“美”就在我们身边
美是什么?是浓妆艳抹下妩媚的面庞,还是远离喧嚣的世外桃源的美景。都不是!美是别人做错事时你的一个宽容的微笑,美是公交车上为老弱妇孺让座的那个身影,美是在别人需要帮助时伸出的一个援助之手。美,是人们本身具有一种高贵的品德。然而对于我们中学生来说,这方面做得还远远不够,认识也不够深,甚至可以十分欠缺。在学校里,同学们把吃完后的纸皮果屑等垃圾随手丢在地上,把捡来的可用的东西留着自已用,还一副理所当然的样子说“地上捡到宝,问天问地要不了”。有些更严重的甚至去偷老师同学的财物,这些事迹我早就已经屡见不鲜了。所以,我对学校也是充满了恐惧,处处小心,认为学校里太混乱,学生也无非就是互相帮衬,攀附有钱的,瞧不起弱小的。但是不久前发生的一件事,改变了我的看法。那天放学后,我如往常一样和小静一起去吃饭。饭堂里挤满了人,排了好长的队,每条队伍都拥挤地就像长龙一样,吵吵嚷嚷的,好不热闹。我们四处巡视,找了一个相对少人一些的开始排队,短短的二十几分钟,但对于我来说,好像过了几个世纪一样漫长。好不容易快到我们了,突然前面有个女生走过大摇大摆地走过来插队。她拍了一下我前面的那个女生,然后笑容满面地说,我排这里了。那的女生也很友好的望了望她。很显然,他们是非常要好的朋友。这下可把我给气坏了,别人辛辛苦苦排了那么久,她却倒好,想不劳而获,我愤愤的想,正准备走上去说她。然而,出乎我意料的是,她的那个朋友却轻轻把她推了出来,说:“你先去排队吧。”插队的这个女生双眼直直的望着他的朋友,眼神里充满了愤恨,她还想说什么,但是,此时众人的目光早已聚集在她的身上。她只好不再说什么,红着脸走了。众人又把敬佩的目光投向这个同学,我也用敬佩的眼神看着她。吃完饭去洗碗的时候,洗碗池早已寥寥无几人了,有的人走了,而水龙头却还在哗哗的流水不止。在我旁边洗碗的那个女生,看起来长得斯斯文文的,走的时候,也没有关水龙头,我提醒她。她好声没好气的说了一句,“要你管,我乐意!”便大步大步的走了。我瞥了她一眼,正准备关水龙头。这时,有一个其貌不扬的名叫小萍的女生走来,不声不响地关了水龙头。望着她远去的背影,我心中产生了一丝敬意。美,是一种高尚的品行;是一个转身的瞬间;是一个微笑的眼神;是一句简单的话语。不是我们身边缺少美,而是缺少发现美的眼睛。只要我们细心观察,你就会发现其实“美”就在我们身边。
广东江门恩平市黄冈实验中学初三:李小泥
《白色薰衣草》(五)
(五)
“南璎学院起源于天地太平之时,是一位名叫南璎的天使创建的。这个天使……”老师皱了皱眉,想辨别本子上有点模糊的字,她拿起一位邻近的学生的书,也是模糊不清的,他瞪大眼睛,发现班上的学生的书本上那一页关于南璎天使的记述都模糊了!
