成长中的脚印
550字
五年级
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成长是人生道路上不可缺少的一道亮丽的风景线，是一个人成熟的标志，也是一个人不断走向成功的过程。成长是人生最辉煌的一页，不同阶段对成长的领悟也有所不同。
小时候的我，不懂的什么是“成长”，只想着按自己的意愿，去做自己想做的事情。儿时的我常常会牵着妈妈的手，哭闹着要妈妈给我买棒棒糖；儿时的我常常会光着脚丫，走在乡间的田埂上，嘴里还不停地哼着家乡的歌谣；儿时的我，常常会因不小心弄坏一只洋娃娃而嚎啕大哭，无休无止。儿时成长的脚印是轻快的，愉悦的，更是无忧无虑的……
随着时间的流逝，我慢慢长大，也渐渐明白了“成长”的意义，懂得了自己肩上的使命。从“钓鱼岛”之事，联想到祖国的兴衰，我们这一代责无旁贷。我要为自己的明天加油、添彩，更要为实现自己的远大目标报效祖国，而不懈努力。这些已经形成了一股无法抗拒的力量，正是这股力量，在我成长的道路上，不断鼓舞着我，鞭策着我，使我在学习上，成为班级的佼佼者，生活上的强者，这些我并不满足。有句广告词说得好“没有最好的，只有更好的”。长大后的我，深深地体会到，成长中的脚印是稳重的，是有压力的，更是有动力的……
成长中的道路并不是一帆风顺的，是曲折的，是泥泞的，是布满荆棘的。但我绝不轻言放弃。只有奋发向上，不断攀登，才是成长的过程，才能磨炼出坚强的、不言败、自信的我。
浙江温州瓯海区三垟三小五年级:陈淇
再见胜于初见
600字
初一
初见它，还是儿时。每当小雨如吹散的玉屑悠悠飘落，它便略显青涩地和着风雨的节拍摇曳着。我总是撑一把伞，脸上漾着笑意看着它，嗅着它淡淡的香味，便氤染出一份美好。
初见它看到的只是她的美。
它是栽在我家门前的一棵石榴树。
流水几弯萦梦绕，楼台隔院似闻箫，往事溯前朝。时光渐渐冲淡了我对她的记忆，我也在时光中渐渐成长，儿时没有的烦恼，也渐渐增多。
再见它，它却给我带一片纯真与美好。
恼怒地合上琴盖，雨处停，踩一双布鞋，出门。
雨后腻湿的空气包裹着裸露的脚踝，雨水从树叶滚落到地上的声音显得沉闷无力。杂乱的乐曲在脑中嘈杂的响着，世界变得沮丧与昏暗。
沿着路旁百无聊赖的走着，远处，在这灰暗中，慢慢漾出一片朦胧的红。我连忙偱了过去。
到了！原来是儿时看到的那棵石榴树！初见它，还是一棵小树苗，再见它，竟已长得如此高大！不仅如此，胜于初见的，是它身上散发出的自信的气息。
它竟也如儿时那般美丽，仿佛是莫奈的调色盘掉落在此地，它红的深沉，红的浓烈，红的执着。仿佛溢彩流光的烟花，又如熊熊燃烧的圣火，浑身散发着青春与活力的气息。
再见，你的美胜如初见！
我不禁感慨：可爱的石榴树，你是何等的坚强！历经风雨，却仍存美丽与希望，你又是何等的恬淡，历经春华秋实，却仍不忘本色，静静成长！海上日出固然美丽，历经风雨的霓虹更加璀璨！
再见你，谢谢你给我一份启迪。
疾步回家，轻启琴盖，旋律在飞扬的手指尖流泻，辉煌在忘我的俯仰间奏响，灵动，轻巧。心中，自信与力量共存！
再见，胜于初见，胜在你给我的坚强与美好。
轻合琴盖。雨霏霏。撷一抹殷红，甜笑。
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成长中的脚印成长是人生道路上不可缺少的一道亮丽的风景线，是一个人成熟的标志，也是一个人不断走向成功的过程。成长是人生最辉煌的一页，不同阶段对成长的领悟也有所不同。小时候的我，不懂的什么是“成长”，只想着按自己的意愿，去做自己想做的事情。儿时的我常常会牵着妈妈的手，哭闹着要妈妈给我买棒棒糖；儿时的我常常会光着脚丫，走在乡间的田埂上，嘴里还不停地哼着家乡的歌谣；儿时的我，常常会因不小心弄坏一只洋娃娃而嚎啕大哭，无休无止。儿时成长的脚印是轻快的，愉悦的，更是无忧无虑的……随着时间的流逝，我慢慢长大，也渐渐明白了“成长”的意义，懂得了自己肩上的使命。从“钓鱼岛”之事，联想到祖国的兴衰，我们这一代责无旁贷。我要为自己的明天加油、添彩，更要为实现自己的远大目标报效祖国，而不懈努力。这些已经形成了一股无法抗拒的力量，正是这股力量，在我成长的道路上，不断鼓舞着我，鞭策着我，使我在学习上，成为班级的佼佼者，生活上的强者，这些我并不满足。有句广告词说得好“没有最好的，只有更好的”。长大后的我，深深地体会到，成长中的脚印是稳重的，是有压力的，更是有动力的……成长中的道路并不是一帆风顺的，是曲折的，是泥泞的，是布满荆棘的。但我绝不轻言放弃。只有奋发向上，不断攀登，才是成长的过程，才能磨炼出坚强的、不言败、自信的我。浙江温州瓯海区三三小五年级:陈淇500字 五年级 状物
