计划赶不上变化
这个星期从星期一开始,班上几个很能打篮球被称球霸的几个男生约上几个曾经女篮球队的女生说一起去某个体育馆打篮球。都答应了!于是一直计划着,该怎么怎么去啊什么什么之类的。
自己不会打球,而且没有兴趣,因此,即便里面有一个混的很好的男生和一个混的很好的女生,但是,都没有邀请我去。是好友邀请我去的。
其实那地方我也就去过一次,还是很小很小的时候,那个时候还没有弟弟,妈妈带着我和妹妹,听说那个地方有很多的旅游区,然后那个她,那个妈妈就屁颠屁颠地搭着车一路奔到那个未曾去过的地方,结果车子开过了头,即便那个时候的自己还很小,但是,那大概过程自己还是记着的。貌似是有带着妹妹吧。结果,由于车子开过了头,我们三个“弱女子”一路往回走,也算是没有白去一场吧,至少,那个小小的我,看到了什么叫做天桥。哈!当时是很激动的。过后,也没有再去过了。因此,自己弱弱地说了一句,我根本就不认识那个地方,虽然一直听别人说那里有很多好玩的,但是,从来就没有去过。
朋友架子上像是硬要自己去似的,自己弱弱的说,好吧,看情况。看天气怎么说话。对看他们打篮球,自己真心的没有兴趣,初一的时候已经看他们打了将近二十多场球赛,自己真心想去只是想看看那里究竟是什么好吃好玩的,也更为了可以和好友聚一聚,顺便庆祝她的生日,更重要的是,我想要看看能够当篮球场的体育馆究竟是怎么样的,我只是在回奶奶家的时候,看到了很大很大的图书馆,说是那里旁边还有很大很大的体育馆,只可惜,自己没有看到。因此,一直想要看。
只可惜,天气真的认为我不该去吧!雨滴答滴答地落,即便可以听到鸟叫声。
计划真心赶不上变化吧,他们计划了一个星期的事情,就因为天气原因泡汤了吗?
未来,我充满希望
我的未来,我做主。
-----题记
曾向往才华横溢的诗人指尖的一蹴而就;曾向往,鸟儿眼里的万水天山;曾向往,舞台艺人的一曲高歌,可向往依旧只是向往,没有现实的基础,永远也无法触摸到梦想的大门。
每个人都有梦想,或许有的人为了梦想不断地拼搏,或许有的人只是每天沉浸在幻想中无所事事,在这个熙熙攘攘,灯红酒绿的现实世界中,越来越多的人迷失了自己,或而沦为金钱的奴隶,或而沉迷于权利间不可自拔,忘掉了初始的本心,抛弃了曾经的梦想。
未来,是属于自己的,我不知道我能否最终达到自己的梦想,在这个多变的社会,我的未来又会是怎样的,可是我会一直坚持下去,一步步地走下去,走向未来,走出自己的希望,在未来走出自己的一片天空。高尔基在《海燕》中曾说过;“让暴风雨来的更猛烈性吧!”,那是因为他相信海燕能够在暴风雨的洗礼下变得更加的成熟,只有经历过艰难与困苦才能够完全的蜕变。
陈鸥说过:“你可以轻视我们的年轻,但我们会让你知道这是谁的时代”,未来无定论,命运在我手,未来我们只有充满希望,勇敢的迈出那一步,才能有机会去把握未来。
奋斗吧!!!加油,每一天都是新的,每一天都充满这希望。
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计划赶不上变化弟弟的生日快到了,我们全家决定送他一份礼物。送什么好呢?我迫不及待地来到他家,就直接开门见山,问:“涛涛,你生日快到了,最想收到什么礼物?”“嗯,让我想想。”他坐在椅子上,手托着头,像一座雕像。一分钟,两分钟,三分钟,他终于想好了:“啊,我要奥特曼!”“哎。”我无语,不愧是小男孩,喜欢这种玩具。回家后,我把事情的经过一五一十地告诉了爸妈。妈妈笑着说:“要一个奥特曼还不简单,街上到处可卖。走,我们买去。”到了弟弟生日那天,我送上了他心爱的玩具。接过玩具,他明显有些不高兴,还没来得及我问,他便说话了:“姐姐,你怎么买奥特曼给我啊?”我纳闷了:“你上次不是说要吗?我特地给你买的啊。”他理直气壮地说:“上次是上次,这回是这回,现在我喜欢假面超人了。”“你……”我火冒三丈,生气得说不出话来。见我这反应,他又立刻插嘴辩解道:“姐姐,你总不能一天到晚只吃一顿饭,一年四季只穿一件衣服吧!”听了他这番话,爸爸妈妈哭笑不得。而我呢,被他弄得哑口无言,心头密集的乌云也已经烟飞云散了。长叹一口气,说:“哎,真是计划赶不上变化。”350字 五年级 记叙文
