好玩的木头人游戏
450字
四年级
前段时间，我们玩了一个“木头人”游戏。这个游戏既有趣又刺激，我至今还记忆犹新。
那是一堂语文课，万老师笑眯眯地说：“今天我们来玩‘木头人’的游戏。”大家听了都很高兴。游戏规则是这样的：老师说“123”的时候，大家可以自由活动，摆出任何造型；等老师喊“木头人”时，不许说话不许动，否则就犯规了。老师话音刚落，教室里顿时热闹了起来。
万老师开始倒数：“3、2、1，开始！山上有个木头人，不许说话不许动！”老师一声令下，教室里一下子鸦雀无声。我用余光看边上和前面的同学：我旁边的童宇正赫趴在桌子上一动不动；再看黄天宇，他双脚交叉、双手前伸，脑袋斜侧，像一座石像似的；还有邾梦宇，他瞪大眼睛，做出了一副怪脸，像会吃人的猛兽，让人看了毛骨悚然……我自己也很搞笑，盘腿坐在凳子上，双手合拢，好像小和尚念经。大家的造型千姿百态，任谁看了都会觉得很奇葩。五分钟过去了，大家都觉得有些累了，保持一个姿势不动太难受了。可是谁都不愿输，咬紧牙坚持、坚持、再坚持！
忽然，苏成林捧着肚子哈哈大笑起来，同学们也都跟着笑了起来。就这样，游戏结束了。
“木头人”游戏非常有趣，你也来玩一玩吧！
灭蚊记
500字
四年级
夜色沉沉，世界是多么的宁静。但这时，却有“人”在我耳边“唱歌”，它就是——烦人的蚊子。
我喊醒弟弟，迅速穿上“盔甲”，拿上灭蚊三件套一一电蚊拍、杀虫剂、苍蝇纸。灭蚊小分队出动了！蚊子像箭一样冲向弟弟，说时迟，那时快，只见弟弟抱着杀虫剂，对准蚊子就喷——“呲”的一声，蚊子落在地上一动不动了。正当我想补上一脚，完全终结它生命的时候，蚊子又起死回生了——突然飞离了我的脚。它飞到空中转了两个圈，仿佛在嘲笑我：“哈哈，你这个呆瓜，来打我呀！”我气得要命，真想把蚊子捏个粉碎，来消解心头之恨。
蚊子吹着胜利的“号角”，向爷爷的房间飞去。我和弟弟赶紧追过去，只见它站在爷爷的小臂上，得意地吸食着爷爷的血。我一个箭步冲去，伸手一拍，只听“啪”的一声，蚊子没打着，爷爷倒是被我拍醒了。唉，真是功亏一篑，“拍臂惊蚊”了！
眼睁睁看着蚊子飞入空无一人的小房间，我们又气又恨。忽然，一道灵光从我的脑前闪过，啊，有了！我先把杀虫剂喷满房间的每个角落，接着在蚊子常去的角落贴上苍蝇纸，再示意弟弟关上门窗，防止蚊子逃走……10分钟后，蚊子被苍蝇纸死死地粘着，因吸入太多杀虫刹，死了。
终于弄死了这只老奸巨滑的蚊子，灭蚊小分队任务圆满完成！
展开阅读全文
相关推荐
四年级
450字
-
木头人游戏咦，教室里怎么那么热闹？啊！原来是唐老师正带着我们玩“木头人”游戏呀！“我们都是木头人，不许说话不许笑，不许动来不许跳，不许露出大门牙。”一阵阵歌谣声又响了起来，大家赶快来玩吧。游戏开始了，我们先玩扮演“木头人”。我们一边说着歌谣，一边想着自己的造型。歌谣一停，同学们便都放出了自己的绝招。我放出了一个“绝地求生”的动作，那就是你被击倒后所放出来的“兄弟，救救我！”的动作。我单膝跪下，一只手向前伸着，另一只手用力撑着地面，试图站起来的样子。