献给母亲的赞歌
总想让那如灵泉一般动听的歌声淌入您的心底;总想让那如春风一般和煦的歌声传入您的脑海;总想让那如雨露一般甘甜的歌声萦绕您的耳边。你听!那是爱的赞歌!你听!那是感恩的赞歌!你听,那是祝福的赞歌!你听!那是献给母亲的赞歌!今天,音符为您跳跃,歌声为您唱响!
妈妈是湖,我是鱼,湖哺育了鱼。
鱼在温暖的湖水中无忧无虑的游着,嬉戏着。湖源源不断的把香甜的书食物和无私的爱输送给鱼,让鱼健康,美丽,茁壮的成长。当暴风雨来临时,湖用自己的湖水保护着鱼,让鱼安然无恙。湖用她那“上善若水,水善利万物而不净”的品质,影响着鱼,使鱼心地清澈如水,胸怀宽广如海。当鱼悲伤时,湖用它温暖的怀抱慰藉着鱼的心田。冬天来来临时,湖将自己冰冻,让鱼的心灵温暖如春。
妈妈是阳光,我是嫩草,阳光关爱着嫩草。
春天来临之际,温暖的阳光照耀着嫩草,看着小草冒出鲜嫩的绿芽,在阳光的沐浴下,一天天拔高。当小草枯蔫焦黄时,阳光急的满头大汗,带着小草找遍了医治的方法,看到小草又生机勃勃,阳光露出了会心的笑容。当小草被人们踩过,斤斤计较时,阳光总是告诉嫩草:“孩子,你要拥有爱,感悟爱,用爱和一颗宽容的心去对待去对待每一个人,每一件事。阳光的关爱,塑造了嫩草的性格。
妈妈是溪水,我是在溪中的小石子,溪教育着石。
溪水一次次的冲刷着石子,打磨着石子,当石子经受不住磨练时,溪水总是语重心长的对石子说:“孩子没事,摔倒了再爬起来。失败乃成功之母。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。记住!坚持就是胜利啊!”于是,石子站了起来,经受风雨的洗礼,经受人生的磨砺,迎难而上,绝不退缩。溪水的教育,使石子奋发刻苦,努力向上,捧回一张又一张的证书,获得一项又一项的荣耀,成就了石子的品格。
妈妈是教师,我是学生,教师教导着学生。
教师的话很简单,但却清楚明了。“孩子,你要做一个有价值的人,过一个有意义的人生,让自己的生活过的精彩丰富、充实幸福,要长成国家的栋梁之才,为国家做贡献;不可不学无术,自甘堕落,损害国家的利益。你要积极向上,乐观面对,对自己有信心,用心灵来聆听这个世界,对生活有一颗永不消沉的心。教师的教导明确了学生的目标。
妈妈:当灵魂被您浇灌之后,飘逸出来的是一阵芳香。一路从灵魂的荒漠走来,您是我沿途唯一的绿洲。
妈妈,总想为您唱支歌!我想我唱的歌,不一定婉转动听,但却饱含深情;不一定高亢激情,但却充满着感恩。那是一首赞歌——献给母亲的赞歌!
