永远的老师
450字
六年级
记叙文
眼看小学生活就要结束了，但师长那些各具风采但又同样严格的治学精神影响下的学业精进，那来自不同的地方却充满友爱的班级集体，给校园镀上了一层光环。友谊的真醇，知识的切磋，严肃的思考，轻松的旅游，甚至失魂落魄的考试，都因它的不曾虚度而始终留下充实的记忆。
在这即将过去的六年小学生活，是谁传授给我们知识？是谁让我们学会包容？是谁教会了我们做人的道理？不正是老师吗？让我们一起来感恩：感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我一双放飞世界的慧眼老师就像是一支红烛，一点一点地融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，又暗含一些伟大，它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁牛，三尺讲台，是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生唤他们一声“老师”。
感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师：“老师，我能行！”
永远的苏武(四川)
900字
初二
记叙文
挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心给人性涂上最浓重的一笔。
擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙裹草；他要用挺直的脊梁，（驾）架起横亘天山，沟通中原的飞虹。
哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。
朔风凛烈（冽），他与冷月作（做）伴，北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨，他与孤冢为（舞）伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念———铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱———贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能（望）忘。
好一个永远的苏武；他用睿智，铭记下对大汗（汉）忠贞不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。
好一个永远的苏武；他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。
历史不能忘记，在浮华与坚守之间，北海的苏武，那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铭记祖国，造就伟大。
我明白了，在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那行于枯草寒冰之上的苏武，用执著与信念作出了最美好的答案：富贵，只不过过眼云烟，忘却，便是它的最好归宿；忠心，方才是历史永恒，铭记，是它的精神家园。
壮哉，那永远的苏武！伟哉，那振（震）撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！
永远的苏武。
阅卷老师在看过这篇满分作文后表示，从此篇作文可以看出考生在文章中很好地熔铸了历史的材料，扣住了命题的思考指向，抒发了自己对苏武的赞美。与其他作文相比，这篇文章的优点突出在以下几个方面：审题很准，文章紧紧扣住了“忘记与铭记”来抒写自己对苏武的赞美；作者驾驭语言的功夫很高很深，文采也很好；另外，作者对苏武的那段历史故事文章紧紧扣住了“忘记与铭记”来抒写自己对苏武的赞美。此篇文章显示了深厚的文化底蕴和闪光的人格。
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永远的老师懒懒的假期已经过去一个月了，这个假期了发生了好多事，我知道了一件事，是和我有关的，本想开学就找他说清楚，但好不容易才等到开学，带着在家里写好的稿子，向学校飞奔去。但到了学校，却听到了她生病的消息，本以为她很快就会回来，于是就连自己写好的稿子等没有扔，想等到她回来，慢慢的，一个星期过去了，她还没有回来，3个星期过去了，我才知道她得了很严重的肾病，和他之间的不愉快就全都消失了……一个月过去了，有知道她辞职的消息，放学回家后，我想了好久；曾经为了当她的学生，我祈求妈妈把我放到六年三班，曾经为了和她说话，我找了一个最傻的话题……想到这些，我的泪水不仅留了下来……初一:黄如意250字 初一 写人
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永远的老师古往今来，崇尚的是知识。如果说书籍是知识的载体，那么，书就是我们永远的老师！“问渠那得清如许，为有源头活水来。”书是我们永远的朋友，是我们用之不尽，取之不竭的资源。在书的世界里，我看到了“山随平野尽，江入大荒流。”的奔腾不息的江河；我欣赏到了“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”的田园美景；我目睹了“大漠孤烟直，长河落日圆。”的壮丽景观。