《全国青少年普法教育读本》读后感
我其实一直都不大明白,为什么大人们总是一点也不在意我们这些未成年人的感受。难道就因为我们年纪小吗?可我们作为未成年人也是有很多权力的啊!例如:受教育权、继承权、隐私权……
我觉得大人最不在意自己子女的隐私权。因为,在他们眼里他们作为我们这些孩子的监护人,有资格翻阅我们的一切东西,我买的一切东西都是他们辛辛苦苦在外面挣钱买回来的。我的老妈以前也有些喜欢翻阅我的日记之类的东西,每当这时,对隐私权一知半解的我,总是喜欢拿“未成年人同样拥有隐私权,你不可以不经过我的同意就翻阅我的日记,就算你是我妈妈。”和老妈讲道理,可结果总是我被老妈的话“我是你的监护人,我要保证你的心理健康,看你的日记只是为了检查”和强势的态度给打的体无完肤。虽然日记里根本没有什么十分秘密的事,但那种自己不愿给别人看的事被别人看了的感受,对我来说真的很不好。不过,现在看了《全国青少年普法教育读本》后我才知道原来当初老妈说的是不对的啊——对于无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅。
现在的社会是法制社会,法律是治国之本,是社会稳定的基本,我们生活的方方面面都离不开相应的法律来规定和规划大家的行为。社会中的每一个人做任何事都要按照规定来做,不然的话,整个社会就都会乱套了。国家制定相应的法律,目的是为了人民能够实现最大化自己的权利、自由、利益等。我们年青一代将会是祖国的栋梁,因此我们更应该积极向上,努力学习知识,学习法律,做到知法、懂法、守法、用法,懂得一些法律知识,不仅可以提高法律素养,还可以遏制现如今严峻的青少年犯罪发展势态。
不变的是那翩翩的蝴蝶
你用你的衣服给死去的金钏儿穿,给金钏儿含冤的魂灵送去了一丝温暖,如今你的魂灵也飘向了天外,可谁又来温暖你的心灵呢……
都觉得你是“任是无情亦动人”可谁又知道,你把那比海洋还要深翰的情感深深地埋藏在心中,你就像那比火还要热情的冰,外表是冷的,内心却是热的。
一切,就像那盛开在雪地上的牡丹,恍若一场梦一样,但这却不是梦,是那活生生的现实啊……
小巧玲珑的梨香院里,他一口一个“好姐姐”。于是你便只能做他的姐姐。正当你们谈笑风生之时,黛玉妹妹却来了,他竟丢下你,全然不顾你的感受。本是主人的你,却像个局外人一般多余。这一切,心思机敏的你自然是看的清清楚楚。可你却像个没事人似的:“真真这林丫头一张嘴,叫人爱也不是,恨也不是。”玩笑间,流露出无奈,心痛。
云妹妹性情直爽,做事不顾后果。蘅芜苑中,你的一句“正巧”就帮她解了围,又不至于让她不好意思。事事周到的螃蟹宴,实费了你一番苦心。“这是宝姐姐替我安排的。”云妹妹的喜悦之情溢于言表。你看到云妹妹阳光般的笑脸,心中自然欣慰,嘴角流露出一丝满意的微笑。
红烛高照,锣鼓喧天。红盖头下的你如此妩媚动人。心中的一点点小期待却被他一句“林妹妹”一扫而光。揭开盖头时,他眼神里的迷茫和愤怒像一把尖锐的刀子般刺痛了你的心。一滴泪从脸上悄然滑过。往昔滴翠亭上的欢乐放松一去不复返。可是明年春日,那双蝴蝶依然会翩翩而来……
东营市育才学校六年级:高佳琦
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《全国青少年普法教育读本》读后感《全国青少年普法教育读本》读后感全国青少年普法教育读本,我读了以后让我有了很大的启发,因为,在这本书中写的都是发生在我们身边的事情,它里面包含了我们如何保护自己和保护他人健康的方法,这让我感到了记得的兴趣,因为,我从小就很喜欢法律。在这本书中,我发现了许多事情都是有一些小事引起的,比如为了一个苹果就能出一条人命的真实事件,其实,这些事情都是可以避免发生的,比如他没经过你的同意就吃你的东西,你可以先告诉老师啊,让老师帮你评道理,不要自己和他评道理,因为那样容易使矛盾变得更大或是会大大出手,弄一个两败俱伤的样子,你可能会问我为什么知道的那么多呢?是因为这些在全国青少年普法教育读本上就有这样的案例发生,所以我才知道的那么多啊,所以我才推荐这本书让大家读啊,我要告诉大家的是以后遇事要冷静对待,不要鲁莽行事,要想清楚了会发生的后果再去做。在全国青少年普法教育读本中,有一个故事让我深受启发,那就是一名十四岁的小女孩为了给她弟弟报仇的一个故事,故事里因为小女孩的弟弟在外面让别人欺负了,而且那个人还恶人先告状,到小女孩的家里又打又闹的,小女孩看不下去了,所以她找的欺负他弟弟的那个人,拿着刀子要求那个人喝农药,那个人拼命抵抗把农药撒到小女孩的衣服上了,原本一件很小的事情现在就成了故意侵害他人健康了,如果双方家长能够理性处理好这件事情的话,那事情也不会到这种地步了,所以说以后做事情要冷静处理,不要一遇到事情就忍不住动手,要站在别人的角度上思考一下,看看事情到底对不对,再下结论也不迟啊!我还记得在我还在上小学的时候,就是有这样的事情发生过的,比如有一次我班的一名男生和一名比他小的男生打了起来,我班的那个男生没打过人家,居然都拿出刀子来了,幸亏我们发现得早不然就后果不堪设想了,后来老师问他们俩为什么打起来,你一定想不到他们为什么打起来,他们居然是为了一个苹果就打了起来,看!原本是件多小的事情啊!原本都可以化解的啊,那为什么事情没有被化解而是让事情越来越大了呢?那是因为他们没有站在别人的角度上去思考,所以才导致后果闹大的,所以以后我们做事一定要站在别人的角度上思考一下,再处理!那不就好多了吗?在全国青少年普法教育读本中,我学会了许多以前我不知道的一些法律知识,以前我总是觉得法律离我们还很远,可是现在我知道了法律其实离我们并不远,只要你善于观察你总会发现它的。山东滨州惠民县石庙二中初一:张文博1000字 初一 读后感
