做灯笼
星期天,我到一个小伙伴家去玩。她看到我以后就对我说:“雅香,今天,我们一起来做一只灯笼好吗?”我说:“好是好,就是我不会做灯笼。”她说:“我会做,我做上手,你做下手,你只要帮助我拿一些东西就可以了。”我说:“那就这样好了。我在你做灯笼的过程中学习做灯笼的技术,然后自己回家去也做一盏灯笼。”“好呀,那你在我做的时候就仔细观察,有什么问题就问我好了。”
接着,她在家里找出了一个罐头,一根钉子,一把榔头,一个瓶盖,一根线和一支蜡烛。我就站在边上看她找东西,同时我默默地把这一些东西全部记在心里。然后,她对我说:“现在我们可以动手制作灯笼了。”接着,她又说:“现在,先在罐头上钉上几幅画,让灯笼变得更加美丽。当然你不一定像我这样做。也可以用上一些别的东西去让它变得漂亮。”我说:“等一会儿,让我回家去也拿上这一些东西来跟着你做。免得我回去以后就会忘记。”“好的,你快去快回。”我答应了一声,马上跑回家去拿来了和她一样准备好的东西。
来到她家,我看到她在罐头上钉了一幅画有旺仔牛奶上的人的画,我钉了一张叶子,一棵树和一个戴字。钉好了,她又教我做下一步的工作。然后,她说:“在两边钉两个洞,把线穿过去打上一个结,然后,把蜡烛上的油刮到瓶盖里。同时在瓶盖里放上一根蜡烛上的灯芯,做成一支小蜡烛。接着把这支小蜡烛点燃,放进罐头里面。这样,你只要提着这一盏自己制作的灯笼,人家都会向你投来羡慕的眼光。”我按照她说的一步一步地做了下去。很快就把一盏灯笼做好了。
这时,我看到那盏灯笼确实好看极了。罐头上钉出来的洞透出亮光,使那幅画变得非常漂亮。我就提着自己制作的灯笼得意洋洋地回家去了。
五官之争
“是我”“我是老大”“你算什么,我才是老大呢!”``````大家闹成一片,声音十分嘈杂。
“是谁在吵,把我都给吵醒了。”原来是大脑总司令醒了。五官见大脑醒了,忙跑到它面前去,七嘴八舌地把刚才发生的事情说了一遍,并请它评判谁当老大合适。大脑沉思了一下,对它们说:“如果谁可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以听,谁就是五官之中的老大。”五官听了,费尽心思地按照大脑总司令的话去做。可是不管怎么样做,鼻子只能呼吸、嘴巴只能吃、耳朵只能听、眼睛只能看、手只能按摩,谁也无法做到大脑给她们提的条件。这时,大脑语重心长地对它们说:“你们是一个集体,个人有个人的作用,如果离开了这个集体,谁也无法生存。所以,你们要团结友爱呀!”
五官听了大脑的一番话,知道自己错了,觉得很惭愧。从此,它们团结友爱、互相帮助,再也没有发生过类似的事了。
江苏连云港海州区shi六年级:令狐葱
相似题目
-
做灯笼今天我爸爸去哈密了,晚上我在爸爸到看见了一个袋子,我打开袋子,看见了两个手工灯笼,是绿色的,还有两包装饰灯笼的,非常漂亮!第二天早晨,爸爸问我“我去哈密给你买的灯笼,你看见了吗?”我说:“看到了呀!”爸爸又对我说:“现在咱们一起制做灯笼吧!”我高兴地说:“好”。我和爸爸先用手撑开灯笼,扣到铁丝的两个扣上,灯笼就做好了。下一步就该装饰灯笼了,里面有小黄人的眼镜、眼睛、嘴巴、牙衣服、鞋。我看了一遍说明书,我和爸爸就开始装饰了,我把小黄人的全岙都粘好了,就差牙齿了,牙齿很难粘,因为牙齿有大的小的,不好粘。最后牙齿粘好了,小黄人非常可爱!小黄人就像活了一样,好像对我说:“你把我装饰地这么漂亮,我会一直陪着你的!”300字 三年级
-
