维护和平
400字
五年级
叙事
人物：深不可测的黑暗星大王子巴尔扎克
傻呆呆的黑暗星二王子巴尔元志
美丽善良的和平星大公主欧美月
调皮捣蛋的和平星二公主欧美星和和平星王后的心肝宝贝——才两岁的和平星小王子奥秘鲁
黑暗星内：；哈哈哈哈！连魔法星都被我击垮了，世界很快就会变成我的天下了！；黑暗星国王奸笑着。
；怎么办呀，地球。光明星球。魔法星球都被黑暗星霸占了，说不定哪天就要进攻我们的星球了！；光明星大公主急切地说。光明星王后说；要想维护和平就必须要去皇家梦幻学院学习魔法。；；我去！；;我也去！；两位公主大声叫道……
第二天早晨，两位公主含着泪告别了母亲和父亲，坐上飞机来到了皇家梦幻学院，，刚下车就被学院墙上挂着的的牌子吓倒！
内容如下：
本学院的校规如下：
1.不能再学院内使用魔法（扣10分）。2.不能随意发笑（扣5分）。3不能再学院里乱涂乱画。（扣4分）4.在学院里用不着交朋友，也不许交朋友！（扣8分）5.管自己就行了，不用管别人！（扣8分）
扣了50分以上会被逐出学院！
两位公主心想：天哪！这是什么学院呀……
救青蛙
200字
二年级
写人
小明对旁边的妈妈说：“妈妈，小青蛙掉进水里了，借你的桶给我用用，好吗？”
妈妈说：“好啊！”
小明把桶放进井里，左摇摇，右摇摇，可是怎么样都舀不到青蛙，青蛙仍然浮在井里，双眼瞪着小明，仿佛在说：帮帮我，救我出去吧！
小明急得叫妈妈过来帮忙，只见妈妈拿着绳子，用力往一边一甩，又一拉，青蛙进了桶，妈妈把青蛙吊了出来。
小青蛙一出井口就跳出了桶，呱呱地叫个不停，好象在说：谢谢你们！然后青蛙向稻田深处跳去。
小明想：稻田的保护神又回来了。
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维护和平9月11日，我不禁想起美国“9。11”事件。我索性到网上查看“9。11”事件的相关视频：一架飞机飞快地、有目标地向大厦撞去。瞬间，大厦火光四射、支离破碎。我百思不得其解，思想停留在飞机与大厦接触的那一刻。为什么？飞机为什么要向大厦撞去？为什么要伤害大厦上那些无辜的人？为什么不维护世界的和平而要发动可怕的战争？和平真的有真么难吗？想起那些卷入战争的人，他们是多么可怜，他们无时无刻不对战争充满恐惧。战争随时都会使他们付出宝贵的生命；战争随时都会使他们家破人亡、妻离子散；战争随时都有可能使他们失去可爱的祖国。是啊！每个人都有家，每个因战争而死去的人都因战争失去一个家。从古至今，发生了无数次的战争。无论是胜利者还是失败者，他们的国家都不会长久发展和发达旺盛。因为“国”毕竟是由无数个“家”组成的，“家”都没了，还谈什么“国”？当今世界的主题是“和平与发展”，也就是说和平与发展是相辅相成的，只有和平了，国家才会有发展，世界才会不断进步。所以，在此，我要抨击恐怖主义者和不和平那个主义者，你们不仅断送了你们的未来，也断送了人们的未来，更断送了一个民族乃至一个国家的美好未来。这些你们知道吗？Doyouknow?其实，和平并不难，只要每个人都放下个人利益来维护和平。一个美好繁荣的大千世界就会出现在我们的面前——焕然一新。550字 五年级
