捉虾
300字
三年级
记叙文
暑假里的一天，我闹着要爸爸带我去小溪边玩耍，爸爸答应了。来到小溪边，刚好一群小鱼在小溪里游来游去。
这时，小溪边已经有好多人了，他们有的捉海星、有的捞小鱼、还有的捉大虾……我在水里摸呀摸，嘿！一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一条小鱼正吐着泡泡，一会儿游到东，一会儿又到西，好像是在跟我们捉迷藏呢？咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它的两条长须摇来摇去，活像一员威武的“将士”。我轻轻用手一捏，大虾神气活现的溜走了，我眼疾手快一下子就把它捉住了，它成了我的手中败将。
太阳偏西了，小溪边的人们三三两两的离去了，小溪渐渐地恢复了平静。我一边往回走，一边对爸爸说：“今天真有趣啊！”
蒲公英
250字
二年级
状物
春天来了，蒲公英从大地钻出来了，我和老爸高高兴兴地去挖蒲公英。
老爸最爱蒲公英，他常用来蘸酱吃、煎鸡蛋吃、拌凉菜吃……
“婆婆丁、灯笼草是蒲公英的土叫法。”我们一边找蒲公英，老爸一边说。
“婆婆丁就是老婆婆、老奶奶喜欢的野菜，她们给起的名字；灯笼草就是蒲公英开花结果后，像灯笼，很招小朋友们喜欢，是小朋友给起的名字……”老爸爸继续说。我不知道是不是真的。
我们在长寿路上的榆叶梅丛边找呀找呀。这里，春草已经发芽，绿绿的，密密的。有一种小草，开出一朵一朵的黄花花，在草坪里星星点点，非常迷人。
在这个美丽的地方，我和老爸挖呀挖呀，挖了一大兜蒲公英。老爸美极了。
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相似题目
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捉虾老师不知为什么，布置了一个奇怪的作业――抓虾。看爸爸平时一抓就是一把，应该没那么难。周六，爸爸买了一些虾，放在盆里，接着就走了。我望着水里的虾，个个生龙活虎，张牙舞爪，没等我抓，它们先打起来了，大的抓住小的，任凭小的怎么挣扎也逃不走，我望着那对摆来摆去的夹子，顿时感到了这件事的难度，我呆呆地坐在旁边，不知如何是好。外婆来了，我连忙问：“外婆，抓虾有诀窍吗?”“只要你敢”。我伸出手，沾了一点水，又缩了回来。“现在的小孩真胆小，我小时候什么不敢抓呀!”外婆一本正经地说。这可让我很不服气，我一咬牙，一狠心，看准一只最大的，和别的小虾打得正激烈的，猛地一抓，抓住了，那还怕什么，一阵猛抓，小的肯定更容易，可出乎意料的是小虾游得像闪电一样快，被我捉住了的，竟然还能逃走，正在我没办法时，刚才的观察提醒了我，我捉住一只大虾，抓着它的尾巴，小心翼翼地放进水里，小虾又开始四处逃窜，可就在一眨眼的工夫，大虾就抓住了一只小虾，我把大虾拎上来，小虾自然也跟着上来了，看来大虾才是真正的高手。就这样，我利用大虾掌握了抓小虾的方法，当小虾在你手心时，一定要抓紧，不然，它就会以迅雷不及掩耳之势溜走。别看平时我们天不怕，地不怕，可要是来抓虾，那你还真得怕了这小虾米。500字 五年级 叙事
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捉虾上次钓鱼不成，我这次便来捉虾，我来到了溪旁，俯身下去，寻找虾的老巢。在另一旁寻找的我的伙伴忽然欢呼雀跃，只叫我过去帮忙，过去一看，原来虾都聚集在这里，我们连忙用双手捞，可是怎么也捞不到。我这才知道了，以前我们能够用手捞是因为水比较浅，又到处都是石头，虾没处跑，所以成功了的。这里水这么深，怎么可能捞得到呢？我想了个办法，把塑料带扎了几个小窟窿，在水里一捞，果真一捞就捞到了许多的虾。大家都很高兴。150字 五年级 记叙文