小麦老师在书上觉察不出魔法存在。
“是谁干的……为什么呢?”小麦老师自言自语。
“老师,要不,我们先学实战魔法吧?”米兰建议道。
“嗯,好。”小麦老师理了理在胸前凌乱的褐色头发。
“首先,在学实战魔法之前,我们先认识一下各种武器的用途、防御力、攻击力。”小麦老师从随身带的背包里,拿出了一个天蓝色的笔记本。
“赫赫~同学们,谁带了武器?”小麦老师干咳几声,望着大家。
“我们。”米氏四姐妹异口同声地回答道。
“哦,那我先来介绍一下你们的武器吧,米兰,把你的武器拿给我。”小麦老师走过去,米兰把她的古琴递给老师。
小麦老师推了推眼镜,仔细地看了看,“同学们,米兰这把古琴的作用是:可以控制任何生物,但如果那种生物有抵御的办法,那就不能控制了。(这种生物是极为少见的,道行起码要200年。)
接着,小麦老师又拿来了米昕的玉剑,她一边摸着剑,一边介绍他的作用,“同学们,这把玉剑杀伤力很强,一剑划过,便可以把任何生物的皮肉割伤,伤及骨头。但是,有一种防御衣——黄金甲,就不会受此伤害。”
“小麦老师,你这样说,不是把我们的底都揭了吗?!=
=”米昕托着下巴,若有所思。
“呃…这个嘛~~我这么说也是为了提醒你们啊~再者说了,我说的这些意外都是基本上不会发生的。”小麦老师辩解道。
米昕不再问了。小麦老师又把放在米曦桌底下的神弓拿了出来,“你的神弓很厉害,它只会刺向恶魔的心脏,不会误伤好人。不过,这神弓最多只能使用三次,并且,使用完最后一次后,弓会和它的主人一起消逝,死去。”
说到这,小麦老师看了看米曦,目光是那么的坚定,她相信,米曦知道怎么做。
三个的都介绍了,只剩米莉的了。
小麦老师走到米莉身旁,轻轻地从她手中拿走了竹笛,“这个竹笛的作用是:能帮受伤的生物治疗。然而,这些生物中,不包括恶魔系的,除非…主人要求治疗、救助。”
“哦……”米莉似懂非懂地点点头。
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其实“美”就在我们身边生命美世界是这样的美丽,让我们把生命珍惜,一天又一天。让晨光拉着我,让夜露挽着你。——题记“生命”这个词,它是多么的使人震撼啊!是它建造了我们的一生,让我们的生活丰富而多彩。还记得长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特·洛夫斯基。他是生活中的强者,伟大的战士。在人生的旅途中,他遇到过诸多不幸:双目失明,全身瘫痪等。他最大的愿望就是拥有健康的身躯,灵活的手脚。能在广阔的世界自由来往,为人民,为国家,做出更大的贡献。他说:“只要我能摆脱九年多的瘫痪生活,我就要成为一个终日忙碌的人!在我没有用尽全力之前,我是不会离开自己的岗位的!”这既反映了他崇高的追求,也反映了他对健康生命的渴望。他在文章中呼喊:“生命之火万岁!”的确是这样的,人最宝贵的是生命,只有生命存在才能享受生活。只要我们拥有生命,就什么都可以争取。生命无限美好,生命无比宝贵。在一年又一年中,为了爱我们的人,也为了我们自己!我们也应好好珍惜它!青春美拥有青春,就拥有了一份潇洒与风流。拥有青春,就拥有了一份灿烂与辉煌。——题记青春时节,正是人生美好的春天,它如金似玉。它可以凭借着健康的体魄,让你支撑起一方蔚蓝的天空。伟大的科学家爱因斯坦,在12岁那年便选择探索世界的奥秘的人生之路。马克思17岁就提出“我们选择职业所应遵守的重要方针是人类的幸福······”周恩来少年立志“为中华之崛起而读书。”这些伟人们就是在这么一个花样年华的季节时立下的宏大志愿。从古至今都在宣扬“花有重开日,人无在少年”“百年容易过,青春不再来”“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人”“莫等闲,白了少年头,空悲切”“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时”······这么多的诗句,无不在提醒着我们应在青春时节打下良好的伏笔。