做灯笼还过三天就是中秋节了,我和同学们来到小桔灯,一起做起了灯笼。我迫不及待地打开包装袋,取出蓝色灯笼,把扁扁的灯笼往两边轻轻一拉,再把灯笼架穿到灯笼肚子里,小心固定好,灯笼就变成圆圆的了,像个圆圆的大足球。我打开材料包,慢慢地拿出装饰材料,开始装扮我的灯笼了。我先剪了一个紫色的圆,给小猫贴上了像紫水晶一样的眼睛,再剪一个粉色的蝴蝶结,准备小猫戴在头上,就在这时我听见同学们都在大声说道:“我做好了。”“我也做好了,看,我的漂亮吗?”听了同学们的话,我一下子慌了,我站在那里,皱着眉头,脸涨得通红,不知道接下来应该做什么了,好像对做灯笼失去了信心。这时,小文好像看出了我的心思,走过来对我说:“小欣,别着急,慢慢来,你要相信自己,一定可以把这个灯笼做好,说不定你做的是最漂亮的呢!我帮你。”听了小文的话,我在心里给自己打气,终于战胜了恐惧,我继续认真装扮起了我的小猫,给它戴上可爱的蝴蝶结,贴上红红的小嘴巴,不一会儿,呆萌可爱的小猫就活灵活现地出现在我眼前了,好像马上要去捉老鼠啦!同学们拿着自己做的灯笼,教室里一下子五光十色,像是在开灯笼舞会了。我和同学们开心地唱着,跳着,虽然还没到中秋节,但我们已经沉浸在中秋佳节的欢乐气氛中了。500字 三年级
-
做灯笼今天早上妈妈很早就把我叫了起来,她告诉我今天是正月十五又名元宵节,晚上可以提着灯笼去外面玩。我一听可以玩就高兴了起来,我问她:“是不是去买灯笼啊?”妈妈却说:“我们不买,自己动手做。”听了这话我好兴奋心想灯笼怎么做呀!吃过早饭后,妈妈把一切收拾妥当后。就看见妈妈手里拿着柴刀从屋里走出来了。我马上跑过去问:“妈妈,你拿刀去干什么?”妈妈说说:“去砍竹子。”我说:“我也要去,我要去看一看是怎样做成的。”妈妈说:“好,你可要看仔细哟!”我和妈妈一起来到竹园,就看妈妈左看又看,最后找了一根竹节上的一根竹子,她马上把竹子砍断。就见她拿着刀背很熟练的把竹枝全都砍下来了,我们把砍好的竹竿拿回家,妈妈又找来了锯子,把他们又锯成竹片。一会功夫,又见她把竹片劈成和筷子一样粗细的竹签。一切都准备好了后,就见她拿出早已准备好的绳子,胶水,红纸等东西。妈妈在地上画了一个草图后,就用刀把竹签砍成了四根长的和八根短的。然后就把八根短的做成了两个正方形,又把这两个正方形绑在了四根长竹签的两端。就好像是变魔术一样,一个长方体就出来了,最后妈妈又把纸剪成和长方体一样长的长条,再拿胶水把它粘在四根长竹签上。就这样一个灯笼做好了!我把灯笼高高挂在屋子里,希望给我带来好运!500字 五年级
-
做灯笼今年是我小学生涯的最后一次猜灯谜,所以今年做的灯笼一定要漂漂亮亮的。我们家这次做灯笼分成两组:爸爸一组,我和妈妈一组。爸爸主要作一个星星灯。爸爸从电脑上设计了星星灯的图案,然后用电脑打印出来。打印好的图案一点也不起眼,爸爸把他裁剪好以后用胶水粘起来,一会就变成一个漂亮的星星灯了。在这个过程中我有时还会帮助爸爸剪东西,沾沾胶水什么的。我和妈妈做一些的手工,用纸组装两个圆灯笼,灯笼是用一片一片的圆形纸片构成的。爸爸计算设计好了各个圆纸片的半径,然后根据爸爸涉及到尺寸妈妈带我画圆,剪纸。妈妈说:“我教你一个最简单的手工。先画一个圆,再看你爸爸给的图,嗯,大圆半径10.4厘米,中圆的较大的圆的半径是8.3厘米,中圆较小的圆的半径是5.9厘米,最小圆的半径是是3.2厘米。我们先画五个大圆,再把这五个大圆给剪下来。”我听着妈妈的话,我剪了两个大圆,妈妈剪了三个大圆。然后妈妈把五个大圆中的四个折成了半圆,让我沿着这个半圆的半径剪开,妈妈还特意说了一句:“注意,在这个圆的半径中,要留出一厘米的空位。”当初我也不知道这是为什么,糊里糊涂地剪了剪。然后我就看着妈妈,她拿着那个没有剪的大圆放平,把四个剪了的圆折了折,就拼成了一个好看的圆灯笼形。我说:“真好看,妈妈你怎么知道的?”“这是我小时候老师教我做的,我的印象可深了!”妈妈笑着说,“哦,对了,这个颜色有些单调,你去把纸箱里的纸在拿几张来。”我拿过来了,她把中大圆,中小圆,小圆每个都剪了四个,真好看,真漂亮。我们一晚上做了两个这样的灯笼,妈妈自己还做了一条美丽的鱼,真美丽。在我们做手工的过程中,爸爸又做了一个小绵羊的灯笼。这是我参加的小学最后一次的灯谜联欢,我怀着期待的心情等待着它的到来。五年级:任天磊作文网专稿 未经允许不得转载700字 五年级 叙事
