妈，老师说过，要学孔融让梨，要挑小个儿的。”母亲顿时火冒三丈，拿出家长的威严，狠狠地训斥儿子说：“什么孔融啊，那是一个纯傻冒儿！”儿子唯唯诺诺地点了个头，径直向校园走去。再看这样一则故事：一位年过半百的老师组织学生去春游，因为上来晚了，只得倚着扶手站立，三个多小时过去了，笑声依旧，直至老师站得双脚浮肿依然无人让座。单看第二则事例，只是觉得孩子太自私，太不懂得尊师。可是再看第一则事例，那可就发人深省了。“谦让”是我国流传已久的美德，“孔融”是我国从古到今青少年的楷模，却被母亲以“傻冒儿”冠之。殊不知，在孩子心中已种下了自私的恶果，那苦果由谁来品尝？当然是那些自认为“教子有方”的父母。年幼的孩子不明事非，只认为父母说的便是真理。那些“谓为信然”的道理是毒害青少年的糟粕。究其原因呢，他们未能彻悟“种瓜得瓜，种豆得豆”的含义。耕耘是收获的先行官。殊不知没有辛勤耕耘，收获只是无稽之谈。既然如此，让我们喊出时代的呼声：“辛勤的耕耘是收获之本，良好的付出是成才之道！”650字 初一 抒情散文
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瓜瓜历险记瓜瓜终于来到了乌手国，左看看、右瞧瞧，发现大街上都是关于手的店铺。不是“美甲涂画”，就是“手舞足蹈欢乐厅”。还有什么“手拉手真情电影院”、“假手专卖铺”、“手足无措魔鬼洞”等。瓜瓜看的眼花缭乱。这时，瓜瓜突然想起自己有个姐姐在这里开了个店铺，好像叫……叫“小乐涂手店”吧！瓜瓜想起来后，眼睛扫了扫四周的店铺，最后把目光落在一家刚装修不久的店铺上。瓜瓜刚想走过去，却突然看见了姐姐似乎在叫他，一下子想起姐姐家有巧克力。于是便十分高兴，一下子乐得屁颠屁颠的，“嗖”的一下跑到姐姐那里，眼巴巴的看着巧克力。露儿看见瓜瓜跑了，便急急忙忙的跟了上去。而姐姐看见瓜瓜来了，也很高兴。赶忙迎了上去。瓜瓜一进门，眼睛就不自觉的东瞧瞧、西瞅瞅，突然看见一块布下面有一个黑黑的东西。瓜瓜当时兴奋的差点要跳起来，他的眼前好像浮出了一个个带着诱人的浓香味的牛奶巧克力、草莓巧克力……想到这，瓜瓜已经有些迫不及待了，以马拉松的最快速度跑过去，“哗”地一下揭开了白布，但是却看到了一幅彩色照片，照片上是一只小蝴蝶：“带着黄蓝相间的太阳帽，穿着粉色的公主裙；更耀眼的是她脚上穿的紫凉鞋，闪着五彩的光芒。而小姑娘背后是彩虹的照耀下那五光十色的瀑布”。这时，姐姐急急忙忙的跑过来，责怪瓜瓜：“你这个调皮鬼，乱跑什么，还不快点跟我过来。”“可……这是谁呀！”瓜瓜疑惑的问，姐姐想了想，说：“这……这好像是妈妈放在这里的，我好像记得她叫：“露儿”。“露儿！”瓜瓜惊讶得差点要叫出来，这时，瓜瓜环视了一下四周，发现站在旁边的露儿脸上露出了惊恐的眼色，两只眼睛看着远方，不敢看瓜瓜。瓜瓜很疑惑，“这是怎么回事？露儿，你认识我妈妈？！”露儿不说话，眼睛紧张的往自己的裙子上看，瓜瓜感到脑子里乱七八糟的，他摇了摇头，和姐姐一起走了。露儿看到瓜瓜走了，赶紧掏出一个BB机，呼叫克希尔。“喂？谁呀！”“是我，露儿！”“露儿！现在情况怎么样了？”“唉！恐怕要露馅了。”