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《全国青少年普法教育读本》读后感全国青少年普法教育读本,我读了以后让我有了很大的启发,因为,在这本书中写的都是发生在我们身边的事情,它里面包含了我们如何保护自己和保护他人健康的方法,这让我感到了记得的兴趣,因为,我从小就很喜欢法律。在这本书中,我发现了许多事情都是有一些小事引起的,比如为了一个苹果就能出一条人命的真实事件,其实,这些事情都是可以避免发生的,比如他没经过你的同意就吃你的东西,你可以先告诉老师啊,让老师帮你评道理,不要自己和他评道理,因为那样容易使矛盾变得更大或是会大大出手,弄一个两败俱伤的样子,你可能会问我为什么知道的那么多呢?是因为这些在全国青少年普法教育读本上就有这样的案例发生,所以我才知道的那么多啊,所以我才推荐这本书让大家读啊,我要告诉大家的是以后遇事要冷静对待,不要鲁莽行事,要想清楚了会发生的后果再去做。在全国青少年普法教育读本中,有一个故事让我深受启发,那就是一名十四岁的小女孩为了给她弟弟报仇的一个故事,故事里因为小女孩的弟弟在外面让别人欺负了,而且那个人还恶人先告状,到小女孩的家里又打又闹的,小女孩看不下去了,所以她找的欺负他弟弟的那个人,拿着刀子要求那个人喝农药,那个人拼命抵抗把农药撒到小女孩的衣服上了,原本一件很小的事情现在就成了故意侵害他人健康了,如果双方家长能够理性处理好这件事情的话,那事情也不会到这种地步了,所以说以后做事情要冷静处理,不要一遇到事情就忍不住动手,要站在别人的角度上思考一下,看看事情到底对不对,再下结论也不迟啊!我还记得在我还在上小学的时候,就是有这样的事情发生过的,比如有一次我班的一名男生和一名比他小的男生打了起来,我班的那个男生没打过人家,居然都拿出刀子来了,幸亏我们发现得早不然就后果不堪设想了,后来老师问他们俩为什么打起来,你一定想不到他们为什么打起来,他们居然是为了一个苹果就打了起来,看!原本是件多小的事情啊!原本都可以化解的啊,那为什么事情没有被化解而是让事情越来越大了呢?那是因为他们没有站在别人的角度上去思考,所以才导致后果闹大的,所以以后我们做事一定要站在别人的角度上思考一下,再处理!那不就好多了吗?在全国青少年普法教育读本中,我学会了许多以前我不知道的一些法律知识,以前我总是觉得法律离我们还很远,可是现在我知道了法律其实离我们并不远,只要你善于观察你总会发现它的。山东滨州惠民县石庙二中初一:张文博900字 初一 读后感
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《全国青少年普法教育读本》读后感法律,像水一样滋养着我们;像世界上的摩擦力,牢牢地束缚住我们;像孩子们离不开的好伙伴一样,要是找不到它了,准会不惜一切代价将它觅回。法律,象征着公平,象征着威严,它不仅仅保障成年人的合法权益不受侵犯,而且保护我们这些时代雏鹰的合法权益。我们的学校每年都举行“普法少年在行动”活动。我们学法,懂法,守法,我们明白在法治社会什么该做,什么不该做。我知道,在不获得当事人允许的情况下不得偷看,私自拆看当事人的信件、日记。我还知道,父母或者其他人应当尊重未成年人的隐私权和人格尊严,不得隐匿、拆阅或者废弃未成年人的信件,不得擅自查阅未成年人的日记。2007年的1月,在商报和心理专家举办的“问题少年”的见面会上,15岁的未成年女孩小雪,很长时间不与爸爸交谈,经过心理医生的引导、安慰下,小雪才支支吾吾地告诉的我们的心理咨询师——原来,是小雪的父亲偷看了自己的日记,所以,她很委屈,也很生气,并从此发誓再也不理爸爸。父母偷看孩子的日记,不仅伤害孩子与亲人之间的感情,更多的是伤害了孩子的自尊心。生活中对成年还有一个更司空见惯的侵权行为----家庭暴力。儿童,本是祖国的花朵。可是年仅4岁的男孩张建却被自己的生父打死。这场惨剧发生在2012年10月10号,张建是这家人的小儿子。10号晚,张建又挨了父亲的一顿毒打,他的母亲江燕回家后发现张建在呕吐,她以为儿子是消化不良,她给儿子煮了两个鸡蛋,可小建没有吃到一半,便上吐下泻,夫妻两个把他送到医院后,小张建的呼吸、心跳这两项生命特征已经丧失。40分钟后,小张建不治身亡。原来,小张建的父亲因为生活的压力,促使他整天酗酒,借酒消愁,经常拿儿子们出气,大儿子才10岁,而小张建才4岁啊!这种事件时有发生,一些家长因为各种精神压力、生活压力、经济压力无处撒气,把自己的孩子当成了出气筒。孰不知,父母打孩子是违反法律的,在民法上或刑法上是属于侵犯他人生命权的行为,违反了未成年人的人身权受法律保护的相关规定,如打成轻伤或重伤、死亡,是要承担相关刑事责任的。普法少年在行动。请大家一起加入到弘扬普法、宣传普法的道路上来吧!如果有人侵犯了我们的权益,我们就要毫不犹豫的拿起法律的武器来,正确的、理智的去保护自己!法律,就在我们的身边,从不曾离开过我们每一个人。法律就像一颗最亮最亮的夜明珠,永远地为我们指明前方模糊、黑暗的路。普法少年在行动,请跟上来吧!让我们共同祝愿祖国的法律事业更加健全。让那颗夜明珠再亮些,让雏鹰们自由自在地展翅翱翔!初一:肖天1000字 初一 读后感
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读《全国青少年普法教育读本》有感《全国青少年普法教育读本》,这本书,始终让我记忆犹新。因为,在这本书中,记录的都是发生在我们身边的事情,它里面包含了我们如何保护自己和保护他人健康的方法,每读一遍,都会从这本书中发现新的知识,新的内容,新的启示。青少年是祖国未来的栋梁,在如今社会中,有许多不良青年,把一个个在快乐中学习和生活的青少年引入歧途。这正是因为青少年们不能阻挡别人的诱惑,在稚嫩的心灵中,不能时刻记着自己的守则而导致的种种不愉快。我们要从小知法,懂法,守法,用法。这要成为一个良好的习惯,成为一个大家心里时时刻刻想着的习惯。说到法律,大家都不会陌生,或多或少都会对它有一定的了解,俗活说:“没有规矩,不成方圆。”如果没有了法律,我们的生活就会变得黯淡无光。它是大家都要遵守的纪律,千万不要说自己是一个孩子,,法律便跟自己没有关系。其实,法律,时时刻刻地停留在人们的身边,你一不小心,便会触犯它。所有的事情,都是在生活中发生的:那天放学后,我的同学陪我去买作业本。走到商店门口,她突然间说:“我看上了一个玩具,我已经把自己所有的零花钱都拿出来了,可就差两块钱,你能不能借给我?”朋友有难,自然要帮,于是,我便爽快地答应了她。走进商店,她给我指了指她看上的玩具,我看了价钱后,仿如晴天霹雳,235元!这么贵的东西她都要买?我立马跑过去质问她:“235元!你哪来的这些钱?”她看到我的表情后,仿佛是做贼心虚,吞吞吐吐地说了一句:“这……这是我……的零花钱。”我一看她那大惊失色的表情,便知道这钱来头不简单。