白居易“用乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”来表现春的生机盎然；杨万里用“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”来描写夏的浓郁绚烂；刘禹锡用“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”来赞叹秋的天高气爽；岑参用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”来感慨懂得千里洁白。是书让我领略到了大自然的美好，是书教会了我如何领悟人生真谛。李白以“今人不见古时月，今日曾经照古人。”令我明白了时间的一去不复返；龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”告诉我存在即合理，无论是什么，都会有它自己的一份奉献，我应怀感激之心，留意身边的一切；王安石以“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”讲述了站得高才能忘得远的深刻道理；而东坡先生的“高处不胜寒”又告诫我不可好高骛远。少年不知愁滋润的我，在书的田野里，我见到了“衣沾不足惜，但使愿无违。”的陶渊明，他宁为玉碎，不为瓦全；在书的高山上，我认识到了“会当凌绝顶，一览众山小。”的杜甫，他不畏艰险，勇于攀登；在书的大海中，我与一代枭雄曹操相遇，我佩服他那“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”的雄心壮志；在书的天空中我见证了苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”到“我与乘风归去，有恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”的情感斗争。有人曾经说过，读一本好书，就如与一位伟人交谈。是书让我体味到伟人们的情感，是书让我在字里行间感受到他们别样的经历，是书引导我走向成熟，是书让我的人生少了些磕磕绊绊。所以说，授业老师是一时的，但书却是永恒的。读书，能使得燥热的心变得宁静；读书，能使得枯寂的心变得湿润；读书，能使贫瘠的心变得丰富。700字 高三 议论文
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永远的老师“随风潜入夜，润物细无声”，每当我读起杜甫的《春夜喜雨》，我就情不自禁想起伴随我成长六年的语文老师，那和我们在一起的点点滴滴，那曾经的欢笑失落，那曾经的得意失意，那曾经的游戏学习，历历在目，仿佛还在昨天，还在刚刚……“看，蔡越，这是你小学一年级演讲时的照片。”我一看，“呵，还真是。”那天我站在台上，穿着一条粉色的裙子，长长的头发被妈妈用五颜六色的橡皮筋分扎成藕段分垂在肩膀的两恻，嘴巴成“O”型，我是在胆怯还是在害怕，还是在努力地演讲？我慢慢地陷入了沉思。“哈哈，哈哈……”一阵大笑把我从遐想中勾了回来，“你在笑什么？”“你自己看嘛，笑死我了，哈哈，哈哈……”呵呵，难怪张毅笑得那么夸张，原来是颜杰刚转来我班的照片，个子小小的，皮肤白白的，表情怪怪的，下面一个同学回复的是：“颜杰像只山鸡”，呵呵，别说，还真形象。“看，快看，这个是我们二年级时的班队活动，我还是山羊老师呢。”张毅指着照片上的小山羊说。我们继续逛着老师的菊花园（QQ空间），这张是尤希和代雨露主持节目时候老师照的，那时候尤希的额头高高的光光的，扎着2个冲天辨，矮矮胖胖的，代雨露小小的身子在旁边看起来更小了。我们沿着老师的提示继续看下去，照片上不同年龄的我们却一样的开心活泼，看着我们一天天地成长，我们成长时那歪歪扭扭的足迹，每一个“六一”儿童节，每一个“元旦春节”的迎春活动，那在地面上清晰可见的粉笔划的“脚印”，那是我们的“踩脚印”，那颤颤抖抖的“玻璃弹珠”记载着我们多少的欢歌笑语，那揭开“面纱”看见自己正在“熊”的“耳朵”上画“鼻子”……老师，是您用您的相机，哦，不，是您用心记载了我们这一路的跌跌撞撞，是您捕捉了我们每一个发自内心的快乐瞬间，是您告诉并教会了我们快乐成长，昔日您握着我们的手一笔一画教写字的情景，和我们在一起为迎接“六一”儿童节而努力排练的满头大汗，我们做错事情的时候垂头丧气接受您的教育景象又跃入眼帘……我们站在童年的边缘回头看陪伴我们一起成长的老师，惆怅渐渐涌上心头，我甚至不是很憧憬初中的生活而是羡慕即将成为你学生的新一界的一年级同学，他们会得到您的爱，您无微不至的关怀，而我只能在心里永远怀恋您，再也不能坐在有您的教师里听你讲课，我只能在另外的学校担心您那沙哑的声音。老师，我永远的老师，请好好保护您的嗓子。初一:蔡越900字 初一 写人
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450字
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永远敬爱的老师时光如同流水，一去不复返。如今我已是六年级的小学毕业生，即将告别亲爱的母校，踏进初中的校门。往事如同过电影一样在我的眼前回放，时光倒回三年前，教室里似乎回响着我们朗朗的读书声，操场上仿佛回荡着我们的欢声笑语。一切都是那么熟悉，那么令人难忘。我永远不会忘记您那和蔼的微笑。我刚入学的时候，性格内向，不愿和同学们交谈，是您用和蔼的微笑让我很快融入了一（1）班这个大家庭。我永远不会忘记您鼓励的眼神。刚开始学写字的时候，我总是写不好，字就像是用一根根火柴梗搭起来似的，而且还时常写错别字，提笔写字时我总是有些惶恐，是您用鼓励的眼神让我平静下来，继而用心来写好字。我最难忘的是一年级时的我，由于胆子特别小，上课一直不敢举手发言，上您的语文课也是如此。当您提出一个问题后，我都特别紧张，低垂着头，像犯了错似的缩在一边，生怕您叫我发言。