“不会吧！怎么回事？”“嗯，我们现在到了瓜瓜姐姐家，瓜瓜的姐姐好像认识真露儿。”“你要把握好呀！”“我会的，只不过有些困难。”“你要加油，别让瓜瓜看出来，此事成了之后，我付给你500万大洋。”“你就放心吧！”“好！再见。”“再见”露儿合上BB机，悄然无声的将BB机收起来，飞快地向瓜瓜走的方向跑去……但露儿没看到，放在远处的的龙佩早已将事情的经过看得清清楚楚。[小精灵儿童网站]在大厅，姐姐早已将露儿(指真的露儿)身世告诉了瓜瓜，；“露儿从小生活在海边的一个小花园中，露儿还没有出生的时候，父母就被一个调皮的小孩子双双捉去，天天要忍受小孩子的折磨，后来，他们两个受不了了，父亲让母亲把露儿生在一片柔软的树叶上，放在小花园中，而自己却投入大海，那个小孩子见到一只蝴蝶死了，有些惭愧，便将另一只蝴蝶，也就是露儿的母亲放生了，母亲回到小花园中，精心照顾小蝴蝶露儿，直到露儿从毛毛虫变为美丽的小蝴蝶才安详的死去。。。”瓜瓜听了，眼泪都要流下来了，他站过身去拿了龙佩，告诉他了露儿的身世，龙佩也很同情，但是随后却将瓜瓜拉到房中，告诉了刚才露儿反常的行为，瓜瓜想了会，说；“这个克希尔也许是个厉害人物，他到底在打我的什么主意呢？但是，龙佩，你说这个露儿会不会是假的呢？”“一定是假的，从那些露儿和克希尔的对话中能看出来。”“那要不要告诉姐姐？”“也可以，你姐姐在这里认识的人多，也许会对我们有帮助。”“那我现在就去告诉姐姐。”“再等等，看看这个露儿到底在打我们什么主意。”瓜瓜点点头，把龙佩装起来，回到大厅……假露儿现在会不会露馅？这……也许是个谜……六年级:最美的旋律1200字以上 六年级 抒情散文
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写种瓜得瓜“种瓜得瓜，种豆得豆。”这是一句几乎众人皆知的谚语。只要你种了什么种子，你付出了劳动，你就会得到收获。我对这句话非常地赞同，因为我就有过这样的经历。在三年级时，我在阳台的花盆里，挖了一个小坑，撒下了香瓜的种子，把土埋好，浇上了水。我希望这些种子能够发芽、结果。过了十多天，种子果然不负厚望，长出了几条藤。二十多天后，藤上结了两个小手指指甲那么大的瓜宝宝，我开心极了。自从瓜藤结了瓜，我每天都要去看几次。有一天，我站在花盆边一边吃零食一边观察香瓜长大了没有。结果，掉了一些饼干屑在瓜藤上。当时我没有理会，仍然专心致致地观察。第二天，我照常去看香瓜，结果发现在香瓜藤上有一条小虫子在肆意爬行。看到后我非常生气，心想：你这只破虫子，竟敢侵犯我的瓜宝宝！看我怎么对付你！于是，我拿来了一把大扇子，对着虫子猛扇了起来。谁知这虫子的稳定性极高，无论我怎么扇，虫子依旧牢牢地抓住瓜藤，不作丝毫的妥协。虫子没被我扇走，瓜藤却被我扇得东倒西歪，气得我火冒三丈。第一招没成功，我只好使第二招，用牙签挑。我把牙签插入虫子的身体下面，想把虫子挑走，可是虫子到处爬，就算我挑起虫子了，它一蠕动又掉了下去。我实在没办法了，只好搬救兵。我对着屋里大喊：“爷爷，快出来！”爷爷一听，马上跑了出来，我把长虫子的事，一五一十地告诉了爷爷。