心灵秘语
题记——
放开一颗心的过程,远远难于写下这些字的过程。我以生命为长度学习“海纳百川”的精神才知道:原谅,不过将遗憾悄悄掩埋;忘记,才是最深刻彻底的宽容。
1.思维空间
你唯一可以主宰的,是自己的思想。
而你的思想又决定和改变着你的命运。
拥有怎样的思想,怎样去运用思想,这是成长中的你我面临的一大课题。
沉思默想,源于对生命的深入观察,对自我的省视和思索。
奇思妙想,来自智慧与智慧的碰撞,思维与思维的交锋。
探索生命的未知,用科学视角为自己打开前行的路。
畅想未来的前景,用想像画笔为自己描绘美好蓝图。
在思维空间,重要的是习得方法,变换角度;不断积累,善于总结。
无数个人看到苹果落地,只有牛顿得出了万有引力的结论。
牛顿说自己是站在巨人的肩上。那么你呢,有没有想过也可以站在巨人的肩上?
阿基米德说过,给他一个支点,他可以撬起整个地球。你呢,也该试着给自己找一个支点。
2.情感档案
这是属于个人的空间,里面珍藏着欢笑与眼泪,还有诉说不尽的喜怒哀乐。
这是一部生活的原窗,从童年开始,每个人都有厚厚的一本,而作者便是自己。
最牵动你的也许是亲情。有了亲情的滋养,你的生命才如此鲜活;有了亲情的润色,你的生活才这样宽广而美丽。亲情便是你成长中的阳光、雨露。
在你的记忆中始终占着美好一角的,也许是对儿时岁月的眷恋,也许是对儿时的眷恋,也许是对故乡老屋的思念。泥墙根下、瓜田地头,下河摸鱼、上房爬树,听蛙鸣蝉声,看日出日落……故乡情,挥之不去的梦,萦绕于心中的歌。
不断成长的你开始转移视线,于是你看到:陌生人群的关爱,为难时刻的救助;一方有难,八方支援;雨中送伞、雪中送炭……这些便是爱心,便是严寒冬日的暖阳。
许多情感交汇成汩汩流动的河水,奔腾在生命的原野。
心中有爱,你便不再感到孤单。
3.人物长廊
故事无法凌空出世,往往发生在你我他之间;情感不会突兀而来,一切还都因人而起。
人物——不管你愿意与否,从降生到这个世界的第一天起,便出现在你的视野、你的生命中。你注定了要认识、接触、遭遇许多人,他们交叠着、延伸着,形成一道与你生活息息相关的任务长廊。
众多人中,最熟悉的莫过于自我,走过缤纷季节,填涂生命亮色,别忘了不断打造、完善自我;最爱你的人是你的亲人,他们迎接你生命的到来,关注你身心的成长。他们是你麦田的守望者,他们为你这棵小树送来阳光雨露;而你这艘小船,将在他们目光河流中启程远航。开始踏上人生的征程了,谁来为你引路?老师。他们播种的不仅是知识,更播种着希望、智慧和爱;对这些在生命中为你导航的引路人,你应该怀着一颗感恩的心。漫漫成长岁月,你还需珍视一份来自朋友的情谊,还需学会与朋友一起分享,共同承担。
接触一个人,像是在读一本书。读书要选择,才能开卷有益;对人亦如此,要慎重,同时还要真诚,这样才能信步天下,品领精华。
感恩
感恩
落叶在空中盘旋,谱写一曲感恩的乐章,那是大树对滋润他的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育他的蓝天的感恩。而小小的我,要感恩我的父母,要感恩我的老师,要感恩我的知心朋友,要感恩这个社会。这个世界上,有一种爱,亘古绵长,无私无求;不因季节交替;不因名利浮沉,这就是父母的爱啊!我们的欢乐是母亲脸上微笑,我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤,我们的成长刻在了母亲的绺绺银丝里,我们可以走得很远很远,却总也走不出母亲心灵的广场。而父亲总是常年在外奔波,很少回家,为这个家任劳任怨,奋斗着,拼搏着,默默无闻。乌鸦也会反哺,羊儿也知跪乳之恩,所以,我要感恩我的父母。老师,一个多么神圣的字眼。待我们如孩子般亲。这些天在排练队列队形,看到您额头上都打得汗珠,真有点于心不忍,后来才知道,你还生病的呀。忘不了您的声声教诲,忘不了您眼里深深的忧愁,忘不了您忙碌的身影。