有一尾鱼
有一尾鱼.
它太强壮,太冷漠.
它不喜欢同类.它憧憬水外面的世界..那广袤的天空和充满惊险和宝藏的陆地.
它想爬上陆地..于是它在一个风雨交加的夜晚,
奋力一跃,
离开了水面.
陆地真是很舒服,
它不喜欢这密集的氧气,不喜欢陆地尖利的石子,
那些石子划上了它的皮肤.
那些氧气让它喘不过气来.
可是它喜欢,
这种陆地带来的快感它看着身旁蹦跳的青蛙,
看着蠕动的虫子..它想要进行一次伟大的探险
但是.
天亮了..太阳让大地变得焦灼起来.
它身体的水分已干,
它无法呼吸 它挣扎着,
痛苦着. 一只青蛙帮助了它,将它推回水里..它没有道谢,
反而咒骂着把青蛙的腿咬掉.那只青蛙,
破坏了它的激情
接着,它想要飞翔..
它选择了一条瀑布,
但无论多少次从上游飞身而下,
最后都会落入水中
.这让它非常痛苦..于是它发现了一个鹰巢.鹰可以飞,
或许秘密就在巢里.
它吃力地爬进鹰巢..刚巧遇到老鹰回来.
老鹰看到有食物送上门,
很高兴,
叼起他开始飞.它也很高兴.因为它可以飞了..它看着几百公尺下的地面..兴奋的尖叫
.那条河水..此时看来像是根可怜的小绳子
"原来,它只有这么小,
它根本不能盛下我,
我本来就属于天空."
它对水说.
很快,它感觉到疼痛.那只鹰在撕扯着它漂亮的鳞片和健壮的尾鳍
它不想死..拼力挣扎..终于从鹰嘴里落下来.鹰看着这个本已到手的食物..无奈地飞走了
.它从空中重重落下,
跌在一个小水塘里.. "我真倒霉.
既不能登上陆地,
也不能飞."
它沮丧地看着自己浑身的伤口
…
"为什么你要救我..为什么你总是出现在我最倒霉的时候."
它咒骂着小水塘
…"因为只有我...才能带给你真实的人生.’’水塘淡淡地回答.. "空气并不爱你,
因为它爱着飞鸟..陆地并不爱你,
因为它恋着走兽..只有我爱你..
也只有我懂得如何爱你.."
小河静静地呼吸着,将鱼重新抱进怀里
…
我心目中的好老师
告别小学,升上初中,来到一个新环境,王老师成了我上中学的第一个语文老师。与其相处一年了,敬佩之情早已烙入心中,捕捉几个镜头与君共享:
镜头一:新官上任“三把火”
时间:开学之际
“咦?那个戴着眼镜,扎着马辫,拎着本书的年轻教师是谁呀?”
“噢,那就是我们的语文老师王老师!”
王老师走进了初一(6)班的大门,站在三尺讲台前,板着脸,我断言,此乃“严师”。简短的自我介绍之后,便拿起粉笔在黑板上写下了“字典、周记、笔记”这六个大字。黑板上那简短而又刚劲有力的粉笔字,足以显示其语文功底,而那所谓的“新学期要求”,大家早已司空见惯,以为说说而已,大家都左耳进右耳出,谁也没放心上。结果第二天带字典回校的要求“全军覆没”,罚以“静坐”,“留校观察”40分钟,
经过这一“静养”,调以身心。从此,同学们把老师的话都听在脑里,记在心里,不敢有半点遗忘,语文成绩当然是芝麻开花节节高。
镜头二:发掘人才,给予鼓励
时间:某一测验之后
“此次考试,作文最高者李留芳。李留芳的这篇作文让我有很大震撼,看得出是他用自己的心去写的,很真实。作文就是这样:“我手写我心”,大家不妨可以借来参阅参阅。
相信大家都听过不少这些鼓励人心的话。这些鼓励人的话,对于那些成绩好的学生来说,那已是听了N次的话了,但对于那些成绩并非达到及格线的学生来说,那可能是“千年难得一遇”的事情。因为他们就算拼尽全力写好的作文,也总会被误认为抄袭,深深伤害了其自尊心。
李留芳则是一为成绩未能上及格线的学生。然而,王老师对于他,舍弃了质疑,选择了信任。在她眼里,一切的学生仿佛都没有抹不去的污点,只要你愿意出力抹掉,她便可以毫不犹豫地给你一块抹布。
“春风化雨,润物无声”,对学生自尊的呵护,给学生于尊重,让学生真正的从心灵深处感化和触动,这就是她的教育对爱的诠释。设想,如果只是一味的斥责和讥讽,又怎能换来“浪子回头”的觉醒呢?