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捉虾我们一家和姐姐一家去北斗角山上玩。山上已经“万紫千红总是春”了。有雪白的樱桃花，和粉红的桃花，还有绿满山原的柳树。欣赏着漫山遍野的春色，我的心情格外舒畅。我们很快爬到了半山腰的水库上，听见水库边的几个小孩惊讶地喊：“这么大的虾！”我和姐姐也兴奋地跑到了水边。我看见有些小朋友捉的虾，眼红极了，赶紧撸起袖子，到水里去捉虾。虾都藏在石头底下，我搬起一块石头，迫不及待地用手去抓，水被搅浑了，虾趁机逃之夭夭。累得我气喘吁吁，但虾一只也没捉上。看来“心急吃不了热豆腐”。我坐在石头上休息了一会儿，开始动脑筋，要如此如此如此。我先用小石头把一块大石头的四面堵死，然后把大石头轻轻地搬起，发现一个黑乎乎的东西，一动不动，似乎像个水草。但我一眼就看见虾的两条长胡须。我心想：哼，想伪装，还想跟我斗心眼。这回可不能急着去抓，要等水变清，先观察虾的动向。我把网立在虾想逃跑的地方，用手轻轻动一下水，虾立即往左边跑，被石头堵住；往右边跑，是一张网；往前逃，此路不通；想掉头，“追兵”已到。“气急败坏”的虾做出了最后还击，狠狠地夹了“追兵”一下，我忍着痛，心想：“舍不得孩子套不着狼，舍不得指头捉不到虾”，走投无路的虾终于被我请“虾”入“网”了。它足有五厘米长，浑身褐色，两条胡须一翘一翘的。我欣喜若狂地喊：“姐姐，快来看，我捉到了一只大虾。”姐姐和一群小朋友跑了过来，我像打了胜仗的将军似的，被大家围住，有的用手摸虾的胡子；有的向我“取经”；有的还想拿东西和我交换呢。得意洋洋的我向小朋友们一本正经地讲述“捉虾经”。我用这个绝妙的方法，捉到了很多虾，还送给了小朋友一些。我小心翼翼地把虾拿回家，放在了龟池里，请它们跟我的乌龟做朋友。700字 小学
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捉虾今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不及待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。450字 三年级 叙事
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捉虾今天早上我起的很早，因为我小报还没做完。做着做着就听见有人在说：好多虾啊！我走到窗前一看，很多人拿着工具在捉虾。 这时，爸爸过来说：赶快完成你的作业，我们去河边捉虾。来到河边，我看见一个叔叔拿着网兜在捉虾，只见他慢慢地把鱼网兜伸进水里，徐徐地靠近浮在石壁上的虾的下方，然后快速的拎起网兜，我仔细一看兴奋地大叫起来，哇！两只虾，叔叔把他们放入水桶里，我发现水桶里已经有很多虾了。 爸爸在不远处叫我过去捉虾，只见很多虾躲在河边的水草下、石缝里，我马上蹲下去学着爸爸的样子捉虾，第一次我让虾跑掉了。第二次我慢慢把手伸进水里，两手在虾的周围慢慢地合拢，截断了虾的逃跑线路。啊！我终于捉住了一只虾。 过了一会儿，妈妈叫我上学去了，在路上我问妈妈今天为什么有这么多虾？妈妈说：因为这几天天气很闷加上河水不太干净，水里缺少氧气，所以鱼虾都跑到水面上来了。原来是这样啊！350字 四年级 叙事
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捉 虾今天，我和妈妈、爸爸去江边玩，我看到江里有虾在跳，我就对妈妈和爸爸说：“教我捉虾。”我仔细地看着爸爸、妈妈捉虾，我看了一会儿说：“我也来试试看，我用眼睛仔细地找虾，”“哈哈！找到了。”我用手轻轻地靠近，正准备要捉的时候，虾却飞快地游走了，我奇怪地问妈妈：“虾为什么会游走啊！”妈妈说：“有可能虾看到你了，就跑了，你要把手摆两边，再慢慢地合拢，就会捉住了。”我又仔细地找起来了，终于看到了一只，我就按按照妈妈说的方法，慢慢地接近，手一合拢，终于捉住了，我高兴地叫着：“我会捉虾了。”接着，我和妈妈开始比赛捉虾，时间是十分钟，由爸爸当裁判。比赛开始了，我妈妈尽心尽力地捉，一下子就捉到了五只，我也不甘示弱，比赛时间到了，我捉了１２只虾，我妈妈比我多了很多，捉了２０只虾，我不服气地说：“再来一次。”第二次我又输了，不管来几次，我都是输的。这次的捉虾比赛，虽然我输了，但我还是很高兴，因为我学会了捉虾。350字 三年级