可是就在那一天，就在那节课上，就在那一时刻，您亲切地叫了我的名字，让我起来发言。我低着头慢吞吞地站立来，我似乎感到全班四十多双眼睛都在紧紧地盯着我，我慌极了，心想：完了，李老师怎么就叫到我了呢？怎么说呀？“李万行，大胆一些，说出你的想法，老师相信你行的！错了也没关系！”这时，您那亲切的声音传到了我的耳畔，我抬起头，一眼看到了您那满怀期待的眼神，一股无形的力量迅速传递到了我的身上，我变得不再那么紧张了，停顿了一会儿，我一字一顿地说出了我的想法，虽然声音不是太响亮，表达也不够流畅，但您还是表扬我说得很好，说出了自己的见解。从那以后，在课堂里，我发言的次数多了，自信也渐渐和我交上了朋友。六年的时间过得真快，我已从一个懵懂无知的小毛孩，成长为一个合格的小学毕业生了，在此，我想对您说：李老师，我衷心感谢您，感谢您对我的关心教育，我永远敬爱您！650字 六年级 写人
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永远的好老师饶老师人们通常把童真的孩知比喻成幼苗、花朵、小树，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水培育、呵护着院子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂、宅紫嫣红、茁壮成长。我曾遇到这样的一位老师，他就像那位诗人陶渊明样，饮少辄醉，但陶渊明醉了是为了作诗，但每当他醉了是在班上讲一大堆的话，叫人难以理解，事后想想，他讲的不是废话，而是人生的哲理。“你们长大后，千万不要做老师”这是他说的最多的一句，我蒙心自问过：“做老师真的不好吗？”惊历史悠久，我曾和这样的一为老师一起生活过两年，他是一所普通老师，在这班上我们感到很高兴，也很快乐，一起努力，使这个班成为了整所学校的靓点。可好景不长，班上的人变了，变的没有了荣誉感、没有的责任感了。他们不在受班纪的束缚了，把老师的话但成了耳边风，就这样，很快两年过来了，这位老师也没有说什么。他的教学能力很优秀，许多大型的学校邀请他到好一点的学校去发展，可他没去，他只说了一句话：“既然带了这个班，就一要带的有始有终，无论他们这样，反正好也是一年，坏也是一年，两年都过来了，还差那么一年吗？”多么平凡的话，但平凡中又蕴涵着一种伟大。他一辈子的前途都在这班上了。他一辈子的心血也都在这班上了。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”就算是这不朽的佳句，也无法表达我对这位老师的崇敬和爱戴。如果可以选择，我愿做一位老师，把我这位伟大老师的事，告诉我的学生，再让我的学生告诉学生的学生……让这位老师成为我们永恒的佳人，让这位老师的事迹流传百年。550字 六年级 散文
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老师，永远记住您每当上语文课，总能看见教室外面，有那熟悉的身影在走动。那正是我们的语文老师——张老师。值得庆幸的是，我遇到了一个相当负责的老师，她想把我们班的每一个学生都培养成有用的人，对她来说，这算是一个多么大的挑战啊，因为我们班的同学都很顽皮。张老师多次教育我们，要认真完成作业，把字学好，可是，我们班的同学们都三番屡次的惹张老师生气。可是张老师还是非常有耐心的教我们。记得我最印象深刻的是张老师教我写毛笔字，这是我第一次写毛笔字，老师很耐心，开始我连握笔都不会，学了很多次，还是不会，但是张老师却手把手的教我，我仔细看着张老师的手，我把笔握好，后两只手指姆握在笔的下面，最主要的是毛笔必须是直的，握在手里，稍微可以偏一点，从那时候开始，我学会了怎样握毛笔。张老师不仅教我了我怎样握毛笔，还教会了我怎么写毛笔字，一天，她叫我到四楼的办公室去，她叫我把墨汁、墨盆来出来，教我怎样写好毛笔字，有哪些注意事项：横要稍斜一点，垂柳竖要回锋收笔，悬针竖的竖尖要尖，像一滴水一样、最主要的是，张老师教会了我们许多的生活道理。张老师要我们知道，学生要学会自爱、有自信心，做什么事都要坚持不懈，不要半途而废。以前小的时候，我还不理解这句话的意思，但是现在我明白了张老师的肺腑之言。告诉了我，我们做事不能中途放弃，要坚持不懈，我永远记住了，失败了瑶爬起来。老师，我将永远记住您的苦口婆心，永远记住您的教育之恩。重庆市南川区文凤镇文凤小学校六年级：李沫汐550字 六年级 写人
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老师，你永远是我的老师老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索……老师你们是辛勤的园丁，没有你们的培育，就没有我们的今天。我永远不会忘记你们的栽培。为了我们的幸福，吃再多的苦你又何曾说不呢？老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己。老师，你是我们撬起地球的支点！那是在一个凉风习习的下午，由于我们这个班成绩较差，其他班的课程都上了很多，我们班却连班主任都没有。眼看班级一天不如一天，在关键的时刻，王老师挑起了这副重担，走进了我们的心田。王老师不仅是我们的语文老师，既是我们的班主任，也是我们的政治思想辅导员。他常启发我们要自尊，自重，自爱，去做生活的强者。还常说：失败并不可怕，可怕的是不再奋斗；落后并不可怕，可怕的是不再追求；别人瞧不起自己并不可怕，可怕的是自己瞧不起自己。为了把我们的成绩搞好，经常晚上起来，点燃蜡烛，想办法怎么让我们的成绩提上去。有时，我就想，老师不就是这蜡烛，永远只知道牺牲自己，照亮别人。