熟悉又陌生
学校组织了一个活动,丽报名了,丽看了一下报名名单,有他。丽又看了一下教室,由于人很多,分成不同部分。而他正好与丽一个教室。丽不知道这是缘分还是一种孽缘。
丽当天早早来到教室,没想到他来的更早,一进教室,丽故作淡定的走向他旁边的座位,"是随便坐吗"
丽问他旁边的女生,女生点了点头。丽用余光瞥了一眼他,他也在看丽,丽撩了一下自己的头发走到他斜前面坐下了。
谁能想到这样沉默不语的两个人也曾经玩的特别好。
丽和他是一个年级的,丽见过他很多次,英语分班上课,而丽和他一班,丽觉得他人挺好的,丽想认识他,但是一直缺少一个契机,终于,英语班级建了一个群,丽加上了他。他也很健谈,聊了几个小时,丽觉得还挺合的来的,丽约他明天一起溜达,他答应了。丽觉得自己真的是胆子挺大的,不过都是一个班级的,也没有什么。
丽和他约定了一个地方见面,丽穿上了一身白裙和厚底凉鞋,搭上了一款斜挎黑色包,丽远远的就看到了他,向他摆了摆手,丽和他很有默契的向校外走,丽问他"你饿吗,我有点饿"丽说完笑了笑。"嗯,那咱们先吃饭吧"
丽和他来到店里,丽还是觉得有些不对,不太好意思,吃饭吃的很淑女,他还给丽夹菜,丽一下脸就红了,刚认识就给夹菜这不太好吧,再说丽也没打算和他成为情侣。吃完饭,丽和他在商场里散步,买了两杯奶茶,还一起去玩玩过山车。
从这以后,丽和他总能遇见,每次周末都会一起散步,丽有时候看见远处的他,丽悄悄又快速的靠近他拍他的肩膀然后躲到另一边,期末复习的时候一起去背题……
不知道什么时候联系变的淡了,丽也不想找他聊天了,他也不来找丽,两个人还真的是挺默契。丽也不知是从什么时候起意识到两人不是一条路的,性格差距也很大。
丽回过头看了看他,他也看了看丽,丽起身,离开了教室。
校园里的母亲
母爱是伟大的,可能你们认为只有给予给自己生命的人才是自己的母亲,的确那是母亲,但我觉得老师也是父母亲,我最敬佩的“母亲”是她。她传给我们知识,她是一位辛勤的园丁,她是一位博学多才、和蔼可亲,给人一种亲切感的老师~付华芳老师。
老师给我的第一印象是:漂亮、高贵,好像有一种不可侵犯的美,那么庄重,那么威严。
付老师~美丽。身材好,个子不是很高,金黄的头发,眉毛很浓,上课时,老师的那双眼睛好像具有威慑力,课间又让人有一种亲切感。
付老师~教学视角独特。开学第一课时,爱学习的同学渴望老师的品德和教学方法。我觉得我们开始给老师的印象不好,结果,正在我的意料之中,在上课站起来向老师鞠躬的那一刹那,老师就觉得我们没吃饭一样,根本就没有精气神。结果老师让我们以后上课面对微笑就好了。还写了一句话:微笑是一种精神,一种境界,一种力量,请面带微笑面对每一个人,面带微笑认真学习。老师还说做人可以什么都没有,但不能没有精气神。老师看着我们一张张活泼可爱的容貌,开心的笑了。老师的这一种品德果然很特别。
老师在学习上的想法很正确:老师说五根手指各有各的长短,各有各的作用,老师在学习上只看经过,只要在经过努力了,即使很差,老师不会批评你大儿而会夸奖你。努力的结果总比不努力要好。啊就像母亲一样时时刻刻教育我们。
付老师~亲切。一次游戏中,我觉得老师就像与我们大不了几岁的姐姐和我们一起玩扔沙包游戏!课堂上,老师常常给我们讲课文以外的相关知识,有事甚至觉得老师的课时间特别短。即使老师她很辛苦、疲劳,但她始终都带着微笑面对我们。在这一年中,老师她用微笑“感染”了我,想起以前的我,到现在和以前的我变了,从爱哭变得爱笑,从文静变得活泼,这都是付老师给予我最善良的微笑,最纯真的活泼。让我做了一个真正的我。
无论老师在课堂上还是课间,老师是那样和蔼可亲、博学多才,如一艘稳建的大船,载这我们前进;如海边的一座灯塔;指引我们前进;如一片大海,给我们博大的宽容。像一曲绝妙的音乐,让我百听不厌。
