童年的痕迹
800字
初一
抒情散文
月光透过窗格，投下四方信笺似的光影，唤起我所有被深埋的记忆。自爷爷去世，老房子归他人，我就再也没有回到那里。那片像糖纸般包裹着我几乎整个童年的土地，是否还存留有我童年的痕迹?那片广阔的棉花田还在吧?童年的我，一步一跳地跟在爷爷身后，突然被那么一片开着白色黄花朵的植物所吸引。爷爷说那叫棉花。呵呵，好温暖的名字!站在它们中间，摘下一朵。源于相信每一朵花就是一座宫殿，而那贪吃的虫子就是童话中的拇指姑娘。将花紧贴脸，又好似用脸去贴近花。感受到，那如密一样绵软的丝滑，我感觉自己里美更近了。有谁能告诉我，那些被我用稚嫩小手抚摸过的棉花，在近十轮风雨冰霜后，花瓣是否还留存我掌心的温度?那条小河还是同样的清澈吗?酷热的盛夏，它曾是我天然的空调。坐在散发着浓香的青草芳香的岸边，让双脚接受溪水的抚摸、让双脚在水中荡漾，激起细小的水花，不时与水中鱼儿打个照面。拔根小草，学着村头那灵巧的妇人编小虫，却怎么也学不上，也不恼，再来一次。许多个静谧的下午，便在双脚荡起波纹的推助下，与一次又一次的努力中悄然溜走，只留下一个惬意悠闲的身影镶嵌在飞逝的时光画册中。有谁可以告诉我，那片因为我而荡起波纹的小溪水，在风吹冰封后是否还有一圈属于我的涟漪?那个旧墙角的秘密还没有被发现吧?总在几经确定无人之后，将自己的小宝贝埋在那个旧墙角，仿佛害怕被别人拿走自己的一切。让我想想，里面应该有几片彩色的玻璃纸、一个酒瓶盖、一片扇形的树叶、一张写有毛笔字的小纸片——写着爷爷教我的第一个字，还应该有几颗从粮罐里偷出来准备喂小山羊的花生米。谁能告诉我，那个可怜的居于阴暗之处的墙角，在铁锹与砖石的洗礼后是否还能一样不少地保留我的收藏?那棵枣树还在结着栆吧，口中的甜味，仿佛从未消失;那片青藤还该四季常青吧，荡秋千的欢笑至今任存在耳边。
童年的痕迹呀，你还在吗?当蜻蜓飞过小溪，停在对面的草叶上，我只能眺望。相信那痕迹，早已深刻在我的心中，酿成我心中无边的回忆与幸福!
重庆大渡口区95中学初一:陈泓伊
享受sky
650字
六年级
抒情散文
蔚蓝的天际，摇曳的枝叶，微摆的窗帘，空气中都弥漫着快乐的气息。
我爱天空，爱她的纯洁，爱她的透蓝，爱她的淡雅。没有任何华丽的修饰，没有任何大声的喧哗，没有任何夸浮的迹象。喜欢的就是那种洁白、雅致、寂静、朴素的感觉。
那方洁白
总喜欢昂起头，思考：我为什么不是天？
我觉得，这也是个问题。心情还可以的时候，总觉得天好白好白，好纯的色彩。随着我，一起跃动。坐在草坪上，捧着《微绽放》在看，白白的天，青青的地，绿绿的树，粉粉的花，用简单的线条可以勾勒出来的画面。很温馨，很和谐。〈〈微绽放〉〉中的文字都是那么的美丽，雅雅的味道，很是舒心。
洁白的天，洁白的心。
那方浅蓝
开心的时刻，没有时间去想别的事，总觉得：快乐就好。
趴在阳台上，看着阳光的花束不凋谢。目光习惯让它呆滞，太阳在眼中也只是个小点，周围却散发着无数的光圈，再有那彩虹的缤纷点缀，好美丽，不像昙花一现那般神奇，没有秋后菊花那种毅力，却在每天，无私的开放。心情很舒畅的时候，头顶的天，很唯美，很蓝，蓝的那么透彻，我不得不钦佩。心，也被蓝，给添满了。
浅蓝的天，浅蓝的心。
那方灰霾
走廊上，还残留着水洼，随时可以绽放雨花，扶手上也是一滴滴雨珠，晶莹的。
雨后的天空，很清新，书上都这么写。我不觉得，雨洗刷不走天空的阴暗，显得更加可悲。或许，是我言重了。我不喜欢雨，雨中，虽然是那么美丽，所有的事，都在朦胧间，若隐若现的，有点虚幻。心情更是遭透了，不可能好起来，昔日的蓝不见了，取之的是散不尽的灰白，没有太阳的光顾，天空显得很无助。
灰霾的天，灰霾的心。
心中的天
喜欢天，喜欢享受天给我带来的快乐，那是我唯一的依靠，没什么理由，简简单单的享受，那种单纯，所向往……
Like sky,like lily.
