背书
550字
初二
记叙文
书，是我们这些苦命的学生的家常便饭，也是我们的天职，无论大小长短，只要老班一声令下，我们就得乖乖拿起书本躲在角落背书去。
“乌黑的一身羽毛——”
额——额——下一句是什么啦？该死的，又忘了。天啊，我为了明天的《海燕》抽背，特地抽出一天的时间来看课文，我都背一小时了，怎么一段都没背下来？我气得把书丢在地上，可一想起老班那“慈祥”的面容，就只好没志气的拿起语文书。
“你，你这是什么脑子啊？盯着书看那么久了，才背了一句！”老姐看着我没志气的行为，不屑地摇了摇头。
“额，这怎么可以怪我啊？我越看，就越想睡觉，昨天和周公的那盘棋还没下完呢，刚刚我还听见周公呼唤我。”我努力的和自己的眼皮做着斗争。
没想到，老姐一个豆子袭来，直接把呼唤我的周公给拍飞了。“没志气的家伙，给我继续背。当然，如果你乐意把《海燕》给我抄上个5遍的话，你也可以不背。”
还是算了，我宁可啃书到深夜，也不要死抄。那么长的课文，傻子估计也不会抄的，更何况是那么聪明绝顶的我呢？背吧！“乌黑的一身羽毛。”
哈哈！第二天早上，我顶着两个熊猫眼，打着哈欠，走进了我们最最最可爱的教室，回到座位上，看着同学们一个一个的埋头苦读，我心里舒服多了！等会儿老师抽到我，我就可以大展雄风了，好好炫耀一下自己一晚上的成果了！哈哈！
期待已久的上课铃终于响起了，老班抱着一叠的作业本就进来了。“今天先检查默写。”一声令下，众生刷刷动笔。写完了，讲课。直到下课铃伴着同学们的欢呼声响起，老师还是没讲到抽背的事。
不抽了？怎么可以这样？！我背书背的好辛苦的，鄙视你啊，老师！呜呜呜。
那段”自由“的日子
600字
初一
记叙文
“鹏怡，鹏怡，快点起床！要迟到了，快点快点！”“你怎么还不起来呀？这都几点了！”“你怎么这么慢呀！在卫生间磨磨蹭蹭干什么呢？”
以往的早晨，都是这样以妈妈那“唐僧”式的唠叨开始的，那叫一个烦呀！不信？要不你来试试？保准你耳朵里能生出茧子来！
但是，“风水轮流”，这段日子，“唐僧妈妈”要去西安照顾住院的外公，她把我安置在校外附近公寓里吃饭，就这样，“自由”的日子从此开始了。
然而，一切并非像我想象得那么美好。
早上，冷冷清清，爸爸仍在梦乡与周公聊天，我独自一人穿衣洗漱，耳边没有唠叨声，厨房没有做饭声，空气里没有饭菜的香，餐桌上没有饭菜的影儿。
现在，什么都得自己做：自己收拾房间，寻找食物，叫醒爸爸，让他做饭。吃的没有平时那些煎蛋、小菜、小米粥，变成馍馍、冲蛋、凉白开。我不禁叹道：难道我一心想过的“自由”日子就是这个样子吗？
来到学校，突然发现，这个忘带，那个忘拿，自己收拾，马马虎虎，一不小心，两个全忘，一塌糊涂，心神不宁，老师批我，同学笑我，这个早晨，不欢而终，心中又感：不该如此！
走出校门，站在路边，等候家长，迟迟不来，一拍脑门，应去公寓，立即身，奔向公寓，公寓大狗，凶神恶煞，不时朝我，汪汪大叫，担惊受怕，走到桌前，坐下吃饭，面条太硬，开水有味，勉强几口，恶心到死，忆昔饭菜，美味可口，而今情景，唯留哀叹。中午午休，没有床位，小桌小凳，缩退蜷身，写完作业，关节疼痛，全身麻酥。公寓主人，关切询问，强颜欢笑，与之谈话。如此“自由”，苦哉！苦哉！
下午放学，爸爸有事，未能来接，徒步回家，汗流浃背。
“自由”的日子，神马好玩，全是扯淡，还是妈好，还是妈妙。从此以后再也不要也不想“自由”，虽然妈妈的唠叨令我烦恼，但当没有唠叨时，却使我又是那么的想念。
这就是我那段“自由”得不能再“自由的日子”！
