《“精彩极了”“糟糕透了”》有感
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感
今天,我学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章。里面发人
深省的深刻哲理,已深深地烙印在我的脑海中。
这是一篇很好的文章,文中记叙了作者在七八岁时写了一首诗,受到了
父母不同的评价——慈爱的母亲不断的鼓励作者写的“精彩极了”,严厉的
父亲却刚刚相反,批评作者写得“糟糕透了”。正是这两种极端的断言,使
作者取得了文学成就,把握着生活的小船谨慎而努力地向前驶去。
在我们的生活中,每个人的耳边,都会听到赞扬声和批评声,关键是我们如何去面对这两种声音,因为这两各声音都有可能是魔鬼,把你引入可怕歧途。
在我五年级的时候,有一次,我马马虎虎地做完作业,就拿起漫画书津津有味地看了起来,妈妈看见了,开始皱起眉头,对我严厉地责备道做作业不能三心两意,快点完成作业!“我漫不以心地答道:“早就做好了,我正看得入迷呢,快走,快走了!”妈妈火冒三丈,过来把我的漫画书抢走了,“做完作业就要认真检查!”妈妈严厉地说。我很不服气:我看书有什么不对吗?做完作业为什么要马上检查,先看看书也不会浪费太多的时间。我被妈妈罚写检讨书,但是由于我不服气,那份检讨书我写得很马虎。现在回想起来,我的心中袭上一阵阵苦涩的悔意。就算看书不会浪费太多时间,但是做完作业就应该认真检查,要知道,只说不做的行为是不可取的。现在我已经知道错了,我要真诚地对妈妈说声“对不起”!
在生活中,赞扬和批评是少不了的。赞扬,证明了你的进步,但不能说明你会永远进步。我们需要的,是在赞扬中找到鼓励,用这种鼓励使自己不断进步;批评,则说明你存在不足,但很多不足是可以弥补的。人非圣人,孰能无过。只要我们从批评中寻找自己的缺点,努力去克服、去改正、去不断改善,总有一天,批评会变成赞扬的!
16岁的我,很苦恼
13岁,天不怕地不怕;14岁,装乖作巧,有些小心思;15岁,开始认真思考问题,为初三做准备;16岁,开始有些烦恼。
——题记
我最近比较烦,比较烦。天呐!又长白头发了。正处于青春美少女时期的我,头上竟冒出了几根显眼的白发。若不是有烦心事,又怎么会这样!
烦恼一
——酒。刚回到家,就听到妈妈再打电话,啪!我一见此情形,便明白了一半。百分之99.9999……的可能是老爸又要去喝酒。果真被我这聪明的大脑猜对了。
晚上,爸爸喝完酒回来了。预备,起!耍酒疯开始了,显示找茬,耍酒疯总不能没理由吧!他说着说着就扯到我头上来了,说我学习不好,看看谁谁谁学习怎么样,还说真是白养我了,让我滚。当听到这里,我幼小的心灵再也承受不住了,我摔门而去。
我无助的在小区里徘徊。妈妈打电话叫我回家,我生气的挂掉了电话。大约一个小时后,我迫于无奈的回到了家里。会到家后,大姑她们竟然让我给他道歉,还说什么让我让着他。我心想,凭什么!他做错了,还要我道歉,他又不是3岁小孩,还要我让着他。我迫不得已的向他道了歉。
第二天,他笑脸相迎,我冷眼相对。这样持续了3天。第四天,他郑重的向我道了歉并请我以及妈妈和弟弟吃了顿饭。这件事轻便告一段落。
烦恼二
——模拟考。模拟考一个接着一个,压得让我们有点喘不过气来。最让我头疼的不是考试前,而是考试中。平时关系不错的,考试中难免会有纸条飞过来,这个时候是最难选择的时候。传,难;不传,也难。但到最后,不得不选择前者。唉!做人难,做学生更难。
其实,我也有犯错误的时候。当遇到难题时,我也会向好友寻求帮助,当好友的纸条传过来时,我紧紧的攥住那张纸条,和自己斗争了一段时间后,便把纸条放到了口袋里。尽管发下卷子来那道题做错了,纸条上的答案是对的,我也不后悔。因为这个分是我自己努力的来了。
烦恼三
——中考的倒计时。23,22,21……面对这一残酷的事实,我不得不为我这位可爱又可恨的情人而努力,下定决心,一定要把它追到手。
加油!