不想说什么，把心中的一切倾诉出来，是一种久违的快乐，不可能创造出来的那般快乐。
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童年的痕迹月光透过窗格，投下四方信笺似的光影，唤起我所有被深埋的记忆。自爷爷去世，老房子归他人，我就再也没有回到那里。那片像糖纸般包裹着我几乎整个童年的土地，是否还存留有我童年的痕迹？那片广阔的棉花田还在吧？童年的我，一步一跳地跟在爷爷身后，突然被那么一片开着白色黄花朵的植物所吸引。爷爷说那叫棉花。呵呵，好温暖的名字！站在它们中间，摘下一朵。源于相信每一朵花就是一座宫殿，而那贪吃的虫子就是童话中的拇指姑娘。将花紧贴脸，又好似用脸去贴近花。感受到，那如密一样绵软的丝滑，我感觉自己里美更近了。有谁能告诉我，那些被我用稚嫩小手抚摸过的棉花，在近十轮风雨冰霜后，花瓣是否还留存我掌心的温度？那条小河还是同样的清澈吗？酷热的盛夏，它曾是我天然的空调。坐在散发着浓香的青草芳香的岸边，让双脚接受溪水的抚摸、让双脚在水中荡漾，激起细小的水花，不时与水中鱼儿打个照面。拔根小草，学着村头那灵巧的妇人编小虫，却怎么也学不上，也不恼，再来一次。许多个静谧的下午，便在双脚荡起波纹的推助下，与一次又一次的努力中悄然溜走，只留下一个惬意悠闲的身影镶嵌在飞逝的时光画册中。有谁可以告诉我，那片因为我而荡起波纹的小溪水，在风吹冰封后是否还有一圈属于我的涟漪？那个旧墙角的秘密还没有被发现吧？总在几经确定无人之后，将自己的小宝贝埋在那个旧墙角，仿佛害怕被别人拿走自己的一切。让我想想，里面应该有几片彩色的玻璃纸、一个酒瓶盖、一片扇形的树叶、一张写有毛笔字的小纸片——写着爷爷教我的第一个字，还应该有几颗从粮罐里偷出来准备喂小山羊的花生米。谁能告诉我，那个可怜的居于阴暗之处的墙角，在铁锹与砖石的洗礼后是否还能一样不少地保留我的收藏？那棵枣树还在结着栆吧，口中的甜味，仿佛从未消失；那片青藤还该四季常青吧，荡秋千的欢笑至今任存在耳边。童年的痕迹呀，你还在吗？当蜻蜓飞过小溪，停在对面的草叶上，我只能眺望。相信那痕迹，早已深刻在我的心中，酿成我心中无边的回忆与幸福！800字 初一 叙事
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童年的痕迹习惯性的打开MP4，将一只耳机插入一只耳朵，也许改不掉单耳听歌的习惯了吧！但时间，它能做到吧！“Try To Remember The……”听到这熟悉的歌，脑子里浮起了记忆的碎片。好灿烂。怎么脸上有泥巴？呵呵，原来是在和伙伴玩啊！怎么跑得这么慢，呀！呀！要被抓住了……不知为什么，想起了这些小时侯的画面。仔细一想不知有多久我都没在有那么灿烂的笑脸了？突然，思念像洪水一样的泛滥。记得，小时侯的我，常常做完作业就直往外跑，不是为了别的，只因为要去和伙伴跳橡筋，还总是玩得满头大汗的回家！那时和伙伴们在一起玩耍应该是最快乐的时候了吧！现在，我早已忘记了还有这么一个游戏，使劲想了一会才想起这其中的一句必记口诀“小皮球，滚一滚。……”但却只有一句，短短的一句，后面只有一长串的省略号。大概是因为时隔太久了吧！看来，时间可以冲淡记忆。这首歌不知不觉的放完了，“弯弯的小河慢慢地流，轻轻的微风在唱歌，……多希望还能够回到小时候充满无忧无虑的快乐……”伴随优美的旋律，这首歌传入了耳里。此时望向远处的眼前忽然一片模糊，泪就这样无因的擦过脸颊。我知道这不是因为头顶的阳光太刺眼，而是我实在太怀念小时侯的无忧无虑了，现在我深深的感觉童年的纯真和无价还有真诚…还记得有人说过“时光带不走童年的微笑，往事冲不淡少年的趣事”我想这说得很对，尽管时间带走了一些儿时的记忆，但“童年”我始终不会忘记！记得小时侯的我特调皮，总和伙伴们出写馊主意！有一次，在晚上我们几个在一起，突然有一个人出了个鬼主意。就这样鬼主意通过。其实也就是去敲别人家的大门！捣蛋吧？让别人来开门而我们早已“逃之夭夭”。想起那时我们躲在很远的地方看那些开门的大人，到现在我还对他们的表”其实看看现在的我，你一定想不到小时候那样顽皮的我，只是因为岁月的流逝而改变了我的顽皮，我长大了！小时侯的我曾不止一次的向往长大的世界，但才知道长大会失去很多，也会同时得到很多，也许人生就是这样吧！才明白长大会有一些挫折，而且是不可缺少，那样才会长大吧！我想现在我就向以后的挫折发起挑战：“你来吧！我会克服你的！”这大概是童年的那个害怕所有困难的我和现在敢迎接挑战的我的最大区别。我想时间这个家伙不仅只是会带走了的但时间还是如期的带走，留下的是怀念，是痕迹！惠姐，双双姐……很多小时侯的玩伴早已分开，留下的只有那点点滴滴的回忆，我不会用华丽来描述它，不能用平淡来讲述它，也不可以用…我想只能用“纯真”才适合吧！虽然那时侯玩得很好，但…在现在我曾经遇到过她们，但只是擦肩而过！也许变了，一切都变了。我只能将那份真挚留于心中，只能在无人时打开心扉，来咀嚼，再次感受那时的纯真。不知什么时候电池已经干了，歌停了，但我却没有察觉。我想我依旧会记住那每个人都有的童年！每个人不一样的童年！不会因为时间而变，就算它改变，我也要保护好它，不让它遗失。1000字 高三 散文