爷爷立马找来了一把钳子，把虫子钳走了。完事了爷爷问我：“你是不是掉了什么零食在上面？”我一听，猛然想起昨天掉的饼干屑，只好向爷爷“招供”了。没有虫子的侵害，香瓜长得可迅速了。又过了二十多天，香瓜长得更大了，瓜皮透着光泽，凑上去轻轻一闻，一股清香扑鼻而来。我问了有经验的爷爷，知道香瓜可以吃了。我就迫不急待地把两个香瓜都摘下来，一下蹦到茶几旁边，操起水果刀，“嚓”地一声把瓜给切开，请全家人品尝。并且急切地问爷爷、奶奶和爸爸妈妈“好不好吃？！”“好不好吃？！”……只看到爷爷、奶奶一个劲地点头，爸爸竖起了大拇指，妈妈开怀地笑着说：“我女儿种的香瓜真的很好吃哟！”得到这些肯定，我还没吃上香瓜，就已经心花绽放了。于是，我张大嘴巴猛咬了一口香瓜，一股香甜从嘴里传遍全身，连心灵深处都是美滋滋、甜蜜蜜的。真是一分耕耘，一分收获。收获的感觉真好。为了有更多的收获，现在就得多一点付出。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。1000字 初三
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我爱种瓜有人喜爱种花弄草，也有人喜爱养鸟观鱼，我偏偏爱上了种瓜。一年初夏的一天，爸爸向全家提议：“我们在园子里种一些甜瓜”。就回想到夏天吃甜瓜的日子，一种香气扑鼻而来，那滋味有多好啊。于是我双手赞成。第二天，爸爸从市场上买了十几株甜瓜苗。我一看见爸爸手上拎着十几株甜瓜苗我就吵着让我先种几株。我一种缠着爸爸，爸爸烦不过我，只好答应了。我马上拣了三四株最大的瓜苗，找了把小铲来到园子里，把粗糙的土铲松，种下瓜苗，然后浇上水。种完瓜，我心里乐滋滋的。我天天给甜瓜苗浇水，可是好几天过去了，瓜苗还不见起色看着爸爸的瓜苗已经有几片嫩嫩的带有白色细毛的叶子。我暗暗着急。我乘爸爸妈妈午睡时，我来到爸爸的那块地，想探个究竟，果然发现瓜苗旁边撒有银白色的东西。下午我向妈妈打听消息才知道爸爸撒了化肥。我向妈妈要了点化肥撒在瓜苗旁。晚上乘凉的时候，爸爸笑着对我说：“你那灵丹妙药也施得太多了，瓜苗会死的”。“那该怎么办呢？”我焦急的问。爸爸说：你去浇点水，把化肥稀释一下，或许会好些。爸爸的话提醒了我。尽管天黑了，我也拿着勺子。深一脚浅一脚地来到园子给瓜苗浇水。说起来也怪，第二天下了一场倾盆大雨，把剩下的化肥都给冲走了。那几株死里逃生的瓜苗，在雨水中反而显出生机勃勃。几天之后，瓜苗就迅速生长，而且越长越快，几个星期之后，我的那几株甜瓜苗就长得非常茂盛了。叶子一片叠一片，一簇堆一簇；一片片手掌大的叶子像涂上了一层漆一样绿得发光，我高兴得不得了，也想这回我要超过爸爸了。日子一天天过去了，我的甜瓜们已开了不少的黄花，也结下许多小瓜。我很高兴，我偷偷的去爸爸那块地看了看，爸爸的瓜藤上已经是果实累累了，这时我便愁眉苦脸的。过了几天，我又偷偷的去看爸爸的瓜。发现爸爸的瓜已经快成熟了，我的瓜却是一个个青鸡蛋。我不明白，就去问爸爸：“为什么难你的瓜结的果那么大，而我的像一个个青鸡蛋”爸爸说：“你的叶子太茂盛，不透风，瓜怎么长得大呢”。