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我要在这里说一声:“谢谢您,老师!”假如我能搏击蓝天,是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,是您给了我光亮。我还要感恩陪我一路的朋友,在我孤单的时候陪伴我,在我伤心的时候安慰我,在我气馁的时候鼓励我、支持我。虽然我们也会闹脾气,但我们却永远都是好朋友。谢谢你们,包容我的缺点,谅解我的错误,和我同风雨,共进退。是你们,让我的人生变得如此多彩,谢谢你们!除此之外,我还要感恩社会,让我有这么好的学习条件,书费不用交,而且住校生还有补助,食堂的饭菜也不算太差。政府给我们提供了这么好的条件,我们有什么条件不好好学习呢?感恩是对生命恩赐的领略,感恩是对生存的释然,感恩是对生命的珍惜,感恩是对赐予我们生命的人的牵挂,感恩是对陌路关爱的震颤。因为感恩,才会有这个多彩的世界;因为感恩,才会有真挚的友情;因为感恩,才让我们懂得了生命的真谛。
高一:习惯了就好
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和书中的人物秘语书是每个人都知道的东西。然而,如果能和书中的人物秘语,那该多好啊!终于,我学会了“穿越书本术”。有一次,我看了一本非常好看的书,名叫《异形陨石》,我非常想和书中的人物对话。于是,我开始念咒语突然,一道绿光罩住了我,强烈的光照的我无法睁开眼睛。过了一会儿,光线消失了。我发现我在一条深沟里。我想:这儿应该就是书上所说的“神迹”了吧?由于太暗,所以我把随身携带的手电筒拿了出来,一照,我发现我前面有一个类似城堡一样的大建筑物。这时,我发现有一个人以超快的速度向我这儿跑来。我想:他应该就是易峰,这本书的主人公,不过还有一个主人公,楚轩旋怎么没来?我刚想好,易峰就到我面前了,他疑惑的看着我。那时,我可以肯定,他的秘密武器“隐刃”已经准备攻击了。我对他说:“你是易峰吗?”他愣了一会儿,开口道:“是的,你是谁?”“我是从2008年。来的一位记者。因为我看到了你的事迹,所以特地来采访你。”“你不是‘变异体’”“不是”“那你是怎么下来的?这儿离地面有一万多米,中间还有‘毒雾’,你从上面跳下来不是摔死就是被毒死。”“我有特殊飞行器。你能不能带我去见楚轩旋?”“好吧。”于是,他带我到城堡里的一个房间里,里面正是另一个主人公楚轩旋。易峰又说:“这位是楚轩旋,这位是人类记者。”“现在我可以采访你们了吗?”“可以了。”“易峰,当你被压在T市的废墟下面时,你为什么不试着搬动你身边的大石头呢?”“因为那时我还不知道我已经变异了。”“那当你后来把傅青颜救出来的时候为什么不和她一起逃出T市呢?”“因为我想和楚轩旋一起逃出T市。”“那你是什么时候发现你有了隐忍呢?”“是那次我们去‘死亡之岛’救我的朋友时碰到了‘虫兽’,并且当它把我抓到洞穴里的时候,我发现我有了‘隐刃’。”接着,我对楚轩旋说:“楚轩旋,你在T市时是如何发现被埋在废墟下的易峰?”“我再没发现易峰之前,我就把‘脑波’用得很好了,我正是使用‘脑波’来找到他的。”“易峰的‘脑波’很奇特吗?”“是的,我们这种变异体只有两个,我和他。我们‘觉醒者’的‘脑波’非常奇特。然而,那些‘低级变异体’的脑波又有不同,‘暴徒’组织和我们变异体的首领亚缇斯又与众不同。”“那么当你与第四变异体军团团长妮丝战斗时,你是怎么做到在一瞬间制作花瓣,并把自己融合在里面,不受到爆炸的攻击?”“这很简单,当我与她战斗时,我在地上撒了些生物植物种子,它们能在一瞬间一变亿,并且高速聚集在一起,我自然就能与它们融合。”“妙!那当妮丝准备自爆时,你是如何比她快一步使用‘破空’使自己进入地下的?”“因为我发现她的‘脑波’很奇怪,为了以防万一,我才这样做的,没想到还真有用!”“谢谢你们能接受我的采访,再见了。”“再见!”他们齐声道。我又开始念咒语“……”一道绿光又罩住了我,我又回到了现实世界。1000字 一年级 记叙文