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童年的痕迹_500字我快要被时间煎熬，像为自己编下一个极大的谎言。童年要离我而去了，回忆沉淀了的快乐还剩多少能让我回味。童年时的快乐时光，已在我脑海中远远抛离，只有童年时的不悦是十分深刻的，悲痛为我留下的伤疤，我也只好默默地承受这伤疤留下的痛苦。童年逝去，看着旧照片，我如此地纯真。可是现在也无法跟那纯真的孩子相见了吧!童年时或许是美好的，也或许是痛苦的。有时候，或许想得太多，更加痛苦。我真的不想长大，我一直都认为太懂性，只会让自己疲累和伤心。在我难过的时候，我会想想我童年的时候，那些快乐回忆能安慰我有的伤悲。是我不勇敢面对现实，还是我不懂释怀，还牵挂这甚麽。成长的过程中，面对不少障碍，经历过许多，也有不少挣扎。许多渺小的。我们都不能够看到清晰。我们必须离开，我们都会离开童年，进入到另一个阶段，总会长大，现在或许已对童年的记忆模糊不清了吧!每天都留下一条又一条挥之不去的伤痕，每天都为自己制造痛苦。童年时，或许会没理由地哭泣和不尽的笑声，有绵延不尽地快乐，即使摔伤了，也会笑着站起来，如此的坚强；现在，却如此脆弱，遇到一点的伤害也会禁不住哭泣，只会逃避，不敢站起来。童年地痕迹早已逝去，我现在的挣扎或许不太值得。童年的痕迹却只能够缅怀，深深得烙印在我心里。初一:沉澱永恆作文网专稿 未经允许不得转载500字 初一 叙事
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痕迹人生如一本日记本，在人生的旅途中，总有一些人在你的日记本上留下痕迹，虽然岁月如歌，往事如烟，但这些痕迹却永不磨灭。 泰戈尔曾说：“天空中没有翅膀的痕迹，但是鸟已飞过。”但我更觉得，天空中多少会有所痕迹的，只是不易察觉罢了。因为雁过留声，人过留名，万物皆如是。人生，总要留下些什么痕迹。我不禁回想，那一天。那天，我正在家做作业，忽然，我听到一个声音“某某某，下来玩啊！”我马上分了神，跑到阳台一看，原来是我的同学，我匆匆应了一声：“等我一下，马上就来。”我迅速地完成了作业，跑出了家门，第二天，在学校里，我正在做作业，突然，组长将作业放在了我的桌子上，我拿过作业本一看，两行红字出现在我的视野里：作业没认真做，没有负起一个学生的责任。一看到这大大的红字，我不禁心头一颤。心想：老师每天都要改那么多的作业，却没有丝毫的放松，从始至终都很认真，负起了一个老师的责任。如今，那本作业本已经不知到那里去了，但它上面的那两行红字早已印在了我的心中，时时刻刻都在提醒着我该如何承担自己一个学生的责任。责任是人生的一部分，没个人都有自己的责任。我们所有的人都应把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出金子般的光芒。500字 初一
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痕迹深秋，阳光隐藏在乌云背后，隐隐约约透露出一丝一缕的光芒，很暗，很暗。飒飒的寒风低沉地私语，卷起片片落叶。一次的考试，使本该名列前茅的我一下子名落千山，让我如同一只受了伤的白鸽，坠下了无尽的深渊。我彷徨，我麻木，整日没有精神。坐在书桌旁望着窗外的灰暗，我的心情似乎更加低落！我盯着窗外发呆，无意间瞥见了一个硬币般大小的东西，深色的外壳重重地压在了它的身上，细看，原来是一只蜗牛，这瞬间吸引住了我。在对于它说无比宽敞的房间里，无疑似一座空城，待它去寻觅，只见它用瘦弱的身躯扛着一块比它大比它重的硬壳，一步一步，缓缓前进。它的身后，留下了一条长长的、细细的线，那是它行走的痕迹。它继续走，依旧是那么慢，那么不急不忙，却从未想过要停下来休息片刻，我的心像是被触碰到了什么似的，不再平静。窗外的寒风似乎没有要停下来的迹象，云中的阳光也似乎没有要出来的节奏。屋中，一只蜗牛一个女孩，静静的，没有言语。蜗牛专心地为自己留下一点儿可爱的脚印，那条线愈来愈长，一点一点地延伸，丝毫没有断过，很完整，它似乎旁若无人，努力创造自己的痕迹，无论身后的硬壳有多笨重，无论前方的道路有多漫长，它也不曾后退，从来没有停下，再大的困难，在它弱小的肩上，根本不值一提，那身后的一段痕迹说明了这一切。