学习，其实不难
550字
初二
叙事
七个春秋，七个轮转，不觉间我已在学海徜徉至今。有趣而又无穷的知识渐渐聚沙成塔，渐渐让我明白了许多……
再一次坐在了明亮的教室，再一次捧起了复习的书本，一头埋进题海战术中。不一会儿就无力坚持，总感觉好累好累。
当我索性扔下笔，双手抚面叹息，整个人懒懒地趴在桌子上，吃力睁开着疲惫的眼睛，心里愤愤：“又是复习，什么时候才是个头儿啊？这么多题，这么多要记要背的……”但此时，我透过窗户看见一位清洁阿姨正在烈日炎炎之下擦着窗户，在她的脸上，我看到了一种忧心，一种辛苦。任凭汗珠密布额头，浸湿衣服，阿姨也只能拭手擦擦。然后继续冒着酷热干活。看着清洁阿姨，心里有种说不出的心酸：“我学习累算什么？不过是短暂的。可像阿姨她们那样辛苦工作的人，每天的疲累比我们还多，不应该轻易被学习打败。相比之下，学习，其实不难！”
于是，我重新拿起笔，继续复习着。尽管教室外的树间蝉声不断，烦躁人心，我也毫无影响。如此学习，其实不难！
从牙牙学语到学会说话，从老师握着我的手教我写字到我独自考试，从“爸爸妈妈”到“诗词歌赋”，我都在努力学习。直到现在，我觉得学习也是一件很快乐的事情。
海子教会我“面朝大海，春暖花开”;李杜教我吟诗作对；曹雪芹带我领略红楼梦的千古流传。还有很多很多，带给我不一样的感受。
古人都说：“书中自有黄金屋。”但对于我来说，所谓黄金，就是快乐。当我在学习时，就是在享受快乐。而不是把学习当成是苦差事。
学习，其实不难！
初二:7个汉字以内
孝，感动中国
500字
六年级
记叙文
“我们众里寻你，爱是唯一指引。”十一月九日播出了“最美孝心少年颁奖典礼”，一位位传承着中华孝道的少年让我收获颇多。
其中，最让我感动的是家庭不幸但又不向命运屈服的黄凤。
黄凤六岁时，父亲在干活时从楼上摔了下来，高位截肢，母亲离家出走生活一下子变得毫无希望，但她对生活不低头，很快从阴影中走出来，当起了家里的顶梁柱。十二岁那年，她推着躺在铁床上的爸爸，踏上了为父亲求医的漫漫征途。可天不遂人愿，他们父女来到了上海，走访了好几家医院，医生心有余而力不足，连连摇手，没有一点办法。父亲实在不忍心，便说：“回去吧！”但黄凤却倔强地说：“我不，这是能治好你的唯一希望，我不能放弃！”……
这句话让我的心灵受到了强烈的震颤，往事一幕幕地浮现在我的眼前：“瑶瑶快来帮我刷一下碗，我还要洗衣服呢！”妈妈对正在玩游戏的我说。我撅起了小嘴，扭过头去：“我才不要呢，我还要和小伙伴玩呢！”“诶——”妈妈长长地叹了一口气，又继续洗衣服。现在想想，那时候的我是多么的不懂事啊，也不知道帮妈妈做些力所能及的家务。
“我们众里寻你，爱是唯一指引。”最美孝心少年颁奖典礼在大家的一声声祝福中落下了帷幕。相信最美孝心少年颁奖典礼播出之后，一定会有更多人以他们学习。因为，他们的孝心不光感动了我们，更感动了中国，感动了世界，感动了天和地！
六年级:焦瑶瑶
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初二
叙事
550字
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其实不难我是一个喜欢唱歌的女孩。可是，我总是卡着嗓子唱歌。同学都说听我唱歌好难受，他们还给我起了个很不好听的外号，我都不敢说出来。我之所以这样唱歌，是因为我听别人唱高音，银铃一般，很好听，我就卡着嗓子学。我以为高音就是这样唱出来的。结果，听过我唱歌的人，都说我唱得难听，说我没有音乐细胞。结果，我就苦练。久而久之，就成习惯了，改不了啦。我觉得唱歌好难，我又好喜欢唱歌。这样，一唱就更紧张，一紧张就唱得更难听。放暑假时，我去爸爸那里玩，在那里认识了一个阿姨。正好，她是位声乐老师，爸爸就要我去她那学习。我还是紧张。我唱得那么难听，她能收我这个学生吗？一到她家我就放心了，她说话好温柔，对我很亲切。可是，一唱歌我还是紧张，声音尖细。阿姨笑了，她说：“谁在你喉咙前布了道关卡啊？