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成长中的脚印兰州市建兰路小学 六年级一班 高攀在每一个人成长中，都会留下许多大大小小脚印，婴儿时有一个，幼儿时有一个，少年时还有一个。听我妈妈说：婴儿时的我特别可爱，每天无忧无虑，自由自在，饿了就哭，尿了也哭，把我妈妈累得忙前忙后，有时给我妈妈做一个“小鬼脸儿”使妈妈哭笑不得，那种幼稚的脚印是我无从记起的，所以只好听我妈妈讲了。在我的记忆中还清楚的记得，上幼儿园时，开始好学了，不停问幼儿园老师和妈妈：这个是啥？那个是啥？有时还学着电视里的人物，充满着一股活泼可爱的童气，所以那串脚印是美好的。上小学后，那种爱问的习惯显然消失了不少，可是毕竟有老师了吗。上一二年级时，对学习还是挺认真的，觉得上学挺好玩的，老师讲故事，做游戏，对上学有了一种好感，可是还是少不了顽皮的一面。见到别的小朋友玩玩具，自己也很想玩，于是到处追着妈妈嚷嚷着买玩具。上了三年级，我开始对食物情有独钟，天天找妈妈要5毛钱，到校门口去吃牛板筋，臭干子……对学习的兴趣也稍微减少了一些。上四五年级，我就开始贪玩了，和老大老二一起打架，抢东西，沙“王牌儿”，甚至和别的班打群架……淘气的事情真干了不少。上六年级时，我显然在为五年级的错事检讨自己，好好上学，好好上课，虽然学习不怎么优秀，但是还是挺努力的，这小学的脚印是五颜六色的。成长的脚印是多样的，是稚嫩的，是六颜六色的，这种回忆、这串脚印将伴随我一生。指导教师 张宝敏500字 六年级 散文
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成长中的脚印人的成长路线有许许多多的脚印，每一个脚印总能谱写出一段段经典的成长经历，想知道我的成长中的脚印是什么吗？那就来看看吧！初日，依旧是往日的秋风萧瑟，一阵阵秋风，遍地的落叶都代表已是秋天！在美丽舒适的秋日里我却发生了一件‘惊天地泣鬼神’的事！昔日，是过去的不久日子里慧告诉了我一件事的起点，她告诉我有一个男生喜欢她。我听了震惊了老久老久，当时我的嘴巴张得都容得下一个鸡蛋了。但为了保持形象我还是立马合上了嘴。慧告诉我，她很讨厌那个男生。因为，那个男生不学无术，是个小混混的样子。我也不喜欢那个男生。后来慧让我知道那个男生的qq号，竟没想到那个男生一直在骂我！我又生气又恼火，我想我哪里得罪他了，后来又因为这件事妈妈把我臭骂了一顿，我恨的牙痒痒恨不得把那个男生‘吃了’！后来我又跑去问昔日的好友，素告诉我：“你不要理会这种人，这种人不值得你去关注。至于慧的话，她自己应该知道怎么处理。”胡听了看了看我，好像有些吃惊。过了许久，才吐出这么一句话：“每个人都有自己成长的足迹，这也是你遇到的一处大难题！不过别担心这个坎是肯定要跨过的。别担心！我们会一直陪着你和慧的！”沙听了胡的话拼命点头道：“嗯嗯，你别难过，这个坎我们可以一起跨过，常言道：阳光总在风雨后。也许在后面等着我们的是光明、是阳光、是雨过天晴！”听了朋友们的话，我不禁得到了些安慰，果然在往后的日子里‘雨过天晴’了！同时也从中悟出了许多道理：成长中没有一帆风顺的，只有经历过坎坷才会留下足迹，才会得到成长！现在，我依然如初日一般无忧无虑。但是我却明白了‘阳光总在风雨后’，我将再一次扬帆起航，再一次体验成长，留下一朵朵涟漪般的脚印！同学们，你们有成长中的脚印吗？650字 初二 叙事
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成长中的脚印每当我看到满地的小草，都会想起我成长的那一个脚印……记得有一次英语考试，我并没有好好复习，从而得了一个十分不理想的成绩。放学后，心事重重的我心灰意冷地走在回家的路上。天气也和我的心情一样坏透了！早上还晴空万里的天气，刹那间乌云密布，豆大的雨点重重地拍打在地上，倾盆大雨不一会儿便已浸湿了地面。我的心情更加糟糕了！我躲在一个屋檐下，皱着眉头，烦躁地看着不曾停下地雨点。十分烦躁的我，被一旁还在淋雨的花坛引起了注意，那些娇嫩的花朵早已经不起狂风暴雨的折磨，花瓣凋零，只剩下空空的枝干在风中飘动着，摇摇欲坠。