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维护和平在四年级的语文课本中出现的一张旧照片，是1937年8月28日，日本侵略军轰炸上海火车站时记者拍下来的。照片上一个可怜的孩子坐在一堆废墟中，伤心的用脏兮兮的手捂着脸大哭，他的眼神是那么惊慌，那么无助，他身旁的繁华在一刹那都变成了废墟。看着这张照片我脑海中浮现出当时的情景：一架架轰炸机在火车上飞过，成千上万的炮弹，在火车南站爆炸，使人山人海原本热闹的站台，霎时变得人迹罕见，冷冷清清的。断裂的天桥摇摇欲坠，歪歪扭扭的铁路，候车室，车厢也在日军的狂轰乱炸虾，化为一片废墟。一个衣衫褴褛、遍体鳞伤的小男孩，坐在横七竖八的轨道旁，嚎啕大哭。他的亲人已经死在这次轰炸中。他惊恐地望着眼前的"大蚊子”声嘶力竭的哭喊着。我不禁要问：日本侵略军呀，你们也是父母养大的，你怎么忍心让孩子失去父亲、让丈夫失去妻子、让母亲失去孩子？我痛恨战争，让我们行动起来，维护和平，制止战争，让这个世界充满阳光吧。350字 小学
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维护和平战争给全人类带来了伤痛，这更让我们将目光移到“和平”身上。人类都是聪明的，他们开始知道和平的重要性了。于是，从世界的某一个角落里，发出了一声呼吁：“我们要和平，不要战争。”就是这句话，唤醒了沉浸在战争带来的悲伤中的人类，让刽子手的刀在半空暂停。为什么一定要有战争？这个问题的答案很宽很广，但也始终在贪婪和争执中扩展。战争的开始，就是由于入侵者的贪婪，他们明明已经拥有富有的生活，却仍不满足，放弃了安宁，去抢掠贫穷者那少得可怜的财富。在贫穷者的眼中，他们不是什么文明人，他们是强盗，是杀人不眨眼的魔鬼。可是，入侵者太天真了，贫穷者虽然贫穷、落后，但有不屈的精神。不屈服的人怎能让强盗踩在自己身上？于是，贫穷者就算不惜牺牲自己的生命，也要赶走那令人憎恨的入侵者。中国也是其中的一个贫穷者，但如今已经站起来了。中国虽然是发展中国家，但已经成为了世人瞩目的一个大国，与世界接轨了。中国如今已与当初的入侵者平起平坐了，甚至超过他们。但中国从不发动战争，因为中国人知道，和平远比战争更重要。中国维护着和平，但不是孤独的，也永远不会是孤独的。因为世界在觉醒，维护和平的队伍在不断扩大。让我们站在充满和平的土地上，为中东地区的人们祈祷：愿战争从你们的身边消失，愿你们和我们一起站在充满和平的土地上呼喊：“我们要和平，不要战争。”500字 初二 散文
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维护和平将心儿埋在历史的长河中，用心来体会战争带给人们的疾苦，只有每个人都认识到战争的危害，和平鸽才会永远盘旋在我们的上空。——题记我一直都很幸运，因为我从未亲身经历过任何一场战争，从未感受过战争带给人民的痛苦，甚至在我的幼年，我曾一度不知战争为何物，对于大人们口中战争的残酷，我只是充满了迷茫和不解，认为它可能和大灰狼一样吧！所以对于战争，我从不认为它是多么的可怕，更不会觉得可恨！虽然别的国家常常也会有战争，例如巴基斯坦和以色列，但我常常是以一种与己无关的心态来看待这些战争，而从未想过那些国家的人民生活在怎样的水深火热之中，他们将饱受多大的痛苦与折磨。中国是一个拥有五千年历史的文明古国，五千年的帝国兴衰，是建立在一场场战争之上的，是建立在无数鲜活的生命之上的。中国古代人民就曾经长期的饱受过战乱之苦，男人们都必须出去打仗，留下一个个女人们在家望穿秋水，等待丈夫平安归来，他们是多么渴望和平呀古代有许多诗歌都是来反映战争带给人们的苦难的，例如杜甫的“三吏三别”，王昌龄的《出塞》等，都是来描写战争带给人们的疾苦。而就是这样一个曾经饱受战乱之苦的民族。对于维护和平，人们并未表现出一种热情，因为现在的这一辈人并未亲身经历过战争，不知和平的可贵，所以也就不珍惜和平了。就像一个人如果不经历饥饿，又怎会珍惜粮食呢！