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计划赶不上变化过几天就要举行校运动会了,我决心为班争光。晚上,我穿着托鞋在家里练习广播体操,妈妈让我把运动鞋换上,我一边做着动作,一边说着“没事”,妈妈一边嘟囔着走开了。当我做跳跃运动时,左脚的重心偏移,托鞋也撇了一下,脚感觉软绵绵的,疼得我一下子就哭了起来,一边大喊着妈妈,一边扑向离我最近的奶奶。奶奶抱着我不知道怎么回事,我边哭边喊着疼,断断续续地说:“奶---奶,我---我脚崴了,好---好疼呀!”妈妈闻声赶紧跑过来,把我抱到沙发上,埋怨我不呼话,让换鞋偏不换。奶奶赶紧取了个冰袋敷在我的脚上,我躺在沙发上还是边哭边喊个不停,妈妈抱着我的脚看了又看,摸了又摸,觉得有点肿,于是叫爸爸带我一起去医院看一看。爸爸二话没说,把我背下楼,妈妈帮我坐进车里,让我把脚抬平。到了山大一院,妈妈抱着我下了车,看着妈妈费劲的样子,我真后悔没听大人的话穿上运动鞋跳,要不然哪会有这事。可世上没有卖后悔药的,只能吸取教训了。妈妈把我放到座位上,然后和爸爸一起去挂号。医生看了看我的脚说:“没什么大事,还是去拍个片子吧!”说着妈妈又抱着我去拍片室,爸爸去交费。叔叔让我坐到床上,把我推到仪器下面给两只脚拍片。等拿上片子,爸爸又赶快找医生看,妈妈又把我抱出去放在凳子上,只听见医生对爸爸妈妈说:“没什么大事,就是这几天别乱动,尽量少走路。”我一听心里难过极了,明天的课也上不成了,运动会也参加不了,五一旅游也成了泡影,真是计划赶不上变化。妈妈的话:晚上我正在屋里收拾,睿在客厅里练习广播体操,奶奶在看电视,突然一下听到睿哭,我还以为不小心摔了一跤大哭,跑出来一看,脚崴了,疼的不能走,敷上冰袋还在哭,说是要看电视,我就让她看。一会儿她爸从外面回来,我们决定还是去医院看看放心些,可是左脚崴后不能穿鞋,又不敢让她的右脚太吃力,我们决定背下楼,考虑她爸前两年也崴过脚,好的不是很利索,我想我背吧,她爸不同意,在我的坚持下同意了。可是当睿趴在我的肩膀上,我怎么也站不起来,睿爸说还是他来,我只好站起来由她爸背。睿非常的担心和害怕,说她的脚不会有什么大事吧?我说估计没什么大事。睿又说能不能参加运动会?能不能出去旅游?当我们给她否定的答案时,睿又哭了,我和她爸非常理解孩子的心情。到了医院,她爸去停车,我抱着睿吃力地向急诊室走去,看到一个座位就把她放下,还好,背不动能抱动,睿很配合医生的检查,听了医生的意见,睿也放心了许多,当医生说不能多活动时,心里可是难过,准备了那么长时间运动会就在眼前不能参加了,盼望已久的旅游也不能参加了,看来只能好好在家呆着休息几天。为了分散睿的注意力,我和睿一起写了这篇日记。1000字 四年级 叙事
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赶鸭子上架一天,小刚看见邻居家的花鹦鹉站立在架子上,便想:“鹦鹉能站在架子上,别的动物能不能在架子站在架子上?”于是他快步走到田野边,在这群鸭子中,选了一只最有本领的大肥鸭,抱起它,把它放在架子上。那只大肥鸭以为自己成了演员,高兴地一扭一扭,在架子上跳起了舞稻,可它刚跨出一步,就从架子掉了下来。小刚赶快跑上去,其他鸭子听到响声也走了过来,他们看见自己的同伴已经断了气,都大叫起来,直骂小刚。小刚听了心里难过极了,眼泪像断了线的珠子滚落下来。200字 四年级 叙事
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三上语文计划_三年级上册语文复习计划一、复习目标:1、全面复习本册书要求会认的200个生字,要求会写的300个生字,并能用常用字组词或者说话。2、结合《语文园地》中出现的思维训练,争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。3、总结延伸阅读和习作的练习方法,培养学生阅读和习作的能力。二、复习时间:1月2日――1月17日三、复习形式:以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。四、复习内容:1重视语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。2以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。3对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。4抓住语文书上的习题特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。五、复习类型:1看拼音写词语或者简单的句子。2区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。