青春是人的一生中最美的时刻,我们应该在这美中发奋图强,为自己开垦出一片神奇的土地。美丽的青春,需要一笔一笔的去描绘,生命的价值需要一点一滴的去创造!友谊美友情是朋友间真挚的情感,心灵的交流,是经过岁月洗礼后的真金,是精神世界中宝贵的财富。——题记人的一生中不能没有朋友。这不是虚夸奇谈。或许你会嗤之以鼻的暗想自己一个人才好,但时间久了,你便会觉得孤单。或许某天当你照镜子时,会被里面的人吓一跳。因为你会发现里面的你不是一个完整的自己。培根曾说:“缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独,没有朋友则斯不过是一片荒野。”邓稼先大家都已熟知,他与杨振宇两个人的友情那可谓无比深厚。两个人都是同乡,他们虽不是亲兄弟,却情同手足。一起玩耍,学习,谈天说地,形影不离。抗战胜利以后,两人都考取了留美研究生,所选的专业,又都是理论核物理。在美国学习期间,他们都在一起,时常散步聊天,共同探讨学术问题。用了两年时间攻下了博士学位,后来的丰功伟绩那不必说,总之,他们在学习过程中,相互切磋,砥砺,坦诚相见,共同探讨,最终取得成功。可见朋友对每个人来说真的很重要,但切记,是益友,近朱者赤,近墨者黑。友情可以给我温暖和力量,让我们获得更多的快乐与幸福!师生美,同学美老师就是严冬里的火炭,酷暑里的浓萌,湍流中的脚踏石,雾海中的航标灯。——题记“捧着一颗心来,不带半根草去”。这就是老师诲人不倦,无私奉献的精神。老师的爱是“超凡脱俗”的,是无私的。老师在我们的生命中是一个不可缺少的主角。他们总是会默默无闻的教导着我们,这种爱给了我们温暖和力量。我们的成长离不开老师的引导和帮助。初中三年,我们即将分别,在这个春暖花开的日子里。就像一句歌词写的“失去后才知道珍惜,还有什么意义”。一切都太过于平淡,正如水一般,老师如它,平常感觉不到什么特别的存在,习惯成自然。然而随着时间的敲进,原本不温不热的生活也让我们的心里有了牵绊。时间已经来不及了,我们似乎已经听到了最后的钟声,回过头看看老师已经疲惫的倦容,多希望白丝不要过早他们的鬓角。无论是同学之间的情谊,还是师生之间的情谊,这些都让我们舍不得。昔日的憎恶没有了,换来的只剩下那抹淡淡的忧伤与不舍。即将要说再见了,但我却不想说这句,因为那两个字太过于伤感,只想深深的诉说:“老师您辛苦了!”面对着即将分道扬镳我们都想对彼此说“XX啊!你一定要幸福!”美!太多的美!只要用心去感受,它其实一直就在我们身边!陕西咸阳乾县乾县城关初三:菀潸1200字以上 初三 状物
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美,就在我们的身边法国艺术家罗丹曾说过“生活中不缺乏美缺乏的是一双发现美的眼睛。”美,其实就在我身边。美,像一株草,伴随着我们成长,当你快步走过光辉的道路上时,你不经意回头,发现原来自己错过了那么多的美。不过,没有关系,让我们把身子过来,一步一步的往回走,去重温、去享受曾经错过、逝去的美。你曾经认为:生活就像一锅滚烫的热水,不管你放了什么,都将备受煎熬。不过,你错了。当你把一些干枯的茶叶放入滚烫的热水中,你会惊奇的发现,那些干枯的茶叶正在绽放着自己,滚烫的热水就是它们的舞台。这就是“绽放美”你曾经认为:友谊只是一个名称,只是一个虚伪的名称。不过,你错了。人生贵在相知,相知在急难;患难识朋友,谊长情永在。在你摔倒的时候,是它伸出手,将你扶了起来。在你遇到前所未有的难题的时候,是它的一句鼓励的话语,将你从困难中拉了出来。友谊是风,友谊是雨。有了友谊就能呼风唤雨!它与你嬉戏打闹,它与你共渡难关,它与你共同成长。也许,这就是“友谊美”你曾经认为:即使没有合作,自己也能成功,自己也能走向辉煌。不过,你错了。你不曾看一看中国男子体操队。在伦敦奥运会上,刚开始失误不断,很多人都看不好中国男子体操队能夺冠。不过,他们没有放弃,他们团结一心,共渡难关,在队友失误的时候,不没有辱骂,而是鼓励他,再接再厉。终于,在决赛的时候,他们团结合作,与对手争夺最后的金牌。