付老师就像我的母亲时时刻刻都爱护着我们。她她燃烧自己的时光,来教育我们,就像在黑暗、凄凉之中唯一一支有着光明的蜡烛,永远的照亮我们,给我们温暖。那样的永垂不朽。
我爱我的校园“母亲”。
相似题目
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熟悉又陌生仅仅是两个学期的时间里,就转走了两个同学。一个是五年级是转走的,一个是六年级转走的。我好想他们……开学一个星期了,我已经差不多从暑假悠闲的生活中脱离出来,进入状态,投入忙碌的学习生活中了。没换班,还是那群熟悉的同学,还是那间熟悉的教室。只是数学,英语老师换了。我也想他们,想那个温柔的数学老师,想那个滑稽的英语老师。。那天报名,我来到教室,突然觉得,眼前这些人,这间教室,是那么的熟悉,又是那么的陌生。我跟他们——我“亲爱”的同学们,分开会想念,在一起就会打闹。我那个特殊的五年级,那个让我懂得了很多的五年级,那个与众不同,令我分外想念的五年级,就是在这间教室度过的!我爱这间教室,我喜欢这些同学!很快,我就要与这间教室,这些老师,这些可爱的同学们,分别了,因为,我是六年级的啊!时间转眼即逝,令我惊慌失措!怎么办怎么办!面对时间这个大怪兽,我没有任何战胜它的可能,时间不能倒转,我们能把握的只是现在!400字 六年级
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陌生还是熟悉一次次的顶撞,一次次的叛逆终于成了火山爆发前最后的积蓄。漫无目的的徘徊在萧瑟的夜风中,任由寒风吹干脸上的泪,刺得眼睛一阵生疼。脑中还回想着与爸妈吵架时的情景。“你们看电路板这块焦黑的地方,明明是它短路炸掉的,根本不是我拆的,你们凭什么说是我拆掉的!”“炸掉的就炸掉的,我们问你一次怎么了?难道我们不该了解了解清楚吗?就算我们误会你又怎么样?现在都清楚了,怎么你想抓着这点不放吗?看看你的样子,走路哈腰驼背的,头发也留那么长干吗?你不知道这样丑死了,明天就要开家长会了,你给我把头剃掉!”爸爸恶狠狠地盯着我。“能不能到周五剃,今天不方便。”我把求助的眼神投向妈妈“你还是剃了吧,你爸爸好面子,别明天家长会上让老师点名批评。”说着把我往门口推去。连妈妈也不懂我,我走了。我心里暗暗恨着,头也不回地往楼下冲去。可是我的目的地并不是理发店,我也不知我该去哪儿。就这样走着吧,走到一个没人的地方,大哭一场吧。然而忍着不哭真的很难受,鼻子已经酸的没有知觉了,嘴巴也紧紧的抿着,就像抽筋了似的。风吹着,我想着——想着那个我有着好感的女孩儿。除了爸妈,我想我在乎的只有她了。想着想着,眼前就一片模糊了。路灯中夹杂着红绿灯的光晕,一片彩色的景象展现在我的脑海中。因为近视的原因,所以那些光看上去是那么园,那么大,大的可以把我包围住了。我是在做梦吗?这些美丽的光华真的只是灯吗?为什么看上去给我一种温暖的感觉。就像她的笑一样,我知道她真的是个好女孩儿,很朴素,很纯真。我真的很想和她倾诉我的一切,如果我遇到她的话我想应该会哭出来吧?正想着,鼻子又是一阵发酸。忍了好久的两行泪终于流下来了。感受着寒风的刺骨,才发现我的泪竟是这么的烫,火辣辣的,刺得眼睛生疼。满脑子净是她的我不知走了多久。走到桥下面的一片草地。真的讽刺的是,桥上灯火通明,路灯柔和的灯光洒向桥上一个一个结着伴儿的人。他们有家人,有友人,有爱人……貌似只有我一人躲在桥下享受着黑暗的寂静。终于只有我一个人了,大声地梗咽着,眼泪像断了线的珠子,任由眼泪流下来的感觉真好。发泄着痛苦的同时,我也想了很多,有老师慈祥的笑容,同学的关怀。唯独没有家里的感觉。这个可以说是和我最熟悉的地方,如今却真的很陌生。爸爸很陌生,妈妈很陌生。我的桌子很陌生,难道说我就是这样在一个陌生的环境长大的吗?难道这些年我就适合这些陌生人相处的吗?我真的不懂,究竟怎么才是熟悉,怎么才是陌生。爸爸妈妈,这两个我曾经最熟悉的人,为什么现在就像和陌生人相处一样?抱着腿,看着天,此刻我想到了“爱与痛的边缘”中那个仰望天空的孩子,那个寂寞的孩子,让人看着心疼的孩子。现在我就是那个孩子吧?我不禁问着自己。“肚子好饿啊”,“哦,对了,我还没吃饭呢。”“算了,我还是回去吧,回到那个有‘陌生人’的‘陌生的地方’吧。这里可正是冷啊,管他是陌生还是熟悉呢!”站起身,拍拍土。这次我又徘徊在刺骨的寒风中了,同样任由风吹干眼泪,吹的眼睛生疼。唯一不同的是,是在回家的路上……1200字 高二