我着急的说：“那该怎么办”爸爸说：“那你要忍痛割爱才行”。“只有瓜长得好，我什么都愿意”我说。爸爸就帮我把瓜藤头摘掉一些，不让瓜再长叶子。真的过了一段时间，我那“青鸡蛋”也长大成熟了，瓜儿还不少呢。我望着一个个甜瓜，看在眼里，甜在心里。这是自己的劳动果实啊！几天以后，我摘下第一批甜瓜，分给全家吃。我拿起一个咬了一口：“呀，真甜”！大家也赞不觉口：“好，好吃”。我吃着自己种的甜瓜，听爸爸妈妈的夸奖，心里比吃了蜜还甜。从此我就爱上了种瓜。今年，我又在园里种下了甜瓜苗，春暖花开，蝴蝶飞舞，甜瓜苗在灿烂的阳光下生长。我想只要用科学的方法，合理施肥，精心培植，定能种出更大更甜的瓜。1000字 初一 记叙文
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瓜瓜吃瓜有个小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那个瓜。他干吗叫瓜瓜呀？原来他生下来的时候，胖墩墩，圆滚滚，就象个西瓜。他爸爸正想着给他起个名字呢，他妈妈说，“甭伤脑筋了，就叫他‘瓜瓜’吧！”瓜瓜可爱吃西瓜啦，他一下能吃几大块。吃完了，把小背心往上一拉，挺着圆鼓鼓的肚子，用手一拍，嘭嘭嘭的响，说：“西瓜在这儿呢！”有一天，天热极了，瓜瓜又闹着要吃西瓜。妈妈拿出一个小西瓜来，对瓜瓜说：“就剩这个小的了，先吃着吧。一会儿，外婆要来，说不定会给你带个大西瓜哩！”妈妈切开西瓜，上班去了。瓜瓜斜眼儿瞧了瞧那西瓜，翘起了嘴巴，心想：哼，这也叫西瓜？可他怪口渴的，又想：瓜儿小，说不定还挺甜哩！就拿起一块，咬了一口。哎，一点儿也不甜。他吃完一块，心里生着气，一甩手，把西瓜皮从窗口扔了出去，掉在胡同里的路上了。剩下的几块，瓜瓜气呼呼地咬上几口，也一块接一块地往．窗口外面扔。他想：要是外婆真的带个大西瓜来，又大又甜的，那该多好啊！他就趴在窗台上，一个劲地往胡同东口望着，外婆每次上他家，都是从东口来的。哟！来了个人，慢慢地走近了，是一位老奶奶，没错儿，是外婆来了。真的，还抱着一个大西瓜呢！瓜瓜大声嚷嚷：“外婆，我来接你——”就连蹦带跳，跑下楼去。外婆听见了，心里一高兴，加快了脚步。走到垃圾箱旁边，不小心，一脚踩在西瓜皮上，滑了一交，手里抱的大西瓜，啪嗒一下，摔了个粉碎。外婆一边爬起来，一边说：“唉哟，谁把西瓜皮扔了这一地！”瓜瓜出了门看见外婆坐在地上，连忙跑去把她搀起来，一边气呼呼地抬起脚，往西瓜皮上踩：“该死的西瓜皮，哪个坏蛋扔的。”咦，西瓜怎么这么小——坏了，可不就是他自己扔的吗？瓜瓜偷偷看了外婆一眼，吐了吐舌头，悄悄地把西瓜皮一块一块拾起来，丢到路旁垃圾箱里去。瓜瓜再看看外婆带来的大西瓜，瓤儿红红的，一定很甜，可惜全都碎了，沾上了泥。他只好咽着口水，拿起碎瓜块往垃圾箱里扔。外婆不知道西瓜皮是瓜瓜扔的，只看见瓜瓜把西瓜皮扔到垃圾箱去，就说：“真乖，真乖，都象咱瓜瓜这么懂事就好了。”小朋友，你们猜猜，瓜瓜听了外婆的话，心里是怎么想的呀？－－－－－－－－－－－－故事目标：1。学习绘声绘色地讲故事，感受故事的幽默诙谐。2。养成良好的环保意识。幼儿讨论：外婆为什么会摔一跤？瓜瓜为什么会乱扔瓜皮？生活中你见过这种人没有？我们的城市（乡村）有没有乱扔果皮纸屑的坏习惯？外婆为什么说"都像咱瓜瓜这样懂事就好了"呢？1000字