3抓住本册教材中的近、反义词多音字。4结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。5古诗的吟诵和填空练习。6重点课文的理解和阅读练习。7写作文。六、复习措施:1、紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。5、以教材上的内容为主,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式。三年级语文上册复习课教案复习第一、二单元复习目标:1、复习掌握第一、二单元的生字生词,巩固古诗中单字的理解,会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。2、重点了解背诵情况,要求能背诵第一课、第三课、第五课和第七课以及第六课部分内容、练习中读读背背的内容。3、加强阅读理解,提高阅读分析能力。4、能把句子补充完整,能修改病句。复习内容:一、听写词语。1、听写词语:2、同桌互批3、提出易错字,师生共同修改,加深印象。4、齐读。二、巩固古诗中单字的理解1、出示古诗句。2、指名说说这几个字的意思。3、写一写。4、教师检查评价。三、会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。1.读读书上的带有这些词语的句子2.模仿造句。3.师生共同评议4.书写。教师检查。四、修改病句。1、出示句子。(1)我们从小要做到讲究卫生的习惯。(2)爸爸光荣地加入了中国共产党员。(3)看了《宝莲灯》这部电影,激动得流下了眼泪2、指名上黑板修改。3、共同批改。4、说说这个什么病句,进一步强调正确的修改符号。5、齐读正确的句子。五、复习课文。1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。2、指名背诵课文。3、同桌互批,各自订正。4、出示填空:(1)月光下的西湖,又是一番景象。__________,__________,________,___________。(2)默写本学期学过的描写秋江夜泊图的诗。________,_______。________,_______。(3)能概括《北大荒的秋天》课文内容的一句话是:__________________________________________________________________六、阅读分析。1、小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。1.填空。这段话是按________顺序写的。先写小院西面是________,北面_________,院子东面种着____________,南面是__________。其中写得最多、最详细的是___________,这段话中的第_____句到第_____句,都是写这里景色的。2.读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打“√”。一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。这句话写了:①葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。……()②葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。………………………()③葡萄成熟了,很可爱。…………………………………………()3.写出下面词语的反义词高大()热闹()4.照样子写词语绿油油______________漂漂亮亮______________5.用“”划出打比方的句子。6.给文中画□的地方加上标点。7.文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是()类。七、复习作业(见试卷)复习第三、四、五单元复习目标:1、复习掌握第三、四、五单元的生字生词,能用部分词造句。2、重点了解背诵情况,要求能背诵第十课、第十一课、第十四课,并能默写重点段落。3、加强阅读理解,提高阅读分析能力。4、能正确修改病句。复习内容:一、听写词语。1、听写词语:2、同桌互批3、提出易错字,师生共同修改,加深印象。4、齐读。二、写出带有下面偏旁的字各三个,并组成词语。