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捉虾-今天，我在一个溪沟里捉小虾。水草旁，石头边，我发现了一群小虾。小虾们在一个水洼中游来游去，一堆石头把小水洼与外面隔离了。水洼里的小虾一动不动，似乎在玩“木头人”。它们不知道危险正在悄悄逼近。我张开两只大手，一左一右，慢慢向两只立在石头上的小虾合拢。我蹲在水里，眼睛瞪地溜圆盯着小虾，连大气都不敢出。我的两只手像两块挡阳板，将太阳遮住了。“天”突然暗了下来，这是怎么回事呢？两只对危险浑然不知的小虾东张张，西望望，似乎现在才知道了恐惧。其中一只小虾把身子一弹——想跑？没门！我赶紧将两手一合，断了它们的去路。两只小虾在我的“网”中撞来撞去，想逃出我的手心。送到眼前的肥肉我怎么可能扔掉呢？我开始了收“网”。我把做成碗状的手慢慢抬起，水一点一点滤了出去。马上，水就没了，我的手中只剩下两只活蹦乱跳的虾米了。回家时，我捉了许多，把它们都关在了一个小小的瓶子中。350字 三年级 叙事
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捉虾周末最值得开心的事情莫过于捉虾了。每当到了周末，写完作业，就和朋友们到小河去捉虾。带上小桶与捕网，就走出家门。我捉虾很难一次捉到很多，不过捉虾的乐趣不在于多少，而在于过程。大家各自拿好工具，分散在小河边。往河里看，清澈的河面下舞动的藻类植物和纹丝不动的巨大岩石成为了虾们隐匿的地方，虾们弓着腰，体态轻盈，在河里轻灵地游动着。大家准备好了捕网，往河里一洒，就犹如天罗地网一般，对河里的虾们形成了包围圈，一个个捕网，密密麻麻的网线，好像就算虾们动作再灵活，也逃脱不出被捕获的命运。看着大家都洒好了捕网，我也开始用我的捕网构建一个包围圈。我将捕网放置在了离河面不远的河中，静静等待虾们的自投罗网。在耳旁不时响起大家捕获到的说笑声，而我的捕网里还没有出现任何虾的踪迹，这让我不禁躁动不安起来。大约过了一会，终于隐隐约约看到有一只体型很小的虾缓缓地向我的捕网这里游来。我屏住了呼吸，目不转睛地盯着虾的移动。虾进到了捕网的范围内，似乎也一动不动了，我见状开始缓慢的收网。随着我持续地收网，分开的捕网渐渐变成了一个口袋，正当我认为已经大功告成的时候，捕网里的虾忽然不见了。虾就像会法术一般，消失在我毫无破绽的捕网之中。我看到此幕，大为困惑。心想：怎么就凭空消失了呢？是哪里出了什么问题吗？我将捕网从水中全部拿起，左瞧瞧，右看看，一颗颗水珠从网线上滑过滴到草地上。忽然，我看到在捕网的一个地方有一根网线断开了，而那个空缺是能够让虾逃离的。虾大概就是这么逃脱的吧。我这么想。就像盾牌一样，盾面有破损的地方就会给敌人可趁之机，而捕网亦如此。望着已经不能再用的捕网，心想凡事都要仔细准备考虑完全才可以啊，否则就会出现这种窘况。收拾完工具，得知大家都已经捕获到不少虾了，于是就去借用他们的捕网，帮大家一起捉虾。700字 三年级 叙事
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捉虾暑假里的一天，我闹着要爸爸带我去小溪边玩耍，爸爸答应了。来到小溪边，刚好一群小鱼在小溪里游来游去。 这时，小溪边已经有好多人了，他们有的捉海星、有的捞小鱼、还有的捉大虾……我在水里摸呀摸，嘿！一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一条小鱼正吐着泡泡，一会儿游到东，一会儿又到西，好像是在跟我们捉迷藏呢？咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它的两条长须摇来摇去，活像一员威武的“将士”。我轻轻用手一捏，大虾神气活现的溜走了，我眼疾手快一下子就把它捉住了，它成了我的手中败将。太阳偏西了，小溪边的人们三三两两的离去了，小溪渐渐地恢复了平静。我一边往回走，一边对爸爸说：“今天真有趣啊！”300字 三年级 叙事