镜头三:眼神扫视,心虚难耐
时间:每节课上
眼神扫视是王老师的“杀手锏”。她那双“杀伤力”极强的眼睛犹如美猴王的“火眼金睛”般厉害,好像能看透你的心,知道你在想什么似的。每当上课前或讲完课后,她便用她的“火眼金睛”在教室四周扫视,随即一片寂静,那种气氛让人不寒而栗。眼神与王老师的眼神交战后,唯有那些循规蹈矩,“万事俱备”的人才能依然抬头挺胸般自信地坐着,心虚的则低头弯腰。如此一来,不费一言半语便了解学生掌握课文之状况。
同学想破解此“绝招”,唯一的破解之法只有:“认真完成作业,认真听讲”,方能招架此招,而炼成破解之招,语文成绩自然是稳中求胜了。
这就是我们心目中的老师王老师。她没有铜人的十八般武艺,《孙子兵法》的三十六计,也没有孙悟空的七十二变,有的也只是冰心的那句话:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。”
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九尾鱼的呓语“即使在最深沉的热爱里,我们也是孤独。繁华落尽,如梦无痕.”柔和的灯光倾斜到光滑的纸面上,我一直坐在书桌前,保持写作这个动作。真的,已经成了一种习惯。我有写手稿的习惯,每次把文章写到纸上,我总会认真地端详着那些有纯美颜色的字体,然后敲在键盘上。有时会发神经似的找出曾经的文稿,一遍一遍地看,留下岁月的痕迹。我也不明白这到底是种怀念还是对时间的亵渎。每天都是忙碌的,忙着学什么代数几何,学主谓宾,学电与磁,学酸碱盐,只有晚上才会有时间拿来些名家散文分析,然后,继续写书评,写读后感。日子被压缩的没有一点间隙,似乎连挣扎的力量都没有了。唯一的快乐时光便是在晚上坐在灯下,用心记着自己所有的热爱。热爱自己的文字和自己写出来的东西。妈妈总是嫌我浪费时间,不好好学习,她说我写的什么都不是,每一次发现我写文她就会给我上政治课让我放弃。可在这样的艰苦环境中,这些文字竟坚强地存活下来。真算得上是奇迹。还好,有我懂自己,我还可以告诉自己要坚持,哪怕所有的人都冷眼以对,只要我能深爱就好。有的时候做着梦就会哭起来。前些天梦到大片大片的花瓣凋零,然后自己躺在一片花海中,颓废。然后冰凉的泪就涌了出来。没事的时候喜欢在上面呆着,写文,看文,评文。读着那忧伤而孤独的文字,觉得自己还未曾被世界遗弃。有很多人的文章都很美,那种淡淡的感觉有时会让我产生要哭的冲动。当然,我在那里找到了自己需要的——单纯的幸福。“按照恒定轨迹往前走。已经走了那么漫长的距离。漫长得转身都回望不见最初的原点。漫长得好像再也回不去了。”不久前受到梦雪的纸条,内容中有着隐私。最后她问我怎么办?我说我也不知道该怎么办,顺其自然地走下去,既然已经无法回到原点,那就重新开始。其实我们除了放弃和从头再来,真的没有别的办法。生活中有太多我们无法抉择的选择题,我们做不到从中间插入,也没有机会回到最初。所以好好走下去是一种奖励,亦是种目标。就像在英语补习班开课的时候老师让我们选择要不要被提问,就像在学习句子成分中选择要不要进行一句一句的分析。这样的选择,看似很简单,真正触到也会觉得颇有难度。要知道那些英语的句子分析我真的是呢么都不会。虽然觉得站起来说错是件很丢脸的事{并且这事我做了不少(捂脸)},但我自始至终都没有说过“不学了“这句话。我不知道这样的做法到底是长大的征兆还是性格上的服从。但我知道的一点是,生活按照恒定的轨迹往前走,没有后退的余地也不可能回到最初,所以我要好好的。我们回不去了。这是句很沧桑的话。好像第一次听说这句话是在《半生缘》中。曾经很喜欢这句话,不久之前也还写过。只是现在写的时候忽然找不到曾经的感觉了,似乎也没有必要再去执着地追寻着过往了。——谁说我要回到过去了?是,我不要再回到过去了。过去的美好最终会搁浅在记忆里。既然转身的时候已经找不到回去的路线了,那么,不如向着一样黑暗的未来摸索。“落空的期盼,朝吸收光线的无底洞里掉下去。