亲子共读,其乐无穷
读书,是人生有益的积累,它能塑造健全的人格,锤炼顽强的意志。
今天,语文老师发给了全班同学每人一张内容丰富的经典诵读资料。我翻开这张纸,大致地看了一下里面的内容,主要是由亲子共读为主题的。我就想:这张纸是用来干什么的?老师干嘛要发给我们?是不是要写作文呢?一连串的问题使我百思不得其解。我摸摸脑袋,又想了起来:老师每次发下来的东西我的抽屉里已经一大堆了,都是没什么用的,这张啊,肯定也不是什么好东西。后来,听了语文老师的一番介绍,我觉得这张纸还挺管用,我就认真地看了起来,里面有诗歌、宋词、元曲、格言、成语、歇后语等等。真是应有尽有啊!哇噻!这和我原来想的简直就是一个在天堂,一个在地狱,相距十万八千里了。我现在才真正体会到读书,是知识的源泉,我以后一定要好好读书。
放学了,我背着书包回家了,回到家先把家庭作业做完,再读这张纸,我每天都这样读,但是总记不住,于是,我想方设法,要把它全部背出来,我就请爸爸妈妈和我一起读,和我一起背。
星期五傍晚我和爸爸妈妈一起读这张纸,我们像玩游戏似的,爸爸说一句,妈妈说一句,我再跟一句,我觉得挺有意思的!慢慢地,我读里面的内容非常通顺流利,一字不多,一字不少。
星期六中午,爸爸妈妈一起帮助我背诵古诗,我先背我以前背过的,有《敕勒歌》、《春夜喜雨》、《游子呤》……当我背《别董大》的时候,我看看这么简单,就看了一眼,然后就背了。我背到“北风吹雁雪纷纷”就卡住了,心想:就剩最后一点了,怎么就背不出来了呢!我现在才明白读书,一定要用心。我又用心地看了几遍,结果真的会背了。
经过上一次的教训,我不再马虎。我就在心里为自己打气,我看了几遍,就背了,结果我居然一字不差地背了出来,我高兴极了!心想:太好了,这么难的都让我背出来了,其它的就别提了!我脸露出了灿烂的笑容,得意极了!我还在家里的客厅里,一边跳舞,一边说:哦倻,哦倻,我背出来了!爸爸妈妈却千叮咛万嘱咐,别这么得意忘形,说不定哪次你一个字也背不出来哟。我生气极了!心想:说我一个字都背不出来,骗鬼去吧!我才不相信哩!
接下来,我背《飞鸟》节选,我看了,心想:这段话这么没有规律,怎么背呀!我读了十多遍,叽哩呱啦的,老爸老妈都快听得烦死了!终于我有些会背,但不是很顺口,我要开始背了,可我第一句话给忘了,甚至第一个字也忘了。嗨!老爸的话真是灵验了,我很后悔当初没听爸爸妈妈的话,不要骄傲,真是“不听老人言,吃亏在眼前”哪!我再也不像以前一样骄傲自满了,否则,倒霉的还是自己。
我还有一首诗歌没背——《饮湖上初晴后雨》。当我读到“水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇”的时候,我好像感受到水光在荡漾,天气格外得好,突然间,天空下起了毛毛雨,山中的景色都变得模糊了,当我读到“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的时候,我仿佛身临其境,感受到了西湖的美丽,把西湖比作了西施,不管是淡妆还是浓抹,西湖和西施总是那么漂亮。读完这首诗,我发觉这首诗写得实在太好了,苏轼真有才!
学校第二届亲子共读使我受益匪浅,它让我懂得了许多。这么好的东西当然应该让每一位同学,包括新来的同学都享受到,所以我希望学校能够把这个活动继续办下去。这么小小的一张纸,让我懂得了一个道理:只有多读书,增加自己的课外知识,才能让自己显得更聪明,更活跃。我一定要好好学习,天天向上!
亲子趣味运动会
当太阳缓缓升起,当晨露轻轻滑落,当微风柔柔飘过,我们学校的操场上就已经人声鼎沸,鼓乐喧天,第四届亲子趣味运动会的号角即将吹响。
亲子趣味运动会是家长与孩子们一起绽放精彩的舞台,是一年一度校园里亲情最浓的一天。
在这里,所有的人都可以快乐,可以欢畅,可以挥洒汗水,可以拼尽全力;在这里,每个同学都可以和爸爸妈妈一起,尽情地跑,尽情地跳,尽情地奋斗拼搏,尽情地勇往直前。
看那高高挂起的条幅,轻轻飘上天空的气球;看那花束队的娇艳,鼓号队的帅气;看那国旗升起的庄严,家长、老师、孩子们凝望的眼神;一个个方队齐刷刷地从主席台前走过,一张张笑脸绽放着花的美丽,一阵阵嘹亮的口号释放着风华少年的志向。
校园亲子趣味运动会,凝聚着天底下最真的亲情,迸发着大地上最大的正能量。
我们班有两个集体项目最令人骄傲,最叫人自豪。一个是跳长绳,水平很高;一个是拔河,实力很强。
当同学们为我们班再次勇夺拔河第一而振臂高呼,大声喊叫,使劲击掌,幸福拥抱的时候,我不禁热泪盈眶,声音哽咽。因为我知道那是团队的力量,是青春的释放。记得三年级的时候,我们班也参加了拔河决赛,结果我们2:1输了。当时我们班所有参赛选手都哭了,哭的虽不是稀里哗啦,却也伤心至极。说不清楚是我们没发挥好,还是一班实力更强,但有一点可以肯定,那就是齐心合力上出了问题。四五年级,我们班比任何时候都团结,都坚强,都霸气,所以,我们横扫了所有对手,夺得两连冠。
输赢无所谓,参与才重要。我们学校的亲子趣味运动会,就是我们学校的奥林匹克。当我们取得了第一和获得了第五,我们都会得到老师的微笑和爸爸妈妈的掌声。
当校园亲子趣味运动会落下帷幕的时候,我们班级体委捧回了一张“团体总分第三名”的奖状,然而,我们收获的远远在名次之外。
大连市金州新区实验小学 于越
