做纸拱桥
前几天,我从《异想天开》节目上看见用圆柱形的纸筒建了一座大桥,连汽车都可以从上面开过,而且安然无恙。我被深深的震撼了,心想:许许多多的废纸都可以做成一座桥,还可以从上面开汽车,真是太不可思议了。突然,我又转念一想:对了,科学老师教给我们的环保科技小制作还没有着落,不如就做一个纸拱桥吧,反正也挺环保的。我便把我的想法告诉了他俩(路修远和黄靖弢),他们一致赞成,并约好2月17号上午到路修远家做制作,我携带相机过去摄影。
制作的材料有:废纸、剪刀、透明胶、橡皮泥。一切工作准备就绪,我们便手忙脚乱地干了起来。首先把一张废纸的一角向对边卷过去,一定要卷得又细又紧。这看似容易,可也不是一件简单的事情。我们费了九牛二虎之力才卷好了一根,再把它在展开处粘上事先扯好的一小段透明胶,一根纸棒就做好了。大概做了三十多根纸棒,我们就开始选长短差不多的纸棒了。首先用一本书将纸棒的一段顶着,再把纸棒另一端往书边推,从而选出合格的纸棒。
开始搭桥了,我们听取了路修远的意见:先将中间一根与旁边两根位置固定好,再半边半边的做。再粘贴旁边的两根纸棒时,一定要一轮里一轮外的顺序粘贴,对边的也要一样。说干就干,我们花了一个多小时,终于将纸拱桥做好了基础。接着我们就按照黄靖弢说的把桥的四个角分别粘上橡皮泥,起到固定作用。终于做好了,我们长吐了一口气。接着,我们就在桥上放书。一本、两本、三本、四本……啊!桥散架了。我们不明白,明明已经做好了,应该能承受十几本《读者》的重量呀!我们不甘于失败,认认真真的研究起来。眼尖的我发现,中间放书的下面少了四个支柱。我们发现了不足的地方便赶紧补救。将那些不及格的纸棒也派上用场,用透明胶粘上这四根纸棒。为了进一步起到稳定作用,我们将四根做支柱的纸棒下面又粘了橡皮泥。弥补完成!我们三个人心想。一本、两本、三本、……八本,我们欢呼雀跃,可惜好景不长,到第十本的时候,纸拱桥又塌了。我们失去了耐心,可由不得不坐下来好好思考。“呀,我知道了!”路修远一字一顿地说,“我们忘了具有稳定性的三角形!”什么意思,我俩迷惑不解地看着他。我们应该在放书的上方和下方各做一个交叉的支柱。明白,我们三会心地一笑。我们按照路修远提出来的建议去做。果然,功夫不负有心人,我们设计的纸拱桥可以承受住十九本《读者》的重量,我们欣喜若狂。
小小一张纸的力量是微不足道的,而许许多多、成百上千张纸的力量却是不可想象的。就好比我们做纸拱桥一样,只有团结一致、互帮互助,才能做好。虽然我们做的纸拱桥还不算完美,还存在着一个缺陷:中间固定位置的间隔太宽。但这毕竟是我们设计与创作的。所以,无论如何,我们都支持自己的作品!