你的声音老过不去？”我被她逗乐了。阿姨又说：“唱歌和听歌一样，也是一种享受。就像你刚才笑的时候，很轻松地声音就出来了。你要放松，像听别人的歌一样去听自己的歌。这样，才唱得好。”我问阿姨：“那种银铃一般的声音是怎么唱出来的？您能教我吗？”阿姨笑了，她说：“自己的声音是最好听的，干吗非要唱出银铃一般的声音呢？你只要放开唱就行了，你的声音本来就很好呀！”我放开嗓子唱，仔细听自己的声音，我真的发现自己的声音也很好听。我就像漫步在广阔的原野中，我就像鱼儿遨游在大海中，自由，轻松！一首歌唱完了，我还意犹未尽呢。我突然发现，唱歌，其实不难！500字 初二 记叙文
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微笑，其实不难赠人玫瑰，手有余香。——题记你们好，请观察观察大街上的人们把。他们一个个身穿豪富，但缺少已露出微笑，他们为什么要横眉冷对，却不知已被我所指，他们为何要露出鄙夷世俗的眼神，难道我们不就活在这鄙夷的世俗中吗？试问，天下间有谁走出了这宁人不安的世界！露出你们的微笑吧，这世界是美好的，别用你们那“清高的眼神”来污蔑这个世界。如果，老师的微笑再多一点，也许，爱学习的人会更爱学习，爱睡觉的同学回从酣甜的睡梦中醒过来，接受着美好的一切，也许，课堂上举手发言的人会更多，也许……爸爸妈妈，请把儿时的父母还与我们，我们喜欢那和蔼可情，充满微笑的爸爸妈妈，不喜欢现在对我们严格要求的父母，我们在等待，等待您们的微笑之花绽放，那我们将更美好。在寒风中行乞的年亲人，因为陌生人称她一声“朋友"而发奋，以至于后来成为一位大富豪，这是人性的写照，把内心追真实的一面展现给宁一人，那么，给别人留下的将是一道永不磨灭的美丽的风景。如果每个人都以微笑示人，我们的家族会不会更兴旺，我们的国家会不会更繁荣？答案肯定是：似的。那么，好的，让我们一起努力，喂昔日繁荣的世界做一些力所能及的事吧！400字 初二 散文
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其实，这不难当冰雪还没有融化的时候，当枝头还没有发芽的时候，当玫瑰还有绽放的时候；每个人都难以坦然的面对生活中的一切，因为心灵的失落，因为失败的惆怅，因为命运的捉弄……但我想说的是：坚持，其实并不难，只要你相信自己。你可能会不相信我说的是正确的，那是前天我看的一个视频感动中国》，我为之深深地感动和震撼。绚丽的舞台，有美的音律是她最美的人生。他就是感动中国人物之刘伟。每一个辉煌的成绩背后则是一番辛勤的付出，是凝聚了汗水与泪水的结合，刘伟的成功便是如此。他少年时因不小心触电而失去双臂，但是在命运的捉弄下，他并没有屈服抱怨，而是坦然地面对，但是刘伟却回答说：＂不可能！你们不要劝我，身体难以保持平衡等一切的困难，所谓＂功夫不负有心人＂，刘伟成功了，成为一名游泳健将，还陆陆续续得参加了国内外的游泳比赛，获得了冠军，得到了世界的认可。可是好景不长，当刘伟19岁时，他又一次被病魔缠住了身。因患了过敏症，从此不能再做剧烈运动，他再一次的落向人生的低谷，摔得好重好重。你一定会认为他这次会完蛋了。但是，他在山谷感到一丝丝的光亮，耳朵里听到若有若无的声响，大自然的生生不息，使他又一次地站起来，再一次向命运挑战。当坚强的信念洒向大地，冰雪会融化，枝头会发芽，玫瑰会绽放，其实，这不难，只要你相信自己。500字 初二 记叙文