犭()()()氵()()()辶()()()艹()()()纟()()()土()()()1、练写。2、交流。3、说说规律,帮助记忆。如“犭”与动物名称有关,“氵”与水有关等。三、复习成语。1、读一读练习三和练习四上的成语积累。2、同桌互背。3、听写成语。4、同桌互批。5、点出易错字,帮助记忆。四、修改病句。1、出示句子。(1)这幅山水画多么美丽而漂亮啊!(2)我们从小就培养了讲卫生的好习惯。(3)我对学校每个地方都非常熟练。(4)同学们被解放军叔叔的英勇事迹感激了。(5)今天开家长会,所有的各位家长都到齐了。2、指名上黑板修改。3、共同批改。4、说说这些句子属于什么病句,进一步强调正确的修改符号。5、齐读修改后的句子。五、复习课文。1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。2、指名背诵课文。3、齐背课文。六、造句练习:1、出示“嘱咐”“如果……就……”“果然”2、指生说说这三个词的大概意思。3、学生试口头造句,师生共评4、学生书面造句。教师检查。七、回顾课后习题中问答题内容。1、逐课朗读问题,指名读题。2、指名回答问题3、师生共同补充,教师总结。八、阅读。许多种动物能到很远的地方去,还能认路回家。蜜蜂采蜜,能飞出去几公里,还能飞回来。有许多鱼能够远游,路程比蜜蜂远得多。鸟类远游的能力更加惊人。我国早就有鸿雁传书的故事。燕子雁布谷黄莺都是期迁徙的候鸟。著名的季节性游客燕子飞了差不多一万公里还能飞回原巢。1、给片断补上标点符号。2、根据片断的意思填空:这个片断是围绕________________________这句话来写的。列举了______、______、_______,它们都具有_______本领。这种写作方法是先______后______。3、这个片断的主要意思是__九、作业(见试卷)复习目标:1、掌握第五单元的生字词。2、会背诵14、15课课文和读读背背中的内容。3、能用“越来越……”口头造句4、灵活运用字词。5、进一步练习加标点。6、继续进行阅读训练,加强阅读能力。复习内容:一、听写词语。1、听写词语:2、同桌互批3、提出易错字,师生共同修改,加深印象。4、齐读。二、复习课文。1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。2、指名背诵课文。3、齐背课文。三、造句。1、出示词语:“越来越……”“倾听……”“闪耀……”。2、说说应该注意什么。3、试着造句。4、师生共同评议。四、练习加标点。1、出示句子:(1)哥哥不以为然在声争辩道你这话不对大雁就该煮了吃烤了吃烟熏火燎的能有什么好味道(2)弟弟很不服气鸭子不是可以烤了吃吗皮香肉嫩的味道多美呀为什么大雁就不行了呢2、试填。3、指名交流。4、进一步强调引号的用法。5、结合对话习作,说说如何把提示语写完整。6、齐读。五、复习课文。填空:1、一到夜晚,整个()就成了()。()里灯光,像()。马路上()的车灯,如同()。2、铜锣湾是全港()。()鳞次栉比,商店里的各种商品琳琅(),宽阔的()。3、“东方之珠”指的是(),那里有迷人的(),著名的()和繁华的()。4、()降临了,()、()、()出现了()小露珠。小露珠(),(),越来越大,越来越亮,到()的时候,已经()。问答:为什么大家都喜欢小露珠?写片断:1、仿造《石榴》一文的第四段写一段话,来描写你品尝过的一种水果2、仿造《东方之珠》一文第五段,围绕“一到假期,街上就热闹起来”写一段话。六、阅读片断,回答问题。一天,太阳公公把大湖当一面镜子,照着自己通红的脸。照着照着,太阳的眼睛模糊起来了。它揉揉眼睛,睁大细看,可还是看不清。这时候,有一块云遮在它眼前。太阳公公问:“你是哪儿来的?”云迅速地飘动了一下说:“你很热,晒在地上,把水变成了水蒸气,升到空中,碰到冷,又变成小水点,我就是许许多多的小水点聚在一起变成的。”1、短文中第一自然段讲了____________________________________。2、写出反义词:模糊()迅速()3、云是怎么形成的?(可用文字描述,也可画图表示)七、复习作业(见试卷)复习第六、七、八单元复习目标:1、掌握第六单元的生字词。2、灵活运用词语。3、进一步练习修改病句。4、按课文内容填空。5、会用“纷纷”“激烈”造句6、阅读训练,进一步提高阅读水平。复习内容:一、听写词语。1、听写词语:2、同桌互批3、找出易错字,师生共同修改,加深印象。4、齐读。二、复习成语。