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去捉虾去捉虾 今天下午，阳光明媚，万里无云，我和奔奔哥哥还有他妈妈……一起去山上捉虾，我们走啊走啊在路上说说笑笑一起来到了小山下，看见山上，山清水秀，鸟语花香，连树木都很茂盛，一路上我们看见了几个坟，这是应挺业说：“已经三百年没见了。”我听了忍不住呵呵地笑了，说：“应挺业，他马上就跳出来跟你见面。”接着就走了起来，走着走着终于来到了第一座庙。我们没停下继续走，很快就来到了第二座庙，那里有三只凶猛的大狗。我们像小鸟一样飞快地跑走了，找到一条小河看见了好多好多的虾，我和奔奔哥哥还有他妈妈……带的拿来捞虾的网，我们在小河的岸上一动不动的捞啊捞，虾跳啊跳。我们捞了很久很久，直到快要2点的时候，奔奔的妈妈说：“我们可以走了吧，都快2点了。”我和奔奔……爽快地答应了说：“好，我们回家吧。”在回家的路上，我们满载而归，今天真开心啊！因为我学会了捉虾。350字 三年级
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捉虾童年是人生中最难忘的岁月，在那里我度过了美好的时光。----题记光阴似箭，日月如梭。人生中最有趣的就是童年生活。在我的心扉中，童年生活既像一本五光十色的画册，又似一阕跳动着欢快音符的乐章。夏天，生机勃勃，正是游玩的好日子。炎热的中午过后，正在家中写作业的我忽然生出一个念头：不如去捉虾！可上哪去捉呢？去南河？不不不，南河水太深，捉虾不容易。要到水浅的地方，去哪呢。。。。。。对，去爷爷家，那里有一个小池塘，水很浅，而且鱼，虾，蟹很多。于是，我便召集了几位铁哥们儿一起踏着自行车，登上“旅途”。路上一阵阵热浪排山倒海似的向我们袭来，可这丝毫没有影响我们的兴致。终于到了，我们也受尽了苦----汗水像断了线的珠子不停地流。但顾不上擦汗，我们脱去鞋袜，挽起裤腿开始“工作”。“扑通，扑通”，我和我的铁哥们儿陆续下水，水中扩散出一圈圈彩色的涟漪。我们先清除“障碍物”。在清除途中，我突然发现一个浑身红色只有头上有黑点的大龙虾。它还不知道自己已经大难临头了，我悄悄将“魔爪”伸向这只可怜的大龙虾。就在千钧一发之际，它好象感觉到了，在我的手离它还有一厘米时，伸出两只巨螯向我猛夹。我虽然没有被夹住，但也被吓得一屁股坐在了水里，旁边一个同伴眼疾手快，一下子就把那龙虾生擒了，还讥讽我。我恼羞成怒，默默下定决心：“一定要超过你！”我继续抓虾。一只虾慢悠悠地游了过来，只见他的身子一直一弯，一直一弯，虽然这个比那个个头稍小一些，但它身手敏捷。我大气不敢出，生怕惊动了它。等它游近了，直着身子时，我以迅雷不及掩耳之势一把抓住了它的尾巴。“啊，我抓住了！我抓住了！”初次成功的喜悦涌上心头，我欢快，激动。。。。。。快到傍晚了，我们满载而归。我第一次感受到捉虾的快乐。这件事将成为我童年生活中最令人难忘的一页，也是我金色童年里最亮丽的风景！750字 初二 叙事
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捉虾今天，我独自一人到门前的小沟边玩。水面很平静，宛如一面硕大的银镜。河水清澈见底。一只大龙虾静静地躺在沟底。我乐得眉开眼笑，心想：今晚有龙虾吃了……我不禁舔了舔嘴唇，接着，不管三七二十一，脱掉鞋袜，把光脚丫伸进水里。河水有点凉，我不禁一哆嗦，脚下一滑，摔了一跤。好在我手快，一下子按到岸边，可惜裤子还是没能“幸免”，与水来了个“亲密接触”。那家伙倒好，幸灾乐祸地看着我，一动不动。我气得气不打一处来，暗暗发誓，一定要抓住这个“害人之虾”。我拿出口袋里削铅笔的小刀，强忍住心中的怒火，蹑手蹑脚逼近它……刚走一步就又滑了一跤，水有些浑了，刀也跌没了。