我的身体正一动不动，眼睛的余光却不由自主地向其他人瞄去，只见有的同学模仿植物大战僵尸中僵尸的招牌造型——两眼翻白，口吐白沫，双手伸向前方；有的同学正在模仿壁虎爬墙；还有的在模仿奥特曼打怪兽……其中就数衡瑞最有创意了，别人的造型或是威武或是恐怖，只有他一个人是装可怜，衡瑞双眉一耸，双手一抱，一副可怜巴巴的样子。啊，看到老朋友的造型，我差点笑出声来。过了一会儿，老师说：“停！”好多人就都坐下来了，没想到是一个“陷阱”，只有几个人“逃”了出来。接着我们又玩了逗笑“木头人”。衡瑞是“木头人”，孙奥是逗笑人。只见衡瑞如同脚下生了根，纹丝不动，坚如磐石。孙奥使用了“无头苍蝇加神经病”逗笑法，想让衡瑞大笑，可是他没逗成衡瑞，倒是乐坏了众人。他见一招不成，便又使用了“母鸡下蛋”得、的招数，只见他双手叉腰，嘴里还不断地发出“咯咯蛋”的声音，终于使衡瑞忍不住露出大门牙了。哈哈哈，“木头人”游戏课呀，可真好玩！600字 四年级
-
木头人游戏“我们都是木头人，不许说话不许笑，不许动来不许跳，不许露出大门牙。”教室里不时传来了一阵清脆的歌谣声。你可能会问这个班里怎么会传来一阵阵清脆的歌谣声呢？哦，原来是默默老师在带我们玩“我们都是木头人”这个游戏呢。我们先玩扮演“木头人”。歌谣声刚停，我就抬起右腿，一屁股坐在桌上，两只手微微前伸，五指稍微弯曲，嘴微微张开，做了一个被吓着了的造型。我趁着老师不注意，用眼睛的余光来回扫视其他同学。看到他们奇奇怪怪的造型，我几乎就要笑出了声，但还是紧紧闭上了嘴巴。只见他们有的倚在门上，将身体卷成了拱形，一幅“此屋是我开，此门是我买。要想从此过，留下买路财”的样子；有的同学将屁股坐在后面的桌子上，一只手臂向上竖起一个“V”字型，左眼微闭，右眼月光炯炯地盯着左手，右手微微握成拳头，一个“后羿射日”的样子；还有一个同学的动作更有趣。只见他坐在后面桌子上，左手放在腿上，右手紧握成拳头，狠狠砸在脸上，摆出了“马桶上的沉思者”的造型，看上去他很像一个哲学家，实际上，他的心里正在狂笑呢。这个环节持续了几分钟，同学们在一阵嘻嘻哈哈的嬉闹声中陆陆续续地败下阵来，大家摆弄着酸痛的胳膊大腿，脸上却是兴奋不已。紧接着我们玩的是逗笑“木头人”，这也是最有趣的环节。这次，我扮演“木头人”，就大步流星地跨上了台，摆出个双手抱胸的动作。“逗笑人”是王禹钦。只见他一步步紧逼过来，张大了嘴巴，用他那双兔子眼死死地盯着我，露出了他的那两排大牙，如同生活在地狱里青面獠牙的恶鬼。这还不算，他又伸出了他那通红的舌头，软软地搭在嘴唇外面，就像一个吊死鬼。我忍不住，一下子笑出声来。同学们也被我俩的滑稽表演逗得大笑不已。“木头人”的游戏真好玩，这真是一堂别开生面的作文课！700字 四年级
-
木头人游戏作文课的第一天，老师就给了我们一个小惊喜，那就是玩“一、二、三，木头人”的游戏。老师话音刚落，整个教室都激动得哄闹了起来。我们刚站到起点线上，游戏便开始了，每个人都争分夺秒地向前跑。一开始“小猴子”同学“嗖”地一声冲了出去，可是，老师猛地一转头，“小猴子”同学怎么刹也刹不住车了，如脚底抹了油似的直往前冲，结果被火眼金睛的老师给逮住了，只好嘟着小嘴回到了起点线上，重新开始。瞧！