没有心情强调自己的努力吧?如果对方根本不在乎的话。”忘记了从什么时候起,我喜欢说:“?龋?沂歉龊芾辽⒌娜恕!庇械氖焙蛴米猿八频挠锲?嫡饣笆保?谛氖锹奈弈巍没有必要再去说自己的努力了,中考就是赤裸裸的反证,任何辩驳在这面前都显得那么的苍然无力。人们总是假装安慰我似的笑着,我冷眼旁观,心里的苦痛在不停息地缠绕。难道我就没有难过和压抑,我独自一个人空腹灌酒,边哭边背《生于忧患,死于安乐》只是因为我无聊?或许在有些人里,是这样的。我承认我没有用尽全力去好好学习,可就因此判断我从未努力过,这么果断的话深深刺进心里,不需要理由我也会泪流满面。很多人见了我还是会说,以后要好好努力。尤其是长辈,总用教训似的口气说,以后不努力,还是考不上大学。好好努力地再学三年。呵,你们告诉我,要怎样才算好好努力?原来我上课认真听讲,下课好好儿完成作业都不算努力,原来无论我多拼命去学习那些复杂的理化都不算努力,原来我写文章不去解方程背公式记单词就不算努力。如果,你们根本只是看那些表面现象而不在乎我的努力地话,我又何必要去强调自己的努力呢?结果总会是落空的。好吧,我就是个不努力的孩子。“那时的我觉得,我们对于未来的承诺,是不是像流言一样低贱不值钱。可以随心所欲地说出口,然后毫不顾忌地把它忘记。而当我们把那些话说出口的时候,却分明又是满腔热血,坚定不移的。”夏天的时候,我又病了。很奇怪每到夏天都要大病一场。望着点点液滴从瓶中流动着进入麻木的右手,再想象着它们怎样进入自己的身体,恍然间觉得我还是个不会照顾自己的孩子。一直都以为自己不再是个孩子。我从来没有像别的孩子那样笑嘻嘻地告诉长辈们长大以后要赚多少多少骞,要怎样怎样孝敬他们。尽管知道这样的一句承诺会让他们多么的高兴,但我不会。觉得那种承诺很空很虚伪,而我是个过分现实的人。对于做不到的承诺,我不会答应。没有必要去给别人希望的,如果你根本就完成不了的话。这种道理连我都懂,为什么你们会不懂?你们当初给我的承诺呢?什么出去旅游,什么送礼物给我奖励,通通都是骗人的。而我,就这样一次又一次地被骗着,期望慢慢堆积成绝望。我真的是个很容易满足的孩子,可是现在还有什么必要去说满足呢,如果知道那些期许根本就不会实现的话。我说希望可以得到个大大的洋娃娃,晚上抱着睡觉不会觉得孤独。最终的结局却演变成了我得到了比买洋娃娃更多的钱。没人注意到我看见那些红色纸币时眼中一闪即逝的泪水。还是选择没有买那个洋娃娃,觉得不需要了。自己送给自己的礼物,深夜抱着还是会流泪,还是会觉得孤独。我记得你说回来的承诺,每次都是很耐心的等你。进入聊天室只为找寻曾经熟悉的名字,然后不停地登陆离开。到底是我们一直在错过还是你也要我失望?我们又错过了一季。现在我告诉你,时间走到这个夏天的终点,就不会再有未来。不会再相信承诺了,深信不疑然后伤痕累累,我倦了。“我能想到的是,一些不如意和更多的怀念,在时间的不断递进中,或许我们最后的收获都会随着死亡一同变成黑色的圈,在那里褪去了起点和重点的意义,包括所有对冷暖的认知。但倘若真的有一些词语可以容纳我缺陷的一生,我希望它是竭尽全力的普通和平淡。”听人说,xx喝药了,只是没死成。表面上说这个人真傻,有什么想不开的。但嘴角还是禁不住轻轻上扬,敬佩他的勇气。真的,死不是那么容易抉择的。冲动地去死没有什么意义,但没有冲动你不会舍得死。我也想过要死,并且现在也还在想。但我知道我一定死不成,原因在于我太懦弱,连死的勇气都拿不出来。厌倦生活却又不会死,矛盾而又病态。死一次死不成的人就会很好地活过来,除非遇见的事非死不可,可世上哪有这么多非死不可的事?活过来的人就会好好的活下去,永远的,活下去。其实生活真没什么大不了的,遇到再大的困难,努力,然后闭上眼睛睡一觉,就过去了。我还算喜欢现在的生活,像白米饭一样,一开始觉得索然无味,但圆滑细腻的感觉是在你咽下去之后有的。有的时候会闭着眼睛走在盲道上(很不道德的。==),明明知道前面什么都没有,但还是会走几步就睁开眼睛。闭上眼睛是一片黑暗,,走路的时候会很怕,仿佛掉到无底洞里去了似的。睁开眼睛看到光亮,哪怕周围空无一人也会觉得有满足感。但又会怀念并且贪婪起刚才的害怕来。继续闭上眼睛,再睁开。这样平淡地生活,游戏,听得见生命游走的声音。【最终,失望,淡忘。所有的期盼都落空的时候,只剩黑暗。黑暗中急促得喘息,疼痛地舔舐伤口。然后看见一线光亮,存有出口的地方,碎落着满地繁花的忧伤。】1200字以上 高一 演讲稿