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坚持其实并不难大雁带着梦想，一路奔波，只为心中那一份执著；蜘蛛带着希望，不停的织网，只为心中的那一份信念。为什么，大雁最终能抵达南方？蜘蛛总能织成吹破的网？那是因为它们内心的那份坚持。大家也许都会认为，坚持很难，其实它并不难，只要你相信自己。记得那是八年级上学期的时候，快要临近期中考试了，大家都在紧张的复习中，唯有我天天游手好闲，自以为是，以为全部都复习好了，考试绝对没问题了，其实并不以为然。考试那天，看到发到手的试卷，本来心情很HAPPY，却变得忧愁了。这些题型有的我都没见过，这叫我如何下手啊？无奈我只好先做简单的题目，但是心情还是很焦虑。结果，果然不出我所料，这次考试考砸了，‘‘生米煮不成熟饭了’’。其实这次归根的原因还是考前没有做好准备，但是我并不放弃，还要努力学习，上课认真听讲，课后认真复习，并一直坚持下去。一次数学课上，数学老师正在讲着习题，当时我正在认真地听着，聚精会神，丝毫不敢马虎。这时，后面的同学A有些耐不住了，好像浑身不自在的样子。开始他只是用手轻轻的拍打着桌面，好像没有什么，并没有影响我听课的情绪。可是后来他越来越过分，竟然时不时的挪动着板凳，发出‘‘唧唧歪歪’’的声音，让人听着别扭。可是这种杂音，并影响不了我的坚持，打击不了我，我还是那么专心致志的听课。课下我更是认真预习、复习，因为我的内心始终相信着：只要自己相信自己，坚持下去，就一定能成功。皇天果然不负有心人，由于我的坚持，换得了丰硕的成果。期末考试的时候，我打进了前十，迈上了一个新的阶梯。从前我是多么羡慕前十名的同学啊，但是现在不同了，由于自己的坚持和努力，而取得的骄傲，多么让我感到欣慰啊！坚持，其实并不难，只要你相信自己！700字 初二 记叙文
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成功其实并不难有句老话说的好，无论做什么事，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。那么我来举几个例子吧。唐代的伟大诗人李白，小时候是一个非常调皮的孩子，不喜读书。一天，趁老师不在书屋，他悄悄的溜出去玩。他来到山下的小河边，见到一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白非常的纳闷，走上前去问：“老婆婆，您磨铁杵做什么？”老婆婆笑呵呵地说：“做绣花针呀！”“可是，这么粗的铁棒，怎么能磨成针呢？”老婆婆意味深长地回答道：“只要天天磨，铁杵就能越磨越细，还怕磨不成针吗？”李白听完后惭愧的回到了书屋，从那以后他牢记这个道理，再也不逃学了，努力坚持学习，不再松懈，最后终于成为了一位伟大的诗人。海伦·凯勒我相信大家都有所耳闻吧，她很小就双目失明，可她并没有消极，而是积极面对人生。在老师的帮助下学习盲语，触摸事物，感知世界，凭着它坚定的信念和意志，她把理想的天空涂上了人生最亮丽的色彩，让自己从一个被人同情到让全世界都尊敬的女强人！这两位名人成功的事实告诉我们，努力是必不可少的。那么再来说说我们身边的事例吧。那个周末，天空万里无云，凉爽的风吹在身上惬意极了，何不出去走走，感受一下秋的韵味？我信步由缰，一路走一路望，突然，广场簇拥的的人群吸引了我的视线……天呀！只见一位双臂全无的哥哥席地而坐，右脚趾间夹着一支毛笔，正在全神贯注地笔走龙蛇。一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。一副作品，短短几分钟就完成了，若非亲眼所见，真让人想不到这是用脚写出来的佳作。围观的路人更是赞不绝口。一个有残疾的人尚能如此，更何况是我们心智健全的人呢？这些成功的事都告诉了我们一个道理，坚持等于成功。在人生的旅途上，你失利时，你可曾想过坚持？你摔倒时，可曾想过执着？如果你选择了退缩、放弃，那么，你注定会失败。成功，其实并不难，只要拥有一颗坚持不懈的心，和马不停蹄的动力！坚持吧，我要说，成功其实并不难！800字 初二