而我呢？面对困难我又是如何的？我陷入了深思。在困难面前，我如同蜗牛那般渺小，除了退缩和害怕，我似乎没有其他表现，而蜗牛呢？就算坚持不懈，咬牙撑下去，没有什么是能阻挡着你的，蜗牛的内心，比我强大多了，我也确实缺少这一点。风停了，阳光出来了。桌前的那一段痕迹更加耀眼了，或许，我根本不关心这蜗牛从何而来，但它带给我内心的震撼却是令我无法忘记。一次的失败算不了什么，蜗牛前进的道路上也会有数不尽的障碍，无论多累，它都会坚持下去，痕迹不断，而我也不该放弃自己，吸取这次的教训，下次会更好。那段痕迹，永远的，存留在我的心间。750字 初一
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痕迹流星划过夜空，留下美好的遐想；流水滑过青石，留下悦耳的泉音；而父母给我的关怀，深藏心底，使我受益匪浅！一张桌子，四把椅子。椅子上干干净净，桌子上却有一处擦不掉的油渍。在家里，父亲是那么博学，母亲是那么贤惠。每当餐桌上摆满母亲做的美味可口的饭菜时，父亲便开始讲“大道理”了——他总是一肚子的大道理！父亲总是说：“吃饭是有讲究的，要一只手拿筷子，另一只手扶着碗才行！”可我很顽皮，总是嘟囔：“我就是不扶！”这时父亲便会十分生气，举起筷子要打我，见父亲的筷子马上要砸下来，我吓得闭起了眼睛。可是筷子却突然慢慢减速，然后只在我的头上轻轻敲了一下。我笑了，父亲皱着的眉头也舒展了。我望向筷子，那里刚好有一滴油滴落下来，啪嗒一声轻砸在餐桌桌面上。妈妈试着擦了好多次，都擦不彻底。后来，那块桌面上盖了一层钢化玻璃，那一滴油渍便成了永远的痕迹。而我再也没有只用一只手吃过饭。我知道，那滴油渍里有一个叫做成长的故事！记得我很小的时候，字写得很不好。有一次父亲检查我的作业，发现我的字他都认不清，便决定教我练字，并计划从毛笔练起。父亲的毛笔字写得很好，可是他没有太多时间，我平时也要上学，父亲便决定在暑假里教我。然而即便是暑假里父亲也是要上班的，因为高三的学生都在补课，于是练字的时间便排到了晚上。每天晚上，总有一只大手握着一只小手，在台灯下练字，直到深夜……这样没多久，父亲的额头上便有了几条皱纹，眼圈也黑了几分。有一次我对疲倦的父亲说：“爸爸，您先休息去吧，累到了就不好了，我自己一个人练就行！”第二晚，当我专心练字时，一不小心一滴墨汁飞溅出来，染上了衣襟。尽管我努力冲刷，却还是无济于事，留下了永远的污渍。我知道，那片墨渍里记载着一个名叫“勤奋自立”的故事！雨丝如一根根银箭，飞速射向地面，溅起一朵朵水花，被灯光照射，还闪着光。我无暇欣赏这些，因为马上就要放学了，父亲出差去了，母亲又要上班，而我没有带伞！放学了，同学们都走光了，老师也走了，学校里空荡荡的，只有我一个人趴在窗台上，绝望地望着校门口。看一看手表，离母亲下班的时间还有几个小时。我等不住了，正准备冒雨冲回家。这时候校门口突然闪现出一个熟悉的身影，在朦胧的雨雾中不是很清晰。慢慢近了，啊！是妈妈！我立刻冲进母亲的伞下，抓住母亲的手说：“妈，我以为这会我要成落汤鸡了呢！”“怎么会呢？知道你没带伞，我借了把伞匆匆请假赶来接你！”途中，母亲的那把小伞一直向我倾斜，望着母亲湿漉漉的肩膀和后背，我偷偷擦去了眼泪。那一刻雨雾中好像射下了一缕阳光，它照在我的脸上，印在了我的心里。我知道，那一缕直透心底的阳光里铭记着一个叫做“爱”的故事！时光如一把深情却无情的刻刀，它记载着我们的成长，却也在父母的脸上刻下了皱纹。我想：只有永远铭记那些成长岁月中的点点滴滴，才能懂得人生不易，才能在回首时知道来处，前行中明辨方向！1000字 初一
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痕迹我最怀念某段岁月，真正没有忧愁，单纯至真的安然心情，无论烦扰几多，身为向阳花木，只开心一笑。偶然拿起一把泛黄的小刀，似捧了一段锈迹斑斑的年华，不经意间，便沉浸其中，似回到了许多年前。行走于光阴的长河，溯洄其中。那时，我生活在故乡，那个在地图上怎么也找不到的村庄。现在，我回到故乡，探求走过而留下的痕迹。痕迹，是村南的超市，超市前搁置一台老旧电视机，放着戏曲，咿呀的腔调令人费解。我也常去听，与爷爷一起，临了也会买走点碎嘴，也许是把小刀，我常常困惑，爷爷在听什么？他是听不见的，可他是真的开怀，我曾认为他只是想看看一同前来的老友，我这样认为，我也只是想看看他，我这样想。痕迹，是院中的果树，实是甜蜜。什么是秋我不清楚，可我知道果子一熟便是秋来。果树三株，杏树、梨树、柿树，果子在他人不知时，悄然生长着。有时一觉醒来，才乍觉果子要熟了，这便是我认为的果子的生长罢。当果熟时，奶奶便找来长竹竿，对着那果轻轻一戳，我便在下面用筐子忙去接。自食其力，就是美味。前行。痕迹，是后村的麦田，它仿佛永是金黄的。风一吹来，便掀起阵阵麦浪，发出麦穗碰撞的声音，夹杂了些许喜悦的意味。我喜欢坐在一处阴凉，置身于麦的气味，那是一种奇特而生趣的气味。看每一株麦的变化，为某些发现欣喜，并迫切希望麦子能与我交谈，像电视里的天经地义。在我那段单薄的岁月里，生活无大事，只有欣然度过，留下了许多平凡的痕迹。如今看去，犹是欣然，却蕴味绵长。我走过，我留下痕迹。600字 初一