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让我成为一尾鲭鱼让我成为一尾鲭鱼吧,如果我真的能遨游大海,真的能够环球飞跃。——题记只是假期闲来无事,早上睡觉醒后便爱躺在床上胡思乱想,我常因为我惊人的想象力而感到诧异。我在那并不真实的幻想中,我可以是超人,可以是女王,可以是侠客。但今天,我望着那湛蓝得没有一丝杂质的天空和蓝得纯粹的墙纸,心中有些感慨,我是多么向往着大海啊。但是,对于重庆这种内陆的城市,看江都比看海容易得多。我突发奇想,假如我是一尾鲭鱼,我又会怎样呢?一尾鲭鱼的自白我是一条鲭鱼,生活在海里。我每天过着与海星为伴,与贝壳为友的生活,整日遨游在海中无拘无束,仿佛有用不完的力量。因为,我不再是我,我是一尾鲭鱼。人们说:鲭鱼的活蹦乱跳与现在正值青春的中学生一样活力四射,那么,我理所当然地成为的代名词我是鲭鱼,我是青春!一个中学生的自白我是一名中学生,我在学校里生活着。与我的同学度过一段有一段时光,我在与同学们的成长过程中,享受着快乐,享受这属于我们的时光。在运动会上,有我的身影;在考场上,有我的身影;在图书馆,有我的身影,在扶老爱老的队伍中,有我的身影……我的热血在此刻沸腾。我是中学生,我是青春!青春是一尾鲭鱼,青春也是属于我的。它比童年多了一份成熟,比成熟多了一份年轻。我们挥洒着热血。在运动场上流汗流泪的便是我们,那些泪那些汗,是我们的年轻在怒吼,在咆哮!倘若有一天,我变得苍老无力不再年轻,年老的只咀嚼得动回忆。那么我的青春便是这回忆中最重要的组成部分,到那时候,我会会心一笑,将它们放入最贴近心的位置,那些对我来说极其重要的名字,我仍会亲切地在睡觉前每天呼唤几遍,看着年华的逝去。盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。让我成为一尾鲭鱼,去珍惜这难忘易逝的青春。650字 初二 散文
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壁虎断尾奶奶的家在乡下。乡下的夏天蚊虫特别多,当然也少不了壁虎。那天夏天,我和姐姐到奶奶家过暑假。我们闲得无聊捉了一只壁虎,把它装在桶里后,又转移了兴趣回房间看书。躺在床上身子翻来覆去几个回合,书上的字却怎么也翻不进我的眼,莫不是我的心还在那装壁虎的桶里?我索性扔下书跑到屋外去看壁虎。起初,壁虎尝试着从桶里爬出来,但是扒拉了两步就掉下去了。几次尝试之后,它好像明白了自己很难爬出高高的桶,便在桶里转圈圈。我看着在桶底转悠的壁虎,突然心生一计——把壁虎从桶里放出来再提着它的尾巴把它放进去,让他感受人生,不,是“壁虎生”的绝望。我的提议得到了姐姐的应许。姐姐提起桶,用眼神示意我准备好,接下马上要从桶里倒出来来的壁虎。我回了一个眼神,姐姐便开始倒计时:“十,九,八,七……”当她数到一时,我便将手伸到桶沿,准备接住倾斜桶身滑出的壁虎。眼看壁虎要在桶底滑着桶壁一路火花带闪电的落下来了,我却没有找准接点位置,壁虎擦着我的手溜过去,掉在了地上。幸亏我眼疾手快,反过手来像如来佛压孙悟空似的压住了壁虎,心想:你还能逃出我的手掌心?就在我为自己囚禁壁虎的游戏自鸣得意时,让我意想不到的事发生了——它在我手心处自己截断尾巴,将身一扭,倏尔不见了……我顿时懵了,那只壁虎在我眼皮子底下逃之夭夭了。我沮丧地松开手,地上留下的是一条还有体温的尾巴……为了生的自由,危难时刻壁虎果决地断掉了尾巴。这就是断尾的价值吧?一只小小的壁虎尚且懂得取舍,人不也应该这样吗?我的心里不禁默诵着孟子的“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也……"650字 六年级