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亲子共读“下面播送一个通知,下面播送一个通知:请3至6年级每班班长来教导处将这次学校举办的‘亲子共读’活动的资料。”我想:学校又要搞什么花头啊?什么亲子共读的……正想到这,班长就把资料拿来了。我迫不及待地看了看资料内容,里面竟然说要我们与父母一起读书,背书!我说这内容还真有趣啊,我从一年级以来,爸爸妈妈就没跟我一起读过书,这次可得把握好机会了,我还打算好每天和妈妈都必须背2首诗。今天是共读的第一天,我拿着必背诗跑大批妈妈那,对妈妈说:“妈妈,,跟我一起背诗!“什么?”妈妈听了以后差点晕倒,“你自己背啊。”“不行,这次是‘亲子共读’活动,目的就是要我们和爸爸妈妈一起读书,你怎么可以不读呢!”妈妈听了连忙说:“那好,我陪你读吧,学校布置的任务总得完成的嘛!”那我们每天被2首,看看谁先背出来吧!”“恩!”妈妈爽快地答应了。说完我就跑到房间里开始埋头苦读,准备与妈妈好好比一比。但我的贪玩心作祟,一会儿就想出去溜达一下。第一次,我去厨房喝水,刚走到厨房门口的时候,竟然听到妈妈一边炒菜一边背诗“江南可菜莲……”那副认真劲真让我惭愧,我低着头回房间。可是贪玩是我的本性,我还是忍不住要出去。当我走到卫生间门口的时候,又听见背诗的声音,我把门打开一条缝,偷偷地看妈妈,只看见她边背诗边洗衣服,还时不时闭上眼睛想一会儿,“哎~~~”我叹着气,怪自己不争气!到了傍晚,我和妈妈比赛的时候,我背第一首还行,可是到第2首的时候,我就支支吾吾得,怎么也背不出来了。而妈妈却熟练得背了出来 ,一字不漏。这真让我无地自容,按道理我的记性应该比妈妈的好,可是她的努力超过了我。老妈的勤学让我感到惭愧,在第2次的比赛中我一定要像妈妈一样,认认真真的对待这次的活动!对待它带给我的惊喜和收获——让我懂得了努力才是超越一切得能量!同时让这次活动更有意义,不辜负学校办这次活动的目的!650字 初二 记叙文
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跨越心灵的桥梁—亲子共读都说父母是孩子的第一任老师,那么书本就是我的第二任老师,它与我在另一个美妙的世界中翱翔,像快乐的小鸟儿;它令我有了满腹的知识,每天都在知识的海洋中嬉戏;它令我无趣的生活增添了喜气,让我开心每一天;它令我暗淡无光的日子,从此艳丽无比,光芒四射…阅读书本,是我在知识之路中迈出的第一个脚印,不管输还是赢,我都要往下走下去,奋勇前行。书本是我在人生之路中的一个重要足印,走好这步脚印,你就有可能成功。高尔基就曾经说过一句话“书籍是人类进步的阶梯”。当然,我们需要书本,知识的浇灌,同时也需要父母的呵护与关爱,与父母共读一本书就是一个很好的机会,它让我爱上了书,并学会了与父母之间的相互交流与沟通。即使你满腹经纶,但是因为没有父母的呵护与关爱,就会在人生道路上走得跌跌撞撞的,像一株经不起风雨雷电涤荡的小草,永远不会长成参天大树,从此会永久的输在这场比赛之中。其实书本也是一条跑道,你就是一名运动员,而你的父母便是观众,他们只在一旁默默地注视着你,给你信心、勇气和力量,让你闯过了一道道难关,跑向胜利之峰…饭桌上、书房中、卧室里、院子里都是我与父母交流与沟通的好场所。就在昨天晚餐时,我们一家三口讨论起三国时刘备说的一句话:莫以善小而不为,莫以恶小而为之。爸爸说:“从字面上去理解就是说不要因为好事小就不去做,不要因为坏事小就去做。好事要从小事做起,积小成大,也可成大事;坏事也要从小事开始防范,否则积少成多,也会坏大事。”妈妈说:“仔细想想,确实是这样。一个人想要成功,一定是一件一件‘善’事慢慢积累起来的,没有人会可能一步登天。 就像公司老板最常说的‘注意细节’。很多人都一心只想着干成一番大事,却从来没有注意身边的小事,从细节着手,做好这些小事,做好这些‘小善’。而很多事情的成功,都是靠做好这些小事一点一滴积累起来的。有些事情小到开完会后扶好散乱的凳子,也许客户看在眼里,就会或多或少影响他对一个人的看法,从而影响到以后的工作。”“是的、是的,”我抢着说。‘莫以恶小而为之’也是我们经常忽略掉的。一件事情的失败也往往是很多小的错误导致的。我在做作业时犯了一些小错没有注意,或者是没有放在心上,认为无关紧要,到最后经常会变成自己无法收拾的局面,导致整件事情的失败。现在回想起来,只要当时避免这些‘小恶’,也不会有这样的失败结局……因为亲子共读,所以在我的家中经常有这种对话,它让我感受到家的温情,似水般纯洁,如金般珍贵,像绸般柔和,又似春般温暖,让我难以忘怀……900字 初二 记叙文