晚上起来还不算什么，老师还患有过敏性鼻炎，每逢阴雨天腿疼得厉害。尽管这样，还是早出完归，风雨无阻。每次讲解他都是耐心细致，孜孜不倦地讲解。直到我们懂了为止。可到头来，回报他的是什么？期中考试我们班次次倒数，其他科目也是一塌糊涂。一腔热血付诸东流，满怀希望化作泡影。怎不叫他痛苦呢？唉！老师幽幽地叹息了一声，又将手上的试卷轻轻放下。接着，他带着沙哑的声音说：这次考试很不理想。大家默不作声。还说：今天是我给你们上的最后一课。什么，最后一课，这才使我从懊悔中恍过神来。明天就由别的老师来上了，今后可要努力学习呀！这声音虽然很小，但我们大家听起来却无疑是晴天霹雳。几十道惊愕的目光一齐投向王老师，他痛苦地将脸转到一边。我们意识到这话是真的。教师里便响起了一片啜泣声。突然，班上有名的调皮鬼一休嘟着嘴哇的一声大哭起来：王老师，您不要走，都怪我，是我不好，上课贪玩，捣乱，尽惹您生气，您罚我吧！只要您不走，怎么罚都行。他声泪俱下。可见，老师对我们的关怀远远超过了我的想象。唉！望着他这样，老师又长长地叹了口气，摇了摇头，用手示意他坐下，不，这不怪你，这只能怪我。老师的声音很低沉，这是我教学二十年来最痛的一次失败，我深感惭愧，我辜负了家长的期望，辜负了学校的信任，没有带好学生，我对不起你们。说完老师的头低了下去。后来我们班组织了一次老师道歉会，老师终于留了下来。老师像园丁，桃李满天下；老师像红烛，燃烧自己照亮我们；老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；老师像妈妈，美丽而善良；老师像一本书，交给我们很多知识。祝亲爱的老师－教师节快乐。今天，是谁的节日？是每一位教师的节日。但在林立的表彰会和飞舞的镁光灯里，节日的基层意义似乎还停留在标语横幅上，或者仅是献出生命、牺牲健康、有突出贡献的小众教师的节日。有那么一群人：他们可能一辈子都没在核心期刊上发表过一篇论文，却甘愿在大山里送走一茬茬学生；他们可能一生都没能培育过北大清华生，却在民工子弟学校挥洒青春；他们可能买一件衣服都会犹豫半晌，却把微薄的薪水挤出来救济贫困生；他们也许还对环境、待遇发点小牢骚，对应试教育“愤青”过，却依然与中国教育生死与共荣辱共存——“他们”，也是最本色最可爱的人啊！六年级:刘得府 笔名：蓝天树绿1200字 六年级 写人
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永远永远【离别】天气开始热了起来，太阳毫不吝啬地将自己身上的光芒洒向每一片土地。教室里的我们仍然在打闹着，可是谁也不知道一星期后的我们会怎样。呵，大人总是认为我们还太小，什么都不懂，他们根本就不了解我们，不是吗？六年的时光，我们在一起，12次运动会，2次由我们班担任升旗，6次在元旦上表演节目恐惧】其实我从没有想过要与同学分离，真正让我恐惧分离是在最后一次小学运动会，我再一次看到了班级的力量，当我们站在板凳上为运动员喊“加油”的时候，我被深深地震撼了，那时的我真的好想哭，那时的我一想到几周后的离别，总是有一种害怕的感觉，一直维持到现在，我好害怕离开这个班级，我开始珍惜身边的每一个人【欢笑】昨天。班里一位同学威胁另一位同学帮自己写作业，被老师发现了，被罚写检讨，而他写的检讨则让我们哭想不得，老师在班里“深情”地读了其中的一段，是这样写的：“曾经，有一个写作业的机会摆在我的面前，我没有好好珍惜，如果老天爷再给我一次机会的话，我愿意好好写！如果给这个诺言一个期限的话，那就是——到暑假！”全班同学都笑翻了，我们班同学有才吧？连《大话西游》里的台词都能套到检讨里面。同学们笑着，我也笑了，仔细想想，以后能这样与同学们开怀大笑的时间还有几天？每一次的欢笑与泪水，都将被我铭记在心昨天课外活动的时候，老师发下来一张卷子，说星期六星期天的作业是一张卷子，于是我们便做了起来。到了放学，我都做完了，这是，老师变戏法似地又拿出一堆卷子，发了下去，说这是作业，我们奇怪极了。这是，老师“奸笑”着说：“我只说作业是一张卷子，又没说是刚才做的那张。”然后又装傻充愣地说：“怎么啦、你们不会理解错了吧？”全班同学这才醒悟过来——被老师给耍了【释然】六年来，所有发生的一切都将被我永远铭记永远的四班你永远是我最温馨的港湾650字 六年级 记叙文
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老师，永远的守望春华秋实，桃李沁香，又一个 教师 节来临，让我们重拾过去的 回忆 ，将自己对 老师 的那份爱与深深的 牵挂 从心中唤起，重温精彩瞬间，释怀 情感 ，绽放魅力，丰富 人生 阅历，营造和谐氛围，用自身的言行 充实 和 感悟 生活 的方方面面。老师的爱永远是一剂慰藉 心灵 的良药，撒播在每一位做学生的心间象丝丝暖流， 温暖 感怀，日久弥新。从青涩少年到壮年未酬，我们人生中最重要的学习阶段都离不开老师的谆谆教诲，每一步 成长 都渗透了老师辛勤的汗水和心血。 古人云：师如 父母 ，一日为师，终身为父。师者，传道受业解惑也！这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚风范。 有人说，老师是烛光，燃烧自己释放光芒；老师是翅膀，能让学子在太空翱翔；老师是奠基，构筑人才大厦高万丈；也有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。老师与学生之间的那种不是 亲情 胜似亲情的关系，象长江水流源源不断，奔向大海，最后融入一家，壮大实力，积蓄力量。 有一首诗最为动人，那就是师恩；有一种人生最为 美丽 ， 那就是 老师；有一道风景最为高雅，那就是诗魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。