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背书“上课了，上课了！”上课铃声响了，同学们飞快地跑到教室里坐好，等待老师来上课。用声音来营造出氛围，“飞快”一词形容恰当。过了几分钟，老师来了，笑容满面地说：“今天，我们来个背书比赛，前三个背完的有奖励哦！”同学们听完后，教室里便响起了琅琅书声。肖明同学使劲在读，可总背不下来，愁眉苦脸地坐在那里想办法。何希同学一本正经地在读，还时不时摇头晃脑。刘洋同学漫不经心地在读，还时不时叹气，好像他没希望了。看到同学们都很认真，我也要认真地读，我边读边背，断断续续的，不过，很快就记好了，我心里暗暗高兴。本段的成语运用得真多，可见作者平时积累得不错。多个同学背书情景的描写，语言生动。不知不觉，十分钟过去了，老师叫同学们停下来。有些还没背下来的同学很着急，背下来的同学都举起了手，好像老师的奖励是他们的。我也把手高高地举起来。老师先让肖明同学来背，肖明同学胸有成竹地走上讲台，清了清嗓子，开始背。他背得很流利，一口气就全背下来，不得不让人佩服，同学们都张大了嘴。老师又请何希同学上台背，何希同学开始背得很流畅，后面好像是不会背了，他不好意思地低下了头，急得面红耳赤，一个同学小声地提示他，他也背完了。我看了，很生气，可又不敢告诉老师，只好忍气吞声了。只剩下最后一个名额了。大家都很紧张，教室里很安静，只听见“怦怦”的心跳声。老师说让我背。我简直不敢相信自己的耳朵，慢慢地走上讲台，大声地背课文。我前几句背得还可以，我暗暗高兴。谁知，我最后一句忘记了，我真想找个地缝钻进去。后来，还是老师提示我，我才背出来，我叹了一口气。心理描写精彩，人物形象生动。老师说：“背书比赛前三名得主是肖明同学、何希同学，还有周琛同学。”我拿着老师奖励的糖果高兴极了，还没吃呢，就甜到了心里。三个同学都是得奖者？700字 五年级
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背书背书，是我们这些苦命的学生的家常便饭，也是我们的天职，无论大小长短，只要老班一声令下，我们就得乖乖拿起书本躲在角落背书去。“乌黑的一身羽毛——”额——额——下一句是什么啦？该死的，又忘了。天啊，我为了明天的《海燕》抽背，特地抽出一天的时间来看课文，我都背一小时了，怎么一段都没背下来？我气得把书丢在地上，可一想起老班那“慈祥”的面容，就只好没志气的拿起语文书。“你，你这是什么脑子啊？盯着书看那么久了，才背了一句！”老姐看着我没志气的行为，不屑地摇了摇头。“额，这怎么可以怪我啊？我越看，就越想睡觉，昨天和周公的那盘棋还没下完呢，刚刚我还听见周公呼唤我。”我努力的和自己的眼皮做着斗争。没想到，老姐一个豆子袭来，直接把呼唤我的周公给拍飞了。“没志气的家伙，给我继续背。当然，如果你乐意把《海燕》给我抄上个5遍的话，你也可以不背。”还是算了，我宁可啃书到深夜，也不要死抄。那么长的课文，傻子估计也不会抄的，更何况是那么聪明绝顶的我呢？背吧！“乌黑的一身羽毛。”哈哈！第二天早上，我顶着两个熊猫眼，打着哈欠，走进了我们最最最可爱的教室，回到座位上，看着同学们一个一个的埋头苦读，我心里舒服多了！等会儿老师抽到我，我就可以大展雄风了，好好炫耀一下自己一晚上的成果了！哈哈！期待已久的上课铃终于响起了，老班抱着一叠的作业本就进来了。“今天先检查默写。”一声令下，众生刷刷动笔。写完了，讲课。直到下课铃伴着同学们的欢呼声响起，老师还是没讲到抽背的事。不抽了？怎么可以这样？！我背书背的好辛苦的，鄙视你啊，老师！呜呜呜。650字 初二 叙事
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背书早上一到学校，同桌便问我：“你昨天背课文背到什么时候？我背了一个多小时呢！”天哪！这好比是个晴天霹雳，辛好我抗病力强，不然就被霹死了！怎么办好呢？竟然要背书！我没背啊！只能希望老师把这个作业给忘了，我双手合拢不停的祈祷上帝，嘴里不停念叨着：“上帝呀！求求你了，看在我这“一根葱”比较乖的份上，往开一面大发慈悲吧！如果这次逃过一劫的话，我天天给你烧高香。朝读时，我心里七十八下，还不停地祈求上帝，仔细一看手表，我激动地差点哭出来了，太好了！还有10分钟就下课了，老师应该不会抽背，我正准备说“感谢上帝！保住了我的小命！”从老师嘴里传出了我最不愿意听到的两个字“抽背”，我像打了霜的茄子——蔫了。老师的话把我给吓呆了，我呆呆的坐在那儿面无表情。