听听，秋的声音
250字
四年级
状物
听听，
秋的声音，
青蛙叫了起来，
“呱呱”，
那是和荷叶告别的话音。
听听，
秋的声音，
杨树抖抖手臂，
“哗哗”
那是对树叶送别的声音。
听听，
秋的声音，
秋雨下了起来，
“沙沙”
那是`亲吻小草的响音
听听，
秋的声音，
风儿呼出气息，
“呼呼”
那是寻找大雁的唤声。
一只只大雁飞上天空
，撒下一阵暖暖的叮咛，
一个个苹果挂上枝头，
发出阵阵诱人的香味。
听听，
走进秋，
走进这热闹的音乐会，
秋的声音在每个熟透的果子里，
在每一片金色的树叶里，
在每一棵苍翠挺拔的松树里，
在每一个农民一滴滴汗水里。
听听，
秋的声音，
它像一个过客，
从远处匆匆的来，
向远处忙忙地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
来自语言的美
650字
初二
议论文
语言风格。演讲辞能达意，妙语连珠、多姿多彩，就要精心追求演讲的风格美。为此，演讲者要力求达到：
凝练的美。如一位演讲者对女英雄刘胡兰的赞颂：“你告诉刽子手：不怕死的，就是共产党！你是站起又倒下的，但归根到底，你是到下又站起的！”
繁丰的美。如：“乘着创世纪的诺亚方舟，理解是那只窥探到大自然、衔回了橄榄叶的鸽子；沿着千回百折的泊罗江，理解是屈原感叹社会而传唱于今的骚体长诗；拔出高山流水的琴声，理解是蔡锷、小凤仙人生难得一知己的知音一曲……”
朴实的美。如：“也许，平庸会对你说：对酒当歌，人生几何？那条大路平稳走那条，保你一生快乐。如果这样，你在平地上走了一辈子，临终时你依然在平地上；而别人在高峰上尽管志攀援半步，但他已经站在你的平地之上了。”
绚丽的美。如：“索取不属于我们，我们只有付出，我们的心声呀，就是我们开始自由呼吸的时候流出的，流出积蓄已久的真挚的爱，流出绿绿的幼稚，流出遥遥的天真，流出隐隐的血迹……”
庄严的美。如：“我经常到天安门广场散步，那规模浩大、气势宏伟的广场使人心旷神怡。广场中央，屹立着用花岗石和汉白玉七成的巍峨的纪念碑，高高的碑石上，用金板镶嵌着八个闪闪发光的大字：人满英雄永垂不朽……。”
灵秀的美。如：“我赞美你，太阳！你占良了人间的道路，照亮了历史的长河，孕育出一波壮美多姿的史诗……”
豪放的美。如：“朋友，你见过名山大川的飞瀑吗？那简直是力与美的化身！他那飞流直下的雄姿似骏马奔驰般洒脱，他那盆然潜力的气质如大江东去搬雄浑。远远望去，仿佛一条家务腾风的猛虎……”
柔婉得美。如：“为黄土地天一抹新绿，在凛冽的寒风中倔强地追求，虽然弱小，毕竟有梦想；虽然默默无闻，毕竟想证明自己的存在……显示着自己做儿子的价值，这就是黄土地赋予我的性格。”
如果你缺少外在的美，至少你还有心灵的美，如果这两样都没有，你不妨试一试拥有这种独一无二语言美呢？
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听听，秋的声音听听，秋的声音，知了拍拍翅膀，知了，知了，是跟大树告别的语言！听听，秋的声音，凉爽的秋风迎面而来，告诉我们，秋天已经来到我们身边！50字 初一
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听听，秋的声音听听，秋的声音听听，秋的声音，小鸟张开嘴巴，“唧唧喳喳，”是小鸟的歌声。听听，秋的声音，秋风出来散步，“萧萧”，是秋风的告别。听听，秋的声音，秋雷敲了敲鼓，“轰隆隆”，是秋雷的鼓声。听听，秋的声音，秋雨洒着水，“哗哗哗”，是秋雨的歌声。100字 二年级