于是我便问他,这——是你的钱吗?经过我的再三质问,她终于低下了头:“对不起,我不应该骗你的,其实,这不是我的钱,昨天,我趁我爸妈都去上班的时候,再床垫底下偷拿了300元,我知道错了……”她一边抽泣一边说着。没关系,人人都会犯小错,只要你虚心改正小错误,就不会酿成大错误的出现,做人要光明磊落,不要总是偷偷摸摸的,要记住一点,不是自己的东西,不要去拿。如果你真得喜欢那个玩具,你可以跟你的爸爸妈妈商量,用自己的劳动来换取成果。她听了我的话,立刻擦干了眼泪说:“谢谢你,谢谢你指出我的缺点与不足,我一定会把钱还给我的家人,从此以后,都要做一个光明磊落的人!“她说罢,便跑回家把钱放回了床垫底下。我想,如果没有人教导她的话,那在以后的生活中,就会又出现一个小偷,为我们美好的生活增添一点不美丽的色彩。爱德华说过:“法官乃会说话的法律,法律乃沉默的法官。”普法先行,关爱明天。为了我们的国家,为了我们的社会,为了我们自己,一齐创造美好的法制社会吧!在全国青少年普法教育读本中,我学会了从前我不知道的法律知识,以前我总是觉得法律离我们还很远,但是现在,读了《普法教育读本》后,我改变了我对“法律”的看法,其实,法律离我们并不远,只要你善于观察,善于思考,你总会发现它的!1000字 初二 应用文
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与法同行——读《普法教育读本》有感学法,知可为而不可为;用法,行应为而勿妄为。法律已融入到我们生活的点点滴滴,是我们建设幸福安康生活的前提和保障。我阅读了这本《普法教育度读本》从中受益匪浅。打开这本图文并茂的书籍,我一下子就被这生动形象的插图,贴近生活的事例和细致深入的讲解吸引住了。细读之后,我才发现这本读物的意义不仅只在如此。我们青少年是祖国的未来,名族的希望,我们理应健康的成长,去迎接美好的明天。但是,由于缺乏法律知识和法律观念谈薄等原因,青少年违法犯罪的现象时有发生,一朵朵美丽的青春之花就在黯淡无光中萎然凋谢,为了最大限度地让青少年保护自身健康成长,让人文花朵更加美丽的盛开,我们青少年就要认真学习法律知识,加强法制观念。这本普法教育读本就是一本蕴含了丰富法律知识的书籍,它把我们领入了法律的殿堂,它告诉我们,在人的一生中,总会有相互对立的力量在起作用,正与邪、善与恶、真与假、美与丑,人性的光辉与丑恶交织在一起,影响着每一个人。它教会我们去共同唱响一曲遵纪乐曲,传达一脉思法情,做一个法律忠实的守护者和扞卫者。青少年的生活充满了七色阳光,然而即便是在阳光普照的时候,也难免出现短暂的阴云。成长中的少年,难免还有一些挥之不去的烦恼。而法律,维护了我们的权利,让我们具有了独立的人格。生存权,发展权,受保护权,参与权。这些看似严明,生硬的法律,其实无不贴近我们的生活,无不充满了那暖暖的法律之爱。康德说过:有两样东西,愈是经常和持久地思考它们,对它们日久弥新和不断增长之魅力以及崇敬之情就愈加充实着心灵:我头顶上的灿烂的星空,和内心崇高的道德法律。一本读本,一些案例,但足以溅起我心灵的涟漪,让我陷入深深的思考中。650字 初二 应用文
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《慈善读本》读后感【篇一:爱的力量,赐予爱的关怀】爱是生命的火焰,没有它,一切将变成黑夜;爱也是生命的花蕾,没有它,世界将失去希望……爱是一种力量,爱是一种发现,看见了吗?社会上其实还有许多缺乏关怀的人——无家可归的、失学的、孤儿和孤寡老人等等的各种弱势群体。也许他们就在哪里的某一角,或许就在我们身边,但有多少发现的眼睛能捕捉到,又有多少纯真的心灵对他们付诸行动?爱的范围很广,它可以是亲人间、朋友间、情人间,甚至是陌生人间。是的,没有人是一座孤岛,我们同处一个世界,每个人都是世界的一部分,我们都应敞开爱的胸怀,以爱的力量赐予每个人一份关怀,因为人之间没有阶梯,更没有级别。关爱的心,慈善的行,慈善是一种真正的分享。陈光标,中国企业家、慈善家,为中国人们献上无数的爱心与帮助,还曾在灾难时第一时间出钱帮助,被国务院总理温家宝称为“有良知、有感情、心系灾区的企业家”,当选全国抗震救灾模范,被称为“中国首善”。其实做到慈善并不一定说要钱财上的付出有多少,可以是力所能及的。比如捐赠衣物、书籍、粮食等,或许只是一颗能与人为善的心,懂得尊重和爱护他人也就足够了,那也是种关爱的美德,快乐的收获。看我们今天的社会,正不断举行着各种公益慈善活动——红十字会、慈善网、壹基金等的机构一直在帮助着社会群体,也带动着人们加入慈善的行列,共同奉献爱与关怀。名人罗曼·罗兰说过:“善不是一种学问,而是一种行为。”也就是说,爱与善良之心不但要藏在内心,更重要的是要学会将它给予,特别是身边需要帮助的人。我们都是平凡的人,应该做些平凡的事,而爱就是其中之一。就让我们一起努力——学习爱,懂得爱,做到爱。因为有爱行,慈善力量也同行,让全社会加油!【篇二:慈善,就是那么简单】慈善是什么?既熟悉又陌生,却含有很大意义。读了《慈善读本》这本书后,心灵仿佛洗涤了似的,慈善包容了爱,如甘露从天而降,它不但滋润了渴望需要的人,也滋润了给予需要的人。慈善是每个人的责任,人人都不是局外人。在这个地球上,也许我们还不知道,当我们在挑食及浪费食物时,有多少人因受不了饥饿的折磨而死;当我们在学校抱怨着老师的严厉和沉重的作业时,有多少个孩子心中藏有求知的愿望,眼中总流露出对学习的渴望;当我们在追求着时尚的衣服,而嫌弃旧衣服时,有多少人连一件干净整齐的衣服都没有,有的只是破烂和打满着补丁的衣服……与之类似的事还有很多,很多。这个世界需要慈善,我们要用爱去浇灌它,维护它。让我们向更多贫困需要帮助的人伸出援手吧!慈善是一种真正的分享。但我们学会了分享,投身于慈善之中时,便会向需要的人给予援手,赠予他们衣物,抽时间去陪伴他们,当他们身边真诚的倾听者。一个微笑,一句问候,一个拥抱,都可以使他们感受到人间的温暖。打开记忆的闸门,记得四年级学校发起捐款时,我回到家就收拾起衣服来,恨不得把所有的衣服都装进大袋子去,后来还是在母亲的劝阻下,才留下不过十件衣服来。到了第二天早上,我一个人拖着比我还大的袋子来到学校时,那一天,我备受关注,在同学们那奇异的眼光注视下,我不得不尴尬起来了,但我突然想起了灾区的孩子们,勇气大增,直至把衣服一直拖到老师那里后,我的心里像吃了蜜糖一样甜。