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熟悉又陌生的背影一个背影,常在我脑海中想起,那就是——哥哥。虽然不是我的亲哥哥,但哥哥对我的疼爱,却已经超越了一个表哥对表妹的疼爱,已经达到了亲哥哥对亲妹妹的境界。哥哥,记得那年,我们在老家一起玩耍的日子吗?牵着小狗,像探索队一样。我们到处玩,经常玩得满头大汗的回家,还记得吗?哥哥,还有,那日,我们两个行走在乡间小路上。互相的说着自己班上有趣的事情,我们无话不说,还一起看夕阳西下。哥哥,这些也许你都忘了,但是妹妹还记得,记得一清二楚。哥哥,是你教会了我许多东西,让我的童年变得快乐。可是,你走了,去了长沙,一个遥远的地方。不是说好暑假回来吗?对,你回来过了,可是,为什么不来告诉我?悄悄的来了,又悄悄的走了。哥哥,妹妹好想你,想你保护我;想你教我东西;想你陪我一起玩耍的日子;想你带给我快乐的日子。哥哥,暑假回来没看我,过年的时候,能不能回来看一下妹妹,哥哥,妹妹好需要你保护。哥哥,以前你叫,我叫你强哥哥。我调皮,叫你的小名强强。现在,妹妹想叫你:“哥哥!”,因为你就像我的亲哥哥。哥哥你这个背影让我时而感到熟悉,时而感到陌生。六年级:李思霖400字 六年级 叙事
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那条熟悉又陌生的小路走在那条熟悉又陌生的路上,嫩草和鲜花是我同伴,蓝天配朵夕阳在胸膛,缤纷的云彩是晚霞的衣裳,牧童的歌声在荡漾,笑意写在脸上,微风拂在身上。哼一曲优美的旋律,配上彩蝶的舞蹈,再加上上四溢的花香,凑成了一首正在演奏的春天的赞歌。天渐渐昏暗了,太阳停止了一天的工作,只留下一轮皎洁的明月在天空遨游。花草们进入了梦乡,大树爷爷正在给嫩叶们讲故事,不知溪流做的是多么美满的梦,使它的口水“哗啦、哗啦”的流不停。在这条熟悉又陌生的小路上,一切显得是多么的和谐。不知从什么时候起,花草们一片一片地离我们而去;不知从什么时候起,空中翻起了浓浓滚烟;不知什么时候起,大树爷爷接二连三地倒了下去,嫩叶们不知何去何从,只好一片一片的飘落下来;不知从什么时候起,小路上出现了叫卖声,出现了刺耳的鸣笛声;不知从什么时候起,小路上变得车水马龙。现在的一切打破了曾经的和谐。不管小路现在是变得熟悉还是陌生,是亲密还是疏远,它都存有我童年的记忆,怀有我儿时的幻想,但那美好的遐想,都已变得一去不复返。400字 二年级 叙事
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是熟悉还是陌生一个学期很快过去了,近几天都一直忙着和同学聊天,玩游戏,没有上作文网,似乎快把它忘却了.闲暇间,浏览了一下收藏夹里的网址,看到了它,就像多年未见面的老朋友,我立即打开了它。刚进入,一股熟悉的味道就扑鼻而来,还是那个先锋,还是那个网。 仔细一看,没有一篇文章是看过的,记得不久之前,连续几天都是一模一样的文章在上面,现在一下子变得这么快,我有些不感相信。现在是暑假,大家都放了,好文章当然层出不穷,哪里会去等你。 其他的是又何尝不是。7月5日从青岛回来,就觉得家有些不同,原来是自己在外已住惯了宾馆,对家的印象已有些模糊,只三天呀,我就有些忘了,如果我外出一月,可能会忘光了。谁又何尝不是,到了一个好玩的地方,一个迷人的地方,谁还会把家放在心头?有人说:“做人不能忘本。”但又有几人是按这句话去做的?就这样,忘却了再去接触,此时,难道不会有这种感觉吗? 有时,你也会感到一个常去的地方有很大的变化,觉得陌生,这只不过是你离开了它一段时间,其实,它也没多少变化。 万物是相同的,只要离开一会儿,你都会产生这种感觉“熟悉还是陌生”,令你费解。400字 四年级 叙事