朽木
沧桑落叶,就如奔向句点的人生,虽然有着相同的结局却有着不同的经历。
慈母多败儿,我的母亲便是严厉教训我的,不想却适得其反,我还记得那青韧的竹子抽打在身上的那种痛苦的感觉,大概是那时养成了我叛逆的个性,其实不是我不愿,听到那辛辣的嘲讽,心里特别不是滋味,可是又有什么办法,我妈妈说鼓励是纵容,所以她不会鼓励别人,只有一次在我拿到学校初中作文赛奖时才说了句不错。可是她从来没有把我往写作方向发展,因为在她眼里舞文弄墨的我是将来赚不到大钱的,所以我从来都是暗地里和朋友写着怡情的诗词。也不知以后我会不会朝着文人的方向出发。
在我上五年级的时候有个课本剧表演,当时大家的情绪很高涨,所以我就做个顺水人情,拿了台词最少的角色,却不想,一跃成名,学校举办的课本剧表演中我以幽默的形象赢得了校长和学生的夸奖,而且在初中里也举办过,大家都很欣赏,可惜,我妈说,演员都是品学兼优,就你那样甭想做梦了,就此我也丧失了去表演的机会。
曾经我被学校舞蹈团选中,又被歌唱小组提拔,可是都没有长时间的继续下去。可以说机会摆在我眼前的很多,可都一一失去,做舞蹈和歌唱家都与我檫肩而过,数日的颓废令我辗转踏入了职业高中,然而成绩决定一切,我终是不可能永远守着我的空中楼阁,它就是一个美好而易逝的梦罢了。月影重重,奈何萧条一影,落寞凄凄。
是时候了,既然我错过了那么多,也该脚踏实地,有时候不是兴趣决定人才,而是坚毅造就未来。让我这块难雕的朽木投入涅盘的火海。
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献给母亲的赞歌总想让那如灵泉一般动听的歌声淌入您的心底;总想让那如春风一般和煦的歌声传入您的脑海;总想让那如雨露一般甘甜的歌声萦绕您的耳边。你听!那是爱的赞歌!你听!那是感恩的赞歌!你听,那是祝福的赞歌!你听!那是献给母亲的赞歌!今天,音符为您跳跃,歌声为您唱响!妈妈是湖,我是鱼,湖哺育了鱼。鱼在温暖的湖水中无忧无虑的游着,嬉戏着。湖源源不断的把香甜的书食物和无私的爱输送给鱼,让鱼健康,美丽,茁壮的成长。当暴风雨来临时,湖用自己的湖水保护着鱼,让鱼安然无恙。湖用她那“上善若水,水善利万物而不净”的品质,影响着鱼,使鱼心地清澈如水,胸怀宽广如海。当鱼悲伤时,湖用它温暖的怀抱慰藉着鱼的心田。冬天来来临时,湖将自己冰冻,让鱼的心灵温暖如春。妈妈是阳光,我是嫩草,阳光关爱着嫩草。春天来临之际,温暖的阳光照耀着嫩草,看着小草冒出鲜嫩的绿芽,在阳光的沐浴下,一天天拔高。当小草枯蔫焦黄时,阳光急的满头大汗,带着小草找遍了医治的方法,看到小草又生机勃勃,阳光露出了会心的笑容。当小草被人们踩过,斤斤计较时,阳光总是告诉嫩草:“孩子,你要拥有爱,感悟爱,用爱和一颗宽容的心去对待去对待每一个人,每一件事。阳光的关爱,塑造了嫩草的性格。妈妈是溪水,我是在溪中的小石子,溪教育着石。溪水一次次的冲刷着石子,打磨着石子,当石子经受不住磨练时,溪水总是语重心长的对石子说:“孩子没事,摔倒了再爬起来。失败乃成功之母。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。记住!坚持就是胜利啊!”于是,石子站了起来,经受风雨的洗礼,经受人生的磨砺,迎难而上,绝不退缩。溪水的教育,使石子奋发刻苦,努力向上,捧回一张又一张的证书,获得一项又一项的荣耀,成就了石子的品格。妈妈是教师,我是学生,教师教导着学生。教师的话很简单,但却清楚明了。“孩子,你要做一个有价值的人,过一个有意义的人生,让自己的生活过的精彩丰富、充实幸福,要长成国家的栋梁之才,为国家做贡献;不可不学无术,自甘堕落,损害国家的利益。