忘不了老师讲台上怡人的风采，忘不了老师灯光下辛勤的身影，忘不了老师和蔼的 笑容 ，更忘不了老师亲切的教诲。 百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个 孩子 健康成长、办好人民满意教育的重任。自觉增强立德树人、教书育人的 责任 感，积极投身于教育。老师教人不厌，诲人不倦，劳苦功高，虽然工作很清贫简单，但每天都面对学生，背靠黑板，公式、 文章 、单词，同千篇一律，却有内容不一，看似生活乏味，但包涵有人生的最大乐趣；教室、宿舍、办公室三点一线，忙碌奔波，披星戴月，又很象辛苦疲惫，但确其乐无穷。老师在日复一日，年复一年的探索中塑造出了一个个最美的人生峰巅，一个个最美的生活画卷，一篇篇最优美的创业诗篇，渲染和点缀了我们今日气象万千的生活甘甜，更拓展与延伸了历史赋予的明天 期盼 。 在圣神的讲台上，老师在黑板与粉笔之间忘我地尽情讲课，每天都重复简单而复杂的公式演算，脚踏实地，求真务实，却乐意奉献自己宝贵的 时间 和精力，表现出了爱岗敬业的那种精神风貌；在夜深人静时，不知疲倦的仔细备课还批改学生作业，毫无怨言地将学到的知识默默地奉献给每位学生的心海；在学生徘徊于人生的十字路口时，义无反顾的却指明了人生方向；在学生遭受 挫折 和 失败 时，给予了极大的信心和力量。不错，老师的 眼神 是无声的语言，对学生充满期待，是燃烧的火焰，给学生巨大的热力，永远铭刻在学生的心底，久久保留，感怀一生。 假如我们能搏击蓝天， 那是 老师给了我们腾飞的翅膀；假如我们是激浪的勇士， 那是 老师给了弄潮的力量；假如我们是不灭的火炬， 那是 老师给了 青春 的光亮。因为老师用一片 爱心 的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。 老师学为人师，行为世范，愿做绿叶，护花使者，乐为人梯。那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；老师把我们引向壮丽的人生，我们才有了生活的 勇气 和力量；老师的谆谆教导让我们懂得了如何 追求 、如何有 理想 、如何超越自己；老师把最美的笑容留给了这精彩的世界，点缀出一幅最美的画卷，让我们心中化作一丝动感，一抹蔚蓝，那些最美、最动人的童话传说都成为学生恬静的聆听。 老师生活 平淡 ，人生 低调 ，默默奉献，却播种春天，成就理想，收获 希望 。 老师甘愿 寂寞 ，润物无声，与世无争，却桃李天下，永世流芳，实现 梦想 。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同；今朝忆昔念师情，心灵感触话 感动 ；天涯海角有尽处，师恩绵绵无穷尽。花儿，感谢太阳的温暖，用它的绚烂拥抱世界；种子，感谢农夫的灌溉，用它的果实去填饱饥饿；老师，谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。鲜花 感恩 雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔。 老师师德如山，师恩似海，志比天高。老师是伟大的，其清苦也是不言而喻的。儿 时的 老师，很多年未见，却依旧像刻石一样不曾淡去，因为爱着，所以记得！儿时，怕做错事，因为怕老师手中的教鞭，眼中威严的目光。而今，依旧怕老师，因为怕老师的担心和不再 信任 的眼光。原来，无论长多大，老师永远是老师，即使白发苍苍时心中还会敬着爱着，时时都在心中滋生牵挂、 守望 牵挂、祝福牵挂！ 老师，我们作为一名学生没有辜负你的希望，更没有让你失望 ，实现自我价值 ，放飞人生梦想！1200字以上 初三 记叙文
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老师，永远的太阳当我们走进学校，成为一名学生的时候，老师在我们心中已刻上深深的印记，如一轮初升的太阳：给我们温暖、给我们力量、给我们指明前进的方向。老师教我们学习知识，给我们讲做人道理，在阳光的照耀下，我们健康地成长。当我们遇到挫折心灰意冷的时候，老师那慈祥的脸孔，那淳淳的教诲，如太阳般温暖我们的心房，使我们能勇敢地面对挫折与困难，并想方设法战胜困难而取得胜利。当我们成绩不理想时，老师总是对我们不离不弃，不管学习成绩有多差，老师总会不断地帮助我们，鼓励我们，一直到成绩赶上来；当我们成绩优秀时，老师为我们的成绩而欣喜，但不会放松对我们的严格要求，也不会对我们偏向、袒护。老师，如一缕阳光，孕育着我们这些幼苗的成长。老师以三尺讲台为阵地，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，老师的一言一行令我们崇拜，他们默默耕耘，不求回报，不求索取，只为了学生能学到更多的知识。他们不分白天黑夜，严寒酷暑地备课、批改作业。飘飘洒洒的粉笔末染白了他们的头发，苍劲的板书和厚厚的知识，却为我们指明了人生的航向，就像太阳奉献给大地这样无私。老师，你们为了我们这些幼苗的成长，无论是数九寒天，还是三伏酷暑，无论是晴朗的白天，还是黑暗的深夜，你们总是辛勤操劳，日复一日、年复一年地为我们备课、批改作业，兢兢业业，毫无怨言，自己却一天天苍老；你们用阳光孕育着幼苗，不知疲倦地给幼苗生机，默默无闻地尽你们的职责；你们踏实、忠诚地干你们的工作，像一位严格的审美者，毫不留情地拂去幼苗上的每一滴污迹，把毕生的心血，以及自己发出的光和热化作一股暖流、一股力量无私地奉献给我们……老师，为了我们能茁壮成长，你们抛弃了世俗的荣华富贵，像地下的落花生，从不显露自己。你们是太阳，永远温暖我们的心、照亮我们的心。我们虽不是诗人，但要把心中最美的诗献上；我们虽不是画家，但要把心中最美的画献上；我们虽不是歌唱家，但要把心中最美的歌献上。对你们，我们有诉不尽的感激之情和深深的祝福，当我们带着沉甸甸的收获，饱尝知识的硕果而满怀喜悦时，我们知道，老师，你们是我们心中永远不落的太阳！海伦堡实验学校四年级：陈宇菲800字 四年级 写人