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听听，秋的声音听听，秋的声音 西北师大附小三年级二班韩泽薇 听听， 秋的声音， 稻穗儿笑弯了腰， “啪啪”， 是稻粒亲吻大地的声音。 听听， 秋的声音， 秋风拂过草地， “唰唰”， 是小草鞠躬的声音。 一群群燕子飞向白云， 留下一句句温暖的叮咛； 一只只羊儿奔向草原， 留下一串串“咩咩”的欢声笑语。 听听， 走进秋， 秋，这首宏伟的交响曲， 需要你细细地去聆听。 听听， 秋的声音， 不仅是秋风秋雨， 还是秋的所有天籁之音。 细细地听， 就能听到秋的脚步正向我们走来。250字 二年级
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听听，秋的声音听听，秋的声音。小鸟拍拍翅膀，“刷刷，”原来是跟妈妈告别的声音。听听，秋的声音。大树抖抖手臂，“刷刷，”是跟春天告别的话音。一群大燕飞过天空，一棵棵大树走过夏天，来到了秋天这个凉爽的季节。听听。秋的声音，听听，秋的声音。秋天，在每一个小朋友的欢笑中，在每一个小朋友的脚步中，在每一滴雨水中，在每一朵盛开的花朵中。听听，秋的声音，秋天是我爱的季节。我爱秋天！150字 三年级
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听听，秋的声音小蜜蜂站在花朵上，“嗡嗡”是准备过冬粮食的声音。听听，秋的声音，秋雨姑娘挥挥小手，“唰唰”是它送来凉爽的歌韵。一只只小鸟儿赶上了白云，撒下了一片片清脆的歌声，一只只美丽的蝴蝶飞过了田野，送来了一片丰收的喜悦。听听，走进秋，走进这热闹的舞台，你好好地去听秋的声音。秋的声音，在每一片云朵里，在每一棵大树上，在每一个果实里，在每一道金色的光芒里。听听，秋的声音，穿过小溪、果园和田野，向远方奔去。听听，秋的声音200字 三年级
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听听，的秋声音大树抖抖手臂，"刷，刷"这是和黄叶告别的话音。听听，秋的声音，小蜜蜂钻进小花里，"嗡，嗡"卷起沾满花蜜的触角。听听，秋的声音，秋虫拉起了小提琴，"啾，啾"拉出了秋天的歌韵。听听，秋的声音，小蚂蚁走进了田野里，"嘿唷，嘿唷。。。。。。"搬起了金黄的麦粒。秋的声音，是一个辽阔的音乐厅，走进这辽阔的音乐厅，要好好的去听一听。听听，秋的声音，从远方忽忽地来，有从远方忽忽地去，听听，我听到了秋的声音。150字 四年级 写景
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听听秋的声音蛐蛐“蛐蛐”的声音，秋雨“哗哗”的声音，大雁鸣叫的声音，都在告诉我们：“秋天来了，秋天来了。”每一片树叶在树上慢慢地枯萎，变黄，然后卷起来，“呼，呼”秋风来了，把树叶吹落下来，树叶像蝴蝶一样在空中飞舞，“簌”的一声落到了地上，远处传来一阵“咯咯咯咯”的声音，原来是小朋友们在欢乐地玩游戏时发出的笑声。“呼、呼”秋风又把树叶吹到了一辆车子上，车子开到了田野里。风吹过了稻谷，一大片稻谷好像“金”涛骇浪。“哗啦哗啦”被秋风吹起了波浪，高粱举起了火把，好像在向别人示威，好像在说：“你瞧，我多红！”棉花穿上了白色的衣服。收割机“轰轰”地唱着丰收的乐曲，农民伯伯“哈哈”地笑着，庆祝今年的秋天丰收了。农民伯伯把稻谷铺在路边晒，可是调皮的麻雀来了，“喳喳”，把农民伯伯的劳动成果一颗一颗地吃了起来。我真是喜欢秋天的声音，你听那就是一首优美的赞歌。350字 四年级