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痕迹落叶的飘落没有划破大地的宁静，只有稀少的树叶证明了它们存在过。风儿的消逝没有拨乱空气的琴弦，只有飘动的发丝证明了它们存在过。鸟儿的飞过没有打乱天空的棋盘，只有季节的变换证明了它们存在过。时间的流逝没有破坏轮回的宿命，只有美丽的照片证明了他们存在过。落叶不过是大树的眼泪又能留下什么？风儿不过是宇宙的发丝又能留下什么？鸟儿不过是万物的一种又能留下什么？而人生留下的不仅仅是日渐衰老的容颜，还有那回忆中的点滴，就是一路刻在我们心中挥之不去的痕迹。密山市黑台中学初三：宫月250字 初三 抒情散文
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痕迹当晨钟敲响在曙光里阳光涌向大地它越过小溪穿过树林爬上山顶又洒落谷底露珠从叶片上滑落带着一丝阳光的香气晨风里它们散布一地被浸湿的落叶随着风飘向镜面般蔚蓝的湖湖水荡起波纹那是风的痕迹停泊在湖中的雨也有云的气息待一切重回平静云还是云雨还是雨然而，一颗小石子投进湖中咚的一声好像空气也会叹息……多年以后那个稚气的扔石少年眉宇间定会多了份岁月的印记那段往事不知何时记起花季雨季一年四季亦或是不曾忘记福建省光泽第一中学高三:龚流星200字 高三 抒情散文
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痕迹已记不清自己究竟用过多少支笔。记忆中自己用过不少支笔，让人不能忘怀笔的痕迹。少年的时候，父亲在工作中得先进总能得到笔。大概是八十年代知识爆炸的时代。往往我就成了笔的拥有者。也奇怪，好好的笔在我手中总是不久就夭折。父亲无奈地收拾笔的尸骸，带着痛惜而责怪的眼神。我忘不了那眼神，它比一顿揍还厉害。于是，我对笔很敬畏。大了以后，才明白这是对父亲对待知识态度的敬畏。父亲的汗水换来的笔，担着父亲对儿女学习知识的理想，庄严而神圣。年轻气胜，书生意气，总渴望着指点江山激扬文字。记忆中曾有有不少同学、朋友互相相约留言互励。不经意间翻开若干年前的笔记，浏览笔的痕迹，不由得惭愧的无地自容。难道这就是当年那个我写下的？真比涂鸦还涂鸦。那年那月那日的我的心态是多么自由自在，一派的纯真。笔下写出的是一派豪迈。不知道多年以后的同学、朋友们看到会怎样的笑？忘记了笔下文字的故事，我们也成熟了。告别了留恋的年龄，各种各样的笔也无法让心动了。甚至笔也很少动一动了。一日，找到一支笔，想到是一位朋友送的。怎样的场景忘了，依稀记得她含笑的面容，学业成功之类的话吧。笔带着亲近的人的殷殷期望，在时光的某个节段出现在面前，多少给麻木的心一点震颤。笔的痕迹是可以说话的，倾诉内心一隅的沉默。永远不能忘记高中语文老师在作文簿中遒劲有力的批语，用笔的痕迹说着人生的信条。在他小小的村庄里，恢复高考之后，他是唯一参加高考的。用一支笔摆脱命运的安排，迈到广阔的世界。否则，他或只是一个乡村的小会计之类的生活。他深刻的记得，他与二舅背着布，拿着油画笔，翻山越岭，穿村过市去给人画油布、画墙裙。看到乡人对笔的敬重近似虔诚。现今他用着他的笔传道、授业、解惑。他身体单薄，心脏不好，依然呕心沥血，认真的象一支笔。一支笔让我明白，内心的世界更精彩。前一阵子，一位喜欢的作家说，现在用电脑创作，不知为什么，心里隐隐的有一些黯然。仿拂键盘敲击下来的，不再是心灵的回响。有一点伤感，有一点伤心什么的。让我想起我那象一支笔一样耕耘的老师，提笔写遒劲批语时，心灵回响的绝唱，给人高傲的回应与珍重。载体的改变不会改变什么，传达内心的境界是一样的透明澄澈，载道、言志、抒情达意！当我驻足书店，满眼是笔的痕迹，心灵的细语。是笔的魂灵的含情脉脉，庄重的笑靥。它们都说：让笔说话吧，应该创造。900字 高三 抒情散文