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心灵真没想到,令我触动的事物有时竟是这样细小而平凡:偶然的邂逅,关切的话语;春时漫山遍野的花草,夏日天上悬挂的彩虹,秋季飘飞的落叶,冬天徐徐下落的雪花……哪怕触动的心境稍纵即逝,像悠然划过的流星,但它也会给我留下回味无穷的温暖和情韵。世界温馨可人,生活甜蜜芬芳,……。我们在咀嚼着“一龙一世界,一沙一天堂”的情致时,又怎能不被生命中的一个又一个荫翳所感动呢!谁还会抱怨生活中的种种无奈呢!谁还不会去珍惜生命中那一个个短暂的永恒的一瞬呢?这大概就是人们常说的“心灵的律动吧”!一日去医院输液,看见一名小护士正满脸通红的给一位老大爷打针。但扎了两次都未扎进去,大爷的手臂上泛起了青包,而他仍是微笑着看着小护士,并轻声的安慰说:“不要着急吗!”终于在第三针时扎进去了。大汗淋漓的小护士满脸歉意地说:“我是刚来实习的,要不是您的宽容,我真的不敢再下手了。”大爷只是微微地笑了笑,眼角泛起了温和。看到这里,我默然了——这件事要是搁在我身上,我肯定早就吵着要换一个技术精湛的护士了。我也可以想象到那个小护士当时的样子,或许她会满含眼泪默默地走开,或许她会一辈子不再给别人打针,或许一名优秀的护士就这样被我给扼杀了。一股无名的触动涌上了我的心头,细细品味,它绵长悠远。这也许就是被感动的滋味吧!这也许是心灵律动时奏出的乐曲吧!我无从说起。那年,小苒13岁,一个如花似玉、亭亭玉立的姑娘。可谁敢相信病魔扼住了她生命的延续。他被诊断出是白血病晚期。晴天霹雳,又一重棒重重的打在小苒父亲的头上——父亲与母亲离婚了,小苒是他唯一的女儿,可是……。医院里,小苒的脸色开始发白,头发开始脱落,在离生命的边缘只有两天的时候,小苒突然对父亲说:“爸爸,您可以带我去看一看樱花吗?我想让美丽的樱花陪伴着我,在您找到您生活中美好的另一半的时候,我把它送给您。”父亲鼻子一酸,抚摸着女儿的头,连说:“好,好,好,……”那时正值春天,医院的后山上开满了樱花,令人陶醉。父亲推着女儿强忍着笑来到了后山。阿!漫山遍野的樱花,多美啊!小苒摘了一朵,凑上去闻,真香!傍晚,回病房时,小苒和父亲摘了一大束樱花。第二天,小苒离开了,安静的离开了,她嘴角挂着一丝微笑,手中捧着那束鲜花,……。听到这里,我的心猛地一震,不禁潸然泪下,朦胧中仿佛看到了那个小女孩在樱花丛中漫舞,她的父亲和母亲在旁边甜甜的看着,笑着……现在,我也是一个十四五岁的花季女孩儿,十几年来遇到太多太多的感触。这些心灵的律动,我总想用镜头把它影摄下来,但我明白触动的心境有时是无法用言语来形容的,因为我感觉到它澄明如无瑕的璧玉,凝聚了时空的冷暖;那怕是转瞬即逝的,只要拥有了它,心灵的律动就会化作生命里永远不“败”的风景,常青着我们,所以何必用画笔去撕裂它呢?是啊,触动可以除去心灵中冗杂的意念,让思想升华至圣洁,创造出另一个美妙的永恒的世界,何必去撕裂它呢?唯有用心去珍惜,生命才会更精彩!1000字 初二 议论文
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心灵也许学会了等待别人的关爱,也许习惯了父母对你的呵护,也许习惯了对父母的依赖,你是否真正的知道父母呢?在那幸福的背后,父母的辛酸的泪水,你是否想过呢?他们也需要关怀,他们也会悲伤,也会难过。那天阳光照耀在人们身上,懒洋洋的。星星点点的阳光将无限的笑意从似水玻璃一样的天空洒向大地。我和妈妈走在街上。无意之间,我碰到了妈妈那温暖的大手。呵呵!我装我不小心的,一次一次的去碰妈妈那双粗糙的大手。妈妈突然低下头,告诉我要过马路了,妈妈像小时一样抓住了我那双小小的手,我似乎顿了一下,向四周望望,觉得有些不好意思,我把头埋得低低的。