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听听秋的声音“沙沙沙！沙沙沙！”那像扇子的银杏叶奋力地扇走炎热的夏日，迎来了秋高气爽的秋天。渐渐的，渐渐的，那不再炎热的秋天一步步走来，“嗖嗖嗖！嗖嗖嗖！”吹过了大地，给大地压压凉。“叽叽叽！叽叽叽！”麻雀急急忙忙地从老家飞回来，好像在说：“秋姐姐回来啦！秋姐姐回来啦！我又可以吃到她做的黄金稻谷和鲜美的水果！”在田野，农民们正在跟收稻谷，小麻雀们争先恐后地去吃秋姐姐为它们做的菜，秋风吹黄了稻谷，“哗哗哗”田野里翻起了一阵金色的波浪，小麻雀连忙冲到那里，“喳喳喳”，啄起了稻谷，一边吃一边说：“真美味呀！”有些觉得这儿挨挨挤挤的，冲进去吃不方便，准备到田园里吃新鲜的瓜果。果园里，小麻雀们刚到，结果下起了“哗啦啦”的秋雨，小麻雀只好离开了。树上的果子们见农民们还没有过来，自己就快架不住了，都“咚咚咚”地从树上降下来，大喊着：“我成熟了，成熟了。”苹果被秋雨淋后，那红彤彤的小脸蛋几乎和皮球一样。听听，秋的声音，秋的声音就是一支快乐的乐曲。400字 四年级
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听听秋的声音这是什么声音？是秋天的声音，这声音好听又喜悦，如果你们想知道秋天的声音，那就跟我来吧。听听秋的声音，秋风微微地吹拂着，落叶穿着金黄的铠甲，等着秋风带她去冒险，与大树妈妈告别后，便离开了大树妈妈的怀抱，向自己的未来努力前进。听听秋的声音，果园里飘出了声音，原来是苹果。树上的苹果探出了脑袋，远远望去，树上像是挂满了灯笼一样，果农们来到了果园，从树上把苹果一个个摘了下来，果农的脸上，露出了灿烂的笑容。苹果落到地上就会给人们带来幸福，苹果落到乔布斯的身上，他就发明出了苹果手机；苹果落到了牛顿头上，他发现了重力。听听秋的声音，稻谷丰收了，好像田野上铺满了一层金色的地毯，又像一片大海。风一吹，海上就泛起了波纹，好看得很。农民们开着收割机来收割，稻谷被送往了全国各地。听听秋的声音，大雁从北方飞往南方，在南方找到了一个好地方，一会儿“大”字飞行，一会儿“人”字飞行，好像在说：“我要搬家了，我不在的时候你们要保重，你们也要开开心心哦。”秋天打开了一扇又一扇的门，我们要找出你的美景，听听你的声音。400字 四年级
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听听秋的声音秋，在我的印象中是非常短暂的。似乎还未曾注意，叶就黄了，落了；好像未曾留心，小草就枯了。我喜欢阅览秋的景色，更爱听秋的声音。拿黑墨水画张画，不涂色，是无论如何都不可能令人觉得五彩缤纷的。而秋却是五彩缤纷的，就算是落叶，也有属于它独特的一面。走在村间的小道上，秋风吹过街旁的树，叶间发出“萧萧”声，好像在和秋风一起奔跑、玩耍。顿时，几片黄叶乘着秋风落到地上，如同客机在降落。枫叶红了，“霜叶红于二月花”真是名不虚传。银杏叶黄了，如金黄的扇子般。地上，银杏叶形成了金色地毯，真实中总会存在几处“虚无”。桂花更加美丽了，它们发出的声音告诉我们，它们在举办比美大赛呢！隔壁家的奶奶非常喜欢桂花，看到桂花那美丽无比的模样，开心地笑了。此时，在田地里收庄稼的农民伯伯看到自己的劳动成果开心极了。他们的笑声传来形成一首《笑声交响曲》。走到小溪边，只见几个小孩在扔石头。“咚咚”的声音好像游泳健将在跳水。听听，秋的声音，让原本清冷的世界添加了几分温暖。静静地，秋来了，又如静静地，它走了。每当跟秋做朋友的小草告诉我“秋走了”，便只能再等一年。但我仍在那里快乐地等待着，等着明年这时候的再次见面。450字 四年级
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听听鱼的声音我是一条鱼，我生活在鱼缸里。玻璃很透明，透明到不真实，但对我来说，却很坚硬。虽说每天有人喂食，有人给鱼缸里加几块鹅卵石，但是这看似平静的生活却并不如意。就拿每天的换水来说吧，虽说“水至清则无鱼”的道理使人人皆知，但这一家子还是天天换水，就算没有”水至清则无鱼”的理论，换水的过程也很难熬，先是把我从水中捞出来，晃得我七荤八素，然后又把我丢到一个塑料盒子里——盒子里可以说是只有几滴水，等他们把我放回注满水的鱼缸后，新一轮的折磨又开始了，鱼缸随着人的脚步一晃一晃，鱼缸里的水也如长江一般波涛汹涌，我被晃得头晕眼花，身子还不时地撞在玻璃上。