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书伴我快乐成长——亲子共读我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家,我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。”这次学校开展亲子读书活动以来,我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究,还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中,我们不断总结读书的经验,形成了一些适合我们家庭的读书方法。 “行万里路,读万卷书。”读书就是和智者对话,读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情,使孩子们与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。现在每个家庭里都是只有一个孩子,又处于这样一个竞争激烈的时代,所以家长们都希望自己的孩子学习积极,知识丰富,思维活跃。但是,怎么样才能做到这些呢?单就读书这一项,我的体会是:和孩子一起读书,一起在书中感受故事的精彩,词语的优美,一起回味历史的厚重沉淀,体验自然的美妙天成,探索科学的新奇和不可预知,让孩子感受到读书的乐趣。小时候,我就特别喜欢听妈妈讲故事。一个故事,要妈妈讲上三五遍,每一次,我都会被书中的故事深深打动。读书带给我最隽永的乐趣,读书带给我丰富的世界,让我用善良和纯真的目光看待一切。当我成了一名母亲以后,我也希望我的孩子用他们善良可爱的童心在书中品味这个世界,教会了他们识别善与恶,教会了他们去行善,去痛恨邪恶。让他们从书中学会了欣赏,学会了真,善,美;从书中体会到了博爱。在阅读的过程中,要耐心的回答孩子提出的各种问题,或者也可以不急着回答,反而提一些问题要他回答,启发他主动思考,引导他说出自己的想法,要允许孩子有不同的意见,哪怕他的想法是粗浅的,偏颇的,也不要粗暴而简单的否定,有许多事情,本来就没有绝对的答案。可以耐心的解释,可以激烈的讨论,彼此用自己的观点去说服对方,激发孩子的思考能力向纵深发展,倘若相持不下,可以一起再查资料,再看书,寻求最佳答案,这样可以使他接受的心悦诚服而又自然而然。此时,家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识,达到了和孩子一起积累一起成长的目的。一起读书还有一个很大的好处,家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐,同样的心情让家长和孩子贴的更近,彼此间没有隔阂,象朋友那样亲密无间无话不谈,可以零距离感受到孩子心理和思想的变化,以便于及时调整方式方法,更好的为孩子创造学习环境,家庭环境。在给孩子讲其中的故事时,我们不是完全照着书中的字去念,因为那样的话,孩子可能有许多地方不理解,所以我们总是使用孩子能听得懂的话语,尝试不同的人物采用不同的声音或语调来配合讲解。每当故事讲完,我们都会要求他再来简短地反述一下故事的主要情节,最后再向他详细说明这则故事给人的启发和寓意。久而久之,孩子慢慢喜欢上听这类的故事,有时同一个故事讲了几遍甚至十几遍,孩子总是百听不厌,我们都会尽量满足孩子的要求。因此,对于父母来说,千万不要奢望可以教给孩子什么,我们唯一能做的是,给孩子一个“爱和自由,规则与平等”的环境,让孩子有一个完整的成长,包括身体的,感觉的,情绪的,认知的,心理的,精神的完整成长,而不只是被灌输属于父母的认知和技能,那样的人生无味而无趣。“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人!和孩子一起快乐的读书吧。让孩子成为一个快乐的小书虫!1200字以上 初二 记叙文
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亲子共读其乐无穷亲子共读 其乐无穷2013级5班管祥尧的妈妈儿子从小就喜欢认字,上幼儿园小班的时候就能认识大约五六百字了。识字多了,就喜欢读书,不管内容懂不懂,看到书就想读。上小学后,儿子识字更多了,喜欢读的书也就更多了,并且在一年级上学期的时候就慢慢学会了自己查字典,这样遇到不认识的字时,就不用求助我了。儿子读的书越来越多,我家书架上的书也跟着猛增。从刚开始的小小图画书,到后来整套的《十万个为什么》、《海底世界》、《格林童话》、《伊索寓言》、《唐诗》、《宋词》以及整套的四大名著和《中国科学家探险手记》等好多好多书。他没事的时候就喜欢随意的翻看,找一本自己感兴趣的书,像模像样的读的津津有味。有时候一边读还一边笑,甚至嘴里还自言自语,模样甚是可爱。因为白天我要上班,家务活就要晚上忙活。但不管多忙,每天我都会尽量抽出时间陪他一起读书。有时候我们会每人找一本自己喜欢的书,个人看个人的。但当读到喜欢的地方,就会和对方一起分享、讨论,每每都会各抒己见,讨论的热烈、激动。有时候,我们也会一起读同一本书。某天,我们娘俩头挨着头一起读他最喜欢的《木偶奇遇记》。读着读着,儿子问我:“妈妈,你说匹诺曹算是个好孩子吗?”我听到后没有急着发表意见,而是反问他:“你觉得呢?”他歪着头想了想说:“我觉得,他开始并不算是个好孩子,但是后来他改好了以后,就是个好孩子了。”“为什么?”我问。“因为刚开始他经常撒谎,又经不起诱惑,还结识了几个坏朋友。多亏后来他遇到了小仙女,是小仙女教育他要做个好孩子,做一个诚实的孩子,每当他说了谎话,鼻子就会长一截,结果他说了三次谎后,鼻子长得在屋子里都不开身了。他还长出了驴耳朵变成了驴子。最后还是在仙女妈妈的帮助下,匹诺曹才醒悟过来并改掉了哪些坏毛病,终于变成了一个诚实、勇敢、聪明、懂事的真正男孩的。