也许,过了这几天,我就会轻松些,但愿吧……
16岁的我,真的好苦恼……
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《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感《“精彩极了”和“糟糕透了”》是美国作家巴德·舒尔伯格写的。他在文章中回忆了他七八岁那年第一次写了一首诗,他的父母给予了他不同的评价的事。他的妈妈的评价是“精彩极了”,爸爸的评价是“糟糕透了”,这两种不同的评价对作者来说都是父母对他的爱;都是至关重要的。是啊!无论是“精彩极了”还是“糟糕透了”都是父母对作者的一种爱!而作者也从里面不断进步;不断成长,最终他成为了美国著名的作家。我们每一个人在生活中都有碰到类似的事情,我们应该对此进行分析,从中得到我们需要的东西;我们还缺少的东西。不管别人说的好不好我们都要吸取中间的教训。许多家长有的时候也会像作者的妈妈一样不断地鼓励孩子,这虽然是好的,但如果对孩子只有鼓励而没有批评,孩子就可能慢慢地骄傲起来,甚至会自吹自擂。造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不断地批评孩子,如果只有批评而没有鼓励,孩子们可能就会觉得自己没有这方面的天赋,而自暴自弃。如果鼓励和批评可以平衡的话,孩子们就会慢慢地进步。在北京有一位青年作家——郭敬明。他的作品有他自己的风格,受到了许多人的喜爱。可是有一些人却说他的作品十分的无聊,说他只懂的无谓的幻想。但是郭敬明并没有泄气,而是化压力为动力,写出了很多好的作品。比如他的《幻城》写的十分感人。也得到了不少人的好评。他的人气也上升了许多。郭敬明像巴德·舒尔伯格一样谨慎地把握住了生活中的小船,使它不被哪一股风刮倒。我们应该有向巴德·舒尔伯格和郭敬明学习!在生活中我们要不断地听取别人的教训,积累成自己的经验,不断破浪前进,才能成为驾驶自己生活之舟的好手!600字 六年级 读后感
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读《精彩极了和糟糕透了》有感自从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后,我受到了很大的启发,思绪万千,文章给了我深刻的印象,一种与作者共鸣的感受不油而生。两种不同的方式,却都是为了一个共同的目的,那就是希望自己的孩子能够茁壮成长。两种不同爱的方式,一种是父爱的力量:警告、提醒,是严厉的,不让小孩误入歧途;另一种是母爱的力量:赞扬、鼓励,是温柔的,使小孩增强自信心。这两种力量交织在一起,正确引导了孩子的成长。父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠,敢于正视自己的缺点,母爱的力量给孩子以自信,是灵感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗,母爱就是太阳,把自己的光芒洒在幼苗上,使幼苗破缝而出;父爱就象细雨,把淅淅沥沥的雨点洒在苗上,让它吸收雨露,使小苗茁壮成长,小苗吸收日月精华后,就会长成一棵参天大树。当然,在父爱和母爱这两股风的吹拂下,小孩只有谨慎的把握住生活的小船,只有不被任何一股风刮倒,这样才可以平稳的到达终点,也才有可能成为一个举世闻名的人。我的父母也是一样,妈妈十分体贴我,处处照我的意思办,帮我买好吃的东西,帮我买漂亮的衣服,在生活中十分关心我,只要我咳嗽一声,妈妈就吓的大惊小怪,生怕我得了重病。我还有一个严厉的父亲,对我的学习抓得特别紧,如果我犯了一个小小的错误,父亲就会严厉的批评我,他每天不顾白天的疲劳,每晚督促我温习功课,我的父母也是为了一个共同的目的,那就是希望我能够健康的成长,长大后成为一个有出息的人,如今我在班上的成绩也还可以,全靠我的父母对我精心的呵护和老师的教育,所以我也要和作者一样,在父母爱的鼓舞下,努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进,成为一个勇敢的船手,成为一个对社会有贡献的人。650字 初一 读后感