-
做灯笼元宵节快要到了,以前元宵节都是妈妈给我买的灯笼,但是今年的元宵节我想自己做一个灯笼。我准备的材料有:一次性杯子两个,剪刀、双面胶、线。准备好材料后我便开始做灯笼了。我先拿了一个纸杯,把杯沿剪掉,再用剪刀沿着杯壁往下剪,注意不要全剪掉,留下杯底。然后把纸杯往下压,用手把它稍微往里面卷一点。卷完后,就像一个莲花。接着拿另一个纸杯,把杯底剪下来,贴上双面胶。把前一个杯子的纸条粘到杯底上。粘完后,看起来像一个大鼓一样。再剪一张纸条。然后在杯底贴上双面胶,把彩色纸条贴在上面,显得更加美观、漂亮。再把灯笼往下压。然后在灯笼的顶部和底部各戳出一个洞。接着,拿一条线打个结,塞进灯笼顶部的洞里。再用几条线,在中间打个结,塞进灯笼的底部。这样一个灯笼就完成了,我开心极了,拿着刚做好的灯笼给妈妈看,妈妈看见后连连夸奖我做的花灯真是太好看了,我听后心里美滋滋的。“世上无难事,只怕有心人”,只要我们肯下决心去做某件事,就一定会成功的。400字 五年级
相关推荐
-
做灯笼浙江省三门县外国语小学六(4)班 叶一帆这个寒假,我接了一个任务:亲子游戏学做灯笼。并在元宵节前完成。本以为灯笼只是在教室里展览,我便用塑料瓶装上一个普通灯泡通上电便算可以交账完事。不料,学校发来通知,做好的灯笼要到蟠龙公园展览。我一看, 傻眼了,不过最着急的要算我娘了(向来做事认真,她的人生格言是踏踏实实做人,认认真真办事,最讨厌马马虎虎)明天就要展览了,怎办呢?急性的妈妈只好领着我来到一家竹器店,学起做灯笼来。竹器店的老公公告诉我们,做五角星灯笼要先摆出一个五角星,只见老公公将几根竹条交错在一起,摆出了一个五角星,待我们记住后,将竹条解开,要两头各穿上孔。开始做灯笼了,我先摆出一个五角星的样子,妈妈用铁丝将相通的孔系上。待系上后,五角星因拧铁丝变得扭曲。老公公连忙拿过五角星,调整好位置,并测量了数据。让我们照着这个数据再造一个五角星。两个五角星都顺利完面了,只剩下连接。本以为连接这件易事,可我们想错了。连接时拧铁丝时不能太用力,不然五角会弯曲变形,这样就前功尽弃了。于是,我扶着两个五角星妈妈连接,化了九牛二虎之力灯笼的框架总算做成了,我们给它蒙上了一层红布,按上彩灯接上电,一试成功了“耶耶耶”,我欣喜若狂,欢笑着,拍手着,欢声笑语传遍了整个竹器店……第二天晚上,我昂首挻胸地将自己的杰作挂在学校统一放的地方蟠龙公园的钢丝上,许许多多亮闪闪红彤彤的灯笼,成了公园一道独特的风景。 这其中也有我和我娘的一份功劳。550字 六年级 记叙文
-
做元宵灯笼快乐的寒假生活一开始,我便迅速完成了各科作业。接下来的时间要专心完成我的实践作业了,其中最有意义的要数手工制作了。今年我要亲手制作一盏灯笼。为了使我的灯笼精美别致,材料我可都是精心准备的。有的是自己制作的,有的是在网上购买的。材料一收到我便迫不及待的开始我的创作。当我兴高采烈的打开材料包一看,傻眼了,包里竟只有几根类似竹筷子的木棍和几个连接木棍的塑料拐角,这能做成灯笼吗?我心里浮出了疑问。看来要自己创作发挥了。开始制作灯笼了,我已经做好了充分的准备,要撸起袖子大干一场了。首先要把支架做好,这需要力量,我请来了力气最大的锤子。拿一根木棍,把它锤进连接木棍的拐角里,再把另外几根木棍也锤进去,然后用同样的方法将其他的几根木棍连接起来,灯笼的框架就做好了。在完成这一步骤的时候,我可是费了九牛二虎之力才把他们连接在一起的。“唉,终于弄好了!”刚开始我是兴高采烈,到现在是气喘吁吁,但看着制作好的框架心里还是美滋滋的。然后就是最重要的一步——糊纸。我从文具店里买来了皱纹纸,想把它包裹在已经做好的灯笼支架上,完成这一步骤不得不请来双面胶。在每一根木棍上都贴上双面胶,撕下双面胶的一层皮。接着用手工健将——剪刀把皱纹纸裁剪到合适的尺寸,再把剪好的皱纹纸贴在灯笼支架上。