就在我反应迟钝的那一瞬间，马上调整了一下姿势，装着信心十足的样子，其实心里一点底都没有，死期到了，天亡我也！我扭头一看，不少同学正在加紧时间背呢！看来，跟我一样毫无准备的人还真不少。前桌小石被得汗水都出来了，依我看那不是汗水，而是冷水！小婧同学的手不停地颤抖着，想及时复习一下，可书都拿反了几次。旋旋趁捡笔的工夫，躲在桌子底下，看来是希望老师不要想起她，好蒙混过关，真是高明！奇怪的是，几位抽背的“三好候选人”倒是正襟危坐，一副胸有成竹的样子。表现最为优异的是——霜霜同学，她左手拿着一张废纸，右手拿着一支铅笔，翘着二郎腿，在那儿无聊地画着，脸上毫无表情，好象老师根本就没有说过“抽背”二个字。从眼神中可以看出她并不紧张，我真“佩服”她，死到临头了，竟然还这样不慌不忙，稳如泰山。不愧“第一候选人”——小罗，没背几句，老师的脸色由晴转阴，明明应该是：“所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。”被“罗编辑”改编成了：“船里，读书，书．．．．．．”我笑了两声，我笑的不是小罗背不出来，而是如果是我背的话，比他好不了多少。当时，我肯定笑得比哭还难看，真想找个地洞钻进去。老师连续抽了几位同学，脸色由阴转雨，那几个倒霉的家伙背起书来，不是有时残缺，就是画蛇添足。我却喜忧参半：喜的是在未抽到我之前，已有几位“垫背”的；忧的是背得差的人一多，万一师颜大怒，后面背不出的岂不就．．．．．．哎！简直不敢往后面想象下去。老师河东狮吼：“五组——”她咳嗽了一声，正准备说，我心想：别说四，千万别说四！老师沉思了一会说：“那就五组五吧。”差点把我吓死了，几乎心脏一分钟跳200下。哇！只见五组五站起来，木然在那儿，又是一个徐遮进曹营——一言不发。终于传来了“久违”的下课铃声，老师走出了教室，一些饶幸漏网未被抽查到的同学像是武林中人收功似的深深的土了口气。有位同学说：“今天好吓人哪！”还有同学说：“我差点被老师抽到了，听到下课铃声，我都快兴奋死了。”“哎！早知今日，何必当初呢．．．．．．”这是五组五的悲叹！“不好啦！不好啦！今天语文课接着抽背。”班上的“小灵通”急冲冲的说。什么？我没听错吧？晕倒！！！-1200字 初三 叙事
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背书“今天英语课文没背完的小组长到老师身边来背!“周老师的话音刚落，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来。没背完的同学纷纷拥上讲台，争先恐后地抢在前头。我拿起书，走向讲台，心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳，生怕自己背错了，我很担忧，心里一直想着如果我背得很糟糕怎么办，今天背不完怎么办，想着想着突然发现还有一个人就要到我了，我紧张地瞥了一眼，便赶忙把英语书递给了周老师。“ItisSportsDay。Allthestudentsare......Itwasthereamomentago.“下面一句是什么呢?刚刚还在下面滔滔不绝的我，现在怎么背得如此狼狈?我心里像十五个吊桶打水七上八下.我分析着：这句话的意思是片刻以前它还在这儿的，下面一句应该是......现在它在哪儿!我像抓住了一根救命稻草，使劲地往上爬.“Whereisitnow?Isitinyourbag?letmesee......Theywereherejustnow.”怎么又不会背了，我急得抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁团团转.我又像刚才一样分析着，终于吞吞吐吐地背完了全篇课文.原以为会得到一个令自己满意的答案.可天有不测风云，周老师对我说："后面背得不太好，下去重背!"这个消息如雷电霹到了我，我的心情一下子跌落谷底......我坐在座位上，眼看着同学们一个个过关，我心急如焚，每次都向他们投去羡慕的目光，我真想也像他们一次成功，可是我失败了，但不经历风雨，怎能见彩虹?于是我暗下决心：我一定要在放学之前把课文背完，终于，在我的努力下，我成功了。从这次的背书中，我明白了：做任何事都要有自信心，光是担心是没有用的，重要的是要认真对待每一件事。让我们用微笑迎接每一天，让学习充满乐趣!650字 初一 叙事