你要积极向上,乐观面对,对自己有信心,用心灵来聆听这个世界,对生活有一颗永不消沉的心。教师的教导明确了学生的目标。妈妈:当灵魂被您浇灌之后,飘逸出来的是一阵芳香。一路从灵魂的荒漠走来,您是我沿途唯一的绿洲。妈妈,总想为您唱支歌!我想我唱的歌,不一定婉转动听,但却饱含深情;不一定高亢激情,但却充满着感恩。那是一首赞歌——献给母亲的赞歌!安徽省金寨县双河高级职业中学初二:朱向阳900字 初二 写人
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献给母亲的赞歌柔柔的春雨,好似妈妈的摇篮曲,婴儿在陶醉中进入梦乡。熟睡中仍然还在吮乳,露出甜蜜的笑意。发出可爱的咯咯声。春天的和风,好似妈妈手臂,轻轻地抚摸着我的脸。我们攀缘着妈妈的手臂,走过天真烂漫的沙滩,越过青春的海洋,乘着装满成熟果实的帆船,在大江中乘风破浪!平静的大海,似妈妈宽广的胸怀,囊括着世间的风雨,揣满了岁月的沧桑。无怨无悔地奉献,求得家庭的和睦,肩负着抚育儿女责任,赡养老人快乐安康!在无际的蓝天,白云飘浮,朵朵白云是献给母亲的诗篇,母亲纯洁的心灵竞显。映衬着美丽的蓝天!让人间靓景无限。母爱似一束束金光飘洒,沐浴在春天的海洋里。感到心中的温暖,灵魂的拂煦,无论你年龄有多小,不管你的贵庚有多长,只要在母亲的怀中,你永远是个婴儿!享受着妈妈爱的抚慰。五月的桃花绽开了笑颜,迎着母亲张张笑脸;紫丁香的花瓣弹奏着春天的琴弦,唱着节日的歌声,那是献给妈妈的祝福,愿天下的母亲开心快乐永远!一曲《感恩的心》,感谢妈妈给了我们生命,把儿女们养育成人!更感谢祖国,这位伟大的母亲,让我们在和谐的港湾中,享受着幸福和安宁!400字 初一 诗歌
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献给母亲的赞歌母亲啊!三八妇女就要到了,请听听女儿的心声吧!母亲啊!您就像飞翔的大雁!一天到晚为了我而忙碌,不辞辛劳,无怨无悔,在这一年一度的节日里,我要说,妈妈感谢您!我爱您!母亲啊!您就像火热的太阳,在我遇到困难和挫折时,您会鼓励我、安慰我,温暖我的心!母亲啊!你是一棵大树!春天,我倚着您的幻想!夏天,倚着您的繁茂!秋天倚着您的成熟!冬天倚着您的沉思!在您温暖的怀抱中我茁壮成长……想说的说不尽,想写的写不完,一切,尽在不言中,母亲啊!我永远爱您!200字 初二 诗歌
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献给母亲的赞歌每一滴泪水切开又缝合把我从目光中泡大一朵从未泯灭的红烛在风中雨中将一个生命盛开在火焰里为骨肉人生默默祈祷能听到我从古到今的啼声吗干瘪的巢穴是一副简单的行囊那么多乳汁浸透的雨和露涨满我早晨的土地我开始上路了走的姿势象你身边的一束祭花100字 初一 诗歌
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献给水的赞歌你好像从来不知道什么叫忧愁,也不知道什么叫烦恼。你总是把梦想与追求一起携带,把忧伤与泪水一起携带。从长江到亚马孙河,从太平洋到北冰洋,你的兄弟遍及天涯海角。同一个母亲所生,同一样的血肉魂灵。为了追求与奉献,你们又各自奔波、远游。你有你的风格,一如淘气孩童的溪流,一如少女温柔似水,一如男子汉如冰川的伟岸。你有你的胸襟,谁知道你,溶入了多少矿质,淘尽了多少泥沙;谁知道你,包含了几多辛酸的泪水。