品味古典之韵650字

品味古典之韵

650字 初三 议论文

古典,是一种美,但不是人人都可以陷于其中,只有少数人可懂其中之韵,品味其中之美。

因品而得味。在充满古香的地方遨游,是一种视觉的享受,同样也是心灵的释放,但是,古典必须用心去品味,同样也需要一个载体——那便是对于我来说的魂魄,古筝。

坐在古筝旁的弹奏者陶醉的眼神,那行云流水般的琴声,仿佛使你无意间跌入仙境,这场景如诗如画。品味着如诗如画的场景;品味这古筝带来的阵阵古香;品味着每一首曲子的韵味、古调;品味这琴如人生般的哲理。我躲不开,也不想躲开这美妙的旋律,这只属于我的世界,这种心灵的释放。

也许,有人说,这只是一种音乐,何谈古典,何谈哲理。我却认为每一首由古筝演绎出来的曲子,都有它独有的古韵——这里面有打渔人满载而归的欣喜,这种古朴的美;有两株凄美的爱情故事,这种是凄凉而又美好的美;有春江花月夜的美丽景色,这种是柔和的美这实在太多太多,数都数不尽。难道说这些美还不能称为是古典之美,古典之韵吗?品味这古典之韵,如品茶一般,一缕缕清香沁人心脾,使人心旷神怡。

韵,对于我来说,是一种内心深处情感的释放,因某首曲子引发出来的联想,与曲子本带的古香,古调相结合,得出来的是一种意想不到的效果。

品味古典之韵,得来的并不只是能生搬硬套的死道理,死韵味。得来的是一种由人而发,由心而发的真挚情感,是一种包含其中的古朴的味道,仿佛用舌头舔舐,还可以品到一股清淡的,苦中带甜的香味。置身其中,仿佛已经乘上小舟,嬉戏在西湖之上,有一种江南的隐约柔弱之美;仿佛置身于辽阔的大草原,一眼望去,虽然只有一片绿,但是足够让我感受到蒙古人民的豪放性格;仿佛置身于湖南那湘妹子的热情火辣之中,一种火辣之美。

品味古典之韵,得来古典之美,认识古典之物,带有古典之气质。

沈阳市南昌中学九年级 吴霖

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“闷”—“门”=“心”——让心走出门

650字 初三 议论文

生活在一个竞争激烈的社会里,很多人都感到烦闷不堪。头来却似乎一无所成,身心满是创伤,灵魂苦闷不已。一次梦中,神医华佗赠予我一剂良药,使我终于有办法破解现代人的“苦闷综合症”,那就是——打开紧紧锁着的心灵之门,去掉“闷”外之“门”,还心灵自由,让心潇洒地走出门!

让心走出门,亲近朋友,你会发现——

朋友是夏日的清风,朋友是冬日的炭火;朋友是久旱的甘霖,朋友是他乡的知音;朋友是一双支持你走出困境的有力的手;朋友是能与你分享快乐的至亲;朋友是与你声气相通、肝胆相照的镜子……请看看俞伯牙与钟子期的高山流水之交,请看看管夷吾与鲍叔牙的肝胆相照之情,请看看刘皇叔与知音、知己相亲相近,能够化解心中的忧愁苦闷。

让心走出门,亲近自然,你会发现——

自然是孕育人类的摇篮。作为自然之子,如果我们真的能与自然相知、相通,就必能摆脱世俗的纠缠,达到超脱的境界。看那日落西山之景,听那雨打芭蕉之声,嗅那泥土蒸腾之气,赏那江流天际之情。亲爱的朋友,我们何不仿效陶渊明老先生,“采菊东篱下,悠然见南山”。那时,我们就能够做到“结庐在人境,而无车马喧”,“问君何能尔,心远地自偏”。

让心走出门,亲近诗书,你会发现——

诗,是养育五千年华夏文明的甘泉;书,是人类进步的阶梯。有这两样圣物相伴,你必能摆脱束缚心灵的荆棘,获得灵魂的自由。那么,何不读读李白的“俱怀逸兴壮思飞,欲上春天揽明月”;何不读读杜甫的“国破山河在,城春草木深”;何不读读苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”;何不走进《巴黎圣母院》,领略人性的真善美;何不走进简·爱的生活,体会她不卑不亢的人格力量……亲爱的朋友,亲近诗书吧,它一定能让你修炼到“勇者无惧”、“无欲则刚”的境界。

朋友,请记住“闷—门=心”。当烦恼忧愁时,请打开门,让心走出门,释放灵魂的光彩,放飞心灵的光芒!

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