当他们每完成一次项目,就紧紧拥抱在一起。而其他队,早已忘记了团结这个词语。直到最后,夺得了这一枚宝贵的金牌。他们一起欢呼,紧紧的围在一起,有说有笑。这一刻,我看见了“合作美”有时候,美就在你身边某一件小事上。“咱们班除了怪事了!不知道是谁把桌子、黑板、地板擦着干干净净?”当我听到这句话是,我很惊讶,因为我的桌椅在一夜之间换了个模样。就像灰姑娘一下子变成了公主。为了这件事,我花费了不少的心思,上课也因为这件事被老师骂了一顿。下午放学,我悄悄的躲在教室旁边的厕所里,因为我要把这件事查出个水落石出。天色暗了下来,走廊里没有一丝的声音,我不经打了个寒意。就在这时,我听到教室里发出了桌椅摆动的声音。我三步并两步,冲进了教室里。这时的我看到了这一幕,被眼前的事物惊呆了。我看到了我们班班长拿着扫把,汗流浃背的坐在地上。她惊慌地回头看了我一眼,嘴里说到:“你……你怎么还还不回……家?”我的疑惑顿时化成了一滴滴眼泪,流了下来。“班长,这几天是你把这间教室打扫的干干净净的吗?”“没事的,多为班级干点活,也是我应该做的”她站了起来,拍了拍身上的灰尘,说到。我二话不说,夺了她手中的扫把,说:“尊敬的班长,让我们一起把这件教室打扫得比之前还干净,可以吗?”看着她身上的汗水湿透了衣服。这时候,我在想,也许,这就是“看不见的美”走在街上,你无时无刻都能看到美,因为美无时无刻出现在每一处角落。有时候,你会发现:美还藏在每个人的心中。让我们怀着心中的美,去重温,去享受,美带给你的乐趣。1000字 初三 散文
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美就在身边美,其实就在我们身边。花的迷人芬芳,树的轻柔妩媚,草的潇洒自由。我们也追求自由,潇洒,何尝不想像它们一样呢?草的潇洒不美吗?在风中,草就随着风飘跟随着风的脚步。“野火烧不尽,春风吹又生。”它又是那么的顽强。从它刚刚钻出土来,到嫩绿的小草,遇到天不怕,地不怕的牛犊,最后到生命的尽头,它也依然挺立着自己的身板,它又是那么的傲娇。在平地上,它也许只是路旁的一颗野草;也可能是繁密的草丛中,那棵毫不起眼的一棵小草。但它依然能够追随者风的足迹,去追逐。然而,我们每个人都很渴望小草儿的潇洒和自由。难道不是吗?它的随风逐流的探险精神,也是我们遥不可及的。花的艳丽不美吗?每朵花都很特别,都有自己的独特之处。固然花的颜色五彩缤纷,它们形态各异,姿态万千。花的艳丽没有任何一种生物可以媲美。但毕竟它的花期十分短暂。俗话说“花无百日红”,但它们也尽了它们最大的努力来供人们欣赏,把玩。在花的旁边往往有一些绿叶来衬托出花儿的艳丽。我们在很远的地方,香气就已经扑面而来了。其实,这是由于花香分子在做无规则的运动,飘进你的鼻子里了。我们往往未见花身,却又闻到了花香,花艳丽的外表,难道不美吗?树的轻柔不美吗?树也分很多种:柳树的枝条在风中飘荡,就好像是美丽的姑娘在溪边洗她的黝黑的长发。杨树,我们和它的毛絮作伴,毛絮也会像柳条一样随风而去。而到了秋天,老了的树叶会凋零,飘着降落在地上。轻轻的拿起,可以轻而易见的数清它的脉络呢,树叶叠放在一起,参差不齐,当风一吹过,枝叶发出“哗啦啦”的声音。树在太阳下,我在树下,树荫下,我们在玩耍、嬉戏。树也是很自由的,可以肆意的生长,往这里伸伸枝条,往那里伸伸枝条。当风轻轻掠过时,它被享受着风给了它的凉爽,树难道不美吗?花,草,树的美,各有各的特色。各有各的美。美无处不在,其实,美就在我们身边。750字 初三