红十字会的创始人亨利？杜南，早年曾是一位银行家，从未想过建立红十字会，但由于他在经过索尔佛利诺是亲眼目睹战后的惨烈，所以萌生了创立一个全国性的志愿的伤兵救护组织的念头，来救护伤兵，伟大的红十字会，就这样诞生了。由此可见，一个没有感受过战争痛苦的人，你能指望他来维护和平吗？也许有人会说，我们进行的是正义之战，我们是占理的一方，但不论是正义还是非正义，带给人们的都只会是深深的苦难和痛苦，我曾经听过一个真实的故事，某人问一个在战争中失去了丈夫的妇女：“是谁杀死了你的丈夫？”那位妇女说：“是一颗子弹。”那人又问：“我是问红军还是蓝军？”那位妇女说：“我不知道，我只知道是一颗子弹夺走了他的生命。”这位妇女正是经历战争带给人民的痛苦，才会对战争这样的深恶痛绝。战争，这一魔鬼，正在蚕食着人民的生命和健康，只有我们真心的人爱和平，维护和平，和平鸽才会永远盘旋在我们的头顶。900字 初三 议论文
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维护和平，反对战争一天，我在语文书上看到一张旧照片，这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站的情景。我义愤填膺，无可奈何地看着这张旧照片，不禁思绪万千。我不禁想起往日的火车站：人来人往，川流不息。有的人去探望亲人，有的人去看望父母亲，有的要去旅游。当每一个人都心情愉快的那一瞬间，天上飞来了几架日本的战斗机，投下了几颗无情的炸弹，火车站乱作一团，面目全非。有的人赶紧跳窗，有的人在火车上挤来挤去，有的人被吓得东奔西跑……炸了几十分钟后，火车站已经人迹罕见了，冷冷清清的，人来人往的火车站已经成了一堆废墟。天桥摇摇欲坠，像喝醉了酒一样;铁路歪歪扭扭，跟树枝似的;候车室乱成一团;空气中弥漫着尸体的烧焦味和硝烟味。在一堆的废墟中，有个衣衫褴褛、遍体鳞伤的小孩坐在那号啕大哭。望着眼前的一切，他知道他自己无能为力，他只能哭。他是为眼前的一幕而哭;他是因为失去父母在哭;他是因为他被炸得遍体鳞伤而哭。作为一个中国人，你看到眼前的一幕，有谁不激起对日本侵略者痛恨之心呢?有谁会想到这个小男孩以后的命运怎样呢?他会流落在街头，会被好心人救出来，还是会被日本军活活杀死?日本军人啊!你们也是父母养大的，也是有血有肉的，你们也拥有一个快乐的童年，难道你想让一颗颗无情的炸弹毁了每一个无幸的孩子的童年吗?难道你想让孩子失去父亲，让妻子夫去丈夫，让母亲失去孩子?我痛恨战争，它带给人类无尽的创伤，我们应该行动起来，维护和平，制止战争，让和平之花永远开放，让和平之神永驻人间吧!点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。700字 五年级 读后感
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维护和平，反对战争一天，我在语文书上看到一张旧照片，这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站的情景。我义愤填膺，无可奈何地看着这张旧照片，不禁思绪万千。我不禁想起往日的火车站：人来人往，川流不息。有的人去探望亲人，有的人去看望父母亲，有的要去旅游。当每一个人都心情愉快的那一瞬间，天上飞来了几架日本的战斗机，投下了几颗无情的炸弹，火车站乱作一团，面目全非。有的人赶紧跳窗，有的人在火车上挤来挤去，有的人被吓得东奔西跑……炸了几十分钟后，火车站已经人迹罕见了，冷冷清清的，人来人往的火车站已经成了一堆废墟。