秋游1200字以上

秋游

1200字以上 六年级 叙事

秋 游 秋 游 “耶!”这是干什么?干嘛大伙会这么开心呀!原来,黄老师在讲台上刚宣布:明天秋游!没等黄老师说出下面的话,同学们就乐的“炸开了锅”!我们终于去秋游了。我一上车,就听见张雨锐、石懋然等几个男生在嚷嚷着炫耀各自带了什么好吃的东西,这有什么意思,真无聊,下面还是由我这个兼职小“导游”来为各位“游客”带路吧!(我们今天要去的地方是红山森林公园和玄武湖公园……)没一会儿,车上“局面”已“失控”我无法“导”下去了,汽车也像打了兴奋剂,整个车箱的“格局”大变样,沸沸洋洋,大伙的兴奋劲儿你就可想而知了!你看:马方梓康、周子愚和钟振军、许少康就像“大蒜头”一样,四兄弟挤成了一团,同学们三五成群、四五成堆的,有打纸牌的、有唱歌的,……好不热闹。我和邹文君则只好“闹中取静”躲在一角正说着悄悄话啦。大约快到站了,我和邹文君却都觉得想打盹儿了,正欲进入“梦乡”便听黄老师喊到:“准备下车啦!”我们第一个看到的动物是大象,只见它那长长的鼻子、粗壮如桩的腿和那一对长长的象牙、小小的眼晴和不停忽扇着的大耳朵,悠然自得。看见这庞然大物,让人不由的打寒噤。接着,我们走呀走,走呀走,终于来到了综合动物表演场。首先出场的是“森林之王”---老虎,(它的头上有一个像汉字‘王’的花纹,加之它的威猛无比,难怪人们要叫它“森林之王”呢!)其中有一只老虎非常特别,别的老虎都是黄黑相间的花纹,可那只不一样,它的花纹是白黑相间的,我们也不知道它是什么虎。第二个出场的是猴子,它们个个都骑着自行车,绕着场地转大圈。我想,这些猴子们好像比我骑自行车的技术还要高耶!其中最令我们捧腹大笑的是一个小猴子不骑,它一股劲地用前爪推着自行车快速地往前跑,训养人员追上来把它放在自行车上后,它不但不骑在上面,任由车子溜出几步后又跳下来推着自行车使劲向前跑,似乎故意和训养人员做对,还两次把骑的最好的那个猴子撞倒了---真是“猴劲”十足!而第三个出场的是两只肚子上有一个“月牙”图形的熊,一个叫“超人”,一个叫“力大”它们脚踩木板,而板下放了一个园柱体,两熊却在上面轻松跳着晃板舞。最有趣的是第四个出场的“演员”别以为是什么奇特的动物,其实呀,它们是五只狗(四只小狗、一只大狗)先是小狗上场表演---一只小狗倒立走出,训养人员把小狗放到台子上之后,小狗自己绕着平台走了一圈,就下来了,后来,又有三只小狗来到台上踩圆桶,像专业的杂技演员样子一样。开始最后一个上场了,一只大狼狗---钻圈,只见那只大狼狗从训养人员手持的圈中来回钻了好几个回合,没出一点差错……后来我们又来到了玄武湖公园,顺着湖面望去,微风吹起片片涟漪,夕阳洒落水面,水波粼粼,动人极了,好像仙女们从天上撒下了无数金珠银子,闪闪发光。我们绕着玄武湖转了一大圈,大家都有些累了、饿了,便坐下来吃东西。我坐在报纸上面,可是地上潮潮的,五分钟不到我的裤子便全潮了。我们有食共享、有饮同喝一番,“吃饱喝足”之后,我对邹文君说:“我们俩去消化一会吧”这时,我的余光看到了一座阴凉的亭子,屈星辰她们都已在里面坐着呢!于是,我又对邹文君说:“看她们多‘狡猾’呀,发现了‘宝地’自己去座也不叫上我们,哼,我们俩也去享受享受!”“好呀!好呀!”邹文君兴奋地叫了起来,说:“我正好热了,走,去享受享受!”“集合了!”我们该走了。走出玄武湖公园大门,这时还真感觉有点累了,我自言自语地说:“走路还不如站着呢!”后来,我们站在那里等车时,我又喃喃地说:“哎!站着还不如走路呢!”车子来了,我们飞速地奔向学校为我们租的包车,都想着能有个座位该多好……啊!终于到学校了,我们今天走进大自然,呼吸到了新鲜的空气,真舒服!真想天天这样呼吸新鲜的空气呀!这次秋游,我们虽然感觉又累又渴,但我们也真的很开心!久久沉浸在那回味之中,我们又一次体会到了“人与自然”和谐的美妙与重要。绿色南京人人有责。

我发现天才也需要学习

800字 初二 议论文

天才是百分之九十九的汗水,加上百分之一的灵感。——题记

天才具有超人的智慧,与众不同的头脑。是不能与我们常人相提并论的,但天才也需要学习吗?当了解到大量事实之后,我发现天才也需要学习。

还记得金溪民方仲永吗?仲永五岁的时候,就会作诗画画,是全村公认的天才,有人还特意花钱求仲永题诗。然而正是他的父母贪图小利,把它当做获利的工具,不使学。以致他的才华也就在世俗的恭维面前消失的无影无踪了。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人。哎!可见天才也需要学习!

在现实生活中,也有同仲永前途不同的“神童”。像我国着名的戏剧活动家田汉,小时聪颖过人,尤善吟诗联对。昔日有一墨客路过他家旁边的客店,曾书一句上联“二河两岩双江口”,久久无人对上。田汉11岁时,见之援笔即书“单人独马一杆枪”。田汉后来能取得惊人的成就,除了他惊人的才华,当然跟平常刻苦发奋是分不开的。看来,天才也是学出来的。

爱迪生有过1000多项改变人们生产和生活方式的发明,被誉为“发明王”、“一代英雄”。每一次实验,他都没日没夜的工作。肚子饿的厉害,他就随便吃点东西;困得睁不开眼,他就伏在桌子上打个盹儿。不知过了多少个不眠之夜,多少个辛劳的白天,他终于到达了成功的彼岸。于是就有了“天才是百分之九十九的汗水,加上百分之一的灵感”这种说法。他年轻时力求上进,开办研究所,在科学上屡建奇功,誉满天下,他可谓是名副其实的天才,。但在他的晚年,由于越来越严重的骄傲情绪,导致他不爱学习,不爱钻研,不力求上进,使得恰恰是在他最志得意满的领域里,犯了大错误。他固执的坚决反对交流输电,一味坚持直流输电,结果导致惨败。原来以他命名的公司不得不改为“通用电器公司”,而实行交流输电的威斯汀豪斯公司至今仍保留着。“一代英雄”就因一时的固执和骄傲,就因一时的不求上进与不爱学习而从此烟消云散了。看来不管是神童还是常人都应“活到老,学到老”呀!

突然间,我发现天才也需要学习,而且需要踏踏实实的学习。我不是天才,所以我也就缺少那百分之一的灵感。因此我必须付出百分之百来学习。

人才虽高,不务学习,不能致至。——后记

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