旁边的大树也被风吹得“哗哗”直响，树上的叶子更是不争气地纷纷掉落，完全承受不住风雨的洗礼。正在这时，我注意到了在那些一边狼藉的花朵的旁边，一片嫩绿的小生命正在风中摇曳着，它们昂首挺胸，丝毫不在暴风雨面前认输。它们看似不堪一击的腰肢在风中扭动，不停地往外钻，仿佛在向雷风电击挑衅，在暴风雨中展现它的舞姿。雨点更加无情地拍打在小草身上，不带丝毫怜悯，又像在逼迫小草投降，但它却始终没有低头，任然在顽强地抗争。被淋湿后的小草，反而更加美丽、更加嫩绿、更加鲜艳动人！雨停了，小草也渐渐停止了跳舞。然而，在旁观看的我早已愣住！在这狂风暴雨肆虐之后，整个世界已经变得一片狼藉，再也看不到以前美丽的花朵，唯有坚韧不拔的小草还完好无损。望着那片平凡的小草，我不禁思绪万千，小草不低头，不认输，勇敢去面对的精神，一幕幕回放在我的脑海了。是啊，小草敢于面对困难，正视困难，而我怎能被这小小的一次挫折所打倒？阳光总在风雨后，只要经受住了风雨的打磨，我也必然会看见那彩虹高挂的晴天！我调整好了自己的心情，回到家以后，便拿出了那张英语试卷，一遍又一遍地反省错题，又整理了自己不擅长的题型，为下次迎接考试做好了充足的准备——暴风雨，你来吧，我不怕你了！一步步成长的脚印，才铺成了我们走向成功的成长之路！700字 六年级 记叙文
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成长脚印在成长的沙滩上，我印下了一个个脚印，每个脚印，都是成长的一个阶段。7岁时，我品味了《鲁滨逊漂流记》，感觉这本书正印证了一个道理。鲁滨逊——一个能够放弃安逸舒适的生活，为梦想而拼搏的人。他能在一座荒无人烟的孤岛上，度过二十八年的时光……一切的一切，都说明鲁宾逊是个敢于冒险、百折不挠的人。生活中又何尝不是这样呢？无数革命学子们为了攀上学之高峰，经历了无数次没有硝烟的战争；无数位企业家为了能够闯出一片属于自己的天地，为了实现自己的远大理想，在商海中拼搏了多少年，吃了多少苦，流了多少泪水和汗水……他们是我们的榜样，但我们又何尝不愿意为自己的人生去闯练闯练、拼搏一番呢？于是，我学会了独立。10岁时，我读了《假如给我三天光明》。海伦·凯勒从小就失去了听觉和视觉，可她却不消沉，努力振作，度过了88个春秋，熬过了87个无声、无光的岁月！一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗，就不会被一些客观条件束缚，一样可以释放出灿烂的光辉！从海伦·凯勒身上我学会了坚强。13岁，我学了《理想的风筝》，课文的主人公——刘老师令我更深地学会勇敢的面对人生，使我明白：一个人不管他年龄大小，身体好坏，只要热爱生活，对生命有着执着的追求，总是会给他身边的人带来一种积极的意识和鼓舞的力量，而生活也总是因为这些人而显得美好。在生活中，我们面对逆境不能灰心丧气，一蹶不振，而应该奋力拼搏，去实现自己的理想。成长路上，有着对美好前景的憧憬。现在努力学习，将来才有足够的本领，实现自己的梦想，为社会贡献自己的一切。550字 六年级 读后感
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成长，脚印不知不觉我已经长成12岁的大男孩了，回过头看看以留下一连串 记忆的脚印。看看那一连串记忆的脚印，留下的是无忧无虑的童年记忆。小时候，我总是屁颠屁颠的跟在爸爸的屁股后面，不管做什么事情，玩什么都有爸爸妈妈的关心和帮助，好像不管做什么只要有爸爸什么都不成问题。在我眼里，爸爸就是个顶天立地的大巨人，我觉得爸爸特别的了不起。长大一点了，我变的懂事了不少，不再跟在爸爸的屁股后面。上了幼儿园，我有了老师和好多的同学，幼儿园里可以和小朋友们无忧无虑的玩耍嘻嘻，每天还有不同的小点心吃，还有好多的玩具玩，幼时的回忆总是如此的甜蜜。上了小学，每天都早早的背着书包来到了学校，端端正正的坐在课桌前面，认真的听着老师在讲台上面给我们讲着各种各样的知识。只要老师一提问题，我们都会争先恐后的举起自己的手，生怕老师没有看到，希望老师点到的是自己，每每回答出一个问题得到老师的夸奖心里都是甜甜的。随着年龄的一天天长大，压力也在不断的增长，我已经不是那个无忧无虑跟在爸爸屁股后面的小家伙了，我现在是一个快要读五年级的小学生。学校的生活充满着各种各样的刺激，但随之而来的也是无情的压力，不知道为什么我每天也是在努力的学习，认真的学习，可是就是赶不上那些学习好的同学，其实我多么想我是一个全面发展的好学生啊！现在开始，我一定会努力学习，发奋图强，争取做一个在老师和家长眼中全面发展的好学生，相信我吧！550字 四年级 散文