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读“精彩极了”和“糟糕透了”今天,我学了一篇课文,题目是《“精彩极了”和“糟糕透了”》,文章记叙的是:作者在七、八岁的时候,写了第一首诗,母亲的评价是:“精彩极了”而父亲则说:“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本,成为了作家,可是每次母亲都说:“精彩极了”父亲说:“糟糕透了”。后来,作者终于明白了,不管是母亲的“精彩极了”还是父亲的“糟糕透了”都是对自己深深的爱。生活中爱有两种形式,一中爱是慈母般的爱,他总是以亲切和蔼的语言是我们树立信心,鼓励我们不断前进;另一种爱就像作者的严父,他总是会以警告的方式,告诉我们还有不足还应提高。我们应“谨慎地把握住”这两种爱,使自己不断前进。对此,我也有同样感受。前一段时间,我们语文小测试,可惜出师不利,我只得了88分,我真怕妈妈伤心啊。可是,当我垂头丧气地回到了家里,将这个坏消息告诉妈妈时,妈妈并没有生气,而是心平气和得对我说:“没有关系,这次不好,下次再来,关键是要接受失败的教训。”听了妈妈的话,我振作起来了,是啊,失败乃成功之母,我一定要吃一堑,长一智,改掉坏毛病,争取好成绩。终于,在又一次考试中,我得到了98分的好成绩,并且带上了全班第一名的桂冠,得到了老师的表扬。我兴奋极了,一回到家里,就迫不及待地掏出试卷,洋洋得意地告诉妈妈,可是,妈妈并没有立刻称赞我,而是仔细地看着考卷,平静地问我:“这2分怎么丢掉的?你一定要好好反思一下。”妈妈的话让我一下子冷静下来了,可还是有点委屈,毕竟是第一名啊。可是现在,读了这篇课文,我明白了:在一个人的生活中,需要两种不同形式的爱——鼓励的爱和严厉的爱。爱的鼓励和赞扬,能使自己扬气希望的风帆,勇往直前;严厉的爱能使自己认识到不足,保持清醒的头脑,奋起直追。只有这样,才能胜不骄,败不馁,在爱的鼓舞下不断前进!650字 五年级 叙事
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作文:平衡的力量 - 读 “精彩极了”和“糟糕透了”有感平衡的力量——读 “精彩极了”和“糟糕透了”有感平衡的力量——读 “精彩极了”和“糟糕透了”有感 十五小学 五六班 黎译尹 这篇课文讲述的是美国著名作家巴的舒尔伯格的父母对他小时候写的一首诗的不同评价一件事情。母亲的评价是精彩极了,因为母亲知道巴迪还是个孩子,他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了,父亲认为,只有严厉才能教育孩子写好作文。正如文中这样说:“一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作源泉。但仅仅只有这个是不全面的,他可能会把人误入歧途。巴迪是幸运的,因为它有个慈母,又有个严父,正因为这样,他才能取得优异的成绩。 如果只有母亲的评价,那就很容易使孩子一得到表扬就沾沾自喜、目中无人、骄傲自大;如果只有父亲的批评,就会使孩子每天每夜都怕作文写不好,就会遭到父亲的批评,然而就会对写作失去信心。所以一定要在孩子能得到表扬的同时,还能得到一定的评判。 我们的成功并不是父亲过分的批评,也不是母亲过分的称赞、鼓励,而是靠自己的不懈努力造成的的我们应该像作者一样,从爱中学会时刻提醒自己:“小心,注意,总结,提高。”母亲的爱像是蜜罐中的蜂蜜,甜甜的,告诉我在失败时不要失去信心;父亲的爱是药罐中的药。苦苦的,告诉我在成功时不要骄傲自满。我会在这两种形式不同,目标一致的爱中健康茁壮…… 平衡的力量——读 “精彩极了”和“糟糕透了”有感 相关作文:节约水资源感谢生活渴望自由我爱看上网的十大歪理美丽的心灵一个搞笑的人我敬佩的一个人 小音乐家扬科 读后感查看更多gt;gt; 小学五年级作文650字 五年级 叙事