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背书到了一定年龄的我们，都要承受背书二字。在开始接触背书饿时候，我们没个人都是不情愿的，毕竟从来没有背过，而且还是被这么的多，记得那个时候的我，背书可是一件十分苦恼，而且也感觉无比厌烦的事情。背书不旦要讲究技巧，还要讲究心情。心情不好，无论怎么背都没有什么效果，但抓不好技巧，死记硬背也是一件十分苦恼的事情。我还记得我第一次背书的时候是背《静夜思》，当然，现在看来，《静夜思》是一首十分好背的诗，但在以前小小的我们，被起书就如登山一般艰难。《静夜思》里是这样的，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡！”四句话短短的，而在那个时候的我看来，那简直是太长了。不仅仅是为在抱怨着，连其他的同学也在抱怨着。但尽管我们是不想背的，但迫于无奈的我们，终究还是要背这首诗。于是，这首诗便从我们口中道来:“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡！”读书的声音在教室里回荡着，最后传到了教室外。老师走进教室，检查我们的背书情况。当老师叫到一个同学的时候，他紧闭着嘴巴，是怎么样都背不出一句。我们都挺同情他的，偏偏被老师抽到了。但老师问起我们无法背出书的原因时，我们便告诉老师，是因为第一次接触背书，还有想被也背不出来，心思完全不在背书上。老师听了我们说的话，顿时告诉我们，她说多读，读熟了就会背了，与此同时，还要懂得这首诗的意思，这样背就会非常的简单。我们听了老师的话，便按照老师说的去做。读书声从我们的教室传开。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡！”我们大致读了很多遍，也终于把这首诗读熟了。这首诗在我们看来，好像没有先前感觉的难了。这大概是因为我们有对了用了背书的方法，所以我们背起来才不会感觉那么的难。看着这首《静夜思》，我们每个人都非常的高兴。于是我们信心满满的早到了老师，向老师背了出来。老师都夸我们背得很流利。而我们除了背熟之外，还背懂了《静夜思》的具体意思。那个时候，我们明白了背书的益处，不仅仅如此，我还感觉到了，背书其实是十分容易的，因此，我们没有必要惧怕背书。800字 四年级 记叙文
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背书背书，可以知道自己的记忆力好不好，也可以知道，自己学过的知识有多少能牢牢的记在了脑子里。我会背，可是我又怕背书。每天早晨，我们到学校之后，老师就让我们在那读书，说是上课时检查。每当我读会背了，心里还是希望老师上课时不要让我站起来背，我有点胆小。我也不知道自己怎么这么胆小，一直希望老师上课不要提问我。偶尔我会举一次手，这时是真的希望老师能提问我，可那时老师一般不提我。要是克服自己的心理，鼓起勇气举手，每次内心都会斗争很长时间的，真的很辛苦。而我不举手，不希望老师提问我时，可老师偏偏会叫到我。呵呵，不知道为什么会这么巧。老师让别人背书时，我总是在心里背，一遍又一遍，生怕自己突然忘掉。老师让我背过之后，心里的石头才会落地，我的声音不太大，但别人能听清楚。我一字不漏地背，几乎没有一丁点儿背错。事后想想，其实会了，只要能放开，不紧张，背书还是不难的。我现在不怕背书了，因为我准备充足，已经全会了，既然会又有什么好怕的呢？400字 五年级 记叙文