我开始想抽回手,当我轻轻的想把那5指扳开时,顿时妈妈把手抓得更紧了,我感到手尖隐隐约约传来一点轻微的疼痛,我被震撼了。又换了一种方式,哪知道被抓得更紧了,我犹豫了一会儿,没有继续挣扎。我的手在妈妈那双安全的大手里,安安静静的躺着,很乖很乖的睡着。不久,当双脚踏上人行道的那一刹那,心里有点伤心。妈妈想抽回,我却没有放手,像玩弄什么似的,轻轻的轻抚着那布满老茧的手,生怕弄疼了妈妈,这样笑着,开心着。偷偷的含着眼泪傻笑着:“妈妈的手好大哦!呵呵!很舒服。”可是,我的心在猛烈的疼痛着,在滴着血,变成了泪,滑过堆着笑的脸庞。妈妈的手接住了小小的她-晶莹的泪珠,用空闲的那只手轻柔的,悄悄的为我擦拭着我的泪水,有些责备的慈祥语气:“怎么这么爱哭阿!”我依旧傻笑:“有沙子近眼睛了,不碍事的。”妈妈没再追问,静静的牵着我的手,向前走。街上的行人几乎都用一种惊异的眼神望着我们这一双大手和一双小手。我在自嘲:这么大了,还要牵着手,不害臊。但我不理会这冷漠、嘲笑、不解的目光。沐浴着阳光,享受着清风,挂着最温馨的笑,继续着我前进的脚步。我的心灵与思绪互相牵引着,就像我和妈妈的大手和小手,只是被牵引的是我。也许在别人眼里,这种细微的动作,多多少少是有些可爱与幼稚的。可是,我要进行反省,妈妈一直在等待着什么,等待着我给予某些东西,那是什么呢?是我的孝心吗?也许吧!我知道妈妈一直在等待着我的某种孝心。因此,对于父亲我想需要我给予许多精神上的支持、理解吧。我只是一昧的索取,一昧的要求,仅仅是几句早点休息,喝点儿水,这些又能算得了什么呢?心的距离还是这么遥远,天涯与海的距离有多远,有多漫长。也许多少年后,淡忘了某些东西吧,遗忘了某种中华民族的传统美德于精神吧,失去了一些美丽,我只不过是一个平平凡凡的躯壳,灵魂空荡荡的,一脸的漠然。但,一双大手与一双小手的距离,如被施了魔法一样,拉近了心与心的距离,心灵的沟通。在灿烂的阳光下,一双大手与一双小手将相互牵引着走到人生的尽头,而沿途必定芳香扑鼻,阳光般的雨后,阳光般的仙境。永不放手,永不言弃的手,一直会十指紧扣,心灵相通。1000字 初一 议论文
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心灵人的心灵是一个人举止行为的渊源,是一个人思想,意志,品质的底片,显影出美与丑,善与恶,真与假,高尚与卑微……不同的心灵赋予人们不同的理想、追求,不同的人生价值观,不同的行为方式,不同的生活方式。在面对人生中产生不同的反映,做出不同的选择,迈出不同的人生步履,书写出不同的人生,把人优劣,荣辱,把人生兴衰祸福。思想颓废的人,悲观失望,灰心伤气,失意彷徨;良知泯灭的人举止猥琐,卑躬屈膝,丧失尊严,一身媚骨;心灵放荡的人,无所事事,玩笑人生,庸庸碌碌;心灵肮脏的人,阴险狡诈,口是心非,丑陋不堪;心灵卑微的人,心胸狭隘,目光短浅……心灵清纯、洁白的人,襟怀坦白,虚怀若谷,光明正大,刚直不阿;心灵坦荡的人,为人豁达,宽厚,豪爽,忠厚,诚恳;心灵高尚的人,舍己为人,乐于助人,克己奉公……人的心灵生下来都是一样的,既不是孔孟“人之初,性本善”那种与生俱来的善,也不是荀子的人之初性本恶之恶。人来到世间,心灵都是清纯的,洁白的,玲珑剔透的,纤尘不染。人的心是一张白纸,无有颜色,而是在人生观的形成中被人们染上不同的颜色。这正如什么是人生的意义一样,你赋予它什么颜色它就是什么颜色,你赋予它什么意义它就有什么意义。不同的理想,追求;不同的苦乐观、价值观;不同的人生演绎,赋予人生不同的意义。如果把人的心灵分成白、红、灰、绿、黑几种颜色,那么白色的心灵是洁白透明的,清清白白做人,是最神圣的,高贵的,是一尘不染的;红色的心灵如火一样鲜红,赤胆忠心,像征着忠诚;绿色的心灵如绿洲一样苍翠,使生命之树常绿,营造心灵的芳草地;灰色的心灵是灰暗的,意志消沉,悲观失望,无所作为;黑色的心灵是黑了心肠,贪婪,狂妄,残忍,阴险,诡谲,卑鄙……追名逐利,巧取豪夺,穷奢极侈,生活糜乱。