天桥摇摇欲坠，像喝醉了酒一样；铁路歪歪扭扭，跟树枝似的；候车室乱成一团；空气中弥漫着尸体的烧焦味和硝烟味。在一堆的废墟中，有个衣衫褴褛、遍体鳞伤的小孩坐在那号啕大哭。望着眼前的一切，他知道他自己无能为力，他只能哭。他是为眼前的一幕而哭；他是因为失去父母在哭；他是因为他被炸得遍体鳞伤而哭。作为一个中国人，你看到眼前的一幕，有谁不激起对日本侵略者痛恨之心呢？有谁会想到这个小男孩以后的命运怎样呢？他会流落在街头，会被好心人救出来，还是会被日本军活活杀死？日本军人啊！你们也是父母养大的，也是有血有肉的，你们也拥有一个快乐的童年，难道你想让一颗颗无情的炸弹毁了每一个无幸的孩子的童年吗？难道你想让孩子失去父亲，让妻子夫去丈夫，让母亲失去孩子？我痛恨战争，它带给人类无尽的创伤，我们应该行动起来，维护和平，制止战争，让和平之花永远开放，让和平之神永驻人间吧！550字 五年级 散文
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反对霸权主义，维护世界和平世界上的不同国家、不同民族都应当和睦相处。但是，有些国家和民族，不是通过和平的方式解决彼此间的矛盾，而是不断地制造恐怖事件，制造分裂，甚至以武力相威胁，发动侵略战争，破坏世界的和平。有的国家，凭借自己强大的经济、军事实力，想称霸世界。它们以种种借口，欺负弱小的国家。2003年三月以美国为首的北约对伊拉克狂轰滥炸。发动这场战争的原因是伊拉克有大规模杀伤性武器，美国为了维护世界的和平，让伊拉克销毁大规模杀伤性武器。而伊拉克总统萨达母，却说没有生化武器。美国才对伊拉克动武。事实却不是这样。美国是世界上最发达的国家。完全是机动化。需要很多的石油。而伊拉克是世界上，含油量最多的国家，能掌握世界油价的起伏。美国对伊拉克动武的根本原因，还是想夺取伊拉克的石油。被炸后的伊拉克，基础设施遭到了严重破坏，人民的生活面临极大困难。有的儿童，和我们一样大，和我们同生长在一片蓝天下。我们却可以上学，而他们却有的饿死……我对他们的悲惨遭，感到十分同情。同时我由美对伊拉克人民犯下的滔天大罪感到愤恨。维护和平，发展经济，提高人民的生活水平，是全世界人民共同的愿望。维护和平，发展世界经济，提高人民生活水平是世界人民共同的愿望。反对霸权主义，维护世界和平。500字 五年级
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反对战争，维护和平，共筑美好明天70年前的今天，日本军国主义政府派出108架飞机对成都进行了一次惨绝人寰的无差别轰炸：刹那间，硝烟弥漫，哭喊声，惨叫声充斥了这座原本宁静的城市；就在爆炸声响起的那一刻，无数人妻离子散，家破人亡，痛失家园，这场灾难给成都人民带来的苦难持续了整整70年，至今挥之不去……70年后的今天，我随小记者站来到了“成都7.27大轰炸的70周年祭”的现场，为70年前去世的无辜百姓默哀……一大早，在无名抗日英雄纪念碑前，参加会议的人们向70年前的受难者默哀，悼念，敬献花篮……听着大人们的发言，我对这次大轰炸也有了一定的了解，对在大轰炸里死去的同胞们，表示深深地哀悼。随后，我们又驱车赶到了建川博物馆为将要建立的“成都7.27大轰炸受难者纪念碑”奠基。在建川博物馆，我们看到了许多当年的文物，和对一些战役的简介，比如：各式各样的训练章、精忠报国章、刻有抗日诗句的铜墨盒、张汝寿的任命状、“死”字旗……都完整地保存在建川博物馆内，参观中，让我印象最深的，是一个逝去的战士的照片，下面还有一段小字：看一眼这位抗战阵亡的士兵。