黄山市实验小学五年级:小捷
做自信的成功者——读《一切奇迹在自己》有感
自信是每个人心田上的阳光,引领我们勇敢攀越生命中的一座座巅峰,到达一个个新高度;带领我们跨越一条条坎坷险阻的急流,领略一番番新的挑战,它让我们重新认识自我,尊重自我,悦纳自我,赏识自我,挑战自我!它还告诉我们一个真理:奇迹,是自己创造出来的。
那自信会是什么?是跌倒后再爬起来,是失败后的努力,是诺言后的行动,是谎言后的勇气;而不是张扬,不是炫耀。这让我想起了一句话:自己走自己的路,让别人说去吧。
如果你想做命运的强者,那就让强大进驻你的心灵;如果你想成功,那就重从心灵驱走胆怯和恐惧。有句话说:“花有重开日,人无再少年。”但,人总能再成功吧。对,改变从不悔晚:《一切奇迹在自己》中的,向我们证明一切。黑柳朝是一个作家,可你知道吗?她72岁才开始写作!她决定不给子女添麻烦,一定要养活自己,才开始写作。开始她很不自信,但她坚持不懈地练笔,越来越自信,以自己的成长经历为蓝本,写成《阿朝来啦》一书,没想到,这书深受大家的喜爱,一跃而成畅销书,后来改成了电视剧。80岁时,她还成为日本《主妇与生活》杂志社的海外特派记者,经常被邀请到各地演讲,期间还写了一本畅销书:《小豆豆与我》。
你看,生命是不断前进,永无止境的。但即使是年过半百的人,也有信心筑起新的生活。而我们年少气旺,更不能因为一点小挫折,小坎坷而半途而废,自暴自弃,散失信心,一定要坚强,信心满满,摔倒了就爬起来,勇敢面对困难,跨过坎坷,想成功进发!学会迎接困难,跨越人生的低谷。困难来临时,不要拖着身子试图逃避,勇敢面对它竭尽全力打败它,在一次次考验中积蓄自信的能量。要知道,困难不会因为你的逃避而消失,而会在你勇敢的冲锋中缩小,以致完全消失。
这让我想起了自己。三年级时,有一次期中考试。我一想起即将面对第一次英语期中考试试卷(我们三年级才教写英语),我就头皮发麻,愁眉不展。谁都知道,小孩子最怕被英语单词了。我对英语一点也提不起兴趣,看见英语单词就两眼冒金星,今天背了,明天又忘了。我觉得:背英语单词真没意思,算了吧,反正也背不完。我干脆把英语书丢一旁,自己玩了起来,不想再去背英语单词了。离期中考越来越近了,我越来越恐惧,却也越来越不想面对英语单词,怎么办才好呢我真是急得焦头烂额,却不知如何是好。忽然,我像领悟过来了似的:我这么逃避,但期中考还是要考的呀,与其这么躲闪,还不如勇敢面对。于是,我静下心来,抱起英语书,认认真真地背起单词,真是“两耳不闻窗外事,一心只读‘英语书’”啊!说来也怪,英语单词似乎不那么难背了,源源不断地流进我的心中,而且还记得牢,我一下子就喜欢上了英语。期中考试时,我轻轻松松就答完了英语卷,还惊喜地得了100分。真是自信创造一切,一切奇迹靠自己啊!
你注意过吗?每一个圣贤,伟人,无一不是自信的勇者,因为唯有自信的人,才有勇气面对生活,面对未来。自信是人生中最璀璨,最珍贵,最值得拥有的明珠,只要不断擦试它,爱护它,终有一天,它会放发出夺人的光彩。充满自信地学会创造新的自己,因为每一个生命都充满奇迹。要勇于坚持自我,不懈地努力,时时反省自我,保持自信的质量,不要在意别人的评价和眼光,也不要让别人的目光左右你的人生方向。
努力,奇迹将降临在你身上;自信,你将成为成功者!