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老师，我永远的天空“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水! 老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起，老师把所有的希冀寄托在我们身上。多少个难忘的日子呀！是您，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。特别是我，我的每一篇作文老师总是给予我悉心指导,我的书写很不认真经常是龙飞凤舞,老师总是用最大的耐心教育我端正书写,,这三年,老师对我的付出,最多最多…… 虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。 亲爱的老师，因为有了您，我的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯。此时此刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了！400字 四年级 叙事
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老师，永远定格的守望春华秋实，桃李沁香，又一个教师节来临，让我们重拾过去的回忆，将自己对老师的那份爱与深深的牵挂从心中唤起，重温精彩瞬间，释怀情感，绽放魅力，丰富人生阅历，营造和谐氛围，用自身的言行充实和感悟生活的方方面面。老师的爱永远是一剂慰藉心灵的良药，撒播在每一位做学生的心间象丝丝暖流，温暖感怀，日久弥新。从青涩少年到壮年未酬，我们人生中最重要的学习阶段都离不开老师的谆谆教诲，每一步成长都渗透了老师辛勤的汗水和心血。古人云：师如父母，一日为师，终身为父。师者，传道受业解惑也！这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚风范。有人说，老师是烛光，燃烧自己释放光芒；老师是翅膀，能让学子在太空翱翔；老师是奠基，构筑人才大厦高万丈；也有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。老师与学生之间的那种不是亲情胜似亲情的关系，象长江水流源源不断，奔向大海，最后融入一家，壮大实力，积蓄力量。有一首诗最为动人，那就是师恩；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一道风景最为高雅，那就是诗魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。忘不了老师讲台上怡人的风采，忘不了老师灯光下辛勤的身影，忘不了老师和蔼的笑容，更忘不了老师亲切的教诲。百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。自觉增强立德树人、教书育人的责任感，积极投身于教育。老师教人不厌，诲人不倦，劳苦功高，虽然工作很清贫简单，但每天都面对学生，背靠黑板，公式、文章、单词，同千篇一律，却有内容不一，看似生活乏味，但包涵有人生的最大乐趣；教室、宿舍、办公室三点一线，忙碌奔波，披星戴月，又很象辛苦疲惫，但确其乐无穷。老师在日复一日，年复一年的探索中塑造出了一个个最美的人生峰巅，一个个最美的生活画卷，一篇篇最优美的创业诗篇，渲染和点缀了我们今日气象万千的生活甘甜，更拓展与延伸了历史赋予的明天期盼。在圣神的讲台上，老师在黑板与粉笔之间忘我地尽情讲课，每天都重复简单而复杂的公式演算，脚踏实地，求真务实，却乐意奉献自己宝贵的时间和精力，表现出了爱岗敬业的那种精神风貌；在夜深人静时，不知疲倦的仔细备课还批改学生作业，毫无怨言地将学到的知识默默地奉献给每位学生的心海；在学生徘徊于人生的十字路口时，义无反顾的却指明了人生方向；在学生遭受挫折和失败时，给予了极大的信心和力量。不错，老师的眼神是无声的语言，对学生充满期待，是燃烧的火焰，给学生巨大的热力，永远铭刻在学生的心底，久久保留，感怀一生。假如我们能搏击蓝天，那是老师给了我们腾飞的翅膀；假如我们是激浪的勇士，那是老师给了弄潮的力量；假如我们是不灭的火炬，那是老师给了青春的光亮。因为老师用一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。老师学为人师，行为世范，愿做绿叶，护花使者，乐为人梯。那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；老师把我们引向壮丽的人生，我们才有了生活的勇气和力量；老师的谆谆教导让我们懂得了如何追求、如何有理想、如何超越自己；老师把最美的笑容留给了这精彩的世界，点缀出一幅最美的画卷，让我们心中化作一丝动感，一抹蔚蓝，那些最美、最动人的童话传说都成为学生恬静的聆听。老师生活平淡，人生低调，默默奉献，却播种春天，成就理想，收获希望。老师甘愿寂寞，润物无声，与世无争，却桃李天下，永世流芳，实现梦想。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同；今朝忆昔念师情，心灵感触话感动；天涯海角有尽处，师恩绵绵无穷尽。