妈妈,你说我说的对吗?”“对,儿子,你说的太好了。”我由衷的赞叹道:“匹诺曹虽然刚开始时经常撒谎,干坏事,但他后来认识到了自己的错误,改过自新,在仙女妈妈的帮助和自己的努力下,变成了一个勇敢、懂事的真正男孩。这个变过程,是值得我们去深思的。这个故事告诉我们,做人要诚实、勇敢,不要怕苦,还要爱学习、有责任心。妈妈希望你也要像匹诺曹一样改掉身上的坏毛病,做一个爱学习、懂礼貌的好孩子,你能做到吗?”“能!我一定要做一个爱学习、有责任心的好孩子。”儿子干净利落的回答。看着他那坚定的小脸,我心里热乎乎的。孩子还小,有好多事情他还不懂得分辨好坏,这就要做家长的及时去引导他、教育他。类似这样的讨论几乎每天都有,我喜欢陪儿子一起读书,更喜欢跟儿子一起讨论看过的内容,听儿子发表他那稚嫩的言论。所以不管多忙,我都会抽时间陪儿子一起读书,我觉得陪儿子读书是一件幸福而快乐的事情。1000字 一年级 记叙文
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亲子共读《童年》学校开展了“亲子共读一本书,与孩子共同成长”的征文活动。爸爸听说了这次活动后,便带我去了图书馆。他给我说:“既然学校开展了这次活动,我可以每天空出一个小时的时间陪同你到图书馆看书,你可要争气呀!我相信你的能力,你可得写出一篇好征文。”我点了点头。在琳琅满目的书架上,我和爸爸选择了一本来自苏联着名作家高尔基写的一本自传《童年》。《童年》是一本充满哲理的书,简单亲切的文字令人感动。我没默读完一个章节,便会轻声对爸爸复述,让爸爸和我共同感悟。《童年》主要讲述了阿廖沙在父亲去世后,在外祖父家度过的童年岁月。在幼小的阿廖沙的眼里,成人的世界充满了邪恶与丑陋,外祖父的家里,舅舅们整日为了那虚荣的财产争吵、斗殴、捉弄愚者,家里强壮的男人欺负殴打家里的女人与儿童,而,小阿廖沙却得到了外祖母的疼爱,经常听外祖母给他讲故事,外祖母的形象在小阿廖沙的眼里闪耀着母亲的光辉,带给了阿廖沙一生的爱与感激。爸爸每一次在听完我的复述后总会沉默一会,他可怜阿廖沙的身世与处境。爸爸把这本书当做了一本生命教育的书来看待。爸爸虽然不识字,但我对他的钦佩却不减一分,爸爸对我的教育与大多数的家长都不同,他给我说的道理是一般父亲道不出来的。爸爸对我说:“这本书的人物童年那么艰辛,但他却遇到困难从不退缩,想尽一切办法也要克服。孩子,你依靠我和你妈妈只能依靠一时不能依靠一世呀!你读了这本书,你应该要懂得“独立”这两个字,人生路很长,人生旅程上的荆刺也很多,你得学会克服,你不能遇到什么事就退缩让别人帮你解决,懂了吗?人生的幸福、悲伤、成功、失败都是要你自己体会的。”我听完这些话,我也牢牢的记在心中。是的,我从小就没吃过一点苦,与童年多重苦难的阿廖沙根本就不能够相提并论,我暗暗下了决心,以前的我,遇到我不能够做的事,我总是让爸爸妈妈同学亲人老师。帮我的忙,现在,我读了这本《童年》,我要学会独自勇敢面的困难。这本书,让我和爸爸读出很多,悟出很多。一个个具有鲜明个性特征的人物形象,勇敢、坚强、正直的阿廖沙,慈祥、热爱生活、大方的外祖母,吝啬、贪婪、残暴的外祖父,勤劳、能干、乐观的小茨刚等人物。如果说阿廖沙所处的环境是一片干枯的陆地,那么外祖父就是覆盖了陆地的大海,虽然带走了干枯,但却留下了一袭又一袭咆哮的海浪,阿廖沙便是海上孤岛,无奈地忍受大海凶猛的撞击,但还有外祖母、小茨刚等这些小绿洲,成为孤岛的港湾。虽是这样,但那波涛汹涌的海浪还是会轻而易举地把小舟卷走,甚至吞没小绿洲。童年,本是两个甜美的字体,但对于阿廖沙确是一段悲惨的遭遇!但是,与此同时,我们也可以看到,在这黑暗的另一面,还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光,所以阿廖沙又感慨说;“她(外祖母)一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,用一根不断的线把我周围的一切链接起来,织成五光十色的花边,是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付艰苦的生活。”在这里,爸爸听完我的复述,又对我说:“孩子,不要对任何现实的不堪失去信心,难免会有一些人事物让你失去信心,包括爸爸妈妈,包括你身边的人,你可能也会对我们失去信心,但你记住,风雨过后总会有彩虹,只要你有自信,只要你坚持,那你一定会迎来风雨后的彩虹的。”我读完《童年》我还有一个更大的收获,就是书不能只看,还要用心感受,还要有感情的把文字读出来,那才能真正的理解意义,我在对爸爸的复述中,我感觉我越来越有情感,越来越把人物的思想感情散发了出来。到最后,我问爸爸有什么感觉,爸爸说:“本来这本书就很令人感动,你用真正的情感向我述说,我觉得我更感动了。”除了感动,爸爸也说不出什么了,但其实这句感动包含了很多。《童年》真是一本好书,静然的文字中有一股明确的生命的力量。我读着,爸爸听着,仿佛已经不再是旁观者,已经融入到了故事情节当中。我真是受益匪浅!初一:彭丹1200字以上 初一 叙事