你化作白云,天才这样蓝;你溶进树叶,叶才这么绿。只有你,才能让尘埃铸起桥梁,世间便多了一份扑朔迷离动人的传说。多少人把你渴盼,你日复一日,年复一年地流入农田,流入人的心田。多少人把你吟诵,你沸起满腔热血,掀起多少波涛般的呐喊。你从不放弃自己的追求与向往,从不停止一路的歌声与脚步;不断前进,不断创造新生活,不断塑造新的生命中的自我。春日里,你化作绵绵的春雨,滋润着这方土地,敲醒大地沉睡的心扉。即便小草抑或杨柳都抽出新芽,开始新的生机。夏日里,你化作一朵白云,挡住骄阳,送来凉爽的惬意,洗去了旅人衣衫的灰尘,洗去了生命之旅中的疲倦。秋日里,你化作朝露和晨雾。为大地披上一层乳白色的面纱,让秋实透着成熟的馨香。或许是秋日多情的姑娘寄情于人的相思泪吧,你看见小草尖上晶莹的露珠吗?冬日里,你化作飘飘洒洒的雪花,仿佛慈祥的母亲,给孩儿轻轻盖上白色的棉被,冻死那些做着美梦的害虫,把麦苗轻轻搂在怀里酣睡,让他们梦着一个春天里崭新童话的故事。师恩如水啊!不断滋润我干涸的心灵。你不是在周而复始重复一个故事的主题,你放飞了一批批希望之鸽,自己却守着那块热土,又迎来一批精灵可爱的幼鸽。你的生命的旅程是不断螺旋式升华的永恒的诗行。700字 初二
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献给母亲当上苍赐予母亲生活的精神支柱——一个小生命时,她欣喜若狂,尽管这个小生命还未出世,但母亲仍日日盼望并细心地呵护着它。终于,伴随着呱呱啼哭声,一个新的小生命诞生了,悬在母亲心中的那块沉甸甸的石头才得以落地。此后,母亲日夜操劳,细心呵护,唯恐有一点儿闪失。于是,他在母亲温暖的怀抱中慢慢长大。那个小生命就是我。年幼的我是懵懂的。我对这多姿多彩的世界充满了美好的憧憬,天真地认为这一切都是一成不变的。谁知这些看似美丽的生活画面背后,隐藏着众多的诱惑,它们似一个个无形的陷阱,一步步将我引入歧途。但母亲没有雷鸣般地怒吼,只是不厌其烦、循循善诱地教导我。青春期的我又是叛逆的,把母亲那不厌其烦的嘱咐看成唠叨,把母亲那忧心忡忡的眼神看成杞人忧天,对于母亲那恨铁不成钢的谆谆告诫,我甚至恶语相向。只是有一次,当母亲洗完头发,我不经意间发现她额角上添了些许银丝,脸上被岁月刻下了道道皱纹,这时,我才发猛然现母亲正日渐衰老,我眼中那个永远年轻、有用不完的精力的母亲正在渐渐老去!我心中一惊,回想过去那个懵懂、自以为是的我,忽然心如刀割……岁月如流水般悄无声息地流淌着,一去不返,我再也找不回那逝去的岁月,再也看不到母亲年轻美丽的容颜!此刻,远离家人的我,多么想再听听母亲那亲切的唠叨,那殷切的叮咛。现在,孩儿心里的风雨已经过去,阴霾已经消散,露出湛蓝的天空。母亲,我一定不会再让您失望,我要让来年的春风抚平您心中的伤痛,让笑意重新绽放在您的脸上。550字 初二 记叙文
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献给母亲母亲,假如你是湛蓝的天空,我就是那空中的小鸟,无论怎么飞,都飞不出您的关怀.母亲,假如您是翠绿的大地,我就是大地上的一棵小草,没有你的滋养,我就不能茁壮成长.母亲,假如您是那碧波荡漾的湖水,我就是湖水中欢快的小鱼,无论怎么游,都游不出母亲的怀抱.母亲,假如您是那天空中的云朵,我就是雨滴,无论怎么欢唱,也诉不尽我对您的感激.母亲,假如你是阳光,我就是林中的树木,没有您的照耀,我那会那样嫩绿.母亲,假如您是电流,我就是那灯光,没有您的力量,我那会那么闪耀、明亮?感谢您——我亲爱的母亲200字 四年级 状物