原来分享也是一种快乐,当我们分享的越多时,我们的人生也就宽广得多。慈善需要关爱与尊重。你是有留意过,有的捐助人往往喜欢和受施人一起拿着捐款钱拍照,而在摄像头前的受施人往往表露出尴尬的笑容;有的老师突然发现班里有位同学家出意外急需钱便组织捐款时,那位受助的同学却一直低着头不吭声;有的学校门前摆放着写着贫困生报名可免费就餐的报名处时,往往出现几个躲躲闪闪的身影……对待受困的人们,爱心故不能少,但在恰当的场合表达爱心也是非常重要的。真情的怀抱、关爱的话语、温暖的握手就不会伤害到他们的自尊心,那么行善的效果就达到了。我要感谢《慈善读本》这本书,是它教会了我什么是真正的慈善,是它让我明白了慈善其实并不遥远。只要你有心,不吝啬你的爱,播撒爱的种子,让爱传播到每一个人……慈善,就是那么简单!【篇三:《慈善读本》读后感作文】也许你抱怨今天的晚餐不够丰盛,也许你抱怨当前的和平生活不够美好,也许你抱怨学习太劳累太枯燥。但是你又有没有想过,世界上有多少人饥寒交迫?有多少人饱受战争的苦难?有多少孩子无书可读?正因如此,世界需要慈善,人类需要帮助这些弱势群体。可何为真正的慈善?如何做到慈善?读了《慈善读本》后,我得到了答案。《慈善读本》中叙述了这么一个故事:“一位母亲在打理一时穿不上的寒衣,打算送给穷人。而她六岁的女儿拿来一件小棉袄,一条围巾,一顶帽子,说要捐出去。她还拉下她爸爸的帽子,请求把它也送给穷人。母亲的心为之一震,她从未想过要将自己所需要的东西送给别人。她高兴,因为她的女儿将比自己富有。”此故事,让我感触最大,印象最深。小女孩富有,这不是金钱上的富有,而是心灵上的富有。她让我懂得,做慈善,不仅仅只是拿出自己不需要的东西,还要奉献自己需要的东西。因为,穷人比我们更需要它们。小女孩的慈善,是从“心”出发的,是以助人为目标,不求回报的。列夫·托尔斯泰曾说过,“做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福。”从“心”出发的慈善,是最真挚最珍贵最让人感动的,同时也是最能让自己感到幸福富足的。看《慈善读本》,让我想起了田家炳。他最乐意到内地经济较差,地处偏远,交通不便的地区捐款。他觉得,能在各地看到冠以自己名字的中学,看到这么多孩子因此而有书可读,是毕生最大的寄托。他并不是中国最有钱的人,也不是捐款钱财最多的慈善家,却是捐出财产比例最高的人。“做慈善要用‘心’来衡量,有‘心’的慈善才有价值。”这是他说的一句话。是的,做慈善,不一定非要用钱衡量,不一定非要轰轰烈烈,但却一定要用“心”。只要有一颗像田家炳那样宽广的胸怀与爱心,哪怕你再穷,都能通过小事献出自己的一份爱心。在《慈善读本》中,也说到,做慈善可从“微慈善”、“微公益”做起。只要每个人为有需要的人,捐献一粒米,捐献一分钱,捐献一本书……这些点点滴滴的东西,便能积少成多。这些点点滴滴的爱心,便会汇聚成正能量,汇聚成大爱。就像那故事中的小女孩,从几件简简单单的衣物开始。就像学校那次“心系雅安,抗震救灾”爱心捐款活动,从几张零钱开始。只要我们从身边的小事开始,社会便会增一份份美好的色彩,添一道道和谐的风景。我认为,做慈善的人,是富有的。他们拥有强烈的同情心,拥有美好的爱心,拥有高尚的情操,是时代的楷模。在我的心中,他们的背影,永远高大,并焕发着光芒。是他们,让贫苦的人们燃起对人生无比的希望与憧憬;是他们,让越来越多的人远离饥饿,远离贫困;是他们,让社会愈加和谐,愈加温暖。我崇敬他们,我赞颂他们。真正的慈善,是从“心”出发的。做慈善,便要从“微公益”做起,从小开始。让爱召唤爱,让我们从小做起,让点滴爱汇成大爱吧!宣传“微慈善”,宣扬慈善人物,歌颂慈善精神,让社会涌现更多慈善家。【篇四:赠人玫瑰,手有余香】莎士比亚说过:“慈悲不是出于勉强,它是像甘露一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人,也同样给幸福于施与的人。”当我看了《慈善读本》的时候,我深深领悟了其中的道理。在生活中,我们身边处处有很多好人好事:知名企业捐助灾区、农民工省吃俭用为了捐助贫困儿童、平凡小女孩为贫困地区儿童捐助一座座大楼……看,这么多好人好事,这么多有关慈善的事情,不是处处都透露着有能力对弱小的一份帮助与关爱吗?世界需要慈善鲜花需要水的灌溉才会绽放;大地需要阳光的照耀才会温暖;世界需要慈善才会完美。《慈善读本》里列举的事例很多,让我深深地领悟到:当我们觉得自己很不幸时,往往有很多人比你更不幸。我们要学会关注另一个世界,另一些人的生活。你会突然发现自己是多么幸福,我们是幸运的。然而,这本书同时让我知道假如没有好心人的帮助,在阳光照不到的角落里,很多正想一展身手的苗子将会枯萎;在科技进步的世界中,很多正值壮年有志气有理想的青年将因贫困而丧失生存的机会。世界需要慈善,伸出你的援助之手吧,你会感到温暖由心生。慈善是一种真正的分享分享,这个字笔画只有十二笔,缺极少人做到。但,并非无人做到,有的人翻箱倒柜为了给灾区捐衣服;有的人就算再困难当也为更困难的人捐出自己的一份力感动周围各人;有的人在物质上帮助他人为无米无盐的贫困地区出一份力……这些不也都是分享不是慈善吗,尽管他们有的富裕有的贫困,可是他们都是一条心为弱小的人付出自己的关爱感动他人也温暖了自己,何乐而不为?快来了解和参与慈善吧,它需要关爱和尊重,需要你们各方涌来的双手,需要那一点一滴的爱。【篇五:倡传善良,慈善中国】“善”,一个在博大精深的中国文化中传承了千年的文字,在一本本厚重的字典中鲜活地存在着。可,什么是“善”?泰戈尔说:“爱是理解的别名。”但丁说:“爱是美德的种子。”可见,一切的“善”与“美德”皆由“爱”为基础。于是我认为善良是无原则地爱。但政治老师却急着说:“与人为善也需区分是非对错。”原来善事一门深奥的学问。雷锋,被毛主席称赞为“广大青年学习的目标”,他成功地将有限的时间投入无限的人民服务中。有人说,雷锋做过的好事用火车也拉不完。他的确是一个称职的“人民服务者”。还有中国知名的慈善家——陈光标,曾在天灾面前毫不惧色,带领着自己的队伍勇赴前线灾区,可谁不知道,他只是一个普通的企业家!……他们,一个个伟大且无私的好心人,共同带着热诚的脚步,踏遍了世界的每一个角落;用沸腾的良心,温暖了亿万心窝。就像壹基金的口号一样——“做慈善,你也有能力。”今天,国民也开始关心身边各种弱势群体,关爱需要帮助的同胞们,每个人都奉献了自己的爱心,尽力所能及的事情——“有钱出钱,有力出力。”在国人的努力下,贫困的山区孩子终于可以上学了、人们破旧的房屋也被新房代替……大家都笑了,像陈国标所说:“帮助了别人,内心比吃了密还要甜。”也许是“蝴蝶效应”吧,中国社会出现了越来越多的“热心肠”。同时经过“小悦悦”事件,也带给了人们满盈的沉思——到底“善”还是“不善”?一位位红领巾挑着善良的大旗;一位位青年学生在榕树下倡传善良。这就是答案,——善,而且要慈善到底。来吧,亲爱的朋友们,加入我们吧!1200字以上 初二 读后感