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亲子共成长以前,我对读书不怎么感兴趣,让我读一本书,大约一小时就读完了,因为我不太认真看,只是大致的看看,有时看完一本,我都不知道那本书讲的是什么,而且书中人物的的名字也经常读错,就像以前我看的《木偶奇遇记》中的主角匹诺曹,我就会给它读成“区若曹”,一直到等我读完后,看后序时,才会发现原来不是“区若曹”,而是匹诺曹。我的妈妈知道了这件事情后,自己给我去书店买了几本书,一本是《假如给我三天光明》,一本是《福尔摩斯探案集》,妈妈说:“我给你买这两本书,不是为别的,就是让你把不认真看书的毛病改过来,而且读完后,我还会提问你哦!”当时,我心想,啊!我就是有天大的本事也不会完全弄明白啊,这怎么办呢?没办法啊,只好慢慢读吧……我在读书时,才发现,原来读书是一件这么有乐趣的事,以前都不书中知道讲了什么事,现在看那些情节倒是觉着有种身临其境的感觉呢,而且不知不觉的,我就把一本《福尔摩斯探案集》给看完了,而且想起那些情节时,还回味无穷呢。但随后,我便不知道怎么了,又越来越不耐烦,妈妈看见了,主动过来陪我一起看,而且时不时的问我几个书中的问题,我也会认真的回答,妈妈也会一次次的点头,说:“嗯,回答的不错!”从此以后,我就会非常认真的看书了,而且时不时的也给自己出几个书中的问题,我想,这应该就是亲子共成长奇特的地方吧!500字 高一 记叙文
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亲子共读心得卡图片_亲子共读卡怎么写文明时代的文明人不能不读书,从读书与做人、阅读与理解、文本与意义、读书与境界几个方面的关系可以看出读书的境界及其涵义。下面是,为大家准备的关于亲子共读心得卡图片,希望大家喜欢!亲子共读心得卡图片展示亲子共读心得卡图片1亲子共读心得卡图片2亲子共读心得卡图片3亲子共读心得卡图片4亲子共读心得卡图片5亲子共读心得卡图片6亲子共读心得卡图片7亲子共读心得卡图片8亲子共读心得卡图片9亲子共读心得卡图片10亲子共读心得卡图片11亲子共读心得体会我喜欢读书,我的女儿也喜欢读书,可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益,一直是我的困惑。现代物质文明的发展,电视、网络对孩子的诱惑,在经济利益驱使下的儿童读物,虽然孩子喜欢读,可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好,甚至是有害的;而对孩子有教育意义的书,孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义,让家长更加重视孩子的课外阅读,调动孩子和家长阅读好书的积极性。为了孩子的暑假过得更加充实,我和孩子共同到书店选书,选书由孩子作主,这极大地调动了孩子的积极性,买到孩子喜欢的书,孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟,孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中,我发现孩子只是看热闹,看里边的小故事,显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书,但是由于工作忙,要全都与孩子一起读是很难做到的,于是我和孩子比赛,谁有时间谁看,看谁看得快,谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中,我和孩子互相讨论、交流,提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候,我会给孩子读一段,让孩子享受倾听的快乐,然后共同讨论书中的故事、人物、语言,让孩子养成了读书,讨论,思考的习惯。以前孩子读书是读书,懒得做笔记,我和孩子共同读书以来,我们一起边读书边把看到的好词好句画下来,注重引导孩子记录好词好句,让孩子逐步养成了用心读书的习惯,而不是光看故事情节,一段时间坚持下来,孩子基本能做到边读边找好词好句,读书也用心多了,这有利于提高孩子的写作水平。与孩子一起共读不仅是分享快乐,同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解,或和孩子一起查资料,家长和孩子都在阅读中增长了知识,训练了思维能力。如今,我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯,以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子读书、思考的习惯,使孩子与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。看了亲子共读心得卡图片的人还看了:1.亲子共读心得200字大全2.亲子共读心得体会400字3.亲子共读心得体会4.幼儿亲子共读心得体会1000字 高二 叙事