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那个我最熟悉又陌生的人你好!那个我最熟悉又陌生的人,有时候我也在默默注视着你,但你却浑然不知。你是一个性格很内向的人,在常人眼中你是一个开朗的人,很乐观,但谁又知道真实的你。你把真实的自己隐藏在心中,不让任何人知道,我最熟悉的就是你,但你有时候却又那么的陌生,仿佛我完全不认识你。你愤怒时我仿佛完全不认识你,像突然间换了一个人似的,当你高兴时,你才会不那么自闭。伤心时,我发现自己是那么的懂你,不能安慰你时,就拍拍你的背。告诉他,忍一下就过去了。你也可能只是看了看我,抱着我继续哭了起来。还记得当初你上台去表演的事吗?当时的你是多么紧张,俗话说台上一分钟,台下十年功。但你因此付出过的努力又少吗?我看着你,又看下台下的观众对你说:“别怕,把他们都当做不存在,你只需用你们最好的自己就可以了”。你点了点头,上了舞台,那一次你表现得很好,在舞台上散发着光采……你也有生气的时候,当你生气时是我感觉最不接近你的时候,那时候的你是那么陌生。愤怒的情绪从你身旁散发出来,让人感觉那么的不安。那个时候真感觉你不是那我最熟悉的人,像被另一个人强占了身体似的,那个人不是你。当你伤心的时候,仿佛其他人都没有了,只有你和我,你躲在旁边默默的哭泣着,在那一刻看到那么伤心的你,我感觉我的心也好痛,可我又还能做些什么呢?只能默默的走向你身旁,拍拍你的背,送上几个安慰的词语……也许很多人已经猜到了吧,那个你,其实也就是我。这个世上,又有哪个人不是戴着面具生存的呢?又有谁能想到我内心最真实的想法呢?又有谁知道我其实很爱哭呢?恐怕这世上,也只有自己知晓。650字 初一
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曾经的熟悉·如今的陌生曾经的甜言蜜语,曾经的承诺一切的一切的诺言也许已经变成了一种束缚所以你选择了离开,选择了永远的消失站在街角看不见你的任何背影寻找不到你留下的任何痕迹原来当那些承诺变成一种束缚的时候我们其中一定会有一个人选择离开来解脱我们的一种充满压力的束缚选择彼此永远的自由不用再被那些所谓的责任压的喘息不过来对么,是么。是不是承诺成一种束缚就选择了离开曾经的牵手,如今的陌生何时,这只手已经变的冰凉何时,那颗炽热的心,已经砰然心碎何时的何时,自己已经将你慢慢的遗忘何时我又将残存你的记忆泛起原来在内心深处,你并没有离开那里还有你的一些残碎的记忆当自己想起的时候内心还是抹过一丝疼痛曾经的幸福,曾经的快乐现在已经寻找不到任何欢声笑语和甜蜜的痕迹原来那些幸福和快乐已经逝去很长很长时间一切都随着里的离开,随着时间慢慢地被抹杀一切都消失在世界的尽头随着你的离开一起消失了你消失了,幸福和快乐也消失了消失了所有,把所有都随着时间的消逝流逝原来幸福是那么的短暂,幸福可以那么容易的破灭曾经被你温暖的左手,牵勒了你那么长时间的左手何时被冷落,何时只能用自己的右手来把自己左手相握来寻找你握时的温暖,那种感觉怎么感受不到原来我已经失去了所有的温暖双手已经失去了所有的温暖,找不到那种感觉失去了,不会回来了曾经的曾经,我有很幸福现在的现在,我很冷何时自己可以找回那抹温暖何时自己才可以狠狠的幸福曾经的一切,怎么都已经不复存在你带走了你的一切,也将我的心一并带走将我的温暖带走现在的我就是一个没有灵魂的行尸没有任何思维的行尸,不知道过去的一切注定只是一种过去一切都将不会复返曾经的熟悉,如今的陌生殇逝```650字 初三 散文