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美就在身边前我认为“美”就是人长得美的意思。但自从我读了《美》这篇故事后(“篇”不能做“故事”的量词),我就不再这么认为了,我对“美”有了更深刻的认识。 (《美》究竟是文章还是书要交代清楚,出自何处也要说明清楚。) 这个故事讲:从前,有一位农夫,他有两个美若天仙的女儿。有一天,农夫出去钓鱼,一不小心失足了,他大喊:“救命啊!救命啊!”一个叫花子将他救了上来,农民十分感激,对那位花子说:“谢谢您!我把大女儿嫁给您,希望您能接受!”叫花子很开心,便答应了。 农夫告诉了大女儿,大女儿死活也不愿意,这时小女儿说:“我和姐姐一起去算了,如果姐姐不愿意我就替姐姐嫁给他!”于是两人就这么走了。 姐姐见了那位头发乱糟糟、衣服左一个洞右一个洞的乞丐,掉头就走。妹妹只好独自来到乞丐面前,对乞丐说:“我愿意嫁给你,不过你必须再等两年,因为我还太小。”乞丐回答:“我可以再等两年。”说完,乞丐走了。 不久以后,姐姐就嫁给了有钱人,农夫很开心,妹妹一声不吭,心里还想着那个救了爸爸的乞丐。 两年到了,乞丐做出了惊人的成绩——当上了国王。妹妹不信,姐姐更不信,等姐姐知道了以后,想:早知道嫁给他好了!妹妹从此当上了王后。一位雕刻家知道了,送来一尊妹妹的雕像,那雕像的名字就叫“美”,并语重心长地说:“妹妹的美才是真正的美!” (把所读的书或文章的内容介绍出来,和读者一起共享,这是读后感文体的结构要求,作者做到了这点,但在行文中要注意语言的简练和内容的概括,以提炼出精彩。) 对!妹妹的美才是真正的美!妹妹不仅外表美,心灵也很美!妹妹拥有一颗善良的心、真诚的心,那才叫“真正的美”,一个人就算她(他)外表美,没有一颗善良的心,不叫“真正的美”! 而像这样的“真正的美”在生活中常常可以遇到。 (承前启后,穿插介绍自己的心得体会,突出了自己的真实想法。) 今天,我去上学。在公共汽车上,我看到一个叔叔,他留着长长的头发,身上的牛仔裤左一个洞右一个洞的,真像一个叫花子,太丑了!但他仍然一副怡然自得的样子,坐在座位上听着耳机。后来,上来了一位阿姨,手里抱着一个小弟弟,车上人太多了,她没地方坐。我刚想要让座,那位叔叔站起来了,把座位让给了那位阿姨。我有些吃惊了,真没想到啊!我仔细看了看那位叔叔,他还是挺帅的。(很不错的一个例子,如果能抓住细节展开叙述那就很生动了。) 一个人美不美,有时候是不能看他的外表的,就像那位叔叔一样。 (如果能再举个反面的例子,通过前后正反对比,主题说明就能更有力,主题也就更具说服力。) 以前,大家夸我美的时候,我的心里总是美滋滋的,现在我想,今后我的行为要对得起我的外表才行,我要做一个真正“美”的人! (结尾稍嫌仓促,最好是进一步结合自己的思想实际和生活状况来表达自己的想法。)美,往往有不同的表达方式。美,在人们心灵的最深处,只在乎你是否有仔细体会。其实,美,就在身边。1000字 六年级 读后感
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幸福就在我们身边幸福就在我们身边——读《青鸟》有感高港实验小学四(3)班 陈凡哲最近几天,我看了一本叫《青鸟》的书,这本书告诉了我们什么是幸福,幸福在哪儿,怎样寻找幸福。这本书是由比利时大作家莫里斯 ·梅特林克写的一本书。书的主人公是咪咪、蒂蒂。在一个圣诞节的晚上,仙女出现在蒂蒂和咪咪家里,虽然仙女外表很丑陋,内心却是美丽的。仙女的孩子生病了,仙女让他们寻找幸福的青鸟,这样才能治好她孩子的病。一路上,蒂蒂一行人经过了怀念谷见到了去世的爷爷奶奶和几个兄弟,后来又经过了夜宫、墓地、享乐宫和未来王国,青鸟总是得而复失。可是小猫蒂咪给一些地方的大王打小报告,却屡屡失败。最后,在送给邻居柏 林考托 太太的圣诞礼物——鸽子,变成了青鸟,仙女孩子的病也好了。我很喜欢咪咪,因为她在墓地时,战胜了自己的胆小,获得了成功。幸福到底在哪里呢?其实,只要我们用心去感受生活,幸福青鸟就在我们生活的细节里。放学后,妈妈给了我一个深深的拥抱,我感觉这就是幸福。在课堂上我积极发言,得到老师的赞扬,我感觉这也是幸福。在人们心中:给予别人是幸福、牺牲自己为他人也是幸福。幸福,其实就在每个人的身边。450字 六年级 读后感