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献给母亲母爱如一杯沁人心脾的香茶,饥渴时给我们带来芳香;母爱如黑暗中的一丝光明,失落时给我们带来希望;母爱如一轮光芒万丈的太阳,寒冷时给我们带来温暖;母爱如一盏闪闪发光的路灯,迷失时给我们指明方向……母亲给予我们生命的体验,我们感激;母亲使我们茁壮成长,我们感激;母亲给予我们的教育和开导,使我们获取知识和力量,我们感激;在我们的生命里,总会有困难和曲折,是母亲给予我们关怀和帮助,我们更应感激。摇篮里的岁月永远都是那么甜蜜而祥和,母亲的怀抱有享受不尽的温馨和爱意。总也忘不了每一次发烧生病的时候,母亲脸上惊慌焦急的神情,直到脱离危险安静地睡在母亲的怀里,妈妈的脸上才露出释然的微笑,而心有余悸的情绪从此让母亲时刻提防,连晚上都不敢睡个安稳觉。总也忘不了第一次学会走路的时候,妈妈脸上露出的表情半是惊喜半是担忧,时刻护在我们身边,就怕我们磕着碰着。总也忘不了每一次犯错误的时候,母亲总是会严厉的批评,但骂在嘴上,疼的却是妈妈的心……母亲是多么伟大,她如一座大山,魏然耸立在那里;她如一把戒尺,时刻鞭策着我们的行为;她又如一轮明月,把恬静又安详的光芒,照在我们的心田。母亲为了我们的成长,不惜牺牲一切。让我们放下手中的事情,走到母亲身边,大声地说出:“妈妈我爱你!”500字 五年级 写人
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献给母亲的歌夜幕降临,我在微弱的灯光下深沉的思索着“献给母亲的歌”该如何去写,这使我不得不想起胡适的《我的母亲》。我的母亲没有像胡适一样优秀,伟大的儿子。因为我是一个女孩。当然也没有她那样经历,我并不知道如何下笔去歌讼母亲,因为我并不会唱歌,也没有哪些好文采去赞美母亲!母亲是最无私的人!小时候我生病了,吵着闹着要吃大白兔糖,那个时候村里没有小卖铺,只能走好几里路到镇里买,母亲就抱着我跑来跑去,然而我买上大白兔之后兴奋极了,而母亲的头上早已流满汗珠,我把糖喂给母亲,她推托着说:”太甜了我不吃,你吃吧”“很好吃的妈妈你吃’’我硬塞到妈妈嘴里,妈妈只是轻轻一甜。难到真的是因为糖太甜了,妈妈才不吃吗?不、不是的,是她舍不得啊!母亲是最细心的人!每天早上六点:“欣欣,(化名)六点了快醒醒”“哦,我再睡五分钟”我我懒散的回答。五分钟很快过去。“欣欣,起床了吗,六点五分了”妈妈再次耐心地叫道。“我知道了。您别再叫了”我不耐烦的回答。为了不然让妈妈再叫,我只得起床。当我走下楼的时候妈妈已经把饭放在桌上了,我洗了手之后,很快吃完饭,去刷牙我也不知到在想什么,刷拉好久,这时又妈妈的叫声:“你在干嘛啊,怎么这么久,不上学了啊”。我说:”哦哦没事我很快就来“”快收拾好你上学用的东西,别落下什么“嗯嗯,早到收拾好了”。当我走的门口的时候,妈妈从口袋里拿出我的眼镜,我顿时愣住了。我总是这么粗心,而妈妈却永远很细心,我和妈妈之间,就像鱼儿总离不开水一样!而我就是那离不开水的鱼儿!母亲是最伟大的人!你是否听过这样一个故事:女孩半夜发高烧,外面下的倾盆大雨,父亲不在家,家里没有交通工具,而且外面有没有车,母亲只能先喂女儿喝了退烧药,可过了许久,烧不仅没有退而且越烧的厉害,这时母亲意识到不能再拖,马上拿上钱背上女儿疯了一样的狂跑,她边跑着边念道:“不要睡孩子,不要睡’。狂风凛冽,雨下的很大,路旁树枝摇曳,像一只只猛兽,可母亲丝毫没有胆怯,就这样跑了两个小时到了医院母亲全身都湿透了就像一个冰人,可奇迹的是女孩竟然一点都没湿,这是母亲早已累的昏倒在地。经过抢救小女孩的生命终究没有被死神带走,后来小女孩的主治医生说:“在过迟几分钟,就是神仙也救不了她,是她的母亲再次给了她生命”。妈妈是无私的、细心的、伟大的。她的爱更是如此,妈妈做了这么多,我从不曾向她说过谢谢,现在我想大声的告诉妈妈:“妈妈,我爱您,谢谢您,您的孩子长大了!”900字 初二 散文