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理想观“青少年普法展”有感人的一生总是有很多的理想,这些理想就如同一个个令人垂涎欲滴的娇美的幸福果实,又如同一个个梦幻的泡泡一样美丽,像刚刚开放的花朵一样娇嫩。人世间,大家都在为心中的梦想奋斗着。梦想像果实。在实现梦想的过程中,总是要付出极大的努力的。在我们吃到甜美的果子的时候,有没有想过这样一个美丽而又美味的果实在繁华的背后,总有一段不为人知的青涩回忆。要知道,果实们在未成熟之前,是要经历多少的风霜雨雪呵!人们在为了自己的理想奋斗的时候,出了多少的力啊!他们在想自己想玩的地方行军的路上一路挥洒着勤奋辛苦的汗水。可以想象,当他们看到自己辛苦耕耘的地方长满了成熟了的美味的成功的果实时,是多么地自豪和感慨万千呵!理想像梦幻易碎的泡泡。人们在追寻梦想的同时,往往会遇到许多岔路口。这一路上,有多少人一不小心步入了那意味着艰难与失败的道路,“三只兔子不可追”,童年时代,教室外的自在嬉戏与玩耍是一只兔子,你若跟着它,他便引着你走向虚无的一生;青年时代,社会上的灯红酒绿,是一只兔子,你若跟着它,他便引着你走向飘渺的一生;中年时代,社会上的名利、攀比是一只兔子,你若跟着它,他便引着你走向虚荣堕落的一生。许多青年在成长的道路中迷失了方向,走上了不归路,成了盗窃犯、抢劫犯、杀人犯,成了既不孝敬父母,又不遵守法律,没有人性的人。对此,我们应该洁身自好,干自己该做的事。在人生之秋取得丰硕的硕果,说难也难,说容易也容易:只要抵挡住诱惑,不去追那三只兔子,人生的业绩往往水到渠成。“与其挖许多井,不如外一口最深的井。”放弃其他所有的没有实在意义的目标,就是为了突出放大一个目标。所以,但你要赶路时,不要被草丛中窜来窜去的兔子弄得眼花缭乱,从而拐进了人生黑暗的小道。记着自己是在赶路,唯一要干的事是:看脚下,看前方。昆明市铁路五中初二:张寅航700字 初二 叙事
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关于理想——观“青少年普法展”有感人的一生总是有很多的理想,这些理想就如同一个个令人垂涎欲滴的娇美的幸福果实,又如同一个个梦幻的泡泡一样美丽,像刚刚开放的花朵一样娇嫩。人世间,大家都在为心中的梦想奋斗着。梦想像果实。在实现梦想的过程中,总是要付出极大的努力的。在我们吃到甜美的果子的时候,有没有想过这样一个美丽而又美味的果实在繁华的背后,总有一段不为人知的青涩回忆。要知道,果实们在未成熟之前,是要经历多少的风霜雨雪呵!人们在为了自己的理想奋斗的时候,出了多少的力啊!他们在想自己想玩的地方行军的路上一路挥洒着勤奋辛苦的汗水。可以想象,当他们看到自己辛苦耕耘的地方长满了成熟了的美味的成功的果实时,是多么地自豪和感慨万千呵!理想像梦幻易碎的泡泡。人们在追寻梦想的同时,往往会遇到许多岔路口。这一路上,有多少人一不小心步入了那意味着艰难与失败的道路,“三只兔子不可追”,童年时代,教室外的自在嬉戏与玩耍是一只兔子,你若跟着它,他便引着你走向虚无的一生;青年时代,社会上的灯红酒绿,是一只兔子,你若跟着它,他便引着你走向飘渺的一生;中年时代,社会上的名利、攀比是一只兔子,你若跟着它,他便引着你走向虚荣堕落的一生。许多青年在成长的道路中迷失了方向,走上了不归路,成了盗窃犯、抢劫犯、杀人犯,成了既不孝敬父母,又不遵守法律,没有人性的人。对此,我们应该洁身自好,干自己该做的事。在人生之秋取得丰硕的硕果,说难也难,说容易也容易:只要抵挡住诱惑,不去追那三只兔子,人生的业绩往往水到渠成。“与其挖许多井,不如外一口最深的井。”放弃其他所有的没有实在意义的目标,就是为了突出放大一个目标。所以,但你要赶路时,不要被草丛中窜来窜去的兔子弄得眼花缭乱,从而拐进了人生黑暗的小道。记着自己是在赶路,唯一要干的事是:看脚下,看前方。昆明市铁路五中初二:张寅航750字 初二
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《青少年普法教育读本》读后感读了普法教育这本书后,让我对法律有了很大的了解,这本书中记叙了很多发生在我们身边的事,书中的“法律链接”告诉了我许多关于法律的知识,让我知道怎样去保护自己和自己身边的人。书中的许多事故都是由一些小事引起,比如,因为自己打篮球的场子被其他班的同学抢占了,咽不下这口气,就跟自己的好哥们说,拉上哥们去打架,去出口恶气,若不是有同学及时告知老师,否则差点造成严重后果。其实,回头想想,这些事故也是可以避免的,如果你被人欺负了,你可以报告老师,让老师评理,但是,你一时冲动,不去想你这样做的后果,就拉上自己的好哥们去打架,大打出手,反而会弄得两败俱伤。所以,以后遇事要先想清楚这么做的后果,再去做。普法教育这本书中有一个更让我觉得震惊的故事:警察在对某个发廊进行突击行动中,发现了一个年仅十三岁的女孩,她叫小英,他向警察讲述了自己的故事,她本来和许多小朋友一样,有疼爱自己的父母,一个幸福的家庭,可惜好景不长,小英的爸爸妈妈把房子卖了,买了毒品,五岁时,小英的爸爸妈妈因为吸毒而进了监狱。后来,小英好好学习,希望妈妈可以改过自新,但是,希望却在妈妈一次又一次的吸毒下破灭了,去年暑假,小英的爸爸被放了出来,他打小英,和小英的妈妈,开学了以后,小英总觉得周围的人对自己指指点点,老师和同学都看不起自己,小英不想回家,不想去学校,无处可去,便找到这里,跟发廊里的人学按摩,洗发,来养活自己。