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背书上课铃声一响，教室里便有人大叫：“世界末日来临了！”还有人指着铃声发出的方向大喊：“去你妈的，下课了我给你了”这节课要抽查背书，我也是心情紧张的一个，早在上个星期，老师就说过要在今天这节课上抽查同学们背书，今天早自习，老师又提着来了，要抽背书，教室里一下子人声鼎沸了起来。揪心的铃声响过，老师笑盈盈的走进了教室，看了她是满怀希望而来的，会不会抽到我呢？我在心里默念：菩萨保佑，菩萨保佑，希望不要抽到我。背书开始了，我抬头坏事了一下周围，蔡永康的手放在两膝使劲的搓着，陈明拿着书头也不动的看着，还要一些同学平放着课本，低着头，口中念念有词的读着，还要几位三好学生，倒是一副胸有成竹的样子。抽查过几个同学之后，老师的表情由晴转阴，我高兴了，因为我也背不掉，在未抽到我之前，已经有几位垫背的了，老师又抽查了几位同学，我看了一下时间，还要五分钟，我盼天盼地，时间不多了，可能也抽不到我了，我一阵高兴。终于下课了，老师走出教室，一下侥幸没有抽到的同学高兴的大呼。这一天，我们大家都是很紧张的，为了听写掉单词，有的人一个单词都不会，但他到处问人，这个单词怎么读的，那个单词怎么读的。我们无论付出什么代价，都一定要过关，我们读的热火朝天，等待着老师再次抽查一批人，老师突然说听写就到这里了，不听写了，我们都松了一口气。550字 初一
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背书回想起这一个月，没有背出摘抄和课文的时候，我总结除了一个不能使我认真上课多人一个字：懒！一些能干大事业的人，“勤”字在帮忙，一些不能成为国家栋梁之才的人，“懒”字在助威。我根据这句话判断除了一个道理：懒是一个错。勤易于变成懒，而懒难于转为勤，这句话绝对是用于我身上的。对于背书，妈妈在家时，我能背的滚瓜烂熟；妈妈不在家时，就没了妈妈在家时的心思。老师的三番五次的教诲，可是我都没有听进去，听到是听到了，可我偏偏捉不住它，又从我的耳朵里出来了。但是，自从老师叫了家长来了以后，第八次教诲是，我听进去了，并下定决心，把懒给戒了。心动不如行动，我开始把星期五没有过关的第七课要求背的六小节拿出来背了（对于长的课文，我经常采取一节一节背的方法），刚开始背时，由于星期五背的有点熟了，也有点映像，但是，背到第28小节时，就有点不难烦了，（因为后面三小节没背，只是读过就算，到现在已经彻底忘记了），脑子不由自主的开始想别的事，并且一动不动的在那儿发呆。直到妈妈来把我臭骂一顿我才专心致志的的背书。我背的越来越熟，越来越熟，知道自己认为背的很熟的时候，我猜想妈妈发出最后的挑战。背书中……这次挑战失败，说明某些还有待加强。风飒飒，云飘飘，那六小节化作了一个个字出现在了我的眼前我又读了好几遍，背了好几遍，知道一字不错才想妈妈背。这一次，通过了。我从自己身上总结出了天才处于勤奋这个道理。550字 五年级 叙事
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背书很多人会问我，起那么早干嘛？是为了玩手机？当然不是啦，手机对我来说还没有重要到，我需要牺牲自己的睡觉时间去玩的地步。我每天早上除了打开电脑写作之外，其实还有一个事情要做。那就是背书，各种各样的书，语文书英语书，其实都是需要背的。只是我们很少去背它而已，像英语的单词和语文的古诗古文，这种本就是应该死记硬背的东西，怎么能不到位呢？而且我们老师是会抽默的，你也不知道她哪天就会弄个突然袭击了。对于这个问题，我们班同学都是淡淡然的，其实很少有在意的，大家都想着大不了重默呗。但我觉得这样的思想其实是有点问题的，背书和默书，那是真的很有必要的。因为考试你首先基础分不能丢的太厉害啊，如果你基础分丢了十几分，搞不好，还可能会挂科。为了防患于未然，自然考试是要面面到位的都复习到啦，哪里都不能丢下。一定是要好好复习的，但是每天下午回来，我又没有那么多的时间去背这些东西。于是，听人家说一日之计在于晨，是啦早晨其实可以做很多的事情，于是我想着，那就不如每天早上起来背背书吧，果然说做就做。而且我发现早上的记忆力会格外的好一些，背书的话也能够记得更牢固一些，所以我每天早上都会花个十几分钟这样，好好温习背一下书本啦。你可别觉得背书是一件可有可无的事情，其实背书也非常的重要啊，如果不好好背，你的基础分从哪里来？你的未来怎么办？你的记忆力只会在你不练的情况下越来越差，越来越差，罢了啊……550字 五年级 散文