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岁月的痕迹岁月如同蜡烛，烧没了，就没了，不会再有；岁月如同一张白纸，久了，变黄了，不会再有往日的白皙；岁月如同流水，流下去，就不再上来；岁月就像一架桥，断了，不会再长出一截来；岁月就像人，老了，就不再年轻。岁月的痕迹就在身边，处处观察，哪里都是岁月留下的痕迹。就拿纸来说吧。就算你有一个密封的瓶子，白纸过了几十个世纪，照样会被风化。就算你有无数张纸，到最后不也是一样的下场，变黄，风化？再举个例子。就像我们人，逐渐长高的身体，逐渐变长的手指，愈来愈白的头发，变长的腿，成熟的心灵，不再单纯的世界，不再相信那些美丽的、寄托着我们人类的美好的童话。这些都是岁月的痕迹。而时间恰恰就是那未流失的岁月的痕迹。岁月的痕迹是无法躲避的，就像你掌控不了时间，就像你掌握不了宇宙，就像你阻止不了世间的天灾人祸。岁月的痕迹是任何人都阻止不了的。一天过去，一天过去，一天过去。没有一天是一样的，每天都有不一样的生活，就像每天都有不一样的岁月的痕迹似的。每一天都有岁月的痕迹让我们伤心，父母变白的头发，苍哑的声音。泛黄的试卷。寄托着我们希望的纸条。岁月的痕迹一次次让人伤心，一次次让人高兴，一次次让人失落，一次次让人记忆尤深……这就是岁月的痕迹……初一:秋450字 初一 抒情散文
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爱的痕迹刚学会走路的女孩好奇地乱跑，对一切新鲜事物都充满了浓厚的兴趣。“砰”一声巨响之后，传出了女孩惊天动地的哭喊，她碰翻了开水壶，滚烫的开水泼向了女孩。正在与众人谈笑的女孩母亲目睹此情景，在一声撕心裂肺的喊声之后，她飞快地抱起女孩，在众人还未反应过来时，已如一阵风般冲向医院。她的手中紧紧抱着哭喊的女儿，一路狂奔，一刻也没有停歇，甚至忘记了哭喊，等她跑到医院，将女孩递给医生时，她才一屁股瘫坐在地上，泪水肆无忌惮地喷涌而出。邻居说，他们从没见过软弱的母亲如此坚强和冷静。那一年，女孩两岁。转眼间，女孩上了小学了，有一段时间，她开始变得脾气暴躁，不爱认真听课，甚至不按时完成作业。终于有一天，班主任将女孩的父亲请进办公室，讲了女孩的成绩直线下降。回家后，女孩就看到了父亲铁青的脸，她的一脸傲慢使父亲再也无法忍受，一把拉过女孩，一只手按住她，另一只高高地举起来。女孩闭上眼睛，等待一打骂。巴掌落了下来，清脆的响声回荡在屋里，可女孩却只感到轻微的振动。然后一声接一声，女孩惊愕地抬头，看到的是父亲的巴掌落在他自己那只按住的手上，尽量不打到女孩，望着父亲恨铁不成钢的脸和通红的手掌，女孩泪如雨下。从此，她没有落过一天的作业。那一年，女孩十岁。时光飞逝，女孩上初中了。她开始和其他同学一样，不愿和父母说话，一放学就把自己锁在房间里，她爱上了写日记，总喜欢把自己淡淡的愁绪融入到文字中，为了不被父母发现，每天，她都会把日记藏在某个地方。一天，女孩藏日记时，恰巧被经过门口的母亲撞见。母亲动了动嘴，却欲言又止。次日放学，当女孩有些担心地走进自己的房间时，她一眼就看到了书桌上一本精致的、崭新的、带锁的日记本，日记本上是一行熟悉的字迹：“你应该有属于自己的空间。”那一刻，女孩捧着日记本哭了，为了父母的理解，为了他们最深的爱。那一年，女孩十五岁。那个女孩就是我。人生步履匆匆，踩过春夏秋冬的肩膀，成长的路上，惟有爱的痕迹会一路尾随着你，给你的心灵以最深的感动。800字 初一 抒情散文
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痕迹宁静的夜空，星辰划过，留下的是绚丽的彩条，没有多么地壮美，只不过是稍纵即逝的痕迹；赤裸的岩壁，斑驳纵横，自然的造化留下了历史变迁的见证，没有多么地完美，只不过是风雨冲刷的痕迹；恬然的湖泊，轻划小桨，泛起阵阵涟漪，微漾的水波渐行渐远，没有多么的唯美，只不过是身后舟行的痕迹……也许这不是一种壮美，不是一种完美，更不是诗意的唯美。自然万物呈现了各种各样的痕迹，或深或浅，它代表着曾经某些事物的存在，而留在现今的一种表达罢了。有时，我们的心灵也需要一种表达，来抒发内心的情愫。不管是欢喜，还是悲情，生活中，我们都曾有过，悄悄地深藏过，进而，我们也有属于自己的那一道心灵的痕迹。心灵的痕迹是一段成长的见证。人生旅途，崎岖漫长，一路美景，风霜雨雪，经历亦是颇多。曾几何时，我们遭受困苦，彷徨落寞，历数那些开心之事，印象亦是彷如昨日。一步步踏着青春的步伐，我们的心灵烙印了各种成长中的辛酸和快乐，慢慢地，我们在平淡中回忆。顺着心灵的痕迹，我们变得成熟，几份稳重，不免也是百感交集，因为，我们不曾忘记，昔日稚嫩的肩膀是如何被历练得坚实。朝花夕拾，拾起的是枯萎，岁月如斯，该是从容的智慧；心灵痕迹，磨不掉残败的往事，却也是为汲取存在的智慧。我们不曾庸碌，我们不曾柔弱，小小的心灵只不过没有一点智慧的填充。年少时，尚可懂得谦让，犹如孔融让梨，天真烂漫中学会给予温暖；稍稍成长，亦不能忘记朋友之情的弥足珍贵，肝胆相照，齐与共患难。这是点点滴滴智慧的积累，存在于内心最纯真的一方净土。智慧由心生，倘若内心无智无慧，其心灵也不可谓有如何地高尚！心灵被磨练，布满的痕迹越是繁如星辰，对生活的智慧也就越深远，心存一种泰然的淡定。每个人都有自己的心灵痕迹，见证成长，汲取智慧。而此时，这种痕迹是如此地壮美，如此地完美，如此超越灵魂地唯美。活在当下，我们需要这种痕迹，如旅者跋涉人生，显现成熟稳重，如智者思考禅意，契悟般若智慧！演武小学六年级：痕迹-S800字 高中 诗歌