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赞歌献给水獭优秀作文人生历程,大抵逆境居十六七,顺境居十三四;而顺逆两境,又常相间以迭乘。顺流逆流总是在人生中交替不息。有的人在缓慢的人生长河中游弋,可以泰然自若,而惊涛骇浪的威力,也不足以吓退这些弄潮的人们。这种坚不可摧的生命力,令我想起水獭这种顽强的小动物。水獭的习性很古怪,它们总是选择江河的急流处作巢。原因也容易明白,这是一种生存方式,可以说在生物界的确罕见。因为居住激流反而安全,在激流中可以安全地依赖一个长期可以栖息的坚固的巢。我曾经在电视荧屏上看过一部水獭生态记录片,才知道它们一生都生活在急流中。在那些湍急奔流的江河狭隘口,或水位落差很大的地方,许多坚固的岩石也会被冲走,只有那些水獭偏偏要在恶浪中奋斗,仿佛它们的遗传因子有一套与急流搏斗的基因密码似的。它们不断把辛苦衔来的枯枝致叶,横横竖竖地架成一个巢。那苦心经背的巢快要完成之际,却经常被无情的流水冲走,一场努力徒然白费。但这种失意并不能使他们颓丧气馁,于是从头再来。他们在漩涡中更要奋勇泅泳,否则稍微松怠,意志消沉,生命马上受到死亡的威胁。这一而再,再而三,长年累月地努力使它们养成了一种奇异的天性。这种生活方式的存在和发扬,就是生命延续和繁衍的保证,才不致被大自然无情地淘汰。对比大自然那种移山填海的力量,海獭的绵力当然微不足道。但是它们为了萦殖下一代,养育下一代,不惜拼命地坚韧不屈地与激流搏斗,在搏斗中培训下一代,不断发扬光大这种奋斗精神。人类又何尝不是这样?一些生来喜欢接受挑战的民族,成长在逆境中。他们好像覆盖在山林深谷里的种子,用浸透鲜血的泉水。突破焦土和泥泞的窒息,痛苦地抽芽吐叶,用胜利的声音去回笑旁边的小草。这是为什么呢?这是奋力生存的胜利。假若不是这样,他们可以生活到现在吗?这就像水獭似的民族和人民。而那些一直在顺境当中过来的人,没有经历过搏斗,往往一遇上急流便被淹没了。所以从中我们得到一个浅显的道理,生活其实是场战斗,与其屈辱求全,不如像水獭一样拼搏不息,斗争不息,生命不息。安逸的生活会使人变得衰弱,或者他们听到流水那样抑扬顿挫的音韵,认为是凄楚的哀歌;或者他们看到隐隐出没的水獭的背影,,认为那是悲绝伤神的结果……自己遇上逆境险阻,仅会指天骂地,最终仍驯服地当了困难的祭品。我还是劝劝这种人,应该张开眼睛去面对风风雨雨,放下架子去学习水獭的生活方式。在激流中也能建起安身之所的人,谁还可以把他击倒呢?900字
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生命的赞歌星期一的晚修由我负责,七点时,天空下起了雨,倾盆而下的大雨肆虐地狂冲着地面,好像想一下子要把地面的污秽冲走似的。完全不顾人们的感受。因为责任,我只好卷起裤腿,穿走在巨大的雨帘之中走向学校。还没有走进教室的门,就听见班里的学生不时地发出尖叫的声音,甚至还听到了有学生拿着书兴奋地怕打桌子的声音。我以为出了什么事,迅速往教室里赶。去到才发现,教室里满是水蚁,铺天盖地的,黑压压的围在灯光周围,拼命地扑打着翅膀,那水蚁像是飞蛾、像燕子,像天鹅,一种复杂的情感正在努力地在我的思绪中不断膨胀,它们不是在追逐光明吗?