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美就在我们身边美,用生物学来说,就是万物的一种本能;美,用美术学来说,就是勾勒出的线条;美,就是祖国的大好河山;但是,美,用语文学来说,是这整个大千世界,包括我们生活的每一个细节。那是在上小学时,有一天,快要迟到了,我好不容易挤上了一辆公共汽车,心里自然长吁了一口气,站稳后,准备付车费,咦!我的钱呢?我心理有点疑惑?我又翻了一下身上所有的口袋,坏啦!我心里一惊!我的钱呢?我心里又仔细回想了一下,是在家里没拿吗?不是的,我明明记得在上公交车之前我还检查了,就在口袋里呀,可是现在为什么找不到了呢?难道有人偷吗?不可能!不可能!谁会偷小学生的钱呢?还有,在我后面的一直都是一个抱着孩子的阿姨,也腾不出手来啊。一阵脚步声打断了我的思绪,现在已经过了步步高超市了,如果不堵车的话,顶多还有五分钟就可以到达学校入口处,我感觉自己像被火炉烤着一样,正在不断地出汗,而且,我也已经想到了几分钟后的结局,那就是下车时,被人发现没给钱,当作恶意逃票,被扣在车上引人骂,甚至还会传到学校被通告。嗯!我的脑袋里灵光一闪,不是有很多人的作文里写的也是我现在这般尴尬场景吗?而且结局还挺好,是一个乘客给他代付的,我怀着这种侥幸心理,略显窘迫的站在那里,眼睛正在找寻可以帮我买票的目标,可是,搜寻了半天,我才发现,原来这辆车里大都是爷爷奶奶,我却开不了口,我想跟司机借,但司机样子太凶了,没到站口就厮着嗓子大喊,感觉像那种唯利是图、不太友善的人,唉!没办法了,我只好使出一个下策,那就是趁着人多,赶紧挤出去,虽然我也不想这样,但这毕竟比被别人骂和被学校通告好。终于到站了,我深吸一口气,准备冲出去,可是这人也太多了,而且都是一窝蜂似地挤,我背着书包,根本冲不出去,唉!我已经作好了被骂的准备了,果然那位司机注意到了我,努力挤出一个笑容说道,“小伙子,你怎么还不下车啊?哦!对了你还没付车费吧?”他说完,我向着司机尴尬的笑了笑,他又说道:“没带钱吗?”我点了点头,“没关系,你这次算我的,现在的学生能像你这样诚实已经很不错了。”我又笑了笑,急忙挤了出去下了车,站稳,当我说谢谢时,车子已经启动……美,就在我们身边,但是,首先我们自己也得美。900字 初一
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美,就在我们身边记得以前,曾经看过这样一道题目:在下列美景中,你最喜欢哪一个?A、一片纯白的羽毛,在熠熠生辉的金光中,悠然飘落。B、一瓣落红,在清幽的池水中回旋漂浮。C、一颗流星,在黛蓝的天幕中,一瞬即逝。D、一滴晶莹剔透的露珠,在青嫩翠绿的草叶尖,悄然滑落。看完这道题,我顿时呆住了,万千变化的自然,日升日落,潮汐起伏,多少美景令人怦然心动,悠然神往;大自然赋予的美,又何止百千种!我喜欢在沮丧时到处走走逛逛,在百花盛开的公园找一处安静的角落,一个人静静地品位这幽静的鸟语花香,聆听大自然的心跳。此时此景,不是仙境,胜似仙境。我喜欢在开心时跑到街上,盼望着有人能将喜悦与我一同分享。找张椅子坐下,看街上人潮如流,车来车往。人们口中的闲言碎语与汽车的“滴滴”声交汇成一张快乐的大网,又似一曲富有激情的交响乐在耳边回响。那一定是自然用灵巧的指尖叮咚弹奏的美妙旋律,我想。我侧耳倾听,任快乐的音符在心中舞动、荡漾。我喜欢在伤心时暗自落泪,看着一串串晶莹的玉珠滑落,下坠。天使说女人是水做的,所以女生流泪的时候最美。我喜欢在无奈时彻夜不眠,享受夜的孤寂。望着夜幕中孤单的明月和闪亮的群星,猜想它们是否和我一样悲伤。深紫色的夜空下,只有一个孤独的我,我活在自我的世界里,万物都睡着了,只剩下一个我顾影自怜――不,还有我的心,感慨着向我发送寂寞的讯号。我捧着咖啡安慰自己,瞧,你还有可以捧在手里的温暖。凝视着手中的咖啡冒出的袅袅雾气飘飘悠悠地上升,融化在夜色中,美不胜收。我还喜欢在雨天陪老天一起悲伤,看,他都哭了。晶莹的雨珠夹杂着复杂的心情,蜿蜒的心事,潺潺如诉……凄冷的西风忽明忽暗,时不时吹起几片或红或黄的秋叶,翻卷着飞旋而下。我坐在窗前倒下一壶忧愁,在四溢的茶香中品位这雨滴中别有风韵的秋。有人问我,世上的美有多少种?我想,世间存在的事物有多少种,美便有多少种。人们常说“世间万物”,那,便是数不清的美了。鸟语花香的公园一角,那是一种静谧的美;熙熙攘攘的热闹街市,那是一种张扬的美;潸然而下的泪水,那是一种含蓄的唯美;万籁俱寂的深夜,那是一种孤独的静美;而清冷的秋,竟亦是凄绝美绝……“世界上并不缺乏美,而是缺少发现美的眼睛。”是啊,不是只有朝霞落日才是美,万物的美皆由它独特的方式存在着,就在我们心里,就在……就在我们身边。湖南长沙望城县实验小学六年级:王浩铭900字 六年级 散文