每个人的样子都是独一无二的：有的同学紧贴在墙上，一动也不动，有的同学弯着腰，扶着桌子。最让人瞩目的是“小狐狸”同学，她像只小蜻蜓一样趴在地上。教室里顿时因他而发出一片哄笑。场上的最后一名，现在怎么遥遥领先了呢？哦，原来他一直都目不转睛地看着老师，而且一直都是稳稳地移动。其他同学都一次次的重新开始，只有他，始终都不慌不忙。时间1分1秒地过去了，他趁着老师刚转回身，猛地一下拍了过去，把老师吓了一跳，最终他拿到了来之不易的奖励。今天的游戏可真好玩，让教室里成为了欢乐的海洋，希望下次还能有这样的机会。400字 四年级
-
木头人游戏“上课了”，老师跟我们说要玩一个游戏，我们猜了半天也没猜出来。你们猜出来了吗？原来是玩木头人呀！开始游戏了，只听老师一声令下，同学们瞬间成了博物馆里的雕像。我使劲翻白眼，还把舌头吐了出来，但最丑的还得算杨某某，他双脚站在椅子上，使劲地用手弄大鼻孔，另一只手还摸着屁股。直到老师宣布结束，全班好像被洒了活化水，还捧腹大笑，仿佛看见了世界上最精彩的小品。我们又要玩一个游戏，这个游戏名字叫做“逗笑人PK木头人”。第一轮我和杨某某PK。老师宣布游戏开始，他就开始讲笑话，可我还是面无表情。他又想了个办法，他使劲在我面前晃来晃去，可对我来说一点用都没有，他只好垂头丧气地走下了讲台。最后一轮，男生队来逗女生队。游戏开始了，杨某某还用他的老办法，在我们面前晃来晃去，一边晃一边唱歌，赖某某就这样被打败了，只剩我一个人了。可是不管男生怎样晃，他们都不能逗我笑，最后他们用抖音里最红的歌拿出来逗我。他一边扭着胖嘟嘟的身子，一边卖力地唱着：“好嗨呦，感觉人生已经到达了巅峰……”别人听了笑得前伏后仰，可我还是无动于衷，最后我们队赢了。这个游戏可真好玩呀！即使游戏结束了，可我们的心，还在那快乐的游戏里。450字 四年级
-
木头人游戏“哈哈哈哈哈！”咦，这是什么声音？原来，我们班现在举办“木头人”的游戏，你们想知道怎么玩吗？那就跟我来吧！老师先告诉我们游戏规则：“请同学分成两队，喜欢笑的同学到左边，不喜欢笑的到右边。左边的是逗笑队，右边的是冷面队。这笑队的同学用想尽一切办法来逗冷面队，不管逗笑队你怎么想办法，也不能用身体接触对方。”我是平时最不爱笑的，所以我肯定是在冷面队的。比赛开始了，从没想到逗笑队一上来就给了我们“冷面队”的一个下马威。逗笑队上来的是，我们班最爱笑也是最幽默的杨宇琦，他的身材很瘦，眼睛很大。我们冷面队是我先出场，没想到，他一上来就模仿小沈阳的搞笑段子，把下面的同学弄得前仰后合。我是特别想笑，可是，我心想：如果我要笑了，我们队那就输了，我沉住了气，我心想念着：我面前的人是黄瓜，我面前的人是黄瓜……我这么心里念有什么用，他还对我挤眉弄眼，做着一系列的各种各样鬼脸。他见我没有笑，又看了看时间，时间也到了，这次我们队赢了。我下了台，对我的好朋友说：“你只要把他们当成黄瓜，一动也不动在那里躺着就可以了。”这次我的朋友上场了，她的名字叫管韵，逗笑队上来的人是朱翰宁，他跟杨宇琦一样挤眉弄眼。管韵果然没有笑，她用了我的方法，我们队又赢了。这个功败垂成的游戏给大家的教训太深了，我懂得了，任何事情不到最后，都不能放松警惕。550字 四年级