这一步骤必须小心翼翼,稍不留神,也许皱纹纸就会贴歪,导致整个灯笼不协调,就是想补救都补救不回来了,所以我才请来了妈妈来帮忙。她负责扯着纸,我来滚灯笼。经过我们俩的同心协力,纸很快给糊好了。“太美了!”,我对自己的劳动成果赞叹不已!我好像从来都没有见过这么漂亮的灯笼。此时我又回到了起初的兴致勃勃。令我最开心的是最后一步在灯笼纸上绘画。我的灯笼一共有六面,经过我的深思熟虑,我决定在这六面中两面画小猪的剪纸图案,两面画梅花,还有两面分别写上“福”和“猪年大吉”的字样。绘画可是我的强项,经过我的精雕细琢,原本朴素的纯黄色灯笼,完美的蜕变成了一盏图案鲜明、颜色鲜艳的彩色灯笼。我高兴极了,连忙拿给爸爸妈妈看,就连他们也对我的杰作投来赞许的目光。六角宫灯制作的很成功。在我看来,制作过程不仅检验了我的手工制作能力和想象能力,也让我懂得了互相协作、精益求精的好处。这真是一次意义非凡的手工制作!900字 六年级
-
做彩珠灯笼老师把各色的珠子、铃铛分发到我们每一个人的手上还有几根透明的尼龙线。她开始教我们怎样做,首先,挑出四颗白色的珠子,将它们小心翼翼的穿在尼龙线上呈一字排列,接着,用手轻轻拎起尼龙线的两端,并取一颗红色的珠子将绳子两端分别从珠子的小孔穿过。此时手中的尼龙线可要拉紧,否则做出来的灯笼就会散架,接着任选尼龙线一端继续穿四颗白色的珠子,穿完后红色的珠子还是按照老办法穿,以此类推。这样做灯笼的第一步就在我们手中不知不觉地完成了,随着第一步的完成,后面的工作就更加细致了。我们按照老师的讲解继续做下去,此时的教室鸦雀无声,每一位同学都认真地“穿珠引线”,看到一个三角形就要对着正对面的一颗珠子穿过去,拉紧。“老师,我怎么做成了一个乌龟壳?”大家的目光转向了那个同学手上的的“乌龟壳”,随后是一片朗朗笑声。“这是没扎紧的缘故!”老师一边说一边走到那个同学的座位旁帮她改过来。不知不觉,灯笼即将做完了,我将剩余的尼龙线上穿上了五颜六色的彩珠、铃铛,又在灯笼的头上打上了一个喜气洋洋的中国结,这样,一个精致的灯笼完成了,我捧着中国结,送给了我的外婆。450字 六年级
-
做彩珠灯笼咦?今天的作文课老师怎么捧着一盆彩色大大小小的珠子进来。大家可好奇了,古老师走上讲台笑着对我们说:“同学们你们猜一猜,我们今天拿这些珠子做什么? ”同学们议论纷纷,有的说:“做手链!”有的说:“可以做项链!”老师笑着摇摇头说:“不对,我们做的是小灯笼!”此时,大家疑惑不解,教室里一下子安静了许多。老师慢慢的从口袋里掏出一只可爱的用珠子穿成的小猫摆在我们面前。呀!这只小猫可漂亮了:白色的珠子组成胖胖的的身子,黑色的珠子组成炯炯有神的眼睛,透明的尼龙线组成了俏皮的胡须,浅灰色尾巴十分调皮的翘起。细细一看,小猫的身子里还藏着一个银色的小铃铛,用手轻轻摇,还会发出清脆的铃声哩!这精美的小猫都在我们手中传递着。“我们怎么能做得出这么美丽的工艺品?”有一个同学说。“能,只要你们学会了其中的编织技巧!”老师笑着说:“今天我就教你们做最基本的技巧-编织小灯笼”老师把各色的珠子、铃铛分发到我们每一个人的手上还有几根透明的尼龙线。她开始教我们怎样做,首先,挑出四颗白色的珠子,将它们小心翼翼的穿在尼龙线上呈一字排列,接着,用手轻轻拎起尼龙线的两端,并取一颗红色的珠子将绳子两端分别从珠子的小孔穿过。此时手中的尼龙线可要拉紧,否则做出来的灯笼就会散架,接着任选尼龙线一端继续穿四颗白色的珠子,穿完后红色的珠子还是按照老办法穿,以此类推。这样做灯笼的第一步就在我们手中不知不觉地完成了,随着第一步的完成,后面的工作就更加细致了。我们按照老师的讲解继续做下去,此时的教室鸦雀无声,每一位同学都认真地“穿珠引线”,看到一个三角形就要对着正对面的一颗珠子穿过去,拉紧。“老师,我怎么做成了一个乌龟壳?”大家的目光向了那个同学手上的的“乌龟壳”,随后是一片朗朗笑声。“这是没扎紧的缘故!”老师一边说一边走到那个同学的座位旁帮她改过来。不知不觉,灯笼即将做完了,我将剩余的尼龙线上穿上了五颜六色的彩珠、铃铛,又在灯笼的头上打上了一个喜气洋洋的中国结,这样,一个精致的灯笼完成了,我捧着中国结,送给了我的外婆。800字 六年级 记叙文