看一眼他长眠的脸。看一眼他脚下的草鞋。看一眼他裹缠着纱布的左手。看一眼他纽扣洞开的胸襟：里面是一颗赤红而静止的心。看着这字字句句，我仿佛被带到了当时那个战火纷飞的年代，一声声炮火声在我耳边炸响，想到那一位位抗战牺牲的战士，我心里不禁感到难过……参观的时候，我们见到了几个当时参加了抗战的老英雄，我们立即跑上前去采访：“爷爷，您是当年抗战的战士，您经历过这场大轰炸吗？有什么样的感受呢？”“经历过，我的感受就是，十分的愤怒，想到日本人这样欺负我们，我心里十分愤怒。现在我们强大了，我们不会再被欺负了！”听了爷爷的回答后，我在心里暗暗决定：我们这一代一定要让中国更加富强起来，让中国不再受欺负！刚采访完抗战老兵，我们又遇到了重庆大轰炸索赔团、辩护团的团长——日本的田代博之律师，我们立刻走上前去问道：“您好，田代博之律师，您身为一个日本人，为什么会想到来帮中国索赔、辩护呢？”他的翻译告诉我们：“田代博之先生说：他看到了这些受害者后，就情不自禁地想要帮助他们，觉得他们很可怜。”听了这样的回答，我心里不禁暗暗佩服田代博之律师，身为一个日本人，愿意来帮我们索赔，情不自禁地想帮助我们，我认为田代博之律师这样的做法，是我们每一个中国人都应该感谢的。我们几个小记者还找到了光亚小学的卿光亚校长，对他进行了一个简短的采访：“您觉得如果日本不道歉、不赔偿，中日两国还有可能和平吗？”“我认为会和平，虽然从20年代到现在，不少国家都要求过赔偿，都没有成功过，但是，我们这次向日本索赔就表示了，我们想要和平，但是，和平的前提，就是要日本赔偿。”“前段时间日本地震了，你认为这是报应吗？我们应不应该去同情他们呢？”“我认为这不是报应，这就是一种自然灾害，就像我们汶川地震一样，我认为是应该同情他们的。”采访完卿光亚校长，我们便一起来到为“7.27大轰炸死难者纪念碑”奠基的仪式，听着所有的领导和代表发表这自己对大轰炸的看法，讲着大轰炸时发生的一些故事，我的情绪也跟着变化着，愤怒、悲伤、坚定……在奠基仪式上，我们找到了亲自去到日本向日本政府提出要求赔偿的文爷爷对他进行采访。文爷爷去到日本时，亲身经历了日本的大地震，回来后还组织为日本捐了款，对于文爷爷这样的做法，我们都是相当不理解的，于是问道：文爷爷，您去日本就是为了要索赔，可是，为什么这次日本地震您还要组织受害者为日本捐款呢？”“我认为这是两回事，我们索赔针对70年前的大轰炸，我们捐款是针对这次的大地震，我认为应该是个了个，要分开来看。而且，这次我去到了日本，亲自感受到了日本人面对灾难的镇定和素质，这是中国人应该学习的。”听着文爷爷的话，我一边记录一边深思：这样一种别人有困难就出手相助，正视别人的优点的想法是值得我们学习并赞扬的。今天我们了解这段历史，不是为了永远沉浸在这段痛苦中，而是为了汲取教训反对残酷的战争，我们解读这段历史，不是为了对当年的暴行进行报复，而是为了消除仇恨维护世界的和平，我们牢记这段历史，不是为了得到同情和赔偿，而是为了和谐相处，共筑美好明天！希望我们能携起手来，用爱滋润和平之花，用真诚灌溉友谊之树，让世界成为一个相亲相爱的大家庭，把和平之花、友谊之树送到世界的每一个角落！1200字以上 五年级 记叙文