外面的雨越下越大,水蚁似乎也越来越多,为了避免更多的水蚁飞进教室,我打开风扇,叫学生紧闭窗户,情况似乎有了好转,我放心了一些。正在这时,教生物的叶扬校长巡视教室了,我马上向她诉苦,她叫我不用担心,水蚁的生命只有几个小时而已,等一下就好了。什么?只有几个小时的生命?我感到十分诧异,这种蚁我见多了,但是我从来都没有像今天那样感兴趣,没有注意过水蚁的生命会是这样脆弱。霎时,我对水蚁产生了恻隐之心。我没有什么心思改作业,坐在讲台前面认真地观察起了水蚁来了,没有多久,就见地面满是水蚁的翅膀,我不知道水蚁是怎样把翅膀分开的,只见那些没有了翅膀的水蚁在地上爬来爬去,似乎很是迷茫,又或者很是惊慌。我在想,水蚁只是在寻找光明啊,它一直都住在泥洞里,只是在异常的天气里才往洞口飞,飞向有灯光的地方!可是人们却无法理解,人们怕它,你看,有些同学紧紧地把衣服的衣领口扣得紧紧的,怕水蚁飞进衣服里面,有些同学兴奋地怕打它,还有的同学用本子挡在自己的头上,白色的本子在灯光的照射下,真像是一张白旗,那同学真像是拿着白旗在作投降状,样子十分滑稽。顿时,一种同情弱者的情绪在我的心中泛滥,它只是在有光的地方停留、凝眸几十分钟,在生命的尽头感受一下光而已,人们居然误会了它们!不久,地板满是水蚁的尸体了。它们静静地卧在地上、水中,他们完全没有了生命的迹象。灯管依旧在发着白光,水此时也停了,同学们回恢复了平日里的安静,望着一滩地上的水蚁,一种对生命的赞歌,此时此刻不由得悠然而生。生命虽短,但是水蚁追求了光明,在光的面前,它毫无恐惧!这就是精灵,一种生命的回归!我赞美你,水蚁,你用生命阐述了生命的价值!2012年4月16日广东汕尾陆河县实验中学初一:彭涌波900字 初一 抒情散文
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成长的赞歌我要赞美成长的活力,那就是一首成长的赞歌;我要赞美成长的甜蜜,那就是一首成长的赞歌;我要赞美成长的勇气,那就是一首成长的赞歌!成长是一首动听的赞歌,充满了活力、甜蜜和勇气。成长中的我慢慢地进步了,因为我拥有了成长的活力;成长中的我逐渐地开朗了,因为我尝到了成长的甜蜜;成长中的我渐渐地认真了,因为我渴望得到成长的勇气!成长的活力,它的代名词是活泼。我拥有了活力,因为我变的活泼了。活力是成长中的小插曲,为它伴奏的就是活泼呀。我变的活泼了,我就可以演奏活力的小插曲;我变的开朗了,我就可以懂得这插曲的含义!成长的甜蜜,它的代名词是快乐。成长的快乐是甜蜜来演唱,而甜蜜是快乐来演奏它的乐曲,在它的配合中,我长大了,我又向成长迈出了扎实的一步,在脚印中,我只拥有快乐和甜蜜。今天,我来讲述我的成长故事:当我刚上小学一年级的时候,身体不是很好,有时落下几节课。成绩一般,我很难受。但我不是个一遇到困难就垂头丧气的人,而是乐观向上的人。成绩越落下来我就越努力。因为我还只上一年级,课程不算特别难。我把握住了上课的时间,比平时更加专注地听课;做练习时,我比平时更认真做;考试的时候,我比以往更仔细地检查。我喜欢小主持,非常羡慕学校的小主持人,老师给了我一次机会。我非常地认真练习主持稿,取得了不错的成绩。成为了学校的小主持人。因为我的努力取得了不小的收获,每次考试基本都在90分以上,有了一定的学习基础。自己伤心的时候——我安慰自己;自己快乐的时候——我与自己分享快乐;自己失败的时候——我鼓励自己,不要灰心;自己骄傲的时候——我尽量控制自己,批评自己不该骄傲……我有一个很特别的成长故事,与你们分享:我有一个同学,她很聪明,心地也善良。