-
灯笼从我记事起,除夕的晚上都是在营口的爷爷家度过的。每年除夕的午夜,我都要和两个叔伯妹妹打着灯笼到外面放鞭炮。爷爷每年都要给我们买个新灯笼,万且样式一年比一年好,不知今年会给我们买什么样的。今年的除夕夜,刚刚吃完年夜饭,我和妹妹们就张罗找灯笼。三叔拦住我们说:“别找了,在这儿呢!”说着,他从立柜上拿下一个大盒子。呀,好精致的包装盒呀1咦,灯笼呢?难道在盒子里?只见三叔打开盒子,从中拿出一个高一尺、宽半尺多的东西,是红塑料制成的,非常漂亮。在有机玻璃罩内,有两根白色的不到一尺长的小日光灯。扮动开关,日光灯放出亮亮的光,很刺眼;日光灯上面有一个正方形的灯,灯头可以左右转动,发出黄色的光。望着这个高级灯笼,我惊呆了,一时不知说什么好。三叔说这个手提式灯笼值300多元。“啊!这么贵?”我叫了起来。“它的用处可大了,可以当灯笼玩,还可以照明。停电时,打开和日光灯没两样。”老叔在一旁向我介绍。望着新型的灯笼,我想:爷爷家的生活真是越来越富裕了。头几年爷爷给我们买的是点小蜡烛的小灯笼,风一吹就灭;前年给我们买的是用电池的小灯笼,可那种灯笼动不动就坏;去年爷爷给我们买灯笼花了20多元,够贵的了,可是得灌上蒸馏水充上电才能亮,用起来太费事。没想到今年爷爷竞买来了这么高级的灯笼,既美观又方便一,还特别亮,真棒极了。辞岁的钟声敲响了,街上的鞭炮声象炒爆豆一样,“(僻嶙啪啪”地响了起来。我和表妹小倩、大宝三人拎着高级灯笼,跟着大人出来放鞭炮。我提着灯笼照着亮,小倩点着了“出水红莲”,大宝点着了魔术弹。“出水红莲”旋转起来,托出一朵鲜红的莲花儿,煞是好看。魔术弹也接二连三地飞出各种颜色的火球儿。看着她们放,我的手一也痒了。我拿出一挂300响的“啄木鸟”挂在小树上,用香头去点,只见火花一闪,顿时,鞭炮“!鹉卿辨l啪啪”地响了起来。午夜过后,‘鞭炮声稀稀落落,天空也渐渐暗了一F来,我们的灯笼显得更亮了,也更美了。美得象一块加工过的红宝石。望着它,我心想:爷爷买的灯笼一年比一年高级,明年还不知会买什么样的呢800字 六年级 叙事
-
做灯笼今年是我小学生涯的最后一次猜灯谜,所以今年做的灯笼一定要漂漂亮亮的。我们家这次做灯笼分成两组:爸爸一组,我和妈妈一组。爸爸主要作一个星星灯。爸爸从电脑上设计了星星灯的图案,然后用电脑打印出来。打印好的图案一点也不起眼,爸爸把他裁剪好以后用胶水粘起来,一会就变成一个漂亮的星星灯了。在这个过程中我有时还会帮助爸爸剪东西,沾沾胶水什么的。我和妈妈做一些的手工,用纸组装两个圆灯笼,灯笼是用一片一片的圆形纸片构成的。爸爸计算设计好了各个圆纸片的半径,然后根据爸爸涉及到尺寸妈妈带我画圆,剪纸。妈妈说:“我教你一个最简单的手工。先画一个圆,再看你爸爸给的图,嗯,大圆半径10.4厘米,中圆的较大的圆的半径是8.3厘米,中圆较小的圆的半径是5.9厘米,最小圆的半径是是3.2厘米。我们先画五个大圆,再把这五个大圆给剪下来。”我听着妈妈的话,我剪了两个大圆,妈妈剪了三个大圆。然后妈妈把五个大圆中的四个折成了半圆,让我沿着这个半圆的半径剪开,妈妈还特意说了一句:“注意,在这个圆的半径中,要留出一厘米的空位。”当初我也不知道这是为什么,糊里糊涂地剪了剪。然后我就看着妈妈,她拿着那个没有剪的大圆放平,把四个剪了的圆折了折,就拼成了一个好看的圆灯笼形。我说:“真好看,妈妈你怎么知道的?”“这是我小时候老师教我做的,我的印象可深了!”妈妈笑着说,“哦,对了,这个颜色有些单调,你去把纸箱里的纸在拿几张来。”我拿过来了,她把中大圆,中小圆,小圆每个都剪了四个,真好看,真漂亮。我们一晚上做了两个这样的灯笼,妈妈自己还做了一条美丽的鱼,真美丽。在我们做手工的过程中,爸爸又做了一个小绵羊的灯笼。这是我参加的小学最后一次的灯谜联欢,我怀着期待的心情等待着它的到来。五年级:任天磊650字 五年级 叙事
