六年级观后感：《三毛流浪记》_450字
400字
六年级
观后感
今天，我看了故事片《三毛流浪记》。
三毛从小就失去了父母，所以，他天天在大街上流浪。一天，三毛饥寒交迫，去买点食物吃，可是他身无分文，只能望着食物空流口水。
看到这里，我不禁想起我家那塞满零食的冰箱，正等我回家吃呢!好想拿一些给三毛吃!可我现在是在看电视……
这时，三毛走到一条大街上，他闻到了烧鸭的香味。好香呀!摸了摸自己饿得咕噜叫的肚子，想：如果我能吃上一口，哪怕是一点皮也好呀!
三毛现在多饿呀!可在那个可恶的社会，有谁会有同情心呢!有谁会白白送给三毛食物吃呢!
看完这部电影，相比之下，我们的生活是多么地幸福呀!
记得那次是我的生日。妈妈特地为我烧了一桌子丰富的菜，有鸡、排骨、鱼、烧鸭、鲍鱼……我津津有味地吃起来。“叮铃铃”，爸爸回来了。只见他手里拎着一个奶油大蛋糕。这些，是三毛想都不敢想的，可在这个充满爱的社会中，三毛却早已去了另一个世界，他在那边也幸福吧!
看!我们周围没有“三毛”，也没有饥饿，只有被爱包围，拥有幸福的我们。跟三毛对比，这样的生活，难道我们不应该珍惜吗?
六年级观后感：《神秘谷》_550字
500字
六年级
观后感
这一周，学校组织我们观看了爱国主义电影《神秘谷》。这部电影很有意义，看完之后我仍然回味无穷。
这部电影讲述了一个惊心动魄的故事。电影中，主人公柱子遇到了一个新四军带着一个小女孩逃跑，后面有十来个鬼子再追。新四军被鬼子的枪打中了，让小女孩自己跑。之后，柱子救了小女孩，得知小女孩名叫英子。他们在后山逃的时候，不小心掉入了一个山洞，而这个山洞里竟然是鬼子的老窝。在这个倒处都是鬼子的地方，柱子和英子并没有气馁、胆怯，冒着生命危险，挑战着阴冷、饥饿，机智勇敢的与鬼子周旋着，不仅干掉了许多日本鬼子，还救出了许多父老乡亲。
毫无疑问，我们现在的生活是幸福的。社会和父母给我们创造了好的生活环境和条件，在学校有好老师教我们文化知识。而在战争时期，有多少孩子吃过一顿饱饭?又有多少孩子渴望着知识，却只能眼睁睁地看着日本人烧杀抢虐，而自己出不上一份力?南京大屠杀等等都是日本人残忍的象征。王二小等都是中国人民的骄傲!
现在，我们的生活水平提高了，但是我们在别人遇到困难时，要挺身而出、拔刀相助，要积极的帮助别人;在自己遇到困难时，也要与同伴积极勇敢的面对。
虽然现在是和平年代，但我们也不能忘记中国被日本的欺压的耻辱;不能忘记抗日战争史壮烈牺牲的所有战士;不能忘记抗日战争时中国人民汲取的教训!
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观后感
400字
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三毛流浪记《三毛流浪记》是一部描写旧社会的漫画，讲述了孤儿三毛的辛酸遭遇。他没有家，没有亲人，无家可归，吃不饱，穿不暖。吃贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。为了生存，他卖过报，拾过烟头，帮别人推黄包车，但总是受人欺侮，但他挣到的钱连吃顿饱饭都不够。只有与他命运相同的流浪儿关心他，给他温暖。 《三毛流浪记》让人们引起对社会的反思。在我的记忆里，有两篇故事最能反映当代的社会的普遍现象，第一篇故事是： “三毛和小男孩外出捡破烂，路遇一个大伯，送来一堆罐头、礼盒，并叫三毛他们拿着这些食品拍照，照完相，大伯突然露出凶相，一把夺过三毛和小男孩手中的食品，赶他们走。三毛和小男孩的照片被贴到救济社的门口，原来是救济社的社长要为自己歌功颂德，把三毛他们找来作假证，三毛和小男孩气愤极了，拿出笔，把照片上的三毛和小男孩都改成社长的样子，还画了一只手，写上‘都是他’三个字，指向社长的照片。” 第二篇故事是：“ 有钱人家的小孩有书读，可是却吵着不肯上学。他的妈妈好言规劝不管用，小孩竟然扔下书包一溜烟跑了。三毛指指自己，对那个妈妈说：‘我要读书！让我去读吧！’妇人别过身，恶声恶气的叫到：‘快滚！’” 读完这本书以后，我体会到幸福生活的来之不易，也觉得应该珍惜现在的幸福时光，不要等到灾难降临时，才后悔莫及。我们也应该像三毛一样，在灾难降临时无所畏惧，就像一个故事所说的那样：杯子里面有半杯水，乐观的人会说，还有半杯水；悲观的人会说，只有半杯水。550字 六年级 读后感
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