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数学其实不难一、心理畏惧尽量不要去学我们说，做什么事情都要有一个良好的心态。据科学家们分析，人在有心态问题时是断然不能发挥其平时百分之一百的水平，如果是在中考甚至是在高考的考场当中，心态出现了严重的问题，那十年的光阴一瞬间就要功亏一篑了，这岂不是让众多考生无颜见江东父老了吗。其实，你绝对没有必要对数学有任何的心理抵触。举一个简单的例子，如一些应用题，虽然看上去文字描述比较多，但实际分析实用的数据仅仅有那么几个而已，然后通过建立数学模型而列出方程，进而得出答案。等完成后你会觉得数学最难的试题也不过如此的时候，顿时你的自豪感就会由然而生，这时你对数学的抵触情绪便云开雾散，灰飞烟灭了。二、上课听讲很重要，45分钟要实效你不要以为我在开玩笑，上课听讲谁还不会啊！其实并不然，我说的听讲则是完完全全、认认真真、仔仔细细来听讲。对于课堂上老师所讲的每一个公式，每一条定理都要深究其源，这样即便在考试当中忘了公式，也可以很好的解决问题，不至于内心的慌乱和紧张。另外要充分利用好课堂这短短的45分钟的时间，尽量在课上将所学习的知识吸收，这样回到家后才能进一步展开接下来的学习，节约时间。三、看书写作业的顺序看书和写作业要注意顺序。有的老师说先写作业再复习，其实经过证明这是完全不对的。因为在下课之后到你回家时又经过了一段时间，这段时间难免你会把老师所讲的重点或细节忘记，这种情况下写作业难免会有一些问题。其实，我们要养成良好的学习方法，尽量回家后先复习一下当天学习的知识，特别是所记的笔记要重点关照，然后在写作业，这样效果更佳。四、注重课本上的例题也许你会这样说：那些例题太简单了，我一看就会了。其实，如果你不注意那些过于简单的例题的话，在考试当中就会吃大亏。大家都知道，近几年来不论是中考、高考等各种数学考试的解答试题基本上都是经过例题改编而成，如果你平时养成了对例题不重视的习惯，那么到考试时候，它的特殊气氛会使你处处都感到紧张，进而对这样简单的试题束手无策。所以，我们一定要在平时的学习中养成注重例题的习惯，这样会在考试当中多一分胜算。五、面对高考中考，平时要弥补漏洞宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。对于平时的测验和考试不要注重于成绩，一定要找到自己的漏洞。考试的功能就是要检验自己平时的学习上还有那些漏洞，有些同学过于注重成绩，怕在朋友面前丢面子。如果是这样，我劝你还是多丢面子为好。错题是你的宝贵经验，错一次并不可怕，下一次做对不就可以了。俗话说：久病成医，说一句白话，你错的越多，考试再做这样的试题正确率就会比别人更高，笑到最后的才笑得最好。六、准备错题本，积累宝贵经验。1200字以上 高中 叙事
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蛋炒饭其实不难外婆的厨艺一般般，但做起蛋炒饭来却是“世界一流”，色香味俱全。虽然我会做烘焙，做饭倒是从来没有尝试过。看着外婆做的超级香的蛋炒饭，我心里直发痒，想跟她学一手。首先，开始了第一次挑战。我披上围裙，拿上锅铲，好像一位战士披上战袍准备出征。只见外婆在一旁热锅，我急忙学她做热锅、打蛋的动作，生怕做错了什么。可是老天爷并没有眷顾我，我把油倒进锅，再把蛋液也倒进去，“嗞……嗞”声过后，我的手溅上了油。迟疑了片刻之后我继续煎蛋，没想到蛋焦了！再次发起第二次挑战，我娴熟地敲开蛋壳，搅拌蛋液，倒入锅中，蛋液迅速凝结成块状。然后我倒入米饭迅速翻炒。“啊，蛋炒饭出锅啦！”“快给我尝尝。”妈妈说。费了一番周折的蛋烧饭一致获得了妈妈和外婆的好评。我的心里就像开出了花儿一样高兴。通过这次我知道了学本领一定要尝试。今天我如果不发起两次挑战，就做不出可口的蛋炒饭。你看，其实蛋炒饭也不难做哦！350字 六年级 叙事