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美,就在我们身边“美是到处都有的、对于我们的眼睛,不是缺少美而是缺少发现”那么,淸擦亮眼睛,敞开心灵吧!你会发现:美,就在我 们身边!清晨.朝阳俨若指挥千军万马的大将、指点着万物苏醒。朦胧的眼睛洋溢着激情.人们纵身跳上生活的列车,美的乐章奏出了热情奔放。夜晚,明月升空,把娇柔的光辉洒向每个角落,滋润着跳 跃了一天的生灵,美的乐章奏出了宁静安详。春.多么惬意的名字!她带来了芬芳艳丽的花朵,带来了蓬 勃新绿的草木,带来了对未来的一份憧憬,带给我们一片生机勃 勃的景象。夏,多么热情的名字!她带来了缤纷绚丽的骄阳,带来了挺 拔苍翠的树木,带来了奋斗的脚印,带给我们一支激情的歌曲。秋.多么温情的名字!她带来了如金的落叶,带来了温柔的秋雨,带来了丰收的喜讯,带给我们一篇缠绵的诗章。冬,多么宁静的名字!她带来了洁白白的雪花,带来了素雅的大地,带来了胜利后的沉思,带给我们一幅清新的画卷。朋友们,再把我们的眼睛擦亮些,再把我们的心灵敞开些,我们 就会发现:我们身边不仅有自然之美,我们的家、我们的学校、我们 的社会也都是美的载体啊!在家的港湾里,有“临行密密缝,意恐迟 迟归。谁言寸草心,报得三春晖”的感人故事,这难道不是一种美吗? 在校园的驿站里,有红烛那平凡而伟大的身影,有同学间真诚的相助,这难道不也是一种美吗?在社会中,一方有难八方支援的美景永 驻不衰。当滔滔江水淹没千万个幸福的家、千万所育人的学校时,一 双双苍老的手拿起退休金,一双双稚嫩的手捧起零花钱,千千万万 双手都拉成一个圈,重新支撑起千万个幸福的家、千万所育人的学 校这难道不也是一种美吗?朋友们,使劲擦亮我们的眼睛,完全敞幵我们的心灵,我们 就会发现:我们的青舂也是美的!青春拥有着自信、勇敢和奋斗的汗滴,青春拥有着智慧、知识和无限的激情。“问苍茫大地,谁 主沉浮?”毛译东在青年时期就发出如此豪迈的声音,他用智慧的青春、奋斗的青春,力挽狂澜,领导全国人民完成伟业。时代的号角因青春而嘹亮歌唱。我们这跨世纪的一代,虽远离硝烟弥漫 的战场,虽不曾见过血泊中挣扎的场面,但我们拥有青春,我们 依然富有青春的激情,我们依然涌动着奋斗的血脉。我们有能力 举起时代的号角,吹奏出最美的乐章!美,就在我们身边;美,就在我们身上。既然生活赋予了我 们这么多美,那么.热爱生活的朋友们,请与我一起用我们的青春回报给生活更多的美吧!900字 六年级 散文
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美就在身边美是什么?说实话,我也不太清楚。但很多时候,被人遗忘的角落里,正有一粒种子慢慢发芽,绽放出属于自己的美丽……“自由之美”黄莺停在树上唱歌,树下有位小姑娘站在开着野花的草地上静静地聆听着。趁着黄莺休息,她忍不住说道:“小黄莺,你唱得真好听!能再为我唱一首吗?”“当然可以了。”黄莺理了理羽毛,“嘤嘤嘤”地唱起来。“好美啊!”女孩坐在树下,羡慕的看着它那一身亮黄的羽毛在阳光下闪闪发光。黄莺不由得伸了伸脖子,更加卖力地唱起来,还加上了一点舞蹈。“咯咯咯”,女孩被逗笑了,但是突然又伤感了起来,“你能不能去给我的妈妈唱歌呢?她生病了。”黄莺飞到了她的肩膀上,表示同意了。女孩欢快地站起来,像头小鹿一样跑回了家。她家很简陋,一张桌子,一条长凳,一张小床,上面躺着女孩的妈妈——一个脸色蜡黄的中年妇女,爸爸出去工作了,很冷清。