有一次,我和她约定在下午1:00见面。但我那天有一些事,晚了十六分钟。当我赶到时,看见她那气烘烘的脸,我低下了头。接着,我向别的同学了解了一下,知道了她那时候想向我讨论班级的事情。我来晚了,她很生气。我知道这件事情的前因后果后非常愧疚,我立刻找到了她,向她道歉。她很快怒为喜,又与我玩起来了。这样,我就得到了一个朋友了。这就是成长的勇气呀,勇气就像一个乐器,而勇敢就是演奏它的人。成长的赞歌将一直唱下去,会有更多的赞歌等着演唱,让我们谱写出更多的成长的赞歌吧!指导老师:陈绵绵老师作者:蒋赛冰二零零九年四月四日上一篇 下一篇 返回日志列表 标签赞歌 成长 活力 主持人 代名词本文链接: 复制 签名档900字 五年级 散文
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心灵的赞歌辽宁庄河市第二实验小学六年五班 胡芳硕美好的心灵谱写了一曲曲最动人的赞歌,这歌曲直达人们内心最深处,它的歌词就是“人与人之间相互关心、相互帮助,让关爱多一点,世界将变成美好的人间。”在寂静的图书馆阅览室中,大家都在仔细地阅读图书,我也不例外。过了许久,我迈着轻松的步子手捧着心仪的图书便走到了借书处。将图书放下后,便开始拿我的借书卡,我这翻翻,那翻翻,还是一无所获。一分钟、两分钟、三分钟……连借书处的阿姨也帮我找起来,依旧没有。借书卡铁了心一般要跟我一决雌雄,一个是深藏不露,一个找得焦头烂额。我吓出了一身汗,一种不祥的预感在我的脑海中涌出。惨了,这下我的图书卡肯定是丢了,我再也借不成书了。我欲哭无泪,心都快急死了,心想,完了完了,这下死定了。这图书卡刚在我的手里捂热,相熟还不到一个星期,这么快就要打着行李离家出走,你走了,我可怎么活呀。阿姨仿佛看出了我的心思,安慰起了我。她说:“你别着急,不可能丢的,我帮你查一查借阅记录,看看有没有你的卡,说不准是谁拿错了。”下午来借书还书的人可真多呀,密密麻麻的小字记录了两页多,阿姨一条一条地看起来,还不时地停下来忙着给其他人登记。太阳的余辉从西窗射进来,如果你在图书馆里的话,就会看到这样一幅动人场景:一位阿姨在电脑旁仔仔细细地查阅着什么,她旁边的一个女孩在急切地企盼着什么,还不时地翻翻身上的小包似乎在寻找着什么。我抬头看了看墙上的座钟,它的时针已经走到5的旁边了,阿姨已经查了将近一个小时了,我失望地对阿姨说:“阿姨,谢谢您,您别费心找了,我再去补办一张吧,阿姨再见!”说完,垂头丧气的我迈着沮丧的步子朝家走去。哎,丢借书卡的事不能告诉妈妈,只能从下个星期的零用钱里省了,悲哀呀!刚回到家,一个陌生的号码就打进了我的手机,里面传来了阿姨疲惫的声音:“是胡芳硕吗?你的借书卡我找到了,刚才一个同学送来了你的借书卡,他着急回家,不小心拿错了你的卡。”我激动地说:“谢谢您,阿姨,太感谢您了!”阿姨笑着说:“不用谢,这回不用着急了,有时间来取吧!”拿着电话的我很是激动,有一种失而复得的喜悦,心里有说不出的舒服。人与人之间的互帮互助是多么重要啊,阿姨美好的心灵好像一曲曲赞歌,不一样的歌词,不一样的演奏者,却是同样的美好!郭老师点评:本文用倒叙的手法,详细描写了借书卡失而复得的经过,透过一系列的人物活动,集中笔墨歌颂以为心灵最美者——图书馆的阿姨。文章结尾巧妙地与开头映照,足见小作者的写作功力。推荐 郭训民900字 六年级 记叙文
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