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陌生90后。口中的不知为什么,微微的有点苦。味蕾是疲倦了么。经过那么一个冗长的家教之后。90后。固执的认为偏执是个褒义词。目前玩命考高中。这样的日子,算是有意义么。佛曰:“不可说不可说”。。站在陽臺上。莫名其妙的、仰望著頭頂的蒼穹。我不知道用什麽辭藻去描繪那片聖潔、任何華麗,只是對他的一種褻瀆。寂寞的房間里只有音樂、空氣中、孤單肆無忌憚的蔓延。又有什麽地方痛了。腿剛剛在鍵盤旁的桌子尖角上重重的擦了一下、正氾濫著傷痕。可我覺得不是那裡痛、可我,又怎能承認是心痛。那種徹骨銘心的痛、只是不醒的童話而已了。那段水汽氤氳的日子、離現在太遠了。从来不知道。原来我写过那么多的句子。曾经那些可以轻而易举的从指间流露出来的句子。可现在,所有的所有的感觉和浅浅的悲哀都堵在一个地方,出不来。也进不去。想试着跟别人诉说我的悲哀,可张了口什么都吐不出来。只能以一句浅淡的“你不会懂的”草草收场。人要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,小四这样说。而我喜欢看陌生的文字,总是觉得那些连写的陌生的字符是那么美丽。不是不喜欢中文。可是我真的真的喜欢那些文字,就像英语的圆体。是一种不带侵犯性的美。那是一种为连笔写而创造的字体。没有古板,没有循规蹈矩,无尽的灵动与自然。曾看过一部电影,名字中有着日记两个字,一本没有任何格子的笔记本,钢笔在上面游离,就是圆体。就因为这种字体去看了一部电影。你们肯定认为我疯狂。其实我也这么觉得。我还觉得自己很偏执。因为我认为那是个褒义词。仅此而已。习惯了把一切冷漠的眼光过滤。习惯了把所有鄙夷的眼神除杂。因为他们真的没有意义。我只想做我自己。喉咙嘶吼出颜色声音定义出规则闪光灯四处捕捉连蚂蚁也出色。650字 初三 散文
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旧的陌生,新的熟悉_650字这个夏天来的太迟了,当荷花绽放在池塘的时候,我已经毕业了,来到了五中的新班级。 记得认识新同学、新的老师的时候是一月前,来到陌生的环境,我的内心忐忑不安:我要是融入不到新的集体那要怎么办,要是同学们不爱和我一起怎么办……然而,我发现,我错了。现实的班级并没有想象中的冷漠,相处了一天之后,我们迎来了第一堂语文课。 只见语文黎老师的黑色高跟鞋迈了进来,黎老师身着一袭富有古画风的长裙,走到了讲台中间。全班立即肃然无声,四十三双眼睛齐刷刷地投到讲台。语文老师开始发言了,深沉的声音中带着一丝柔和,柔和中又不失委婉,仿佛春风拂过泸沽湖,秋雨浸侵九寨沟。黎老师正在介绍语文这门气体学科,清爽的夏风便迎面而来,貌似一切都是被安排好的:窗外的树叶跳起了华尔兹,一群麻雀唧唧喳喳地飞过窗边……新学期,又给我一种新的体验,我们低头做着笔记,语文老师的话语,把我拉入无尽的遐想中,我犹如奔跑在宽阔自然的田野中,听着老师的教诲,而教诲又好像新鲜的空气,我在一点一滴地慢慢吸收。拿起那张返校考试卷,听着语文老师一字一句说的话,应该是新学期最开心的事了吧!我们在那充满美妙的地方开启知识的大门,只可惜不一会儿,下课铃便无情般响了起来,我依依不舍地告别了那课堂,望着老师的背影,突然想起了一句话:“我只要质量,不要数量。”这句话是我在一年之中,两个语文老师说过的。想到这里,我便又回忆起了曾经的课堂。我想:开学的第一堂课我都如此依依不舍,那么我就要好好学这无形的气体学科。 抬头看看——白云在蓝天正随风漂浮,新的学期,新的熟悉,我一定要好好学……650字 初一 叙事