1、读一读练习上的成语积累。2、同桌互背。3、听写成语。4、同桌互批。5、点出易错字,帮助记忆。6、齐背成语。三、修改病句。出示句子。1、同学们学乐器的积极性很大。2、我们要做到讲卫生的习惯。3、考试前,我已经做好了充足的准备。4、我们要爱护时间,不要浪费一分一秒。1、指名上黑板修改。2、共同批改。3、齐读修改后的句子。四、复习课文。1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。2、多音字组词省、落、间、胖、称、兴、行、盛、传、好、干五、填上适当的词语。等第()的叶子()地登高()的掌声()地漂浮()的湖面()地演唱六、阅读分析阅读短文,回答问题。等第走进大豆田,如同走入画一般的境界。一阵秋风吹过,眼前豆棵上挂满的豆英就像美人的耳坠似的,微微摇晃,铃铃作响。像春风吹过树林,像春泉淌过小涧,像海浪轻轻拍击岸壁。俯身收割,眼前的一株株豆棵,瞬间幻化成佩环丁当的姑娘,手携着割豆人奔过来。此时,割豆人能听到她们的欢笑声、喧闹声、呼吸声和她们低低的絮语,声音在豆棵的枝丫间荡漾,也在割豆人的心里荡漾。1.这篇短文围绕哪句话来写的。用“”画出来。2.读课文,说说文中把豆棵上挂满的豆荚比作什么?写出句子。3.根据课文填空。豆棵上挂满的豆荚,秋风一吹,_______摇晃,________作响。像春风_________,像春泉________,像海浪________。七、复习作业(见试卷)复习目标:1、掌握第七单元的生字词。2、学会把句子补充完整。3、能按课文内容填空4、进一步练习修改病句。5、进行阅读分析,提高阅读水平。复习内容:一、听写词语。1、听写词语:2、同桌互批3、找出易错字,师生共同修改,加深印象。4、齐读。二、复习成语。1、读一读练习上的成语积累。2、同桌互背。3、听写成语。4、同桌互批。5、点出易错字,帮助记忆。6、齐背成语。三、按事情发展顺序,把下面句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号。()小船顺着水流向前漂去。()看着一只只小船漂远了,我们心里在说:"小纸船,希望你漂到大海去。"()星期天,我和几个小伙伴一起来到小溪边。()我们拍着手,沿着小溪追着小船。()我们用五色彩纸折成一只只小船,放在水里。四、把句子补充完整,并加上标点。1、荷花()2、(),多开心啊3、下课了老师对我说()。指名交流,师总结。提醒一定不能忘记加上标点。复习引号的用法。养成好的习惯,句子填完后要再用心读一读。五、复习课文。1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。2、回答《掌声》一课课后习题四的内容。3、出示填空:沃克医生失声喊道:“了不起!你是一个真正的(),一块会说话的()!你不是普通的军人,你是一位了不起的()!4、听答。5、把听到的内容写下来,同桌互批。6、齐答。六、选词填空。宽阔辽阔广阔1.南沙群岛位于我国()的南海之中。2.一辆宝蓝色的小汽车奔驰在()的公路上。3.牛羊在()的草地上嬉戏玩耍强烈热烈剧烈1.她的歌声刚停,音乐厅里就响起一阵()的掌声。2.课间,我们不能玩太()的活动。3.中午,()的太阳光刺得我们睁不开眼七、阅读短文,完成练习。(10分)蜂鸟世界上最小最小的一种鸟,叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快,在花间飞翔,好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时,它却一闪就不见了。凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是,蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛,简直就像戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无穷。1、短文写了蜂鸟的三个特点是________、________、_________。2、用“————”画出文中打比方的句子,是把比作。3、“五光十色”形容颜色多,你还能写出与“五光十色”意思相近的词吗?、4、你喜欢蜂鸟吗?为什么?八、复习作业(见试卷)复习目标:1、巩固第八单元的生字词。2、整理错乱的句子,练习用“重阳”“兴高采烈”和第24课成语造句。3、能理解成语意思,会填空。