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折纸一张张普通的纸,在经过人们的一次又一次的对折、裁剪,就变成了一个个精美的艺术品。然而对我来说,折纸不只是一种制作的过程,还是一种思考和发现的过程。一天,我为了学习如何剪五边形,打开了电脑。一个个教程都一一排列在显示屏上。这时,我看见了一个立体五边形的折纸教程。立体五边形是什么样子呢?这个教程是不是真的呢?我想亲身验证一下。于是,我打开了教程,电脑将一个个步骤,都显出来了。我按照步骤准备了十二张A4纸。先把纸折出一个十字架,然后将四个角对折至中心点,再横向对折。这样一个近似三角形的图形就出来了。之后,再把两边的角对折到中心线。一个小五边形就折出来了。可当我看到下一步后,就开始有点不耐烦了,为什么要折十二个一模一样的小五边形?可是为了把这个立体五边形斩出来。我照着教程,重复折了十二个。这时我的手都痛了,开始有点泄气了。拼接开始啦,我将十二个小五边形一字摆开,先拿出两个小的五边形,一个用来做底,一个用来封顶。然后把剩下的小五边形,两个两个地棱边对着棱边拼接起来。我先拿一个小五边形,平铺在桌子上。之后,再拿一些五边形。竖着将边拼到平铺在桌子上的五边行的五条边上,拼完之后,一个近似碗的东西就出来了。可是,很快便发现这个办法不行。因为这样拼起来之后,第一层实在是太松散了,就像一个淘气的孩子一样,不让我拼第二层。一拼就会因为承受不了这样的重量而松的散架了。用什么才能把它拼着更结实呢?用透明胶又太难看,用胶水又粘不住,对了!用双面胶。于是,我就拿出了双面胶,将一个个五边形站了起来。终于,一个立体五边形就去呈现在我的眼前,这个立体五边形有十二个面,有两层五边形,一层由五个一模一样的五边形,边粘着边制作出来。还剩两个五边形,有一个做地面。有一个做顶面,用双面胶粘好之后就形成了,看着有一种数学王国中的神秘莫测的感觉。不过这个淘气顽皮的孩子是不会让我这么顺利的。我一边转动,一边慢慢地欣赏,发现上面有很多空隙。这是为什么呢?我拿在手上看了又看,想了又想,到底是哪里出了问题?终于发现了一些五边形的边,没有粘得很整齐,所以才会有这么多空隙。这可怎么办?又拆不开,只好重做一个啦,我心里好似晴天霹雳一般。天呀!为什么又要重新开始啊?我又再次折了十二个小五边形。这次的拼接,我更加小心翼翼的,将每一个五边行都对得整整齐齐,再将衔接的地方,粘了一层双面胶。终于一个完美的立体五边形折好了,看着一个空白的立体五边形,我实在觉得缺少了一点美感,于是我拿出画笔,一面一面的涂上颜色,有的还画上了图案,终于有神秘莫测和奇妙的感觉了。折纸不只是一种制作的课程,还是一种思考和发现的过程,看吧!我折出来的立体五边形,真能感到折纸的独特魅力啊!1000字 四年级
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纸陀螺陀螺我们并不陌生,但是只用一根木棍,一张报纸就能做一个陀螺?说出来真有点让人不敢相信,可这是真的可以做出来的,因为我做过。看着墙上挂着的奖牌,我不禁想起前些日子参加的乐博士杯科技创新大赛——纸陀螺比赛。在比赛前的一个月,张老师让我们大家回去用一根木棍、几张报纸,再用胶水粘起来,做个陀螺试试,看谁做的陀螺转的时间长!用纸做陀螺?我们都觉得很新鲜,于是各自回家去兴高采烈地照着老师教的方法做起来。俗话说得好“书到用时方恨少,事非经过不知难”。我这一试才知道,要做好这纸陀螺可不简单。我找来小刀把木棍削得尖尖的,用剪刀三下两下就剪好了报纸,把报纸绕着木棍用白乳胶一圈圈地粘起来,在一阵手忙脚乱、弄得满手胶水黏糊糊后,好不容易有个陀螺的样子了,于是我急不可耐地用手捻着把它转了起来,心里同时默数着秒数。可是,只它见滴溜溜转了几下,还不到5秒竟然直挺挺不动了!啊?我不敢相信自己的眼睛,于是再次捻紧木棍使劲转起来。一数时间,还是5秒!我又连续转了几次,还是一样的结果。听老师说过,纸陀螺转时最长的能达到200秒以上,想到自己的成绩,我垂头丧气地坐在一边。这时,爸爸下班回来了,见我这副模样,问清原因后,微笑着对我说:“不要泄气,遇到困难要想办法解决。