看了小英的故事,我内心好似被一块石头堵住了一样,难以想象,一个年仅十三的女孩还在那样一个环境里生活下来,因为吸毒而虐待自己的父母,到处都是喧闹的发廊,吸毒,真是害人害己,小英的故事时刻提醒着人们,毒品,碰不得,一旦沾染害人害己,更是伤害了亲人的心。自古有句话说的好“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”别小看这学法用法,从我做起,想要做好,不犯法,那可是要有向军人般的意念和觉悟,你想想,在曾经,一个不经意的瞬间,或许你就犯法了,在过马路时,你是否谨遵这“红灯行,绿灯停”的规矩?这看起来虽是件小事,但是,它却足以掌控你的生命,或许,在你没遵守这个法则时,一辆车将你撞飞,让你踏进天堂,那怎么办?所以,无论大事小事,都要小心谨慎,千万不要犯法。如果,人人都能守法,遵法,不做违法的事情,再去提醒那些犯法的或即将要犯法的人,那这个世界就会变得美好,不会有人犯法,人民群众安居乐业,国家就会变得健康,这不正是普法的目的吗?六年级:暮猫900字 六年级 读后感
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与法律同行_《全国青少年普法教育读本》读后感我学习了《全国青少年普法教育读本》,最让我记忆犹新的是—预防拐卖与拐骗。故事情节是:一个男人问一个小女孩人民医院怎么走,小女孩热心地为他带路。他们走着走着,小女孩的同学跑了过来,他发现那个男人可能是人贩子,就赶快把小女孩带到了安全的地方。男人见小女孩走了,就骂了一句“真坏事”。原来,那个男人早就和别人串通好了,正准备把小女孩拐走。同学们,故事中的小女孩对坏人的警戒性很差,不过她也很幸运。但是如果她的同学没有出现,那么她很可能就成了老虎口中的羔羊。可是坏人无处不在,我们一不小心就会中了坏人的毒手,而且也不可能每次都会有人在关键时刻出来帮忙,所以,我们要学会“自救”,学会防范。防范方法是:拒绝接受陌生人的玩具,食物和钱财;如果有人问路,可以给他说方向,但不要带路;不要向陌生人透露个人信息。如果实在不幸被坏人控制了,我们不要害怕,可以往人多的地方跑,找机会报警,并大声呼救。好了,我们一定要记住这些“自救”办法说不定那天可以救自己一命。我们要遵守法律,与法律同行。作者:谭艺夏指导老师:刘振版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。450字 小学 读后感
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与法律同行_《全国青少年普法教育读本》读后感故事情节是:一个男人问一个小女孩人民医院怎么走,小女孩热心地为他带路。他们走着走着,小女孩的同学跑了过来,他发现那个男人可能是人贩子,就赶快把小女孩带到了安全的地方。男人见小女孩走了,就骂了一句“真坏事”。原来,那个男人早就和别人串通好了,正准备把小女孩拐走。同学们,故事中的小女孩对坏人的警戒性很差,不过她也很幸运。但是如果她的同学没有出现,那么她很可能就成了老虎口中的羔羊。可是坏人无处不在,我们一不小心就会中了坏人的毒手,而且也不可能每次都会有人在关键时刻出来帮忙,所以,我们要学会“自救”,学会防范。防范方法是:拒绝接受陌生人的玩具,食物和钱财;如果有人问路,可以给他说方向,但不要带路;不要向陌生人透露个人信息。如果实在不幸被坏人控制了,我们不要害怕,可以往人多的地方跑,找机会报警,并大声呼救。好了,我们一定要记住这些“自救”办法说不定那天可以救自己一命。我们要遵守法律,与法律同行。350字 读后感
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普法先行,关爱明天——读《全国青少年普法教育读本》有感随着经济社会不断发展,社会结构不断变化,预防青少年犯罪面临着新的课题:大量农民工流入城市,不少农民工子女变成了“留守儿童”,长期与祖辈生活在一起;一部分农民工子女随父母进入大城市,生活环境发生很大变化;互联网络越来越普及,未成年人获取各类信息的渠道更加宽泛;各类娱乐场所、各种网络游戏引诱未成年人沉迷其中……面对新的形势,怎样进一步有效预防未成年人犯罪事件发生,成为摆在政府有关部门、司法机关、家庭、学校乃至城市居民委员会、农村村民委员会等面前的一道课题。针对这种情况,中国关工委、司法部、中央综治办在2009年联合下发文件,决定在青少年中开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法教育活动。这个文件,是关心下一代的重要举措,是对青少年“五五”普法教育的充实和深化。搞好这项活动,对于提高青少年法制意识、预防青少年违法犯罪、促进青少年健康成长,具有十分重要的意义。书中讲到许多有关未成年身上发生不幸事件的案例,有青少年犯罪的,也有青少年受到别人伤害的,从中让我们了解一些基本法律知识、与学校有关的学生权利,以及预防犯法、犯罪和被害的知识。书上还告诉我们,我们已经步入了大专,这个阶段是通往社会的桥梁,是人生中一个非常重要的阶段,意味着我们的未来是光明,亦或是灰白。这个时期的我们还是青少年,容易冲动,有的时候会感情用事;比较叛逆,有的时候会特立独行。但是,不管在哪种情况下,都要记得法律的保护和约束。法律保护我们的人身安全和安宁生活,也约束我们冲动犯错或者无知触法。因此,这个时候我们更要知道什么该做,什么不该做,该做的怎么做。这本书根据我们青少年的心理和生理尚不成熟、理性思维能力较弱的特点,向我们阐释与我们生活、学习息息相关的法律,使我们能更有效地学会自我保护,远离违法犯罪。这本书紧密结合道德、理想、世界观和人生观教育来进行,使我们了解我国法律体系,帮助我们树立宪法权威的观念和依法享有公民权利、依法履行公民义务的观念,提高遵纪守法的自觉性,维护公共利益,预防和减少违法犯罪,增强国家观念、公民意识和社会责任感。实现依法治国方略、建设社会主义法治国家的百年大计就在于提高我们的法律素养,大力加强青少年的法制教育,培养我们知法、懂法、守法的意识,这样不仅是加强了对青少年的保护、遏制严峻的青少年犯罪发展态势的现实需要,还是全面实施了“科教兴国”战略的基础性工程。