花儿，感谢太阳的温暖，用它的绚烂拥抱世界；种子，感谢农夫的灌溉，用它的果实去填饱饥饿；老师，谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔。老师师德如山，师恩似海，志比天高。老师是伟大的，其清苦也是不言而喻的。儿时的老师，很多年未见，却依旧像刻石一样不曾淡去，因为爱着，所以记得！儿时，怕做错事，因为怕老师手中的教鞭，眼中威严的目光。而今，依旧怕老师，因为怕老师的担心和不再信任的眼光。原来，无论长多大，老师永远是老师，即使白发苍苍时心中还会敬着爱着，时时都在心中滋生牵挂、守望牵挂、祝福牵挂！老师，我们作为一名学生没有辜负你的希望，更没有让你失望，实现自我价值，放飞人生梦想！老师，我们祝你节日快乐，永远生活幸福，万事如意，身体健康！广东揭阳榕城区古溪中学初一:陈栋懋1200字以上 初一 叙事
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永远的永远22个日子，转眼即逝。在刚来的几天，我们还盼星星、盼月亮地等待着一天又一天的过去；我们还无法想象怎么熬过22天；我们还感叹这是“人间地狱”；我们还时刻想念着家中悠闲的生活并和夏令营做比较（比较的结果就不用说了）；我们还算出如果是“度秒如年”那结营的时候我们就是2984800岁的老妖精了……可当结营的日子真正到了的时候，我们却又发现原来22天是这么短暂；那些恨死了的同学又是那么的可爱；那间一度想天上掉炸药把它炸成灰烬的教师又是那么的可亲；那间每天必回还要不停打扫烦死人的402寝室又是那么的亲切；那条连接着宿舍、食堂、操场和教学楼的每天要走N多遍累死人的小路又是那么的美丽；那些整天管人压地我们喘不过起来的老师又是那么地令人不舍……在结营的前一天晚上，我们宿舍的小E特别破例让我们在熄灯之后聊一会。我们聊了班里的事；聊了要把全班都编上字母；聊了三个老师……后来又编班歌，一直到11点21分才睡觉。只有我们自己才知道，外表的快乐只是为了掩饰自己内心的伤感。想到自己是最后一次睡这张床了。这张总是“咯吱”作响摇摇欲坠硬地硌死人让我抱怨了N多次的床啊！现在却又是这么的柔软舒适。我很快进入了梦乡。第二天早上，平常要叫N久才会起床的我，今天破天荒地自己睁开了眼睛。一看，小E出去巡逻了，小B和小D也是刚起，小C却6点就起了。我走入阳台，眺望远方。那千篇一律总在我们眼前战线的同一片景色啊，现在又是那么的美丽。收拾好行李，我最后一次仔仔细细的看遍了402侵蚀的角角落落。它依然干净、整洁。这个有着“最佳寝室”称号的402啊，包含着我们的辛劳，蕴藏着我们的回忆。我想哭，但是哭不出来。把行李放到教室，我们去看结营演出。当长达2~3个小时的演出结束后，大部分同学已经走了。我去办离营手续，看到了小H和周璇儿。这两个平日里永远快乐的女生啊，现在却哭地那么伤心，我拥抱了她们，她们哭地更凶了。我感觉喉咙被什么塞住了，什么也说不出。我也见到了小K、小N和小Q。这几个平时调皮地总是把别人弄哭的男生，现在眼圈也红了。就连班主任也在努力克制着自己的泪水。他们见到我，勉强地笑了笑，轻轻的说再见。我还是哭不出来。我好生气，生自己的气。难道我是没心没肺的人吗！我和老师们合了影。回教室拿行李，老师们刚好也在那。看着这间亲切的教室和这一张张熟悉的面孔，我硬是将已经冲到眼眶的眼泪倒流了回去。勉强挤出一个笑容，最后一次说再见。再见。永远不说再见，是不是就永远不会再见？没有多余的话语，生怕一开口，泪水就会飞涌而出。突然发现，东西忘在了寝室，然后去拿。最后一次走这条熟悉地不能再熟悉的路，通往那间熟悉地不能再熟悉的寝室。拿了东西,不忍离开，于是拿起了那拿起过无数次的拖把。拖完地，我又把大家的床都整理了一遍。坐在阳台。我再也抑制不住自己的情感，决堤的泪水奔出眼眶，我号啕大哭起来。或许这样，才是真正的解脱吧。擦干眼泪，我头也不会地走了。生怕一回头，就再也不舍离开。回到家，上了QQ，大家说他们都哭了。我们，将永远珍藏这段美好的回忆。永远的永远。1200字 五年级 叙事
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永远忘不了的老师在我记忆的宝盒中，有一个人我永远也不会忘却。那就是我的老师，李老师！是她把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。老师您像什么？您像红烛，照亮了知识的路程。老师您又像什么?您像春雨，把点点滴滴的知识撒满我们心的田野。记得有一次，我上课发烧了。您急忙问我怎么样，然后安排同学们自习。您背着我，去医院。没想到在路上，下起了倾盆大雨。要到医院时，在台阶上您摔了一跤，明明是您摔倒了为什么还要问我摔倒没有。您到医院让医生替我检查，医生开了药方。您为我付了钱。您不求回报的品德值得我学习。有一天，您发现了田睿的考卷没有考好。您说；“田睿，你是怎么了？已经是第五次了，有什么困难尽管跟老师说。”田睿说；“老师，我的心中有一个很重的担子。”老师说；“没关系，只要你把这个担子放下，就可以取得好成绩了。”结果田睿在期末考试中取得了好成绩。老师，您像金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。您是辛勤的园丁，用知识的露珠，培育祖国的花朵。老师您是无私的蜡烛，倾尽毕生精力，燃烧自己点亮别人。老师您是天使，在我们的心田里播下一片知识的种子。老师您是明亮的路灯，在我迷茫的时候指引我方向。老师我爱你！450字 五年级 写人