-
木头人游戏“哈哈哈，你又动了！”这是什么声音呢？原来今天作文班的同学们在玩“木头人”的游戏啊。想要玩游戏，首先要知道规则，这个游戏的规则是：老师唱出歌谣：“赛赛赛，我们都是木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑”的时候，我们要摆出一个动作，老师还另选两人当魔法师，去逗笑木头人，谁动了，谁就输了。游戏开始了，老师一说完歌谣，大家就摆出了各种各样的姿态，真是五花八门。有大鹏展翅、有黑熊掏心，有的手托下巴，还有的盘着腿……最有趣的要数二年级的小弟弟了，他双脚交叉，双手伸前，脑袋斜侧，傲对碧空，像一座石像似的。两位女“魔法师”对着我们不停地搞怪，有人忍不住笑了，笑声好像会传染似的，小火同学一笑，我们全部忍不住都笑得前俯后仰。终于轮到女生来做木头人了。我们的“魔法师”小李和小陈走向前，准备逗笑她们。小李对着女生们傻呵呵地笑着，可她们一个个都面无表情。小李终于使出了必杀技——打脸。小李不停地打着自己的脸庞，像个疯子似的，女生这下个个都被逗笑了，只有小周和小姬还坚持着，强忍着不管我们怎么逗，她们始终不笑。她们终于获胜了。虽然木头人游戏结束了，可笑声还是萦绕在我们的心中。450字 三年级
-
木头人游戏今天王老师缓慢地走进教室神秘地说：“亲爱的同学们，我们来玩1、2、3木头人游戏吧！”我们齐声回答：“好！”首先，王老师说了规则：“一分钟准备，我说完口令后不准说话不准动。”于是王老师先背对着我们，小朋友边一个个做出稀奇古怪的样子，有的做千手观音，三个人从矮到高地举起手，有的趴在桌子上像一只海龟一样。一分钟后，王老师开始说口令：“1、2、3木头人，不准说话不准动。一下子教室安静得好像时间停了。我和小强是一组的，我左腿单脚站立，右腿放在左腿的膝盖上，右边的手臂绕过我的脸，并把左手手臂搭在同伴小强的肩上，小强和我正好姿势相反。此时听到王老师说：“过了十秒喽。”我心里顿时觉得太简单了，开始得意洋洋，我一定能坚持到最后。时间一点点过去了，我感觉时间过的好漫长呀。就当王老师说：“还剩最后十秒。”我和小强的腿一起抖了一下，差一点摔倒。可这时我却看到王老师来拍照片了，我立刻把腰挺直了，我发现小强跟我一样站得像一棵小松树。还剩一秒时我偷偷地把背靠在身后的小柜子上了。实在是太累了。游戏结束了，短短的一瞬间也过去了。我第一次感觉时间是那么漫长，我要珍惜每分每秒。450字 三年级
-
好玩的游戏今天，樱花小学四年级2班的同学们都十分高兴，因为在今天早晨的心育课上，我们班举行了一场游戏，名叫---金鸡独立。这天早上，吴老师神秘的走到讲台前，对我们说：“同学们，我们来做个小游戏吧，它 的名字叫---金鸡独立！”一听到做游戏三个字，我们全都高兴的合不拢嘴。我们耐着性子听完了游戏规则，当老师请人参加游戏时，个个都伸长了手要玩。我们组请男生叶湛清，可他才上台2分钟就下来了，唉！其他组的同学都挺厉害的，表扬一下。男生挑战到白热化时，赵熠阳本想迷惑其他对手，可自己却失败了，真是“赔了夫人又折兵”啊！女生我们组，请出了三员大将---王晨艺，刘烁，秦雅涵。