每当鱼缸终于安顿下来时，我总有一种经历了飓风劫后余生的庆幸。一天一天，就像换水时流进水管的水一样，来不及看一眼，就消失得无影无踪了。长大了的小主人突然心血来潮，要玩一个“大变活鱼”，我就被理所当然地捞出了鱼缸，被小主人抓到了聚光灯下，举得高高的，让所有人看到，证明我只是一条鱼。没错！我只是一条鱼！我不是用来做装饰的摆设！我也不是用来玩弄的玩具！也不是用来表演的道具！我在他手中挣扎着，但越是挣扎，握的越紧，我想大声喊叫，可一条鱼是不会发出声音，是不会说话的。我只能在心中呐喊，做出无声的抗议。当小主人把我举到最后一个观众面前后，终于让我回到了鱼缸。但磨难远远没有到尽头，他又把鱼缸举起来，刚换过水的鱼缸又湿又滑，只听见一阵玻璃破碎的声音，我又一次离开了水。我再一次在心中向他们呐喊：我也有生命！我也有尊严！一条鱼也应该被爱护！但他们仅仅是把我抓起来——我在空中划过一道优美的弧线，落入了一片黑暗……我听见一阵熟悉的音乐——哦，原来只是一个梦。没错，鱼，的确是不会说话的，但不代表它没有想法。天下还有多少不会说话的“鱼”在等着人们驻足他们的心头，倾听他们的心声……大家，有没有关注过，身边还有多少“鱼”有苦难言？听听鱼的声音吧！700字 三年级 状物
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听听花落的声音_1000字我一直以来都喜欢花。每遇一次花开，每见一次花放，就仿佛感受到艳丽在心中绽放，让我愉悦不已。也正是由于这份喜爱，正是由于明白有花开就会有花落，曾经也没少叹息过这艳丽的逝落。小学五年级时，我很喜欢三色堇。鲜艳的花瓣上，有着一圈深褐色的小斑，有传言说那是天使的面容，那美丽的花朵，自然让人心情愉悦。当时，学习任务并不重，完成作业之余，我大多时间都把心思放在了那一片三色堇上，忙得不亦乐乎！却一直乐此不疲。浇水、施肥、晒太阳，有时还会与它们对话，“你们要快点长大哦！我付出了这么多心血就等你们开花了！”我左看看，右看看，那三色堇在我眼里越看越美丽。同学们见我这样，都说我像个上了年纪的老人，因为只有上了年纪的老人才会与花相伴。虽然照顾三色堇很辛苦，但看着那含苞欲放的花骨朵，心中还是会是涌出一股喜悦之情与期盼。到了开花季节，我每天都在期盼中度过。终于，我迎来了一份小小的礼物，虽然晚了点，但终究还是开了。翠绿的叶儿傍，几朵三色堇在风中挺立着，随风摇摆，花瓣上，黄色、白色、紫色交织在一起，褐色点缀其间。每天有花陪伴，充实了我的童年时光……虽说三色堇花的花期很长，但看多了枯萎的我，在品尝过一阵欣喜之后，又开始担忧起来——害怕看见那凋谢的枯黄。日子一天一天过去了，那五彩缤纷的花瓣上，终于开始了一朵枯叶，随之而来的是一大片。我渐渐不愿去欣赏那曾经艳丽的礼物，因为我不忍心看到它这么凋谢，无法面对孤独的空枝……春开花又落，秋风吹着夏月走，冬雪纷纷又一年。第二年春天，我总算又收获了一点惊喜：三色堇的枝干上又长出了花苞，它孕育了自己的种子！这是它送给春的礼物，更是送给我的礼物。花开了，然后会凋零。秋风匆匆送走的是寂寞的枯叶，而不是生命的种子。每一次花落，每一朵落花，“零落成泥碾作尘”都是为了等待下一次更精彩的绽放。花开是美丽的，花落亦有其美丽之处，人们能感受到花开的喜悦，而我，停下了匆匆的脚步，听懂了花落之声……初一：王祖涵作文网专稿未经允许不得转载点评：文章行文流畅，段落分明，上下连贯，过渡自然。本文以景传情，由事生情，感情虽潜藏于文中，深入挖掘，能体会出作者不断成长与成熟的内心。文章写的不错，希望作者继续保持，用心观察生活，体会人生，加油！点评老师：金冬晴900字 初一 状物
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