历史真相——中国钓鱼岛
650字
六年级
记叙文
任何的谗言都无法扭曲历史！钓鱼岛是中国的！五千年的波涛汹涌，数千万的炎黄子孙，我们生活在中华大陆，也要保护着龙族该有的尊严。守护钓鱼岛，守护龙的尊严。
中国华夏子孙14亿人，每个人都在关注着世界上最不起眼的角落，“钓鱼岛”。一个小小的岛屿，牵动了14亿人的心。老一辈的人、牙都掉了的人在关注着，中年人、已经有儿有女的人在关注着，青年人、正站在事业路上打拼着的人在关注着，还有那些浮夸的少年人、染着红头发穿着牛仔的摇滚少年们也在关注着，还有那些少儿们、还在背诵弟子规的都在关注着那只属于中国的钓鱼岛。
60后说：“钓鱼岛啊，自古以来就是中国的，你看这史书上都记着呢。”那语气及其安详，没有夹杂着丝毫怒气，因为他们知道，“钓鱼岛是中国的”这句话，无论是安倍晋三还是奥巴马，都改变不了。
后说：“钓鱼岛啊，中国无论争不争，它都是中国的。是我们的分毫不让，不是我们的，一分不抢。”这句话铿锵有力，异常坚定。字里行间，透露出的，是无比的沉着稳定，包含着内涵和修养。
90后说：“钓鱼岛本来就是中国的，怎么不一个大炮轰飞小日本！连个小岛都抢没气概啊！”九零后这话充满着年轻气盛，冒着中国最初的那番刚强，虽然是不成熟的一句话，但也透露出中国少年爱国情。
00后说：“钓鱼岛，本来就是中国的啊。有人要抢么？”
就连刚出生不过三四年，刚会说话不久的10后也还是会说的：“中国钓鱼岛。”喃喃的一句话，表现出了对祖国的爱。
日本！你看见了么？如果你要和大中国争钓鱼岛，那我们就认为你自愿要接受中国几代人的炮火攻击，也是自愿要承担几千年的千古名声，那就是——岛国遗臭万年。
钓鱼岛，自古就是我们的。是中国人要用5000年捍卫的龙魂。
唯一藤蔓童言无忌、并不惧怕什么、所以写出如此犀利的文章
历史老魏
800字
初二
记叙文
老魏何许人也，呵呵，此乃我班的历史老师，因为他姓魏，所以人称“老魏”，当然这也只是同学们在私底下叫一下，平常我们才不敢叫他“老魏”呢。说起老魏的长相这让我有些无语，因为我们班有人说他长得像“类人猿”，呵呵，可不要告诉他呀，不然我就惨了。其实我到觉的他很像我们课本上描写的列夫托尔斯泰，长相平庸甚至“粗鄙”然而他的目光“就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害”，我就亲身体验过。
那次上历史课，老魏讲完课让我们做填充图册，然后他出去啦，我便拿出一本小说放在书下面看了起来，过了一会我突然从窗户那看到老魏过来了，我连忙用历史书把小说盖住，可由于动作太大老魏还是看见了，他走到窗户边看着我，那一刻我的大脑一片空白，我以为他会将我喊出去，但他没有他只是用那双锐利的眼睛看着我，那目光如同X射线一样，而他的脸上还挂着淡淡的微笑，我抬头看了他一下，立刻被他这种表情吓的冷汗直冒，他盯了我一会才转身离去，而我此后再也不敢在他的课上做与学习无关的事了，更重要的是他没有将这件事告诉我的班主任，我也因此事觉得他不是太讨厌了。（因为他以前给老是给别人换课，不来上课所以我有些讨厌他）
说完了老魏的这一特点，我们再来说说他的另外一个特点，那就是爱说“啊”，只要你一听他讲课你保准会听出来，他几乎每讲一句话都会带一个“啊”，有一次我的一个同学闲来无事（其实是她不爱上历史，不想听课）便查起了老魏一节课说了几次“啊”，结果不查不知道一查吓一跳，老魏一节课一共说了109次“啊”，我听了之后更是无语了……
老魏这个人他在我们班的威信不太高，而且历史是一门枯燥的课程，所以上他的课基本没多少人听，他到也懒得管我们，所以上学期期末我班的历史成绩是一塌糊涂，然而这一学期开学以后他却突然转变了很多，比如上完课他给我们指定内容让我们背，还提问我们等等，这些在上学期根本不可能，上学期别说是给我们指定内容了，就是我们背过历史没有，他都没问过，所以这样的转变让我们班的同学都大呼老魏是不是抽风了，但我却认为这样的老魏才是最好的。
希望老魏能继续这样让我们班的成绩提高上去。
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记叙文
650字
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中国国土钓鱼岛“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！。。。。。。”哼着熟悉的国歌人的心情异常兴奋。中国是一个历经磨难的国家，在1900年时，日本、美国、奥匈帝国、英国、法国、德国、意大利及俄国八国联军来攻打贫困的中国，也就是那时候中国有了一个个因爱国而牺牲的英雄。。。。。。现在中国渐渐强大起来了，我们本以为世界大战不会在重蹈覆辙的发生，可听说了一件事以后我的心情无法平静下来。日本这个国家在很久以前就常常欺负中国，直到如今他们竟还廉不知耻的说中国的钓鱼岛是属于他们的，我不懂日本人为何如此忘恩负义！当他们发生地震时中国好心的帮他们的人民送吃送喝而如今他们是如何回报中国的？来抢夺中国的土地。难道这就是他们日本人所谓的报恩？更让我感到气愤的是，日本竟随意的更改历史，他们以前对中国的伤害和侮辱以为更改了历史就可以改变事实吗？事实是无法改变的，日本不配得到中国人的尊重，日本的人民以为日本对中国没做过什么坏事，我知道那些人民是无辜的，他们只是日本主席的一颗棋子，来抢夺中国钓鱼岛的一颗棋子！中国人民的反抗是对的，因为钓鱼岛属于中国所以我们才敢理直气壮的反抗。我不懂，各国主席们为何要争夺属于别国的土地？为了使祖国强大？的确主席们都是这样想的，可发生了战争，受伤害的不是他们！是无辜的平民百姓啊！中国是不会让日本抢去钓鱼岛的，中国人民是：不怕苦、不怕死的。六年级:张娜550字 六年级 议论文