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鱼啊,鱼在我的记忆中,我们家养鱼有五六年了。这五六年中,有很多条不同种类、不同样子的鱼来到我家,但它们在我家住的时间都不长,最长的就一年多,它们就去了“天堂”。所以我最大的烦恼就是——为什么我养的鱼总是无缘无故就死了呢?记得第一次我们养了一群五颜六色的锦鲤,它们有趣极了!锦鲤们的样子都差不多,水汪汪的大眼睛,大大的嘴巴,小巧灵活的身躯和像扇子一样的尾巴。锦鲤不仅吃饲料,还吃蚯蚓。每天从幼儿园回家,我都会静静地看它们快活地游来游去。有时候它们还会玩捉迷藏,躲在石头后面,让伙伴找不到。可是有一天,从幼儿园回家后,我习惯地去看望它们,发现有三条最大的鱼儿在“仰泳”呢!奶奶告诉我鱼儿死了,我非常难过,为什么那么快活的鱼儿说死就死了呢?奶奶说可能是喂多了饲料。妈妈看我很伤心,过了几天就又去花鸟市场买回了鱼。这次妈妈买的是金鱼,它们美极了。一双双眼睛瞪得圆溜溜的,腮旁长着两个长鳍,像扇子一样一扇一扇的。它们有的穿着红白相间的彩衣;有的披着一袭红纱,像漂亮的新娘子,婀娜多姿地摇摆着婚纱;有的穿着黄白相间的衣裳。它们就像一群名模,时刻在展示它们漂亮而华丽的衣服,显出优雅而高贵的气质。这次我告诉自己,一定要小心呵护它们,每天都精心喂养它们,连它们吃的饲料我都计量过才给它们。可大约过了两个月,它们也陆陆续续地离开了我们。奶奶说,可能是自来水水质不好引起的吧!就这样,我们家总是有鱼儿来,有鱼儿离开。我非常烦恼,为什么我没有办法养好它们呢?它们美丽可爱,可是生命却那么脆弱。我想也许它们喜欢更加自由和更加干净的环境吧。等我长大了一定要设计一个鱼缸,让鱼儿在我家依然可以得到如同大海或小溪一样的感受,那样或许它们就可以安心地在我家住下来,陪伴我了。650字 三年级 状物
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羽色鸢尾羽色的鸢尾花是圣月城中独一无二的花。圣月城的人们传说,羽色鸢尾象征着绝望的,不惜一切的爱 ————题记总有些东西该是老套的,比如说公主与王子。再比如说,天使和妖精。 靳卓握着我的手,我们站在大殿中央。 我是圣月城中的大天使。正三羽大天使,圣月城中正统的王位继承人月汐公主。我是圣月城三千年来唯一的正三羽大天使,理所当然,我就该是王位的继承人而无须质疑。 但是,很不巧,我热爱自由。 更不巧的是,靳卓是幽灵谷的世子,不择不扣的妖精。 我的母后坐在高高的玄冰王座上。我们周围是数不清的后羽、侧羽天使。他们或手持圣杖或手握长剑。 风从圣月宫中央穿过,轻轻的,冷冷的。 我看到母后手指微微僵硬的按着玄冰王座两侧的凤翼。我曾经是最让他安心的孩子。最听话最乖的小公主。 而现在,我站在靳卓的身旁。我的手牢牢的握在他手中。 靳卓扣住我的肩,月汐,跟我走。 我怅然失神的看着他。我们身旁的天使无形中靠拢了些。在点头的那一霎那,我看到靳卓眼中的微笑和母后眼中的泪光。 她说,月汐,别怪妈妈,妈妈没有办法,要怪,就怪你生在了神氏帝王之家。这是你的命。 我合上翅膀在她的王座前跪下来。风把我的长发一丝丝吹散开,掩住了我眼中复杂的情绪。 我白色长裙散开在地上如同一株白莲。我听到母后眼泪落地的声音。轻轻的,却刻骨铭心 靳卓却瞬间紧张起来。我知道他听到了那些破空而来的毒箭,势如破竹。 他拔出长剑。身形在天使中穿过。剑影只轻轻在天使们背后的羽翼轻轻一划,天使们即可死去。血在汉白玉的地面上迤逦成一朵朵鲜艳明媚的花。犹如此时窗外摇曳的大红色鸢尾。650字 六年级