一开始我挺看好刘烁的，谁叫她是我同桌呢，对吧！我开始布置扰乱方案：我对张梓萱说笑话，对王紫珊打空卷，对王晨艺闪眼和敲杯子，忘了秦雅涵，嘻嘻。途中我差点摔倒。不过，被我进行扰乱的王晨艺和张梓萱却好像灵魂出窍般，根本不受我影响，全班同学惊呆了，老师恐怕也吓着了吧。所以她们俩就同时胜出了。游戏结束后，所有人都称王晨艺为花木兰二代，张梓萱为花木兰三代呢！这次游戏使我们大开眼界，但隐隐约约中还使我们明白了一个道理：坚持不懈就能成功，甚至事半功倍！450字 四年级 叙事
-
好玩的游戏射阳县明达双语小学六（7）班 张达毅一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙！这个游戏是叫什么名字呢？哈哈，它的名字就叫做木头人。今天早上，老师给我们大家玩了两个游戏，在其中最让我发笑的游戏就是木头人。有一个人负责当“木头人”，再找一个人负责将这个木头人变活，逗笑。首先上场的“木头人”由王小木来当，接着老师又把汤宇叫了上来，汤宇便想方设法地逗王小木。他趁我们大家不注意，突然猛叫了一声：“你的屁股着火啦！”他见没什么反应，便埋头沉思了一会儿，我们则坐在椅子上傻笑等待，过了几分钟，他便有了主意，只见他双手在她的面前摇来摇去：“你的屁股着火啦！”但是无论做什么动作，都无济于事。第二次，由单国杰出马，他刚到王小木的面前大叫一声：“你妈叫你回家吃饭呢！快点回家吧。”我们大家一个个被逗得哈哈大笑，她还是与之前一样，没有一点动静，真的像“木头人”。过了很长时间，一连好几个人都没有逗笑王小木，就连汤老师称为“笑话大王”的王鑫上台，在台上绘声绘色讲故事也没有成功。王小木就像没有听见一样，眼皮一直眯着，老师笑着对王鑫说：“其实你让别人笑并不是你讲得好，而是你的动作太可笑了。”时间过得可真快，眼间游戏的时间就过去了，木头人这个游戏真让人百看不厌！450字 六年级 记叙文
-
好玩的游戏今天我们做了一个游戏叫“请你跟这样做”。这个题目是个口令，后半句是我就跟你这样做。规则是：有两个人玩，一个人做一个动作，嘴里还要说：“请你跟我这样做。”另一个人跟那个同学做一模一样的动作，嘴里回答说：“我就跟你这样做”。然后张老师问：“这时你在想什么？”我在想：我的同桌会把我考住吗？这时我的心顿时有些紧张，看到很多同学都胸有成竹我也感觉不是那么紧张了。开始游戏了，同学们站起来都目不转睛的盯着老师，生怕教师一做动作就没跟上。老师一共做了三个动作，第一个动作我们先把手张开，然后把两只手交叉，放在手臂上。第二个动作两只手还是张开的，手背向前，把两只手放到脸的两旁，就象一只活泼可爱的小花猫。第三个动作把手臂使劲向上，直到伸不了的时候，就像伸懒腰一样。这些动作我都做对了，我觉得第三个动作最有趣，因为伸懒腰使我想到了一个小动物刚睡醒的样子。后来老师让我们把这三个动作合起来，我想到了一只小花猫趴在地下睡觉，睡醒了，洗洗脸，然后伸个懒腰说：“真舒服呀！”这次活动我学会模仿动作了．老师点评：错字较少，但拼音掌握得不是很好，全文语句自然，表达清楚，比喻恰当，卷面整洁，下次继续努力！450字 二年级 叙事