-
做灯笼2014。2。14下午在京都苑社区开展了做灯笼活动。那天,当我们来到了京都苑,就被眼前的热闹场景感染了,便加入他们一起做灯笼。先听老师讲解灯笼是怎么做的,听完,便马上拿好材料,找好位子,开始制作:做灯笼可真麻烦,光是做它的零件,就得花上一小时。接着用胶水把各个部分连接在一起,再把红布分割成4×20厘米的尺寸,用胶水把红布一条一条粘在已连接的支架上,把红布固定好;最后在灯笼上做上装饰,一个喜气洋洋的红灯笼就做好了。看着自己得了奖的灯笼,心里像吃了蜜一样甜。虽然活动很短暂,但我收获了许多:做事情一定要有耐心,否则将会一事无成!四年级:亮丽水晶250字 四年级 叙事
-
做灯笼今天,我和妈妈做了一个灯笼。妈妈先搜集了一大堆要用到的材料,拿回家以后,我就开始做灯笼,我们先把一个透明盒子拿出来,把灯泡挂在顶上,再把灯泡固定好,装上电池,连好电线,打开开关,灯不亮,我们把灯拆了。原来是铜线断了,我们把电线重新接好,灯泡亮。我们把盒子四角粘上花花绿绿的纸,又把另一个盒子用彩纸包好,再用单面胶粘住其中的一个面,把它和盒子粘在一起,做为底座现在有一点点累了,下午再接下来做吧。下午,我和妈妈又开始做灯,妈妈把一个绿色的小杯子扣在灯和电池上,再用钉子把开关固定起来,再用绳子把盒子吊在一根竹竿上,灯做好了。我们觉得灯还不够美观,于是找来了喜羊羊和懒羊羊的图案,用双面胶粘在上面,小灯笼做好了。瞧,透明灯罩上面扣着绿色的帽子,灯罩下是紫色、绿色、红色、橙色构成的底座。衬着红色的流苏,可漂亮了。我爸还给它取了一个名字,叫“气死风灯”,因为风怎么吹也吹不灭。哈哈做灯真好玩。一年级:陈大侠2001350字 一年级 叙事
-
做纸灯笼快过年了,家家户户都要贴春联、放鞭炮、挂灯笼。我们家也不甘落后,我和妈妈、姐姐一起在家里做纸灯笼。 大家一起做纸灯笼了。做纸灯笼有许多复杂的步骤,其中需要六张纸、订书机和一根吊穗。妈妈学着网上的步骤,一步一步地教我和姐姐,遇到困难时能耐心地给我做示范,虽然我做的纸灯笼的其中的一个面不是非常美丽,但是妈妈会一次又一次地鼓励我,激发我的潜能,所以我做的纸灯笼的面越来越好、越来越美丽、越来越精美。六个面都做完了,妈妈用订书机把它们连接起来,再用吊穗串起来,大功告成了!家人都竖起大拇指来赞扬这个作品。 这个作品不但十分精密,而且是用我们齐心协力、坚持不懈的精神和汗水换来的结果。所以,只要努力和合作,是一定会得到好结果的。300字 三年级 叙事
-
我做兔子灯笼兔子灯笼是在一次参加灯笼大赛的时候,请我太公公教我做的。兔子灯笼里面由竹子编成的支架,外面采用彩纸来装扮,底下是用木头做底座和轮子。想要制作兔子灯笼,首先需要准备竹条、木头、细铁丝、白纸、绿纸、红纸、蜡烛、剪刀、胶水、钉子、细长绳等材料。然后用竹条编出兔子支架,用木头做底盘和小轮子。接着把白纸贴在兔子支架上面作为底色,再把红纸、绿纸剪成一条一条地贴上去,装饰成一只非常漂亮的小兔子。之后把蜡烛固定在支架的十字底座上。最后用一根细长绳系在兔子的嘴巴上。一个非常漂亮的兔子灯笼就完成了。兔子灯笼的特点是下面轮子可以滚动,蜡烛点燃后可以发光。玩法:把蜡烛点燃,拉着细绳慢慢走动就可以了。一个活灵活现的会发光会走路的兔子灯笼,多么可爱啊!如果你也想试试,就快点来制作吧!300字 三年级 叙事
-