人之堕落其心灵都是黑色的,坏了心肠。人的心灵即大脑神经中枢,支配人的一起行动,人的善恶美丑都是由心灵酿造的,所以人之伟大与渺小,高尚与卑微都是心灵的产物。人心灵的善恶不是与生俱来的,而且来自人们自身的思想道德修养。人心之高尚,圣洁,来源于心灵的陶冶,培育,洗涤。心灵的田园更需要不断的浇灌,清除杂草,消灭害虫,才能葱茏。这个培育i,就是学习,教育,灌输,感染,引导,矫正。学习正确理论是培育的基础,提高自身素养是培育的关键,陶冶高尚情操是培育的重要环节,发挥氛围的感染作用是培育的法宝。社会是个大课堂,这个课堂都是社会大环境,大氛围,对人们的感染最深,最容易接受,大都是在不知不觉中潜移默化。古人云:“近朱者赤,近墨者黑”,把人的心灵放在红色染缸里必然染成红色,把人的心灵放在黑色染缸里必然染成黑色。最重要的是对心灵要不断地清洗,清除心灵的污垢。绝不能让心灵蒙尘,玷污了心灵。要时刻保持心灵的干净,使心灵清纯,洁白,透明。1000字 初二 散文
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心灵“您用自己的心灵塑造了我们的心灵。”“您正直、坚毅、执着,您的精神深深感染了我,长大了,我要像您那样,当一名老师……”“记忆冲毁不了时间的流逝,您的精神将会成为激励我们不断进步的动力,永远的,永远的,留在我们的心中。”…………这是我们小学毕业时,同学们在纪念册上给张老师的临别留言。记得上小学六年级的时候,学校组织了一次以“提高教师师德、促进教学改革、加深师生感情”为目的的调查活动——教师道德情况调查。调查采取无记名方式进行,同学们可以在调查问卷上“实话实说”。显然,这既是对老师满意度的测评,也是对同学们诚实、诚信的考验。张老师是我们的班主任。30出头,中等个,方方的脸,高高的鼻梁,戴副眼镜,一眼看上去就像是个学问人。他教学认真,和蔼可亲,又不乏幽默风趣,大多数学生和家长都对他充满了感激之情。但他平时对同学们要求严格,从来都是直来直去,一些常被他批评的学生都挺怕他。这次,张老师是被测评的对象之一。大多数的同学都同我有一致的看法,在调查表上反映了张老师责任心强、教学水平高、对学生要求严,是个十分称职的好老师。但也有少数同学因不能理解张老师平时的批评,在调查表上表达了对张老师的不满,更有甚者“借题发挥”。市民心声教育局网站上的一个帖子上写到:湖东路二小601班的张老师因自己的测评满意度低,把他的学生骂了整整一节课……。这件事在学校里闹得沸沸扬扬,张老师也因此受到了校领导的批评。当时,其它六年级毕业班都在紧张地复习迎考,而我们班同学被这件事闹得很不开心,大家对张老师受到的不公正评价表示了不满情绪:张老师本是学校里一位威望较高的优秀教师,没想到这次测评的结果影响了张老师在学校的声誉。记得那天课快结束的时候,张老师语重心长地对大家说:“老师对你们严格要求,都是希望你们今后成为国家的栋梁之才。没有一个老师不希望自己的学生成才,你们的成才是我最大的幸福!老师相信你们都是诚实的孩子,今天老师受了点委屈是小事,如果因此而影响了你们的学习迎考,那可就是大事了!”说着说着,张老师的眼睛红了,大家默默无语,像是用心灵在对话:感谢、感激、感动!如今,很多同学和我一样已经小学毕业,考上了理想的中学,正在向人生新的目标努力拼搏。而昔日里我们最亲爱的张老师依旧默默无闻地奉献着自己的一生。他不图名,不图利,燃烧自己,照亮别人,用自己的心灵塑造了我们的心灵。花儿离不开阳光雨露,学生离不开老师的教诲。今天是全国第二十二个教师节,在这个值得庆贺的日子里,我想对每一位辛勤耕耘的老师真诚地道一声——老师,您辛苦了,祝您节日愉快!1000字 高一 议论文
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