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维护童心一天，两个小孩来到我开的宠物店。他们看到了惹人喜爱的小金鱼。于是，挑了两条黑金鱼。小女孩说：“我们没有那么多钱！”小男孩说：“别急，价钱还不知道是多少呢？也许还够！”两个孩子给了我十一元钱，眼巴巴地望着我，胆怯地说：“够了吗？”我看了看他们，又看了看金鱼：“够了，还多了呢！”我转身拿了一元钱给了他们。只见他们吃惊地看着我。过了一会儿，他们的脸露出了微笑。其实，我这样做完全是出于小时候的“那一次”。小时候，我经常去糖果店。有一次，看见了柜台上那五花八门的糖果，经不住诱惑的我，贪心地向店主要了一大堆糖果。那店主是个中年妇女，她见我挑了这么多糖果，奇怪地问：“你有那么多钱吗？”我小声地回答：“有。”我给了她十四块钱，小声地问：“够了吗？”她看了看我，又看了看糖果，回答：“够了，还多了呢！”转身给了我两元钱。当时，我就像吃了蜜似的。我们每一个人都有童年，在童年期间，我们都有一颗天真的童心，这颗童心，需要人们去尊重，去维护。广东汕头谷饶镇上堡小学四年级:自由精灵303350字 四年级 叙事
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和平和平绿色，代表希望。在绿色的气球上描上一枝翠绿的橄榄枝，一只洁白的和平鸽。松手，松手，看它缓缓升入天空，随着风儿、带着我们的希望，飘呀飘呀……看哪!天空在哭泣。原本清亮透明的天空蒙上了一层灰色，天空哭了，殷红的泪水滴落下来，深深地、深深地滴进人们的心底。战争，它代表了沉重、沉痛、沉思，它以一种血火勾连的方式，以一种硝烟弥漫、哭声与怒吼交相映衬的方式，以歌唱和诀别的方式存在着。战争，它给胜利的一方带来很大的利益，但在带来利益的同时，也带来了死亡、饥饿、瘟疫以及双方的仇恨。战争让人们流离失所、战争让纯洁的心灵充满仇恨、战争让弱小的生命离开了人世、战争让世界充满了罪恶……伊拉克，现在还是硝烟滚滚。看啊!战场上炮火连天、死尸遍地。一个女孩蹲在母亲的尸体旁哭泣，她泪蒙蒙的眼中噙满了思恋与渴望。她是在思恋母亲啊，母亲的一颦一笑、一举一动都象放电影似的在她脑海中闪过。可是，母亲已经走了，永远的离开了她……战争会搅扰和平，会枪林弹雨。战争能抹去天空中那湛蓝的光泽，能掠去一个个家庭的幸福与和睦，能打破人们宁静的生活……人们渴望和平，痛恨战争。但怎样才能让战争这个魔鬼从世界上永远消失呢?要想让战争消失，就要让宽恕代替仇恨;让同情代替冷酷;让仁慈代替无情……我们要让战争消失，就要让人们都不再自私。一方有难，八方支援，这样，人们也会互相帮助，互相扶持，相信战争是无法在这种环境中生长的吧!让战争消失的途径有成千上万条，然而归结起来只有一条，那就是??让世界充满爱。行动起来吧!再气球上写满和平，在风筝上写上希望。放飞和平，放飞希望。让世界??充满爱!太阳选择在黎明前升起，流星选择在黑夜中闪亮，我们选择在和平中成长!我们热爱和平，愿和平鸽自由的在天空中翱翔，让橄榄枝铺满地球的每一个角落!700字 初三 叙事
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和平!和平!2017的8月14日，一位新成员来到了我家——我可爱的妹妹。一转眼，她一周岁了，她每天都过得很开心，家里人都哄着她，衣来伸手，饭来张口，过着无忧无虑的生活。然而今天，我在一张旧照片上看到了一个跟她差不多大的小女孩，但她却有着截然不同的命运。这张照片拍摄于1937年，那时的上海是日本鬼子轰炸的焦点，人们如果继续待在上海是十分危险的。火车站对于我们来说代表着团聚与离别，但对于那时的上海百姓来说，想过上安全的日子，就必须要乘坐火车离开上海，这是一个生命通道。因为那时的上海随时都会被日本人轰炸，随时都有可能丢掉性命，所以火车站对他们来说是生的希望，人们都渴望乘火车离开上海。