春节做灯笼灯笼象征着喜庆、团圆,也许就是这个原因,春节才会挂灯笼吧。“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星。然而,有一种东西比星星更耀眼,它浑身充满了红色的光芒,没错,那就是灯笼。灯笼象征着喜庆、团圆,也许就是这个原因,春节才会挂灯笼吧。春节前夕,我和爸爸、弟弟一起做灯笼。灯笼有两种形状,一种是圆形,另一种是六角形。爸爸先教我们做六角形的灯笼。我们准备好了剪刀、套装自带的纸,这些纸的种类可真多,他们有的大,有的小,有的长,有的短……可真让人眼花缭乱呀!我先把三张大长方形的纸片相互穿插在一起,一个六角星的灯笼就成型了。然后再用长条的纸片在灯笼顶端和最下方分别绕一圈就差不多完成了。可是,插在顶端的长纸片却经常掉下来,我差点就放弃了呢!但是在爸爸的耐心指导下,过了一会儿,我就把灯笼做好了。该做圆灯笼了。圆灯笼由十二张像花朵一样并带有“福”字的小纸片组成,纸片上的“福”字洒满了金光闪闪的金粉,其它部位被剪出了美丽的花纹!爸爸先帮我插了四张纸片就让我自己探索其中的奥秘。可是我只是插了两张纸片就感觉不对劲了,我着急的问爸爸:“这个灯笼到底怎么做啊?”爸爸不以为然地说:“你看看你弟弟的灯笼就知道了。”我拿起弟弟做的灯笼,仔细瞧了瞧,原来只要把一张纸片当作中心点,然后用其它纸片围绕着它就可以了。果然,掌握了方法,一个可爱喜庆的圆灯笼就做好了。“灯笼做好啦!”我便冲着爸爸大喊起来,爸爸微笑着点了点头,便把灯笼挂到了桂花树上。哇!单调的桂花树被红通通的灯笼装饰得光彩夺目,充满着喜庆的气氛。做灯笼真有趣!600字 三年级
-
灯笼春节快到了,德州晚报小记者们还要去游乐园挂灯笼,作为德州晚报小记者团中一员的我,当然也要在新的一年里做个灯笼祝福大家新年快乐啦!大家想不想和我一起来做个红红的灯笼呢,那就一起来做吧!首先,我们要准备的材料有:红包12个、剪刀、双面胶、中国结。再把这12个红包的四个角对折,从这12个红包里拿出4个红包,以竖的形式把它们用双面胶粘好,记住千万不要对着粘,不然就不对劲了!将这4个红包粘好以后,第一层就做好了;接着再做第二层,第二层就是再拿出4个红包来,让它们以横的形式和第一层粘好,这就是第二层;第三层和第一层一样,用四个红包以竖的方式和第二层粘好,再穿好中国结就可以去挂灯笼了!2月3日下午,我怀着无比期待的心情和爸爸来到游乐园。天上依然下着雪,白皑皑的公园内并无游人,好像上天有意安排我们独享这一片天地,寂静的公园因小记者们的到来一下子热闹起来。小记者们排好队纷纷举起亲自制作的各式各样、五彩缤纷的灯笼,脸上都挂着微笑,照相留念,留下精美的瞬间。我们便一一走到挂灯笼的叔叔前把自己的灯笼交给他们,不一会儿我们的灯笼都挂在那半空中的铁丝上了。看着我们那在白雪的映衬下十分夺目的灯笼,我们激动得脸都红了,好像我们的灯笼带着我们对人们美好的祝愿正飞入千家万户。正在我入神时,忽然觉得脖子一凉,转身一看,不知是谁在趁我不备时扔了一大堆雪,打了我一个“透心凉”,原来是我的同学,我拿起一大堆雪就向他投去,一会儿打得是“落花流水”,我们开心地笑得前仰后合……新年到了,愿幸福的德州人万事如意,小朋友们快快乐乐!600字 初二 记叙文
-
灯笼灯笼与中国人生活息息相关,庙宇中、客厅里,处处都有灯笼。仔细推算,中国有灯是秦汉以后的事,有纸灯笼又可能是在东汉纸发明之后。中国的灯笼,不仅是用以照明,它往往也是一种象征,吴敦厚说,他以前做新娘灯(即宫灯)就代表婚礼喜庆;竹蔑灯则告示这是丧葬场合;伞灯(字姓灯),因“灯”与“丁”语音相同,意味着人丁兴旺。所以,过去每家都有字姓灯,悬挂在屋檐下和客厅中。今天迎神赛会上,神明的阵头前仍有两盏大灯笼,就是这种习俗的延续。不过,灯笼最让人遐思、期盼的恐怕还是元宵节的花灯了。唐开元年间,为了庆祝国泰民安,乃扎结花灯,借着闪烁不定的灯光,象征“彩龙兆祥,民富国强”,花灯风气至此广为流行。明朱元璋建都南京时,更于秦淮河上燃放水灯万支;永乐朝在午门大立蓖山灯柱,又在华门外设“灯市”,使得北京尚有“灯市口”街道。