4、学习修改病句。5、进行阅读分析,进一步提高阅读水平。6、会默写《九月九日忆山东兄弟》一、听写词语。1、听写词语:2、同桌互批3、找出易错字,师生共同修改,加深印象。4、齐读。二、整理错乱的句子1、出示句子:()有一次,一条小金鱼游到我的身边。()文文家有个小水池,养着许多金鱼。()我常常趴在池沿上,睁大眼睛看它们在水里游来游去。()它尾巴一摇就游跑了,可我差一点掉进水池里。()我探着身子,伸手想抓住它。2、说说看到这种题目,应该怎么做。3、指名说。4、师总结:先读一读,了解大意。再根据其中的联系,找出句子的前后顺序。一般的都有是按时间或地方的顺序来写的。整理好了后,一定要再读一读,看看是否通顺。5、按上述方法,练习做。6、指名交流。三、修改病句。1、出示句子。A过三个月的锻炼,小明的身体。B堂课,沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。C特别喜欢踢足球和排球。D园里的花很美丽极了!E与这门功课对我很感兴趣。F架上各种各样的摆着图书。G老师讲的知识,我基本上全懂了。H爱迪生试制电灯,不知多少次做了实验。T我在公园里看到奇异的一种花草。J我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。2、复习我们学过哪些形式的病句。3、修改。4全班校对,同桌互批。5师重点指导易错的题目。6生对调订正。7、师批改。四、造句。1、出示词语:“重阳”“兴高采烈”和第24课成语造句2、说说各成语的大概意思,造句时应该注意什么。3、试着用造句4、师生共同评议。五、复习课文。1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。2、指名背诵、默写《九月九日忆山东兄弟》3、教师检查六、阅读分析阅读短文,完成后面的思考题:“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边,这一组,那一组,玩得多带劲!两头丢包的同学密切合作,向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着,眼睛盯着沙包飞来的方向,左躲右闪,蹦来跳去。沙包飞来了,只见他轻巧地一抬腿,沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了,他猛一转身来个“海底捞月”,抓住了沙包。他们蹦啊跳啊,玩得多么欢畅!1、给短文加个题目是:____________________________2、从短文中找出下列词语的反义词。惊慌()讨厌()3、这段话是围绕哪句话来写的?请在文中用“~~”画出来:4、文中的“他”指__________________,写“他”的动作有______________________________________________(至少找四个)1200字以上 叙事
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餐桌上的变化哈哈,今天午餐可丰富了:牛肉、酱排骨、土豆和方便面。太合我这只“猪猪”的口味了。当我正狼吞虎咽吃着牛肉时,爸爸呵斥:“慢慢点儿吃!不怕噎着了!”我头都没抬:“哎呀,这肉多着呢!您老别担心!”爸爸叹道:“唉,想当年,你爷爷去生产队劳作,队里破例杀了头老耕牛慰劳他们,你爷爷拿了块肉给我们六兄弟吃。呵,那肉韧得跟皮靴似的。”“扑!”听了,吓我得把嘴里饭粒儿全喷了出来。看看现在,吃牛肉有专门的肉牛,全中国几百万头随时供应。牛肉还必须经过几十个屠宰环节、运输环节、安检环节及编号排码来保障安全,且肉又香又嫩又鲜。跟以前一比━━啧,简直没法比。“还有这方便面,在以前更稀罕。”爸爸指了指那盆“康师傅海陆鲜汇”方便面说:“小时候,香港的一个亲戚带了八包面到老家,分两锅熬,我们六兄弟扑上去,看得眼珠子都快掉了,馋得直咽口水。”“什么?现在不值一提的方便面那么受欢迎?”说真的,现在的方便面,什么红烧牛肉、海陆鲜汇、花旗参炖乌鸡、麻辣排骨、老火靓汤等等口味多得数不胜数,“康师傅”、“福满多”、“公仔面”、“好劲道”等品牌令人眼花缭乱。现在人们方便面都吃腻了,说是不够健康环保,以前真是落后得不可思议。看来,改革开放的政策利国利民。没有改革开放,就没有现在的好日子。现在我们都得学好知识,争取把我们的家乡━━汕头市建设得更富饶、更美丽!450字 五年级 叙事