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老师，我们永远爱戴您时光飞逝，转眼间我们升入了六年级。在这硕果累累的金秋时节，我们迎来了第二十七个教师节。在此，我向所有辛勤育人的老师们说一声：“老师，您们辛苦了！”有人说人生有三大幸运：一是有一个好老师，而我在五年级就碰上了一位好老师：叶老师。叶老师，虽然您教我们只有一年，但是我们与您的感情真的很深，很浓。叶老师，您就是辛勤的园丁，而我们是您手下栽种出来的花朵。师恩如山，师恩似海。而您就是山，您就是海。比山高，比海深。每天最后一个离开办公室的是您，每天给我们批改作业的是您，而军训是天天来看望我们的，还是您！叶老师，您时时刻刻都在想着我们。你给予我们多大付出，多大的爱！而我们有时却体会不到，这多不应该呀！不过您放心，今后，我们一定会更加拥戴您！叶老师，记得有一天，我们大合唱排练，一直到很晚才结束。我们几个同学急急忙忙的跑回教室，拿上书包，赶紧回家。可当我们路过您的办公室时，发现您还在忘我地批改着作业。一本、两本……手酸了，就甩一甩，口渴了，就喝口水，继续为我们批改。您很专心，没有注意到我们。本想和您打声招呼，却怕打扰了您。再过一年，我们就坐在中学的教室了。等到了那时，叶老师，您还会记得道别了母校的我们吗？阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。叶老师，我们永远爱戴您！450字 四年级 抒情散文
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老师的爱我永远的天空在我的童年记忆里，老师的爱就像广袤的天空一样，无私、包容。还记得那一回……有一天下午，老师正在讲评数学指导丛书时，我觉得怎么也听不懂，于是放学的时候，我便鼓起勇气，去问老师。“老师，您好！打扰了！我有一题不怎么明白，想请教您，可以吗？”我边说，边把手指指向我不会的那一题。老师和蔼可亲地说：“没问题，当然可以了！这题就是……”“老师真是太对不起了！您这么认真地为我讲解这道题目，但我还是不怎么明白。您能花点时间再讲一遍吗？”我不好意思地说。“没关系，那我就再讲一遍吧！这题就是……”就这样。老师一次又一次地为我讲解那道题目，老师的脸上始终洋溢着温和的笑容。我本以为老师会讲得不耐烦了，会骂我笨，骂我没认真听呢！可老师却没有，她还是耐心地、认真地教我那一题。一次又一次，老师始终耐心地教我，我也始终认真地听着，努力理解着老师的每一句话。终于有一次，我听懂了，那时已经18点了，整整教了一个小时了！我发现，老师头上布满了珍珠般的、一串一串的汗水，但老师却若无其事，连一句怨言也没有。这就是老师，她是无私的、伟大的、像天空一样宽广、包容的。这是我童年生活里最珍贵的记忆！厦门市公园小学(三年二班)三年级：曾莉雯450字 三年级 叙事
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永远白雾环绕在山腰。高山之颠，一曲凄美的《胡茄十八拍》，若断若续。一个绝美的男子。手持玉笛。一身黑色素衣微微飘动。冷俊的脸上，眉宇微微舒展，目光总共有一种执着的深情而有带一丝淡淡的忧伤。绿水，顺着青山，潺潺流下。湖水之畔，一段柔情似水的《梁祝》，如痴如醉。一个天仙的女子，头饰玉钗。手抚古琴。一身紫色的素衣丝丝舞动。黑色的秀发，随风飘落肩头。表情寂寞的无奈而又散发高贵的气质。于是，一切就按照传奇该有的样子发展。一段才子与佳人的传奇。之后，他们两人就在这寂无人烟的大青山深处如神仙倦侣般过着双宿双飞的日子。或是涉水相伴，同行与青山碧水之间。她笑语晏晏，偶尔唱起南方的歌谣，婉转如出谷黄莺。或是共登绝顶，临崖而立，天风浩荡时，她抚琴，他横笛，与明月松风中听来宛如天籁。本是你情我愿的一段佳话，却是爱情输给了缘分。或是生离死别，或是疾病缠身，或是父母之命，或是。然而，不等时光褪去谎言上的金色，让他们亲眼看的那个“永远”的破灭，她却死了。死亡在刹那间就把她对他的爱凝固在了那一刻，终止成了“永远”。那个承诺不再是一个谎言，她对他的爱永远地钉在了他的心里，永远无法再否认，永远无法再抹去。上穷碧落下黄泉，山远水长，天地茫茫，恐怕是再也相见无期了。原来，人这一生中，惟独“离别”才是真正的永远。450字 初一 抒情散文
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永远的《读者》永远的读者《读者》似一位饱经人世沧桑游历万水千山后归来的老人。我依偎在他的身旁，听着他讲述一个又一个动听的故事。我静静地听着，听着《读者》老人诉说人世间的风雨坎坷，有暴风骤雨，有和煦春风；有惊涛骇浪，有风平浪静；有悲欢离合，有阴晴圆缺……他让少不更事的我渐渐熟悉了这个世界，去看这个钻石般华彩的社会。他让我懂得了“无论何时，无论何地，每个人都应该拥有一颗感恩之心，一念感激之情。”的感悟。让我明白了“做事不难，难得是坚持，坚持不难，难得是化整为零。”的真理。知道了“无论正经历着多么残酷的事实，只要心中还有梦想的种子，世界就不会将我抛弃。”的真悟。这一个个饱含着人世间酸甜苦辣的真情故事，让我对人生多了一分理解，多了一分感动。在我悲伤难过的时候，《读者》悄然而至。她似一个温柔的少女，安慰我。她驱走浮躁之气，让我感到从未有过的安静和清爽。她为我打开了一扇窗，让我看到了鸟语花香，使我重新拾回了那份自信和快乐。让我重新拥有一颗平和、善良、宽容的心。学会放弃，远离奢华，摒弃浮躁，充实自己……《读者》，是你让我懂得了如何更好的去面对生活。是你告诉我：人生需要宽容和包涵。朋友们，让我们一起去翻开《读者》。用一颗宽容之心去拥抱生活。《读者》，我永远是你的读者，你永远是我的朋友！450字 六年级 书信