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其实这不难人生路上，必定会遇到困难。让我们把困难当做前进的垫脚石，跨过这道坎，前途光明，蓦然回首才发现：其实这不难。我很小的时候，在公园中看到，一群小孩子都在练习滑旱冰。看着他们穿着旱冰鞋行动自如，如鱼得水，真是羡慕不已。我便也想尝试一下。在我软磨硬泡，终于父母同意给我买了旱冰鞋。我真是爱不释手，迫不及待地穿上了。“哇——”刚穿上鞋子，站起身来，摇摇晃晃，差点摔了一跤。我像喝醉了酒一般，小心的一步步扶着栏杆走。穿上了旱冰鞋，就忘记了怎样走路，退化成了刚刚学步的小婴儿。在父母的鼓励下，我终于迈开了步，可没走几步就狠狠摔了一跤，腿上的皮肤擦破了，挣扎着站起来。我蹒跚地走着，一旁父母在指导我：“不要怕，往前看！手别抓着栏杆，手背在身后，不要往后看！对！重心向前！”都说吃一堑长一智，在那一摔后，我就更小心了。可是就在手松开栏杆的那一瞬间，我又摔了个“狗吃屎”。我发声大哭：“不练了！不练了！这可不是人练的！摔死了！”母亲语重心长的教导我：“做事可不能轻言放弃，不要害怕摔跤，只要勇往直前，你一定会所向披靡！就这一点点挫折，就打起了退堂鼓，将来如何面对更大的困难呢？坚持起来，妈妈相信你可以做得很好！”我一次次的练习，刚开始仍总摔，可不久以后我掌握了技巧，发现溜旱冰并不难，并能总结错误经验，很快，我的溜旱冰技术“炉火纯青”了。每当我在公园里溜着旱冰，身轻如燕，看着别人投来的羡慕目光，心里甜滋滋的，虽然溜旱冰占了我的课余时间，初学时一次次的摔跤，弄得我的脚上“伤痕累累”。正是这些伤痕见证了我的成功，见证了我不向困难低头的勇气。现在，每当我与朋友们提起我那溜旱冰的光荣事迹时，我总是带着不屑说：“切，其实这不难。”只要能坚持！六年级:张秋怡600字 六年级 叙事
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爱上作文，其实不难文/杨卫【关键词】作文；材料；评改在语文教学过程中有这样一种现象，学生往往视作文为畏途，怕作文、恨作文、不爱写、不会写。提到作文，许多学生唉声叹气。作文难，难在哪里呢？难在无话可说、无事可写、无情可抒。那么如何提高学生的写作水平，消除对写作的恐惧心理，使他们愿意写作、乐于写作呢？一、多渠道积累写作材料（一）留心观察事物，搜集写作材料一上作文课，有些学生常出现无话可说，无从下笔的现象。想来想去，还是仿写照抄那些陈旧的题材，缺少新意，为解决这一难题，应鼓励学生养成自觉观察的好习惯，并把自己的所见、所闻、所思、所感随时记录下来，哪怕只是一个梗概，对写好作文也是有帮助的。（二）参加实践活动，积累鲜活的材料学生根据自己听到的、看到的、想到的和亲身经历过的题材所写出的文章存在着不同程度的差别。其中对亲身感受的内容写得十分具体，而从其它角度写出的文章则显得略有些淡薄。其原因关键在于亲身经历过的有真情实感，有话可说，有话可写。因此同学们可以参加一些丰富多彩的有意义的活动，如参观、访问、游览、ＤＩＹ实践活动，为积累更好的写作素材，写出优秀的习作是有必要的。（三）加强课内外阅读，积累好词佳句阅读是写作的基础，阅读的基本功不好，想写出高水平的习作谈何容易？指导学生多读一些适合自己阅读的书籍，并做好读书笔记，将书中的好词佳句摘录下来，整理在笔记本上，等到作文时充实到文章中去，使文章增添秀色。（四）着眼于小事，以小见大写作文或日记，未必写人人皆知的大事就是好文章，只要有意义，对自己或别人能构成一定的影响，就达到了写作目的。事件虽小，但反映的问题，揭示的道理并不小。二、以“说”促“写”，提高学生写作能力教育心理学研究表明：儿童的身心发展具有不平衡性，这种不平衡性表现在语言方面则是口头语言的发展先于书面语言的发展。抓住这一特点，教师在指导学生进行写作时，要充分发挥学生说这一优势，让学生先说多说，说全说细，在说的基础上再让学生去写。在平时的教学过程中，教师也要为孩子创造演讲的机会。教师利用每天10分钟的早自习时间，让学生轮流上台“自由讲话”，内容不限，所见、所闻、所感都可以。通过这个活动的坚持开展，我发现班上原本内向的几个女生到后来上台时脸不再红了，声音也洪亮了，既锻炼了学生的胆量又提高了他们的语言表达能力。