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专属中国的钓鱼岛最近出现了这样的事：日本人要收购中国的钓鱼岛。我感到非常气愤，不由得感叹：“小日本！”你们还记得吗：以前，清政府腐败无能，日本人常常欺负中国人，活埋啊这些事例无一不出现在我们眼前，那是多么血腥的场面。但尽管这样，我们中国也不计较，在他们有困难的时候，伸出援助之手，给予帮助。中国人是多么的善良，多么的心胸宽阔！而小日本人却辜负了这样的和平，为了满足自己的贪婪。小日本们，你们忘了吗？是谁救了你们，是中国。而你们小日本却不领情。实话告诉你们好了，钓鱼岛是中国的，是专属中国的，你们永远也别想拿走！小人之心夺君子之腹，你们要不要脸的呀！既然如此，中国人也不要客气。俗话说人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。而且加倍。我们这些平常的人如果爱国，就要做到：抵制日货。如果这样，日本大多数人都会失业，没饭吃，甚至饿死，因为他们的经济来源主要来自中国。所以我们要这样做。日本人死了不可惜啊，留这样忘恩负义的人在世上有何用？但是我们不能砸日本车，比如丰田之类的牌子，因为它的所有权是中国的，不能砸自己中国的东西哦。这样的人出发点是好的，但是爱国要理性爱国。记住，我们不要买日货哦。专属中国的钓鱼岛，小日本永远得不到！！！六年级:麦碎了450字 六年级 书信
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钓鱼岛是中国的钓鱼岛是位于中国东海一座的岛屿，它牵动了千千万万炎黄子孙的心，“保钓”成为大家的一个焦点，作为一名六年级的小学生，我也被爱国人士的行为所感动。我上网查阅了钓鱼岛的相关信息，中国关于钓鱼岛的最早记载可追溯到千年前的隋朝，那时中国的台湾和钓鱼岛邻近着另一个独立的国家叫琉球，隋炀帝曾派使臣朱宽朝气归顺，又曾派陈棱、周镇州等率军攻打，途中经过钓鱼岛。中国有关记录钓鱼岛的文献，是明朝永乐元年（14XX年）的《顺风相送》，明朝的百姓在钓鱼岛采珠集药、捕鱼开发。清朝时，康熙帝册封琉球王为尚质王，用大青年号，明朝期间的多幅疆海图都清楚标明钓鱼岛是中国的一部分。由此可以看出，钓鱼岛是中国的，是不争的事实。身为炎黄子孙，我们应该团结起来，共同维护中国的主权，中国的主权不容侵犯，日本所为“购岛”的丑陋行径，不得人心，注定要失败的，丧权辱国的历史以一去不复返，伟大的中国正在强大起来，日本挑衅中国的行为是“搬起石头砸自己的脚”，他们的阴谋是不会得逞的。为了中国的繁荣富强，我们要努力学习，奋发图强，共同维护好中国的主权，中国的主权神圣不可侵犯。400字 六年级 叙事
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《钓鱼岛是中国的》这是我憋了很久想对你们说的，日本人民们：你们真的不配生活在地球上。地球母亲的空气不是你们可以贪婪呼吸的！没人喜欢你们这卑鄙无耻的国家，你们以为我们怕你们？你们个小国算什么？我们只是保持着我们中国的矜持和修养。如果我们组起军队向你们宣战，我看你们这个国家很快就会成为我们中华人民的租界了！我们痛恨你们的程度你知道有多深吗？深到我们班最调皮的、一点也不关心国家大事男生也再不听日本谱写的歌，深到我们把“日本”这个词刻在飞镖靶上连不会射飞镖的人都笔直地在上面射出了一个洞！你们真的觉得自己是地球母亲最爱的孩子吗？你们以为中国是那么好欺负好被凌辱的吗？！你们想做人还是做鬼？你们活得好好的为什么来搅乱我们的生活？我真的是想好好地提醒你们一下：钓鱼岛主权归属，中--华--人--民--共--和--国--！听懂了吗你们？是中华人民共和国！就算你们把钓鱼岛抢去了，得来的也不是光宗耀祖，而是世界的鄙视和嫌弃！“日本鬼子”这顶帽子你们觉得很好听吗？！嚣张吧嚣张吧，想白费力气就去白费吧！我告诉你们，钓鱼岛永远都是不可能属于你们的，别枉费心机做小人了！我们一定会用我们自己的实力把你们这可恶的狗眼看人低的该死的“气质”镇住的！我们会把你们对我们的羞辱、嘲笑，把你们居高临下的态度镇住的！我们不是孬种，我们最强！还有，伦敦奥运会上，有本事告诉我，刘翔意外摔倒是为什么？！陈一冰那样完美的吊环，为什么只换来了一个银牌？！你们看不起中国！叶诗文夺冠是因为吃了逆天药品？什么歪理！虽然我只是一个小学生，但是我为我的祖国感到愤愤不平！凭什么中国就不可以夺冠军？！难道中国永远就只能做落后国家？！不！你们错了，中国永远都是第一强国！我们是不会善罢甘休的！你们给我记住，钓鱼岛归属权是中国的！浙江台州临海市川南小学六年级:项金波650字 六年级 演讲稿
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