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关于读后感作文 亲子共读家长读后感关于读后感作文1100字 亲子共读家长读后感亲子共读是一件很有好处的活动。为配合学校组织的这项课外作业,到达共同快乐成长的效果,我与妈妈共同读完了一本 快乐男孩的故事 儿童文学作品,感触很深。刚开始,我对读书很不感兴趣。因为有很多字词都不认识,尽管有拼音注释,但对于拼音都没有完全掌握的状况下,读书实在是很困难。起初不得不边教拼音边读书,前几个故事基本是由妈妈读完的。但慢慢的我对书中的故事情节产生兴趣,书中故事讲述什么是善良,什么是无私,什么是坚强,什么是智慧,书中语言通俗优美,资料简洁洗练,插画鲜亮生动。透过观看书中的插图,我开始询问这个图是什么意思,那个图的人物又在做什么等问题。渐渐地我对读书产生了一点兴趣。对我印象很深的是读完 曹冲称象 这个故事后,我开始尝试着自己读书。在不认识字的状况下,开始边读拼音边认字,但一个故事读下来要花费很长的时间,且不明白故事讲的是什么意思,妈妈不得不在读一遍,讲述故事的资料给我听,透过讲述故事资料来吸引我对读书的兴趣。慢慢地经过锻炼,我对拼音和生字也认识得越来越多,读书较以前也有了很大的进步。不但学到了新的生字,对拼音有所掌握,大致了解故事的资料。同时学到了很多做人做事的道理,明白如何做一个乐于助人,团结同学,尊敬师长的我。透过“亲子共读”,我的阅读兴趣变得浓郁了,阅读水平和语言表达潜力也在逐步提高了,让我与妈妈也有了更深的沟通和交流,对我的心理成长和情绪发展有了更好的调整。作为学生的我能有这些领悟,还要衷心感谢学校,老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动,老师不止给了我们的关爱,而我增长了许多知识,搭建了平台。我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家,我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。”这次学校开展亲子读书活动以来,我把学校推荐的必读书目进行了认真研究,还抽空学习了许多知识方面的书籍。在亲子阅读中,我不断总结读书的经验,构成了一些适合我们的读书方法。一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,我已完成当日的作业、预习完功课,妈妈做完了家里的杂活,关掉电视和电脑,我们全家一齐漫步在书中,享受读书的快乐。二是选取读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式,在舒适的床上或沙发上,我依偎着妈妈,妈妈用手揽着我,不时摸摸我的头,拍拍我的小脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书气氛。三是注意读书的语调。妈妈在为我读书时,避免平和的语调,注意富有表情地朗读,放慢阅读节奏。四是做好导读准备。根据我的读书水平,将全书划分精读、选读、略读的不同区域,重点为我阅读书中的精华资料,因为阅读时间不长,还要注意编排,阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足我的胃口,增加读书的趣味性。“行万里路,读万卷书。”读书就是和智者对话,读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改善方式方法,进一步激发我们读书、求索和创造的热情,使我们与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。1200字 高二 读后感
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亲子作文妈妈: 世界上母爱最沉重。是您陪伴我度过10多年的时光;是您扶我过了一个个挫折;是您让我明白了自己的事情自己做;是您塑造了一个坚强的我。。。。。。 仿佛就在昨天,我因为竞赛没能获得一等奖而泪流满面。是您温暖的手擦干我的泪花,轻轻告诉我,要学会用自己的勤奋战胜风雨,雨后的彩虹才是最美丽的风景线。 也依然记得那一次,我把自己的小书桌堆成“一座小山”,也不愿花时间去整理。您把我叫过去,亲切的目光中却有严肃的神情。您意味深长地和我说,自己的事情要能自己做。我从此试着去做自己的事。您常常看着我手忙脚乱,却很少帮我动手,您总是鼓励我,让我坚持做完。在您的面前,我一次次伸出自己的双手,理走桌上的那座小山,更理净了小小心灵中的那一片尘埃。 摸着下巴上的小伤痕,耳边又想起爸爸说过的往事:您让我在11个月时就开始学走路。跌倒了坐在地上哭。您却从不扶起我。您总是说:“孩子,来,妈妈在这儿呢,妈妈等你。”那一次,您牵着我走。我跌倒在地把下巴磕破,您眼中的泪比我的还多。可是,妈妈,第二天,您还是放手让我走。妈妈,谢谢您!您让我经过“锻炼”,在您心中,被“打磨”过的孩子才有坚强的心。 谁言寸草心,报得三春晖!鸟儿会告诉妈妈飞翔的快乐,小草会让阳光看到绿遍天涯的美丽。妈妈,我不是小鸟,我也不是小草,但我一定会让您明白:您对我的爱,是我心中最高最高的大树。亲爱的孩子:读着你的信,我是多么高兴。你说你不是小鸟,可哪一只小鸟,能像你这样给妈妈带来快乐?你说你不是小草,可哪一份翠绿,能像你这样让我们的家春色永驻?其实,妈妈应该感谢你。