你再回忆一下,是不是老师教的哪个细节你没注意到。”我听后一想:“对呀,老师说过要让陀螺能转得久,得把握好它的重心才行,要找准木棍底部的中心点慢慢削匀,可不能削偏了,最好用砂纸打磨圆润。”我抓起自己做的陀螺一看,只见木棍是削得尖尖的,可是拿眼睛一瞄,明显中心偏了,而且纸片也粘得歪歪斜斜、松松垮垮!爸爸说:“你可以多做几个试试,看怎样的陀螺才能转得更久。”于是在爸爸的鼓励下,我制作了很多种样式的陀螺:外形上有大的、小的、长的、矮的,木棍有粗的、细的,木棍底部有长而尖的、有短而钝的,纸条剪得有宽的、有窄的……经过反复尝试,我最终可以把陀螺的外形粘得整齐美观、木棍底部打磨得圆润光滑,旋转时间也大大超出我的意料。在学校举行的初赛当中,我以第一名的成绩取得了代表学校参加省赛的资格。11月3—4日,老师带领我和队友们前往江门市紫茶小学参加了“广东省第五届青少年科技创新实践能力挑战赛”,经过耐力赛、接力赛、封闭即兴竞技三场紧张激烈的比赛,我们队最终获得了银牌。墙上挂着的奖牌,它不仅代表着老师的悉心教导、爸爸的耐心鼓励,它更让我懂得了做一件事情可能会遇到很多困难,只要我们勇敢地面对困难,就像制作陀螺一样,找到问题,不断打磨,并坚持不懈,就能迎来胜利。这次制作纸陀螺比赛使我受益终身!1000字 五年级
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纸媒“快递签收一下!”门外响起快递员洪亮的声音。“唉,又是快递,一天到晚没个完了!”我嘴里嘀咕着,不情愿地起身开门。我习惯性地开了门,接过包裹,签了字,道谢后关了门。我拿起包裹端详,“杂志铺”三个醒目的红字出现在眼前。我顿时来了精神,扒拉几下扯开包裹,是两本崭新的《读者》,看到这两本我心爱的杂志,不由得一阵狂喜,笑容在我脸上漾开。在欣赏这本杂志的同时,我不禁想起之前与电子书的邂逅。当时期末考试结束了,学校管的松一点。同桌带来一个像平板又不像的东西,上面就只有文字,点击一下,屏幕一暗一亮,就切成下一张了。我十分好奇,打听一下,原来这个东西叫kindle,可以在上面看书,还可以圈画做笔记呢,我看了以后,便对纸质书产生了厌倦之情,千篇一律的白纸黑字。那天我一到家就跟妈妈提了这件事,妈妈没说什么,只是微微一笑,转身从房间拿了个和同学一摸一样的kindle出来交给我,说是借我一周。我当时欣喜若狂,想着终于可以不用一直看纸质书了,便欣然应允。随后的几天,我一有空就看,刚开始觉得有趣极了,比纸质书好多了。可没过几天,乏味的翻页和机械的排版,已令我察觉出一些异样,可又无法言喻。到了最后,我却再也忍不住了,心中的新奇感已全部消逝,取而代之的只有怅然若失了。第二天,我将它还给妈妈。回到房间,阳光依旧洒满房间,我将书紧紧握住,感受着他反馈而来的温度,心下一松,啊,这才是我热爱的。经过这件事,这场纸质和电子书之间的切磋,我心中已有了答案。虽然有了电子书,在外出时不必带着沉重的书籍,可我们所看到的只有在小小显示屏上翻滚着的文字,看罢,眼睛还有些许酸涩。曾经一时雅兴大发,随手拿本书,随意翻一页,便可津津有味地阅读,而电子书,只能机械地点击页数,再点击那冰冷数字时,那股闲情雅致早已消失不见。思绪又被拉回了现实。我走进房间,关上房门,坐在宽敞的椅子上,靠在柔软的椅背上,轻轻翻开刚来的杂志。深吸一口气,书上留着一股独特的香气。正是午后,鹅黄的斜阳洒满房间,温度正适宜身边的手机正播放一曲悠扬古典的巴赫,在房间中回荡,一遍又一遍。我翻动着书页,看到笑话,我会大笑,看到哲理,我会深思。书页翻动时的“沙沙”声,书籍特有的墨香萦绕身旁,使人陶醉。我全神贯注地品味杂志上的字字句句,仿佛每个文字都散发着它们独有的魅力,让人着迷于字里行间之中……我一直对书籍充满着热情和喜爱,每周我都会挤出一点时间,像这样放松自己,让自己畅游于书海之中。在我看来,纸质媒体永远不会被电子产品所替代,电子产品快速,便捷。但纸媒有气氛,有温度,在快节奏的生活里,更需要这种气氛与温度。纸媒,永不消亡。1000字 初一
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