作为大专生的我们,现在需要懂得权利的行使和义务的履行,也会有诱惑和危险,在以后还面临就业、恋爱。针对高中学生的特点和生活,书中的基本法律知识帮助我们了解作为公民、走入社会后可能遇到的法律问题,包括就业、消费等;与学校有关的权利,主要是告诉还是学生的我们,在权利行使和自身利益与学校还密切相关时,如何有效保护自己的正当权益;预防违法、犯罪和自护常识,使我们知道法律的约束力以及触犯法律面临的后果,帮助我们学习如何预防伤害以及在面对危险时怎样正确处理。法律的约束力就体现在树上的这些活生生的案例中。书中的“事件回顾”部分通过真实的案例向我们讲解了法律,还补充了国际公约、法律、法规、规章等规范性文件向我们表明它的有理性、实行性、重要性。书中有个故事名为“实习受伤谁负责”,这则小故事也是真实的,将17岁的李军从江西宜春特种学校来到深圳市保税区保安服务有限公司学习。李军的家庭经济情况不好,弟弟又因为遭遇一场车祸而不幸造成下肢残疾,医疗费一直都没有赔偿到位。为了节省费用,实习期间过年时,李军没有回家,而是留在了公司。一日,李军与同事发生纠纷,引发冲突,李军被同事刺伤刺死。这则事件告诉我们,中等职业学校可以按照专业培养目标和教学计划组织学生到相关单位实习。学生在实习过程中受到伤害,由谁来赔偿时同学们应当掌握的法律知识。教育部和财政部于2007年6月26日公布了《中等职业学校学生管理办法》。该办法对于学校组织和管理学校实习做出了具体规定,有利于维护同学们的权益。根据《管理办法》的规定,学校和实习单位在学生实习期间,有义务维护学生的合法权益,确保学生在实习期间的人身安全和身心健康。实习期间学生发生人身伤害事故,依照《学生伤害事故处理办法》和相关规定处理。书中“普法警言”告诉我们一句话:“学法辨是非,知法明荣辱,用法处纷争。”这句话很有道理,在在斗体现出法律知识给予每个人同等的保护,我们要善于运用法律知识,保护好自己。这本书让我受益匪浅啊,我还背出了一句普法警言呢:法律不能使人人平等,但是在法律面前人人是平等。一年级:10040306001200字以上 一年级 读后感
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《普法教育》读后感“2009年4月9日,15岁的初中生周荣因上网时间过度而猝死……”拿到新发的《普法教育读本》我兴致勃勃的翻开了一页,没想到却让我倒吸一口冷气!这到底是什么事情呢?我怀着一肚子好奇,仔细阅读着这篇文章。初二学生周荣连续三天沉溺在网络游戏中,清明节放假,他除了回家睡觉外,一直泡在黑网吧里。开学的第一天早上,他向母亲撒谎去上学,却走相反路线去了附近黑网吧,在他行走过程中,身体忽然前倾,摔倒在地。然后双腿紧绷,而后登直,立即死亡。与这相似的案件并不少,甚至时刻都会有。假如说网吧的“禁止未成年人进入”牌子挂在大门口,假如说店老板能不为一时之利而迷昏了眼。那么,这样的悲剧就不会有如此高的发生率!2005年,《中国青少年网瘾报告》调查结果显示:目前我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%;以年龄标准划分,13-17岁的未成年人网民的网瘾比例为(17.1%)最高;以职业标准划分,初中生(23.2%)、职高学生(20.5%)中网瘾比例均达到20%以上……这一系列的数据让我的大脑瞬间堵塞!网络是一把双刃剑,他可以刺伤你,也能够被你所利用。不过,你握的必须是剑柄。请记住,上网有度勿沉溺,否则伤人又害己!希望大家能正确使用网络,让其辅助我们健康成长,快乐学习!新兴路学校五年级:y无暇嘚y450字 五年级 读后感
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青少年青奥读本读后感作文网专稿 未经允许不得转载2014年第二届青奥会就要在南京举办了,作为一个南京的小学生,非常有必要关注青奥。为此,在今年国庆假期里,我读了老师推荐的青少年青奥读本。读过这本书后我了解了青奥会的起源、目标、原则、比赛项目等许多知识。青奥会是国际奥委会专门为14至18岁青少年设计的综合运动会,它融合了体育、教育等领域的内容,并将为推进这些领域与奥运会共同发展而起着一个催化剂的作用。青奥会与奥运会都是四年举办一届,分为冬季青奥会和夏季青奥会。夏季青奥项目设定包括游泳、射箭、田径、羽毛球、篮球、足球、乒乓球、拳击、划艇、击剑、体操等28个项目。冬季青奥会设定花样滑冰、滑雪、冰球等等,一共七个大项。青奥会的设想基于青少年,为了青少年,在青少年中广泛传播“卓越、友谊、尊重”的奥林匹克理念,使之成为青少年的共同理想;树立健康向上的青少年榜样,鼓励和引导青少年参与体育活动,在参与、互动、共享氛围中快乐成长。青奥会起步比较晚,在现任国际奥委会主席罗格的倡议下,国际奥委会于2007年决定创办的。南京历史悠久,有着六千多年的文明史,是四大古都之一有“六朝古都”之称。作为一名南京人,一名小学生,我自豪,我骄傲,我更要好好学习,提高自身素质,做一个合格的参与者分享青春,共筑未来。2014年的南京将更加美丽迷人。南京人应该杜绝一切不文明的行为,用我们的实际行动,做宣传青奥的志愿者,做奥运风尚的传播者!我也要加强体育锻炼,发扬不怕吃苦的精神,更好地学习文化知识。五年级:汪毓晗600字 五年级 读后感
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《小木屋》系列读本读后感读后感寒假里,我又重新读了一遍《小木屋》系列读本,这套书一共有9本。作者的名字叫罗拉·英格斯·怀德,他是一名美国人。这一套书详细地讲述了主人公罗拉·英格斯、父母、姐姐玛丽·英格斯一家四人(还有一只叫杰克的狗)和亚尔曼·怀德一家六人(父母、罗耶、伊莱莎·简、艾丽丝、亚尔曼)在大森林里生活的故事。他们在大森林里,种粮食、打猎、养猪养牛养羊(猪牛羊在农场里奔跳着撒欢)、挤牛奶、做奶酪,每天都要辛勤的劳作。因此,在他们的餐桌上,一年四季都摆满了美食。等到冬天大雪封山的时候,也就是圣诞节的时候,罗拉一家和亚尔曼一家都会储藏很多粮食,肉类和奶酪,用来过完整个冬天。罗拉的爸爸——查尔斯·英格斯,每天外出回家,罗拉的妈妈——卡洛琳·英格斯,就会问今天发生了什么事情吗?罗拉的爸爸则会拿着家里订的《青年时报》,看上面的连载故事,这时罗拉和玛丽,也会凑到爸的身边,一起看《青年时报》。有一天,罗拉的爸爸和他的朋友福兰克一起出去打猎,结果没有任何收获,却丢了一匹马(那匹马价值200美元,在当时是非常昂贵的)。读了这一系列故事,我明白了做人做事要遵守原则,遵循自然发展规律。还有最重要的就是为人要正直,对人要真诚。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。600字 四年级 读后感