你也许不记得,那一次,当妈妈告诉你小鸡和小鸭都分公的和母的时候,你指着门口的春联说:这哪一边是公的,哪一边是母的?你说,有谁能带给妈妈这种欢乐?还记得你小时候,每到晚上都会粘着妈妈,小手紧紧抱着妈妈你才睡得着。每天晚上,看着你纯真的睡容,幸福的感觉就充满妈妈的心。如今,你长大了。你会给妈妈唱歌谣,你会给妈妈削苹果,你还会在吃过饭后,把每一个碗都擦洗干净……孩子,你会做的事已有很多很多。你不但会帮妈妈,你还有一双充满爱的小手:当汶川地震的消息传来时,那双手把自己的压岁钱毫无保留地送进了捐款箱;当路上的垃圾映入眼帘时,那双手毫不迟疑地把它们送进果壳箱……你说,妈妈怎么不为你自豪?孩子,妈妈还想告诉你:每一棵小树的成长都需要阳光雨露。今天的你,有老师的爱,同学的爱,还有亲人们的爱,都在伴着你成长。成长的路上,不管有多少风雨,妈妈祝愿你:勇敢、坚强,用微笑面对困难,让自己越走越好。但是,不管你走多远,请记得,爸爸妈妈,永远爱你!1200字 小学 书信
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亲子运动会亲子运动会柳州市公园路小学四年级3班朱紫青广播声,呐喊声,震耳欲聋;师生们,家长们,欢声笑语;蓝天上,白云飘,阳光灿烂。那,就是我们公园路小学的一场别开生面的亲子运动会。入场式开始了,一个个班级迈着整齐的步伐从主席台前走过。该我们班出场了,“一二三,走!”于卓平指挥着我们,她手拿鲜艳的小红旗,挥了五下,好似哈利波特的魔法棒,使我们五秒钟后,变了个新的队形。中间的向日葵一个比一个高,在向日葵里,高举着04(3)班的班牌。嫩绿的叶子、金黄的向日葵再加上花朵型的班牌,是多么的亮丽、精神。“家长老师同培育,花儿朵朵向太阳!感谢爸爸妈妈,感谢敬爱的老师。”这些感动心灵的话语一瞬间魔术般的展示在红色的绸缎上,给家长和老师们带来了幸福的微笑。当我们的葵花队走到主席台前时,台上的欢呼声足以让雷霆感到羞涩。“四三四三,非同一般!四三四三,猛虎下山!”瞧,我们手上挥动着的金黄色的向日葵是多么鲜艳,我们踏步的姿势和变换的造型让人目不转睛,我们脸上的笑容充满着健康和快乐!入场式结束了,五十八个健康活泼的同学们回到了本班的大本营。虽然,他们能够休息一会儿,可他们的表情一点儿也不轻松,因为,激烈的比赛正等待着他们。“参加亲子障碍接力跑的学生、家长马上排队。”障碍接力跑即将开始,参加接力跑的运动员们略显紧张,不仅参赛的选手们紧张,就连我们拉拉队员的心也开始“砰砰”地疾速跳动。只见我们班的选手们一个个昂首挺胸,胸有成竹地进入跑道。“嘀”的一声响,裁判员发出了“开始!”的口令,跑第一棒的是我们班的家长,他腿脚敏捷,如离弦之箭,飞也似地把别班的家长甩在了后面。第一棒,我们班占了优势。啦啦队欣喜若狂,呐喊声更是响彻云霄:“四三班加油!加油四三班!”我们班的小选手们在呐喊声中,一个个生龙活虎,一棒又一棒,没有一个人掉棒。冲刺,冲刺,冲刺。“耶!赢啦!”所有穿着橙色衣服的大人和小孩高兴地喊着。这时,我看到天空中那火红的太阳从白云间探着头,微笑着,仿佛也在为我们班的胜利而庆贺。紧接着,我们最期盼的同学之间的接力赛到了。我们为了接力赛,不知付出了多少心血,也不知撒了多少汗水,为的就是能得冠军。运动员们站在跑道上,准备着,为班级的荣誉而奋斗。“预备,开始!”只见我们班的女子第一棒陈卓像一只机敏的兔子,跑得很快。两棒过去了,我们班一直和六班打成平手。就在刘子琳那一棒的时候,刘子琳奇迹般的赶上六班的选手,使我们终于占到了优势。接下来,我们班越战越勇。孙鑫秀奋力拼搏,黄筱玮快步流星,我和于卓平大声呐喊着为同学们鼓劲,终于,我们班占了整整一圈的优势。最后一棒是我们班跑步强将何冠霖,可胡铁贝贝刚把棒传给他的时候,便听到了六班胜利的欢呼声。“什么回事?”我和于卓平疑惑地对视着,自言自语道。我们班一直占着巨大的优势,怎么反到六班赢了?就连为运动员加油的家长们都大惑不解。有家长认为,是因为六班少了人,所以他们才赢的。如果真是这样,我认为这胜利是虚假的,而虚假的胜利是不光彩的。我看到我们班的家长和裁判理论,可裁判依然维持原判。但在我们班的同学们心中,我们依然是胜利者,因为我们赛出了风格、品德和好成绩。尽管迎面接力没拿到冠军,可这丝毫没有影响到我们愉快的心情。想想那向着太阳的朵朵葵花,看看那满面欣慰的家长的微笑,听听那老师们对4-3班的羡慕和赞许,我们很是感到骄傲。1200字 三年级 写景
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连江亲子游你瞧!今天虽说是星期六,本来可以睡懒觉的,可不到七点我就自动起床了,比平时上学的时间还早呢!就是因为今天我要跟爸爸参加“连江亲子游”。八点半左右,参加这次活动的人们陆续到齐了,大家上了大巴车。一路上,导游姐姐为大家讲解、做游戏解闷,我和好朋友阳阳坐在一起,跟导游姐姐天南地北地闲聊。不知不觉过了一个多小时,我们来到了目的地——连江和煦阳光葡萄庄园。这是一个依山傍水的小盆地,连片的葡萄园呈现一片片赏心悦目的翠绿。路边一幢房子边挂着一条横幅:连江肉燕,百吃不厌。看到这条横幅,我就迫不及待想吃到连江的肉燕呢。 大家下车后,导游引领小朋友做了一场热身操,然后带着大家来到一片绿油油的草地上。