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成长脚印河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，成长之路留下一串串或深或浅的脚印。记载着欢乐，记载了忧伤，伴随我一路走来……时光荏苒，岁月无情的地揭去了我童年时光的那一章，只换来了一些零碎的记忆保存在脑海的深处。回头，又闭上眼感受曾经的苦乐酸甜……小时候的我，读书不是非常的好，可是也不会差，但是就因为上课回答的错误，同学们竟然嘲笑我，我脆弱的心沉重的被摔下去，就像一块完美无瑕的水晶，砰的一声，碎了。但是，我在付出过努力过后，依旧像那阴霾散去后的天空，依旧会有绚丽的彩虹。看！那一串串渐渐模糊而轻巧的脚印，正是我幼儿时期的步伐。我的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵，可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时，同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在拼命学习。只有我还在虚度美好的光阴，每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人都是公平的，当同学们手捧沉甸甸的硕果时，我却躲在角落里黯然落泪，后悔，沮丧。老师告诉我：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。失败了，爬起来，做个生活的强者。”我懂得了这个道理，于是再次融入莘莘学子的行列，优异的成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否则你会摔得更惨的道理。我成长过程中的童年时期，是爸爸和妈妈默默支持着我，照顾我。一路走老，留下了那一串串模糊而轻巧的脚印。成长的脚印总是慢慢地被暴风雨泯灭。我渐渐长大了，甩掉了原来的稚嫩，获得了如今的坚强，丢弃了原来的自卑，收获了现在的努力……550字 初一 记叙文
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成长的脚印命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。——题记虫草相伴，日月交辉。轻闭眼帘，听风细语，微睁眼瞳，看季流去。管繁华落尽，不忘铭记成长路上细碎脚印。幼时，懵懂时，被阿姨的古筝吸引，常心神不宁，因那悠扬婉转。阿姨坐琴前之时，我坐谱架旁，品琴艺，听琴音，抿清茶，静坐一天，享受清浅岁月。以为古筝好弹，弹起才觉艰难，越发羡慕阿姨一手技艺。不知如何坚持，只知过程苦，想要弃下，又重新拾起，为记忆中那清浅痕迹。幼时，我在成长路上，留下坚持的脚印。稍大时，玩耍时，在家东奔西跑，在外惹事生非，没有悔改之心。乌云在天上，天空被浸了油，又脆又薄。我随奶奶采野菜，四周尽是荆棘，如忠诚的士兵守候国家。我皮闹，被石块绊倒，触碰荆棘那刻，奶奶将我拽起，自己跌坐在上。我不知所措。此后，我不惹事生非。那时，我在成长路上，留下懂事的脚印。转眼过六年时光，犹记那次考试。本毫无信心，却考上年级第一，同学艳羡、祝贺，心里开了八月桂花，香了尘埃，却迷茫。反思：基础扎实吗？第一不是运气？是啊，是侥幸，再有，可成乎？不。意气风发时，我在成长路上，留下踏实的脚印。时光是只橹摇的船，咿咿呀呀的，这边没在意，它已摇过一片水域。我们在时光里跌跌撞撞地成长，然后一点点离开最初的模样。回首去看往日，看到成长的脚印。美国伏尔特说：障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便可以将它们变为成长路上成功的脚印。550字 六年级
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