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赶不上的幸福我与一个好姐妹很久没见面了,周末的时候聚了一下,她给我讲起一段过往。她在图书馆“浴血奋战”的日子里,邂逅一个男生。而这个男生眉清目秀,很难不引起女生注意。巧合的是,这个男生从此对她格外关注,不仅和她主动讲话,还经常投递去“火辣辣”的目光。我姐妹也不是不了解他的心思,但她已经是“名花有主”,有一个异地恋多年的男朋友,所以刻意地保持距离。或许这位男生不够细心,没有看出这细微的变化,他还是鼓起勇气表白了。表白的方式很简单,但也很真诚。一张纸条“含情脉脉”地写着:“某女士,今晚能请你喝咖啡吗”姐妹说他的字正如他本人一样干净,帅气,瞧着很像是中文系的才子。看着漂亮的字,再想到帅气的人,很难叫人不动心,但理智和原则告诉她必须得拒绝。于是,朋友并没有亲自上阵,而是喊另一姐妹,三言两语直接拒绝了他,连做朋友的机会都没给。就这样,这位帅哥淡出了她的视野,淡出她的青春,淡出她的记忆,没有任何留下联系方式。后来,因为各种原因,她和这位异地恋男友还是分开了。时隔这么久,她突然想起了那个图书馆“帅哥”,她发自内心地坦白,这是她唯一为之遗憾的一个男生,可惜是在错的时间遇到对的人。如果那个时候她没有牵绊,他们也许已经幸福地生活在了一起。而现在,再也联系不上他,尽管听说他的工作单位离她老家并不远,但有些感情,已经覆水难收,只能靠听说了。我听完后半开玩笑地说,干嘛傻傻地连联系方式都不留,甚至连朋友都不做呢虽然这样说,但我想,谁知道是今天这样的结果呢或许有些幸福注定是赶不上的,正如我们虽遇到形形色色的人,但谁也不知道会和谁一不小心走到最后。最后,我保留了我的想法,只说了句:“你这么优秀,相信一定会有更好的等着你。”好姐妹,发自内心地说,我相信!650字 高二 记叙文
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计划跟变化不知道几时起,我爱上了站在楼下的路灯下,只是呆呆的站在,昏暗的灯光打在若隐若现的树上,落下来被树叶打撒了。还喜欢在这个时候,哼一首小调。看似普通的事情,但是空虚感也没了。我最讨厌的就是空虚与无聊。就说今天毕业考,说是复习但是连课本也未曾翻开,就在这个时候,周周朝着我的方向吼了一句:好无聊啊!生活最可怕的就是无聊。愈是平静,就会愈不凡,就会有不也预知的浩大风波。考完试后,同学都考虑着这个的10天小长假应该怎么过。我一直喜欢把一句话挂在嘴边:再不疯狂我们就老了。我闺蜜都会傻笑着说:你才13,花一样的年龄,错过了也会有重来的机会吧!我们还年轻,这个是我们最有效的资本我想去看场电影,我想去旅行,我还想去海边,独自一个人享受一切。我确实是一个人格分裂。身体里面存在在着两个不同的自己。一个天真烂漫,热情奔放;一个静若处子,兰心忧伤。有时当自己变得过分开朗的时候,我有想试试另一个角色,尝试一下文艺青年的感觉。就像明星那样,每每记者问到他你最喜欢尝试一下怎样的角色时,大部分明星都会说:想尝试跟自己的性格相反的角色。有可能是因为这样会很兴奋很刺激。想要跳出人们眼中的自己,想要改变。如果有来生,我想要做一棵树,站成永恒,没有悲欢的姿势。一半在土里安详,一半在风里飞扬,一半洒落阴凉,一半沐浴阳光,非常沉默非常骄傲,从不依靠从不寻找。而今生,我选择:做一个坚强的女子,坦然面对,勇敢体会,酸甜苦辣,各种滋味,忘记消逝的人和事。不能拥有的,懂得放弃,不能碰触的,学会雪藏。与其沉溺过往,不如沐浴晴朗,扔掉悲伤和孤寂,摆脱无助和漠然,不再害怕未知,不必盲目迷茫。650字 六年级 散文
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变化比计划快2011年的秋季开学,只能用一个字来形容:乱!原本一个六年级的“大家庭”,被七零八落地分散到各个中学中,我也跟着玩起了“失踪”。在六年级开学的第一天,我还在小学里上始业教育,收到了六年级课程的所有书本,原本是43个人的六(9)班只剩下35人了。庆幸的是“死党”小潘和小丁都还在,我做好了上小学六年级的准备,在建设小学度过小学中的最后一年,不料,第二天,发生了戏剧性的变化……我第一天还在建设小学的六(9)班,第二天离奇的转进了绣山中学的六(1)班!变化总比计划快呀。在六(9)班的同学眼里,我玩了“失踪”,不知去向,在新的六(1)班同学眼里,我不过又是一个新来的同学而已。实际上我也是莫名其妙,第一天放学,爸爸接我时对我说:“明天不来这里了,我们到绣山中学读书。”