在语文教学中，我们要有意识地把学生的口头表达与书面作文直接挂钩，由观察到说话、由说到写，读写结合、以说促写，不断协调说与写的关系，学生的书面表达能力自然会得到稳步提高。三、让学生在自改、互改中交流提高“写作文难，批改作文更难”。详细批改，工作量又太重；简单批改，又怕达不到效果。那么如何让学生对作文产生浓厚兴趣？如何使作文批改更有效？笔者认为师生不应把作文当成孤立的个体，而应把它作为连接师生关系的纽带，把作文批改看作是一种阅读的交流、一种心灵的沟通。让学生参与到作文批改中，让作文批改成为教师与学生、学生与学生交流的场地。在评改学生作文时，可以采取两种方式：自主评改、交互评改。学生自改，变被动为主动，让学生成为作文批改的主人。当然老师在让学生自改作文前应进行指导，教给学生评改的方法：首先让学生对照题目，看自己的内容是否切题；其次，让学生检查文章的条理、详略的处理，中心材料是否充实具体；再次，检查是否有病句或错别字；最后，看看采用修辞手法可否使文章更精彩。学生自改后，小组同学参与互改，笔者发现小组同学在互改交流中，无拘无束、乐于交流，敢于阐述自己的见解，哪怕是一个小问题他们也会争得面红耳赤。他人评价时，无疑能让自己大受启发，以广阔的视野对习作进一步修改；评价他人时，亦能使自己得以借鉴，吸取他人的闪光点。在这样的学习过程中既利于培养学生自改作文的习惯又使学生在自改作文中尝到了“自改成果”，教师也能从精批细改的主体地位中脱离出来，成为作文批改的组织者和参与者，交给批改的方法，给学生以指导。既促进大家情感交流，又提高了学生的写作水平。作文教学之路是坎坷不平的，要提高学生的写作水平并非一朝一夕就能做到的。因此语文教师要在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，不断总结经验，努力让学生对作文由“厌”写变“乐”写，由被动变主动，由低效变高效，使学生能快乐作文，快乐成长。1200字以上 高三 叙事
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其实背书并不难早上一来，同学就到我的座位上来背书了，因为我是我们组的背书组长。“错啦，是粉骨碎身二不是粉身碎骨，重背吧！”我说：请你想好了再背呀，要不然不仅浪费我的时间，还浪费其他同学背书的时间！”在中午放学的时候我们组的同学就叫我早点来。中午，回到家吃玩了饭就来到了学校给同学们背书了。有些同学一背3-4遍都背不好。有些同学对我说：“哎，XXX你就帮帮我把背书的字签了吧，放学我请你吃东西。”我一听，很高兴，我便拿起笔准备签字了，可当我写“背”字的时候我怎么也写不出来，XX叫我快点签。我想：如果我给他签了吧，等下节课默写他不会写老师又要问我怎么背的书，不签吧，我又怕他说我不给他面子。最后我对他说：“XX，不行呀，我真的不可以给你签“背”字，如果我把字签了，等下你不回默写怎么办呀？”我说：“XX来，不要生气，我教你个好法子，只要你早上6点30分起来背书，背到6点50分，我可以保证，不管再难背的课文，只要你用心了，你准能背的滚瓜烂熟。我就是这样背的，每天到老师面前背一便成功，多爽呀。如果你不相信你明天早上用用我的方法，只要你照我说的做，你准可以背好。”第二天早，上他来到我的位置上一便就把课文背好了，他很搞兴，放学还请我吃了东西。同学们，如果你们不信，你也可以试试呀！450字 五年级 叙事
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其实，这不难自己的力量固然大，可也不是万能的。学校上学期的一次数学团体赛，我和小七作为团体组去参加，我本以为我们都是强者，独行没问题。我拿出草稿纸来算。前几道题完全没问题，而接下来遇到难题了。看似简单但是怎么算都算不出，我咬着笔杆苦思冥想。这时小七把头凑过来，我和他讨论了下，提出了假设，最终我们解决了这道难题，接下来我们合作着完成了竞赛。是因为我们都聪明吗，不是的，一个聪明人的力量是单薄的，但两个不聪明的人的智慧凝聚在一起就是有力的拳头，打出去就能战胜难关。