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味道好极了E度网专稿 未经允许不得转载提起美食,大家有可能第一反应就是纪录片《舌尖上的中国》和中华民族传承的各大菜系了。而我最喜欢的是日本料理中的寿司。寿司起源于西元三世纪的中国沿海地区,后经传入日本,经过几百上千年的传承与改良,成为了当今日本人民最喜爱的传统食物之一。寿司的主要材料是用特制的米醋调味过的饭团(简称醋饭),再加上鱼肉、海鲜、蔬菜或鸡蛋等作配料,其味道鲜美,很受日本民众的喜爱。为了品尝到最正宗最好吃的寿司,我来到了位于徐家汇的板长寿司店。一进门就闻到一股鱼鲜味扑鼻而来。翻开菜谱就看见了各式各样的寿司,有鱼子寿司、金枪鱼寿司等等,我最喜欢吃的是三文鱼寿司,鱼肉是用来自于挪威的新鲜三文鱼肚子上的那块肥美鲜嫩的鱼腩切成。于是,我点了几个三文鱼寿司。从外表上看,寿司圆润、漂亮,微微闪烁着清朗的光泽。吃寿司有一套专业的流程:第一步先将鱼肉朝下拿起;第二步在鱼肉上微微沾一些特质调味酱油,因为在寿司制作过程中已放入一些芥末,所以在沾酱料时不要过多的使用芥末,以免掩盖肉质本身的鲜美,入口后,随着饭粒与鱼肉的鲜味在口里的缓缓散发,仿佛犹带生猛活力。新鲜甘美的生鱼,肉质鲜美,口感丰厚富有弹性,美味极了。而且吃完后,回味无穷,口腔里充满着鱼鲜味。它好像把我带到了那片清澈蔚蓝的大海里,我犹如一条肥肥胖胖的三文鱼在深海里自由的遨游,让我感受到幸福的感觉。可谓是食物中的极品。中国的美食好吃,但世界各地的美食文化都带有它们自己的特色,希望我长大后能走遍世界各国,尝遍世间美食,了解世界各国的美食文化。上海徐汇区爱菊小学四年级:潘珺越650字 四年级 状物
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味道好极了馄饨是我最喜欢吃的食物,因为它的味道好极了。周末的一天清晨,我和妈妈一起买了一些肉末和馄饨皮,准备包混沌。回到家后,妈妈就开始忙碌了起来。馄饨的做法很简单,首先,要在肉末里加上麻油,盐,五香粉,鸡精,盐,酱油,葱和鸡蛋等,再朝一个方向搅匀,用皮包好,把它们放在锅里煮熟。为了使馄饨的味道更加鲜美,妈妈用已经炖好的鸡汤给我煮。水开了,这些馄饨争先恐后的“跳”进了锅里,不一会的功夫,它们的颜色发生了变化,一个个晶莹剔透的在锅里翻滚。一碗热气腾腾的馄饨就上来了,它看上去很诱人,像一只只小元宝在碗里躺着。汤里漂浮着一些虾米和紫菜。远看,像一只只小鱼在碗里游来游去,上面冒着烟。近看,里面的肉馅清晰可见,甚至还可以看到绿色的葱花作陪衬呢!我看着这碗馄饨,闻着这阵阵扑鼻香味,馋涎欲滴,迫不及待地拿起筷子,夹了一个馄饨轻吹一下热气就往我嘴里送,我咬破皮,一个肉球就露了出来。我又咬了一口那个小肉球,一些汁水立刻从肉馅里“跑”了出来,我不禁赞叹道“真是太美味了!”而且,妈妈为了让我吃的有嚼劲,特意给我选了腿肉,吃上去感觉更香了。馄饨皮虽然薄,但是不容易烂,吃上去感觉很光滑。肉馅香而不腻,一个吃下去,唇齿之间已满是鲜美的香味,简直无法用语言来表述。它不仅好吃,而且凝聚妈妈的智慧和对我的爱。可以想象,真么复杂的做法,妈妈一定花了不少心思吧!我接着又吃了第二个,第三个,第四个…很快,一大碗馄饨就这样被我“消灭”了。我尝着这美味的馄饨,心里美滋滋的,享受着这美食带给我的快乐。我一边吃着这美食,一边心里暗暗佩服:妈妈做的馄饨真是太好吃了,简直称得上是我有史以来尝过的最美味的食物了。这馄饨的味儿真是让我难以忘怀,你也可以按照我介绍的方法去做一做哦!650字 四年级 记叙文