那家伙乘机窜到旁边去了 ，瞪着两只小眼睛瞧着我，一副进攻的架势，似乎在说；“怎么样，你就是抓不到我……”我心里的那个气呀——唉，一个大活人竟然斗不过一只虾，说出去不笑死人。我偏不信捉不到你！我定定神，小心翼翼地移过去，慢慢地弯下腰，猛地扑上去……哈，捉到了！我还不解恨，，把它高高举过头顶，然后狠狠地摔到岸边的石头上。只听见“啪”的一声，那家伙痛得满地乱蹦，好像在不停地求饶：放了我吧，放了我吧，是我有眼不识泰山……我的气这才消了。低头看看自己的狼狈相，我忍不住笑了，唉，回家少不了一顿臭骂。我挠挠后脑勺，捏起“战利品”向家走去……450字 五年级 叙事
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捉虾上次钓鱼不成，我这次便来捉虾，我来到了溪旁，俯身下去，寻找虾的老巢。在另一旁寻找的我的伙伴忽然欢呼雀跃，只叫我过去帮忙，过去一看，原来虾都聚集在这里，我们连忙用双手捞，可是怎么也捞不到。我这才知道了，以前我们能够用手捞是因为水比较浅，又到处都是石头，虾没处跑，所以成功了的。这里水这么深，怎么可能捞得到呢？我想了个办法，把塑料带扎了几个小窟窿，在水里一捞，果真一捞就捞到了许多的虾。大家都很高兴。200字 五年级 叙事
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捉虾坐在回家的车上，伸头向车窗外望去，看见路边那一条条小水沟和一块块稻田，让我不禁回想起儿时捉虾的情景。炎炎的夏日总会让人感到心烦意乱，晚间听着柳树上的蝉鸣声和田野里青蛙的呱呱声，让我萌发了捉虾的念头。于是第二天就约上我的青梅竹马们开始了我们精彩的钓虾之旅。首先，我们到土地里去找蚯蚓做饵，又用一节线栓住，就这样一群人浩浩荡荡的跑向了田野。望着无尽的田野，我的小伙伴提出了一个建议：让我们以比赛的方式分成两拨人，一批在稻田中，一批在小水沟里。而我选择了水沟，我偷偷的想着我的选择是多么的正确。可是一个小时过去了，望着对方桶里越来越多的虾，再回顾自己那星星点点，一瞬间我就认输加入了他们的队伍。年少，就是胆子大！那时的我们直接光着脚丫子、撸起裤拐子奔向稻田。看着依旧执着在边上的同伴，我调皮的捧起一捧水泼向他们，顿时又引起了一场水战。最让我难忘的还是直接从虾洞里掏虾，原本我还是有点担心害怕的，但看着那只有着红彤彤外表且体型硕大的虾，最终好奇战胜了害怕。正当我畏畏缩缩的把手伸向洞穴时，小伙伴恶作剧的出声吓得我抖了起来，我不禁被气哭了。也许他认识到了自己的错误，主动和我道歉还帮我从洞中捉住了那只虾，我又立刻笑出了声。忙碌了一下午的我们，看着桶里满满的战果，于是载兴而归。现在想来，让我高兴的不仅仅是因为捉到了虾，更是因为享受了捉虾的过程。夏季，总是让人昏昏欲睡，在车的摇篮曲中我又回到了那段美好的时光。550字 初二 叙事
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捉虾今天下午，我和表弟早早地来到了河边捉虾。我们俩一个蹲下身子，一个趴在岸边，等着虾游过来。没过多久几只虾大摇大摆地游过来了，根本没有察觉到前面有埋伏等着它们呢！你瞧！游在最前面的那只大青虾耀武扬威，我心想：嘿嘿！你现在是活蹦乱跳的，要不了多久你就会成为我桌上的佳肴喽！我们开始行动了，我刚把手放进水里准备捕捉，可是这群虾兵们一见这只从天而降的“巨手”，还以为是什么妖魔鬼怪来了，吓得哭天叫娘，四处逃散。唉！我连个小虾米都没逮住。表弟在另一处也下手了，可结果跟我也一样。忙了好一阵子，我们水桶里的虾还是寥寥无几。忽然表弟一拍脑袋叫着对我说：“我们怎么不知道用网呢？用手捞真是让人笑掉大牙。”是呀！打仗还得有武器呀！于是我和表弟赶紧转身回家去找工具。很快找来脸盆和网。我们俩一个用脸盆一个用网，两头夹击，没过多久就大有收获。而那只耀武扬威地大青虾也只有在桶里蹦达的份了。看起来，再简单的事情也要用巧妙的办法才做得好啊！350字 四年级 叙事