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痕迹盒子里的沉睡布偶，是纯真的童心留下的痕迹；日记中的一笔一划，是一缕缕心绪留下的痕迹；照片中的笑脸，是凝固的欢乐留下的痕迹；古城墙的刻痕，是漫长的历史留下的痕迹。时光是流水，奔流到海不复回，但沾湿了你的裤脚，留下点点水印的痕迹。翻开相册，记忆便如潮水般涌上心头，甜蜜的，苦涩的，无奈的，幸福的。目光定格在某一张相片，夜色笼罩着古老的城墙，城墙下是怀古的建筑，橙黄的灯光在夜幕中摇曳，平添一抹宁静。那是西安。西安，一个美丽而神秘的古都，无数文人墨客在此留下他们的心怀感慨。西安古城墙，屹立了多少年，在历史长河中留下了怎样的痕迹？那夜，我登上西安古城墙，心绪飞向了那漫漫时光。脚下的石砖有着凹凼，是千年来的风雨留下的痕迹。石壁上抹不去的划痕是历史对他的雕琢。眼前闪过一道道笔直而坚毅的身影，似是那曾经坚守岗位的战士，为保卫家园时刻准备着，警醒着。他们的精神，是时光中掩不住的痕迹。城墙上有着楼阁，朴素淡然。不曾知道它在过往扮演怎样的角色，也许是为将军准备的休憩之处，或者是战争中商议对敌之策的议室。天空飘起绵绸的细雨，我却没有归返之心。晚风萧瑟中吹来，带来阵阵笛声。侧耳倾听，笛声中透着点点哀愁。那笛声诉说着西安的过往，回忆着曾经的繁华昌盛，思索着“长安陌上无穷树，唯有垂柳道离别”的悲欢离合，又感慨着时光流逝，世事苍茫。凄婉乐声随风入耳，伴着这绵绵细雨，说着曾经的长安，如今的西安，又说着吹笛者的生命中时间留下的痕迹。随着笛声寻去，那是一个垂暮老者，兀自吹着笛，眼中没了他人。他干枯的手此时显得灵动，紧闭的双眼没有掩饰满脸皱纹中的愁绪。我静静听，静静走远，揣测着时间在老者生命中刻下的痕迹。走着，想着，不自觉忆起自己的老爸。他的眼角也有了皱纹，头上的银丝占领了双鬓，这是时间的痕迹，是过往的离愁别恨，曾经的劳累负重留下的痕迹。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。800字 三年级 散文
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痕迹枝桠上悬着的蝉壳，是蜕变的痕迹；古树中细密的年轮，是岁月的痕迹；而我一路走来，留下的都是我的痕迹。博物馆掩埋了许多秘密，留下了一些单薄的痕迹。当你驻足博物馆前，几步之间，跨越的也许是一场巨变、一个时代、一个悄无声息的惊雷。历史是不会说话的，它用留下的痕迹来证明自己从未消逝。我，曾这样想过——这便是痕迹的意义。我小学写出的一个满分作文，十四岁那年拿到的第一张奖状，初三时领到的第一笔稿费，都是我留下的痕迹。丘吉尔曾说，“一个人向后看的越远，就向前走得越远。”郁郁不安的时候，我会默默地看着自己留下的痕迹，从痕迹中，汲取无尽的力量，再毅然前行。独坐书房里，细细品味一本好书。窗外日光弹指过，席间花影座前移。与书为伴的光阴，都是一种美的享受。泛着墨香的书页，一字一句都是作者留下的痕迹，它等待着一个有缘人，被触动，被发掘，被塑造。兴许，这点痕迹能成为读者人生路上的一道曙光。人生在世，有谁没有留下过痕迹呢？再渺小、再稀松平常的痕迹也有它的意义。就像是冬日里的清晨，静默了一夜的积雪，迎来了第一个脚印，而后来者们，顺着这足迹开出了一条路来。你我有意无意留下的痕迹，总能给他人一点影响，就像是一盏明灯、一个路标、一道微光，旁人看着我们的痕迹，也许会更有力地寻觅自己的远方。没有谁是一座孤岛，我们在岁月的迷宫里摸索前行，需要找寻一些他人的痕迹，只要我们活过，就会在他人心中留下或深或浅的痕迹。有的痕迹会随风而逝，在我们的记忆中渐渐淡去。而有的痕迹会刻骨铭心，它是无时无刻不流连于目光之间的情感密码，是心与心交汇时放射出的耀眼光芒，是灵魂与灵魂对话时镌刻下的独特印章。人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。我希望我能在这人世间留下一点痕迹，在漫长岁月里成为一束光亮，用我的痕迹，去指引迷途中的旅者。我的生命终将会消逝，而我的痕迹，却会在时间的永逝中经久不衰。让不朽的痕迹在岁月中熠熠生辉。点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。800字 五年级 议论文