多多一家也不例外，多多爸爸买了两张车票，好不容易才挤到了人山人海的站台上。不一会儿，火车就来了，然而同时也来了几个“不速之客”——日军的飞机。随着一阵轰鸣声，几架日本的战斗机飞到了火车站上空，从飞机上扔下了一枚枚炸弹，“轰——”紧接着，火车站上响起了爆炸声，火车站上的人们惊慌失措，四处乱窜，哀嚎声此起彼伏。多多一家被人流分散了。妈妈见情况不妙，找了一个大铁板把多多藏了起来。她刚想找个地方把自己也藏起来，一枚枚炸弹在她边上炸开……幸存者顾不得拍一下身上的灰尘，又有一波炸弹轰炸下来。幸运的是由于大铁板的庇护，多多在这次灾难中活了下来。飞机终于飞走了，火车站已经面目全非，尸体遍地，血肉模糊!多多无助地坐在废墟上哭泣，她的命运会如何不得而知，但是在那个战争年代，能活下来就已万幸了。这不都是日本侵略者在中国犯下的滔天罪行吗?孤苦伶仃的孩子不正证明所谓“东亚共荣”是谎言吗?如今我们虽然生活在和平的国度里，但世界上其他地方仍有战争，我希望和平之神能永驻人间!因为战争虽然过去，但它留给人们的是一段永远不能忘却的痛苦记忆。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。800字 四年级 叙事
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和平今天看新闻的时候，看到了一张令我很是心酸的照片。照片里的一个孩子睁着恐惧的眼睛，在盯着照相的人看。这是一张在叙利亚的战地记者给一个四岁的孩子拍的照片，可是就是在照相的时候，这个孩子误认为照相机就是武器，于是就赶紧举起了双手......我觉得世界不应该是这个样子的，因为战争的存在，这么小的孩子在心里就已经留下了对战争的恐惧，对死亡的恐惧，我真的很难想像，这些生活在战争中的水深火热的孩子，平时的日常生活又是怎么样子的。难道就不能和我们这些生活在和平国家的同龄人的孩子这样，有读书的权利，有享受幸福生活的机会么？世界需要和平，请还给孩子们一个无忧无虑的童年吧。250字 高一 叙事
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和平“和”字，子祥义丰，意味深远。寄托着中华民族的美好愿望。对人和蔼，对已和平，家和万事兴，邻和胜亲人，商场上和气生财，困难时同舟共济。人类向往和平，但是第二次世界大战后，局部战争仍接连不断，美越战争、两伊战争、科索沃战争、巴以流血冲突……直至伊拉克战争，战争给人类带来多少肉体上、精神上的伤痛！战争给世界带来多么巨大的伤痛！战争给世界经济带来多么巨大的损失！战争给社会环境造成多么大的生态灾难！世界上不时地发生战争，和平才显得更珍贵。我们反对战争，呼唤和平！ 看着电视里那一团团浓浓的硝烟，那一堆堆被导弹摧毁的建筑物，我多么渴望可爱的和平鸽很快能衔着翠绿的橄榄枝来传递和平的喜讯。望着你们那一双双茫然，惊恐的眼睛，我第一次感受到战争是那样可怕，和平是那样可贵，你们也许不明白，为什么要摧毁你们的美好生活！ ……又是一个春日，我推开那几乎被尘封的窗户，和煦的阳光带着一片新绿映照得我小屋蓬勃的生机，嫩绿的芽爬到了枝梢，鸟儿欢快地鸣叫着，嬉闹着，小园里一片生机，昔日的悲凉已不复存在了。400字 六年级 议论文