民国后,花灯之举虽仍在,但平淡了许多,幸亏如今因着中国热,灯笼又逐渐在居家装饰上扮演着重要的角色,但是现在灯笼的材料,有的由原来的纸、竹子变成布、塑胶、铁线,而且灯笼的形状和颜色与传统也大不相同。传统中寺庙是以黄色为主,灯笼的大小、颜色全以个人喜好变化,无所谓一定的象征意义。除了照明以外,灯笼还有其他意义。每年正月私塾(古代的学校)开学时,家长会为子女准备一盏灯笼,由老师点亮,象征学生的前途一片光明,称为“开灯”。后来就由此演变成元宵节提灯笼的习俗。由于字音和“添丁”相近,所以灯笼也用来祈求生子。到了日据时代,爱国志士们在灯笼上绘制民间故事,教导子孙认识自己的文化,所以又具有薪火相传的意义。600字 初二
-
灯笼春节快到了,德州晚报小记者们还要去游乐园挂灯笼,作为德州晚报小记者团中一员的我,当然也要在新的一年里做个灯笼祝福大家新年快乐啦!大家想不想和我一起来做个红红的灯笼呢,那就一起来做吧!首先,我们要准备的材料有:红包12个、剪刀、双面胶、中国结。再把这12个红包的四个角对折,从这12个红包里拿出4个红包,以竖的形式把它们用双面胶粘好,记住千万不要对着粘,不然就不对劲了!将这4个红包粘好以后,第一层就做好了;接着再做第二层,第二层就是再拿出4个红包来,让它们以横的形式和第一层粘好,这就是第二层;第三层和第一层一样,用四个红包以竖的方式和第二层粘好,再穿好中国结就可以去挂灯笼了!2月3日下午,我怀着无比期待的心情和爸爸来到游乐园。天上依然下着雪,白皑皑的公园内并无游人,好像上天有意安排我们独享这一片天地,寂静的公园因小记者们的到来一下子热闹起来。小记者们排好队纷纷举起亲自制作的各式各样、五彩缤纷的灯笼,脸上都挂着微笑,照相留念,留下精美的瞬间。我们便一一走到挂灯笼的叔叔前把自己的灯笼交给他们,不一会儿我们的灯笼都挂在那半空中的铁丝上了。看着我们那在白雪的映衬下十分夺目的灯笼,我们激动得脸都红了,好像我们的灯笼带着我们对人们美好的祝愿正飞入千家万户。正在我入神时,忽然觉得脖子一凉,转身一看,不知是谁在趁我不备时扔了一大堆雪,打了我一个“透心凉”,原来是我的同学,我拿起一大堆雪就向他投去,一会儿打得是“落花流水”,我们开心地笑得前仰后合……新年到了,愿幸福的德州人万事如意,小朋友们快快乐乐!600字 初二 记叙文
-
灯笼灯笼与中国人生活息息相关,庙宇中、客厅里,处处都有灯笼。仔细推算,中国有灯是秦汉以后的事,有纸灯笼又可能是在东汉纸发明之后。中国的灯笼,不仅是用以照明,它往往也是一种象征,吴敦厚说,他以前做新娘灯(即宫灯)就代表婚礼喜庆;竹蔑灯则告示这是丧葬场合;伞灯(字姓灯),因“灯”与“丁”语音相同,意味着人丁兴旺。所以,过去每家都有字姓灯,悬挂在屋檐下和客厅中。今天迎神赛会上,神明的阵头前仍有两盏大灯笼,就是这种习俗的延续。不过,灯笼最让人遐思、期盼的恐怕还是元宵节的花灯了。唐开元年间,为了庆祝国泰民安,乃扎结花灯,借着闪烁不定的灯光,象征“彩龙兆祥,民富国强”,花灯风气至此广为流行。明朱元璋建都南京时,更于秦淮河上燃放水灯万支;永乐朝在午门大立蓖山灯柱,又在华门外设“灯市”,使得北京尚有“灯市口”街道。民国后,花灯之举虽仍在,但平淡了许多,幸亏如今因着中国热,灯笼又逐渐在居家装饰上扮演着重要的角色,但是现在灯笼的材料,有的由原来的纸、竹子变成布、塑胶、铁线,而且灯笼的形状和颜色与传统也大不相同。传统中寺庙是以黄色为主,灯笼的大小、颜色全以个人喜好变化,无所谓一定的象征意义。除了照明以外,灯笼还有其他意义。每年正月私塾(古代的学校)开学时,家长会为子女准备一盏灯笼,由老师点亮,象征学生的前途一片光明,称为“开灯”。后来就由此演变成元宵节提灯笼的习俗。由于字音和“添丁”相近,所以灯笼也用来祈求生子。到了日据时代,爱国志士们在灯笼上绘制民间故事,教导子孙认识自己的文化,所以又具有薪火相传的意义。600字 初二