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捉河虾2010年10月23日星期六天气：大雨一天，我和爸爸去河边玩。只见河岸边有许多河虾游来游去。我想，反正出来就是玩，我们就去捉河虾吧！于是，我和爸爸走到河边，选取一个河虾多的地方蹲下来，做好捉虾的准备。开始捉虾了，爸爸先做了个示范。接着，我拿开一块石头，再拿开一块石头，只见下面一只小河虾用两只小眼睛看着我。我的手慢慢移过去，那只小河虾发现了我，马上逃走了。很快我又发现了那只小河虾在石头下面躲着，一下就把它捉住了。我把它捧在手中，它的嘴一张一张的，仿佛在说：“放了我吧，我出来玩到这么晚还没回去，我的把爸爸妈妈一定会很担心的。”我想：小河虾也有爸爸妈妈呀，我把小河虾捉走了，它的爸爸妈妈一定很伤心。于是，我把小河虾放回了水中。它飞快地向水深处游去，一眨眼就不见了。300字 四年级 日记
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记事作文 捉虾捉虾太阳渐渐爬上了山头，田野里出现了一支“特别行动队”，原来是我们姐弟三去捉虾喽。我们来到小溪边，卷起裤腿，一下子蹦进小溪里，我把眼睛瞪得如铜铃一般大，四处搜寻猎物。忽然，我正四处张望的眼睛停在了一只大虾身上，我猛地扑上去，把手一合，“捉到了，捉到了。”我高兴的喊了起来，可把手张开一看，除了青苔还是青苔，哪有虾的影子啊，真是白高兴一场，我气恼地将青苔扔出三丈来远。我低下头继续寻找目标，忽然，我与水来了个零距离接触。姐姐和我表哥看见了，笑道：“像你这样毛手毛脚，虾不跑光才怪。”我又发现了两只正在海阔天空的谈话的大虾，我踮着脚尖走进它们，我忽然猛地一下扑了上去，“啊，我抓住了！”我把这两只倒霉的虾放进我的水桶。炊烟从村里飘了出来，我和姐姐表哥提着战利品回家了，即乐在脸上。300字 小学 叙事
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虾虾华妍教育培训学校四年级宋俊宇上周孔老师让钟辉同学带了一只虾，忽然我的心情兴奋起来了！我想这只虾会是什么样子呢？今天，终于看到这只可爱的小家伙啦！它长着两个黑豆似的眼睛，扇子似的尾巴，身体真像穿了银亮的盔甲。腮好象羽毛似的。触角非常敏锐，一旦有东西要攻击它的时候，它的触角就会感觉到，此时它就立刻逃跑。它有八条腿，别看它这纤细的八条腿，用处倒不小。当小虾遇到食物时，用夹子一碰马上就躲开，然后再去碰，又躲开，一连碰了几次，这时，小虾才慢慢地用夹子抱住食物吃起来，渐渐地不害怕了。小虾在水杯里一会儿围着边来回转，一会儿趴在杯的竖着那面一动不动，一会儿又在水杯里乱蹦乱跳像要逃出这个陌生的地方。小虾可真是一个有趣的小动物。300字 四年级 状物
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虾一次妈妈买了一袋鲜虾想炒着吃。回到家，妈妈把袋子里的虾放进一个装满清水的盆里，只见活的虾都纷纷在盆里游来游去，好像在庆幸自己还活着。我不忍心把它们吃掉，于是把活的捞了出来，养在鱼缸里。在这些虾里有一只大虾我最喜欢，它在群虾之中显得那么威武，可美中不足的是它少了一个大钳子，也许是在袋子里不小心给挤掉了，唉，可真煞风景！后来，它的大钳子逐渐的长了出来，而且它的新钳子随着时间的推移慢慢由透明色变成了浅棕色，看着它一天天的变化，我心里非常高兴。虾在鱼缸里和其他的鱼和睦相处，从不发生纠纷的现象。它吃那些鱼的粪便，不和那些鱼争食，因此受到那些鱼的喜欢通过养虾我了解了虾的生活习性，增长了新知识，比如说：虾长大后会脱皮、虾的四肢断了还可以重新长出来……多么可爱的虾呀！我喜欢这些虾！300字 三年级 叙事
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