一个使我敬佩的人爸爸
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300字
四年级
写人
爸爸使我敬佩的地方很多，主要有：捕鱼、打羽毛球、孜孜不倦的看书等。其中，使我最敬佩的当然是做数学题了。
记得有一次，我在做一道数学题“火柴棒的脑筋急转弯”，这道题很怪，是1-701=2，我想了半天也想出来。我在家里急得团团转，像是在蒸笼上的蚂蚁。这时，爸爸走进来问，“一涵，会做吗？要不要教你？”我听了。不高兴的说：“谁说做不出来，只是在思考。”爸爸听了苦笑一声，走了出去。我又思考又画图，就是做不出来，只好问爸爸，爸爸说“1-701=2”中把“-”竖起来放在7上就变成“1加1=2”，我听了之后，想了好一会儿才明白，竟然可以这样做题目，让我哭笑不得。
爸爸真厉害。有些数学题我觉得很难很难，怎么想都不行，可是这些题目一旦到了爸爸手里好像没有难度似的，一会儿就会告诉我怎么做，有时还会告诉我很多种计算方式。我要向爸爸学习，学习他那解决问题的本事，长大以后做一个数学家。
秋天的足迹
300字
四年级
写景
秋天到了，大地换上了金黄色的衣服，满眼望去，都是黄色的海洋。
一早起来，伸伸懒腰，打开自己的窗子，想看看秋姑娘给大地换上了什么样的衣裳。只见稻田成了金色的海洋，金灿灿的稻穗在向秋风打招呼，秋风轻轻的吹过，翻起一层又一层的巨浪，像是在感谢稻穗的欢迎；还有那白茫茫的棉花地……黄色和白色，是秋天田野上的颜色，真漂亮。
换上衣服，坐上车子，跟爸爸妈妈一起去果园摘水果。秋天的果实真多啊！有黄澄澄的梨子，像一个个小灯笼挂在树枝上；有一串串又紫又大的葡萄，像一个个小珍珠；还有笑破肚子的石榴……我站在果园里，摘着那些又香又甜的水果，真开心。
回家的时候，经过公园，看到了地上那厚厚的一层树叶，金黄金黄的，中间还有几个小破洞，秋天真的来了。
啊，美丽的秋天，我爱这金色的秋天。
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四年级
写人
300字
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一个使我敬佩的人——爸爸爸爸使我敬佩的地方很多，主要有：捕鱼、打羽毛球、孜孜不倦的看书等。其中，使我最敬佩的当然是做数学题了。记得有一次，我在做一道数学题“火柴棒的脑筋急转弯”，这道题很怪，是1-701=2，我想了半天也想出来。我在家里急得团团转，像是在蒸笼上的蚂蚁。这时，爸爸走进来问，“一涵，会做吗？要不要教你？”我听了。不高兴的说：“谁说做不出来，只是在思考。”爸爸听了苦笑一声，走了出去。我又思考又画图，就是做不出来，只好问爸爸，爸爸说“1-701=2”中把“-”竖起来放在7上就变成“1加1=2”，我听了之后，想了好一会儿才明白，竟然可以这样做题目，让我哭笑不得。爸爸真厉害。有些数学题我觉得很难很难，怎么想都不行，可是这些题目一旦到了爸爸手里好像没有难度似的，一会儿就会告诉我怎么做，有时还会告诉我很多种计算方式。我要向爸爸学习，学习他那解决问题的本事，长大以后做一个数学家。四年级:yutou99350字 四年级 写人
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一个使我敬佩的人——小敏小敏使我敬佩的地方很多，主要有：写书法、打羽毛球、孜孜不倦的看书等。其中，使我最敬佩的当然是做数学题了。记得有一次，我在做一道数学题“鸡兔同笼”，书中是这样叙述的：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”这四句话的意思是：有若干只鸡和兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。问笼中各有几只鸡和兔。，这道题很难，我想了半天也想出来。我在教室里急得团团转，像是在蒸笼上的蚂蚁。这时，小敏走进来问，“小慧，会做吗？要不要教你？”我听了。不高兴的说：“谁说做不出来，只是在思考。”小敏听了苦笑一声，走了出去。我又思考又画图，就是做不出来，只好问小敏，小敏说“假设这80头全是鸡，那么，脚应是2×80＝160(只)，比实际少208－160＝48(只)脚，这是因为1只兔有4只脚，把它看成是2只脚的鸡了，每只兔少算了2只脚，共少算了48只脚，48里面有几个2，就是几只兔。“说着，在一张白纸写了下来。解：(208－2×80)÷(4－2)＝48÷2＝24(只)------兔80－24＝56(只)答：鸡有56只，兔有24只。也可以假设80只全是兔，解答如下：解：(4×80－208)÷(4－2)＝112÷2＝56(只)------鸡80－56＝24(只)我听了之后，想了好一会儿才明白，竟然可以这样做题目，让我哭笑不得。小敏真厉害。有些数学题我觉得很难很难，怎么想都不行，可是这些题目一旦到了小敏手里好像没有难度似的，一会儿就会告诉我怎么做，有时还会告诉我很多种计算方式。我要向小敏学习，学习她那解决问题的本事，长大以后做一个数学家。650字 四年级
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我敬佩一个人我最敬佩的不是那受人追捧的明星，不是那家财万贯的富翁，而是我那勤学好问的外公。虽然外公已经上了年龄，但外公一米八的个子，在我心中还是很高大。外公上半身穿着一件黑色的皮衣，下身穿着一件牛仔裤，鼻梁上架着一副老花镜。一看就是一个知识渊博，勤学好问的人。外公家有一个小书阁。每当我在那里住的时候，经常会感到无聊。我每次睡醒之后左右张望却经常看不到外公那高大的身影，但是常常可以听见从小书阁里传来“唰唰”的翻书声，或许听见“沙沙”的写字声，偶尔也能听见优美的朗读声。我起了床，对外公说：“我要吃饭了！”可外公却假装没听见似的，还沉浸在书海之中。虽然外公早上不给我做饭，但是我极为珍惜在外公家写作业的机会。有一次，我正在做题，试卷上有一道“看图猜成语”把我难住了，我拿着卷子跑到外公跟前，外公以为要让他做饭，一副不理不睬的样子。可是当外当看到我手中的卷子时，他两眼似乎放着光彩，用饿狼扑羊般敏捷的动作，迅速抢过我手中的卷子。他看见我空下的题，便从他的“资料库”里翻阅几秒钟，就心知肚明了。我想：“外公这样快的速度就能得到答案，一定离不了他平时的积累。”外公辅导我时也让我看图中有什么样的场景，再让我仔细联想哪些诗句符合这图里的景物。忽然灵光一现，我的脑海里浮现出一句符合图里景物的诗句，我给外公说了我想到的诗句，外公赞许地点了点头。外公这种“活到老学到老”的精神，值得我向他学习，我真敬佩他。550字 四年级
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