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普法栏目倡导科学文明的生活方式,要加强科普和法制教育,深入学习宣传《管理守则》,《文明守则》等,不断提高文明道德水平,增加自我保护意识和遵纪守法意识,坚持同封建迷信,反科学,伪科学和邪教做斗争。和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点。实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏。校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围。而作为中职生的我们,不仅要学法,懂法,更要善于运用法律。这,便是所谓的行动。眼下,我们的首要任务是学习法律知识,增强法制观念,但在学法的同时,也要注意道德、勇气、社交能力的培养。做一个真正的四有青年,为实现我国的素质教育做出贡献。构建和谐校园需要我们大家共同的努力,任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中,我们要做勇敢的水手,乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天,向和谐校园的彼岸前行。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫,把握了航向。当我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校园的乐章终将奏响。600字 观后感
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《小学生中华经典诗词读本》读后感暑假,很多同学都喜欢到外面去游览湖光山色,我却喜欢抱着《小学生中华经典诗词读本》开始我的“诗中游”。当看到“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”的幽静时,我会心驰神往;当看到“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的美景时,我会沉醉自失;当看到“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的怅惆时,我会为其伤感……但令我最难忘的是诗中的喜和乐。当我读到“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”时,眼前是一个何其清新自然、何其美丽动人的境界!怀着许多喜悦,我走入了一个满眼绿色、充满泥土芳香的大草原。当我读到“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”时,我脑中立即展现出一幅人们喜迎新春的图画。画中王安石眉梢舒展,把酒当歌。喜庆的风光尽收眼底。相信大家对杜甫的名句“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”一定了解颇多,读着这句诗时,我仿佛进入了一片明媚秀丽的世界,听着黄鹂鸣唱,看着白鹭飞翔,到处生机勃勃!好一个令人乐而忘返的境界!“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”在我学习的课本里也有,每当吟咏这诗句时,总会觉得很神秘。今天再读,眼前便展现出一幅画来:静静的夜,深蓝色的夜空,空中镶着一盘月,月光轻轻地洒在湖上、树上。树枝上,两只小鸟儿相互依偎着,甜甜地编织着自己的梦。一阵微风吹来,清新扑面,眼睛闭上,这月色和鸟儿融入水里,而我也融化在画中,心中便有说不出的愉快。当我轻轻合起手中的《小学生中华经典诗词读本》时,清新的诗句,快乐的情调,无不令我陶醉,令我流连忘返。我不禁赞叹,果真一本好书!600字 六年级
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教育小语读后感本书是一本别开生面的教育名人名言集。编者从浩如烟海的中外教育论著中披沙拣金,汇集了100位中外教育家关于教育的精彩言论,涉及教育的方方面面,每一句格言都闪烁着教育家的智慧,既可作工具书来使用,也适宜教师平时阅读,开阔思路,更新教育理念,增长教育智慧。《教育小语》所汇集的教育格言是从古今中外教育家中选取的100位教育家教育智慧的结晶,更是他们教育人生的心声。在教育历史上,这100位中外教育家作为其所在时代和社会的教育代表人物,不仅献身于教育实中,而且擅长于教育思考。正是教育实践和教育思考在他们心灵中所激起的思想火花,构筑成了反映其智慧结晶和人生心声的教育格言。古今中外教育家的名著名篇浩如烟海,本书所汇集的教育格言摘选反映他们对教育问题的智慧感悟的格言700余则。这也是他们教育人生的心声——构筑成了反映其智慧结晶和人生心声的教育格言。确实,一则则短短的教育格言所蕴含的真知灼见却能使人们的心灵受到难以估量的震撼和启迪。轻轻诵读这些教育格言,细细品味这些教育格言,不难发现,它们是千姿百态、异彩纷呈的:有的富有哲理,有的新颖独创,有的寓意精深,有的敏锐尖刻,有的风趣幽默,有的热情奔放,有的睿智达度,有的振聋发聩,有的直面人生,有的耐人寻味。因此,人们从中可以深刻地领悟教育的方方面面。《教育小语》在某种意义上打开了一个通向中外教育家智慧宝库的门户,可以引领一线教师了解中外教育家的教育思想精粹,与中外教育家进行心灵上的对话。600字 六年级 读后感
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