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小熊卖瓜今天，是星期一，太阳暖洋洋的照在大地上，小燕子在空中叽叽喳喳地叫着，绿油油的小草在地上摇晃着，大树摇晃着手臂，黄莺还在树上唱着歌，那是多么的美妙呀！这时，传来了熟悉的脚步声，啊，是谁？原来是小兔和小猴来到了小熊的家里，叫小熊去上学。可是小兔无意中发现小熊还在睡觉呢！这时，小白兔对小熊大声地喊到：“小懒熊，快起床，太阳都照到屁股上面了，你学习本来就不好，上学快迟到了，还不快起来！”小熊被小兔的声音给吵醒了，慢吞吞地起了床，对小兔说：“以后我再也不上学了，我要天天在学校门口卖瓜。”刚说完，小熊盖上了被子，又睡着了。这时，小兔感到小熊说的是大话，小兔和小猴说：“快迟到了，我们赶快上学校吧。”说着，向学校的方向走去。小兔和小猴走了。这时，小熊发现外面没有人了，它穿上衣服，跑到门口拿西瓜去了。拿完西瓜，小熊又来到学校门口，摆起了小摊卖西瓜。这时，小兔和小猴正好在学校门口玩，小兔看见小熊正在那卖西瓜呢，小兔想：“原来小熊没有说大话。”这时，小熊说：“以后我天天卖西瓜，再也不用上学了，我能赚钱了，我真是一个天才哟!”小兔对小猴说：“我看小熊才不是天才呢！我看他是一个大笨熊，不好好学习，卖什么都会被人给骗的。”说完，小猴就问：“这西瓜怎么卖？”小熊说，：“左边的一斤5元，右边的一斤11元。”小猴对小兔说：“咱俩一起骗一骗小熊吧？”小兔点了点头，这时，小熊问：“你们在说什么呢？不告诉我？你们到底买不买西瓜呀？站在我的前面会影响我的生意的。”这时小兔和小猴骗小熊说：“我们买两个大西瓜，一边一个，要付多少钱呢？小熊用秤称完，沉默不语，回答不上来。小兔和小猴说：“我们俩帮你算一算吧！”小猴算了起来，应该付102元呢，可是小猴说付84元，问小熊对不对，小熊不会算，连忙说“对！对！”这个时候小熊还不知道自己已经上当受骗了。小兔和小猴把钱付给的了小熊，小熊把西瓜给了小猴和小兔。这时，学校的铃声响了，“叮铃铃------”“叮铃铃------”小兔和小猴拿着西瓜就往学校跑，它们边跑边说：“咱们把这些西瓜给同学们吃吧，没有大笨熊的份！没想到骗小熊这么容易哟！哈哈，哈哈！”这时小熊兴奋地拿着钱住家里跑，等小熊到了家，用计算机算了算，感到不对劲，它一算，应该付102元，小兔和小猴少给了18元。这时，小熊才知道自己已经上当了。可是现在知道得太晚了，因为小猴和小兔可能把西瓜都吃了吧！第二天早上，河马老师走进了教室，问：“小熊，你昨天怎么没有来学校上课呀？”小熊把发生的一切都告诉了老师，河马老师笑了笑说：“傻孩子，因为你数学没学好，所以才会被小猴和小兔子骗了。”小熊听了这句话，渐愧地低下了头。从此以后，它每天都学到10点多钟，妈妈让小熊睡觉，可小熊坚持学习。过了几天，小熊的成绩真的提高了。1000字 六年级 议论文