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和平我们需要和平，我们热爱和平，我们总是这么说。可是，这个世界真的和平了吗？“世界和平日”即将来临，而世界并不和平。君不见，在“和平与发展”已经成为世界主题的今日，美伊战争依旧持续，伊拉克的上空依然硝烟弥漫，伊拉克的人民依旧是流离失所，处于水深火热之中。而美国，却置联合国和世界热爱和平的人们的职责于不顾，我行我素，大举推行霸权主义。众所周知，伊拉克是“石油王国”，那里埋藏了占世界大部分的石油，而石油也成为伊拉克人民生活费用的主要来源。但那都已经成为往事，如今的伊拉克人民再也不能安居乐业，用自己的石油和世界各国的人民交易，换取生活用品。来往飞奔的军车代替了往日的车水马龙；呼啸的警报代替了往日的欢声笑语；难民奔波的脚步代替了往日的轻歌曼舞。如今，在这片昔日繁华的土地上，数以百万计的难民无家可归！相互尊重主权，在这里消失了；互不干涉内政，在这里消失了；互不侵犯、平等互利在这里也消失了。取而代之的，是硝烟炮火，是军车坦克，是国土的支离破碎，是弱小国家的人民痛苦的呻吟！看啊，这就是霸权主义！这就是强权政治！金华高一：董宇翔400字 高一 叙事
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维护班级体世界以国家为单位学校以班级为单位.作为学生的我们口口声声说长大要为国家做贡献把国家建设地更加富强可是一个小小的班级体一个不知比国家小了多少的地方我们都不能够将它维护好以后又怎么去维护国家呢?现在几乎每个有点儿个性的学生都在为成为校霸成为超哥超姐而绞尽脑汁地奔波着.他们现在"风光"了以后却只能成为一个小混混甚至成为宇宙的千古罪人.所以为了不被遗臭万年我决定从维护班级体做起.是乱丢垃圾随地吐痰不认真完成作业叫人打群架就是维护班级体的做法吗?不是的我们应该努力完成各科作业不串班不串级不惹是生非做一个文明的好少年.上课认真听讲记好笔记作业认真完成.多斑竹老师和同学多在班上在学校做好人好事上课发言积极，不在课堂上接嘴说话.坏习惯养成很容易而养成好习惯却是要费九牛二虎之力的但是我相信自己的实力我会脚踏实地地做好每一件事情直到我做到这些事情为止.不我还要把它们做地更好.我相信只有维护好了班级体才有资格才有能力去维护好我们的国家面对国家这毕竟是我们共同的国家.但是我们的国家是靠我们才能顶立起来的而不是吹牛空口说白话给吹起来的.400字 四年级
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和平[3]翻开语文课本，一张已经泛黄的旧照片映入眼帘……那是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时拍下的真实情景：灰蒙蒙的天空上模模糊糊显出一抹红色，满是战争的硝烟。断裂的天桥，扭曲的铁轨，倒在炮弹下的房屋，无一不衬托着战争的凄凉。废墟上坐着一个大约3、4岁、衣衫褴褛、正在嚎啕大哭的小男孩。他是谁？他为什么哭？一连串的问号不禁使我陷入了沉思……也许他正要和父母外出游玩，却不料遇到了日本侵略者的不速之客——轰炸机。幼小的他也许根本不知道发生了什么，只能本能的抓紧爸爸妈妈的手。在前一秒钟，他还牵着爸爸妈妈的手，高高兴兴的向火车站台走去；而下一秒中，刚刚还笑着的他却已经找不到他的爸爸妈妈，只能无助的哭泣：“爸爸，爸爸你怎么了？”“妈妈你醒醒。”轰炸机炸毁了他的家园，炸毁了他美好的童年…为了妻子不再失去丈夫，为了父亲不再失去儿子，为了孩子不再失去母亲，全世界应保卫和平，制止战争。和平啊，请你永驻人间！400字 初中
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