其实，世上没有难做之事，只要我们能够凝聚我们的智慧，就能击破一切。古人早有云：三个臭皮匠赛过诸葛亮。记得一次在电视上看到一个节目，其中要求八个女生分别用两根手指抬起一个小男孩，女生都露出别扭的表情，搓着手指——但最后她们轻而易举地抬起了小男孩，小男孩笑了起来。面对挑战，一个人的力量是薄弱的，不是所有挑战都是得一个人面对的，当我们凝聚大家的力量时会发现，其实，这不难。“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”……岳阳楼景色秀丽，想必楼本身气势也十分雄伟，那时可没有现代这么发达的机械。这正是唐代劳动人民智慧与力量的结晶啊！建造岳阳楼工程巨大，单凭一个人，几个人，绝对不能成功，这正是凝聚智慧与力量的体现。从古至今，这个道理都在被人们诉说着，那就是当我们遇到困难时，不要惧怕，凝聚我们大家的力量，朝着阻挡我们前进的墙，打出有力的一拳。其实，这不难！550字 初三 散文
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让座其实并不难人与人之间的关爱有很多种，有父母给予的关爱，有亲朋好友之间的关爱，也有一陌生人之间的关爱……！爱让人感到温暖，让人感到亲切，让世界变得更美好！在我记忆中，那件事像刻在石头上一样深深的印在我的脑海里，令我久久不能忘怀！有一次我同爸爸去市区玩，我们坐公共汽车时，我“抢”到了一个位子，在司机旁边，上下车都非常方便。而爸爸坐在最后面，车开出一站后，上来了一位老奶奶。她那一头的银发，在阳光的照耀下，显得格外明显。她凹下去的眼睛有着不一样的光，虽满脸皱纹，却让感觉和蔼可亲。“有没有人给这位老奶奶让座啊？有没有人给这位老奶奶让座啊？”我的耳朵差一点就被震聋了。可是车上还是一片沉默，似乎每一个人都是木头人。老奶奶的眼睛突然暗淡下来，仿佛那么一瞬间，世界在她眼中失去了颜色，树叶枯萎在枝头，一动不动，头顶灰色的天空，让人窒息。当时我正犹豫到底要不要给这位老人让座？我的身体却不由自主的猛然站起来，“老奶奶您坐吧！”可能是车里太安静了，我的声音显得很大，所有人的眼睛都看着我，我脸不由得发红！那位老奶奶露出了微笑，像阳光一般温暖。司机和其他乘客也用赞许的眼光看着我。老奶奶用不是很标准的普通话对我亲切的说：“来，孩子，和我一起坐下！”还不时的摸摸我的脑袋。下车后，空中的鸟儿在欢快地唱歌，仿佛在赞扬我；路边的小草在微风中舞蹈，好像在为我骄傲！我的心情啊！像吃了蜜一样甜，帮助一个陌生人真快乐！550字 六年级
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道歉其实并不难道歉是非常重要的！自从那件事之后，我认识了道歉的重要性。那一天，由于家里的书我看的差不多了，剩余的都是我不喜欢看的书。买书要花费钱，所以我想到了一件既省钱又可以看很多书的方法，那就是借别人的书。于是我就向我的朋友借了一本《简爱》去看。朋友说：“这是我非常喜欢看的书，可千万不要把它弄烂了。”第二天我兴高采烈的翻开了《简爱》，狼吞虎咽地看了起来。因为我看的太兴奋了，一不小心，翻书的时候把一页纸撕了一半。当时看见书被我弄烂了，心中只是害怕，我不敢跟我的好朋友说，也不敢向他道歉，我怕他会责怪我。有一天，我的朋友看见我还没有还他书，于是对我说：“你怎么还不还我书呀？"我说：“我还没有看完呀。"于是我快步的从他身边走过。心脏还在砰砰乱跳，头上还出了不少了冷汗。我可怎么办呀？经过一番思想斗争之后，我觉得就算我不说，他总有一天会知道的。如果我鼓起勇气向他道歉，跟他说明原因，说不定他还会原谅我的。于是我决定鼓起勇气向他道歉。第二天我走到朋友面前，还有一点不敢说的样子。最后下了很大的决心我才说：“那天我翻得太快了，不小心把你的书弄烂了，非常对不起。"朋友说："没事，其实那一天你从我身边走过的时候，我就发现你有点不正常，你能向我道歉，我就原谅你了。"道歉其时并不难，只要你鼓起勇气大胆向别人说，别人说不定就会原谅你。毕竟人总会有做错的事情，做错了事很正常，只要我们成熟并勇敢的向别人道歉！550字 四年级