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瓜瓜历险记瓜瓜逃出家门以后，眼看就要走出昆虫部落了，但瓜瓜的好朋友牛牛和香儿找到了瓜瓜，牛牛兴奋的说：“瓜瓜，听说你要去历险，我俩也想去，把我和香儿带上吧！”瓜瓜正想说话，但是被香儿给打断了，香儿说：“就是呀！把我俩带上吧！”瓜瓜面露难色的说：“这……我可不好说，还是去问问老族长吧！”牛牛和香儿不情愿的跟着瓜瓜去见老族长，一路上还不停的嘀咕：“哼！去就去呗！我还怕你不成？做个事自己都判断不了。真笨！”而瓜瓜却很悠闲的样子，一路上还哼着小曲。到了老族长家，瓜瓜把事情的一五一十都告诉了老族长。老族长想了想，问牛牛和香儿：“你们真的很想去吗？”牛牛和香儿不约而同的点了点头，老族长叹了口气，对瓜瓜说：“瓜瓜，你想带他们吗？”瓜瓜说：“我……我就是觉得牛牛还好说，但是香儿是女孩子，一路上必定会撒娇，这对历险是有影响的。所以，香儿我认为还是不带了。”老族长听了，说：“我认为两人你还是都别带了，因为这次历险你要学会的是勇敢，依靠别人，并不好。”牛牛和香儿听了后，才不甘心的走了。瓜瓜正要出去，老族长却一下子抓住瓜瓜，递给他一张地图，说：“这是路线和香囊，香囊中有在你没有办法时帮你，当然，也要地图路线协助，你要藏好了！瓜瓜点了点头，跑出了族长家。[小精灵儿童网站]终于离开甲虫部落了，外面的世界可真美呀！蓝天白云，绿树红花，瓜瓜看着这如诗如画的景色，简直都快要醉了！而这时已经有些晚了，瓜瓜就躺在花蕊上，睡着了。第二天，瓜瓜迷迷糊糊的醒了过来。开始出发了，走了半响，看见了一户人家，这时正好瓜瓜也饿了，就走了过去。瓜瓜推开门一看，只见屋内有一家人在吃早饭，见瓜瓜进来，便十分惊讶的看着瓜瓜，瓜瓜有些不好意思地说：“请问你们能给我些吃的吗？”但他们却说：“我们从不给叫花子一点东西！”说着还把瓜瓜赶了出去。瓜瓜尴尬的出了门，他现在已经非常饿了，后来越走越饿，直到瓜瓜头晕眼花，走不动的时候便一下子摔倒在了路旁。这时，一个名叫湘湘的小蝴蝶走了过来，看见了瓜瓜，便赶紧给瓜瓜吃了两罐牛肉。瓜瓜有了力气，才对湘湘说出了自己想去历险，当勇士的念头。湘湘听了后，把瓜瓜带到她家，对瓜瓜说了自己的来历：湘湘原本有一个幸福的家，但是有一天，湘湘的爸爸被人们做成了标本，湘湘是亲眼看到自己的爸爸被别人处死的。从此，母亲受到打击，卧床不起，湘湘便承担了所有的重活，当她每次想起以往的快乐日子，都会偷偷流泪。瓜瓜听了，非常惊讶，叹了口气说：“唉！你真可怜，相比来说，我现在的生活是多么的美好，但我以前还嫌这嫌那，和你一比，我应该感到很知足了，我应该珍惜眼前美好的生活。”随后，瓜瓜又问湘湘：“你能和我一起去冒险吗？”湘湘摇摇头，无奈地说：“对不起，我本来也很想冒险，但是我要照顾我的妈妈，我不能丢下她不管。”瓜瓜听了，只好作罢。瓜瓜就要走了，湘湘给了瓜瓜两块关东糖，五块大饼，叫瓜瓜拿好，别再饿倒街头了。瓜瓜感动的点了点头，一步三回头地走了。瓜瓜即将到达历险的第二站，这个小调皮蛋会成功吗……六年级:最美的旋律1000字 六年级 叙事