只见一个长方块的篱笆墙镶嵌在草地上,间隔出几个跑道,几只黑白相间的小香猪卧在里面。别看它们个头小,跑起来却像一阵风。这次一日游的第一个游戏项目,就是“赶香猪”。游戏规则是:游客可以选择一只心目中跑得最快的香猪,然后让一位志愿者去赶它,哪只香猪最快跑完一个来回,它就是获胜者。我选择了7号小香猪,因为它精力充沛,一副跃跃欲试的样子,一看就是得冠军的料。 裁判哥哥猛地敲了一下铜锣,比赛开始了!我的好朋友阳阳赶着我选的7号小香猪,风风火火地开跑了,看来它很想拿下“冠军猪”的头街;而另外几只浑身赘肉的香猪,虽然赶的人费尽九牛二虎之力,它们却吃力地迈着步子,跑得力不从心。旁边一个大哥哥一边赶着慢动作的肥香猪,一边瞠目结舌地望着阳阳赶的7号香猪奔跑的英姿,只有望“猪”兴叹的份了。最终,7号猪得了冠军。它仿佛很激动,竟然兴奋地直接越过篱笆围栏,在大草地上飞窜得老远,消失得无影无踪了! 赶完香猪,我们自做午餐时间就到了。大家跟着导游来到一个“农家小餐厅”。我们有的添柴生火,有的洗锅炒菜,有的包肉燕饺子……大家忙得热火朝天,感受着其乐融融的氛围。很快备好了午餐,要开吃了!我赶紧品尝了“百吃不厌”的肉燕,果真名不虚传!肉燕一入口就感觉饱满劲道,那肉香皮糯的特有滋味直沁心肺,我吃了一碗又一碗,还想再吃一碗呢!接着,大家要自己DIY做“龟桃凤梨糕”。导游姐姐先做了个示范,她将一把面团抓起来,揉搓成球状,中间捏出一个坑,再装下馅料,和做汤圆一样,然后用模具压成乌龟的样子,再放在大叶片上,就完成了。我学着导游的模样,抓起面糊团好,掐坑,塞上馅料,再揉成球。可是我用力太猛了,把面团“漏馅”了,只好再抓一把面糊来补。不料,补上的面糊却粘不紧,没办法,我只好用力摁紧,可另一边却又“漏馅”了!我恼火了,把一大把面糊都包上去……就这样,我的面团成了“大垒球”了。接着,轮到用印模压形了,我用了最大的金鱼模具,才完成了“龟桃凤梨糕”。大家看了我的作品,纷纷惊叹道:“你的糕可以破世界纪录啦!”没等多久,我们亲手制作的凤梨糕出锅喽!我品尝了一口,吃在嘴里,甜在心里。午后热暑逼人,大家却兴致勃勃玩起“彩笔涂鸦”的游戏,我又涂又画,汗水和水彩滴在白墙上,画出一个五彩缤纷的世界,玩得真过瘾!该回家了,我们每个人还带回一瓶盆栽西瓜。 坐在大巴车上,望着葡萄庄园美丽的背影,我真是依依不舍呀。你向往么?1200字 四年级 叙事
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有梦想谁都了不起,,亲子共读【 不一样的卡梅拉】有梦想谁都了不起 ---亲子共读 不一样的卡梅拉 共读时间:2013年3月10日作者:克里斯提昂.约里波瓦 图:克里斯提昂.艾利施获奖记录:2001年法国瑟堡青少年图书大奖 2003年法国高珂儿童文学奖 2003年法国乡村儿童文学奖 2006年法国阿弗尔儿童文学评审团奖星期日下午带儿子去还书,儿子挑选了三本 神奇的校车 ,绘本馆的阿姨又给儿子推荐了一本 不一样的卡梅拉 之 我想去看海 ,晚上,洗漱完毕,儿子就抱着书,钻进了被窝。因为是绘本,照例是儿子先自主阅读,然后是亲子共享。“下蛋,下蛋,总是下蛋,生活中应该还有更好玩的事可做 !妈妈,你看,卡梅拉不喜欢下蛋。” 儿子说。“那她想干什么呢?”“她想去看海。”“去看海?她行吗?”我一脸质疑。“怎么不行?你看,她在一天晚上,离开了家,走了很远很远的路,脚都没有知觉了,最后终于看到了大海。”“看到了大海,卡梅拉开心吗?”“太开心了,就像我第一次看见大海一样,卡梅拉在大海里游泳、潜水、滑行,还在大海里尿尿,呵呵,真有趣。”“那别的小鸡能玩这些吗?”“不能,他们就不去大海边,怎么能玩呢?”“对,卡梅拉付出了努力,才收获了快乐。做为我们也是一样的,只有付出了比别人多的努力,才能有更多的收获。”“对。”“看到大海后,卡梅拉又遇到了什么事呢?”“她被卷到了甲板上,哥伦布要把她煮了吃。”“那她被吃掉了吗?”“没有,她答应每天早上给哥伦布下一个蛋做早餐,哥伦布就不杀她了。”“当你遇到危险或困难时,你会怎么做呢?”“我会动脑筋,想办法,像卡梅拉一样。”“后来,卡梅拉又遇见了什么事呢?”“她遇到了一只火鸡,他们结婚了,过着幸福的生活,还生了一只粉色的小公鸡呢,妈妈,你看,卡梅拉是白色的,火鸡是红色的,他们生出来的小鸡就是粉色的,白加红等于粉。”“真是的呢。”“那当然。” 儿子得意洋洋的卖弄着自己的学识。“妈妈你不知道吧,你刚买的洁厕净也会变色呢,你看,它是蓝色的,如果我没上火,尿尿是无色的,它还是蓝色的,我要是不喝水,就会上火,尿尿就是黄色的,它就变成绿色的了。” “那你以后可要多喝水呀!”……呃,好像跑题了哈,赶紧回过头来,“看完了这个绘本,你觉得卡梅拉是一只什么样的小鸡呢?”“卡梅拉是一只勇敢、有梦想的小鸡。”“为什么说她是一只勇敢、有梦想的小鸡呢?”“妈妈,你看,别的小鸡都是只会下蛋、睡觉,只有卡梅拉,独自一人去看大海,她当然是勇敢、有梦想的小鸡。”“说的真好,卡梅拉就是一只有梦想的小鸡,不管别人怎么看她,怎么说她,她都没有改变自己的梦想,所以她才实现了自己的梦想。”“卡梅拉真了不起。”儿子赞叹道。“对,就像歌里唱的:有梦想谁都了不起,有勇气就会有奇迹,妈妈希望你也能像卡梅拉一样,做一个有梦想的人,好吗?”“好。”1200字 高一 叙事