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痕迹碧海，蓝天，沙滩上深深浅浅的脚印，那是夏日的痕迹。我走在天鹅绒般柔软的沙滩上，脚掌轻轻下陷，留下一个棕色的脚印，脚印向远处延伸。暮然回首，一路走来，留下或深或浅的痕迹，多像自己成长的印记啊。小时候的我酷爱画画。我房间里的一块白墙是我自由的小天地。我常常把水彩笔、油画棒乱得到处都是，用各种颜色的笔在墙上涂鸦。一条红色的横线，一道绿色的波浪线，墙被线条填得花花绿绿，像一个纠缠在一起的毛线团，其中剪不断，理不清的是我灿烂的童年。成长中的痕迹也许只是一道单一的线条，但它犹如一个指向标，指向我无忧无虑的童年。上小学了，我对画画依然有浓厚的兴趣。那时，我总爱闷在自己房间里，坐在高高的椅子上，用不标准的姿势握着一只细细的中华铅笔，在白纸上浅浅地勾画出一个个简单的图形。一个红色的圆形，一个黄色的方形，画风显得有些简陋。虽然自己的画作常被大人们称为“乱七八糟”，但我却乐在其中。画画丰富了我的生活，让我心中有了多彩的梦，仿佛我的脸上描上了一个明媚的笑容，使我的生活总是快快乐乐的。成长中的痕迹也许只是一组普通的图形，但它犹如一面放大镜，放大属于我自己的快乐。到了初中，我对画画的热爱不减反增。我总是独自一人背着画板投入大自然的怀抱，支起画板，静静坐下，鼻间呼吸着大自然的清新，耳边回荡着大自然的悦耳，映入眼帘的尽是大自然精巧绝伦的创造。那些在我梦里出现过的情形，繁花似锦，滚滚麦浪，水波荡漾，现在都一一在我笔下绽放。每当我心情大起大落时，我画红火的枫林令我振作，当我骄傲时，我画平静的海面让我谦逊。可以说，画画陶冶了我的情操，让我拥有一颗淡泊的心，一个纯净得灵魂。成长中的痕迹也许只是一幅优美的山水画，但它犹如一支魔法棒，使我清新恬静的青春充满魔力。每一次成长，每一种人生中都会留下属于自己的独特痕迹，但这些痕迹有共同点，都是由浅到深，由简单到繁杂，它象征着一个人从幼稚到成熟，它象一只画笔，绘出一个别样精彩的人生。蜕变，成长，破茧成蝶留下绚丽的烙印，那是我的痕迹，我心中最美丽的风景。800字 六年级
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痕迹知名作家朱自清曾经讲过：一个人如果不能在这个世界上留下自己的痕迹，那么这个人就就是无用的人。我的启蒙老师曾经对我讲过。如果你从小的时候就开始辛苦耕耘，默默学习，那么你的大脑就会为你存下一笔利息，那笔利息将会给你的生活带来非常的大的便利，会使你受益终生。反之，顾名思义，如果你从小游手好闲，整天过着浑浑噩噩，行尸走肉般的生活，那么你的大脑就会欠下一笔无法偿还的债，那笔债会使你永世不得安宁。当你长大之后，回想起过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，你会问自己，到底有没有为这个世界上留下属于自己的痕迹？有人说在一棵苍穹的大树上，刻下自己的痕迹，在马路上踩出自己的痕迹，自认为那种痕迹就是自己为这个世界留下的痕迹。其实不是的，你那所谓的那痕迹会是苍翠欲滴的大树枯萎；会使洁白干净的马路肮脏不堪。所以要想为这个世界留下属于自己的痕迹，我们就必须努力，努力再努力，只有那样才能使自己的人生丰富多彩。而不是像那些人那样王婆卖瓜，自卖自夸，其实自己就是一个默默无为的人。维也纳京城里有一位街头音乐师，满头白发，衣衫褴褛，下身安着一个木脚在街头一步一步的走来走去。那主人的义犬，替他可怜的主人悬着一顶旧帽子，等着游人向它投钱，原来那天是节日，可看的东西很多，谁愿意听这老掉牙的音乐呢？等到日薄西山。来看热闹的人也渐渐回去了，帽子确还是一分钱没有，那老人望着西下的夕阳，叹了几口气，也没有继续弹琴的力气了，直得在旁边的一块石头坐下。明明它的音乐很好听，为什么没有人来听呢？就是因为当时社会的黑暗。那些稍微富有的人就开始嫌弃那些破破烂烂的人。所以我们应该庆幸我们所在的年代是和平年代，父母有条件供我们学习，我们应该更好地学习，用出色的成绩去回报父母。为这个世界留下自己的痕迹。那些正在十年寒窗 默默苦读的人，请记住你们不是为自己而读，你们是为自己的将来，为那些生你养你一辈子的父母而读。所以请奋斗吧，有为的青年！800字 六年级 散文
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