黄莺飞到房梁上,唱起了清脆婉转的歌,妈妈渐渐醒过来,脸色红润了起来。女孩高兴地扶起妈妈,“太好了,小黄莺,你可不可以留下来呀!”黄莺飞出了窗子:“没有了自由,我又怎么能唱出动听的歌呢!”“平凡之美”一片叶子,轻轻地从树上飘落下来,一言不发地躺在地上。一只落队的蚂蚁遇见了它:“你躺在这儿干什么呢?”“那我还能干什么呢?”蚂蚁皱着眉头想了一会儿:“我要过河,你当我的小船吧?”叶子半信半疑地飘进了水里,蚂蚁坐在它的身上,舒服地迎着凉风摇头晃脑,风在河上吹起一圈圈金色的波纹。叶子浮在水面上,感到从未有过的凉爽涌上心头。到岸了,蚂蚁跳上去,费力地把叶子拉了上来。“谢谢了,我以后会经常来找你玩的!”蚂蚁告别了叶子,去找队伍了。“轰隆隆”,一个响雷把叶子吓了一大跳,随后就是一场倾泻而下的大雨。“救救我”,有个虚弱的声音响了起来。原来是只七星瓢虫,糟糕,它全身都淋湿了,情况不太妙。“快来,到这儿躲雨。”叶子向它呼喊道,七星瓢虫用最后一丝力气爬到了叶子的身下……雨停了,天空露出了它的笑容,一道彩虹架在了天空。“谢谢你,如果没有你,我都不知道该怎么办呢。”小瓢虫真诚地对叶子说。“我也要谢谢你,让我认识到了自己的价值。”叶子说,它感觉到自己正在腐烂,正在一点点消失,叶子知道,那是大地母亲在呼唤它。平凡的生命也能创造价值。美,就在我们的身边……900字 六年级
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美,就在身边因为踏上了生命的路,因为路程的艰难,于是在不知不觉间,闲遐时便闭上了疲惫的双眼,只想得到片刻的宁静,不再去看万物在各处属于自己的土地上,被自然赋予的风情。任或清或浊的雨滴打在窗前;任芳草碧连天;任黑夜掩盖花朵的美丽色彩;任日落月出永无停息的交换。这一切对我来说仿佛都无所谓因为我闭上了欣赏美的心灵窗扉。同样也是在不经意间,作长途苦旅的心,歇住了步终于再一次真心体会“美”了,在属于我的位置窗外有那么一方蓝天。蓝,蓝得透彻飘浮着的云,白,白的彻底偶尔有几只鸟儿从那儿掠过,又给望着窗外的我,平添了些许生命的活力。在平时的日子里总是让自己压抑着已失去了术多甚至对生活的激情。就那样一道景,公那样一道景重新换醒了。我,开始慢慢睁开我那紧闭的眼睛,开始欣赏那不算风景的景,直到这时我才发现原来自己并没有麻木,我还有感觉,还有思想,还有对美的最原始的向往。我庆幸着,不知是巧合还是命运的安排。总之,重新欣赏到美的我常常贪婪地凝视着窗外。那真不愧为美景,天上蓝天,天下楼房,房边有树,树上有绿叶,叶儿情意绵绵地摆动,树下有花,花儿幽幽地传着芳香,在大地母亲的怀抱,仿佛他们很了不起,是那样骄傲地站着。生活着,不过我想,若要是再有一个活跃的人,领着一群四五风的孩童在那儿跑来跑去,做游戏,恐怕我也会跟他们闹去了。尽管我不是爱运动的人,可那情那景会让你感觉到满心的愉悦满怀的热血沸腾让你有无可控制的加入的冲动。那么我设想的这个场景又是否有一种“你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你,月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦”的蕴味呢?不只在白天,终究美就是美,即使在黑夜也别有一番趣味。地上的花已变成了一片深黑,只有婆娑的树的朦胧身影依稀可见,并且让人产生无数的联想而高楼呢?跟渺无边际的苍穹比起就像一个小小的火柴盒,楼里透出的灯光却又像夜明珠。这下使小“火柴盒”身价备增毕竞内有“宝物”吗?物宝天华,谁不喜欢呢?而我最喜欢的并非明珠,与星星相比,我倒是更喜欢星星在繁星点缀的天空,显得特别神秘,特别有内涵星光点点照耀着我斑澜的梦。星光闪闪像佳人的眼睛,目中含情,柔情万种,可以让我身陷其中无力自拔,可以想象那是怎样的一种美啊!心灵经过漫长跋涉,要在雨露中舒展身姿当日出或日落时停一下,你的脚步在这个美丽的眼睛,慢慢地发现,其实“美”无处不在。900字 六年级 记叙文