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背书生涯说回背课文，那可是件既容易又非常难的事，容易的是只要一段一段地背，很快就背完了；难的是到了爸妈检查的时候我经常背错，上星期我就因为背错而受到了惩罚。记得上星期天早上，我早早起来，想看一会儿电视，没想到就受到了爸爸妈妈的阻挡，爸爸拍着我的肩膀，又说了我都听腻了的话：“家植啊，你干嘛那么早就起来看电视，应该回房间里背书啊。”我望着爸爸严肃的脸，只得乖乖地回房间里拿起课本背起来，面对《凡卡》《小抄写员》这种七八页的高难度课文，我也没多想，就埋头进入了书中。哎，经过了几小时的埋头苦“背”后，终于背完了。我便拿起课本朝爸妈的房间走去，进行第二大难关——检查。不知道为什么，刚刚明明背熟的，课本到了妈妈的手里，我那张流利的口，一下子结巴起来，一会儿就是这段的开头不懂背，一会儿就是忘了读这句，反正就是忘了怎么背，妈妈拿着我的书本，批评说：“你怎么搞的，叫你好好认真背，你却不，现在背不了了，拿去。再背，背完了再多背一篇作文，这算是惩罚。”妈妈把课本给了我，说道。后来，那恐怖的一天终于过去了。针对这种关于背书的事，我想叫爸爸妈妈把背书的要求降低一点，毕竟，七八页的课文对于我来说是不可能全部背熟的，你们不是给我于惩罚，而是给我鼓励，这才是你们的“职责”啊。可这句话一直在我的心里，说也说不出口，我想，这句话就算说了出口，也是不能实现的吧。背书背书，哎，我的背书生涯什么时候才能结束啊？550字 初中
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背书风波我拿起书,走向讲台,心里像揣了一只小兔子,怦怦直跳,生怕自己背错了,我很担忧,心里一直想着如果我背得很糟糕怎么办,今天背不完怎么办,想着想着突然发现还有一个人就要到我了,我紧张地瞥了一眼,便赶忙把英语书递给了周老师."Ｉtis Sports Day.All the students are......Ｉtwas there a moment ago."下面一句是什么呢？刚刚还在下面滔滔不绝的我，现在怎么背得如此狼狈？我心里像十五个吊桶打水 七上八下．我分析着：这句话的意思是片刻以前它还在这儿的，下面一句应该是......现在它在哪儿！我像抓住了一根救命稻草，使劲地往上爬．"Whereis it now?Is it in your bag?let me see......They were here just now ."怎么又不会背了，我急得抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁 团团转．我又像刚才一样分析着，终于吞吞吐吐地背完了全篇课文．原以为会得到一个令自己满意的答案．可天有不测风云，周老师对我说：＂后面背得不太好，下去重背！＂这个消息如雷电霹到了我，我的心情一下子跌落谷底......我坐在座位上，眼看着同学们一个个过关，我心急如焚，每次都向他们投去羡慕的目光，我真想也像他们一次成功，可是我失败了，但不经历风雨，怎能见彩虹？于是我暗下决心：我一定要在放学之前把课文背完，终于，在我的努力下，我成功了．从这次的背书中，我明白了：做任何事都要有自信心，光是担心是没有用的，重要的是要认真对待每一件事．让我们用微笑迎接每一天，让学习充满乐趣！550字 六年级 读后感
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