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快乐其实并不难上天赋予我们生命，这便是最大的恩惠。回报这种恩惠最好的方式就是让自己快乐地活着，并让周围的人也快乐着。只要事事往好处想，时时保持快乐，那么你的天空将永远光明！——题记“的哥”的快乐那天，我约好和同学去玩，出门拦了辆的士，却恰巧赶上了堵车。我看这位的哥嘴角还有这笑容，心情貌似还不错，便忍不住问道：“你不觉得烦吗？”的哥愣了一下，随后笑道：“这种情况经常有，烦有什么用？有烦的时间还不如听两首歌放松一下。”说着便放起了音乐。的哥的快乐在于堵车时的放松、不躁。不仅是自己疲劳的大脑得以舒缓，还安抚了乘客那颗烦躁的心。舞者的快乐我的姐姐从小学习跳舞，闲暇时叫我一起去舞蹈班看看。压腿时，姐姐很轻松，但下腰时又是另外一番场面。“咚！”“嘶……”两道声音响起。我一看，果真又是姐姐。见她满脸痛苦，我便劝道：“姐，你别练了，这已经是你第五次跌倒了，别把你脑袋跌坏了。”“臭丫头，有你这么说你姐的么？没事，扶我起来，我就不信了。”姐姐倔强地又站了起来。“姐，你这样拼命地练舞，我也没见你有多快乐啊？”姐姐笑了笑，说：“后天我会演出，你来看吧。”我坐在观众席上，看着舞台上飘逸的舞姿，仿佛明白了什么。身为一个舞者，她的快乐就是把最美丽的舞蹈呈现在观众的眼前；身为一个舞者，她的快乐就是结束后那响亮的掌声！快乐其实并不难，我们每个人都拥有快乐，只是很多人还总是在抱怨，忽略了那份纯真，也忽略了那份快乐。快乐就如一杯清水，是那么的简单，在我们周围随处可见，只是我们常常忽略了它的存在。快乐，其实并不难。——后记一年级:掩不住的沧桑550字 一年级 叙事
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让座其实并不难“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的下课铃响起，同学们都背着书包，踏着脚步，走出校门，回家去，我也在这些学生中。我和同学们嘻嘻哈哈的来到了大树底下——等车。车来了，我和小伙伴依次上了车。抢到了一个“好”位子，和同学们聊天。过了一会儿，上来了一个七十多岁的老太太——背着一个大麻袋，左右张望着，好像在寻找一个位子。看到没有位子，就“灰心”的站在扶手旁。我装作没有看到，继续和同学们聊着天，我前面的大姐姐看到了，便站了起来，对老奶奶说：“奶奶，你坐吧！我快下车了。”可我知道，那位姐姐的家并不近，可能还要10多分钟“你坐吧，我站会就到了。”老奶奶说，“不要紧，我还小，站得住。您年纪大了，快去坐着！”大姐姐边说边把老奶奶扶到座位旁，并把老奶奶的大麻袋搬到老奶奶旁。老奶奶说：“你在哪里读书啊?家住在那里啊？你真是好样的，为比你小的弟弟妹妹树立了一个好旁样。”大姐姐只是微微一笑，我想他心里一定在想：“我如果跟老奶奶说了在哪读书？家在哪里？她会不会特意去找我？我还是不跟她说吧。”老奶奶见大姐姐没有回答她，便低下头去。有点失落的样子，大姐姐看见老奶奶不开心，便说：“老奶奶，您怎么了，不开心吗？我要下车了，再见了。”可这离大姐姐家还有将近一公里的路，老奶奶见大姐姐要下车了，便急了，说话都结结巴巴了，大姐姐下车后，笑了笑了，挥了挥手，迈开大步往前走。车上的人在都为大姐姐投去赞许的目光，我心想：“这位姐姐真是个好榜样，我也要跟她学，在车上遇到了抱着小孩的阿姨和白发苍苍的老人，要主动的让位。”赠人玫瑰,手有余香。授人玫瑰，手留余香。让大家明白了付出了给予自己也会有快乐。550字 六年级 记叙文
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