我以为爸爸说笑而已,没有在意。不料第二天,爸妈便真的带我进了绣山中学的大门,没有等我反应过来,他们已经带我进了校长室,我糊里糊涂的在一个信封里抽了一个分班的签,上面写着大大的六(1),于是我到了六(1)班。进了六(1)班,先是欣喜,欣喜自己进入一所好学校,可以和家很近,可以自己坐车上学了。过了不久,我厌倦了陌生的老师和同学,无趣的重复着第二次的始业教育,开始想念自己建设小学六(9)班的老师和同学了。不过我还是幸运的,分到与林天然同班,幸亏还有一个同班老同学,否则我会很孤独的。有句话最近很流行:“有了5+4,家长疯狂,孩子也疯狂!”开始头脑一热进了这个学校,现在我却很想念小学里的老师和小学里的同学,还有我最可爱的班主任,更加想念以前大家在一起的日子了……650字 六年级 叙事
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计划初三高效的学习,一定要学会梳理自身学习情况,找出问题所在(最需要提高或最薄弱的地方等);然后整理出可利用的时间,做出时间安排表,以每一天为单位;合理分配学习、复习时间,有针对性地制定学习计划,逐一攻克。找到最适合自己的学习方式:你可能更容易掌握条理化清晰的内容,杂乱的知识点一头雾水,那么你就需要学会梳理自己学过的知识点;你可能擅于听老师讲,自己看书效率低下,那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握;你可能需要一边听一边勾勾画画写写,纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等,找到自己学习上的一些特性,这样才能有效有针对性的解决。学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》,用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话,可以好好的去练习一下。在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。做题练习是少不了的,但不要一味的题海战术,把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的,但题型是有限的,要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结,了解自己最近的学习情况,进行调节和完善。650字 初三 叙事
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赶鸭子一回到家,就看见爸爸正准备去赶鸭子。我正好闲得无聊,便自告奋勇地去帮爸爸赶鸭子,爸爸见状就去忙别的事了。我心想:反正赶个鸭子也不会多难!顶多出点汗而已。于是,我便行动起来了。我挽起裤管,手中握着一根竹竿,自信满满地走向鸭群,边走边自言自语:“小小鸭子,看本大侠怎样降你们!”爸爸在田埂上看到我一副胜券在握的样子,叹了口气,说:“你可别小看‘鸭子军团’,等到你真的降服了它们再说吧!” 只见鸭子们摇摇摆摆地在小水沟里走着,并且发出“嘎嘎”的叫声,好像是一个个威风凛凛的大将军在向我示威呢!我心想:鸭子啊鸭子,既然你们想和我对抗,那我就让你们瞧瞧石头的厉害!我边想边捡起一块石头朝水沟丢去。可谁知鸭子非但不上岸,反倒越跑越远了。“嘎嘎嘎,嘎嘎”鸭子发出抗议的叫声,仿佛在说:“我才不吃你这套!”真是适得其反啊!就在这时,我忽然灵光一现:小小鸭子,别以为不怕石头很了不起!这次你们准上当!哈哈,没错,我决定用“声音计”来让鸭子上岸。可美中不足的是我装的声音和鸭子的声音截然不同,要么是声音太尖,要么是声音太粗。即使我花了九牛二虎之力,但还是无能为力。鸭子啊鸭子,没想到你们这么有能耐,怪不得你们这么趾高气扬呢!无奈,我只能用“拦截法”来做“最后的挣扎”了。我先把水沟的一处地方堵住,又把鸭子前进的道路用竹竿拦住,鸭子见自己的去路被堵,只好乖乖地上了岸。我心中的大石头总算落了地。走在回家的路上,我默默地想看来做什么事都不能掉以轻心啊,本来还以为赶鸭子是件轻而易举的事,可实践后才知道这么困难,以后做事可得做好充分准备,免得到时候措手不及!六年级:静650字 六年级 叙事
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